Ein Schluss für eine Präsentation - Präsentieren Deutsch
Ein Schluss für eine Präsentation - Präsentieren Deutsch
Ein Schluss für eine Präsentation - Präsentieren Deutsch
Einleitung
Der Schluss ist der letzte Teil Deiner Präsentation. Er soll kurz, klar und sicher wirken.
Am Ende erinnerst Du an Deine wichtigste Aussage. Dann setzt Du einen passenden Abschluss. Danach bedankst Du Dich und öffnest die Fragerunde.
Lernziele
Nach diesem aiMOOC kannst Du:
| erkennen | was zu einem guten Schluss gehört |
| formulieren | wie Du kurz zusammenfasst |
| gestalten | wie eine passende Schlussfolie aussieht |
| vortragen | wie Du ruhig und sicher endest |
Der Schluss in drei Schritten
Schritt 1: Kernaussage nennen
Nenne die wichtigste Kernaussage noch einmal. Nutze wenige Sätze. Beginne zum Beispiel mit:
„Zusammenfassend kann man sagen: …“
Schritt 2: Einen Abschluss setzen
Wähle eine passende Form:
| Form | Einfaches Beispiel |
|---|---|
| Ausblick | „In Zukunft wird dieses Thema noch wichtiger.“ |
| Appell | „Achte ab heute selbst darauf.“ |
| Wunsch | „Ich hoffe, meine Ideen helfen Euch weiter.“ |
| Rückbezug | „Damit komme ich zu meiner Anfangsfrage zurück.“ |
Schritt 3: Sicher beenden
Schaue ins Publikum. Sprich den letzten Satz langsam. Mache danach eine kurze Sprechpause.
Dann sage zum Beispiel:
„Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit. Habt Ihr Fragen?“
Gute Formulierungen
| Ziel | Satzstarter |
|---|---|
| Zusammenfassung | „Das Wichtigste ist also: …“ |
| Fazit | „Mein Fazit lautet: …“ |
| Ausblick | „Ein nächster Schritt könnte sein: …“ |
| Appell | „Deshalb möchte ich Euch bitten: …“ |
| Dank | „Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit.“ |
| Fragerunde | „Welche Fragen habt Ihr?“ |
Die Schlussfolie
Eine gute Folie zeigt nur wenig:
- Fazit oder Danke
- ein passendes Bild
- höchstens wenige Stichwörter
- eine Einladung zu Fragen
Häufige Fehler
| Ungünstig | Besser |
|---|---|
| ein neues Hauptthema beginnen | beim Kern bleiben |
| plötzlich „Fertig!“ sagen | einen klaren Schlusssatz nutzen |
| sehr schnell sprechen | Tempo senken |
| auf den Boden schauen | Blickkontakt halten |
| die Schlussfolie vorlesen | frei und kurz sprechen |
Mini-Beispiel
Thema: Plastik im Alltag
„Zusammenfassend sehen wir: Weniger Plastik schützt die Umwelt. Schon kleine Veränderungen helfen. Probiert diese Woche eine plastikfreie Alternative aus. Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit. Habt Ihr Fragen?“
Checkliste für Deinen Schluss
| Prüfe Dich | Erledigt |
|---|---|
| Ich nenne meine Kernaussage. | ☐ |
| Ich nutze einen passenden Schlusssatz. | ☐ |
| Ich beginne kein neues Hauptthema. | ☐ |
| Ich schaue ins Publikum. | ☐ |
| Ich mache eine kurze Pause. | ☐ |
| Ich bedanke mich. | ☐ |
| Ich frage nach Rückfragen. | ☐ |
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was gehört in einen guten Schluss? (Eine kurze Zusammenfassung) (!Ein neues großes Thema) (!Eine lange Begrüßung) (!Eine zweite Einleitung)
Was machst Du nach Deinem letzten wichtigen Satz? (Eine kurze Pause) (!Du drehst Dich sofort um) (!Du sprichst noch schneller) (!Du startest ein neues Beispiel)
Wohin solltest Du am Ende schauen? (Ins Publikum) (!Nur auf den Boden) (!Nur auf die Folie) (!Nur aus dem Fenster)
Welcher Satz eröffnet eine Fragerunde? (Habt Ihr Fragen) (!Ich beginne jetzt) (!Das Thema wechsle ich) (!Lest alles selbst)
Was ist ein Appell? (Eine Aufforderung zum Handeln) (!Eine Begrüßung) (!Eine Quellenangabe) (!Eine Überschrift)
Was bedeutet Fazit? (Eine abschließende Kernaussage) (!Eine lange Nebenfrage) (!Eine technische Panne) (!Eine zufällige Pause)
Welche Formulierung passt zum Dank? (Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit) (!Heute beginne ich mit) (!Mein zweites Thema lautet) (!Die Einleitung fehlt noch)
Wie sollte eine Schlussfolie aussehen? (Klar und textarm) (!Voll mit langen Absätzen) (!Ohne Bezug zum Thema) (!Mit vielen neuen Zahlen)
Was ist ein Rückbezug? (Die Verbindung zum Anfang) (!Der Wechsel zu einem neuen Thema) (!Das Vorlesen aller Folien) (!Das Auslassen des Fazits)
Wie wirkt ein guter letzter Satz? (Ruhig und sicher) (!Hastig und undeutlich) (!Zufällig und unvorbereitet) (!Lang und verwirrend)
Memory
| Fazit | wichtigste Aussage |
| Ausblick | Blick in die Zukunft |
| Appell | Aufforderung zum Handeln |
| Blickkontakt | Verbindung zum Publikum |
| Sprechpause | Ruhe vor dem Ende |
| Dank | höflicher Abschluss |
| Fragerunde | Raum für Rückfragen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Zusammenfassung | Kerngedanken kurz wiederholen |
| Ausblick | Zukunft zeigen |
| Appell | Publikum zum Handeln auffordern |
| Dank | höflich beenden |
| Fragerunde | Rückfragen zulassen |
| Pause | Wirkung verstärken |
Kreuzworträtsel
| Fazit | Wie heißt eine kurze abschließende Zusammenfassung? |
| Ausblick | Wie nennt man einen Blick in die Zukunft? |
| Appell | Welche Abschlussform fordert zum Handeln auf? |
| Publikum | An wen richtet sich die Präsentation? |
| Pause | Was lässt eine letzte Aussage wirken? |
| Fragen | Was können Zuhörende am Ende stellen? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Schlusskarte: Schreibe drei kurze Sätze für den Schluss eines Themas Deiner Wahl.
- Satzstarter: Ergänze die Sätze „Zusammenfassend …“, „Mein Fazit …“ und „Vielen Dank …“.
- Blickkontakt: Sprich einen Schlusssatz und schaue dabei drei Personen nacheinander an.
- Pausenzeichen: Markiere in Deinem Schluss, wo Du eine kurze Pause machen willst.
Standard
- Überarbeitung: Verbessere den Satz „Ja, das war es dann.“ zu einem klaren Schluss.
- Kurzvortrag: Halte einen Schluss von höchstens 30 Sekunden.
- Partnerfeedback: Gebt Euch Rückmeldung zu Stimme, Blickkontakt und Schlusssatz.
- Schlussfolie: Gestalte eine Folie mit einem Bild, einem Fazit und einer Frage.
Schwer
- Stilvergleich: Formuliere zu einem Thema je einen Schluss mit Ausblick, Appell und Rückbezug.
- Videoanalyse: Nimm Deinen Schluss auf und untersuche Tempo, Pausen und Körpersprache.
- Fragerunde moderieren: Übe, eine Frage aufzunehmen, kurz zu beantworten und freundlich weiterzugeben.
- Mini-Workshop: Erkläre einer Gruppe, wie ein guter Präsentationsschluss aufgebaut ist.
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Lernkontrolle
- Transfer auf ein Sachthema: Entwickle für eine Präsentation über Klimaschutz einen Schluss mit Fazit, Appell und Fragerunde. Begründe Deine Wahl.
- Schwachen Schluss verbessern: Überarbeite einen abrupten oder unsicheren Schluss. Erkläre, welche Wirkung Deine Änderungen haben.
- Sprache und Körpersprache: Zeige, wie Blickkontakt, Pause und Stimme dieselbe Kernaussage verstärken können.
- Zielgruppe beachten: Formuliere je einen Schluss für eine Schulklasse und für eine Fachkonferenz. Vergleiche Wortwahl und Ton.
- Zwei Varianten bewerten: Vergleiche einen Schluss mit vielen neuen Informationen mit einem kurzen Fazit. Entscheide, welcher besser passt, und begründe.
- Eigene Wirkung prüfen: Beschreibe nach einem Probevortrag, was schon sicher wirkt und was Du gezielt üben möchtest.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du kannst den Aufbau einer Präsentation mit Einleitung, Hauptteil und Schluss erklären.
- Du kannst eine Kernaussage kurz zusammenfassen.
- Du kannst zwischen Ausblick, Appell, Wunsch und Rückbezug wählen.
- Du kannst eine einfache Schlussfolie gestalten.
- Du kannst mit Blickkontakt, Stimme und Sprechpause sicher enden.
- Du kannst eine Fragerunde freundlich eröffnen.
- Du kannst Deinen eigenen Schluss prüfen und verbessern.
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