Hände richtig waschen - Gesundheit - Bildungsfilm

Einleitung

Deine Hände berühren jeden Tag viele Dinge. Dabei können unsichtbare Keime auf die Haut kommen. Mit Wasser, Seife und etwas Zeit wäschst Du viele Keime ab. So schützt Du Dich und andere.

Film-Auftrag: Achte beim Film auf Wasser, Seife, Reiben, Abspülen und Abtrocknen.

Das lernst Du

Nach dem Kurs kannst Du:

erklären, warum Händewaschen wichtig ist.
sagen, wann Du Deine Hände waschen solltest.
Deine Hände Schritt für Schritt richtig waschen.
häufig vergessene Stellen zeigen.

Warum waschen wir die Hände?

Auf Händen können Bakterien, Viren und Schmutz sein. Viele davon siehst Du nicht. Sie können beim Anfassen weitergegeben werden. Gründliches Händewaschen hilft, Ansteckungen zu vermeiden.

Wann solltest Du die Hände waschen?

Wasche Deine Hände besonders:

nach der Toilette.
vor dem Essen.
nach dem Naseputzen, Husten oder Niesen.
nach dem Spielen draußen oder mit Tieren.
wenn Deine Hände sichtbar schmutzig sind.

So wäschst Du Deine Hände richtig

Nass machen: Halte beide Hände unter sauberes, fließendes Wasser.
Einseifen: Nimm genug Seife.
Reiben: Reibe alle Stellen mindestens 20 Sekunden lang.
Abspülen: Spüle den ganzen Schaum ab.
Abtrocknen: Nutze ein sauberes Handtuch.

Diese Stellen nicht vergessen

Reibe auch:

die Handflächen.
die Handrücken.
die Räume zwischen den Fingern.
beide Daumen.
die Fingerspitzen und Fingernägel.
die Handgelenke.

Die 20-Sekunden-Idee

Zähle langsam bis zwanzig. Du kannst dabei auch einen kurzen Händewasch-Reim sprechen. Wichtig ist: Reibe ruhig und gründlich.

Seife und Wasser

Seife löst Schmutz und viele Keime von der Haut. Wasser spült alles ab. Danach trocknest Du die Hände gut.

Nicht überall gibt es einen Wasserhahn. Eine einfache Waschstelle kann trotzdem Wasser und Seife bereitstellen.

Dein Waschplatz

Ein guter Waschplatz hat Wasser, Seife und eine Möglichkeit zum Abtrocknen. Nutze Desinfektionsmittel nur, wenn eine erwachsene Person es erlaubt. Ist Deine Haut wund, sag einer erwachsenen Person Bescheid.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Warum waschen wir unsere Hände? (Um Schmutz und viele Keime zu entfernen) (!Um die Hände lauter zu machen) (!Um die Fingernägel länger zu machen) (!Um Wasser zu färben)

Was brauchst Du zum gründlichen Händewaschen? (Wasser und Seife) (!Nur einen Bleistift) (!Nur Sand) (!Einen Ball)

Was ist der erste Schritt beim Händewaschen? (Die Hände nass machen) (!Die Schuhe ausziehen) (!Die Haare kämmen) (!Das Licht ausschalten)

Wie lange solltest Du die eingeseiften Hände mindestens reiben? (Etwa zwanzig Sekunden) (!Eine Sekunde) (!Eine Stunde) (!Nur bis drei zählen)

Welche Stelle wird beim Waschen oft vergessen? (Der Daumen) (!Das Knie) (!Das Ohr) (!Die Ferse)

Wann solltest Du Deine Hände besonders waschen? (Nach dem Toilettengang) (!Nach dem Lesen eines Buches) (!Nach dem Anschauen einer Wolke) (!Nach dem Rechnen einer Aufgabe)

Was tust Du vor dem Essen? (Die Hände waschen) (!Die Hände mit Kreide bemalen) (!Die Hände in die Taschen stecken) (!Die Hände nur anschauen)

Was kommt nach dem gründlichen Reiben? (Den Schaum abspülen) (!Neue Seife auf den Boden legen) (!Die Hände mit Erde einreiben) (!Die Finger verstecken)

Was ist der letzte Schritt? (Die Hände gut abtrocknen) (!Die Hände wieder schmutzig machen) (!Die Seife wegwerfen) (!Den Wasserhahn anlassen)

Was macht Seife beim Händewaschen? (Sie hilft, Schmutz und viele Keime zu lösen) (!Sie macht Wasser trocken) (!Sie lässt Finger verschwinden) (!Sie färbt jede Hand blau)

Memory

Seife	löst Schmutz
Wasser	spült Schaum ab
Fingerzwischenräume	werden mitgerieben
Daumen	rundherum reinigen
Handtuch	trocknet die Hände
Toilette	danach Hände waschen
Essen	davor Hände waschen
Zwanzig Sekunden	Zeit zum Reiben

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Händewaschen
Nass machen	Wasser
Einseifen	Seife
Reiben	zwanzig Sekunden
Abspülen	Schaum entfernen
Abtrocknen	sauberes Tuch

Kreuzworträtsel

Seife	Was hilft, Schmutz von der Haut zu lösen?
Daumen	Welcher Finger wird beim Waschen oft vergessen?
Wasser	Was kommt aus dem Hahn?
Handtuch	Womit trocknest Du Deine Hände?
Keime	Wie heißen winzige Krankheitserreger in einfacher Sprache?
Zwischenräume	Wo musst Du zwischen den Fingern reiben?

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Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Wasch-Pantomime: Spiele die fünf Schritte ohne Wasser vor. Die Klasse errät jeden Schritt.
Bildfolge: Male fünf Bilder: nass machen, einseifen, reiben, abspülen, abtrocknen.
Händewasch-Reim: Erfinde einen kurzen Reim für ungefähr zwanzig Sekunden.
Waschplatz-Check: Prüfe mit einer erwachsenen Person, ob Wasser, Seife und ein sauberes Tuch da sind.

Standard

Hygiene-Plakat: Gestalte ein Plakat mit den wichtigsten Waschschritten.
Partnerinterview: Frage ein anderes Kind, wann es seine Hände wäscht. Vergleicht Eure Antworten.
Seifen-Experiment: Beobachte mit einer erwachsenen Person, wie ein Tropfen Spülmittel Pfeffer auf Wasser wegbewegt. Erkläre, warum das nur ein Modell und kein echter Keim-Test ist.
Erklär-Audio: Nimm eine kurze Anleitung zum Händewaschen auf. Sprich langsam und deutlich.

Schwer

Stop-Motion-Film: Drehe mit Bildern einen kurzen Film über die fünf Waschschritte.
Hygiene-Detektive: Beobachtet einen Schultag lang, in welchen Situationen Händewaschen sinnvoll ist. Erstellt eine Übersicht.
Waschplatz für alle: Entwirf einen Waschplatz, den kleine Kinder und Kinder mit Rollstuhl gut erreichen können.
Klassen-Aktion: Plant eine freundliche Aktion, die alle an gründliches Händewaschen erinnert.

Lernkontrolle

Fehler finden: Mia reibt nur ihre Handflächen fünf Sekunden lang. Erkläre, was fehlt und wie sie es besser macht.
Situation begründen: Wähle drei Alltagssituationen aus. Begründe, warum Händewaschen dort wichtig oder nicht nötig ist.
Reihenfolge erklären: Lege Bildkarten zu den fünf Waschschritten. Erkläre, warum Abtrocknen am Ende steht.
Guter Rat: Ein Kind sagt: „Meine Hände sehen sauber aus.“ Antworte freundlich und erkläre, warum Waschen trotzdem nötig sein kann.
Eigene Regel: Formuliere eine kurze Klassenregel zum Händewaschen und begründe jedes Wort.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

Du kannst die fünf Schritte zeigen.
Du wäschst auch Daumen, Fingerspitzen und Fingerzwischenräume.
Du kannst wichtige Wasch-Zeiten nennen.
Du kannst erklären, warum Seife hilft.
Du kannst eine eigene Anleitung, ein Plakat oder einen kurzen Film gestalten.

OERs zum Thema

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Hände richtig waschen - Gesundheit - Bildungsfilm

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.