Anwendungsaufgaben mit Brüchen lösen - Bruchrechnen

Einleitung

Anwendungsaufgaben mit Brüchen lösen bedeutet: Du erkennst in einer Alltagssituation, welche Brüche vorkommen, welche Rechenoperation passend ist und wie Du das Ergebnis sinnvoll deutest. Beim Bruchrechnen geht es also nicht nur um Regeln, sondern auch um das Verstehen von Situationen: Wird etwas zusammengelegt, verglichen, verteilt, gekürzt, vervielfacht oder in gleich große Teile zerlegt?

In diesem aiMOOC lernst Du, Textaufgaben mit Brüchen Schritt für Schritt zu bearbeiten. Du übst, aus einem Sachtext eine passende Rechnung zu entwickeln, Bruchzahlen zu addieren, zu subtrahieren, zu multiplizieren und zu dividieren. Außerdem lernst Du, typische Fehler zu vermeiden und Dein Ergebnis mit einer Plausibilitätsprüfung zu kontrollieren.

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Grundlagen: Was ist ein Bruch?

Ein Bruch beschreibt einen Anteil an einem Ganzen oder ein Verhältnis zwischen Größen. Ein Bruch besteht aus Zähler, Bruchstrich und Nenner. Der Nenner gibt an, in wie viele gleich große Teile ein Ganzes zerlegt wurde. Der Zähler gibt an, wie viele dieser Teile betrachtet werden. Der Bruch $\frac{3}{4}$ bedeutet zum Beispiel: Ein Ganzes wurde in vier gleich große Teile geteilt, drei davon werden genommen.

Brüche begegnen Dir in vielen Alltagssituationen: beim Backen, beim Teilen von Pizza, beim Mischen von Getränken, beim Ablesen von Uhrzeiten, beim Vergleichen von Strecken, beim Berechnen von Rabatten oder beim Verteilen von Geld. Eine Anwendungsaufgabe beschreibt meist eine solche Situation mit Worten. Deine Aufgabe ist es, daraus die passende mathematische Struktur zu erkennen.

Echte Brüche, unechte Brüche und gemischte Zahlen

Ein echter Bruch ist kleiner als ein Ganzes, zum Beispiel $\frac{2}{5}$ . Der Zähler ist kleiner als der Nenner. Ein unechter Bruch ist größer oder gleich einem Ganzen, zum Beispiel $\frac{7}{4}$ . Eine gemischte Zahl verbindet eine ganze Zahl mit einem Bruch, zum Beispiel $1 \frac{3}{4}$ . In Anwendungsaufgaben können alle drei Formen vorkommen. Häufig ist es beim Rechnen leichter, gemischte Zahlen zuerst in unechte Brüche umzuwandeln.

Erweitern und Kürzen

Beim Erweitern multiplizierst Du Zähler und Nenner mit derselben Zahl. Der Wert des Bruchs verändert sich dadurch nicht. Beim Kürzen teilst Du Zähler und Nenner durch dieselbe Zahl. Auch dadurch bleibt der Wert gleich. Erweitern und Kürzen helfen Dir, Brüche vergleichbar zu machen, Ergebnisse zu vereinfachen und einen gemeinsamen Hauptnenner zu finden.

Beispiel: $\frac{2}{3}$ kann mit 4 erweitert werden: $\frac{2}{3} = \frac{8}{12}$ . Der Anteil bleibt gleich, aber der Nenner passt nun vielleicht zu einem anderen Bruch mit dem Nenner 12.

Strategie für Anwendungsaufgaben

Viele Fehler beim Bruchrechnen entstehen nicht durch die Rechnung selbst, sondern schon beim Übersetzen des Textes in eine Rechnung. Deshalb ist eine klare Strategie wichtig.

Schritt 1: Situation verstehen

Lies die Aufgabe zuerst vollständig. Markiere alle Größen, Einheiten und Brüche. Frage Dich: Worum geht es? Wird etwas gegessen, gemessen, verteilt, verglichen, vergrößert oder verkleinert? Schreibe gegebenenfalls eine kurze Skizze oder ein Streifenmodell. Besonders bei Anteilen hilft eine Zeichnung, weil Du sofort siehst, was das Ganze ist.

Schritt 2: Frage bestimmen

Eine Anwendungsaufgabe enthält oft mehr Informationen, als Du direkt brauchst. Unterstreiche die eigentliche Frage. Frage Dich: Suche ich einen Rest, eine Gesamtmenge, einen Teil einer Menge, einen Vergleich oder eine Anzahl von Portionen? Die Frage entscheidet häufig über die passende Rechenoperation.

Schritt 3: Operation wählen

Bei Brüchen gelten folgende Grundideen: Wenn Anteile zusammenkommen, verwendest Du Addition. Wenn ein Anteil weggenommen wird, verwendest Du Subtraktion. Wenn Du einen Bruchteil von einer Menge suchst, verwendest Du Multiplikation. Wenn Du herausfinden willst, wie oft ein Bruch in eine Menge passt oder wie groß eine Portion ist, verwendest Du Division.

Schritt 4: Rechnung durchführen

Rechne sorgfältig und achte auf gleiche Einheiten. Bei Addition und Subtraktion brauchst Du gleichnamige Brüche. Bei Multiplikation multiplizierst Du Zähler mit Zähler und Nenner mit Nenner. Bei Division multiplizierst Du mit dem Kehrwert des zweiten Bruchs. Kürze, wenn möglich, schon während des Rechnens oder am Ende.

Schritt 5: Ergebnis deuten und prüfen

Ein Ergebnis ist in Anwendungsaufgaben nur dann vollständig, wenn es zur Frage passt. Schreibe daher immer einen Antwortsatz. Prüfe außerdem, ob das Ergebnis sinnvoll ist. Wenn von einer Pizza $\frac{1}{4}$ gegessen wird und danach mehr Pizza übrig sein soll als vorher, stimmt die Rechnung nicht. Diese Plausibilitätsprüfung ist ein wichtiger Teil mathematischen Arbeitens.

Brüche addieren in Anwendungsaufgaben

Du addierst Brüche, wenn mehrere Anteile zusammenkommen. Wichtig ist, dass die Brüche denselben Bezug haben, also dass sie sich auf dasselbe Ganze beziehen. Bei gleichnamigen Brüchen addierst Du die Zähler und behältst den Nenner bei. Bei ungleichnamigen Brüchen musst Du zuerst einen gemeinsamen Nenner finden.

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Beispiel: Kuchenstücke zusammenlegen

Lena isst $\frac{1}{6}$ eines Kuchens, Amir isst $\frac{1}{3}$ . Wie viel Kuchen wurde zusammen gegessen?

Zuerst erkennst Du: Zwei gegessene Anteile kommen zusammen, also addierst Du. Die Brüche haben verschiedene Nenner. Du erweiterst $\frac{1}{3}$ zu $\frac{2}{6}$ . Dann rechnest Du: $\frac{1}{6} + \frac{2}{6} = \frac{3}{6} = \frac{1}{2}$ . Antwort: Zusammen wurde die Hälfte des Kuchens gegessen.

Brüche subtrahieren in Anwendungsaufgaben

Du subtrahierst Brüche, wenn ein Anteil weggenommen wird oder wenn Du einen Rest berechnest. Auch hier müssen die Brüche beim Rechnen gleichnamig sein.

Beispiel: Saft bleibt übrig

In einer Flasche sind $\frac{5}{6}$ Liter Saft. Tom trinkt $\frac{1}{4}$ Liter. Wie viel Saft bleibt übrig?

Du suchst einen Rest, also subtrahierst Du. Der gemeinsame Nenner von 6 und 4 ist 12. Du rechnest: $\frac{5}{6} = \frac{10}{12}$ und $\frac{1}{4} = \frac{3}{12}$ . Dann gilt: $\frac{10}{12} - \frac{3}{12} = \frac{7}{12}$ . Antwort: Es bleiben $\frac{7}{12}$ Liter Saft übrig.

Brüche multiplizieren in Anwendungsaufgaben

Du multiplizierst Brüche, wenn Du einen Bruchteil von einer Größe suchst. Das Wort von ist in vielen Aufgaben ein Hinweis auf Multiplikation. Ein Bruchteil von einem Bruch wird ebenfalls durch Multiplikation berechnet.

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Beispiel: Ein Teil einer Strecke

Eine Wanderstrecke ist $\frac{3}{4}$ Kilometer lang. Mia läuft davon $\frac{2}{3}$ . Wie weit läuft Mia?

Du suchst $\frac{2}{3}$ von $\frac{3}{4}$ . Also rechnest Du: $\frac{2}{3} \cdot \frac{3}{4}$ . Vor dem Multiplizieren kannst Du die 3 kürzen. Es bleibt $\frac{2}{4} = \frac{1}{2}$ . Antwort: Mia läuft $\frac{1}{2}$ Kilometer.

Brüche dividieren in Anwendungsaufgaben

Du dividierst Brüche, wenn Du etwas in gleich große Bruchteile aufteilst oder wissen möchtest, wie oft ein Bruch in eine Menge passt. Beim Dividieren durch einen Bruch multiplizierst Du mit dem Kehrwert.

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Beispiel: Portionen bestimmen

In einem Kanister sind $\frac{3}{2}$ Liter Wasser. Eine Trinkflasche fasst $\frac{1}{4}$ Liter. Wie viele Flaschen können gefüllt werden?

Du fragst: Wie oft passt $\frac{1}{4}$ in $\frac{3}{2}$ ? Also rechnest Du: $\frac{3}{2} : \frac{1}{4} = \frac{3}{2} \cdot \frac{4}{1} = \frac{12}{2} = 6$ . Antwort: Es können 6 Flaschen gefüllt werden.

Typische Signalwörter und ihre Bedeutung

Signalwörter können helfen, aber sie ersetzen nicht das Verstehen der Situation. Das Wort zusammen weist oft auf Addition hin, übrig oder Rest oft auf Subtraktion, von oft auf Multiplikation und aufteilen oder je Portion oft auf Division. Trotzdem musst Du immer prüfen, was wirklich gefragt ist. Manche Aufgaben enthalten mehrere Rechenschritte.

Mehrschrittige Anwendungsaufgaben

Viele Anwendungsaufgaben kombinieren mehrere Operationen. Beispiel: In einem Rezept werden $\frac{3}{4}$ Liter Milch benötigt. Für eine halbe Rezeptmenge brauchst Du zuerst die Hälfte von $\frac{3}{4}$ , also $\frac{1}{2} \cdot \frac{3}{4} = \frac{3}{8}$ . Wenn schon $\frac{1}{8}$ Liter Milch vorhanden sind, musst Du anschließend subtrahieren: $\frac{3}{8} - \frac{1}{8} = \frac{2}{8} = \frac{1}{4}$ . Antwort: Es müssen noch $\frac{1}{4}$ Liter Milch ergänzt werden.

Darstellungen nutzen

Bruchrechnen wird leichter, wenn Du Brüche nicht nur als Zahlen, sondern auch als Bilder verstehst. Kreisdiagramme, Streifenmodelle und Zahlenstrahlen zeigen, ob ein Ergebnis ungefähr stimmen kann. Besonders beim Vergleichen und Addieren von Brüchen helfen gemeinsame Unterteilungen.

Streifenmodell

Bei einem Streifenmodell steht ein Rechteck für das Ganze. Du teilst es in gleich große Abschnitte. Wenn verschiedene Nenner vorkommen, suchst Du eine Unterteilung, die zu beiden Nennern passt. So erkennst Du anschaulich den gemeinsamen Nenner.

Zahlenstrahl

Auf dem Zahlenstrahl kannst Du Brüche als Punkte darstellen. Das hilft beim Vergleichen. Der Bruch $\frac{1}{2}$ liegt zum Beispiel genau zwischen 0 und 1. Der Bruch $\frac{3}{4}$ liegt näher bei 1 als $\frac{2}{3}$ . Solche Vorstellungen helfen Dir, Ergebnisse zu prüfen.

Fehler vermeiden

Ein häufiger Fehler ist, bei der Addition oder Subtraktion die Nenner einfach mitzurechnen. Aus $\frac{1}{2} + \frac{1}{3}$ wird nicht $\frac{2}{5}$ . Stattdessen brauchst Du einen gemeinsamen Nenner: $\frac{1}{2} = \frac{3}{6}$ und $\frac{1}{3} = \frac{2}{6}$ . Dann gilt: $\frac{3}{6} + \frac{2}{6} = \frac{5}{6}$ .

Ein weiterer Fehler ist, den Bezug des Ganzen zu verwechseln. Wenn ein Kuchen und eine Pizza erwähnt werden, dürfen ihre Bruchteile nicht einfach addiert werden, solange sie nicht dieselbe Größe oder denselben Bezug haben. In Anwendungsaufgaben musst Du also immer fragen: Von welchem Ganzen ist die Rede?

Merksätze

Bruch: Ein Bruch beschreibt einen Anteil an einem Ganzen oder ein Verhältnis.
Nenner: Der Nenner sagt, in wie viele gleich große Teile das Ganze geteilt ist.
Zähler: Der Zähler sagt, wie viele Teile betrachtet werden.
Addition: Brüche werden addiert, wenn Anteile zusammenkommen.
Subtraktion: Brüche werden subtrahiert, wenn ein Anteil weggenommen wird.
Multiplikation: Ein Bruchteil von einer Größe wird durch Multiplikation berechnet.
Division: Beim Teilen durch einen Bruch multiplizierst Du mit dem Kehrwert.
Plausibilitätsprüfung: Ein Ergebnis muss zur Situation und zur Einheit passen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet der Nenner eines Bruchs? (In wie viele gleich große Teile das Ganze geteilt ist) (!Wie viele Teile genommen werden) (!Wie viele Brüche addiert werden) (!Welche Einheit verwendet wird)

Welche Rechnung passt meistens, wenn mehrere Bruchteile desselben Ganzen zusammenkommen? (Addition) (!Subtraktion) (!Division) (!Vergleich ohne Rechnung)

Was musst Du bei ungleichnamigen Brüchen vor dem Addieren zuerst tun? (Einen gemeinsamen Nenner finden) (!Die Zähler miteinander multiplizieren) (!Die Nenner wegstreichen) (!Den größeren Bruch immer zuerst schreiben)

Welche Rechnung passt zu der Frage nach einem Rest? (Subtraktion) (!Addition) (!Multiplikation) (!Erweitern)

Was bedeutet das Wort von in vielen Bruchaufgaben? (Einen Bruchteil berechnen) (!Immer einen Rest berechnen) (!Immer Brüche gleichnamig machen) (!Den Nenner unverändert lassen)

Wie dividierst Du durch einen Bruch? (Mit dem Kehrwert multiplizieren) (!Zähler und Nenner addieren) (!Nur den Nenner verdoppeln) (!Den ersten Bruch umdrehen und addieren)

Welche Angabe gehört in einen vollständigen Antwortsatz? (Ergebnis mit passender Einheit und Bedeutung) (!Nur die letzte Zahl der Rechnung) (!Nur der Hauptnenner) (!Nur die Rechenregel)

Warum ist eine Skizze bei Bruchaufgaben hilfreich? (Sie zeigt das Ganze und die Anteile anschaulich) (!Sie ersetzt jede Rechnung vollständig) (!Sie macht alle Nenner automatisch gleich) (!Sie verhindert jede Textanalyse)

Was ist beim Kürzen eines Bruchs erlaubt? (Zähler und Nenner durch dieselbe Zahl teilen) (!Nur den Zähler teilen) (!Nur den Nenner teilen) (!Zähler und Nenner addieren)

Welche Frage hilft besonders beim Verstehen einer Bruchaufgabe? (Von welchem Ganzen ist die Rede) (!Welche Zahl sieht am größten aus) (!Wie kann ich die Aufgabe ohne Einheit lösen) (!Wie vermeide ich einen Antwortsatz)

Memory

Zähler	Anzahl der betrachteten Teile
Nenner	Anzahl der gleich großen Teile des Ganzen
Erweitern	Zähler und Nenner mit derselben Zahl multiplizieren
Kürzen	Zähler und Nenner durch dieselbe Zahl teilen
Kehrwert	Zähler und Nenner vertauschen
Hauptnenner	gemeinsamer Nenner mehrerer Brüche

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Anwendungssituation
Addieren	Anteile kommen zusammen
Subtrahieren	Ein Rest wird gesucht
Multiplizieren	Ein Bruchteil von einer Menge wird berechnet
Dividieren	Es wird in gleich große Bruchteile aufgeteilt
Kürzen	Ein Ergebnis wird vereinfacht

Kreuzworträtsel

Nenner	Welcher Teil des Bruchs gibt an, in wie viele gleich große Teile das Ganze geteilt ist?
Zaehler	Welcher Teil des Bruchs gibt an, wie viele Teile betrachtet werden?
Kehrwert	Wie heißt der Bruch, der durch Vertauschen von Zähler und Nenner entsteht?
Erweitern	Wie heißt das Multiplizieren von Zähler und Nenner mit derselben Zahl?
Kuerzen	Wie heißt das Teilen von Zähler und Nenner durch dieselbe Zahl?
Hauptnenner	Wie heißt ein gemeinsamer Nenner mehrerer Brüche?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Kuchenmodell: Zeichne einen Kuchen als Kreis und stelle drei verschiedene Bruchteile dar. Schreibe zu jedem Bild eine kurze Alltagssituation.
Bruch im Alltag: Sammle fünf Beispiele aus Deinem Alltag, in denen Brüche vorkommen, zum Beispiel beim Essen, Messen oder Teilen.
Rechenweg: Erkläre an einer eigenen Aufgabe, warum man beim Addieren ungleichnamiger Brüche zuerst einen gemeinsamen Nenner braucht.
Antwortsatz: Formuliere zu drei vorgegebenen Bruchrechnungen passende Antwortsätze mit sinnvollen Einheiten.

Standard

Rezept umrechnen: Wähle ein einfaches Rezept und berechne die Zutatenmengen für die halbe und für die anderthalbfache Menge.
Einkaufsaufgabe: Erfinde eine Sachaufgabe mit Preisen oder Mengen, in der mindestens zwei Brüche addiert oder subtrahiert werden.
Zeitplanung: Plane einen Nachmittag mit mehreren Aktivitäten, deren Dauer als Brüche einer Stunde angegeben ist. Berechne die Gesamtzeit und die freie Zeit.
Fehleranalyse: Schreibe eine falsche Lösung zu einer Bruchaufgabe auf und erkläre anschließend genau, wo der Fehler liegt und wie man ihn verbessert.

Schwer

Modellierungsaufgabe: Entwickle eine mehrschrittige Anwendungsaufgabe mit Brüchen, die Addition, Multiplikation und Division enthält.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo, in dem Du eine Bruchaufgabe aus dem Alltag mithilfe einer Zeichnung löst.
Interview: Befrage zwei Personen, in welchen Berufen oder Alltagssituationen sie Brüche verwenden, und werte die Antworten mathematisch aus.
Projekt Bruchrechnung: Erstelle ein Lernplakat oder eine digitale Präsentation mit Strategien zum Lösen von Anwendungsaufgaben mit Brüchen.

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Lernkontrolle

Rezeptvergleich: Zwei Rezepte verwenden unterschiedliche Bruchteile derselben Zutat. Vergleiche die Mengen, begründe Deine Rechnung und entscheide, welches Rezept mehr benötigt.
Wegstrecke: Eine Strecke wird in mehreren Etappen zurückgelegt. Erkläre, welche Bruchrechnungen nötig sind, um die verbleibende Strecke zu bestimmen.
Fehler begründen: Beurteile eine Lösung, in der beim Addieren von Brüchen die Nenner addiert wurden. Erkläre, warum das falsch ist, und verbessere die Lösung.
Einheiten prüfen: Eine Aufgabe enthält Liter, halbe Liter und Viertelliter. Entwickle einen Rechenweg, der die Einheiten sinnvoll berücksichtigt.
Eigene Textaufgabe: Schreibe eine realistische Anwendungsaufgabe, bei der die Division durch einen Bruch notwendig ist, und löse sie mit Begründung.
Plausibilität: Prüfe ein vorgegebenes Ergebnis darauf, ob es größer oder kleiner als das Ganze sein darf. Begründe Deine Entscheidung ohne sofort zu rechnen.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen, dass Du Anwendungsaufgaben mit Brüchen nicht nur ausrechnen, sondern auch verstehen, darstellen und erklären kannst.

Textverständnis: Du erkennst, welche Informationen in einer Sachaufgabe wichtig sind.
Rechenoperation: Du wählst begründet zwischen Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division.
Rechenweg: Du stellst Deinen Rechenweg übersichtlich dar und verwendest korrekte Bruchschreibweise.
Darstellung: Du kannst Brüche mit Skizzen, Streifenmodellen oder Zahlenstrahlen veranschaulichen.
Antwortsatz: Du formulierst ein Ergebnis mit passender Einheit und Bedeutung.
Plausibilitätsprüfung: Du prüfst, ob Dein Ergebnis zur Alltagssituation passt.
Fehleranalyse: Du erkennst typische Fehler und kannst sie verständlich korrigieren.

OERs zum Thema

Links

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aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.