Ergänzen als Kopfrechenstrategie nutzen - Kopfrechnen

Einleitung

Ergänzen als Kopfrechenstrategie bedeutet: Du rechnest nicht stur Schritt für Schritt weiter, sondern suchst Dir eine günstige Zwischenzahl. Meist ist das ein Zehner, Hunderter, Tausender oder eine andere glatte Zahl. Danach rechnest Du nur noch den Rest weiter. Dadurch wird Kopfrechnen übersichtlicher, schneller und sicherer.

Beim Addieren hilft Dir das Ergänzen besonders bei Aufgaben mit Zehnerübergang oder Hunderterübergang. Beispiel: 47 + 8. Du ergänzt zuerst von 47 bis 50. Dafür brauchst Du 3. Von den 8 sind dann noch 5 übrig. Also rechnest Du 47 + 3 = 50 und 50 + 5 = 55. Die schwierige Aufgabe wird so zu zwei einfachen Rechenschritten.

Die Zahlengerade zeigt, dass Addition als Vorwärtsgehen verstanden werden kann. Beim Ergänzen machst Du diese Schritte nicht beliebig, sondern suchst einen sinnvollen Zwischenstopp: zuerst bis zur glatten Zahl, dann weiter bis zum Ergebnis.

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Was bedeutet Ergänzen?

Beim Ergänzen fragst Du: Wie viel fehlt bis zur nächsten günstigen Zahl? Diese Frage ist eine Grundlage des sicheren Kopfrechnens. Du arbeitest dabei mit Zahlbeziehungen, Zahlzerlegungen und Stellenwerten.

Grundidee

Die Grundidee lässt sich so beschreiben: Du nimmst eine Aufgabe, suchst eine nahe glatte Zahl und zerlegst den zweiten Summanden so, dass Du diese glatte Zahl erreichst. Danach addierst Du den Rest.

Aufgabe	Ergänzen bis zur glatten Zahl	Rest weiterrechnen	Ergebnis
28 + 6	28 + 2 = 30	30 + 4	34
56 + 9	56 + 4 = 60	60 + 5	65
73 + 8	73 + 7 = 80	80 + 1	81
195 + 12	195 + 5 = 200	200 + 7	207

Warum diese Strategie hilft

Die Strategie hilft, weil Zehnerzahlen und Hunderterzahlen im Kopf leichter weiterzurechnen sind als ungerade Zwischenzahlen. Statt 68 + 7 direkt zu rechnen, machst Du aus 68 zuerst 70. Dann ist die Aufgabe einfacher: 68 + 2 = 70 und 70 + 5 = 75.

Merksatz: Beim Ergänzen zerlegst Du eine Zahl so, dass zuerst eine glatte Zahl entsteht.

Mathematische Grundlagen

Addition und Summe

Die Addition ist eine der vier Grundrechenarten. Bei einer Addition werden Zahlen zusammengezählt. Die Zahlen, die addiert werden, heißen Summanden. Das Ergebnis heißt Summe. Beim Ergänzen veränderst Du die Aufgabe nicht, sondern Du zerlegst einen Summanden geschickt.

Beispiel: 47 + 8 = 47 + 3 + 5 = 50 + 5 = 55.

Diese Rechnung nutzt das Assoziativgesetz der Addition: Du darfst Summanden anders gruppieren, solange Du ihren Wert nicht veränderst. Für das Kopfrechnen bedeutet das: Du darfst einen Summanden passend zerlegen.

Zahlzerlegung als Werkzeug

Zahlzerlegung bedeutet, dass Du eine Zahl in passende Teile aufteilst. Die Zahl 8 kann zum Beispiel als 3 + 5, 4 + 4, 2 + 6 oder 1 + 7 zerlegt werden. Für das Ergänzen wählst Du nicht irgendeine Zerlegung, sondern die Zerlegung, die zur Ausgangszahl passt.

Ausgangszahl	Nächster Zehner	Benötigte Ergänzung	Zahl passend zerlegen	Beispiel
47	50	3	8 = 3 + 5	47 + 8 = 50 + 5
36	40	4	7 = 4 + 3	36 + 7 = 40 + 3
89	90	1	6 = 1 + 5	89 + 6 = 90 + 5
194	200	6	9 = 6 + 3	194 + 9 = 200 + 3

Datei:Addition chart.svg

Die Additionstafel kann Dir zeigen, dass viele Aufgaben miteinander verbunden sind. Wer Zahlbeziehungen erkennt, muss weniger auswendig lernen und kann sicherer rechnen.

Zehnerfreunde und verliebte Zahlen

In der Grundschule nennt man Zahlenpaare, die zusammen 10 ergeben, oft Zehnerfreunde oder verliebte Zahlen. Sie sind wichtig, weil sie Dir beim Ergänzen sofort zeigen, wie viel bis 10, 20, 30 oder zur nächsten Zehnerzahl fehlt.

Zahl	Ergänzung bis 10	Zahlenpaar
1	9	1 + 9
2	8	2 + 8
3	7	3 + 7
4	6	4 + 6
5	5	5 + 5

Wenn Du weißt, dass 7 und 3 zusammen 10 ergeben, kannst Du auch 47 + 6 leichter rechnen: Von 47 bis 50 fehlen 3. Dann bleiben von 6 noch 3 übrig. Also ist 47 + 6 = 53.

Ergänzen bei Plusaufgaben

Schrittfolge

Beim Ergänzen kannst Du immer dieselbe Denkfolge nutzen.

Ausgangszahl: Schau auf die Zahl, von der Du startest.
Zielzahl: Suche die nächste passende glatte Zahl.
Ergänzungszahl: Bestimme, wie viel bis zur glatten Zahl fehlt.
Zahlzerlegung: Zerlege den zweiten Summanden passend.
Rest: Addiere den übrig gebliebenen Teil.
Kontrollrechnung: Prüfe, ob Dein Ergebnis ungefähr passen kann.

Beispiel im Zahlenraum bis 20

Aufgabe: 8 + 7.

Du erkennst: Von 8 bis 10 fehlen 2. Deshalb zerlegst Du 7 in 2 und 5. Dann rechnest Du 8 + 2 = 10 und 10 + 5 = 15. So wird aus einer Aufgabe mit Zehnerübergang eine einfache Aufgabe mit 10.

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Beispiel im Zahlenraum bis 100

Aufgabe: 67 + 8.

Von 67 bis 70 fehlen 3. Du zerlegst 8 in 3 und 5. Dann rechnest Du 67 + 3 = 70 und 70 + 5 = 75. Das Ergebnis ist 75.

Aufgabe	Denkweg	Ergebnis
38 + 5	38 + 2 = 40, 40 + 3	43
74 + 9	74 + 6 = 80, 80 + 3	83
59 + 6	59 + 1 = 60, 60 + 5	65
86 + 7	86 + 4 = 90, 90 + 3	93

Beispiel im Zahlenraum bis 1000

Auch bei größeren Zahlen funktioniert die Strategie. Aufgabe: 396 + 8. Von 396 bis 400 fehlen 4. Du zerlegst 8 in 4 und 4. Dann rechnest Du 396 + 4 = 400 und 400 + 4 = 404.

Das Ergänzen ist hier besonders nützlich, weil der Schritt über den Hunderter im Kopf schnell unübersichtlich werden kann. Die glatte Zahl 400 macht den zweiten Schritt leicht.

Ergänzen bei Minusaufgaben

Ergänzen hilft nicht nur beim Addieren, sondern auch beim Subtrahieren. Bei einer Aufgabe wie 83 - 57 kannst Du fragen: Wie viel fehlt von 57 bis 83? Dann bestimmst Du die Differenz durch Vorwärtsrechnen.

Aufgabe	Ergänzen	Ergebnis
83 - 57	57 + 3 = 60, 60 + 20 = 80, 80 + 3 = 83	26
72 - 48	48 + 2 = 50, 50 + 20 = 70, 70 + 2 = 72	24
101 - 96	96 + 4 = 100, 100 + 1 = 101	5
300 - 287	287 + 13 = 300	13

Hier rechnest Du nicht rückwärts, sondern vorwärts bis zur größeren Zahl. Diese Denkweise ist besonders hilfreich bei Abständen, Geldbeträgen, Uhrzeiten und Messwerten.

Datei:Addition on number line as translation.svg

Ergänzen in Alltagssituationen

Geld

Beim Geldrechnen begegnet Dir Ergänzen ständig. Wenn ein Heft 1,70 Euro kostet und Du 2 Euro gibst, fragst Du: Wie viel fehlt von 1,70 Euro bis 2 Euro? Es fehlen 0,30 Euro. Du erhältst also 30 Cent zurück.

Zeit

Auch beim Rechnen mit Zeit ist Ergänzen nützlich. Wenn der Unterricht um 8:45 Uhr beginnt und um 9:30 Uhr endet, kannst Du ergänzen: Von 8:45 Uhr bis 9:00 Uhr sind es 15 Minuten. Von 9:00 Uhr bis 9:30 Uhr sind es 30 Minuten. Zusammen sind es 45 Minuten.

Längen und Gewichte

Bei Längen und Gewichten hilft Ergänzen, wenn Du bis zu einer vollen Einheit weiterdenkst. Von 750 Gramm bis 1000 Gramm fehlen 250 Gramm. Von 1,85 Meter bis 2 Meter fehlen 15 Zentimeter. So verbindest Du Kopfrechnen mit Größen und Maßeinheiten.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

Fehler 1: Die Ergänzungszahl wird falsch gewählt

Wenn Du 58 + 7 rechnest, fehlen von 58 bis 60 nur 2. Ein häufiger Fehler ist, bis 70 zu denken. Das wäre zu weit. Wähle immer die nächste sinnvolle glatte Zahl, nicht irgendeine große Zielzahl.

Fehler 2: Der Rest wird vergessen

Bei 47 + 8 rechnest Du zuerst 47 + 3 = 50. Danach darfst Du nicht aufhören, denn von 8 sind noch 5 übrig. Das Ergebnis ist 55, nicht 50.

Fehler 3: Die Zerlegung passt nicht zur Aufgabe

Die Zahl 9 kann in viele Teile zerlegt werden. Bei 76 + 9 brauchst Du zuerst 4, um 80 zu erreichen. Deshalb ist 9 = 4 + 5 die passende Zerlegung. Eine andere Zerlegung kann richtig sein, hilft aber vielleicht nicht so gut.

Fehler 4: Das Ergebnis wird nicht geprüft

Nutze einen Überschlag: 57 + 8 liegt ungefähr bei 60 + 8, also in der Nähe von 65. Wenn Dein Ergebnis 75 lautet, ist wahrscheinlich ein Fehler passiert.

Strategievergleich

Ergänzen ist eine von mehreren Rechenstrategien. Gute Kopfrechnerinnen und Kopfrechner wählen flexibel aus.

Strategie	Beispiel	Vorteil
Ergänzen	68 + 7 = 70 + 5	Besonders gut beim Zehnerübergang
Schrittweises Rechnen	54 + 23 = 54 + 20 + 3	Gut bei zweistelligen Summanden
Verdoppeln	25 + 25 = 50	Gut bei gleichen Zahlen
Nachbaraufgabe	49 + 6 wie 50 + 5	Gut bei Zahlen nahe an glatten Zahlen
Tauschaufgabe	4 + 68 wird zu 68 + 4	Gut, wenn die größere Zahl zuerst leichter ist

Das Ziel ist nicht, immer dieselbe Strategie zu benutzen. Das Ziel ist, die Aufgabe zu verstehen und einen passenden Weg zu wählen.

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Übungswege

Mit Material üben

Am Anfang helfen Rechenplättchen, Zehnerfeld, Zwanzigerfeld, Hundertertafel oder ein Rechenstrich. Lege oder zeichne zuerst, wie Du bis zur glatten Zahl ergänzt. Danach sprichst Du den Rechenweg laut aus.

Ohne Material üben

Wenn Du die Strategie sicherer beherrschst, rechnest Du ohne Material. Wichtig ist, dass Du den Rechenweg trotzdem erklären kannst. Ein gutes Zeichen für echtes Verständnis ist: Du kannst sagen, welche Zahl Du ergänzt hast und warum genau diese Zahl passt.

Automatisieren ohne Auswendiglernen

Automatisieren bedeutet: Du erkennst wichtige Zahlbeziehungen schnell. Das ist mehr als Auswendiglernen. Du verstehst zum Beispiel, dass bei 39 + 6 zuerst 1 bis 40 fehlt und danach noch 5 übrig bleiben. Je öfter Du solche Muster erkennst, desto flüssiger wird Dein Kopfrechnen.

Differenzierung

Leichter Einstieg

Beginne mit Aufgaben bis 10 und bis 20. Nutze Zehnerfreunde, Plättchen und das Zehnerfeld. Sprich jeden Schritt laut aus: Bis 10 fehlen 2, dann bleiben 5.

Sicher werden

Übe Aufgaben bis 100. Achte darauf, den zweiten Summanden passend zu zerlegen. Schreibe bei schwierigen Aufgaben den Zwischenschritt auf, bis Du ihn sicher im Kopf halten kannst.

Erweiterung

Nutze Ergänzen bei größeren Zahlen, bei Geld, Zeit, Längen und Dezimalzahlen. Beispiele sind 0,75 + 0,25 = 1,00 oder 2,85 Euro bis 3,00 Euro. So erkennst Du, dass dieselbe Grundidee in vielen Bereichen der Mathematik vorkommt.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Ergänzen beim Kopfrechnen? (Zu einer günstigen Zahl weiterrechnen) (!Eine Aufgabe immer schriftlich lösen) (!Zahlen ohne Plan auswendig lernen) (!Nur die erste Zahl verändern)

Welche Zahl fehlt von 47 bis zum nächsten Zehner? (3) (!4) (!5) (!7)

Wie rechnest Du 68 plus 7 mit Ergänzen geschickt? (68 plus 2 plus 5) (!68 plus 7 plus 2) (!68 plus 5 plus 5) (!68 plus 1 plus 7)

Welcher erste Schritt passt bei 39 plus 6? (39 plus 1) (!39 plus 6) (!39 plus 10) (!39 plus 9)

Warum sind Zehnerzahlen beim Kopfrechnen hilfreich? (Sie sind leichter weiterzurechnen) (!Sie machen jede Aufgabe kleiner) (!Sie ersetzen alle Rechengesetze) (!Sie verhindern jede Kontrolle)

Wie lautet das Ergebnis von 57 plus 8? (65) (!63) (!64) (!75)

Welche Zerlegung von 9 hilft bei 76 plus 9 besonders? (4 und 5) (!2 und 7) (!3 und 6) (!1 und 8)

Welche Denkweise passt zu 85 minus 58 durch Ergänzen? (Von 58 bis 85 weiterzählen) (!Von 85 immer zehn abziehen) (!58 und 85 vertauschen) (!Nur die Einerstellen vergleichen)

Welche Aussage ist richtig? (Ergänzen braucht eine passende Zahlzerlegung) (!Ergänzen funktioniert nur bis zehn) (!Ergänzen ist dasselbe wie Raten) (!Ergänzen darf man nur schriftlich nutzen)

Wie heißt das Ergebnis einer Addition? (Summe) (!Summand) (!Differenz) (!Faktor)

Memory

Zehnerfreund	Ergänzt eine Zahl auf zehn
Glatte Zahl	Zahl wie zehn hundert oder tausend
Zerlegen	Einen Summanden passend aufteilen
Zwischenschritt	Kurzer Rechenschritt auf dem Weg
Rechenstrich	Hilft Sprünge sichtbar zu machen
Differenz	Abstand zwischen zwei Zahlen
Kontrollrechnung	Prüft ob das Ergebnis plausibel ist
Hunderterübergang	Rechnen über eine volle Hunderterzahl

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Zahl betrachten	Erkennen welche glatte Zahl in der Nähe liegt
Ergänzungszahl finden	Bestimmen wie viel bis zur glatten Zahl fehlt
Summand zerlegen	Den zweiten Summanden passend aufteilen
Glatte Zahl nutzen	Mit dem einfacheren Zwischenwert weiterrechnen
Rest hinzufügen	Übrig gebliebenen Teil addieren
Ergebnis prüfen	Überschlag oder Umkehraufgabe nutzen

Kreuzworträtsel

Zehner	Wie nennt man eine glatte Zahl wie zehn zwanzig oder dreißig im Unterricht oft?
Summe	Wie heißt das Ergebnis einer Addition?
Summand	Wie heißt eine Zahl die addiert wird?
Zerlegen	Wie nennt man das Aufteilen einer Zahl in passende Teile?
Abstand	Was bestimmst Du beim Ergänzen zwischen zwei Zahlen?
Kopfrechnen	Wie heißt Rechnen ohne schriftliches Verfahren und ohne Hilfsmittel?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Zehnerfreunde-Kartei: Erstelle zehn Kartenpaare mit Zahlen, die zusammen zehn ergeben, und übe sie mit einer Partnerin oder einem Partner.
Rechenweg erklären: Erkläre die Aufgabe 38 + 7 mit der Strategie Ergänzen und schreibe jeden Schritt in einem Satz auf.
Zahlengerade zeichnen: Zeichne eine Zahlengerade zu 26 + 8 und markiere den Sprung bis 30 und den Rest.
Alltagsaufgabe finden: Suche im Alltag drei Situationen, in denen Du bis zu einer glatten Zahl ergänzt, zum Beispiel beim Bezahlen oder bei Uhrzeiten.

Standard

Strategievergleich: Löse fünf Plusaufgaben einmal durch Ergänzen und einmal schrittweise, und vergleiche, welcher Weg für Dich verständlicher ist.
Partnerinterview: Frage eine Mitschülerin oder einen Mitschüler, wie sie oder er 59 + 6 im Kopf rechnet, und beschreibe die verwendete Strategie.
Fehlerdetektiv: Erfinde drei falsche Rechenwege zum Ergänzen, markiere den Fehler und verbessere jeden Rechenweg.
Kopfrechenstation: Entwickle eine kleine Übungsstation mit Aufgaben zum Ergänzen bis zum nächsten Zehner und bis zum nächsten Hunderter.

Schwer

Lernvideo planen: Schreibe ein Drehbuch für ein kurzes Lernvideo, in dem Du Ergänzen an einer Plusaufgabe, einer Minusaufgabe und einer Geldaufgabe erklärst.
Eigene Aufgabenreihe: Erstelle eine Aufgabenreihe mit steigender Schwierigkeit vom Zahlenraum bis 20 bis zum Zahlenraum bis 1000.
Diagnosebogen: Entwirf einen Beobachtungsbogen, mit dem Du prüfen kannst, ob jemand die Ergänzungszahl, die Zahlzerlegung und den Rest sicher erkennt.
Transferaufgabe: Entwickle drei Sachaufgaben zu Zeit, Geld und Längen, die sich besonders gut durch Ergänzen lösen lassen, und begründe Deine Auswahl.

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Lernkontrolle

Strategieentscheidung: Wähle bei sechs verschiedenen Aufgaben begründet aus, ob Ergänzen, schrittweises Rechnen oder eine Nachbaraufgabe am besten passt.
Transfer auf Subtraktion: Erkläre an zwei Beispielen, wie Du eine Minusaufgabe durch Vorwärts-Ergänzen lösen kannst.
Fehleranalyse: Untersuche einen vorgegebenen falschen Rechenweg und beschreibe genau, ob die Ergänzungszahl, die Zerlegung oder der Rest falsch war.
Alltagsproblem: Entwickle eine Einkaufssituation mit Rückgeld und zeige, wie Ergänzen die Rechnung vereinfacht.
Darstellungswechsel: Stelle dieselbe Aufgabe mit Rechenstrich, Rechensätzen und mündlicher Erklärung dar.
Begründung der Zahlzerlegung: Begründe, warum bei einer Aufgabe wie 78 + 9 die Zerlegung 2 und 7 besonders günstig ist.

Lernnachweis

Für einen guten Lernnachweis zum Thema Ergänzen als Kopfrechenstrategie ist wichtig, dass Du nicht nur Ergebnisse nennst, sondern Deine Denkwege erklären kannst.

Du beschreibst die Grundidee des Ergänzens mit eigenen Worten.
Du erkennst glatte Zahlen als sinnvolle Zwischenziele.
Du zerlegst Summanden passend zur Ausgangszahl.
Du löst Plusaufgaben mit Zehnerübergang und Hunderterübergang sicher.
Du nutzt Ergänzen auch bei Minusaufgaben als Vorwärtsrechnen zur Differenz.
Du stellst Rechenwege am Rechenstrich oder an der Zahlengerade dar.
Du überprüfst Ergebnisse durch Überschlag oder Umkehraufgabe.
Du überträgst die Strategie auf Alltagssituationen mit Geld, Zeit, Längen oder Gewichten.

OERs zum Thema

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Ergänzen als Kopfrechenstrategie nutzen

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.