Brüche und Dezimalzahlen vergleichen - Bruchrechnen

Einleitung

Brüche und Dezimalzahlen vergleichen gehört zu den wichtigsten Grundlagen der Bruchrechnung und der Dezimalzahlen. Wenn Du weißt, welche Zahl größer, kleiner oder gleich groß ist, kannst Du Preise, Messwerte, Wahrscheinlichkeiten, Anteile, Diagramme und Ergebnisse in der Mathematik sicher beurteilen. Dabei geht es nicht nur darum, Rechenregeln auswendig zu lernen. Du sollst verstehen, dass ein Bruch und eine Dezimalzahl oft nur zwei verschiedene Schreibweisen für denselben Wert sind.

Ein Bruch beschreibt einen Anteil eines Ganzen. Die Zahl über dem Bruchstrich heißt Zähler, die Zahl unter dem Bruchstrich heißt Nenner. Die Dezimalzahl nutzt das Komma und die Stellenwerttafel, zum Beispiel Zehntel, Hundertstel und Tausendstel. Beim Vergleichen entscheidest Du, welche Darstellung günstiger ist: Du kannst Brüche auf denselben Nenner bringen, eine Division durchführen, Dezimalzahlen stellenweise vergleichen oder beide Zahlen am Zahlenstrahl einordnen.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was Zähler, Nenner, Bruchstrich, Dezimalzahl, Dezimalbruch, Stellenwert und Zahlenstrahl bedeuten. Du kannst Brüche mit gleichen und ungleichen Nennern vergleichen, Dezimalzahlen nach ihren Stellenwerten ordnen und gemischte Angaben wie 3/4 und 0,8 sicher vergleichen. Außerdem lernst Du, typische Fehler zu erkennen, zum Beispiel die falsche Annahme, dass eine längere Dezimalzahl automatisch größer sei.

Grundwissen: Brüche verstehen

Ein Bruch besteht aus Zähler, Nenner und Bruchstrich. Der Nenner sagt, in wie viele gleich große Teile ein Ganzes zerlegt wurde. Der Zähler sagt, wie viele dieser Teile betrachtet werden. Der Bruch 3/4 bedeutet also: Ein Ganzes wurde in vier gleich große Teile geteilt, und drei Teile davon werden genommen.

Bei Brüchen ist besonders wichtig, dass die Teile gleich groß sind. Wenn eine Pizza in vier gleich große Stücke geschnitten wird, ist ein Stück 1/4 der Pizza. Wenn die Stücke unterschiedlich groß sind, kann man nicht einfach von Vierteln sprechen. Genauigkeit ist beim Bruchrechnen also immer an die gleiche Einteilung des Ganzen gebunden.

Echte Brüche, unechte Brüche und gemischte Zahlen

Ein echter Bruch ist kleiner als 1, zum Beispiel 2/5 oder 7/10. Dabei ist der Zähler kleiner als der Nenner. Ein unechter Bruch ist größer als 1 oder gleich 1, zum Beispiel 5/4 oder 9/9. Eine gemischte Zahl verbindet eine ganze Zahl mit einem Bruch, zum Beispiel 1 1/2. Zum Vergleichen ist es oft hilfreich, gemischte Zahlen zuerst in unechte Brüche oder in Dezimalzahlen umzuwandeln.

Grundwissen: Dezimalzahlen verstehen

Eine Dezimalzahl schreibt Anteile mithilfe des Kommas. Die Stellen rechts vom Komma haben besondere Bedeutungen: Die erste Stelle sind Zehntel, die zweite Stelle sind Hundertstel, die dritte Stelle sind Tausendstel. Deshalb bedeutet 0,7 sieben Zehntel, 0,07 sieben Hundertstel und 0,007 sieben Tausendstel. Diese drei Zahlen sehen ähnlich aus, haben aber sehr unterschiedliche Werte.

Eine Dezimalzahl kann oft als Dezimalbruch geschrieben werden. Zum Beispiel ist 0,5 gleich 5/10 und damit gleich 1/2. Ebenso ist 0,25 gleich 25/100 und damit gleich 1/4. Das Hunderterfeld hilft Dir, diese Zusammenhänge sichtbar zu machen: 25 von 100 Kästchen entsprechen 25/100, also 0,25.

Stellenwerte bei Dezimalzahlen

Beim Vergleichen von Dezimalzahlen vergleichst Du von links nach rechts. Zuerst betrachtest Du die Einer, dann die Zehntel, dann die Hundertstel und dann die Tausendstel. Fehlende Stellen darfst Du mit Nullen ergänzen, ohne den Wert zu verändern. Deshalb gilt: 0,5 = 0,50 = 0,500. Die angehängten Nullen verändern nur die Schreibweise, nicht den Wert.

Brüche und Dezimalzahlen als gleiche Werte

Viele Zahlen können sowohl als Bruch als auch als Dezimalzahl geschrieben werden. Die Zahl 1/2 ist gleich 0,5. Die Zahl 1/4 ist gleich 0,25. Die Zahl 3/4 ist gleich 0,75. Wenn zwei Schreibweisen denselben Punkt auf dem Zahlenstrahl markieren, haben sie denselben Wert.

Beim Umwandeln eines Bruchs in eine Dezimalzahl rechnest Du: Zähler geteilt durch Nenner. Aus 3/4 wird also 3 : 4 = 0,75. Manchmal endet die Division, zum Beispiel bei 1/8 = 0,125. Manchmal entsteht eine periodische Dezimalzahl, zum Beispiel bei 1/3 = 0,333... . Beim Vergleichen reicht es oft, nur so viele Stellen zu betrachten, bis die größere Zahl eindeutig feststeht.

Methode 1: Brüche mit gleichem Nenner vergleichen

Wenn zwei Brüche denselben Nenner haben, vergleichst Du nur die Zähler. Der Nenner zeigt, dass die Stücke gleich groß sind. Der größere Zähler bedeutet dann: Es werden mehr gleich große Teile genommen.

Beispiel: 5/8 und 3/8 haben denselben Nenner 8. Achtel sind gleich große Teile. Weil 5 größer als 3 ist, gilt 5/8 > 3/8.

Methode 2: Brüche mit gleichem Zähler vergleichen

Wenn zwei Brüche denselben Zähler haben, vergleichst Du die Nenner. Der kleinere Nenner bedeutet größere Teile. Deshalb ist 1/3 größer als 1/5, denn Drittel sind größer als Fünftel. Bei gleichen Zählern gilt also: Der Bruch mit dem kleineren Nenner ist größer.

Beispiel: 4/7 und 4/9 haben denselben Zähler 4. Siebtel sind größer als Neuntel. Deshalb gilt 4/7 > 4/9.

Methode 3: Brüche gleichnamig machen

Wenn Brüche unterschiedliche Nenner und unterschiedliche Zähler haben, kannst Du sie durch Erweitern oder Kürzen auf einen gemeinsamen Nenner bringen. Danach vergleichst Du wieder die Zähler. Diese Methode ist besonders zuverlässig, weil beide Brüche dann in gleich große Teile eingeteilt sind.

Beispiel: Vergleiche 2/3 und 3/5. Ein gemeinsamer Nenner ist 15. Du erweiterst 2/3 zu 10/15 und 3/5 zu 9/15. Nun ist 10/15 größer als 9/15. Also gilt 2/3 > 3/5.

Methode 4: Kreuzprodukt nutzen

Bei zwei positiven Brüchen kannst Du auch die Kreuzmultiplikation nutzen. Dabei vergleichst Du die Produkte aus Zähler des einen Bruchs und Nenner des anderen Bruchs. Für 2/3 und 3/5 rechnest Du 2 · 5 = 10 und 3 · 3 = 9. Weil 10 größer als 9 ist, gilt 2/3 > 3/5.

Diese Methode ist schnell, aber Du solltest verstehen, warum sie funktioniert: Sie entspricht dem Erweitern auf einen gemeinsamen Nenner. Für die Schule ist es sinnvoll, den Lösungsweg so aufzuschreiben, dass klar wird, welche Produkte verglichen werden.

Methode 5: Dezimalzahlen stellenweise vergleichen

Beim Vergleichen von Dezimalzahlen gehst Du Stelle für Stelle vor. Du beginnst links bei den Einern. Wenn diese gleich sind, vergleichst Du die Zehntel. Sind auch diese gleich, vergleichst Du die Hundertstel. Fehlende Stellen darfst Du mit Nullen ergänzen.

Beispiel: Vergleiche 0,7 und 0,68. Schreibe 0,7 als 0,70. Nun vergleichst Du 0,70 und 0,68. Beide haben 0 Einer. Bei den Zehnteln steht 7 gegen 6. Deshalb gilt 0,70 > 0,68, also 0,7 > 0,68.

Methode 6: Brüche in Dezimalzahlen umwandeln

Wenn Du einen Bruch mit einer Dezimalzahl vergleichen willst, ist die Umwandlung in eine gemeinsame Schreibweise oft am einfachsten. Du kannst den Bruch in eine Dezimalzahl umwandeln, indem Du Zähler durch Nenner dividierst.

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Beispiel: Vergleiche 3/4 und 0,8. Du rechnest 3 : 4 = 0,75. Nun vergleichst Du 0,75 und 0,8. Schreibe 0,8 als 0,80. Da 0,80 größer als 0,75 ist, gilt 0,8 > 3/4.

Methode 7: Dezimalzahlen in Brüche umwandeln

Du kannst auch die Dezimalzahl in einen Bruch umwandeln. Die Zahl 0,6 bedeutet 6/10 und kann zu 3/5 gekürzt werden. Die Zahl 0,25 bedeutet 25/100 und kann zu 1/4 gekürzt werden. Diese Methode ist praktisch, wenn die Dezimalzahl wenige Nachkommastellen hat.

Beispiel: Vergleiche 0,6 und 2/3. Die Dezimalzahl 0,6 ist 6/10 = 3/5. Nun vergleichst Du 3/5 und 2/3. Gleichnamig mit dem Nenner 15 erhältst Du 9/15 und 10/15. Deshalb gilt 2/3 > 0,6.

Methode 8: Zahlenstrahl nutzen

Der Zahlenstrahl hilft Dir, Brüche und Dezimalzahlen sichtbar zu vergleichen. Je weiter rechts eine Zahl auf dem Zahlenstrahl liegt, desto größer ist sie. Besonders bei Zahlen zwischen 0 und 1 ist der Zahlenstrahl sehr hilfreich, weil Du sehen kannst, ob eine Zahl näher bei 0, bei 1/2 oder bei 1 liegt.

Beispiel: Die Zahl 0,25 liegt bei 1/4. Die Zahl 0,5 liegt bei 1/2. Die Zahl 0,75 liegt bei 3/4. Wenn Du diese Punkte auf dem Zahlenstrahl einträgst, erkennst Du sofort: 0,25 < 0,5 < 0,75.

Erklärvideo: Brüche und Dezimalzahlen vergleichen

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Dieses Video kann Dir helfen, die Verbindung zwischen Bruchrechnung, Dezimalzahlen und rationalen Zahlen zu wiederholen. Achte beim Anschauen besonders darauf, welche Methode jeweils gewählt wird: Umwandeln, Stellenwert vergleichen oder Einordnen am Zahlenstrahl.

Erklärvideo: Brüche vergleichen

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Beim Vergleichen von Brüchen ist die wichtigste Frage: Sind die Teile gleich groß? Wenn die Nenner gleich sind, kannst Du direkt die Zähler vergleichen. Wenn die Nenner verschieden sind, musst Du zuerst eine gemeinsame Grundlage schaffen, zum Beispiel durch Erweitern.

Beispiele mit Lösungswegen

Beispiel 1: 1/2 und 0,45 vergleichen

Du wandelst 1/2 in eine Dezimalzahl um: 1 : 2 = 0,5. Nun vergleichst Du 0,5 und 0,45. Schreibe 0,5 als 0,50. Da 0,50 größer als 0,45 ist, gilt 1/2 > 0,45.

Beispiel 2: 7/10 und 0,72 vergleichen

Der Bruch 7/10 ist gleich 0,7. Schreibe 0,7 als 0,70. Nun vergleichst Du 0,70 und 0,72. Beide Zahlen haben 0 Einer und 7 Zehntel. Bei den Hundertsteln steht 0 gegen 2. Deshalb gilt 0,72 > 7/10.

Beispiel 3: 5/6 und 0,83 vergleichen

Du kannst 5/6 als Dezimalzahl berechnen: 5 : 6 = 0,8333... . Nun vergleichst Du 0,8333... mit 0,83. Schreibe 0,83 als 0,8300... . Da 0,8333... größer ist als 0,8300... , gilt 5/6 > 0,83.

Beispiel 4: 0,125 und 1/8 vergleichen

Du wandelst 1/8 in eine Dezimalzahl um: 1 : 8 = 0,125. Beide Zahlen haben denselben Wert. Deshalb gilt 0,125 = 1/8.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

Stellenwert beachten: 0,8 ist größer als 0,75, obwohl 75 als Zahl größer aussieht als 8.
Nullen richtig nutzen: 0,5 ist gleich 0,50, denn angehängte Nullen hinter der letzten Nachkommastelle verändern den Wert nicht.
Nenner verstehen: Bei gleichem Zähler ist der Bruch mit dem größeren Nenner kleiner, weil die Teile kleiner sind.
Runden vorsichtig einsetzen: Wenn Du rundest, kann ein Vergleich ungenau werden. Vergleiche möglichst mit exakten Werten.
Periodische Dezimalzahl erkennen: 1/3 ist 0,333... und nicht genau 0,3.

Strategiewahl: Welche Methode passt wann?

Gleicher Nenner: Vergleiche die Zähler.
Gleicher Zähler: Vergleiche die Nenner und denke daran, dass kleinere Nenner größere Teile bedeuten.
Ungleicher Nenner: Mache die Brüche gleichnamig oder nutze die Kreuzmultiplikation.
Dezimalzahl gegen Dezimalzahl: Vergleiche die Stellenwerte von links nach rechts.
Bruch gegen Dezimalzahl: Wandle beide Zahlen in dieselbe Schreibweise um.
Schätzung: Ordne Zahlen grob am Zahlenstrahl ein, um Dein Ergebnis zu kontrollieren.

Merksätze

Ein Bruch und eine Dezimalzahl können denselben Wert haben. Deshalb ist 1/2 dasselbe wie 0,5 und 3/4 dasselbe wie 0,75.

Beim Vergleichen brauchst Du eine gemeinsame Grundlage. Diese gemeinsame Grundlage kann ein gemeinsamer Nenner, eine gemeinsame Dezimalschreibweise oder eine gemeinsame Position am Zahlenstrahl sein.

Eine längere Dezimalzahl ist nicht automatisch größer. Die Zahl 0,9 ist größer als 0,875, obwohl 0,875 mehr Nachkommastellen hat.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet der Nenner eines Bruchs? (Er zeigt, in wie viele gleich große Teile das Ganze geteilt wurde) (!Er zeigt, wie viele Teile genommen werden) (!Er zeigt immer die größere Zahl) (!Er zeigt die Anzahl der Nachkommastellen)

Welche Zahl ist größer? (0,8) (!0,75) (!0,708) (!0,078)

Welche Aussage ist richtig? (0,5 ist gleich 0,50) (!0,5 ist kleiner als 0,50) (!0,5 ist größer als 0,50) (!0,50 ist keine Dezimalzahl)

Welche Dezimalzahl entspricht dem Bruch 1 durch 4? (0,25) (!0,4) (!0,14) (!0,75)

Welche Zahl ist größer als 1 durch 2? (0,6) (!0,49) (!0,05) (!0,25)

Wie vergleichst Du Brüche mit gleichem Nenner am einfachsten? (Die Zähler vergleichen) (!Die Nenner addieren) (!Die Brüche runden) (!Die Kommastellen zählen)

Welche Aussage zu 3 durch 4 ist richtig? (3 durch 4 ist gleich 0,75) (!3 durch 4 ist gleich 0,34) (!3 durch 4 ist kleiner als 0,5) (!3 durch 4 ist gleich 0,4)

Welche Zahl ist am kleinsten? (0,09) (!0,9) (!0,19) (!0,109)

Was ist eine sinnvolle Methode, um 2 durch 3 und 0,7 zu vergleichen? (2 durch 3 in eine Dezimalzahl umwandeln) (!Beide Nenner addieren) (!Nur die erste Ziffer betrachten) (!Die Dezimalzahl immer als größer ansehen)

Welche Reihenfolge ist richtig? (0,25 kleiner als 0,5 kleiner als 0,75) (!0,75 kleiner als 0,5 kleiner als 0,25) (!0,5 kleiner als 0,25 kleiner als 0,75) (!0,25 kleiner als 0,75 kleiner als 0,5)

Memory

Zähler	Anzahl der genommenen Teile
Nenner	Anzahl gleich großer Teile
Dezimalzahl	Zahl mit Komma
Erweitern	Zähler und Nenner gleich vervielfachen
Kürzen	Zähler und Nenner gleich teilen
Zahlenstrahl	Darstellung von Zahlen als Punkte
Hundertstel	zweite Nachkommastelle

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Gleichnamig machen	Brüche mit verschiedenen Nennern vergleichen
Stellenweise vergleichen	Dezimalzahlen ordnen
Zähler durch Nenner	Bruch in Dezimalzahl umwandeln
Nullen anhängen	Dezimalzahlen mit gleich vielen Nachkommastellen schreiben
Rechts auf dem Zahlenstrahl	größere Zahl erkennen

Kreuzworträtsel

Zähler	Wie heißt die Zahl über dem Bruchstrich?
Nenner	Wie heißt die Zahl unter dem Bruchstrich?
Komma	Welches Zeichen trennt Einer und Zehntel in einer Dezimalzahl?
Erweitern	Wie heißt das gleichmäßige Vervielfachen von Zähler und Nenner?
Hundertstel	Wie heißt die zweite Stelle nach dem Komma?
Zahlenstrahl	Auf welcher Darstellung liegen größere Zahlen weiter rechts?

LearningApps

Lückentext

Ein Bruch besteht aus Zähler, Nenner und

. Der Nenner zeigt, in wie viele gleich große Teile ein Ganzes geteilt wurde, während der

zeigt, wie viele Teile genommen werden. Eine Dezimalzahl erkennt man am

. Die erste Stelle nach dem Komma heißt

. Die zweite Stelle nach dem Komma heißt

. Beim Vergleichen von Dezimalzahlen darf man am Ende

anhängen, ohne den Wert zu verändern. Um einen Bruch in eine Dezimalzahl umzuwandeln, teilt man den Zähler durch den

. Beim Vergleichen von Brüchen mit gleichem Nenner entscheidet der größere

. Auf dem Zahlenstrahl ist die Zahl weiter rechts die

Zahl. Der Bruch 1 durch 2 entspricht der Dezimalzahl

.

Offene Aufgaben

Leicht

Zahlenstrahl: Zeichne einen Zahlenstrahl von 0 bis 1 und trage 0,25, 0,5, 0,75, 1/4, 1/2 und 3/4 ein.
Hunderterfeld: Male in einem Hunderterfeld 25, 50 und 75 Kästchen aus und schreibe jeweils den passenden Bruch und die passende Dezimalzahl dazu.
Alltagsbeispiel: Suche drei Situationen aus dem Alltag, in denen Brüche oder Dezimalzahlen verglichen werden, zum Beispiel Preise, Längen oder Rabatte.
Merksatz: Formuliere einen eigenen Merksatz dazu, warum 0,5 und 0,50 gleich groß sind.

Standard

Bruchrechnung: Erstelle fünf eigene Vergleichsaufgaben mit Brüchen und löse sie durch gleichnamig machen.
Dezimalzahl: Ordne zehn selbst gewählte Dezimalzahlen der Größe nach und erkläre bei drei Zahlenpaaren Deine Entscheidung mit Stellenwerten.
Umwandlung: Wandle zehn Brüche in Dezimalzahlen um und markiere, welche Dezimalzahlen abbrechen und welche periodisch sind.
Fehleranalyse: Erfinde drei falsche Lösungen zum Vergleichen von Brüchen und Dezimalzahlen und erkläre, wie man die Fehler verbessert.

Schwer

Mathematische Begründung: Erkläre schriftlich, warum die Kreuzmultiplikation beim Vergleich positiver Brüche funktioniert.
Projektarbeit: Entwickle ein Lernplakat mit mindestens vier Vergleichsstrategien und jeweils einem selbst gerechneten Beispiel.
Interview: Befrage drei Personen, welche Methode sie zum Vergleichen von 3/5 und 0,62 verwenden würden, und werte die Antworten aus.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo, in dem Du den Vergleich von 5/6 und 0,83 nachvollziehbar erklärst.

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Lernkontrolle

Strategiewahl: Vergleiche 7/8, 0,86 und 0,875. Erkläre, welche Methode Du gewählt hast und warum diese Methode hier sinnvoll ist.
Transfer: Ein Sportverein gibt an, dass 3/5 der Mitglieder Kinder sind. Ein anderer Verein gibt 0,58 an. Vergleiche die Anteile und erkläre, welcher Verein den größeren Kinderanteil hat.
Fehleranalyse: Eine Schülerin behauptet, 0,125 sei größer als 0,9, weil 125 größer als 9 ist. Erkläre den Denkfehler mithilfe der Stellenwerte.
Darstellung: Stelle 1/4, 0,3, 2/5 und 0,45 auf einem Zahlenstrahl dar und beschreibe die Reihenfolge.
Begründung: Entscheide, ob 4/5 oder 0,79 größer ist, und schreibe eine vollständige Begründung mit Umwandlung oder Stellenwertvergleich.
Anwendung: Zwei Rezepte benötigen 0,6 Liter Milch und 5/8 Liter Milch. Entscheide, welches Rezept mehr Milch benötigt, und erkläre Deinen Lösungsweg.

Lernnachweis

Für einen gelungenen Lernnachweis zu Brüche und Dezimalzahlen vergleichen solltest Du zeigen, dass Du Brüche und Dezimalzahlen nicht nur berechnen, sondern auch begründen kannst. Wichtig ist, dass Du passende Strategien auswählst, Deine Rechenwege verständlich notierst und Ergebnisse überprüfst.

Fachbegriffe: Du verwendest Begriffe wie Zähler, Nenner, Dezimalzahl, Stellenwert, Zahlenstrahl, Erweitern und Kürzen korrekt.
Rechenweg: Du zeigst nachvollziehbar, wie Du Brüche oder Dezimalzahlen vergleichst.
Begründung: Du erklärst, warum eine Zahl größer, kleiner oder gleich groß ist.
Darstellung: Du kannst Zahlen als Bruch, Dezimalzahl und Punkt auf dem Zahlenstrahl darstellen.
Fehlerbewusstsein: Du erkennst typische Fehler, zum Beispiel falsche Vergleiche wegen unterschiedlich langer Dezimalzahlen.
Transfer: Du wendest das Vergleichen auf Alltagssituationen wie Preise, Messwerte, Anteile oder Rezepte an.

OERs zum Thema

Links

Brüche und Dezimalzahlen vergleichen

Zusammenfassung

Beim Vergleichen von Brüchen und Dezimalzahlen geht es darum, verschiedene Schreibweisen von Zahlen sicher zu verstehen. Brüche kannst Du vergleichen, indem Du gleiche Nenner nutzt, gleiche Zähler beachtest, erweiterst, kürzt oder die Kreuzmultiplikation verwendest. Dezimalzahlen vergleichst Du mithilfe der Stellenwerttafel von links nach rechts. Wenn ein Bruch und eine Dezimalzahl verglichen werden, wandelst Du am besten beide in dieselbe Schreibweise um. Der Zahlenstrahl hilft Dir, Ergebnisse zu kontrollieren und Größenordnungen anschaulich zu verstehen.

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.