Playhop und Browsergames

Einleitung

Playhop ist eine Plattform für browserbasierte Spiele. Du kannst dort Spiele direkt im Webbrowser starten, ohne vorher ein Programm installieren zu müssen. Der Name eignet sich im Unterricht, um über Online-Spiele, Medienkompetenz, Datenschutz, Werbung, Jugendschutz und einfache Grundlagen der Webentwicklung zu sprechen. Dieser aiMOOC betrachtet Playhop nicht als Werbung für eine Plattform, sondern als Beispiel dafür, wie moderne Browsergames funktionieren und wie Du sie kritisch, sicher und kreativ einordnen kannst.

Viele Browsergames wirken auf den ersten Blick sehr einfach: Du klickst auf ein Spiel, spielst wenige Minuten und wechselst dann vielleicht zum nächsten Titel. Dahinter stehen aber wichtige Fragen: Welche Spielmechaniken motivieren Dich? Welche Daten können verarbeitet werden? Warum sind viele Spiele kostenlos? Welche Rolle spielen Werbung, Empfehlungen, Oberflächen-Design und Geschäftsmodelle? Und wie kannst Du selbst ein kleines, faires Spiel planen?

Was ist Playhop?

Playhop beschreibt sich als kostenlose Plattform für zahlreiche Online-Spiele, die direkt im Browser laufen. Die Plattform verweist auf viele Genres, auf das Spielen ohne Download und auf ein Empfehlungssystem, das ähnliche Spiele vorschlagen kann.^[1] Für Entwicklerinnen und Entwickler stellt Playhop eine Veröffentlichungsplattform für HTML5- und WebGL-Spiele dar und nennt dabei auch Einnahmemöglichkeiten über spielbezogene Geschäftsmodelle.^[2]

Für Dich als Lernende oder Lernender ist daran besonders interessant: Playhop zeigt typische Merkmale moderner Browsergame-Plattformen. Spiele werden nicht einzeln im Laden gekauft, sondern über eine digitale Oberfläche ausgewählt. Die Plattform ordnet Spiele in Kategorien ein, zeigt Empfehlungen an und kann Aufmerksamkeit über kurze Spielrunden, Ranglisten, Belohnungen oder Werbung steuern.

Playhop als Lerngegenstand

Im Unterricht kann Playhop als Fallbeispiel genutzt werden. Es geht dabei nicht darum, möglichst lange zu spielen, sondern darum, digitale Medien zu verstehen. Du lernst, wie Du Spiele nach Kriterien beurteilst, Risiken erkennst und eigene Regeln für gesundes Spielen entwickelst.

Wichtige Leitfragen sind:

Medienanalyse: Welche Gestaltungsmittel sorgen dafür, dass ein Spiel leicht verständlich und motivierend wirkt?
Datenschutz: Welche persönlichen Informationen sollte man auf Spieleplattformen möglichst nicht preisgeben?
Jugendschutz: Woran erkennst Du, ob ein Spiel für eine Altersgruppe geeignet ist?
Informatik: Welche Technik macht es möglich, dass Spiele im Browser laufen?
Ethik: Wann ist ein Spiel fair gestaltet und wann nutzt es Druck, Täuschung oder übermäßige Belohnungen?

Browsergames verstehen

Ein Browserspiel ist ein Computerspiel, das über einen Webbrowser gespielt wird. Die Berechnung kann auf Deinem Gerät oder auf Servern des Anbieters stattfinden.^[3] Browsergames brauchen meistens keine klassische Installation. Du öffnest eine Webseite, wartest kurz, und das Spiel startet.

Früher wurden viele Browsergames mit Adobe Flash erstellt. Heute spielen HTML5, JavaScript, Canvas, WebGL und teilweise WebAssembly eine wichtige Rolle. Dadurch können Spiele auf vielen Geräten laufen: auf Computern, Tablets und Smartphones. Trotzdem kann die Spielerfahrung je nach Gerät, Browser, Internetverbindung und Bildschirmgröße unterschiedlich sein.

Chancen von Browsergames

Browsergames können niedrigschwellig sein: Man kann sie schnell ausprobieren, sie sind oft kostenlos und sie funktionieren ohne komplizierte Installation. Im Unterricht lassen sich damit Prinzipien von Game Design, Logik, Regelkreisen, Feedback, Algorithmen und Benutzerfreundlichkeit untersuchen. Besonders kurze Spiele eignen sich, um Mechaniken zu vergleichen: Was passiert, wenn ein Spiel sofort Rückmeldung gibt? Wie verändert ein Timer Dein Verhalten? Warum motiviert ein Punktestand?

Grenzen und Risiken von Browsergames

Gerade weil Browsergames so leicht zugänglich sind, brauchst Du klare Kriterien. Nicht jedes Spiel ist altersgerecht. Nicht jede Werbung ist passend. Nicht jede Plattform erklärt verständlich, welche Daten verarbeitet werden. Manche Spiele setzen auf ständige Belohnungen, tägliche Rückkehr, künstliche Verknappung oder Kaufanreize. Gute Medienkompetenz bedeutet, Spielspaß und kritische Distanz miteinander zu verbinden.

Technik hinter browserbasierten Spielen

HTML5 bildet zusammen mit CSS und JavaScript eine Grundlage moderner Webanwendungen. In einem Browsergame beschreibt HTML die Struktur, CSS beeinflusst Darstellung und Layout, und JavaScript steuert Bewegungen, Eingaben, Regeln und Reaktionen. Über das Canvas-Element können zweidimensionale Spielgrafiken gezeichnet werden. WebGL ist eine JavaScript-Schnittstelle, mit der interaktive 2D- und 3D-Grafiken im Browser ohne zusätzliche Plug-ins dargestellt werden können.^[4]

Vom Klick zur Spielhandlung

Wenn Du in einem Browsergame eine Taste drückst oder auf den Bildschirm tippst, verarbeitet das Spiel diese Eingabe. Ein einfaches Spiel prüft zum Beispiel: Bewegt sich eine Figur nach links? Kollidiert sie mit einem Hindernis? Wurde ein Ziel erreicht? Muss der Punktestand verändert werden? Diese wiederholte Prüfung nennt man im Game Design oft Spielschleife. Sie läuft viele Male pro Sekunde und sorgt dafür, dass das Spiel lebendig wirkt.

Client, Server und Cloud

Bei einfachen Spielen kann vieles direkt auf Deinem Gerät passieren. Bei Mehrspieler-Spielen oder Spielen mit gespeicherten Fortschritten kommen Server hinzu. Der Client ist dabei Dein Browser oder Deine App. Der Server verarbeitet Daten, speichert Fortschritte oder vermittelt zwischen mehreren Spielenden. Daraus entstehen Datenschutzfragen: Welche Daten sind für das Spiel wirklich nötig? Werden Nutzerprofile erstellt? Gibt es Chatfunktionen? Werden Fortschritte geräteübergreifend synchronisiert?

Spielmechaniken und Motivation

Spielmechaniken sind Regeln und Abläufe, die bestimmen, was Du im Spiel tun kannst. In Browsergames findest Du häufig sehr einfache Grundmechaniken: springen, ausweichen, kombinieren, sammeln, bauen, raten, klicken, sortieren oder reagieren. Durch Punkte, Level, Abzeichen, Skins oder Ranglisten werden diese Mechaniken verstärkt.

Typische Genres auf Browsergame-Plattformen

Arcade-Spiel: Schnelle Reaktionen, kurze Runden und direkte Rückmeldung.
Puzzle: Logisches Denken, Mustererkennung und schrittweises Problemlösen.
Jump ’n’ Run: Bewegung, Timing und Hindernisse.
Strategiespiel: Planung, Ressourcen und Entscheidungen.
Geschicklichkeitsspiel: Präzision, Übung und Konzentration.
Mehrspieler-Spiel: Kooperation, Wettbewerb und Kommunikation.

Fairness im Spieldesign

Ein faires Spiel erklärt seine Regeln verständlich, gibt sinnvolles Feedback und lässt Dich aus Fehlern lernen. Problematisch wird es, wenn ein Spiel Dich unter Druck setzt, mit undurchsichtigen Belohnungen arbeitet oder Dich ständig zu Werbung, Käufen oder längeren Spielzeiten drängt. Gute Medienbildung fragt daher nicht nur: „Macht das Spiel Spaß?“, sondern auch: „Warum macht es Spaß, und wer profitiert davon?“

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Datenschutz, Sicherheit und Jugendschutz

Bei digitalen Spielen solltest Du grundsätzlich sparsam mit persönlichen Daten umgehen. klicksafe empfiehlt, Kinder und Jugendliche dafür zu sensibilisieren, online möglichst wenig Daten anzugeben und auf Passwortschutz sowie zusätzliche Sicherheitsmaßnahmen zu achten.^[5] Auch bei Spielen ohne verpflichtendes Konto können technische Daten, Geräteinformationen oder Nutzungsverhalten eine Rolle spielen.

Altersfreigaben und Orientierung

In Deutschland helfen USK-Alterskennzeichen bei der Einschätzung von Spielen. Für Online-Spiele und Apps nutzt die USK im internationalen Zusammenhang auch das IARC-System, bei dem Alterskennzeichen für verschiedene Regionen erzeugt werden können.^[6] Altersfreigaben ersetzen aber nicht das eigene Nachdenken. Ein Spiel kann formal zugänglich sein und trotzdem Werbung, Kontaktmöglichkeiten oder Kaufanreize enthalten, die für jüngere Kinder ungeeignet sind.

Werbung, In-Game-Käufe und Manipulation

Viele kostenlose Spiele finanzieren sich über Online-Werbung, Datenanalyse, Partnerangebote oder Käufe im Spiel. Bei Browsergames kann Werbung vor, nach oder zwischen Spielrunden erscheinen. Manche Spiele verwenden Belohnungen, Wartezeiten oder künstliche Knappheit, um Dich zum Weiterspielen zu bewegen. Deshalb ist es wichtig, zwischen Spielspaß und Beeinflussung zu unterscheiden.

Sicherheitsregeln für Dich

Datensparsamkeit: Gib keine unnötigen persönlichen Daten an.
Passwort: Nutze starke Passwörter und teile sie nicht.
Privatsphäre: Verwende keine echten Namen in öffentlichen Profilen.
Werbekompetenz: Prüfe, ob ein Klick wirklich zum Spiel gehört oder zu Werbung führt.
Zeitmanagement: Lege vorher fest, wie lange Du spielen möchtest.
Meldestruktur: Sprich mit einer Vertrauensperson, wenn Inhalte, Chats oder Werbung unangenehm sind.

Playhop im Unterricht kritisch untersuchen

Playhop kann als Beispiel dienen, um eine Plattform systematisch zu untersuchen. Dabei solltest Du möglichst nicht nur einzelne Spiele bewerten, sondern die gesamte Plattformlogik betrachten. Welche Kategorien werden angeboten? Wie werden Spiele empfohlen? Gibt es sichtbare Hinweise zu Alter, Werbung oder Datenschutz? Werden Entwicklerinnen und Entwickler angesprochen? Welche Rolle spielt die Startseite?

Analysemodell für ein Browsergame

Du kannst ein Spiel mit fünf Fragen untersuchen:

Ziel: Was soll im Spiel erreicht werden?
Regel: Welche Regeln bestimmen Erfolg und Misserfolg?
Feedback: Wie zeigt das Spiel, ob eine Handlung gut oder schlecht war?
Motivation: Welche Belohnungen oder Druckmittel werden verwendet?
Verantwortung: Welche Risiken gibt es für Daten, Zeit, Geld oder Wohlbefinden?

Vom Spielen zum Gestalten

Wer Browsergames versteht, kann eigene Spielideen entwickeln. Ein kleines Lernspiel braucht keine aufwendige Grafik. Wichtig sind ein klares Ziel, verständliche Regeln, gutes Feedback und faire Grenzen. Schon mit Papierprototypen kannst Du testen, ob eine Idee funktioniert. Danach kann man mit Scratch, JavaScript, HTML5 oder einer Game Engine weiterarbeiten.

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Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Browsergame? (Ein Spiel das direkt im Webbrowser gespielt wird) (!Ein Spiel das nur mit einer Konsole funktioniert) (!Ein Spiel das immer gekauft werden muss) (!Ein Spiel das ohne Bildschirm gespielt wird)

Welche Technik ist für moderne Browsergames besonders wichtig? (HTML5) (!Teletext) (!Fax) (!Schallplatte)

Welche Aufgabe hat JavaScript in vielen Browsergames? (Es steuert Regeln Eingaben und Reaktionen) (!Es ersetzt den Bildschirm) (!Es verhindert jede Werbung) (!Es macht Altersfreigaben überflüssig)

Was beschreibt WebGL am besten? (Eine Schnittstelle für interaktive Grafik im Browser) (!Eine Art Schulnote für Spiele) (!Eine Regel für Hausaufgaben) (!Ein Passwortspeicher für Konsolen)

Warum sind viele Browsergames kostenlos nutzbar? (Weil sie oft über Werbung oder andere Geschäftsmodelle finanziert werden) (!Weil ihre Entwicklung nie Geld kostet) (!Weil Server grundsätzlich kostenlos sind) (!Weil niemand an ihnen arbeitet)

Was bedeutet Datensparsamkeit beim Online Spielen? (Nur notwendige persönliche Daten angeben) (!Möglichst viele private Daten veröffentlichen) (!Das Passwort mit Freunden teilen) (!Den echten Namen immer als Spielernamen nutzen)

Wozu dienen Alterskennzeichen bei Spielen? (Sie geben Orientierung zur Eignung für Altersgruppen) (!Sie garantieren einen hohen Punktestand) (!Sie ersetzen jede Medienerziehung) (!Sie zeigen die Internetgeschwindigkeit an)

Was ist eine Spielmechanik? (Eine Regel oder Handlung die das Spielen bestimmt) (!Ein Werbebanner außerhalb des Spiels) (!Ein Ladekabel für Controller) (!Ein zufälliger Dateiname)

Was ist ein Zeichen für problematisches Spieldesign? (Das Spiel setzt stark unter Druck weiterzuspielen) (!Das Spiel erklärt seine Regeln verständlich) (!Das Spiel erlaubt Pausen) (!Das Spiel gibt nachvollziehbares Feedback)

Was ist ein sinnvoller erster Schritt vor einem eigenen Lernspiel? (Ein klares Spielziel festlegen) (!Sofort alle Daten anderer sammeln) (!Jede Regel geheim halten) (!Nur Werbung planen)

Memory

Browsergame	Spiel im Webbrowser
HTML5	Struktur moderner Webanwendungen
JavaScript	Steuerung von Spielregeln
WebGL	Grafik im Browser
Datenschutz	Schutz persönlicher Informationen
Spielmechanik	Regel des Spielhandelns
Altersfreigabe	Orientierung für Jugendschutz

Drag and Drop

Ordne die richtige Schutzmaßnahme zu.	Thema
Datensparsamkeit	Persönliche Informationen
Zeitlimit	Gesundes Spielverhalten
Werbung prüfen	Kostenfallen und Beeinflussung
Altersfreigabe beachten	Jugendschutz
Passwort schützen	Kontosicherheit
Chat melden	Unangenehme Kontakte

Kreuzworträtsel

Browser	Womit wird ein Browserspiel direkt geöffnet?
WebGL	Welche Schnittstelle ermöglicht interaktive Grafik im Browser?
Werbung	Wodurch finanzieren sich viele kostenlose Spiele?
Passwort	Was sollte geheim und stark sein?
Fairness	Welches Prinzip ist bei gutem Spieldesign wichtig?
Reflexion	Was hilft Dir beim kritischen Nachdenken über Spiele?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Spielprotokoll: Spiele ein kurzes Browsergame höchstens zehn Minuten und notiere Ziel, Regeln, Rückmeldungen und mögliche Risiken.
Werbung erkennen: Untersuche eine Spieleseite und beschreibe, woran Du Werbung, Spielinhalt und Navigationsflächen unterscheiden kannst.
Datenschutz-Check: Erstelle eine Liste mit Daten, die Du bei Online-Spielen niemals öffentlich teilen solltest.
Spielgenre: Wähle drei Browsergames aus und ordne sie begründet unterschiedlichen Genres zu.

Standard

Plattformanalyse: Analysiere die Startseite einer Browsergame-Plattform nach Kategorien, Empfehlungen, Werbung, Suchfunktion und Sicherheitsinformationen.
Mechanikvergleich: Vergleiche zwei Spiele mit ähnlichem Genre und erkläre, welches Spiel fairer, verständlicher und motivierender gestaltet ist.
Medienregeln: Entwickle fünf Klassenregeln für verantwortliches Spielen in der Schule oder zu Hause.
Papierprototyp: Entwirf ein eigenes kleines Lernspiel auf Papier mit Ziel, Regeln, Spielfeld und Feedback.

Schwer

Game-Design-Dokument: Erstelle ein vollständiges Konzept für ein faires Browser-Lernspiel mit Zielgruppe, Lernziel, Mechaniken, Datenschutzregeln und Testplan.
Interview: Befrage Mitschülerinnen, Mitschüler oder Familienmitglieder zu Spielzeiten, Lieblingsgenres und Sicherheitsregeln und werte die Ergebnisse anonym aus.
Kritische Rezension: Schreibe eine begründete Rezension zu einem Browsergame, in der Du Spielspaß, Fairness, Werbung, Datenschutz und Jugendschutz bewertest.
Prototyp entwickeln: Erstelle mit Scratch, HTML5 oder einer anderen geeigneten Umgebung einen einfachen spielbaren Prototyp und teste ihn mit Feedbackfragen.

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Lernkontrolle

Transferanalyse: Erkläre an einem selbst gewählten Browsergame, wie Spielmechanik, Belohnung und Geschäftsmodell zusammenwirken.
Fallbeispiel Datenschutz: Ein Spiel verlangt echten Namen, Alter, Standort und E-Mail-Adresse. Beurteile, welche Angaben problematisch sind und welche datensparsame Alternative möglich wäre.
Jugendschutzentscheidung: Entwickle eine Empfehlung für Eltern oder Lehrkräfte, ob ein bestimmtes Browsergame für eine Lerngruppe geeignet ist. Begründe mit Kriterien statt mit Geschmack.
Spieldesign verbessern: Nenne drei Änderungen, durch die ein stark werbendes Spiel fairer und lernfreundlicher gestaltet werden könnte.
Eigenes Lernspiel: Übertrage die Prinzipien eines Browsergames auf ein Unterrichtsthema und beschreibe, wie daraus ein sinnvolles Lernspiel entstehen kann.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu Playhop und Browsergames solltest Du zeigen, dass Du nicht nur Fakten wiedergeben kannst, sondern Zusammenhänge verstehst. Wichtig sind:

Begriffsverständnis: Du kannst erklären, was Browsergames, HTML5, JavaScript, WebGL, Spielmechanik, Datenschutz und Jugendschutz bedeuten.
Analysefähigkeit: Du kannst ein Browsergame mit klaren Kriterien untersuchen.
Urteilsfähigkeit: Du kannst Chancen und Risiken begründet gegeneinander abwägen.
Transfer: Du kannst aus einer Spielanalyse Regeln für verantwortliches Spielen oder ein eigenes Lernspiel ableiten.
Produkt: Du erstellst ein Spielprotokoll, eine Rezension, ein Game-Design-Dokument oder einen kleinen Prototyp.
Reflexion: Du beschreibst, wie Du Deine eigene Spielzeit, Daten und Aufmerksamkeit schützen kannst.

OERs zum Thema

Quellen

Links

Playhop und Browsergames

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.