Hound Dog - Elvis Presley Song Analysis

Einleitung

„Hound Dog“ ist einer der bekanntesten Songs der frühen Rock-’n’-Roll-Geschichte. In diesem aiMOOC analysierst Du den Song als englischsprachigen Songtext, als Blues- und Rhythm-and-Blues-Stück, als Coverversion und als kulturelles Dokument der Popmusik der 1950er-Jahre. Im Mittelpunkt stehen die Version von Elvis Presley, die ursprüngliche Aufnahme von Big Mama Thornton, die Songwriter Jerry Leiber und Mike Stoller sowie Fragen nach Metapher, Performance, Stimme, Rhythmus, Bedeutungswandel und Kulturgeschichte.

Der Kurs eignet sich besonders für den Englischunterricht, Musikunterricht, Medienbildung, Geschichte und Kulturelle Bildung. Du lernst, wie man einen Song analysiert, ohne nur den Text nachzuerzählen: Du untersuchst Sprache, Musik, Stimme, historische Kontexte, mediale Wirkung und gesellschaftliche Fragen.

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Überblick: Worum geht es in diesem aiMOOC?

In diesem aiMOOC arbeitest Du mit „Hound Dog“ als Beispiel für eine Songanalyse in englischer Sprache. Der Song wurde von Jerry Leiber und Mike Stoller geschrieben. Die erste bekannte Aufnahme stammt von Big Mama Thornton und erschien 1953. Die Version von Elvis Presley aus dem Jahr 1956 wurde zu einem weltweiten Rock-’n’-Roll-Erfolg. Gerade deshalb ist der Song besonders gut geeignet, um über Coverversionen, Original und Cover, Musikindustrie, Rassismus, Gender, Crossover, Performance und Aneignung in der populären Musik nachzudenken.

Bei einer Analyse solltest Du mehrere Ebenen unterscheiden: Erstens geht es um den englischen Text und seine Bilder. Zweitens geht es um die Musik, also Form, Rhythmus, Tempo, Stimme und Instrumentierung. Drittens geht es um die Aufführung: Wer singt? Für welches Publikum? In welcher medialen Situation? Viertens geht es um die Geschichte: Warum wurde eine Version berühmter als eine andere? Welche Rolle spielten Markt, Radio, Fernsehen, Plattenfirmen und gesellschaftliche Machtverhältnisse?

Historischer Hintergrund

Big Mama Thornton und die Originalversion

Willie Mae „Big Mama“ Thornton war eine US-amerikanische Blues- und Rhythm-and-Blues-Sängerin mit kraftvoller Stimme und starker Bühnenpräsenz. Ihre Aufnahme von „Hound Dog“ entstand 1952 und wurde 1953 veröffentlicht. In dieser Fassung spricht eine selbstbewusste weibliche Stimme eine unzuverlässige, ausnutzende Person an. Die Bezeichnung „hound dog“ ist dabei nicht nur wörtlich als Jagdhund zu verstehen, sondern als Metapher für jemanden, der herumschnüffelt, jagt, fordert oder ausnutzt, ohne echte Loyalität zu zeigen.

Die Originalversion steht stark in der Tradition des Blues: Sie wirkt rau, direkt, sprechend, körperlich und pointiert. Die Stimme ist nicht nur Trägerin von Melodie, sondern auch Ausdruck von Haltung. Für eine Songanalyse ist wichtig, dass hier nicht nur ein Text gesungen wird. Vielmehr entsteht Bedeutung durch Stimme, Timing, Betonung, Pausen, Instrumente und die soziale Rolle der Sängerin.

Elvis Presley und die Rock-’n’-Roll-Version

Elvis Presley nahm „Hound Dog“ 1956 auf. Seine Version wurde stark mit dem Aufstieg des Rock ’n’ Roll verbunden. Sie ist schneller, stärker auf Backbeat, Energie, Wiederholung und Bühnenwirkung ausgerichtet. Im Vergleich zur Version von Big Mama Thornton verschiebt sich der Schwerpunkt: Aus einem bissigen, bluesnahen Vorwurf in weiblicher Perspektive wird bei Elvis Presley ein performativer Rock-’n’-Roll-Hit, der besonders über Stimme, Körper, Tempo und mediale Präsenz wirkt.

Elvis Presleys Aufnahme war ein enormer Crossover-Erfolg. Sie erreichte ein breites Publikum und wurde über Radio, Schallplatte und Fernsehen verbreitet. Für die Analyse ist dieser Erfolg ambivalent: Einerseits trug Elvis Presley dazu bei, Rhythm and Blues und Rock ’n’ Roll international bekannt zu machen. Andererseits zeigt die Geschichte des Songs, dass Schwarze Künstlerinnen und Künstler in der US-amerikanischen Musikindustrie häufig weniger Sichtbarkeit, weniger Anerkennung und geringere finanzielle Vorteile erhielten als weiße Künstler, die ähnliche musikalische Formen einem Massenpublikum präsentierten.

Leiber und Stoller als Songwriter

Jerry Leiber und Mike Stoller gehörten zu den prägenden Songwritern der frühen Popmusik und des Rock ’n’ Roll. Bei „Hound Dog“ verbanden sie eine einfache, wirkungsvolle Songstruktur mit einem starken Bild. Der Song ist leicht wiedererkennbar, weil er auf Wiederholung, direkter Ansprache, klarer Metapher und rhythmischer Zuspitzung beruht. Gerade diese Einfachheit macht den Song analytisch interessant: Wenige sprachliche Mittel erzeugen eine starke Haltung.

Songanalyse: Sprache, Musik und Bedeutung

Titel und zentrale Metapher

Der Titel „Hound Dog“ bedeutet wörtlich Jagdhund oder Spürhund. In der Songanalyse ist entscheidend, dass die Bezeichnung metaphorisch gebraucht wird. Die angesprochene Person wird nicht sachlich beschrieben, sondern abgewertet. Die Metapher verdichtet Kritik: Die Person wirkt gierig, untreu, herumstreunend oder nur am eigenen Vorteil interessiert. Ein guter Analyse-Satz könnte lauten: The metaphor of the hound dog presents the addressed person as unreliable, selfish and unworthy of trust.

Da der Song mit direkter Ansprache arbeitet, entsteht ein Konfrontationscharakter. Das lyrische Ich beobachtet nicht nur, sondern weist die andere Person zurecht. Dadurch wirkt der Song nicht traurig oder passiv, sondern angriffslustig, selbstbewusst und ironisch. Das ist besonders in Big Mama Thorntons Version wichtig, weil ihre Stimme die Worte mit Autorität und körperlicher Präsenz füllt.

Sprecherrolle und Perspektive

Bei Big Mama Thornton wird der Song aus einer weiblichen Perspektive vorgetragen. Das verändert die Wirkung: Eine Frau setzt einem Mann Grenzen und entlarvt ihn. In der Welt des frühen Rhythm and Blues ist das eine starke performative Rolle. Sie singt nicht als Opfer, sondern als Person, die urteilt, verspottet und sich behauptet.

Bei Elvis Presley verändert sich diese Perspektive. Ein männlicher Sänger übernimmt einen Song, der ursprünglich für eine weibliche Stimme geschrieben wurde. Dadurch verschiebt sich die Bedeutung. In der Elvis-Version wird weniger eine konkrete Beziehungssituation erzählt, sondern stärker eine energiegeladene Bühnenfigur erzeugt. Der Song wird zum Zeichen jugendlicher Rebellion, körperlicher Performance und kommerzieller Rock-’n’-Roll-Kultur.

Form: Twelve-bar blues

„Hound Dog“ basiert auf dem Twelve-bar blues, einer typischen Form des Blues. Diese Form arbeitet mit wiederkehrenden harmonischen Abläufen. In vielen Blues-Songs unterstützt diese Wiederholung die Wirkung von Klage, Spott, Nachdruck oder Widerstand. Bei „Hound Dog“ sorgt die Form dafür, dass die zentrale Aussage wiederholt, gesteigert und rhythmisch verankert wird.

Für Deine Analyse kannst Du darauf achten, wie Wiederholung funktioniert. Wiederholung ist nicht automatisch langweilig. In populärer Musik kann Wiederholung bedeuten, dass eine Aussage einprägsam, tanzbar, gemeinschaftlich singbar und emotional verstärkt wird. Bei Elvis Presley wird diese Wiederholung stärker zum Motor der Performance; bei Big Mama Thornton trägt sie stärker zur bissigen Charakterzeichnung bei.

Rhythmus, Backbeat und Energie

Ein wichtiger Begriff für die Elvis-Version ist Backbeat. Damit ist eine starke Betonung auf den Zählzeiten zwei und vier gemeint, die für viele Formen von Rock ’n’ Roll, Rhythm and Blues und später Popmusik prägend ist. Zusammen mit schnellem Tempo, pointierter Stimme und klaren rhythmischen Akzenten entsteht ein drängender, körperlicher Sound.

Bei Big Mama Thornton steht die expressive Stimme stärker im Vordergrund. Der Rhythmus unterstützt die Haltung, aber die Wirkung entsteht besonders durch Phrasierung, Timing und vokale Autorität. In einer vergleichenden Analyse solltest Du daher nicht nur fragen, wer den Song „besser“ singt. Interessanter ist die Frage, welche Bedeutung jede Version erzeugt und welche musikalischen Mittel dafür verantwortlich sind.

Stimme und Performance

Die Stimme ist bei „Hound Dog“ ein zentrales Analysemerkmal. Big Mama Thornton nutzt eine kräftige, raue, selbstbewusste Stimme. Ihre Interpretation klingt wie eine direkte Ansprache, fast wie eine gesungene Konfrontation. Elvis Presley arbeitet stärker mit Rock-’n’-Roll-Energie, rhythmischer Schärfe und jugendlicher Bühnenwirkung. Beide Versionen zeigen, dass ein Song nicht nur aus Text und Melodie besteht. Bedeutung entsteht auch durch Körper, Timbre, Mikrofon, Medienauftritt und Publikumserwartung.

Für eine gute englische Songanalyse kannst Du Formulierungen wie diese verwenden: The singer’s vocal delivery shapes the meaning of the song. Oder: The performance turns a simple metaphor into a powerful statement. Solche Sätze helfen Dir, Musik und Sprache miteinander zu verbinden.

Vergleich der Versionen

Big Mama Thornton versus Elvis Presley

Ein Vergleich der beiden Versionen zeigt, wie stark sich Bedeutung durch Arrangement, Tempo, Stimme, Gender und Kulturkontext verändern kann. Big Mama Thorntons Version ist enger mit Blues, Rhythm and Blues und weiblicher Selbstbehauptung verbunden. Elvis Presleys Version steht stärker für Rock ’n’ Roll, Jugendkultur, Fernsehen, Massenmarkt und körperbetonte Performance.

Originalversion: Big Mama Thornton singt den Song als direkten, bissigen Vorwurf.
Coverversion: Elvis Presley verwandelt den Song in einen schnellen, energiegeladenen Rock-’n’-Roll-Hit.
Bedeutungswandel: Durch Stimme, Geschlecht, Publikum und Medien verändert sich die Wirkung des Songs.
Kulturgeschichte: Die Erfolgsgeschichte zeigt Chancen und Ungleichheiten in der US-amerikanischen Musikindustrie der 1950er-Jahre.

Kulturelle Fragen: Anerkennung, Markt und Macht

„Hound Dog“ ist mehr als ein Popsong. Der Song führt zu wichtigen Fragen: Wem gehört ein Song kulturell? Wer erhält Aufmerksamkeit? Wer verdient Geld? Welche Rolle spielen Rassismus, Segregation, Musikindustrie und Medien? Solche Fragen sollten sorgfältig behandelt werden. Es wäre zu einfach zu sagen, Elvis Presley habe den Song nur „gestohlen“ oder Big Mama Thornton sei nur „übersehen“ worden. Eine gute Analyse betrachtet die komplexe Lage: Songwriting, Aufnahme, Plattenfirma, Publikum, Radiomarkt, Fernsehen, Rassentrennung und Geschlechterrollen wirkten zusammen.

Dabei bleibt wichtig: Big Mama Thorntons Original ist historisch grundlegend. Ohne die afroamerikanischen Traditionen von Blues, Gospel, Rhythm and Blues und Jazz wäre der Rock ’n’ Roll nicht denkbar. Eine faire Songanalyse macht diese Wurzeln sichtbar und fragt, warum manche Künstlerinnen und Künstler stärker erinnert werden als andere.

Methodik: Wie analysierst Du einen englischen Song?

Schritt-für-Schritt-Anleitung

Eine überzeugende Songanalyse verbindet Beobachtung und Deutung. Du solltest zuerst genau beschreiben, was Du hörst und liest, und erst danach interpretieren. Achte darauf, keine langen urheberrechtlich geschützten Textstellen abzuschreiben. Arbeite stattdessen mit kurzen Verweisen, Paraphrasen und eigenen Analysebegriffen.

Kontext: Kläre, wer den Song geschrieben, zuerst aufgenommen und später gecovert hat.
Textanalyse: Untersuche Titel, Sprecherrolle, Metaphern, Wiederholungen und Tonfall.
Musikanalyse: Beschreibe Form, Tempo, Rhythmus, Backbeat, Stimme und Instrumentierung.
Performanceanalyse: Frage, wie die Sängerin oder der Sänger den Song körperlich, stimmlich und medial inszeniert.
Vergleich: Arbeite heraus, wie Originalversion und Cover unterschiedliche Bedeutungen erzeugen.
Bewertung: Formuliere ein begründetes Urteil über Wirkung, historische Bedeutung und mögliche Kontroversen.

Nützliche englische Analysebegriffe

Für eine englische Songanalyse brauchst Du präzise Begriffe. Metaphor bezeichnet ein sprachliches Bild. Repetition meint Wiederholung. Speaker oder lyrical persona beschreibt die Stimme im Songtext. Tone bezeichnet die Haltung, zum Beispiel mocking, confident, angry oder playful. Performance meint die konkrete Darbietung mit Stimme, Körper und Bühnenwirkung. Cover version bezeichnet eine neue Aufnahme eines bereits existierenden Songs.

Ein guter Analyseabschnitt könnte so aufgebaut sein: Zuerst nennst Du eine Beobachtung. Danach erklärst Du ihre Wirkung. Dann verbindest Du sie mit dem historischen Kontext. Beispiel: The repeated metaphor makes the accusation memorable. In Thornton’s performance, it sounds like a confident rejection, while Presley’s version turns the same material into energetic rock and roll entertainment.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wer schrieb den Song Hound Dog? (Jerry Leiber und Mike Stoller) (!Elvis Presley und Scotty Moore) (!Big Mama Thornton und Johnny Cash) (!Chuck Berry und Little Richard)

Wer nahm Hound Dog zuerst auf? (Big Mama Thornton) (!Elvis Presley) (!Jerry Lee Lewis) (!Pat Boone)

Welche musikalische Form ist für Hound Dog besonders wichtig? (Twelve-bar blues) (!Walzerform) (!Sonatenhauptsatzform) (!Fuge)

Welche Funktion hat der Ausdruck hound dog im Song vor allem? (Er ist eine Metapher für eine unzuverlässige Person) (!Er ist eine sachliche Tierbeschreibung) (!Er ist ein geografischer Ortsname) (!Er ist der Name einer Plattenfirma)

In welchem Jahr wurde Elvis Presleys Version besonders bekannt? (1956) (!1946) (!1968) (!1977)

Was bedeutet Coverversion? (Eine neue Aufnahme eines bereits existierenden Songs) (!Eine rein instrumentale Übung ohne Vorlage) (!Ein Plakat für ein Konzert) (!Eine zufällig erfundene Melodie)

Welche Stimme prägt die Originalversion besonders stark? (Eine kraftvolle Rhythm-and-Blues-Stimme) (!Ein klassischer Opernchor) (!Ein reiner Kinderchor) (!Eine elektronische Computerstimme)

Was wird beim Vergleich der beiden Versionen besonders sichtbar? (Bedeutung verändert sich durch Stimme, Tempo, Gender und Kontext) (!Alle Versionen eines Songs haben immer dieselbe Wirkung) (!Nur der Titel entscheidet über die Bedeutung) (!Musikgeschichte spielt bei Songanalyse keine Rolle)

Welche gesellschaftliche Frage ist bei Hound Dog besonders relevant? (Anerkennung afroamerikanischer Musiktraditionen) (!Die Erfindung des Internets) (!Die Geschichte mittelalterlicher Klöster) (!Die Entwicklung der Oper im Barock)

Welche Aussage passt am besten zu einer guten Songanalyse? (Sie verbindet Text, Musik, Performance und Kontext) (!Sie zählt nur Reime ohne Deutung) (!Sie bewertet nur die Lautstärke) (!Sie ersetzt das Hören durch reine Jahreszahlen)

Memory

Big Mama Thornton	Originalinterpretation
Elvis Presley	Rock-and-Roll-Version
Leiber und Stoller	Songwriting
Twelve-bar blues	Grundform
Hound dog	Metapher
Backbeat	Rhythmische Betonung
Coverversion	Neuinterpretation

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Big Mama Thornton	Originalaufnahme
Elvis Presley	Rock-and-Roll-Cover
Jerry Leiber und Mike Stoller	Songwriting
Twelve-bar blues	Musikalische Form
Crossover	Erfolg in mehreren Publikumsbereichen

Kreuzworträtsel

Thornton	Welche Sängerin nahm Hound Dog zuerst auf?
Elvis	Welcher Vorname gehört zum berühmten Presley-Cover?
Blues	Welche Musiktradition prägt die ursprüngliche Form stark?
Metapher	Welches Stilmittel ist der Ausdruck Hound Dog im Song?
Backbeat	Welche rhythmische Betonung ist für Rock and Roll typisch?
Coverversion	Wie nennt man eine neue Aufnahme eines bereits bekannten Songs?

LearningApps

Lückentext

Der Song

wurde von Jerry Leiber und Mike Stoller geschrieben. Die erste bekannte Aufnahme stammt von

. Die Version von Elvis Presley wurde besonders im Jahr

berühmt. Musikalisch ist der Song eng mit dem

verbunden. Der Ausdruck hound dog funktioniert im Text als

. Bei einer Songanalyse solltest Du Text, Musik, Performance und

verbinden. Eine Coverversion kann die Bedeutung eines Songs durch Stimme, Tempo und

verändern. Die Geschichte des Songs macht auch Fragen nach Anerkennung, Markt und

sichtbar.

Offene Aufgaben

Leicht

Vokabelkarte: Erstelle eine zweisprachige Vokabelkarte mit wichtigen Begriffen zur Songanalyse, zum Beispiel metaphor, repetition, speaker, tone, rhythm und performance.
Hörprotokoll: Höre Dir zwei Versionen von Hound Dog an und notiere, welche Unterschiede Du bei Tempo, Stimme und Stimmung wahrnimmst.
Steckbrief: Gestalte einen kurzen Steckbrief zu Big Mama Thornton oder Elvis Presley und erkläre, warum die Person für den Song wichtig ist.
Titelanalyse: Erkläre in eigenen Worten, warum der Titel Hound Dog mehr bedeutet als nur Jagdhund.

Standard

Vergleichsanalyse: Schreibe einen strukturierten Vergleich zwischen der Originalversion von Big Mama Thornton und der Version von Elvis Presley.
Performanceanalyse: Analysiere, wie Stimme, Körperhaltung, Rhythmus und Energie die Wirkung einer Live- oder Videoaufnahme beeinflussen.
Kontextrecherche: Recherchiere zur US-amerikanischen Musikindustrie der 1950er-Jahre und erkläre, warum Crossover-Erfolge gesellschaftlich bedeutsam waren.
Englischer Analyseabschnitt: Verfasse einen englischen Analyseabschnitt mit mindestens fünf Fachbegriffen aus diesem aiMOOC.

Schwer

Kulturkritik: Diskutiere differenziert, ob Elvis Presleys Erfolg mit Hound Dog eher als kulturelle Vermittlung, als kommerzielle Aneignung oder als beides verstanden werden kann.
Genderanalyse: Untersuche, wie sich die Bedeutung verändert, wenn ein Song mit ursprünglich weiblicher Sprecherrolle von einem männlichen Sänger performt wird.
Mediengeschichte: Erstelle eine Präsentation zur Rolle von Radio, Fernsehen und Schallplatte für den Erfolg von Rock ’n’ Roll in den 1950er-Jahren.
Eigene Songanalyse: Wähle einen anderen englischsprachigen Coversong und analysiere Original und Cover nach dem Modell dieses aiMOOC.

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Lernkontrolle

Transferanalyse: Erkläre an einem anderen Coversong, wie sich Bedeutung durch Stimme, Tempo, Arrangement und Publikum verändern kann.
Kontexturteil: Beurteile, warum eine rein musikalische Analyse von Hound Dog nicht ausreicht, um die kulturelle Bedeutung des Songs zu verstehen.
Argumentation: Formuliere eine begründete Position zur Frage, wie Schulen mit kontroversen Begriffen wie kultureller Aneignung im Musikunterricht umgehen sollten.
Methodenanwendung: Entwickle ein Analysemodell mit vier Schritten und wende es auf eine kurze Hörsequenz aus einer Version von Hound Dog an.
Perspektivwechsel: Schreibe einen Reflexionstext aus der Sicht einer Musikjournalistin oder eines Musikjournalisten der 1950er-Jahre, der beide Versionen kennt.
Quellenkritik: Vergleiche zwei Informationsquellen zu Hound Dog und prüfe, welche Informationen übereinstimmen, welche fehlen und welche Perspektive betont wird.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu „Hound Dog“ solltest Du zeigen, dass Du den Song nicht nur wiedergeben, sondern analytisch deuten kannst. Wichtig sind eine klare Fragestellung, eine kurze historische Einordnung, ein Vergleich von Originalversion und Coverversion, die Verwendung passender englischer Fachbegriffe, eine Analyse von Musik und Performance sowie eine reflektierte Bewertung kultureller Zusammenhänge.

Fachwissen: Du erklärst sicher, wer den Song geschrieben, zuerst aufgenommen und später berühmt gemacht hat.
Analysekompetenz: Du untersuchst Metapher, Wiederholung, Sprecherrolle, Tonfall, Rhythmus, Stimme und Performance.
Vergleichskompetenz: Du zeigst, wie Big Mama Thornton und Elvis Presley unterschiedliche Wirkungen erzeugen.
Kontextkompetenz: Du beziehst Musikindustrie, Rassismus, Gender, Medien und Crossover-Erfolg ein.
Sprachkompetenz: Du verwendest englische Analysebegriffe korrekt und formulierst eigene Deutungssätze.
Urteilskompetenz: Du bewertest die kulturelle Bedeutung des Songs differenziert und belegst Deine Einschätzungen nachvollziehbar.

OERs zum Thema

Quellen und Vertiefung

Library of Congress: Informationen zur Aufnahme von Big Mama Thornton und zur Aufnahme in das National Recording Registry.
Wikimedia Commons: Freie Medien zu Elvis Presley und Big Mama Thornton.
Wikipedia: Überblicksinformationen zu Hound Dog, Elvis Presley, Big Mama Thornton, Rhythm and Blues und Rock ’n’ Roll.
TeachRock: Unterrichtsmaterialien zu Hound Dog, Race Relations und Musikgeschichte der 1950er-Jahre.
Songanalyse: Für die eigene Arbeit solltest Du zusätzlich seriöse Musiklexika, Bibliotheksquellen oder wissenschaftliche Texte nutzen.

Links

Hound Dog

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.