Evangelium nach Matthäus - Übersetzung nach Habermas

Einleitung

Das Evangelium nach Matthäus ist das erste der vier Evangelien im Neuen Testament. Es erzählt von Jesus von Nazaret, seiner Verkündigung des Reiches Gottes, seinem Wirken in Galiläa, seinem Weg nach Jerusalem, seiner Passion, seinem Tod und seiner Auferstehung. In diesem aiMOOC arbeitest Du mit dem Thema Evangelium nach Matthäus / Übersetzung nach Habermas. Der Schwerpunkt liegt auf dem Verstehen des biblischen Textes, dem Umgang mit Übersetzungen, der Einordnung in den historischen Zusammenhang und der Frage, wie religiöse Texte verantwortungsvoll gedeutet werden können.

Der abgebildete Papyrus 1 gehört zu den frühen Handschriftenfragmenten des Matthäusevangeliums. Solche Fragmente zeigen, dass der Text des Neuen Testaments über viele Jahrhunderte abgeschrieben, gesammelt, verglichen und wissenschaftlich untersucht wurde. Für jede Bibelübersetzung ist wichtig: Übersetzen bedeutet nicht nur Wörter zu ersetzen, sondern Sinn, Kontext, Stil, Bildsprache und theologische Begriffe in eine andere Sprache zu übertragen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=JqznhQY49CI%7C500%7Ccenter}}

Das eingebundene Video behandelt das Evangelium nach Matthäus / Übersetzung nach Habermas als Lernmedium. Du nutzt es, um den Text hörend und verstehend zu erschließen. Zugleich lernst Du, eine Übersetzung kritisch mit dem biblischen Kontext, dem griechischen Grundtext, anderen deutschen Übersetzungen und der Wirkungsgeschichte des Matthäusevangeliums zu vergleichen.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du das Evangelium nach Matthäus in den Zusammenhang des Neuen Testaments einordnen. Du kannst zentrale Themen wie Bergpredigt, Reich Gottes, Gerechtigkeit, Jüngerschaft, Gleichnis, Passion Jesu, Auferstehung Jesu und Missionsbefehl erklären. Du kannst beschreiben, warum eine Bibelübersetzung immer auch eine Deutung ist. Du kannst religiöse Sprache von historischer, literarischer und theologischer Analyse unterscheiden. Außerdem kannst Du problematische Auslegungstraditionen, besonders antijüdische Deutungen, erkennen und kritisch reflektieren.

Kompetenzen

Kompetenzbereich	Du kannst ...
Bibelkunde	den Aufbau und die Hauptinhalte des Matthäusevangeliums wiedergeben.
Exegese	Textstellen nach Kontext, Gattung, Schlüsselbegriffen und Aussageabsicht untersuchen.
Hermeneutik	erklären, warum Deutung von Vorwissen, Perspektive und Fragestellung abhängt.
Bibelübersetzung	Unterschiede zwischen wörtlicher, sinngemäßer und kommunikativer Übersetzung beurteilen.
Religionskritik	religiöse Texte respektvoll, aber prüfend und argumentierend diskutieren.
Medienkompetenz	ein Lernvideo als Informationsquelle nutzen und seine Aussagen mit Textquellen vergleichen.

Grundwissen zum Evangelium nach Matthäus

Das Evangelium nach Matthäus wird traditionell mit dem Namen Matthäus verbunden. Im Text selbst nennt der Verfasser jedoch keinen eigenen Namen. Der Titel des Buches wurde in der frühen christlichen Überlieferung hinzugefügt. Die heutige historisch-kritische Forschung geht mehrheitlich davon aus, dass das Evangelium ungefähr gegen Ende des 1. Jahrhunderts entstanden ist, wahrscheinlich in einem judenchristlichen Umfeld im syrischen Raum. Andere Forschungspositionen datieren es früher oder betonen stärker die altkirchliche Überlieferung. Wichtig ist: In der wissenschaftlichen Arbeit werden solche Fragen nicht durch bloße Behauptung entschieden, sondern durch Vergleich von Texten, Überlieferungen, historischen Hinweisen und theologischen Interessen.

Das Matthäusevangelium steht im Kanon vor Markus, Lukas und Johannes. Es ist aber nicht einfach eine chronologische Biografie im modernen Sinn. Es ist ein Evangelium: eine erzählende Glaubensschrift, die Jesus von Nazaret als Messias, Sohn Gottes, Lehrer, Ausleger der Tora, Heiland und Auferstandenen verkündet. Seine Erzählung verbindet Erinnerung, Auslegung der Schriften Israels, Gemeindetheologie und ethische Orientierung.

Das Matthäusevangelium als erzählender Lerntext

Das Matthäusevangelium ist besonders gut für Lernkurse geeignet, weil es die Lehre Jesu in großen Reden bündelt. Dazu gehören die Bergpredigt, die Aussendungsrede, die Gleichnisrede, die Gemeinderede und die Endzeitrede. Zwischen diesen Reden stehen Erzählungen von Heilungen, Streitgesprächen, Gleichnissen, Wundern, Begegnungen und Weggeschichten. Dadurch entsteht ein Wechsel zwischen Hören, Sehen, Nachdenken und Handeln.

Aufbau des Matthäusevangeliums

Abschnitt	Inhalt	Lernfrage
Kindheitsgeschichte	Stammbaum, Geburt Jesu, Magier, Flucht nach Ägypten, Rückkehr	Wie deutet Matthäus Jesus als Teil der Geschichte Israels?
Auftreten Jesu	Johannes der Täufer, Taufe, Versuchung, Beginn in Galiläa	Wie beginnt Jesu öffentliche Verkündigung?
Bergpredigt	Seligpreisungen, Feindesliebe, Vaterunser, Goldene Regel, Haus auf Felsen	Welche Ethik verbindet Matthäus mit dem Reich Gottes?
Wunder und Nachfolge	Heilungen, Sturmstillung, Berufungen, Konflikte	Wie zeigt Matthäus Jesu Vollmacht?
Reden und Gleichnisse	Aussendung, Gleichnisse vom Reich Gottes, Gemeinderegeln	Wie lernt die Gemeinde, Jesu Botschaft zu leben?
Weg nach Jerusalem	Leidensankündigungen, Streitgespräche, Tempelthemen	Warum spitzt sich der Konflikt zu?
Passion und Ostern	Abendmahl, Getsemani, Prozess, Kreuzigung, Grab, Auferstehung	Wie deutet Matthäus Tod und Auferstehung Jesu?
Missionsbefehl	Auftrag an die Jüngerinnen und Jünger, alle Völker zu lehren und zu taufen	Wie öffnet sich die Botschaft über Israel hinaus?

Zentrale Themen

Jesus als Messias und Immanuel

Matthäus deutet Jesus von Nazaret als Messias und als den von Gott gesandten Retter. Schon am Anfang wird Jesus mit dem Namen Immanuel verbunden, der als Gott mit uns verstanden wird. Diese Deutung prägt das ganze Evangelium: In Jesu Worten, Heilungen, Gleichnissen und im Umgang mit Menschen soll Gottes Nähe sichtbar werden. Am Ende steht die Zusage des Auferstandenen, bei den Seinen zu sein. Anfang und Ende des Evangeliums bilden dadurch einen theologischen Rahmen.

Reich der Himmel und Reich Gottes

Matthäus verwendet häufig die Formulierung Reich der Himmel. Damit ist nicht zuerst ein Ort über den Wolken gemeint, sondern Gottes wirksame Herrschaft. Das Reich der Himmel zeigt sich dort, wo Menschen sich nach Gottes Willen ausrichten, Barmherzigkeit üben, Frieden suchen, Schuld vergeben und Gerechtigkeit tun. In den Gleichnissen wird dieses Reich mit alltäglichen Bildern erklärt: Saat, Acker, Senfkorn, Sauerteig, Schatz, Perle oder Netz.

Die Bergpredigt

Die Bergpredigt in Matthäus 5 bis 7 ist einer der bekanntesten Texte der Weltliteratur und der christlichen Ethik. Sie enthält die Seligpreisungen, die Bilder von Salz und Licht, Aussagen zur Tora, das Vaterunser, die Goldene Regel und das Gleichnis vom Haus auf Felsen und Sand. Matthäus stellt Jesus hier als Lehrer dar, der nicht bloß Regeln wiederholt, sondern die innere Haltung des Menschen anspricht. Es geht um Gerechtigkeit, die mehr ist als äußerliche Gesetzeserfüllung.

Gerechtigkeit und Barmherzigkeit

Ein Schlüsselbegriff des Matthäusevangeliums ist Gerechtigkeit. Damit ist nicht nur juristische Korrektheit gemeint, sondern ein Leben, das Gott, den Mitmenschen und die Gemeinschaft ernst nimmt. Gerechtigkeit zeigt sich in konkretem Handeln: im Teilen, im Friedenstiften, in Wahrhaftigkeit, in Versöhnung, in Hilfe für Bedürftige und in einer Haltung der Barmherzigkeit. Zugleich enthält das Evangelium ernste Gerichtsworte. Diese sollen nicht zur Angstpädagogik missbraucht werden, sondern machen deutlich, dass Handeln Folgen hat.

Gleichnisse als Denkbilder

Gleichnisse sind kurze Erzählungen, Bilder oder Vergleiche, die zum Nachdenken anregen. Sie erklären das Reich Gottes nicht abstrakt, sondern eröffnen eine neue Sicht auf Alltagserfahrungen. Im Matthäusevangelium sind Gleichnisse häufig herausfordernd. Sie fordern Dich auf, nicht nur eine richtige Antwort zu finden, sondern Deine eigene Haltung zu prüfen. Ein Gleichnis fragt: Wo stehst Du in der Geschichte? Welche Rolle nimmst Du ein? Was müsste sich ändern?

Gemeinde, Vergebung und Verantwortung

Das Matthäusevangelium spricht nicht nur vom einzelnen Menschen, sondern auch von der Gemeinde. Besonders die Gemeinderede in Matthäus 18 behandelt Fragen des Zusammenlebens: Wer ist groß? Wie wird mit Schuld umgegangen? Wie wichtig ist Vergebung? Was bedeutet Sorge um die Kleinen und Schwachen? Matthäus verbindet Glauben mit sozialer Verantwortung. Eine Gemeinde soll nicht durch Macht, sondern durch Dienst, Aufmerksamkeit und Versöhnung geprägt sein.

Passion, Auferstehung und Auftrag

Die letzten Kapitel erzählen von Abendmahl, Getsemani, Verrat, Prozess, Kreuzigung, Grablegung und Auferstehung. Matthäus deutet diese Ereignisse nicht als Scheitern, sondern als Weg, auf dem Jesu Sendung sichtbar wird. Am Ende steht der Missionsbefehl: Die Jüngerinnen und Jünger sollen zu allen Völkern gehen, taufen und lehren. Damit wird die Geschichte Jesu zur Aufgabe der Gemeinde.

Übersetzung nach Habermas als Lernanlass

Der Ausdruck Übersetzung nach Habermas wird in diesem aiMOOC als Bezeichnung der im angegebenen Video verwendeten Übersetzungsfassung verstanden. Für den Unterricht ist entscheidend, dass Du die Fassung nicht nur anhörst, sondern als Übersetzung prüfst. Jede Bibelübersetzung trifft Entscheidungen: Soll sie möglichst nah an der Wortfolge des Grundtextes bleiben? Soll sie den Sinn möglichst verständlich wiedergeben? Soll sie traditionelle Begriffe bewahren? Soll sie schwierige Bilder erklären oder offenlassen?

Übersetzen heißt deuten

Eine Übersetzung ist immer eine Brücke zwischen Sprachen, Zeiten und Kulturen. Das Matthäusevangelium wurde auf Koine-Griechisch überliefert. Seine Sprache ist geprägt von jüdischen Traditionen, griechischer Ausdrucksweise, biblischer Übersetzungstradition und frühchristlicher Gemeindesprache. Wenn ein Begriff wie metanoia übersetzt wird, kann daraus Umkehr, Sinnesänderung, Neuorientierung oder Buße werden. Jede Variante legt einen anderen Akzent.

Schlüsselbegriffe für die Übersetzungsarbeit

Begriff	Mögliche Bedeutung	Leitfrage für die Übersetzung
Evangelium	gute Nachricht, Heilsbotschaft, Verkündigung	Klingt der Begriff religiös vertraut oder neu und überraschend?
Metanoia	Umkehr, Sinnesänderung, Neuorientierung	Wird eher innere Haltung oder äußeres Handeln betont?
Gerechtigkeit	rechtes Handeln vor Gott, Treue, soziale Verantwortung	Wird der Begriff moralisch, rechtlich oder beziehungsorientiert verstanden?
Reich der Himmel	Gottes Herrschaft, Gottes neue Wirklichkeit	Wird ein Ort, eine Macht oder eine Lebensordnung betont?
selig	glücklich, begnadet, von Gott angesehen	Geht es um Gefühl, Status vor Gott oder Zukunftshoffnung?
Gleichnis	Bildrede, Vergleich, erzählte Deutung	Bleibt die Mehrdeutigkeit erhalten?
Ekklesia	Versammlung, Gemeinde, Kirche	Klingt der Begriff eher ursprünglich, sozial oder institutionell?

Arbeitsweise mit dem Video

Nutze das Video in drei Schritten. Zuerst hörst Du einen Abschnitt ohne Unterbrechung und notierst zentrale Begriffe. Danach vergleichst Du die Formulierungen mit einer anderen deutschen Bibelübersetzung. Zum Schluss formulierst Du Deine Beobachtung: Welche Übersetzungsentscheidung verändert Dein Verständnis? Achte besonders auf die Bergpredigt, auf Gleichnisse, auf Konflikttexte und auf den Missionsbefehl.

Historischer und religiöser Kontext

Das Matthäusevangelium entstand in einer Zeit, in der sich frühe christliche Gruppen aus dem Judentum heraus entwickelten und zugleich immer stärker eigene Gemeindestrukturen bildeten. Viele Texte des Evangeliums beziehen sich auf die Tora, die Propheten und die Hoffnung Israels. Deshalb darf das Matthäusevangelium nicht so gelesen werden, als stünde ein christliches Wir pauschal gegen ein jüdisches Sie. Viele Konflikte im Text sind innerjüdische Auseinandersetzungen der Antike.

Sensibler Umgang mit antijüdischen Deutungen

Ein verantwortungsvoller Umgang mit dem Matthäusevangelium muss die Geschichte des Antijudaismus kennen. Einzelne Konflikttexte wurden in der Geschichte missbraucht, um negative Bilder vom Judentum zu verstärken. Im Unterricht und Studium ist deshalb wichtig: Sprich präzise von konkreten Gruppen, historischen Konflikten und literarischer Polemik. Verallgemeinere nicht. Respektiere das Judentum als lebendige Religion. Prüfe, wie Auslegungen heute zu Dialog, Gerechtigkeit und Frieden beitragen können.

Methoden der Textauslegung

Historisch-kritische Frage

Die Historisch-kritische Methode fragt: Wann könnte der Text entstanden sein? Welche Quellen wurden verarbeitet? Welche historischen Situationen spiegeln sich im Text? Welche Begriffe, Orte und sozialen Gruppen spielen eine Rolle? Beim Matthäusevangelium werden häufig das Evangelium nach Markus, die sogenannte Logienquelle Q und matthäisches Sondergut diskutiert. Diese Modelle helfen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den synoptischen Evangelien zu erklären.

Literarische Frage

Die literarische Analyse fragt: Wie ist der Text aufgebaut? Welche Motive kehren wieder? Welche Figuren lernen, scheitern oder handeln vorbildlich? Wie werden Spannung, Wiederholung, Kontrast und Bildsprache eingesetzt? Beim Matthäusevangelium ist auffällig, dass Erzählung und Rede eng verbunden sind. Jesus lehrt nicht nur mit Worten; seine Handlungen zeigen, was seine Worte bedeuten.

Theologische Frage

Die theologische Analyse fragt: Was sagt der Text über Gott, Jesus, Mensch, Welt, Schuld, Hoffnung und Gemeinschaft? Bei Matthäus stehen Immanuel, Messias, Sohn Gottes, Reich Gottes, Gerechtigkeit, Barmherzigkeit, Nachfolge und Mission im Zentrum. Eine gute Auslegung zeigt Zusammenhänge, statt einzelne Verse aus dem Kontext zu reißen.

Gegenwartsfrage

Die Gegenwartsfrage lautet: Was kann der Text heute bedeuten, ohne ihn zu vereinnahmen? Nicht jede antike Aussage lässt sich direkt in moderne Situationen übertragen. Du musst unterscheiden zwischen historischem Sinn, theologischer Deutung, ethischem Impuls und persönlicher Aneignung. Gerade bei Themen wie Feindesliebe, Besitz, Macht, Vergebung und Gericht ist sorgfältige Reflexion nötig.

Kapitelüberblick für die Arbeit am Text

Kapitel	Schwerpunkt	Mögliche Lernaufgabe
Matthäus 1 bis 2	Herkunft, Geburt und Kindheit Jesu	Untersuche, wie der Stammbaum Jesus in die Geschichte Israels einordnet.
Matthäus 3 bis 4	Taufe, Versuchung und Beginn der Verkündigung	Erkläre, warum die Versuchungsgeschichte vor dem öffentlichen Wirken steht.
Matthäus 5 bis 7	Bergpredigt	Vergleiche zwei Übersetzungen der Seligpreisungen.
Matthäus 8 bis 9	Heilungen und Vollmacht Jesu	Analysiere, wie Vertrauen und Heilung dargestellt werden.
Matthäus 10	Aussendung der Jünger	Deute Mission als Aufgabe und Herausforderung.
Matthäus 11 bis 12	Fragen, Konflikte und Zeichen	Beschreibe, wie Konflikte literarisch zugespitzt werden.
Matthäus 13	Gleichnisse vom Reich der Himmel	Erstelle ein eigenes Bildgleichnis zu einem heutigen Thema.
Matthäus 14 bis 17	Wunder, Bekenntnis, Verklärung	Erkläre die Rolle des Petrus.
Matthäus 18	Gemeindeleben und Vergebung	Entwickle Regeln für eine faire Lerngruppe.
Matthäus 19 bis 25	Weg nach Jerusalem, Streitgespräche, Endzeitrede	Prüfe, wie Verantwortung und Wachsamkeit verbunden werden.
Matthäus 26 bis 27	Passion und Kreuzigung	Analysiere Erzählperspektive und Symbolik.
Matthäus 28	Auferstehung und Missionsbefehl	Diskutiere, was Lehren und Lernen im Missionsbefehl bedeuten.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Evangelium steht im Neuen Testament an erster Stelle? (Evangelium nach Matthäus) (!Evangelium nach Markus) (!Evangelium nach Lukas) (!Evangelium nach Johannes)

Welche Rede Jesu ist im Matthäusevangelium besonders bekannt? (Bergpredigt) (!Areopagrede) (!Abschiedsrede des Mose) (!Pfingstrede des Petrus)

Was bedeutet Übersetzen bei einem biblischen Text besonders? (Sinn und Kontext in eine andere Sprache übertragen) (!Nur Buchstaben austauschen) (!Den Text beliebig verändern) (!Alle schwierigen Begriffe weglassen)

Welcher Begriff ist bei Matthäus eng mit Gottes Herrschaft verbunden? (Reich der Himmel) (!Römisches Reich) (!Königreich Ägypten) (!Kaiserreich)

Welche Sprache ist für den überlieferten Grundtext des Matthäusevangeliums wichtig? (Griechisch) (!Lateinisch) (!Deutsch) (!Englisch)

Was ist ein Gleichnis im biblischen Sinn? (Eine Bildrede, die zum Deuten anregt) (!Eine mathematische Formel) (!Ein amtlicher Vertrag) (!Ein Ortsregister)

Welches Gebet steht in der Bergpredigt? (Vaterunser) (!Glaubensbekenntnis von Nicäa) (!Magnificat) (!Psalm Davids)

Worauf verweist der Name Immanuel im Matthäusevangelium? (Gott mit uns) (!Mensch ohne Hoffnung) (!König von Rom) (!Tempel aus Stein)

Was steht am Ende des Matthäusevangeliums? (Missionsbefehl) (!Turmbau zu Babel) (!Sintflut) (!Auszug aus Ägypten)

Warum ist ein sensibler Umgang mit Konflikttexten wichtig? (Um antijüdische Verallgemeinerungen zu vermeiden) (!Um historische Fragen zu verbieten) (!Um alle Unterschiede zu verschweigen) (!Um Übersetzungen unnötig zu machen)

Memory

Bergpredigt	Lehre Jesu über Gerechtigkeit
Gleichnis	Erzähltes Denkbild
Immanuel	Gott mit uns
Reich der Himmel	Gottes Herrschaft
Metanoia	Umkehr des Denkens
Ekklesia	Gemeindeversammlung
Missionsbefehl	Auftrag an alle Völker
Papyrus	Frühes Schreibmaterial

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Bergpredigt	Jüngerethik
Aussendungsrede	Mission
Gleichnisrede	Reich Gottes
Gemeinderede	Vergebung
Endzeitrede	Wachsamkeit

Kreuzworträtsel

Matthaeus	Wie heißt das Evangelium, das im Neuen Testament an erster Stelle steht?
Bergpredigt	Welche Rede Jesu umfasst Matthäus Kapitel fünf bis sieben?
Immanuel	Welcher Name bedeutet Gott mit uns?
Gleichnis	Welche kurze Bildrede fordert zum Deuten heraus?
Petrus	Welche Jüngerfigur spricht im Matthäusevangelium häufig stellvertretend?
Galilaea	In welcher Region beginnt Jesu öffentliches Wirken besonders deutlich?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Begriffsnetz: Erstelle ein Begriffsnetz mit den Wörtern Evangelium, Bergpredigt, Gleichnis, Reich Gottes, Gerechtigkeit und Missionsbefehl.
Video-Notizen: Schaue fünf Minuten des eingebundenen Videos und notiere drei Formulierungen, die Du besonders verständlich oder besonders schwierig findest.
Kapitelsteckbrief: Wähle ein Kapitel aus dem Matthäusevangelium und schreibe einen Steckbrief mit Thema, Personen, Ort und zentraler Aussage.
Bildbeschreibung: Beschreibe eines der Bilder im aiMOOC und erkläre, wie es Dein Verständnis des Evangeliums unterstützt.

Standard

Übersetzungsvergleich: Vergleiche eine Passage aus der Übersetzung nach Habermas mit einer anderen deutschen Bibelübersetzung und beschreibe drei Unterschiede.
Gleichnis-Auslegung: Wähle ein Gleichnis aus Matthäus 13 und erkläre, welche Alltagserfahrung darin verwendet wird und welche theologische Aussage entsteht.
Bergpredigt heute: Schreibe einen kurzen Kommentar zur Frage, ob eine Aussage aus der Bergpredigt heute politisch, sozial oder persönlich verstanden werden sollte.
Konfliktanalyse: Untersuche eine Streitgeschichte im Matthäusevangelium und unterscheide zwischen historischem Konflikt, literarischer Darstellung und heutiger Wirkung.

Schwer

Exegetisches Portfolio: Erstelle eine Auslegung zu Matthäus 5,1-12 mit Kontext, Schlüsselbegriffen, Übersetzungsvergleich und Gegenwartsbezug.
Antijudaismus-Kritik: Analysiere eine problematische Auslegungstradition zum Matthäusevangelium und formuliere Regeln für eine faire, dialogische Interpretation.
Podcast-Projekt: Produziere einen kurzen Lernpodcast zur Frage, warum Übersetzung immer Deutung ist, und verwende Beispiele aus dem Matthäusevangelium.
Unterrichtsentwurf: Entwickle eine 45-minütige Unterrichtsstunde zur Bergpredigt mit Einstieg, Textarbeit, Sicherung und Reflexion.

type=create break=no preload=CHAT GPT TEXT HIER EINFÜGEN default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox>

Lernkontrolle

Transferaufgabe Übersetzung: Erkläre an einem selbst gewählten Vers, wie eine andere Übersetzung zu einem anderen Verständnis führen kann.
Kontextanalyse: Zeige an einem Konflikttext, warum der historische Kontext wichtig ist, um pauschale Urteile über das Judentum zu vermeiden.
Ethische Urteilsbildung: Beurteile, ob die Bergpredigt eher ein unerreichbares Ideal, eine konkrete Handlungsanleitung oder ein Orientierungsrahmen ist.
Vergleich der Evangelien: Vergleiche eine matthäische Textstelle mit der entsprechenden Stelle bei Markus oder Lukas und erkläre, welche Akzente Matthäus setzt.
Medienkritik: Bewerte das eingebundene Video als Lernquelle: Was hilft beim Verstehen, was müsste durch Textarbeit ergänzt werden?
Gegenwartsbezug: Entwickle ein Beispiel, wie ein Gleichnis des Matthäusevangeliums in einer heutigen Schulsituation neu erzählt werden könnte.
Theologische Deutung: Erkläre, wie Anfang und Ende des Matthäusevangeliums durch das Motiv der Gegenwart Gottes zusammenhängen.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Inhalte wiedergibst, sondern Zusammenhänge erklärst. Du solltest den Aufbau des Matthäusevangeliums kennen, zentrale Themen wie Bergpredigt, Reich Gottes, Gerechtigkeit, Gleichnis, Passion Jesu und Missionsbefehl erläutern und eine Textstelle eigenständig auslegen können. Außerdem solltest Du zeigen, dass Du Übersetzungen vergleichen, Deutungen begründen, historische Kontexte beachten und antijüdische Verallgemeinerungen vermeiden kannst. Ein guter Lernnachweis enthält Textbelege, klare Begriffe, eine nachvollziehbare Argumentation und eine reflektierte eigene Stellungnahme.

OERs zum Thema

Links

Evangelium nach Matthäus

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.