Demokratieprinzip

Das Demokratieprinzip ist eines der zentralen Staatsstrukturprinzipien der Bundesrepublik Deutschland. Es bedeutet: Staatsgewalt darf nicht aus eigener Macht von Herrschenden ausgeübt werden, sondern muss auf das Volk zurückführbar sein. Im Grundgesetz steht dies besonders in Art. 20 GG. Dort heißt es sinngemäß, dass Deutschland ein demokratischer Staat ist und dass alle Staatsgewalt vom Volke ausgeht. Für Dich heißt das: Demokratie ist nicht nur ein politisches Ideal, sondern eine verbindliche Verfassungsordnung.

Das Demokratieprinzip verbindet mehrere Grundideen: Volkssouveränität, Wahlen, Abstimmungen, Repräsentative Demokratie, Parlamentarismus, Mehrheitsprinzip, Minderheitenschutz, Gewaltenteilung, Rechtsstaatlichkeit, Grundrechte und politische Öffentlichkeit. Es schützt davor, dass Macht dauerhaft bei einer einzelnen Person, einer Gruppe oder einem nicht kontrollierten Staatsorgan liegt. Demokratie bedeutet deshalb nicht nur, dass Mehrheiten entscheiden. Sie bedeutet auch, dass Entscheidungen an Regeln gebunden sind, dass Opposition möglich ist, dass Meinungsfreiheit gilt und dass Minderheiten nicht entrechtet werden dürfen.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was das Demokratieprinzip im Grundgesetz bedeutet. Du kannst zeigen, warum Volkssouveränität, freie Wahlen, Parlament, Regierung, Gerichte und Grundrechte zusammenwirken müssen. Du kannst außerdem politische Situationen daraufhin untersuchen, ob sie demokratisch legitimiert sind, ob Macht kontrolliert wird und ob Beteiligung, Freiheit und Verantwortung ausreichend berücksichtigt werden.

Medien und OER im Lernraum

Die folgende Grafik zeigt eine Wahlurne als Symbol demokratischer Beteiligung. Die Datei stammt aus Wikimedia Commons und ist dort unter CC0 als gemeinfrei gekennzeichnet.

Das folgende schulgeeignete Video der Bundeszentrale für politische Bildung aus der Reihe Abdelkratie erklärt Grundfragen der Demokratie und eignet sich als Einstieg oder Wiederholung. Prüfe bei der Nutzung immer die aktuellen Lizenz- und Plattformhinweise.

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Weiterführende Recherchehinweise für freie und schulnahe Materialien:

Grundlagen

Demokratie als Verfassungsprinzip

Das Demokratieprinzip ist im Grundgesetz nicht nur ein politisches Bekenntnis, sondern ein verbindlicher Maßstab für staatliches Handeln. Es gehört zu den tragenden Prinzipien der deutschen Verfassung. In Art. 20 GG werden mehrere Grundentscheidungen zusammengeführt: Deutschland ist eine Republik, ein Bundesstaat, ein Sozialstaat, ein Rechtsstaat und eine Demokratie. Diese Prinzipien bestimmen, wie staatliche Macht entstehen, ausgeübt, begrenzt und kontrolliert werden muss.

Besonders wichtig ist der Satz: Alle Staatsgewalt geht vom Volke aus. Damit ist gemeint, dass staatliche Entscheidungen demokratisch legitimiert sein müssen. Legitimation bedeutet: Es muss nachvollziehbar sein, warum ein Staatsorgan handeln darf. In einer Demokratie genügt Macht allein nicht. Sie braucht eine Grundlage im Willen des Volkes, in rechtlichen Verfahren und in verfassungsmäßigen Zuständigkeiten.

Volkssouveränität

Volkssouveränität ist der Kern des Demokratieprinzips. Das Volk ist der Ursprung staatlicher Gewalt. Der Staat darf also nicht so handeln, als gehöre die Macht einer Regierung, einer Verwaltung, einer Partei oder einer einzelnen Person. In der Verfassungsordnung der Bundesrepublik geht politische Herrschaft vom Volk aus und muss auf das Volk zurückgeführt werden können.

Das bedeutet aber nicht, dass jede einzelne staatliche Entscheidung unmittelbar vom Volk getroffen wird. In modernen Staaten wäre dies praktisch kaum möglich. Deshalb arbeitet die Bundesrepublik vor allem als repräsentative Demokratie. Das Volk wählt Vertreterinnen und Vertreter, die im Parlament politische Entscheidungen treffen, Gesetze beraten, die Regierung kontrollieren und öffentliche Interessen abwägen.

Wahlen als demokratische Legitimation

Wahlen sind das wichtigste Verfahren, durch das das Volk Staatsgewalt legitimiert. In Deutschland wählen Bürgerinnen und Bürger unter anderem den Deutschen Bundestag, Landtage, Gemeinderäte und das Europäische Parlament. Durch Wahlen wird politische Macht zeitlich begrenzt vergeben. Wer regiert oder im Parlament entscheidet, erhält sein Mandat nicht auf Dauer, sondern nur für eine bestimmte Wahlperiode.

Für demokratische Wahlen gelten wichtige Wahlgrundsätze: Sie müssen allgemein, unmittelbar, frei, gleich und geheim sein. Allgemein bedeutet, dass grundsätzlich alle Wahlberechtigten teilnehmen dürfen. Unmittelbar bedeutet, dass die Stimme direkt für die Zusammensetzung des gewählten Organs zählt. Frei bedeutet, dass niemand gezwungen oder bedroht werden darf. Gleich bedeutet, dass Stimmen grundsätzlich denselben Zählwert und Erfolgswert haben müssen. Geheim bedeutet, dass niemand erkennen darf, wie eine Person gewählt hat.

Repräsentative und parlamentarische Demokratie

Die Bundesrepublik Deutschland ist eine repräsentative Demokratie. Das Volk entscheidet also nicht jeden Tag selbst über alle politischen Fragen, sondern wählt Abgeordnete. Diese Abgeordneten vertreten das ganze Volk und sind nicht an einzelne Aufträge gebunden. Sie sollen nach Gewissen, öffentlicher Debatte, Sachargumenten und Verfassung handeln.

Die Bundesrepublik ist außerdem eine parlamentarische Demokratie. Das Parlament hat eine besonders starke Stellung. Der Bundestag beschließt Gesetze, kontrolliert die Bundesregierung, wählt die Bundeskanzlerin oder den Bundeskanzler und entscheidet über den Bundeshaushalt. Die Regierung braucht also demokratische Rückbindung an das Parlament. Diese Verbindung zwischen Volk, Parlament und Regierung nennt man eine demokratische Legitimationskette.

Abstimmungen und direkte Demokratie

Abstimmungen sind direkte Sachentscheidungen. Während Wahlen Personen oder Parteien betreffen, geht es bei Abstimmungen um konkrete politische Fragen. Das Grundgesetz erwähnt neben Wahlen auch Abstimmungen. Auf Bundesebene sind direkte Abstimmungen jedoch nur in bestimmten Sonderfällen vorgesehen, zum Beispiel bei Fragen der Neugliederung des Bundesgebiets oder bei einer neuen Verfassung nach Art. 146 GG.

In Bundesländern und Gemeinden gibt es häufiger Formen direkter Demokratie, etwa Volksbegehren, Volksentscheid, Bürgerbegehren oder Bürgerentscheid. Diese Verfahren können Beteiligung stärken. Sie müssen aber so gestaltet sein, dass Grundrechte, Minderheitenschutz, faire Information und rechtsstaatliche Verfahren gewahrt bleiben.

Mehrheitsprinzip und Minderheitenschutz

Demokratische Entscheidungen folgen häufig dem Mehrheitsprinzip. Wenn nach fairer Debatte und gleichen Beteiligungschancen abgestimmt wird, entscheidet oft die Mehrheit. Doch Demokratie ist keine unbeschränkte Herrschaft der Mehrheit. Die Mehrheit darf nicht alles beschließen, was sie möchte. Sie ist an die Verfassung, die Grundrechte und den Rechtsstaat gebunden.

Minderheitenschutz ist deshalb ein unverzichtbarer Bestandteil demokratischer Ordnung. Politische, religiöse, kulturelle oder soziale Minderheiten müssen ihre Rechte behalten. Auch die Opposition darf nicht zum Schweigen gebracht werden. Eine Demokratie bleibt lebendig, wenn Kritik, Kontrolle und Alternativen möglich sind.

Politische Willensbildung

Demokratie lebt von politischer Willensbildung. Menschen informieren sich, diskutieren, streiten, organisieren sich und versuchen, andere zu überzeugen. Dazu gehören Meinungsfreiheit, Pressefreiheit, Versammlungsfreiheit, Parteien, Verbände, Bürgerinitiativen, Gewerkschaften, Medien und zivilgesellschaftliches Engagement.

Eine demokratische Willensbildung soll grundsätzlich von unten nach oben verlaufen: Bürgerinnen und Bürger bilden Meinungen, diese werden öffentlich diskutiert und wirken über Wahlen, Parteien, Parlamente und Beteiligungsformen auf staatliche Entscheidungen ein. Wenn staatliche Macht die öffentliche Meinung manipuliert, Kritik unterdrückt oder Opposition behindert, wird das Demokratieprinzip verletzt.

Gewaltenteilung und demokratische Kontrolle

Das Demokratieprinzip steht in enger Verbindung mit der Gewaltenteilung. Die Staatsgewalt wird nicht von einer einzigen Stelle ausgeübt, sondern auf verschiedene Funktionen verteilt: Legislative, Exekutive und Judikative. Die Legislative beschließt Gesetze, die Exekutive führt sie aus, und die Judikative kontrolliert rechtlich, ob staatliches Handeln zulässig ist.

Diese Aufteilung verhindert Machtkonzentration. Ein demokratischer Staat braucht nicht nur Wahlen, sondern auch Kontrolle. Parlamente kontrollieren Regierungen, Gerichte kontrollieren Verwaltung und Gesetzgebung, Medien kontrollieren durch Öffentlichkeit, und Bürgerinnen und Bürger kontrollieren durch Kritik, Protest und Wahlentscheidungen.

Demokratieprinzip und Rechtsstaat

Das Demokratieprinzip braucht den Rechtsstaat. Ohne Rechtssicherheit, unabhängige Gerichte und Grundrechte könnte eine Mehrheit Minderheiten unterdrücken oder politische Gegner ausschalten. Umgekehrt braucht der Rechtsstaat demokratische Legitimation, weil Gesetze und Institutionen nicht willkürlich entstehen dürfen.

Die Verbindung von Demokratie und Rechtsstaat bedeutet: Das Volk legitimiert staatliche Macht, aber diese Macht bleibt an Recht und Verfassung gebunden. Ein demokratisch beschlossenes Gesetz kann deshalb trotzdem verfassungswidrig sein, wenn es gegen Grundrechte oder tragende Verfassungsprinzipien verstößt.

Ewigkeitsgarantie und Schutz des Demokratieprinzips

Das Demokratieprinzip gehört zu den besonders geschützten Grundlagen der Verfassung. Die Ewigkeitsgarantie in Art. 79 Abs. 3 GG schützt die Grundsätze aus Art. 1 und Art. 20 GG vor Abschaffung. Das bedeutet: Selbst eine verfassungsändernde Mehrheit darf die demokratische Grundordnung nicht beseitigen.

Dieser Schutz ist eine Reaktion auf historische Erfahrungen, besonders auf das Scheitern der Weimarer Republik und die nationalsozialistische Diktatur. Die Bundesrepublik versteht sich deshalb als wehrhafte Demokratie. Sie schützt demokratische Freiheit nicht durch Beliebigkeit, sondern durch Regeln, Institutionen und Grundrechte, die demokratische Selbstzerstörung verhindern sollen.

Demokratieprinzip im Alltag

Das Demokratieprinzip betrifft nicht nur Parlamente und Gerichte. Es hat auch mit Deinem Alltag zu tun. In der Schule, in Vereinen, in Jugendgemeinderäten, in sozialen Medien oder in der Kommune kannst Du demokratische Grundhaltungen einüben: zuhören, begründen, widersprechen, abstimmen, Verantwortung übernehmen und andere Rechte respektieren.

Demokratie ist daher zugleich Herrschaftsform, Gesellschaftsform und Lebensform. Als Herrschaftsform regelt sie staatliche Macht. Als Gesellschaftsform ermöglicht sie pluralistische Beteiligung. Als Lebensform zeigt sie sich im Umgang miteinander: Wer demokratisch handelt, akzeptiert Vielfalt, sucht faire Verfahren und erkennt an, dass politische Gegnerinnen und Gegner nicht Feinde sein müssen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

In welchem Artikel des Grundgesetzes ist das Demokratieprinzip besonders zentral verankert? (Artikel 20) (!Artikel 5) (!Artikel 12) (!Artikel 102)

Was bedeutet Volkssouveränität? (Die Staatsgewalt geht vom Volk aus) (!Die Regierung besitzt die Staatsgewalt aus eigenem Recht) (!Gerichte dürfen politische Parteien ersetzen) (!Nur die Verwaltung entscheidet über Gesetze)

Welche Funktion haben Wahlen in einer Demokratie besonders? (Sie legitimieren politische Macht auf Zeit) (!Sie schaffen die Opposition dauerhaft ab) (!Sie ersetzen alle Gerichte) (!Sie machen Grundrechte unnötig)

Was kennzeichnet eine repräsentative Demokratie? (Gewählte Vertreterinnen und Vertreter treffen politische Entscheidungen) (!Alle Gesetze werden täglich von allen Bürgern beschlossen) (!Politische Macht wird vererbt) (!Gerichte bestimmen die Zusammensetzung des Parlaments)

Welche Aussage beschreibt freie Wahlen am besten? (Niemand darf bei der Wahlentscheidung gezwungen oder bedroht werden) (!Nur die stärkste Partei darf Wahlkampf machen) (!Die Stimmabgabe muss öffentlich sichtbar sein) (!Die Regierung darf Wahlzettel nachträglich ändern)

Warum ist Minderheitenschutz in einer Demokratie wichtig? (Weil Mehrheiten an Grundrechte und Verfassung gebunden sind) (!Weil Minderheiten immer automatisch entscheiden) (!Weil Wahlen dadurch überflüssig werden) (!Weil politische Kritik verboten werden kann)

Welche Aufgabe hat die Opposition in einer parlamentarischen Demokratie? (Sie kontrolliert die Regierung und bietet Alternativen an) (!Sie beendet automatisch jede Wahlperiode) (!Sie ersetzt alle Gerichte) (!Sie darf keine öffentlichen Reden halten)

Was schützt die Ewigkeitsgarantie im Zusammenhang mit dem Demokratieprinzip? (Die grundlegende demokratische Verfassungsordnung) (!Die Amtszeit jeder Regierung ohne Begrenzung) (!Die Abschaffung des Parlaments) (!Die Herrschaft einer einzigen Partei)

Was ist der Unterschied zwischen Wahlen und Abstimmungen? (Wahlen betreffen Personen oder Parteien, Abstimmungen konkrete Sachfragen) (!Wahlen sind immer geheim, Abstimmungen immer verboten) (!Wahlen finden nur in Schulen statt, Abstimmungen nur in Gerichten) (!Wahlen betreffen Gesetze, Abstimmungen nur Feiertage)

Welche Gefahr schwächt demokratische Willensbildung besonders? (Manipulation von Informationen und Unterdrückung von Kritik) (!Faire Debatten vor einer Wahl) (!Freie Medien und Meinungsvielfalt) (!Geheime Stimmabgabe im Wahllokal)

Memory

Volkssouveränität	Staatsgewalt geht vom Volk aus
Repräsentation	Gewählte Abgeordnete entscheiden im Parlament
Wahlen	Regelmäßige demokratische Legitimation
Abstimmungen	Direkte Sachentscheidung
Gewaltenteilung	Kontrolle staatlicher Macht
Opposition	Kritik und Alternative zur Regierung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Volkssouveränität	Ursprung der Staatsgewalt
Parlament	Ort der Gesetzgebung und Regierungsbildung
Wahlgrundsätze	Allgemein, unmittelbar, frei, gleich und geheim
Opposition	Kontrolle und Kritik der Regierung
Minderheitenschutz	Grenze demokratischer Mehrheitsentscheidungen
Ewigkeitsgarantie	Schutz der demokratischen Grundordnung

Kreuzworträtsel

Volk	Wer ist nach dem Demokratieprinzip Ausgangspunkt der Staatsgewalt?
Wahlen	Was verschafft Parlamenten regelmäßig demokratische Legitimation?
Parlament	Welches zentrale Organ berät und beschließt Gesetze in der repräsentativen Demokratie?
Mehrheit	Welches Prinzip entscheidet oft nach Stimmenzahl, ohne Minderheitenrechte abzuschaffen?
Opposition	Wie heißt die demokratische Kraft, die Regierung kritisiert und Alternativen anbietet?
Grundrechte	Welche Rechte begrenzen Mehrheitsentscheidungen und schützen Freiheit?

LearningApps

Lückentext

Das Demokratieprinzip ist ein tragendes Prinzip des

. Der Kern dieses Prinzips ist die

. Staatliche Macht darf nur ausgeübt werden, wenn sie demokratisch

ist. Die wichtigste Form der demokratischen Beteiligung sind

. In einer repräsentativen Demokratie treffen gewählte Abgeordnete Entscheidungen im

. Direkte Sachentscheidungen nennt man

. Demokratische Mehrheiten bleiben an

gebunden. Die Kontrolle staatlicher Macht wird durch

gestärkt. Eine lebendige Demokratie braucht eine freie politische

. Der Schutz der Grundordnung wird durch die

besonders gesichert.

Offene Aufgaben

Leicht

Demokratieprinzip erklären: Formuliere in fünf eigenen Sätzen, warum staatliche Macht in einer Demokratie nicht einer einzelnen Person gehören darf.
Wahlgrundsätze untersuchen: Erstelle ein Lernplakat zu den Wahlgrundsätzen allgemein, unmittelbar, frei, gleich und geheim.
Symbol der Demokratie: Gestalte ein eigenes Symbolbild zur Demokratie und erkläre, welche Bedeutung Farben, Formen und Gegenstände haben.
Alltagsdemokratie: Beschreibe eine Situation aus Schule, Verein oder Familie, in der demokratisch entschieden wurde oder besser demokratisch entschieden werden könnte.

Standard

Legitimationskette analysieren: Zeichne eine Legitimationskette vom Volk über den Bundestag bis zur Bundesregierung und erläutere jeden Schritt.
Mehrheit und Minderheit: Entwickle ein Fallbeispiel, in dem eine Mehrheit entscheidet, aber Minderheitenrechte beachtet werden müssen.
Parlament und Regierung: Recherchiere die Aufgaben des Bundestages und erkläre, warum parlamentarische Kontrolle für das Demokratieprinzip wichtig ist.
Direkte Demokratie vergleichen: Vergleiche Wahlen, Volksbegehren und Volksentscheid. Erkläre Chancen und Risiken direkter Beteiligung.

Schwer

Demokratie und Rechtsstaat: Beurteile, warum eine demokratisch gewählte Mehrheit trotzdem nicht gegen Grundrechte verstoßen darf.
Wehrhafte Demokratie prüfen: Untersuche an einem historischen oder aktuellen Beispiel, warum eine Demokratie Schutzmechanismen gegen ihre Abschaffung braucht.
Medien und Willensbildung: Analysiere, wie Desinformation, Filterblasen oder politische Propaganda demokratische Willensbildung beeinflussen können.
Verfassungsvergleich: Vergleiche das Demokratieprinzip im Grundgesetz mit einer anderen demokratischen Verfassung und stelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede dar.

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Lernkontrolle

Transfer Demokratieprinzip: Erkläre an einem selbst gewählten politischen Beispiel, ob die Entscheidung demokratisch legitimiert ist. Begründe mit Volkssouveränität, Verfahren und Kontrolle.
Fallanalyse Wahlrecht: Prüfe einen fiktiven Vorschlag, nach dem nur bestimmte Berufsgruppen wählen dürfen. Bewerte den Vorschlag mit den Wahlgrundsätzen.
Mehrheitsentscheidung bewerten: Eine Mehrheit möchte eine unbequeme Oppositionspartei von allen Debatten ausschließen. Beurteile dies aus Sicht des Demokratieprinzips.
Institutionen verknüpfen: Stelle dar, wie Parlament, Regierung, Gerichte, Medien und Bürgerinnen und Bürger gemeinsam demokratische Macht kontrollieren.
Beteiligung gestalten: Entwickle ein Konzept, wie Jugendliche in Deiner Gemeinde stärker demokratisch beteiligt werden könnten, ohne rechtsstaatliche Regeln zu verletzen.
Demokratiegefährdung erkennen: Erstelle Kriterien, mit denen Du beurteilen kannst, ob eine politische Maßnahme demokratische Willensbildung stärkt oder schwächt.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis erstellst Du ein Portfolio zum Demokratieprinzip. Es enthält eine eigene Definition, eine grafische Darstellung der demokratischen Legitimationskette, eine Analyse eines politischen Fallbeispiels, eine Reflexion über Mehrheitsprinzip und Minderheitenschutz sowie eine kurze Stellungnahme dazu, wie Du demokratische Beteiligung im Alltag stärken kannst. Achte darauf, Behauptungen zu begründen und zwischen Meinung, Tatsache und Bewertung zu unterscheiden.

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.