Brüche Dezimalzahlen und Prozente als verschiedene Darstellungen - aiMOOC

Einleitung

Brüche, Dezimalzahlen und Prozente sind drei verschiedene Darstellungen für denselben mathematischen Gedanken: Sie beschreiben einen Anteil an einem Ganzen. Wenn Du sagst, dass drei von vier Pizzastücken gegessen wurden, kannst Du das als Bruch $\frac{3}{4}$, als Dezimalzahl $\mathrm{0,75}$ oder als Prozentzahl $75\mathrm{\%}$ ausdrücken. Alle drei Schreibweisen bedeuten hier dasselbe.

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du zwischen diesen Darstellungen sicher wechseln kannst. Du erkennst, warum $\frac{1}{2}=\mathrm{0,5}=50\mathrm{\%}$ gilt, wie man Brüche erweitert oder kürzt, wie Dezimalzahlen mit Stellenwerten zusammenhängen und warum Prozentzahlen immer auf den Grundwert $100$ bezogen sind. Das Thema ist wichtig für viele Alltagssituationen: Rabatte, Wahrscheinlichkeiten, Umfragen, Diagramme, Notenpunkte, Sportstatistiken, Rezepte, Geldbeträge und Messwerte.

Grundidee: Ein Ganzes und seine Teile

Ein Anteil entsteht, wenn ein Ganzes in gleich große Teile zerlegt wird und einige dieser Teile betrachtet werden. Das Ganze kann eine Pizza, ein Rechteck, eine Strecke, eine Geldsumme, eine Menge von Personen oder eine Messgröße sein. Entscheidend ist, dass klar ist, worauf sich der Anteil bezieht.

Ein Bruch besteht aus Zähler und Nenner. Der Nenner gibt an, in wie viele gleich große Teile das Ganze zerlegt wurde. Der Zähler gibt an, wie viele dieser Teile gemeint sind.

$\frac{3}{4}$ bedeutet: Das Ganze wurde in $4$ gleich große Teile zerlegt, und $3$ Teile werden betrachtet.

Eine Dezimalzahl stellt denselben Anteil mit Stellenwerten dar. Bei $\mathrm{0,75}$ steht die $7$ für sieben Zehntel und die $5$ für fünf Hundertstel. Zusammen sind das $75$ Hundertstel.

Eine Prozentzahl vergleicht einen Anteil mit $100$. Das Wort Prozent bedeutet von Hundert. Deshalb gilt:

$75\mathrm{\%}=\frac{75}{100}=\mathrm{0,75}$

Warum gibt es verschiedene Darstellungen?

Verschiedene Darstellungen sind nützlich, weil sie in verschiedenen Situationen unterschiedlich übersichtlich sind. Ein Bruch zeigt oft sehr gut, wie ein Ganzes geteilt wurde. Eine Dezimalzahl ist praktisch beim Rechnen mit Geld, Längen und Messwerten. Eine Prozentzahl ist besonders verständlich, wenn Anteile verglichen werden sollen, zum Beispiel bei Rabatten, Wahlergebnissen oder Testergebnissen.

Beispiel:

$\frac{1}{4}=\mathrm{0,25}=25\mathrm{\%}$

Alle drei Schreibweisen beschreiben denselben Anteil. Sie unterscheiden sich nur in der Darstellung.

Brüche verstehen

Ein Bruch hat die Form $\frac{a}{b}$. Dabei ist $a$ der Zähler und $b$ der Nenner. Der Nenner darf nicht $0$ sein, denn durch $0$ kann man nicht teilen.

1. Zähler: Er steht oben und gibt an, wie viele Teile genommen werden.
2. Nenner: Er steht unten und gibt an, in wie viele gleich große Teile das Ganze geteilt wurde.
3. Bruchstrich: Er bedeutet mathematisch eine Division.

Der Bruch $\frac{3}{5}$ bedeutet also auch $3:5$. Wenn Du $3$ durch $5$ teilst, erhältst Du die Dezimalzahl $\mathrm{0,6}$. Als Prozentzahl sind das $60\mathrm{\%}$.

$\frac{3}{5}=\mathrm{0,6}=60\mathrm{\%}$

Echte Brüche, unechte Brüche und gemischte Zahlen

Ein echter Bruch ist kleiner als $1$. Der Zähler ist kleiner als der Nenner, zum Beispiel $\frac{2}{3}$.

Ein unechter Bruch ist größer oder gleich $1$. Der Zähler ist größer oder gleich dem Nenner, zum Beispiel $\frac{5}{4}$ oder $\frac{6}{6}$.

Eine gemischte Zahl besteht aus einer ganzen Zahl und einem Bruch, zum Beispiel $1\frac{1}{4}$. Sie entspricht einem unechten Bruch:

$1\frac{1}{4}=\frac{5}{4}=\mathrm{1,25}=125\mathrm{\%}$

Brüche erweitern und kürzen

Beim Erweitern multiplizierst Du Zähler und Nenner mit derselben Zahl. Beim Kürzen dividierst Du Zähler und Nenner durch dieselbe Zahl. Der Wert des Bruchs bleibt gleich.

$\frac{1}{2}=\frac{2}{4}=\frac{5}{10}=\frac{50}{100}$

Das ist besonders wichtig, wenn Du Brüche in Prozent umwandeln möchtest. Wenn der Nenner $100$ ist, kannst Du den Prozentwert direkt ablesen:

$\frac{50}{100}=50\mathrm{\%}$

Dezimalzahlen verstehen

Eine Dezimalzahl ist eine Zahl mit Komma. Die Stellen rechts vom Komma haben besondere Namen: Zehntel, Hundertstel, Tausendstel und so weiter.

$\mathrm{0,75}=7\cdot \frac{1}{10}+5\cdot \frac{1}{100}$

Das bedeutet:

$\mathrm{0,75}=\frac{7}{10}+\frac{5}{100}=\frac{70}{100}+\frac{5}{100}=\frac{75}{100}$

Deshalb ist $\mathrm{0,75}$ derselbe Wert wie $\frac{75}{100}$ oder $75\mathrm{\%}$.

Endliche Dezimalzahlen

Eine endliche Dezimalzahl hat nach endlich vielen Nachkommastellen ein Ende. Beispiele sind $\mathrm{0,5}$, $\mathrm{0,25}$, $\mathrm{1,2}$ und $\mathrm{3,75}$.

Endliche Dezimalzahlen lassen sich leicht als Brüche mit dem Nenner $10$, $100$, $1000$ und so weiter schreiben.

$\mathrm{0,5}=\frac{5}{10}=\frac{1}{2}$

$\mathrm{0,25}=\frac{25}{100}=\frac{1}{4}$

$\mathrm{0,125}=\frac{125}{1000}=\frac{1}{8}$

Periodische Dezimalzahlen

Manche Brüche ergeben beim Teilen eine Dezimalzahl, die sich unendlich wiederholt. Das nennt man eine periodische Dezimalzahl.

$\frac{1}{3}=\mathrm{0,}\bar{3}$

$\frac{2}{3}=\mathrm{0,}\bar{6}$

$\frac{1}{6}=\mathrm{0,1}\bar{6}$

Bei einer periodischen Dezimalzahl zeigt der Strich über den Ziffern, welche Ziffern sich wiederholen. Für Klasse 5 und 6 ist besonders wichtig: Solche Dezimalzahlen können beim Rechnen gerundet werden, aber die gerundete Zahl ist dann nur eine Näherung.

Prozente verstehen

Prozent bedeutet von Hundert. Eine Prozentzahl beschreibt also, wie viele Teile von $100$ gemeint sind.

$1\mathrm{\%}=\frac{1}{100}=\mathrm{0,01}$

$25\mathrm{\%}=\frac{25}{100}=\mathrm{0,25}=\frac{1}{4}$

$100\mathrm{\%}=\frac{100}{100}=1$

$150\mathrm{\%}=\frac{150}{100}=\mathrm{1,5}=\frac{3}{2}$

Prozentzahlen können kleiner als $100\mathrm{\%}$, genau $100\mathrm{\%}$ oder größer als $100\mathrm{\%}$ sein. Wenn ein Preis von $40$ Euro auf $60$ Euro steigt, beträgt der neue Preis $150\mathrm{\%}$ des alten Preises.

Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz

In der Prozentrechnung gibt es drei wichtige Begriffe:

1. Grundwert: Das Ganze, also $100\mathrm{\%}$.
2. Prozentsatz: Die Angabe in Prozent, zum Beispiel $25\mathrm{\%}$.
3. Prozentwert: Der Teil des Ganzen, der zum Prozentsatz gehört.

Beispiel: In einer Klasse sind $20$ Lernende. Davon fahren $5$ mit dem Fahrrad zur Schule.

Der Grundwert ist $20$. Der Prozentwert ist $5$. Der Anteil ist:

$\frac{5}{20}=\frac{1}{4}=\mathrm{0,25}=25\mathrm{\%}$

Also fahren $25\mathrm{\%}$ der Klasse mit dem Fahrrad.

Umwandeln zwischen den Darstellungen

Die wichtigste Idee lautet: Bruch, Dezimalzahl und Prozentzahl können denselben Wert darstellen. Du kannst zwischen ihnen wechseln, wenn Du die passenden Regeln kennst.

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Bruch in Dezimalzahl umwandeln

Ein Bruchstrich bedeutet Division. Deshalb kannst Du einen Bruch in eine Dezimalzahl umwandeln, indem Du den Zähler durch den Nenner teilst.

$\frac{3}{4}=3:4=\mathrm{0,75}$

$\frac{2}{5}=2:5=\mathrm{0,4}$

$\frac{7}{10}=7:10=\mathrm{0,7}$

Bei manchen Brüchen ist es leichter, zuerst den Nenner auf $10$, $100$ oder $1000$ zu bringen:

$\frac{3}{4}=\frac{75}{100}=\mathrm{0,75}$

Dezimalzahl in Bruch umwandeln

Bei einer endlichen Dezimalzahl achtest Du darauf, wie viele Nachkommastellen sie hat. Eine Nachkommastelle bedeutet Zehntel, zwei Nachkommastellen bedeuten Hundertstel, drei Nachkommastellen bedeuten Tausendstel.

$\mathrm{0,6}=\frac{6}{10}=\frac{3}{5}$

$\mathrm{0,25}=\frac{25}{100}=\frac{1}{4}$

$\mathrm{1,75}=\frac{175}{100}=\frac{7}{4}=1\frac{3}{4}$

Danach kürzt Du den Bruch, wenn es möglich ist.

Bruch in Prozent umwandeln

Um einen Bruch in Prozent umzuwandeln, kannst Du ihn auf den Nenner $100$ bringen oder zuerst eine Dezimalzahl berechnen und dann mit $100$ multiplizieren.

Methode 1: Auf Hundertstel erweitern.

$\frac{3}{4}=\frac{75}{100}=75\mathrm{\%}$

Methode 2: Erst in eine Dezimalzahl umwandeln.

$\frac{3}{4}=\mathrm{0,75}$

$\mathrm{0,75}\cdot 100\mathrm{\%}=75\mathrm{\%}$

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Prozent in Dezimalzahl umwandeln

Eine Prozentzahl ist ein Hundertstel-Bruch. Deshalb teilst Du durch $100$, wenn Du eine Prozentzahl in eine Dezimalzahl umwandelst.

$37\mathrm{\%}=37:100=\mathrm{0,37}$

$5\mathrm{\%}=5:100=\mathrm{0,05}$

$125\mathrm{\%}=125:100=\mathrm{1,25}$

Praktische Regel: Beim Umwandeln von Prozent in Dezimalzahl verschiebst Du das Komma zwei Stellen nach links.

Dezimalzahl in Prozent umwandeln

Wenn Du eine Dezimalzahl in Prozent umwandelst, multiplizierst Du mit $100\mathrm{\%}$. Praktisch bedeutet das: Du verschiebst das Komma zwei Stellen nach rechts.

$\mathrm{0,42}=42\mathrm{\%}$

$\mathrm{0,07}=7\mathrm{\%}$

$\mathrm{1,2}=120\mathrm{\%}$

Wichtige Beispiele zum Merken

Diese Werte kommen häufig vor und helfen Dir, schnell sicher zu rechnen:

Bruch	Dezimalzahl	Prozentzahl
$\frac{1}{2}$	$\mathrm{0,5}$	$50\mathrm{\%}$
$\frac{1}{4}$	$\mathrm{0,25}$	$25\mathrm{\%}$
$\frac{3}{4}$	$\mathrm{0,75}$	$75\mathrm{\%}$
$\frac{1}{5}$	$\mathrm{0,2}$	$20\mathrm{\%}$
$\frac{2}{5}$	$\mathrm{0,4}$	$40\mathrm{\%}$
$\frac{3}{5}$	$\mathrm{0,6}$	$60\mathrm{\%}$
$\frac{1}{10}$	$\mathrm{0,1}$	$10\mathrm{\%}$
$\frac{1}{100}$	$\mathrm{0,01}$	$1\mathrm{\%}$

Darstellungen vergleichen

Um Brüche, Dezimalzahlen und Prozentzahlen zu vergleichen, solltest Du sie in dieselbe Darstellung umwandeln. Besonders praktisch ist häufig die Dezimalzahl oder die Prozentzahl.

Beispiel: Was ist größer: $\frac{3}{5}$, $\mathrm{0,58}$ oder $61\mathrm{\%}$?

$\frac{3}{5}=\mathrm{0,6}=60\mathrm{\%}$

$\mathrm{0,58}=58\mathrm{\%}$

$61\mathrm{\%}=\mathrm{0,61}$

Nun kannst Du vergleichen:

$61\mathrm{\%}>60\mathrm{\%}>58\mathrm{\%}$

Also ist $61\mathrm{\%}$ am größten.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

Viele Fehler entstehen, weil Zähler, Nenner, Komma und Prozentzeichen verwechselt werden. Achte besonders auf diese Punkte:

1. Prozentzeichen: $25\mathrm{\%}$ bedeutet nicht $25$, sondern $\mathrm{0,25}$.
2. Komma: $\mathrm{0,5}$ ist dasselbe wie $\mathrm{0,50}$, aber nicht dasselbe wie $\mathrm{0,05}$.
3. Nenner: Bei $\frac{3}{4}$ ist das Ganze in vier Teile geteilt, nicht in drei.
4. Runden: $\frac{1}{3}$ ist ungefähr $\mathrm{0,33}$, aber nicht genau $\mathrm{0,33}$.
5. Grundwert: Prozentangaben beziehen sich immer auf ein bestimmtes Ganzes.

Strategien zum sicheren Rechnen

Wenn Du eine Aufgabe lösen möchtest, hilft eine klare Strategie. Frage Dich zuerst: Welche Darstellung liegt vor? Welche Darstellung wird gesucht? Danach wählst Du den passenden Weg.

1. Bruch zu Dezimalzahl: Zähler durch Nenner teilen.
2. Dezimalzahl zu Bruch: Nachkommastellen zählen und als Zehntel, Hundertstel oder Tausendstel schreiben.
3. Bruch zu Prozent: Auf Hundertstel erweitern oder erst zur Dezimalzahl umwandeln.
4. Prozent zu Dezimalzahl: Durch $100$ teilen.
5. Dezimalzahl zu Prozent: Mit $100\mathrm{\%}$ multiplizieren.

Eine einfache Kontrollfrage lautet: Ist das Ergebnis ungefähr sinnvoll? Wenn $\frac{1}{2}$ ungefähr die Hälfte ist, dann muss die Prozentzahl bei $50\mathrm{\%}$ liegen und die Dezimalzahl bei $\mathrm{0,5}$.

Anwendungen im Alltag

Brüche, Dezimalzahlen und Prozente tauchen überall auf. Im Supermarkt stehen Rabatte oft in Prozent. Bei Geldbeträgen nutzt Du Dezimalzahlen. Beim Backen oder Kochen werden Mengen häufig als Brüche angegeben. In Diagrammen werden Anteile oft als Prozente dargestellt.

Beispiel Rabatt:

Ein Pullover kostet $40$ Euro. Er wird um $25\mathrm{\%}$ reduziert.

$25\mathrm{\%}=\frac{1}{4}=\mathrm{0,25}$

Ein Viertel von $40$ Euro ist $10$ Euro. Der neue Preis ist:

$40-10=30$

Der Pullover kostet nach dem Rabatt $30$ Euro.

Beispiel Umfrage:

In einer Klasse mit $24$ Kindern mögen $18$ Kinder Schokolade.

$\frac{18}{24}=\frac{3}{4}=\mathrm{0,75}=75\mathrm{\%}$

Also mögen $75\mathrm{\%}$ der Klasse Schokolade.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Prozent wörtlich? (von Hundert) (!von Tausend) (!ein Ganzes) (!eine Kommazahl)

Welche Darstellung entspricht einem Viertel? (25 Prozent) (!40 Prozent) (!75 Prozent) (!100 Prozent)

Welche Dezimalzahl gehört zu 50 Prozent? (0,5) (!5) (!0,05) (!50)

Welcher Bruch entspricht 0,75? (3 Viertel) (!1 Drittel) (!2 Fünftel) (!7 Zehntel)

Was gibt der Nenner eines Bruchs an? (in wie viele gleich große Teile das Ganze geteilt ist) (!wie viele Teile genommen werden) (!wie viele Prozent addiert werden) (!wo das Komma steht)

Wie wandelst Du eine Dezimalzahl in Prozent um? (mit 100 multiplizieren) (!durch 1000 teilen) (!Zähler und Nenner vertauschen) (!immer aufrunden)

Welche Aussage ist richtig? (1 Prozent ist ein Hundertstel) (!1 Prozent ist ein Zehntel) (!1 Prozent ist ein Ganzes) (!1 Prozent ist ein Tausendstel)

Welche Prozentzahl entspricht dem Bruch 3 Fünftel? (60 Prozent) (!30 Prozent) (!35 Prozent) (!80 Prozent)

Welche Dezimalzahl entspricht 7 Prozent? (0,07) (!0,7) (!7,0) (!0,007)

Welche Darstellung ist am größten? (0,8) (!75 Prozent) (!3 Viertel) (!0,07)

Memory

Ein Halb	50 Prozent
Ein Viertel	0,25
Drei Viertel	75 Prozent
Ein Zehntel	0,1
Ein Hundertstel	1 Prozent
Zwei Fünftel	0,4
Vier Fünftel	80 Prozent

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Zähler	Anzahl der betrachteten Teile
Nenner	Anzahl aller gleich großen Teile
Dezimalzahl	Darstellung mit Komma
Prozentzahl	Anteil bezogen auf Hundert
Grundwert	Das Ganze in der Prozentrechnung
Kürzen	Zähler und Nenner durch dieselbe Zahl teilen

Kreuzworträtsel

Zaehler	Wie heißt die obere Zahl eines Bruchs?
Nenner	Wie heißt die untere Zahl eines Bruchs?
Prozent	Welche Darstellung bedeutet von Hundert?
Komma	Welches Zeichen trennt Ganze und Nachkommastellen?
Bruch	Welche Darstellung hat Zähler und Nenner?
Anteil	Wie nennt man einen Teil eines Ganzen?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein Bruch besteht aus Zähler und . Der Bruchstrich bedeutet mathematisch eine . Eine Dezimalzahl nutzt Stellen rechts vom . Prozent bedeutet von . Der Bruch ein Halb entspricht der Dezimalzahl . Die Prozentzahl 25 Prozent entspricht dem Bruch . Um eine Dezimalzahl in eine Prozentzahl umzuwandeln, multiplizierst Du mit . Bei einer Prozentzahl ist der Grundwert immer . Wenn eine Dezimalzahl nicht endet und sich Ziffern wiederholen, nennt man sie . Beim Kürzen werden Zähler und Nenner durch dieselbe Zahl .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Alltagsbrüche: Suche zu Hause drei Beispiele für Brüche, zum Beispiel bei Rezepten, Verpackungen oder Uhrzeiten, und schreibe jeweils eine passende Dezimalzahl und Prozentzahl dazu.
2. Bruchbild: Zeichne ein Rechteck, einen Kreis oder eine Strecke und markiere $\frac{1}{2}$, $\frac{1}{4}$ und $\frac{3}{4}$ farbig.
3. Prozentplakat: Erstelle ein kleines Plakat mit fünf wichtigen Umwandlungen, zum Beispiel $\frac{1}{2}=\mathrm{0,5}=50\mathrm{\%}$.
4. Dezimalzahlensuche: Sammle fünf Dezimalzahlen aus dem Alltag, zum Beispiel Preise oder Längen, und erkläre, was die Nachkommastellen bedeuten.

Standard

1. Umwandlungstabelle: Erstelle eine Tabelle mit mindestens zehn Anteilen und trage jeweils Bruch, Dezimalzahl und Prozentzahl ein.
2. Klassenerhebung: Befrage Deine Klasse zu einer einfachen Frage, zum Beispiel Lieblingsobst, und stelle die Ergebnisse als Bruch, Dezimalzahl und Prozentzahl dar.
3. Rabattaufgabe: Erfinde drei Rabattaufgaben aus dem Alltag und löse sie mit Bruch, Dezimalzahl und Prozentzahl.
4. Fehleranalyse: Schreibe fünf typische Fehler beim Umwandeln auf und erkläre jeweils, wie man sie vermeiden kann.

Schwer

1. Lernvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo, in dem Du zeigst, wie man $\frac{3}{8}$ in eine Dezimalzahl und eine Prozentzahl umwandelt.
2. Vergleichsproblem: Entwickle eine Aufgabe, in der mehrere Darstellungen verglichen werden müssen, und schreibe eine vollständige Musterlösung.
3. Prozentdiagramm: Erstelle aus selbst erhobenen Daten ein Kreisdiagramm und erkläre die Anteile mit Brüchen, Dezimalzahlen und Prozentzahlen.
4. Transferaufgabe: Untersuche einen echten Kassenbon oder ein Online-Angebot mit Rabatt und erkläre, wie Brüche, Dezimalzahlen und Prozente darin vorkommen.

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Lernkontrolle

1. Darstellungen begründen: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel, warum ein Bruch, eine Dezimalzahl und eine Prozentzahl denselben Anteil beschreiben können.
2. Fehler erkennen: Eine Person behauptet, $\mathrm{0,4}=4\mathrm{\%}$. Erkläre, warum diese Aussage falsch ist, und korrigiere sie.
3. Alltag übertragen: Ein Geschäft bietet $20\mathrm{\%}$ Rabatt. Beschreibe zwei verschiedene Rechenwege, mit denen Du den neuen Preis bestimmen kannst.
4. Vergleichen und ordnen: Ordne $\frac{2}{3}$, $\mathrm{0,7}$ und $65\mathrm{\%}$ der Größe nach und begründe Deine Entscheidung.
5. Diagramm deuten: In einem Kreisdiagramm ist ein Viertel der Fläche markiert. Erkläre, wie dieser Anteil als Bruch, Dezimalzahl und Prozentzahl geschrieben wird.
6. Grundwert verstehen: Zwei Klassen haben jeweils $50\mathrm{\%}$ Fahrradfahrerinnen und Fahrradfahrer. Klasse A hat $20$ Lernende, Klasse B hat $30$ Lernende. Erkläre, warum die Anzahl der Fahrradfahrenden unterschiedlich ist.
7. Strategie auswählen: Beschreibe, wann es sinnvoller ist, mit Brüchen zu rechnen, und wann Dezimalzahlen oder Prozentzahlen praktischer sind.

Links

Brüche, Dezimalzahlen und Prozente Bruch Zähler Nenner Bruchrechnung Dezimalzahl Dezimalbruch Prozent Prozentrechnung Grundwert Prozentwert Prozentsatz Dreisatz Anteil Rationale Zahlen

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Prüfungsliteratur 2026

Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

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