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2. August 2026

• 02:1602:16, 2. Aug. 2026 Wandlungen der Kriegsführung Technologie, Ethik und Vernetzung Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [7.173 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 02:0902:09, 2. Aug. 2026 Globale Aufrüstung Dynamiken, Technologien und Strategische Sicherheit im 21. Jahrhundert - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [7.223 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 02:0402:04, 2. Aug. 2026 Europas Sicherheitswende Strategien für eine wehrhafte Ordnung Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [6.382 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 01:5801:58, 2. Aug. 2026 Multilateralismus in der Krise Globale Ordnung unter Blockadedruck Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [7.010 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 01:5201:52, 2. Aug. 2026 BRICS Weltordnung im Wandel des Globalen Südens Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [5.783 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 01:4801:48, 2. Aug. 2026 Das Ende vieler traditioneller Dorfschmieden - Schmied (Versionen | bearbeiten) [27.332 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4701:47, 2. Aug. 2026 Neugotische Schmiedearbeiten - Schmied (Versionen | bearbeiten) [32.453 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4701:47, 2. Aug. 2026 Der Schmied als zentrale Figur der Landgemeinde - Schmied (Versionen | bearbeiten) [29.127 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4701:47, 2. Aug. 2026 Schmiede als Treffpunkt des Dorfes - Schmied (Versionen | bearbeiten) [28.168 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4701:47, 2. Aug. 2026 Der Hufschmied im Zeitalter der Pferde - Schmied (Versionen | bearbeiten) [24.679 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4601:46, 2. Aug. 2026 Die Dorfschmiede im 18. Jahrhundert - Schmied (Versionen | bearbeiten) [27.827 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4601:46, 2. Aug. 2026 Industrialisierung und Wandel des Schmiedehandwerks (Versionen | bearbeiten) [36.973 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4601:46, 2. Aug. 2026 Schmiedeteile für Eisenbahnen - Schmied (Versionen | bearbeiten) [32.245 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4601:46, 2. Aug. 2026 Fabrikarbeit und traditionelle Schmiedewerkstätten - Schmied (Versionen | bearbeiten) [29.072 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4601:46, 2. Aug. 2026 Globaler Süden Wege zur neuen Selbstbehauptung in der Weltordnung Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [5.968 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 01:4601:46, 2. Aug. 2026 Schmiede und frühe Maschinenbauer - Schmied (Versionen | bearbeiten) [30.046 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4501:45, 2. Aug. 2026 James Nasmyth und der Dampfhammer - Schmied (Versionen | bearbeiten) [30.170 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4401:44, 2. Aug. 2026 Klingenschmiede in Solingen - Schmied (Versionen | bearbeiten) [25.665 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:4001:40, 2. Aug. 2026 G7 und G20 Informelle Machtzentren der Weltpolitik Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [6.203 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 01:3401:34, 2. Aug. 2026 Koloniale Kontinuitäten und der Weg zur Gerechtigkeit Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [5.875 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 01:2801:28, 2. Aug. 2026 Rassismus in modernen Gesellschaften Strukturen und Strategien Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [6.330 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 01:2201:22, 2. Aug. 2026 Machtzentren der Moderne Die Architektur globaler Metropolen Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [6.376 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 01:1601:16, 2. Aug. 2026 Grenzregime der Gegenwart Zwischen Kontrolle und Humanität Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [6.289 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 01:1501:15, 2. Aug. 2026 Schmiede in Literatur und Volkslied - Schmied (Versionen | bearbeiten) [26.771 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:1401:14, 2. Aug. 2026 Der Schmied als Symbol körperlicher Arbeit - Schmied (Versionen | bearbeiten) [33.388 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:1401:14, 2. Aug. 2026 Historische Fotografien von Dorfschmieden - Schmied (Versionen | bearbeiten) [29.670 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:1401:14, 2. Aug. 2026 Landmaschinen und Schmiedearbeit - Schmied 1 (Versionen | bearbeiten) [38.295 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 01:1001:10, 2. Aug. 2026 Flucht und Migration über das Mittelmeer Ursachen, Routen, Akteure Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [7.180 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 01:0401:04, 2. Aug. 2026 Wiedergutmachung Wege und Modelle reparativer Gerechtigkeit Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [7.151 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 00:5800:58, 2. Aug. 2026 Indigene Landrechte und Globale Konfliktfelder Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [6.072 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 00:5400:54, 2. Aug. 2026 Waffen-, Rüstungs- und Werkzeugschmiede der Frühen Neuzeit (Versionen | bearbeiten) [47.467 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:5300:53, 2. Aug. 2026 Schmiedekunst des Historismus - Schmied (Versionen | bearbeiten) [34.385 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:5300:53, 2. Aug. 2026 Globale Umweltbewegungen Zwischen lokalem Protest und planetarer Gerechtigkeit Geschichte - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [6.400 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 00:4600:46, 2. Aug. 2026 Landmaschinen und Schmiedearbeit - Schmied (Versionen | bearbeiten) [27.027 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:4000:40, 2. Aug. 2026 Vom Handhammer zum Maschinenhammer - Schmied (Versionen | bearbeiten) [27.600 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:4000:40, 2. Aug. 2026 Schiffbau und schwere Schmiedestücke - Schmied (Versionen | bearbeiten) [28.319 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:3900:39, 2. Aug. 2026 Schmiede in Manufakturen - Schmied (Versionen | bearbeiten) [33.095 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:3900:39, 2. Aug. 2026 Koloniale Sammlungen Wege zu Restitution und Dekolonisierung Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [6.797 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 00:3900:39, 2. Aug. 2026 Schmiedemeister als Künstler und Unternehmer - Schmied (Versionen | bearbeiten) [24.155 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:3300:33, 2. Aug. 2026 Facetten des Antisemitismus Kontinuitäten und Herausforderungen nach 1945 Geschichtsunterricht - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [7.016 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 00:2700:27, 2. Aug. 2026 Bergbauwerkzeuge aus der Schmiede - Schmied (Versionen | bearbeiten) [26.477 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:2700:27, 2. Aug. 2026 Sudan Zerfall politischer Ordnung und die Krise staatlicher Souveränität Geschichtsunterricht - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [5.837 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 00:2100:21, 2. Aug. 2026 BRI - Die Neue Seidenstraße Infrastruktur, Macht und Geopolitik Geschichtsunterricht AKTUELL - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [6.218 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
• 00:1800:18, 2. Aug. 2026 Schmiedeeiserne Brunnenaufsätze - Schmied 1 (Versionen | bearbeiten) [27.768 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:1700:17, 2. Aug. 2026 Barocke Gitter und Toranlagen - Schmied (Versionen | bearbeiten) [25.610 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:1600:16, 2. Aug. 2026 Kirchengitter und Chorschranken - Schmied (Versionen | bearbeiten) [26.710 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:1600:16, 2. Aug. 2026 Prunkvolle Treppengeländer - Schmied (Versionen | bearbeiten) [23.429 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:1600:16, 2. Aug. 2026 Humanismus und die Aufwertung des Handwerks - Schmied (Versionen | bearbeiten) [30.240 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:1600:16, 2. Aug. 2026 Landwirtschaftliche Werkzeuge der Frühen Neuzeit - Schmied (Versionen | bearbeiten) [23.176 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 00:1600:16, 2. Aug. 2026 Barocke Schmiedekunst und Schmiedekultur des 18. Jahrhunderts (Versionen | bearbeiten) [25.666 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)