Turnen und Turngeräte

Einleitung

Turnen ist ein vielseitiger Bereich des Sports, in dem Du Deinen Körper bewusst steuerst, Kraft entwickelst, Beweglichkeit trainierst und Mut sowie Verantwortung lernst. Beim Gerätturnen geht es darum, Bewegungen an und mit Turngeräten sicher, kontrolliert und möglichst sauber auszuführen. Im Sportunterricht, im Vereinssport und in der Ausbildung ist Turnen besonders wertvoll, weil es viele grundlegende Fähigkeiten verbindet: Körperspannung, Koordination, Gleichgewicht, Kraft, Beweglichkeit, Rhythmus, Raumorientierung und Sicherheit.

Das Thema Turnen und Turngeräte hilft Dir, Geräte nicht nur zu benennen, sondern ihre Bewegungslogik zu verstehen: Am Reck hängst und schwingst Du, am Barren stützt Du Dich, am Schwebebalken balancierst Du, am Sprungtisch verbindest Du Anlauf, Absprung, Flugphase und Landung. Auf dem Boden lernst Du Rollen, Stützen, Drehen und Springen. Im schulischen Bereich kommen zusätzlich Geräte wie Kasten, Bock, Minitrampolin, Turnbank, Sprossenwand, Weichbodenmatte und Landematte zum Einsatz.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=zt1u__prlNs |500|center}}

Was bedeutet Turnen?

Turnen war ursprünglich eine sehr breite Bezeichnung für körperliche Übungen. Heute wird der Begriff meist für Gerätturnen, Kunstturnen, Trampolinturnen, Rhönradturnen, Gymnastik und verwandte Bewegungsformen verwendet. Im engeren Sinn meint Gerätturnen das Bewegen an festgelegten Geräten nach bestimmten technischen, gestalterischen und sicherheitsbezogenen Kriterien.

Im Sportunterricht steht nicht der perfekte Wettkampf im Mittelpunkt, sondern das Lernen. Du sollst ausprobieren, üben, Dich selbst einschätzen, anderen helfen und Bewegungen Schritt für Schritt verbessern. Turnen ist deshalb nicht nur eine Frage der Kraft. Es geht auch um Wahrnehmung, Konzentration, Zusammenarbeit und verantwortungsvolles Handeln.

Warum Turnen wichtig ist

Turnen fördert Deinen ganzen Körper. Wenn Du eine Rolle vorwärts lernst, brauchst Du Mut, Orientierung und Körperspannung. Wenn Du am Reck schwingst, musst Du greifen, hängen, den Körper strecken und den Schwung kontrollieren. Wenn Du auf einem Schwebebalken balancierst, arbeitest Du mit kleinen Ausgleichsbewegungen. Beim Sprung ist die Verbindung von Anlauf, Absprung, Abdruck, Flug und Landung entscheidend.

Turnen stärkt außerdem soziale Kompetenzen. Du lernst, auf andere zu achten, Hilfestellung richtig einzusetzen, Geräte gemeinsam aufzubauen und Sicherheitsregeln einzuhalten. Eine Turnstunde gelingt nur, wenn alle aufmerksam, rücksichtsvoll und verlässlich handeln.

Gerätturnen und Kunstturnen

Gerätturnen bezeichnet das Turnen an Geräten mit technischen Bewegungsanforderungen. Kunstturnen ist die leistungs- und wettkampforientierte Form des Gerätturnens. Im Kunstturnen werden Übungen nach Schwierigkeit und Ausführung bewertet. Im schulischen Turnen geht es dagegen stärker um Lernfortschritte, Sicherheit, Bewegungserfahrung und individuelle Gestaltung.

Im olympischen Gerätturnen unterscheiden sich die Gerätebereiche traditionell:

Männerturnen: Boden, Pauschenpferd, Ringe, Sprung, Barren und Reck.
Frauenturnen: Sprung, Stufenbarren, Schwebebalken und Boden.
Schulturnen: häufig Boden, Reck, Barren, Sprung, Kasten, Bock, Bank, Ringe, Minitrampolin, Sprossenwand und verschiedene Matten.

Die wichtigsten Turngeräte im Überblick

Turngerät	Bewegungsidee	Typische Übungen	Wichtiger Sicherheitsaspekt
Boden	Rollen, Stützen, Springen, Drehen und Gleichgewicht	Rolle vorwärts, Handstand, Rad, Sprünge, Drehungen	Genügend Platz, klare Laufwege und saubere Mattenlage
Reck	Hängen, Schwingen, Drehen und Aufstützen	Hangeln, Schwingen, Hüftaufschwung, Unterschwung	Sicherer Griff, passende Reckhöhe und Matten unter dem Gerät
Barren	Stützen, Schwingen und Halten	Stütz, Vorschwung, Rückschwung, Kehre	Stabile Geräteeinstellung und Hilfestellung an der richtigen Stelle
Stufenbarren	Hang- und Schwungbewegungen an zwei Holmen	Schwingen, Auf- und Abgänge, Übergänge	Abstand der Holme, Griffkraft und sichere Landefläche
Schwebebalken	Balancieren, Drehen, Springen und Gehen auf schmaler Fläche	Gehen, Standwaage, Drehung, kleiner Sprung, Abgang	Niedrige Übungshöhe zum Lernen und Matten seitlich
Sprungtisch	Anlauf, Absprung, Stütz, Flugphase und Landung	Strecksprung, Hocke, Grätsche, Handstützüberschlag	Anlaufbahn frei halten und Landung kontrollieren
Pauschenpferd	Stütz, Kreisbewegungen und Beinführung	Kreisen, Scheren, Wandern im Stütz	Schulterstabilität, Körperspannung und langsamer Aufbau
Ringe	Hängen, Schaukeln, Halten und Stabilisieren	Hang, Schaukeln, Sturzhang, einfache Halteformen	Ringe ruhig halten, Griff sichern und Landematten nutzen
Kasten	Stützen, Aufhocken, Überqueren und Springen	Aufhocken, Hockwende, Sprungvariationen	Höhe anpassen und Absprungzone sichern
Minitrampolin	Abspringen, Flug wahrnehmen und sicher landen	Strecksprung, Hocksprung, Sprung in den Stand	Nur mit Einweisung, freier Landefläche und klarer Reihenfolge

Boden

Der Boden ist das vielseitigste Turngerät, weil Du ohne großes Zusatzgerät viele Grundbewegungen üben kannst. Rollen, Stützen, Springen, Drehen, Balancieren und Halten bilden die Grundlage für viele andere Geräte. Eine gute Bodenturnübung verbindet Bewegungen flüssig miteinander. Wichtig sind Körperspannung, saubere Stützpositionen, kontrollierte Landungen und eine bewusste Orientierung im Raum.

Typische Lernschritte am Boden sind das Einrollen des Kopfes bei der Rolle vorwärts, das Stützen der Hände beim Handstand, das seitliche Drehen beim Rad und das sichere Landen nach Sprüngen. Du kannst Bodenturnen auch kreativ gestalten, indem Du eine kleine Bewegungsfolge mit Anfangsposition, Hauptelement und Schlussposition entwickelst.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=rMwlT5w1JxM |500|center}}

Reck und Stufenbarren

Am Reck geht es vor allem um Hang, Schwung, Griffkraft und Körperspannung. Schon einfache Übungen wie Hängen, Schwingen und kontrolliertes Abspringen sind wichtige Grundlagen. Fortgeschrittene Bewegungen wie Hüftaufschwung, Unterschwung oder Felgaufschwung verlangen eine gute Verbindung aus Kraft, Timing und Technik.

Der Stufenbarren besitzt zwei Holme in unterschiedlicher Höhe. Dadurch entstehen besondere Bewegungsmöglichkeiten: Übergänge, Schwünge, Aufgänge und Abgänge. Im schulischen Bereich werden meist vereinfachte Bewegungen trainiert, etwa Hängen, Schwingen und kontrolliertes Landen.

Barren

Der Barren ist ein Stützgerät. Du trägst Dein Körpergewicht auf den Händen und lernst, Schultern, Arme, Rumpf und Beine gemeinsam zu stabilisieren. Besonders wichtig sind eine aufrechte Stützposition, aktive Schultern und gespannte Beine. Ein sicherer Stütz am Barren ist die Voraussetzung für Vorschwung, Rückschwung, Kehre und einfache Abgänge.

Im Unterricht kannst Du zunächst am niedrigen Barren, an Turnbänken oder an Kästen üben. So lernst Du die Stützarbeit, ohne gleich in großer Höhe turnen zu müssen.

Schwebebalken

Der Schwebebalken fordert besonders Gleichgewicht, Konzentration und Präzision. Schon das ruhige Gehen auf dem Balken kann schwierig sein, weil die Standfläche schmal ist. Deshalb beginnt das Lernen oft auf einer Linie am Boden, auf einer umgedrehten Turnbank oder auf einem niedrigen Balken.

Typische Bewegungen sind Gehen, Drehen, Standwaage, kleine Sprünge, Hockpositionen und Abgänge. Du lernst, Deinen Blick zu steuern, den Rumpf stabil zu halten und mit Armen und Füßen auszugleichen.

Sprung, Kasten und Bock

Beim Sprung verbindest Du mehrere Phasen zu einer Bewegung: Anlauf, Absprung, Stütz, Flug und Landung. Im Schulsport werden häufig Kasten, Bock, Sprungbrett und Minitrampolin verwendet. Im Wettkampfsport ist der Sprungtisch verbreitet.

Gute Sprungtechnik beginnt nicht erst am Gerät. Schon der Anlauf muss rhythmisch und kontrolliert sein. Der Absprung erfolgt aktiv, die Hände stützen kräftig, der Körper bleibt gespannt und die Landung wird mit gebeugten Knien abgefedert. Eine sichere Landung zeigt, dass Du Deine Bewegung kontrollierst.

Ringe

Die Ringe sind ein bewegliches Hanggerät. Weil sie nicht fest stehen, musst Du den Körper besonders gut stabilisieren. Schon ruhiges Hängen, Schaukeln und kontrolliertes Abbremsen sind anspruchsvoll. An den Ringen werden Griffkraft, Schultern, Rumpfspannung und Orientierung geschult.

Im Unterricht eignen sich einfache Übungen wie Hangeln, Schaukeln, Sturzhangvorbereitung oder Landen aus kleinem Schwung. Wichtig ist, dass die Ringe nicht unkontrolliert schwingen und dass die Landefläche gut gesichert ist.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=fICbiHi5-Bk |500|center}}

Pauschenpferd

Das Pauschenpferd ist ein anspruchsvolles Stützgerät. Die beiden Griffe heißen Pauschen. Typisch sind Kreisbewegungen, Scheren und Wandern im Stütz. Dafür brauchst Du sehr gute Schulterstabilität, Körperspannung, Rhythmus und eine präzise Beinführung.

In der Schule wird das Pauschenpferd oft vereinfacht vorbereitet: mit Stützformen am Kasten, Kreisbewegungen am Pilz, seitlichem Übersteigen oder kleinen Scherbewegungen. So wird die Bewegungslogik verständlich, ohne dass sofort schwierige Wettkampfelemente nötig sind.

Matten, Sicherung und Geräteaufbau

Matten sind keine Nebensache. Sie gehören zur Sicherheit und ermöglichen angstfreies Lernen. Eine Weichbodenmatte dämpft großflächig, eine Landematte schützt bei kontrollierten Landungen, kleinere Turnmatten sichern Übungsflächen und Laufwege. Matten müssen lückenlos liegen, dürfen nicht wegrutschen und müssen zur Übung passen.

Auch der Geräteaufbau ist Teil des Lernens. Du solltest wissen, wie Geräte getragen, eingestellt und kontrolliert werden. Ein sicherer Aufbau bedeutet: stabile Geräte, passende Höhe, freie Anlaufwege, genug Abstand, klare Reihenfolge, keine herumliegenden Gegenstände und eine gemeinsame Kontrolle vor dem Üben.

Hilfestellung und Sicherheitsregeln

Hilfestellung bedeutet nicht, jemanden irgendwie festzuhalten. Eine gute Hilfestellung schützt, unterstützt und lässt der turnenden Person trotzdem Raum für die eigene Bewegung. Sie muss vorher erklärt und geübt werden. Schwierige Elemente dürfen nur mit passender Anleitung, vorbereitenden Übungen und sicherem Aufbau ausprobiert werden.

Wichtige Sicherheitsregeln sind:

Aufwärmen: Beginne jede Turnstunde mit allgemeiner Erwärmung und gelenkspezifischer Vorbereitung.
Geräteaufbau: Kontrolliere gemeinsam, ob Geräte fest stehen und Matten richtig liegen.
Schmuck: Lege Uhren, Ketten und gefährliche Gegenstände ab.
Reihenfolge: Starte erst, wenn die Übungsfläche frei ist.
Hilfestellung: Nutze Hilfe nur nach Einweisung und mit klarer Absprache.
Selbsteinschätzung: Wähle Übungen, die zu Deinem aktuellen Können passen.
Landung: Lande kontrolliert, mit gebeugten Knien und Blick nach vorn.
Respekt: Drängle nicht, lenke niemanden ab und achte auf andere.

Methodisches Lernen im Turnen

Im Turnen lernst Du Bewegungen am besten in kleinen Schritten. Dieses Vorgehen nennt man Methodik. Eine schwierige Bewegung wird in vorbereitende Teilbewegungen zerlegt. So kannst Du Technik, Mut und Sicherheit langsam aufbauen.

Wahrnehmen: Du beobachtest die Zielbewegung und erkennst wichtige Merkmale.
Vorübung: Du übst vereinfachte Formen mit geringer Höhe, kleinerem Schwung oder zusätzlicher Sicherung.
Technik: Du achtest auf Körperposition, Griff, Stütz, Absprung oder Landung.
Wiederholung: Du stabilisierst die Bewegung durch bewusstes Üben.
Verbindung: Du kombinierst mehrere Elemente zu einer kleinen Übungsfolge.
Reflexion: Du beschreibst, was gelungen ist und was Du verbessern willst.

Bewegungsformen an Turngeräten

Bewegungsform	Bedeutung im Turnen	Beispiel
Stützen	Der Körper wird über Hände oder Arme getragen.	Stütz am Barren
Hängen	Das Körpergewicht hängt an den Händen oder Armen.	Hang am Reck
Schwingen	Der Körper nutzt Pendelbewegungen.	Vorschwung an den Ringen
Rollen	Der Körper dreht über Rücken, Schulter oder Seite.	Rolle vorwärts am Boden
Springen	Der Körper löst sich aktiv vom Boden oder Sprungbrett.	Sprung über den Kasten
Balancieren	Der Körper hält das Gleichgewicht auf kleiner Fläche.	Gehen auf dem Schwebebalken
Drehen	Der Körper rotiert um eine Achse.	Drehung am Boden oder Balken
Landen	Der Körper fängt die Bewegung sicher ab.	Stand nach einem Sprung

Turnen inklusiv und differenziert gestalten

Gutes Turnen berücksichtigt unterschiedliche Voraussetzungen. Nicht alle Lernenden müssen dieselbe Übung auf derselben Höhe oder mit demselben Schwierigkeitsgrad ausführen. Eine Aufgabe kann leichter oder schwerer gemacht werden, indem Höhe, Tempo, Bewegungsumfang, Hilfestellung, Gerätekombination oder Ziel verändert werden.

Beispiele für Differenzierung:

Boden: Rolle auf einer schiefen Ebene statt auf flachem Boden.
Schwebebalken: Linie am Boden statt hoher Balken.
Reck: Hängen mit Fußkontakt statt freier Hang.
Sprung: Niedriger Kasten statt hoher Kasten.
Barren: Stütz an zwei Bänken statt am hohen Barren.
Bewegungslandschaft: Freie Wahl zwischen leichter, mittlerer und schwerer Route.

Turngeräte als Bewegungslandschaft

Eine Bewegungslandschaft verbindet mehrere Geräte zu einem Parcours. Dabei können unterschiedliche Bewegungsaufgaben entstehen: klettern, balancieren, springen, rollen, kriechen, stützen, schwingen und landen. Bewegungslandschaften sind besonders motivierend, weil Du selbst Wege findest und Geräte kreativ nutzt.

Eine gute Bewegungslandschaft braucht klare Regeln. Alle wissen, wo Start und Ziel sind, in welche Richtung geturnt wird, wo gewartet wird und welche Geräte nur einzeln benutzt werden. Sicherheit und Kreativität gehören zusammen.

Technik beobachten und Feedback geben

Beim Turnen kannst Du viel lernen, indem Du beobachtest. Achte nicht nur darauf, ob eine Übung gelingt, sondern wie sie ausgeführt wird. Gute Beobachtungskriterien sind: Körperspannung, Blickrichtung, Griff, Stütz, Absprung, Schwung, Landung und Bewegungsfluss. Feedback sollte konkret, freundlich und hilfreich sein.

Ein gutes Feedback klingt zum Beispiel so: Deine Landung war stabil, weil Du die Knie gebeugt hast. Beim nächsten Versuch kannst Du die Arme noch länger nach vorne führen. Dadurch weiß die turnende Person genau, was gut war und was verbessert werden kann.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was beschreibt Gerätturnen am besten? (Turnen an Geräten mit Technik und Haltungskriterien) (!Ein Mannschaftsspiel mit Ball) (!Ein Ausdauerlauf auf Zeit) (!Ein reiner Tanz ohne Geräte)

Welches Gerät gehört im olympischen Männerturnen dazu? (Pauschenpferd) (!Schwebebalken) (!Stufenbarren) (!Keulen)

Welches Gerät ist typisch für das olympische Frauenturnen? (Schwebebalken) (!Pauschenpferd) (!Ringe) (!Parallelbarren)

Welche Fähigkeit ist am Schwebebalken besonders wichtig? (Gleichgewicht) (!Torschusskraft) (!Wurfweite) (!Schlägerhaltung)

Welche Bewegungsform ist am Reck besonders typisch? (Hängen und Schwingen) (!Dribbeln und Passen) (!Werfen und Fangen) (!Schlagen und Stoppen)

Wofür werden Matten beim Turnen besonders genutzt? (Zum Dämpfen und Absichern) (!Zum Zählen der Punkte) (!Zum Markieren einer Torlinie) (!Zum Beschleunigen des Anlaufs)

Was ist beim Sprung besonders wichtig? (Anlauf Absprung Flugphase und Landung verbinden) (!Nur möglichst laut auftreten) (!Ohne Blick nach vorn loslaufen) (!Nach dem Absprung sofort abbrechen)

Warum werden schwierige Turnbewegungen methodisch aufgebaut? (Damit sie schrittweise und sicher gelernt werden) (!Damit man ohne Aufwärmen beginnen kann) (!Damit alle Geräte gleichzeitig benutzt werden) (!Damit Hilfestellung überflüssig ist)

Was trainiert ein sicherer Stütz am Barren besonders? (Schulterkraft und Körperspannung) (!Ballgefühl und Zielwurf) (!Schwimmtechnik und Atmung) (!Startsprung und Sprintblock)

Welche Reihenfolge ist beim Üben meistens sinnvoll? (Aufwärmen Vorübung Hauptübung Reflexion) (!Hauptübung Pause Aufbau Aufwärmen) (!Landung Anlauf Erklärung Geräteabbau) (!Wettkampf Schmuck Trampolin Pause)

Memory

Boden	Rollen und Handstand
Sprung	Anlauf und Absprung
Reck	Hang und Schwung
Barren	Stütz und Vorschwung
Ringe	Körperspannung und Halten
Schwebebalken	Gleichgewicht und Präzision
Pauschenpferd	Kreisbewegungen und Stütz
Weichbodenmatte	Landen und Absichern

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Boden	Rollen und Stützen
Sprung	Anlauf und Landung
Reck	Hängen und Schwingen
Schwebebalken	Balancieren und Drehen
Ringe	Halten und Schaukeln

Kreuzworträtsel

Reck	An welchem Gerät turnst Du häufig im Hang und Schwung?
Barren	Welches Stützgerät besitzt zwei parallele Holme?
Matte	Welches weiche Gerät dämpft Landungen?
Sprung	Welche Disziplin verbindet Anlauf Flugphase und Landung?
Ringe	An welchem Hanggerät sind Halteteile besonders wichtig?
Balken	Welches Gerät fordert Gleichgewicht auf einer schmalen Fläche?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Turngeräte entdecken: Erstelle eine bebilderte Übersicht zu fünf Turngeräten aus Deiner Sporthalle und notiere zu jedem Gerät eine sichere Grundbewegung.
Sicher landen: Beobachte verschiedene Landungen nach kleinen Sprüngen und formuliere drei Merkmale einer sicheren Landung.
Bodenfolge gestalten: Entwickle eine kurze Bodenkombination aus Anfangspose Rolle Sprung und Schlussposition.
Geräte-Regeln: Entwirf ein Plakat mit fünf Sicherheitsregeln für das Turnen an Geräten.

Standard

Bewegungsanalyse: Wähle eine Übung am Reck Barren Boden oder Balken und beschreibe die Phasen der Bewegung mit eigenen Worten.
Hilfestellung erklären: Erstelle eine Anleitung für eine einfache Hilfestellung und erkläre warum sie nur nach Einweisung genutzt werden darf.
Turnparcours planen: Plane einen kleinen Geräteparcours mit mindestens fünf Stationen und beschreibe Bewegungsaufgabe Sicherheitsregel und Differenzierung.
Feedback geben: Beobachte eine Turnübung und formuliere ein wertschätzendes Feedback mit einem positiven Punkt und einem Verbesserungsvorschlag.

Schwer

Methodische Übungsreihe: Entwickle eine Übungsreihe vom leichten Einstieg bis zur Zielbewegung für Rolle Handstand Hüftaufschwung oder Sprung.
Inklusives Turnen: Verändere eine Geräteaufgabe so dass Lernende mit unterschiedlichen Voraussetzungen sinnvoll teilnehmen können.
Technikvideo auswerten: Analysiere ein kurzes Turnvideo und beschreibe Körperspannung Bewegungsfluss Landung und Sicherheitsaspekte.
Bewegungslandschaft entwickeln: Entwirf eine kreative Bewegungslandschaft zum Thema Mut Gleichgewicht und Verantwortung inklusive Aufbauplan und Regeln.

Lernkontrolle

Transfer Aufgabe Sicherheit: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel warum eine richtige Mattenlage wichtiger sein kann als eine schwierige Übung.
Transfer Aufgabe Methodik: Vergleiche zwei Lernwege für dieselbe Turnbewegung und begründe welcher Weg für Anfängerinnen und Anfänger sicherer ist.
Transfer Aufgabe Gerätefunktion: Ordne drei Turngeräte nach ihrer Hauptanforderung und erkläre wie sich die Körperarbeit jeweils unterscheidet.
Transfer Aufgabe Feedback: Formuliere zu einer beobachteten Übung ein Feedback das Technik Sicherheit und Motivation berücksichtigt.
Transfer Aufgabe Differenzierung: Entwickle für eine Turnstation drei Schwierigkeitsstufen und erkläre welche Lernenden davon profitieren.
Transfer Aufgabe Verantwortung: Beschreibe eine Situation in der falsches Verhalten an Turngeräten gefährlich wird und leite daraus eine Klassenregel ab.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zum Thema Turnen und Turngeräte ist wichtig, dass Du nicht nur Gerätenamen auswendig kennst. Du sollst zeigen, dass Du Bewegungen sicher planen, ausführen, beobachten und reflektieren kannst.

Fachwissen: Du kannst wichtige Turngeräte benennen und ihre Bewegungsanforderungen erklären.
Sicherheit: Du kennst Regeln zu Aufbau Matten Hilfestellung Aufwärmen und Landung.
Praxis: Du kannst eine einfache Übung oder Bewegungsfolge kontrolliert ausführen.
Methodik: Du kannst eine schwierige Bewegung in sinnvolle Lernschritte zerlegen.
Beobachtung: Du kannst Technikmerkmale erkennen und konstruktives Feedback geben.
Kooperation: Du arbeitest beim Geräteaufbau und beim Üben verantwortungsvoll mit anderen zusammen.
Reflexion: Du beschreibst Deinen Lernfortschritt und formulierst ein realistisches nächstes Ziel.

OERs zum Thema

Links

Turnen und Turngeräte

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.