Legenden - Das soziale Regelbuch

Einleitung

Legenden: Das soziale Regelbuch / Mythen, Legenden & Sagen untersucht, wie erzählte Geschichten das Zusammenleben prägen. Mythen, Legenden, Sagen, Folklore, Volksgeschichten und Urban Legends sind mehr als spannende Erzählungen: Sie vermitteln Werte, erklären Weltbilder, warnen vor Gefahren, stiften Identität und machen sichtbar, welche sozialen Regeln in einer Kultur gelten. Der Ausdruck soziales Regelbuch meint dabei kein Gesetzbuch, sondern die Beobachtung, dass Erzählungen oft zeigen, welches Verhalten als mutig, klug, gefährlich, verboten, ehrenhaft oder beschämend gilt.

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Das Video führt in den Schwerpunkt Legenden, Sagen, Mythen, Folklore, Volksgeschichten, Urban Legends, soziale Regeln, Warnsysteme, kulturelle Normen und Angstforschung ein. In diesem aiMOOC lernst Du, verschiedene Erzählformen zu unterscheiden, ihre gesellschaftlichen Funktionen zu analysieren und moderne Erzählungen kritisch zu prüfen. Der Kurs eignet sich für Deutsch, Ethik, Religion, Geschichte, Politische Bildung, Medienbildung und fächerübergreifende Projekte.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du Mythos, Legende, Sage, Märchen, Folklore und Moderne Sage unterscheiden. Du erkennst, wie Geschichten soziale Regeln, Ängste, Hoffnungen und kulturelle Werte transportieren. Außerdem kannst Du eine Erzählung auf ihren Wahrheitsanspruch, ihre Motive, ihre Figuren, ihre Warnfunktion und ihre Wirkung auf Gruppen untersuchen.

Textsortenwissen: Du erklärst zentrale Merkmale von Mythos, Legende, Sage, Märchen, Folklore und Urban Legend.
Analysekompetenz: Du untersuchst, welche Normen, Tabus, Wertvorstellungen und Ängste eine Erzählung sichtbar macht.
Medienkompetenz: Du prüfst moderne Erzählungen auf Quelle, Wahrheitsanspruch, Emotion, Weiterverbreitung und mögliche Desinformation.
Kreativität: Du entwickelst eigene Geschichten, Interviews, Podcasts, Bilder oder Videos und reflektierst deren Wirkung.
Urteilskompetenz: Du bewertest, wann eine Geschichte Orientierung geben kann und wann sie Vorurteile, Panik oder falsche Gewissheiten verstärkt.

Begriffe und Grundunterscheidungen

Mythen, Legenden und Sagen haben Gemeinsamkeiten: Sie werden erzählt, weitergegeben, verändert und in neuen Situationen neu gedeutet. Oft enthalten sie ungewöhnliche Ereignisse, starke Bilder, klare Konflikte und eine moralische oder soziale Botschaft. Trotzdem unterscheiden sie sich in ihrem Bezug zu Religion, Geschichte, Ort, Gemeinschaft und Wahrheitsanspruch.

Erzählform	Typische Merkmale	Häufige Funktion
Mythos	Erklärt Ursprung, Weltordnung, Natur, Götter, Menschen oder grundlegende Ordnungen	Stiftet Sinn, Identität und religiöse oder weltanschauliche Orientierung
Legende	Verknüpft historische Kerne mit Überhöhung, oft mit heiligen oder vorbildhaften Personen	Vermittelt Vorbilder, Werte, Glauben, Moral und Erinnerung
Sage	Verbindet reale Orte, Personen oder Ereignisse mit Wunderbarem und einem Wahrheitsanspruch	Erklärt Landschaften, Namen, Bräuche, Gefahren oder lokale Identität
Märchen	Spielt meist in einer unbestimmten Welt mit typisierten Figuren und wundersamen Ereignissen	Unterhält, verdichtet Erfahrungen und zeigt symbolische Konflikte
Folklore	Umfasst mündlich, schriftlich, bildlich oder performativ weitergegebene Traditionen	Erhält und verändert kulturelles Wissen, Bräuche, Lieder, Sprüche und Erzählungen
Moderne Sage	Umlaufende Gegenwartserzählung, oft mit angeblichem Wahrheitskern und warnender Pointe	Verarbeitet Ängste, Unsicherheit, Misstrauen, Technikfolgen oder soziale Konflikte

Legenden als soziales Regelbuch

Wenn eine Geschichte wieder und wieder erzählt wird, liegt das selten nur an ihrem Unterhaltungswert. Viele Erzählungen zeigen, was eine Gemeinschaft bewundert, fürchtet, verbietet oder erwartet. Sie beantworten Fragen wie: Wem darf man vertrauen? Welche Grenze darf man nicht überschreiten? Wie soll man mit Fremden umgehen? Welche Folgen hat Übermut? Was bedeutet Gerechtigkeit? Welche Rolle spielen Familie, Ehre, Mut, Gehorsam, Klugheit oder Solidarität?

Legenden als soziales Regelbuch bedeutet: Geschichten verpacken soziale Regeln in einprägsame Bilder. Wer eine Warnsage hört, merkt sich nicht nur eine Information, sondern auch ein Gefühl. Wer eine Heiligenlegende liest, begegnet einem Modell für vorbildliches Verhalten. Wer eine Sage über einen Berggeist hört, lernt möglicherweise, die Natur nicht leichtsinnig zu behandeln. Wer eine Urban Legend weiterleitet, beteiligt sich an einer sozialen Prüfung: Ist die Warnung glaubwürdig? Gehört man zur Gruppe, die diese Geschichte kennt? Soll man handeln oder zweifeln?

Regeln durch Folgen

Viele Sagen und Legenden arbeiten mit Folgen. Ein Mensch missachtet ein Verbot, lügt, verspottet eine Macht, verhält sich gierig oder überschreitet eine Grenze. Danach geschieht etwas Unheimliches, Wunderbares oder Strafendes. Die Geschichte vermittelt dadurch: Verhalten hat Konsequenzen. Diese Logik ist leicht zu merken und wird in Familien, Schulen, religiösen Gemeinschaften, Jugendgruppen und digitalen Netzwerken weitergegeben.

Die Figur Rübezahl zeigt beispielhaft, wie Sagenfiguren ambivalent sein können. Er erscheint in Erzählungen als Berggeist des Riesengebirges, der helfen, prüfen, strafen oder täuschen kann. Solche Figuren sind keine einfachen Helden oder Bösewichte. Gerade ihre Unberechenbarkeit macht sie für soziale Regeln interessant: Wer respektlos, habgierig oder unachtsam handelt, muss mit Folgen rechnen; wer besonnen und ehrlich bleibt, kann geschützt werden.

Regeln durch Vorbilder

Legenden vermitteln häufig Vorbilder. Eine Legende kann eine historische Person überhöhen, moralisch deuten und mit Wundern verbinden. Entscheidend ist nicht nur, ob jedes Detail historisch beweisbar ist, sondern welche Bedeutung die Erzählung für eine Gemeinschaft erhält. Legenden über Heilige, Heldinnen, Helden oder Gründungsfiguren zeigen, welche Eigenschaften als vorbildlich gelten: Mut, Barmherzigkeit, Treue, Opferbereitschaft, Gerechtigkeit, Demut oder Standhaftigkeit.

Die Georgslegende mit dem Drachen ist ein bekanntes Beispiel für die bildmächtige Verbindung von Kampf, Gefahr, Rettung und moralischem Sieg. In vielen Darstellungen wird der Drache zu einem Symbol für Bedrohung, Chaos oder Böses. Die Erzählung kann religiös, moralisch, politisch oder kulturell gedeutet werden.

Regeln durch Ursprungserzählungen

Mythen erklären, warum die Welt so ist, wie sie erscheint. Sie können den Ursprung von Göttern, Menschen, Städten, Naturphänomenen, Jahreszeiten, Herrschaft, Ritualen oder gesellschaftlichen Ordnungen erzählen. In Mythen wird nicht nur eine Handlung berichtet, sondern eine Ordnung begründet. Deshalb können Mythen großen Einfluss auf Identität, Rituale, Herrschaft, Religion und Kunst haben.

Die Erzählung von Ödipus und der Sphinx zeigt, wie ein Mythos Fragen nach Wissen, Schicksal, Schuld, Macht und menschlicher Begrenztheit verhandeln kann. Mythen sind deshalb nicht einfach nur alte Geschichten. Sie sind symbolische Denkformen, mit denen Menschen grundlegende Erfahrungen erzählbar machen.

Sagen, Mythen und Legenden im Vergleich

Die Grenzen zwischen Mythos, Sage, Legende und Märchen sind nicht immer scharf. Manche Erzählungen werden in verschiedenen Kulturen anders eingeordnet. Für die Analyse hilft die Frage, welchen Anspruch die Geschichte erhebt und wozu sie erzählt wird.

Leitfrage	Mythos	Legende	Sage	Märchen
Wo spielt die Erzählung?	In einer Ursprungszeit, Götterwelt oder kosmischen Ordnung	In historisch-religiösen oder moralisch gedeuteten Zusammenhängen	An scheinbar realen Orten, Landschaften oder historischen Schauplätzen	In einer unbestimmten, symbolischen Welt
Wer handelt?	Götter, Halbgötter, Urmenschen, Kulturhelden, kosmische Mächte	Heilige, vorbildhafte Personen, Märtyrer, Herrscher, religiöse Figuren	Menschen, Geister, Riesen, Zwerge, Tiere, Dämonen, lokale Gestalten	Prinzessinnen, Arme, Könige, Tiere, Hexen, Helferfiguren
Welche Wahrheit wird beansprucht?	Sinn- und Weltdeutung	Moralisch-religiöse oder erinnernde Wahrheit	Bericht mit realem Anschein und wunderbaren Elementen	Symbolische Wahrheit ohne konkreten Orts- oder Geschichtsanspruch
Welche soziale Funktion ist typisch?	Ordnung begründen	Vorbilder zeigen	Warnen und erklären	Erfahrungen verdichten und Hoffnung geben

Moderne Sagen und Urban Legends

Moderne Sagen oder Urban Legends zeigen, dass Sagen nicht nur aus der Vergangenheit stammen. Auch heute entstehen Erzählungen, die angeblich jemandem passiert sind, oft mit Formeln wie Ein Freund eines Freundes hat erlebt.... Sie verbreiten sich über Gespräche, E-Mail, Messenger, soziale Netzwerke, Kurzvideos, Foren oder Nachrichtenketten. Häufig behandeln sie Themen wie Technik, Gesundheit, Kriminalität, Fremdheit, Konsum, Schule, Familie, Körper, Reisen oder Katastrophen.

Urban Legends funktionieren oft als Warnsystem. Sie sagen nicht einfach: Sei vorsichtig! Stattdessen erzählen sie eine konkrete Geschichte, die emotional wirkt. Dadurch können sie schnell weitergegeben werden. Sie können echte Vorsicht fördern, aber auch unbegründete Angst, Vorurteile oder moralische Panik verstärken. Deshalb ist kritische Medienkompetenz wichtig: Nicht jede eindrucksvolle Warnung ist wahr, und nicht jede verbreitete Geschichte ist harmlos.

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Warnsysteme und Angstforschung

Menschen merken sich Geschichten besonders gut, wenn sie emotional sind. Angst, Überraschung, Ekel, Staunen oder Empörung erhöhen die Aufmerksamkeit. Darum verbreiten sich Warnsagen und Urban Legends oft schnell. Sie liefern scheinbar einfache Erklärungen für unübersichtliche Situationen. Dabei können sie drei Funktionen haben: Sie warnen vor möglichen Risiken, sie stabilisieren Gruppennormen und sie verarbeiten Unsicherheit.

Gleichzeitig können solche Erzählungen problematisch sein. Wenn eine Geschichte bestimmte Gruppen pauschal verdächtigt, Gerüchte als Wahrheit darstellt oder Quellen vortäuscht, wird sie gefährlich. Dann ist die Aufgabe nicht nur literarische Analyse, sondern auch ethische und medienkritische Prüfung.

Digitale Folklore

Digitale Folklore umfasst Memes, Kettenbriefe, Creepypasta, virale Warnungen, Challenges, Gerüchte, Fan-Erzählungen, Hashtags und gemeinschaftlich weiterentwickelte Figuren. Digitale Geschichten verändern sich besonders schnell. Ein Bild, ein kurzer Satz oder ein angeblicher Screenshot kann reichen, um eine neue Version zu erzeugen. Dadurch wird sichtbar, dass Folklore nicht nur alt und ländlich ist, sondern auch modern, urban, global und technisch vermittelt.

Analysewerkzeug: Das soziale Regelbuch lesen

Mit diesem Analysewerkzeug kannst Du eine Sage, Legende, einen Mythos oder eine Urban Legend untersuchen.

Analyseschritt	Leitfrage	Beispiel für eine mögliche Beobachtung
Erzählform bestimmen	Handelt es sich eher um Mythos, Legende, Sage, Märchen, Folklore oder moderne Sage?	Eine Geschichte mit realem Ort und übernatürlichem Ereignis wirkt häufig wie eine Sage.
Wahrheitsanspruch prüfen	Behauptet die Erzählung, wirklich passiert zu sein?	Eine Urban Legend wirkt glaubwürdig, weil sie angeblich aus dem Bekanntenkreis stammt.
Norm erkennen	Welches Verhalten wird belohnt, bestraft, verspottet oder bewundert?	Eine Figur wird bestraft, weil sie gierig, respektlos oder unvorsichtig handelt.
Angst benennen	Welche Sorge der Gemeinschaft wird sichtbar?	Angst vor Fremden, Technik, Kontrollverlust, Krankheit oder sozialer Beschämung.
Symbol deuten	Welche Gegenstände, Orte, Wesen oder Farben tragen Bedeutung?	Ein Drache kann Chaos, Gefahr oder das Böse symbolisieren.
Verbreitung untersuchen	Wer erzählt die Geschichte weiter und mit welchem Ziel?	Eine Warnung wird geteilt, um andere zu schützen oder Gruppenzugehörigkeit zu zeigen.
Ethik bewerten	Hilft die Geschichte, oder schadet sie durch Vorurteile und falsche Informationen?	Eine Geschichte kann zur Vorsicht anregen, aber auch unbegründete Panik erzeugen.

Unterrichtsideen und Projektarbeit

Das Thema eignet sich besonders für produktionsorientierten Unterricht. Du kannst Sagen sammeln, Legenden vergleichen, Urban Legends prüfen, ein Storyboard zeichnen, einen Podcast erstellen, ein Interview führen oder eine digitale Ausstellung gestalten. Wichtig ist dabei, zwischen Erzählen, Glauben, Belegen, Deuten und Bewerten zu unterscheiden.

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Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Aussage beschreibt eine Sage am besten? (Eine Sage verbindet oft reale Orte oder Personen mit wunderbaren Ereignissen) (!Eine Sage ist immer eine exakt belegte historische Quelle) (!Eine Sage enthält grundsätzlich keine übernatürlichen Elemente) (!Eine Sage hat nie einen Wahrheitsanspruch)

Welche Funktion haben viele Urban Legends im Alltag? (!Sie beweisen immer historische Tatsachen) (Sie warnen vor vermuteten Gefahren und verhandeln soziale Normen) (!Sie ersetzen wissenschaftliche Forschung) (!Sie haben grundsätzlich keine Wirkung auf Gruppen)

Was ist für einen Mythos besonders typisch? (!Er spielt ausschließlich in einer modernen Großstadt) (!Er besteht immer aus einer Nachricht in sozialen Medien) (Er erklärt Ursprung, Ordnung oder Sinn einer Welt) (!Er ist immer eine kurze Alltagserzählung ohne Symbole)

Was bedeutet der Ausdruck soziales Regelbuch in diesem aiMOOC? (Eine bildhafte Beschreibung dafür, dass Geschichten soziale Normen vermitteln) (!Ein offizielles Gesetzbuch für Legenden) (!Eine Liste aller erlaubten Märchenfiguren) (!Ein Wörterbuch für alte Sprachen)

Welche Frage hilft besonders, die soziale Funktion einer Erzählung zu erkennen? (!Wie viele Seiten hat die gedruckte Ausgabe) (Welches Verhalten wird belohnt oder bestraft) (!Welche Schriftgröße wurde verwendet) (!Wie teuer war das Buch)

Was unterscheidet eine Legende häufig von einer Sage? (!Legenden enthalten nie historische Bezüge) (!Legenden sind immer reine Naturerklärungen) (!Legenden haben grundsätzlich keine moralische Bedeutung) (Legenden überhöhen oft historische oder religiös vorbildhafte Personen)

Warum verbreiten sich warnende Geschichten oft schnell? (Sie lösen Emotionen aus und wirken dadurch einprägsam) (!Sie sind immer amtlich bestätigt) (!Sie dürfen nicht weitererzählt werden) (!Sie enthalten nie Konflikte)

Was gehört zu kritischer Medienkompetenz beim Umgang mit Urban Legends? (!Eine Geschichte sofort weiterleiten) (!Nur auf die stärkste Emotion achten) (Quelle, Belege, Absicht und Wirkung prüfen) (!Alle Warnungen grundsätzlich glauben)

Welche Erzählform ist meist durch eine unbestimmte Welt und typisierte Figuren geprägt? (!Moderne Sage) (Märchen) (!Nachrichtenbericht) (!Protokoll)

Welche Gefahr kann von modernen Sagen ausgehen? (!Sie können niemals Gefühle beeinflussen) (!Sie verhindern jede Form von Gruppenbildung) (Sie können Vorurteile, Panik oder falsche Gewissheiten verstärken) (!Sie sind immer wissenschaftliche Beweise)

Memory

Mythos	Ursprung und Weltordnung
Legende	Vorbild und Überhöhung
Sage	Realer Ort und Wunderbares
Urban Legend	Gegenwartswarnung
Folklore	Weitergegebene Alltagskultur
Norm	Erwartetes Verhalten
Tabu	Verbotene Grenze

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Mythos	Ursprungserzählung
Legende	Vorbildgeschichte
Sage	Ortsbezogene Wundergeschichte
Urban Legend	Moderne Warnsage
Folklore	Überlieferte Alltagskultur

Ordne die Begriffe so zu, dass die Funktion der jeweiligen Erzählform deutlich wird.

Kreuzworträtsel

Mythos	Welche Erzählform erklärt häufig Ursprung, Weltordnung oder Sinn?
Legende	Welche Erzählform überhöht oft historische oder religiöse Personen?
Sage	Welche Erzählform verbindet reale Orte mit Wunderbarem?
Folklore	Wie nennt man weitergegebene Alltagskultur mit Geschichten, Bräuchen und Liedern?
Norm	Wie heißt eine soziale Erwartung an Verhalten?
Warnung	Welche Funktion haben viele moderne Sagen?

LearningApps

Lückentext

Mythen, Legenden und Sagen sind Formen der

. Ein Mythos erklärt häufig Ursprung, Ordnung oder Sinn einer

. Eine Legende überhöht oft eine historische oder religiös bedeutsame

. Eine Sage verbindet reale Orte oder Ereignisse mit dem

. Moderne Sagen werden auch

genannt. Viele warnende Geschichten wirken stark, weil sie Gefühle wie

auslösen. Als soziales Regelbuch zeigen Erzählungen, welches Verhalten eine Gemeinschaft belohnt, bestraft oder als

erwartet. Kritische Medienkompetenz bedeutet, eine Geschichte nicht sofort weiterzuleiten, sondern Quelle, Belege und

zu prüfen.

Offene Aufgaben

Leicht

Begriffskarten: Erstelle sechs Begriffskarten zu Mythos, Legende, Sage, Märchen, Folklore und Urban Legend mit jeweils einem Merkmal und einem Beispiel.
Erzählspur: Markiere in einer Sage Deiner Wahl alle Stellen, die auf einen realen Ort, ein Wunder, eine Warnung oder eine soziale Regel hinweisen.
Bildanalyse: Wähle ein Bild aus diesem aiMOOC und beschreibe, welche Symbole, Figuren und Konflikte Du erkennst.
Mini-Interview: Frage zwei Personen, welche Sage, Legende oder Urban Legend sie kennen, und notiere, welche Warnung oder Regel darin steckt.

Standard

Vergleichstabelle: Vergleiche eine klassische Sage mit einer modernen Urban Legend nach Ort, Figuren, Wahrheitsanspruch, Angst und sozialer Norm.
Podcast: Produziere eine dreiminütige Audiofolge, in der Du erklärst, warum eine bestimmte Legende als soziales Regelbuch verstanden werden kann.
Faktencheck: Untersuche eine moderne Warnmeldung aus dem Internet und prüfe Quelle, Belege, Sprache, Emotionen und mögliche Absicht.
Storyboard: Entwickle ein Storyboard für ein kurzes Erklärvideo über den Unterschied zwischen Mythos, Legende und Sage.

Schwer

Feldforschung: Sammle in Deiner Region eine lokale Sage, recherchiere ihren Ort und analysiere, welche kulturelle Identität sie stiftet.
Medienethik: Schreibe eine Stellungnahme dazu, wann das Weitererzählen einer Urban Legend verantwortungsvoll ist und wann es schadet.
Kreatives Schreiben: Verfasse eine moderne Sage, die ein aktuelles soziales Problem behandelt, und erkläre anschließend, welche Normen sie vermittelt.
Ausstellung: Gestalte eine digitale Ausstellung mit mindestens fünf Stationen zu Mythen, Legenden, Sagen, Folklore und Urban Legends.

Lernkontrolle

Transferanalyse: Erkläre an einem selbstgewählten Beispiel, wie eine Erzählung gleichzeitig unterhalten, warnen und eine soziale Norm vermitteln kann.
Vergleichsurteil: Beurteile, ob eine moderne Urban Legend eher mit einer traditionellen Sage oder mit einem Mythos verwandt ist, und begründe Deine Entscheidung.
Perspektivwechsel: Schreibe aus Sicht einer Figur, welche Regel sie durch die Handlung gelernt hat, und reflektiere, ob diese Regel gerecht ist.
Medienkritik: Analysiere eine virale Warnmeldung und zeige, wie Sprache, Emotion und angebliche Quellen Glaubwürdigkeit erzeugen.
Ethikprüfung: Diskutiere, ob eine warnende Geschichte hilfreich sein kann, obwohl sie nicht vollständig wahr ist.
Kulturvergleich: Vergleiche zwei Erzählungen aus unterschiedlichen Kulturen und untersuche, welche Werte jeweils sichtbar werden.
Gestaltungsaufgabe: Entwickle ein Konzept für ein Unterrichtsplakat, das zeigt, wie man Mythen, Legenden, Sagen und Urban Legends erkennt.

Lernnachweis

Für einen gelungenen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du Erzählformen sicher unterscheiden und ihre gesellschaftliche Bedeutung erklären kannst. Wichtig ist nicht nur Faktenwissen, sondern Deine Fähigkeit, Zusammenhänge zu analysieren, begründet zu urteilen und kreativ mit dem Thema umzugehen.

Begriffsverständnis: Du erklärst Mythos, Legende, Sage, Märchen, Folklore und Urban Legend mit eigenen Worten.
Textanalyse: Du untersuchst eine Erzählung auf Figuren, Orte, Motive, Wahrheitsanspruch, Symbole und soziale Regeln.
Normenanalyse: Du benennst, welches Verhalten die Erzählung belohnt, bestraft, fordert oder verbietet.
Medienkompetenz: Du prüfst bei modernen Sagen Quellen, Belege, Weiterverbreitung, Emotionen und mögliche Schäden.
Reflexion: Du bewertest, ob eine Erzählung Orientierung gibt, Angst verstärkt, Vorurteile transportiert oder Gemeinschaft stiftet.
Produkt: Du erstellst ein eigenes Lernprodukt wie Text, Podcast, Video, Plakat, Ausstellung, Interviewauswertung oder kreative Erzählung.
Begründung: Du erläuterst nachvollziehbar, warum Dein Produkt zum Thema Legenden als soziales Regelbuch passt.

OERs zum Thema

Links

Legenden: Das soziale Regelbuch

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.