Gottlob Frege - Die verborgene Logik unserer Welt

Einleitung

Gottlob Frege: Die verborgene Logik unserer Welt führt Dich in das Denken eines Philosophen, Mathematikers und Logikers ein, der die Philosophie und die Mathematik grundlegend verändert hat. Frege wollte zeigen, dass klare Gedanken nicht nur aus guten Worten bestehen, sondern aus präzisen Begriffen, nachvollziehbaren Schlussfolgerungen und einer formalen Struktur, die hinter unseren Sätzen liegt. Seine Arbeiten zur Begriffsschrift, zur modernen Prädikatenlogik, zur Sprachphilosophie und zur Unterscheidung von Sinn und Bedeutung gelten als Grundlagen der analytischen Philosophie.

Das folgende Video dient als Einstieg. Achte beim Anschauen besonders darauf, wie Frege die scheinbar alltägliche Frage nach der Bedeutung von Sätzen, Namen und Zahlen in ein systematisches philosophisches Projekt verwandelt.

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Frege zeigt, dass viele Probleme des Denkens entstehen, weil wir die Oberfläche der Sprache mit der logischen Struktur verwechseln. Ein Satz wie „Alle Menschen sind sterblich“ hat nicht nur Wörter in einer Reihenfolge, sondern enthält eine allgemeine Aussage, einen Quantor, einen Begriff und eine Beziehung zwischen Begriffen. Mit solchen Einsichten bereitete Frege die moderne Logik, die formale Semantik, Teile der Informatik und viele Debatten der Sprachphilosophie vor.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, warum Gottlob Frege für die moderne Logik und analytische Philosophie wichtig ist. Du kannst die Grundidee der Begriffsschrift beschreiben, die Unterscheidung zwischen Sinn und Bedeutung an Beispielen anwenden, den Logizismus einordnen und beurteilen, warum die Russellsche Antinomie für Freges System ein ernstes Problem war.

Biografie: Du ordnest Frege historisch ein und kennst zentrale Stationen seines Lebens und Wirkens.
Begriffsschrift: Du verstehst, warum Frege eine formale Sprache für logische Beweise entwickelte.
Sinn und Bedeutung: Du erklärst, warum zwei Ausdrücke denselben Gegenstand bezeichnen und dennoch unterschiedlichen Erkenntniswert haben können.
Logizismus: Du beschreibst Freges Versuch, die Arithmetik auf Logik zu gründen.
Philosophische Methode: Du übst, Aussagen zu analysieren, Begriffe zu klären und Argumente auf ihre Struktur zu prüfen.

Historische Einordnung

Gottlob Frege wurde 1848 in Wismar geboren und starb 1925 in Bad Kleinen. Er studierte Mathematik und lehrte viele Jahre an der Universität Jena. In seiner Zeit standen Mathematik, Naturwissenschaft, Sprache und Philosophie vor einer gemeinsamen Herausforderung: Wie lassen sich Erkenntnisse so begründen, dass sie nicht von unklaren Worten, psychologischen Eindrücken oder bloßen Traditionen abhängen?

Freges Antwort war radikal: Er suchte nach einer präzisen formalen Sprache, in der Argumente so dargestellt werden können, dass ihre Gültigkeit sichtbar wird. Damit entfernte er sich von der traditionellen aristotelischen Logik, die lange vor allem mit Subjekt und Prädikat arbeitete. Frege entwickelte stattdessen eine Analyse von Funktion und Argument, die für die moderne Prädikatenlogik entscheidend wurde.

Warum Frege bis heute wichtig ist

Frege ist nicht nur eine historische Figur. Seine Fragen wirken in vielen heutigen Bereichen weiter. Wenn Du in der Informatik eine Bedingung formulierst, in der Mathematik einen Beweis prüfst, in der Philosophie eine Begriffsanalyse schreibst oder in der Linguistik die Bedeutung eines Satzes untersuchst, begegnest Du Denkformen, die von Frege vorbereitet wurden. Besonders wichtig sind seine Beiträge zur Quantorenlogik, zur Theorie der Bedeutung, zur Analyse von Aussagen und zur Frage, was Zahlen eigentlich sind.

Zentrale Werke

Freges Hauptwerke und Aufsätze markieren wichtige Schritte auf dem Weg zur modernen Logik und Sprachphilosophie.

Werk	Jahr	Bedeutung
Begriffsschrift	1879	Entwicklung einer formalen Sprache für reine logische Schlussfolgerungen und mathematische Beweise
Die Grundlagen der Arithmetik	1884	Philosophische Untersuchung des Zahlbegriffs und Verteidigung des Logizismus
Funktion und Begriff	1891	Darstellung der Analyse von Ausdrücken nach Funktion und Argument
Über Sinn und Bedeutung	1892	Grundtext der modernen Sprachphilosophie zur Unterscheidung von Sinn und Bedeutung
Grundgesetze der Arithmetik	1893 und 1903	Versuch, die Arithmetik in einem logischen System zu begründen

Datei:Gottlob Frege, Ueber Begriff und Gegenstand, 1892.pdf

Die Begriffsschrift

Die Begriffsschrift ist Freges Versuch, eine Sprache zu schaffen, in der Gedanken nicht durch die Mehrdeutigkeit der Alltagssprache verdeckt werden. Sie ist keine gewöhnliche Schrift, sondern ein formales System. Frege wollte damit Beweise so aufbauen, dass jeder Schritt nach Regeln kontrolliert werden kann.

In der Alltagssprache kann ein Satz auf verschiedene Weise missverstanden werden. Die formale Logik versucht dagegen, die logische Form sichtbar zu machen. Ein Satz wie „Alle Schülerinnen und Schüler, die üben, verbessern sich“ enthält eine allgemeine Aussage. In moderner Sprache kann man sie mit einem Allquantor ausdrücken: Für alle Personen gilt, wenn sie üben, dann verbessern sie sich. Frege zeigte, dass solche Strukturen präzise dargestellt werden müssen, wenn man die Gültigkeit eines Arguments beurteilen will.

Von der Grammatik zur logischen Form

Die traditionelle Grammatik betrachtet Sätze oft nach Subjekt, Prädikat und Objekt. Frege interessierte sich stärker für die logische Struktur. Er analysierte Ausdrücke nach Funktion und Argument. Der Ausdruck „ist größer als drei“ ist unvollständig. Er wird erst vollständig, wenn ein Argument eingesetzt wird, zum Beispiel „fünf“. Dann entsteht die Aussage „Fünf ist größer als drei“. Diese Denkweise ist für die moderne Mathematik und Informatik sehr wichtig.

Alltagssprache	Logische Analyse	Freges Idee
Sokrates ist sterblich	Ein Gegenstand fällt unter einen Begriff	Der Name bezeichnet einen Gegenstand, das Prädikat einen Begriff
Alle Menschen sind sterblich	Eine allgemeine Aussage über alle Gegenstände einer Klasse	Der Allquantor macht die Allgemeinheit sichtbar
Es gibt eine Primzahl, die gerade ist	Eine Existenzbehauptung	Der Existenzquantor zeigt, dass mindestens ein Gegenstand gemeint ist

Sinn und Bedeutung

Freges berühmteste Unterscheidung lautet: Ein sprachlicher Ausdruck kann einen Sinn und eine Bedeutung haben. Die Bedeutung eines Eigennamens ist bei Frege der Gegenstand, auf den der Name verweist. Der Sinn ist die Art, wie dieser Gegenstand gegeben ist. Dadurch kann erklärt werden, warum zwei Ausdrücke denselben Gegenstand bezeichnen und trotzdem unterschiedliche Erkenntnisse vermitteln.

Das klassische Beispiel lautet: „Der Morgenstern ist der Abendstern.“ Beide Ausdrücke bezeichnen denselben Himmelskörper, nämlich die Venus. Dennoch ist der Satz erkenntnisreich, weil „Morgenstern“ und „Abendstern“ verschiedene Weisen sind, denselben Gegenstand zu erfassen. Ein Satz wie „Der Morgenstern ist der Morgenstern“ wirkt dagegen selbstverständlich und liefert kaum neue Erkenntnis.

Beispielanalyse: Morgenstern und Abendstern

Ausdruck	Sinn	Bedeutung
Morgenstern	Die Venus, wie sie am Morgenhimmel erscheint	Venus
Abendstern	Die Venus, wie sie am Abendhimmel erscheint	Venus
Morgenstern ist Abendstern	Erkenntnis, dass zwei Weisen des Gegebenseins denselben Gegenstand betreffen	Wahrheitswert wahr

Frege erweitert damit die Frage nach der Bedeutung: Es reicht nicht zu sagen, worauf ein Ausdruck verweist. Man muss auch erklären, wie ein Ausdruck einen Gegenstand für das Denken zugänglich macht. Diese Einsicht prägt bis heute die Semantik, die Sprachphilosophie, die Linguistik und Debatten über Referenz, Namen und Identität.

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Gedanken, Wahrheitswerte und Objektivität

Frege unterschied zwischen psychologischen Vorstellungen und objektiven Gedanken. Eine persönliche Vorstellung ist individuell: Wenn zwei Personen an einen Baum denken, können ihre inneren Bilder verschieden sein. Ein Gedanke im logischen Sinn ist dagegen das, was wahr oder falsch sein kann. Der Satz „Die Venus ist ein Planet“ drückt einen Gedanken aus, der unabhängig davon beurteilt werden kann, welche Bilder einzelne Personen im Kopf haben.

Für Frege ist diese Unterscheidung entscheidend. Logik soll nicht erforschen, wie Menschen tatsächlich denken, sondern welche Regeln für gültiges Denken gelten. Deshalb ist Frege kein Psychologe des Denkens, sondern ein Theoretiker objektiver Geltung. Diese Haltung wurde für die analytische Philosophie prägend.

Begriff und Gegenstand

Ein weiterer zentraler Unterschied bei Frege ist die Trennung zwischen Begriff und Gegenstand. Ein Gegenstand ist etwas, worauf ein Name verweisen kann, zum Beispiel „Venus“ oder „Sokrates“. Ein Begriff ist etwas, unter das Gegenstände fallen können, zum Beispiel „ist ein Planet“ oder „ist ein Mensch“. Begriffe sind für Frege unvollständig: Sie verlangen nach einem Gegenstand, über den sie ausgesagt werden.

Diese Unterscheidung verhindert viele Verwechslungen. Wenn man sagt „Die Venus ist ein Planet“, dann bezeichnet „Venus“ einen Gegenstand, während „ist ein Planet“ einen Begriff ausdrückt. Die Aussage ist wahr, wenn der Gegenstand unter den Begriff fällt.

Logizismus: Zahlen aus Logik?

Frege verfolgte ein ehrgeiziges Projekt: Die Arithmetik sollte nicht auf Erfahrung, Anschauung oder psychologische Zählakte gegründet werden, sondern auf reine Logik. Diese Position nennt man Logizismus. Die Frage lautet: Was ist eine Zahl? Frege wollte zeigen, dass Zahlen als logische Gegenstände verstanden werden können und dass arithmetische Wahrheiten aus logischen Gesetzen folgen.

In Die Grundlagen der Arithmetik kritisiert Frege Auffassungen, die Zahlen als bloße innere Vorstellungen oder als Eigenschaften einzelner Dinge verstehen. Die Zahl „drei“ ist nicht einfach ein sichtbares Merkmal von drei Steinen. Sie hängt mit der Frage zusammen, unter welchen Begriff etwas fällt und welche Gleichzahligkeit zwischen Begriffen besteht.

Ein einfaches Beispiel zum Zahlbegriff

Wenn Du sagst „Auf dem Tisch liegen drei Bücher“, dann beziehst Du die Zahl nicht auf ein einzelnes Buch, sondern auf einen Begriff wie „Buch auf diesem Tisch“. Die Zahl gehört zu der Frage, wie viele Gegenstände unter diesen Begriff fallen. Frege lenkt die Aufmerksamkeit also von einzelnen Dingen auf die logische Struktur der Aussage.

Russellsche Antinomie und Grenze des Systems

Freges Projekt wurde durch die Russellsche Antinomie erschüttert. Bertrand Russell zeigte, dass bestimmte Annahmen über Mengen, Klassen oder Wertverläufe zu einem Widerspruch führen. Vereinfacht lautet die Frage: Gehört die Menge aller Mengen, die sich nicht selbst enthalten, zu sich selbst? Wenn sie sich selbst enthält, darf sie sich nach ihrer Definition nicht enthalten. Wenn sie sich nicht enthält, muss sie sich nach ihrer Definition enthalten.

Dieser Widerspruch traf Freges System schwer. Frege erkannte das Problem kurz vor dem Erscheinen des zweiten Bandes der Grundgesetze der Arithmetik. Trotzdem blieb sein Werk außerordentlich einflussreich. Die Antinomie zeigte nicht, dass formale Logik wertlos ist, sondern dass Grundlagen besonders sorgfältig formuliert werden müssen. Sie wurde ein wichtiger Anstoß für die moderne Mengenlehre, Beweistheorie und Grundlagen der Mathematik.

Wirkung auf die analytische Philosophie

Frege gilt als einer der Begründer der analytischen Philosophie. Diese Richtung der Philosophie betont sprachliche Klarheit, logische Analyse und präzise Argumentation. Frege beeinflusste Bertrand Russell, Ludwig Wittgenstein, Rudolf Carnap und viele weitere Denkerinnen und Denker. Auch die moderne Sprachphilosophie, Logik, Mathematikphilosophie und Wissenschaftstheorie greifen auf Fragen zurück, die Frege neu gestellt hat.

Wichtig ist dabei: Frege wollte nicht einfach eine neue Fachsprache erfinden. Er wollte zeigen, dass philosophische Probleme oft entstehen, weil wir die logische Form unserer Aussagen nicht klar erkennen. Durch Analyse der Sprache können wir Gedanken prüfen, Scheingegensätze auflösen und echte Probleme genauer fassen.

Frege und die Gegenwart

Auch wenn Freges originale Notation heute kaum verwendet wird, sind seine Ideen in vielen modernen Bereichen lebendig. In der Informatik spielen formale Sprachen, logische Bedingungen, Variablen, Funktionen und Wahrheitswerte eine zentrale Rolle. In der Künstlichen Intelligenz ist die Frage wichtig, wie Wissen symbolisch dargestellt und logisch verarbeitet werden kann. In der Linguistik werden Bedeutung, Referenz und Satzstruktur weiterhin mit Konzepten untersucht, die an Frege anschließen.

Frege hilft Dir, die Welt nicht nur als Sammlung von Dingen zu sehen, sondern als Zusammenhang von Aussagen, Begriffen und Beziehungen. Die verborgene Logik unserer Welt liegt nicht geheimnisvoll hinter den Dingen, sondern in den Formen, mit denen wir über sie sprechen, urteilen und begründen.

Arbeitsmethode: Philosophieren mit Frege

Wenn Du mit Frege philosophierst, stellst Du Fragen an die Struktur von Aussagen. Du fragst nicht nur, ob ein Satz überzeugend klingt, sondern wie er aufgebaut ist, worauf seine Begriffe verweisen und welche Schlussfolgerungen aus ihm folgen.

Begriffsklärung: Welche zentralen Begriffe kommen in der Aussage vor?
Referenz: Worauf beziehen sich die verwendeten Namen oder Ausdrücke?
Sinn: Auf welche Weise wird der Gegenstand im Ausdruck gegeben?
Wahrheitswert: Kann die Aussage wahr oder falsch sein?
Schlussfolgerung: Welche weiteren Aussagen folgen logisch daraus?
Gegenbeispiel: Gibt es Fälle, die die Aussage widerlegen?

Zusammenfassung

Gottlob Frege entwickelte mit der Begriffsschrift eine neue Form der Logik, die mathematische und philosophische Argumente präzise darstellen sollte. Seine Analyse von Funktion und Argument, seine Verwendung von Quantoren und seine Unterscheidung von Sinn und Bedeutung prägen die moderne Sprachphilosophie. Sein Logizismus war der Versuch, die Arithmetik auf Logik zu gründen. Obwohl die Russellsche Antinomie Freges ursprüngliches System problematisch machte, blieb sein Einfluss enorm. Frege lehrt, dass klares Denken genaue Begriffe, überprüfbare Schlussfolgerungen und Aufmerksamkeit für die logische Form unserer Sprache verlangt.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist die Begriffsschrift bei Frege? (Eine formale Sprache zur Darstellung logischer Schlussfolgerungen) (!Eine Sammlung poetischer Begriffe) (!Eine psychologische Theorie innerer Bilder) (!Ein historisches Wörterbuch der deutschen Sprache)

In welchem Jahr erschien Freges Begriffsschrift? (1879) (!1848) (!1892) (!1925)

Was meint Frege mit der Bedeutung eines Eigennamens? (Den Gegenstand, auf den der Name verweist) (!Das Gefühl, das ein Wort auslöst) (!Die grammatische Wortart des Namens) (!Die Lautstärke beim Aussprechen des Namens)

Was meint Frege mit Sinn? (Die Art des Gegebenseins eines Gegenstandes) (!Eine private Erinnerung ohne sprachliche Form) (!Eine zufällige Lautähnlichkeit) (!Eine mathematische Rechenregel ohne Sprache)

Was zeigt das Beispiel Morgenstern und Abendstern? (Zwei Ausdrücke können verschiedene Sinne und dieselbe Bedeutung haben) (!Jeder Ausdruck hat genau dieselbe Bedeutung wie sein Gegenteil) (!Namen haben bei Frege keine Bedeutung) (!Alle astronomischen Aussagen sind logisch falsch)

Was ist ein Quantor in der modernen Logik? (Ein Ausdruck wie alle oder es gibt) (!Ein Name für einen einzelnen Planeten) (!Eine Art philosophischer Zweifel) (!Ein historisches Messgerät)

Was ist mit Freges Analyse von Funktion und Argument gemeint? (Unvollständige Ausdrücke werden durch passende Argumente zu Aussagen ergänzt) (!Alle Sätze bestehen nur aus Subjekt und Adjektiv) (!Funktionen sind für Frege nur technische Maschinen) (!Argumente sind grundsätzlich persönliche Meinungen)

Was bezeichnet der Logizismus? (Den Versuch, die Arithmetik auf Logik zu gründen) (!Die Behauptung, dass Logik unwichtig sei) (!Eine Kunstbewegung des 20. Jahrhunderts) (!Die Ablehnung aller mathematischen Beweise)

Wer machte Frege auf eine schwerwiegende Antinomie aufmerksam? (Bertrand Russell) (!Immanuel Kant) (!Friedrich Nietzsche) (!René Descartes)

Warum ist Frege für die analytische Philosophie wichtig? (Er verband Sprachklärung, Logik und genaue Argumentanalyse) (!Er ersetzte Philosophie vollständig durch Malerei) (!Er lehnte jede Form von Begriffsklärung ab) (!Er erklärte Mathematik für reine Einbildung)

Memory

Begriffsschrift	Formale Logiksprache
Sinn	Art des Gegebenseins
Bedeutung	Bezeichneter Gegenstand
Quantor	Alle oder es gibt
Logizismus	Arithmetik aus Logik
Antinomie	Widerspruch im System

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Begriffsschrift	Symbolische Logik
Über Sinn und Bedeutung	Sprachphilosophie
Die Grundlagen der Arithmetik	Zahlbegriff
Grundgesetze der Arithmetik	Logizismus
Russellsche Antinomie	Systemgrenze

Kreuzworträtsel

Frege	Wer gilt als wichtiger Begründer der modernen Logik?
Jena	In welcher Universitätsstadt lehrte Frege lange?
Sinn	Wie nennt Frege die Art des Gegebenseins?
Venus	Welcher Planet steht im Beispiel hinter Morgenstern und Abendstern?
Russell	Welcher Denker fand die berühmte Antinomie in Freges System?
Logik	Welches Gebiet wollte Frege als Grundlage der Arithmetik nutzen?

LearningApps

Lückentext

Gottlob Frege entwickelte mit der

eine formale Sprache für logische Schlussfolgerungen. Seine moderne Logik arbeitet nicht nur mit Subjekt und Prädikat, sondern auch mit

und Argument. Ein Ausdruck wie alle oder es gibt heißt in der Logik

. In seiner Sprachphilosophie unterscheidet Frege zwischen

und Bedeutung. Der Morgenstern und der Abendstern verweisen beide auf

. Freges Versuch, die Arithmetik auf reine Logik zu gründen, heißt

. Die von Bertrand Russell entdeckte Antinomie zeigte eine wichtige

von Freges ursprünglichem System.

Offene Aufgaben

Leicht

Begriffsnetz: Erstelle eine Mindmap zu Gottlob Frege mit den Begriffen Logik, Sprache, Sinn, Bedeutung, Zahl und Beweis.
Morgenstern und Abendstern: Erkläre das Beispiel in eigenen Worten und finde zwei weitere Alltagsbeispiele, bei denen verschiedene Namen auf dieselbe Sache verweisen.
Logische Form: Schreibe fünf Alltagssätze auf und markiere, ob sie eine allgemeine Aussage, eine Existenzbehauptung oder eine Einzelaussage enthalten.
Kurzbiografie: Gestalte ein digitales Lernplakat zu Frege mit Lebensdaten, Wirkungsorten und wichtigsten Werken.

Standard

Begriffsschrift: Recherchiere, wie Freges originale Notation aussah, und vergleiche sie mit heutiger logischer Schreibweise.
Sinn und Bedeutung: Schreibe einen kurzen philosophischen Essay zur Frage, warum Identitätssätze wie Morgenstern ist Abendstern erkenntnisreich sein können.
Formale Sprache: Entwickle ein kleines Symbolsystem für Aussagen aus Deinem Schulalltag und erkläre die Regeln.
Interview: Führe ein kurzes Interview mit einer Person aus Mathematik, Informatik oder Philosophie darüber, warum präzise Sprache wichtig ist.

Schwer

Logizismus: Untersuche Freges These, dass Arithmetik auf Logik gegründet werden kann, und bewerte sie aus heutiger Sicht.
Russellsche Antinomie: Erkläre die Antinomie mit einem eigenen Beispiel und zeige, warum sie ein Grundlagensystem gefährden kann.
Analytische Philosophie: Vergleiche Frege mit Bertrand Russell oder Ludwig Wittgenstein und arbeite Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus.
Digitale Logik: Entwickle ein Video oder eine Präsentation darüber, wie Freges Ideen indirekt in Programmierung, Datenbanken oder Künstlicher Intelligenz weiterwirken.

Lernkontrolle

Anwendung von Sinn und Bedeutung: Analysiere den Satz „Die Autorin von Harry Potter ist J. K. Rowling“ mit Freges Unterscheidung von Sinn und Bedeutung und erkläre, warum der Satz mehr leisten kann als eine bloße Wiederholung.
Logische Form im Alltag: Wähle eine politische oder schulische Aussage und zeige, welche logische Struktur sie besitzt. Prüfe, ob die Schlussfolgerung gültig ist.
Begriff und Gegenstand: Erkläre an drei selbstgewählten Beispielen, wann ein Ausdruck einen Gegenstand bezeichnet und wann er einen Begriff ausdrückt.
Grenzen formaler Systeme: Beurteile, warum die Russellsche Antinomie nicht nur ein technisches Problem der Mathematik ist, sondern auch eine philosophische Bedeutung hat.
Vergleich von Alltagssprache und Logik: Zeige an einem mehrdeutigen Satz, wie eine formale Analyse Missverständnisse reduzieren kann.
Transfer zur Informatik: Erkläre, wie Bedingungen in Programmen mit logischen Aussagen zusammenhängen, und nutze dabei mindestens zwei Begriffe aus Freges Logik.
Philosophische Stellungnahme: Nimm begründet Stellung zu der These: Klare Sprache ist eine Voraussetzung für klares Denken.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen, dass Du nicht nur Fakten über Gottlob Frege wiedergeben kannst, sondern seine Denkweise anwenden und beurteilen kannst.

Fachbegriffe: Du verwendest zentrale Begriffe wie Begriffsschrift, Sinn, Bedeutung, Quantor, Funktion, Argument, Logizismus und Antinomie korrekt.
Textverständnis: Du erklärst Freges Grundideen anhand eigener Beispiele.
Analysefähigkeit: Du untersuchst Aussagen nach ihrer logischen Form und unterscheidest Oberfläche und Struktur.
Transfer: Du verbindest Freges Ideen mit heutigen Bereichen wie Informatik, Semantik, Mathematik oder Künstliche Intelligenz.
Urteilskompetenz: Du bewertest die Stärken und Grenzen von Freges Projekt sachlich.
Medienprodukt: Du erstellst ein Lernplakat, Erklärvideo, Portfolio oder eine Präsentation, die Freges Bedeutung verständlich macht.
Reflexion: Du beschreibst, was sich durch Freges Perspektive an Deinem Verständnis von Sprache, Denken und Wahrheit verändert hat.

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
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Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
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Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
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Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.