Notennamen im Violinschlüssel lesen

Einleitung

Notennamen im Violinschlüssel lesen bedeutet: Du erkennst, welcher Tonname zu einer Note auf einer bestimmten Notenlinie, in einem Zwischenraum oder auf einer Hilfslinie gehört. In diesem aiMOOC lernst Du Schritt für Schritt, wie Du Noten im Violinschlüssel sicher bestimmst. Du übst mit Notenbildern, kurzen Melodien, Merkhilfen und interaktiven Aufgaben. Das Ziel ist, dass Du Noten nicht nur einzeln benennen kannst, sondern sie beim Singen, Spielen und Schreiben von Musik anwenden kannst.

Der Violinschlüssel wird auch G-Schlüssel genannt. Seine geschwungene Mitte zeigt auf die zweite Linie von unten. Auf dieser Linie liegt der Ton G. Von diesem sicheren Anker aus kannst Du alle anderen Notennamen ableiten.

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Was Du am Ende kannst

Nach diesem aiMOOC kannst Du Noten im Violinschlüssel von unten nach oben lesen, die Stammtonreihe anwenden, Linien- und Zwischenraumtöne unterscheiden, Hilfslinien erkennen und einfache Melodien mit richtigen Notennamen benennen. Außerdem lernst Du, typische Fehler zu vermeiden, etwa das Verwechseln von H und B oder das Zählen von der falschen Linie aus.

Grundwissen: Notensystem und Violinschlüssel

Ein Notensystem besteht in der üblichen westlichen Notenschrift aus fünf Linien und vier Zwischenräumen. Die Linien und Zwischenräume werden immer von unten nach oben gezählt. Eine Note kann auf einer Linie, in einem Zwischenraum oder außerhalb des Systems auf einer Hilfslinie stehen. Je höher eine Note im Notensystem steht, desto höher klingt der Ton. Je tiefer sie steht, desto tiefer klingt der Ton.

Der Notenschlüssel am Anfang der Notenzeile legt fest, welche Tonhöheen die Linien und Zwischenräume bedeuten. Im Violinschlüssel ist der wichtigste Orientierungspunkt der Ton G auf der zweiten Linie von unten. Wenn Du dieses G sicher findest, kannst Du Dich in beide Richtungen bewegen: nach oben wird in der Stammtonreihe weitergezählt, nach unten rückwärts.

Linien und Zwischenräume zählen

Die unterste Linie ist die erste Linie. Darüber liegt der erste Zwischenraum. Dann folgen zweite Linie, zweiter Zwischenraum, dritte Linie, dritter Zwischenraum, vierte Linie, vierter Zwischenraum und fünfte Linie. Diese einfache Reihenfolge ist entscheidend, weil jeder Schritt von Linie zu Zwischenraum oder von Zwischenraum zu Linie genau einen Schritt in der Stammtonreihe bedeutet.

Bereich	Von unten nach oben im Violinschlüssel	Merkhilfe
Linien	E – G – H – D – F	Jede zweite Stufe der Stammtonreihe
Zwischenräume	F – A – C – E	Die Zwischenräume bilden leicht merkbar F-A-C-E
Hilfslinie unten	C	Mittleres C auf der ersten Hilfslinie unter dem System

Die Stammtonreihe

Die wichtigsten Notennamen ohne Vorzeichen heißen im deutschsprachigen Musikunterricht C, D, E, F, G, A, H. Danach beginnt die Reihe wieder bei C. Diese Reihenfolge nennt man Stammtonreihe. Im englischsprachigen Raum wird für das deutsche H häufig der Buchstabe B verwendet. Im deutschsprachigen Unterricht gilt hier: A – H – C.

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Wenn Du eine Note bestimmen willst, bewegst Du Dich Schritt für Schritt durch diese Reihe. Steht die Note über dem bekannten Ton, zählst Du vorwärts. Steht die Note darunter, zählst Du rückwärts. Beim Zählen wechselst Du immer zwischen Linie und Zwischenraum.

Vorwärts und rückwärts zählen

Vom G auf der zweiten Linie nach oben geht es so weiter: G – A – H – C – D – E – F. Vom G nach unten geht es rückwärts: G – F – E – D – C. Genau diese Bewegung hilft Dir, auch unbekannte Noten zu entschlüsseln.

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Die Linien im Violinschlüssel

Die fünf Linien im Violinschlüssel heißen von unten nach oben: E, G, H, D, F. Weil die Linien nicht direkt nebeneinander in der Stammtonreihe stehen, überspringst Du beim Wechsel von Linie zu Linie immer einen Zwischenraum. Deshalb liegen zwischen den Linientönen jeweils die Töne der Zwischenräume.

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Übe so: Zeige zuerst mit dem Finger jede Linie von unten nach oben. Sprich dabei laut: E – G – H – D – F. Danach zeigst Du auf eine beliebige Linie und nennst den Ton ohne vorher die ganze Reihe aufzusagen. So wird aus Zählen allmählich Erkennen.

Die Zwischenräume im Violinschlüssel

Die vier Zwischenräume im Violinschlüssel heißen von unten nach oben: F, A, C, E. Diese Reihe ist besonders leicht zu merken, weil sie die Buchstabenfolge F-A-C-E ergibt. Wichtig ist aber: Du liest weiterhin im deutschsprachigen Tonsystem. Das Wort ist nur eine Merkhilfe für die Positionen.

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Übe so: Suche in einem Notenblatt zuerst nur die Noten in Zwischenräumen. Markiere sie mit einem Bleistift und schreibe die Namen F, A, C oder E darunter. Danach machst Du dasselbe mit den Linientönen.

Hilfslinien: Noten außerhalb des Systems

Nicht alle Töne passen bequem in die fünf Linien. Für tiefere oder höhere Töne werden kurze Zusatzlinien benutzt. Diese heißen Hilfslinien. Besonders wichtig ist das mittlere C. Es liegt im Violinschlüssel auf der ersten Hilfslinie unter dem Notensystem. Über dem mittleren C liegt D direkt unter der ersten Linie, danach folgt E auf der ersten Linie.

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Position	Tonname	Tipp
Erste Hilfslinie unter dem System	C	Häufiger Startton beim Klavier und beim Singen
Direkt unter der ersten Linie	D	Zwischen C und E
Erste Linie	E	Unterste Linie des Systems
Erster Zwischenraum	F	Direkt über E
Zweite Linie	G	Anker des Violinschlüssels

Noten sicher bestimmen: Die Fünf-Schritt-Methode

Notenschlüssel prüfen: Schau zuerst, ob der Violinschlüssel am Anfang steht.
Ankerpunkt finden: Merke Dir das G auf der zweiten Linie von unten.
Richtung bestimmen: Liegt die gesuchte Note über oder unter dem Anker?
Stammtonreihe zählen: Zähle Linie und Zwischenraum Schritt für Schritt.
Kontrolle durchführen: Prüfe, ob die Note auf Linie, Zwischenraum oder Hilfslinie steht.

Wenn Du diese Methode langsam und genau anwendest, brauchst Du keine Zufallslösung. Mit der Zeit erkennst Du viele Noten sofort, weil sich das Notenbild einprägt.

Beispiel: Vom G zum C nach oben

Das G liegt auf der zweiten Linie. Ein Schritt nach oben in den Zwischenraum ist A. Der nächste Schritt auf die dritte Linie ist H. Der nächste Schritt in den Zwischenraum ist C. Deshalb liegt das C im dritten Zwischenraum.

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Beispiel: Vom G zum C nach unten

Das G liegt auf der zweiten Linie. Ein Schritt nach unten in den Zwischenraum ist F. Der nächste Schritt auf die erste Linie ist E. Der nächste Schritt unter die erste Linie ist D. Der nächste Schritt auf die Hilfslinie ist C.

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Training: Erkennen statt Raten

Bei den folgenden Notenzeilen ist die Lösung nicht direkt unter die Noten geschrieben. Lies jede Zeile zuerst allein. Schreibe die Notennamen auf. Kontrolliere danach mit dem Lösungssatz.

Übung 1: Schrittweise Bewegung

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Lösung: E – F – G – A – H – C – D – E. Achte darauf, dass Du beim Lesen immer zwischen Linie und Zwischenraum wechselst.

Übung 2: Sprünge zwischen Linien und Zwischenräumen

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Lösung: G – H – A – C – F – D – E – G. Wenn Du unsicher bist, beginne wieder beim G auf der zweiten Linie.

Übung 3: Mit Hilfslinie und hohen Tönen

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Lösung: C – E – G – C – E – D – H – G. Das erste C liegt auf der Hilfslinie unter dem System.

Übung 4: Kleine Lesemelodie

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Aufgabe: Lies die Melodie zuerst langsam als Notennamen. Danach singst Du sie auf einer Silbe oder spielst sie auf einem Instrument.

Notenname, Tonhöhe und Notenwert unterscheiden

Beim Notenlesen verwechseln viele Lernende drei Dinge: den Tonnamen, die Tonhöhe und den Notenwert. Der Tonname ist zum Beispiel C, D, E, F, G, A oder H. Die Tonhöhe beschreibt, wie hoch oder tief der Ton klingt. Der Notenwert beschreibt, wie lange der Ton dauert. In diesem aiMOOC steht vor allem der Tonname im Violinschlüssel im Mittelpunkt. Trotzdem helfen Dir Notenwerte beim Lesen, weil Du Melodien nicht nur benennen, sondern auch rhythmisch ausführen kannst.

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In diesem Beispiel ändern sich die Längen der Töne, aber die Notennamen bestimmst Du weiterhin über ihre Position im Notensystem.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

H und B: Im deutschen Tonsystem heißt der Stammton nach A H. Das B bezeichnet hier normalerweise ein erniedrigtes H.
Zählrichtung: Die Linien und Zwischenräume werden von unten nach oben gezählt, nicht von oben nach unten.
Ankerpunkt: Der Violinschlüssel ist nicht nur ein Zeichen am Anfang, sondern zeigt Dir das G auf der zweiten Linie.
Hilfslinien: Noten außerhalb der fünf Linien gehören weiter zur Stammtonreihe und werden nicht ausgelassen.
Notenwert: Die Form der Note sagt etwas über die Dauer, nicht über den Namen.

Übestrategien für Schule und Instrumentalunterricht

Blitzlesen: Lass Dir einzelne Noten zeigen und nenne den Namen innerhalb von drei Sekunden.
Schreibtraining: Schreibe die Töne C bis C im Violinschlüssel auswendig auf.
Partnerarbeit: Eine Person zeigt eine Note, die andere nennt Tonname, Position und Merkhilfe.
Singen: Sprich oder singe Notennamen rhythmisch, damit Auge, Stimme und Ohr zusammenarbeiten.
Instrument: Übertrage die gelesenen Noten auf Klavier, Blockflöte, Violine, Gitarre oder ein anderes Instrument.

Anwendung: Vom Notenbild zur Musik

Notenlesen wird sicherer, wenn Du die Zeichen nicht isoliert lernst, sondern sie in kleinen musikalischen Zusammenhängen verwendest. Lies zuerst die Notennamen, dann klatsche den Rhythmus und schließlich singe oder spiele die Melodie. So entsteht aus einem Zeichen auf dem Papier ein hörbarer Ton.

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Arbeitsweise: Schreibe zuerst die Notennamen auf. Markiere anschließend alle G-Töne. Suche dann alle C-Töne. Überlege zuletzt, welche Töne auf Linien und welche in Zwischenräumen stehen.

Vertiefung: Oktaven im Violinschlüssel

Wenn die Stammtonreihe nach H wieder bei C beginnt, ist der neue C-Ton höher als der vorherige C-Ton. Zwei Töne mit gleichem Namen können also in verschiedenen Oktaven liegen. Beim Notenlesen im Violinschlüssel ist wichtig: Der Name wiederholt sich, aber die Position im Notensystem zeigt, ob der Ton höher oder tiefer ist.

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Lernvideos

Die folgenden Lernvideos eignen sich zur Wiederholung und Vertiefung. Nutze sie aktiv: Stoppe nach einem Beispiel, benenne die Noten selbst und vergleiche danach.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=D_QbSLiWRQc |500|center}}

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Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Linie markiert der Violinschlüssel als G? (Die zweite Linie von unten) (!Die erste Linie von unten) (!Die dritte Linie von unten) (!Die fünfte Linie von unten)

Wie heißen die fünf Linien im Violinschlüssel von unten nach oben? (E G H D F) (!F A C E G) (!C D E F G) (!G A H C D)

Wie heißen die vier Zwischenräume im Violinschlüssel von unten nach oben? (F A C E) (!E G H D) (!C E G H) (!A C D F)

Welche Note liegt auf der ersten Hilfslinie unter dem Notensystem im Violinschlüssel? (C) (!D) (!E) (!G)

Welche Stammtonreihe wird im deutschsprachigen Musikunterricht verwendet? (C D E F G A H) (!C D E F G A B) (!A B C D E F G) (!C E G H D F A)

Was bedeutet es, wenn eine Note im Notensystem weiter oben steht? (Sie klingt höher) (!Sie klingt immer lauter) (!Sie dauert immer länger) (!Sie wird immer schneller gespielt)

Welche Note steht auf der untersten Linie des Violinschlüssels? (E) (!F) (!G) (!C)

Welche Note steht im obersten Zwischenraum des Violinschlüssels? (E) (!D) (!F) (!H)

Was hilft beim Bestimmen unbekannter Noten besonders gut? (Von einem sicheren Anker aus stufenweise zählen) (!Nur die Form des Notenkopfs betrachten) (!Die Noten immer von rechts nach links lesen) (!Die Taktart als Tonname verwenden)

Wofür werden Hilfslinien verwendet? (Für Noten außerhalb der fünf Linien) (!Für Pausen innerhalb eines Taktes) (!Für besonders laute Töne) (!Für die Wiederholung eines Liedtextes)

Memory

Violinschlüssel	G auf zweiter Linie
Notenlinie	Ton auf einer Linie
Zwischenraum	Ton zwischen zwei Linien
Hilfslinie	Erweiterung des Notensystems
Stammtonreihe	C D E F G A H
Mittleres C	erste Hilfslinie unten
Oktave	gleicher Tonname höher oder tiefer

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
G-Anker	zweite Linie von unten
Unterste Linie	E
Unterster Zwischenraum	F
Erste Hilfslinie unten	C
Stammtonfolge	C D E F G A H

Kreuzworträtsel

Violinschluessel	Welcher Schlüssel wird auch G-Schlüssel genannt?
Notensystem	Wo werden Notenlinien und Zwischenräume gemeinsam gelesen?
Hilfslinie	Wie heißt eine kurze Zusatzlinie außerhalb der fünf Linien?
Zwischenraum	Wie heißt der Platz zwischen zwei Notenlinien?
Oktave	Wie heißt der Abstand vom C zum nächsten C?
Tonhoehe	Welche Eigenschaft wird durch die vertikale Position der Note angezeigt?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Notenkarten: Erstelle zwölf Karteikarten mit einzelnen Noten im Violinschlüssel und schreibe auf die Rückseite den richtigen Notennamen.
Linien und Zwischenräume: Zeichne ein Notensystem, färbe Linien und Zwischenräume unterschiedlich und trage die passenden Notennamen ein.
C-Dur-Tonleiter: Schreibe die Töne C bis C im Violinschlüssel ab und sprich die Notennamen beim Schreiben laut mit.
Suchspiel: Suche in einem Notenblatt alle G-Töne und markiere sie, weil sie Dein wichtigster Orientierungspunkt sind.

Standard

Notendiktat: Lass Dir von einer Partnerperson acht Notennamen ansagen und schreibe die passenden Noten im Violinschlüssel auf.
Übungsplakat: Gestalte ein Plakat mit den Linientönen, den Zwischenraumtönen und dem mittleren C als Hilfsliniennote.
Partnertraining: Entwickelt zu zweit ein schnelles Frage-Antwort-Spiel, bei dem eine Person zeigt und die andere den Notennamen nennt.
Melodieanalyse: Wähle eine einfache Melodie und schreibe unter jede Note den passenden Notennamen.

Schwer

Blattspiel-Projekt: Lies eine unbekannte kurze Melodie zuerst als Notennamen, klatsche den Rhythmus und spiele oder singe sie anschließend.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video, in dem Du die Fünf-Schritt-Methode zum Notenlesen im Violinschlüssel erklärst.
Digitales Arbeitsblatt: Erstelle ein digitales Arbeitsblatt mit mindestens fünf selbst gezeichneten Notenzeilen und Lösungen.
Instrumentenvergleich: Untersuche, wie dieselben Noten auf Klavier, Blockflöte, Violine oder Gitarre gespielt werden, und dokumentiere Deine Ergebnisse.

Lernkontrolle

Transferaufgabe Ankerpunkt: Erkläre einer Person ohne musikalische Vorkenntnisse, warum das G auf der zweiten Linie beim Lesen aller anderen Noten hilft.
Fehleranalyse: Eine Mitschülerin nennt die unterste Linie F. Beschreibe genau, wie Du ihr den Fehler mit Linien, Zwischenräumen und Stammtonreihe erklärst.
Melodie entschlüsseln: Erhalte eine unbekannte Acht-Ton-Melodie im Violinschlüssel, schreibe die Notennamen darunter und begründe zwei schwierige Stellen.
Vergleichsaufgabe: Vergleiche das Lesen einzelner Noten mit dem Lesen von Wörtern und erkläre, warum regelmäßiges Üben das Erkennen beschleunigt.
Anwendungsaufgabe: Entwirf eine kurze Übung für Lernende, die H und B verwechseln, und erkläre, warum Deine Übung dieses Problem löst.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du Notennamen im Violinschlüssel nicht nur auswendig aufsagen, sondern in unterschiedlichen Situationen anwenden kannst. Du solltest ein Notensystem korrekt beschriften, die Linien- und Zwischenraumtöne benennen, das mittlere C mit Hilfslinie erkennen, unbekannte Noten mithilfe der Stammtonreihe ableiten und eine kurze Melodie als Notennamen lesen können. Ein vollständiger Lernnachweis kann aus einem beschrifteten Übungsblatt, einer kurzen mündlichen Erklärung, einer selbst geschriebenen Notenzeile, einer praktischen Leseübung und einer Reflexion über Deine besten Lernstrategien bestehen.

OERs zum Thema

Links

Notennamen im Violinschlüssel lesen

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.