Dezimalzahlen ordnen - Zahlen

Einleitung

Dezimalzahlen ordnen bedeutet, Dezimalzahlen der Größe nach zu vergleichen und in eine sinnvolle Reihenfolge zu bringen. Du brauchst diese Fähigkeit im Mathematikunterricht, aber auch im Alltag: beim Vergleichen von Preisen, Längen, Gewichten, Zeiten, Messwerten oder Sportergebnissen. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Dezimalzahlen sicher am Zahlenstrahl einordnest, mit Stellenwerten vergleichst und typische Fehler vermeidest.

Eine Dezimalzahl kann zum Beispiel so aussehen: 3,75. Links vom Komma steht der Ganzzahlteil, rechts vom Komma stehen die Nachkommastellen. Beim Ordnen ist wichtig, dass Du nicht einfach die Anzahl der Ziffern vergleichst, sondern den Wert jeder Stelle verstehst. So ist 0,7 größer als 0,65, obwohl 0,65 mehr Nachkommastellen hat. Denn 0,7 bedeutet sieben Zehntel, während 0,65 nur fünfundsechzig Hundertstel bedeutet.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du Dezimalzahlen sicher lesen, vergleichen und ordnen. Du kannst erklären, warum eine Zahl größer, kleiner oder gleich groß ist. Außerdem kannst Du Dezimalzahlen auf dem Zahlenstrahl darstellen und Sachaufgaben lösen, in denen Dezimalzahlen vorkommen.

Dezimalzahlen erkennen: Du unterscheidest Ganzzahlteil, Dezimalkomma und Nachkommastellen.
Stellenwerte nutzen: Du verwendest Einer, Zehntel, Hundertstel und Tausendstel zum Vergleichen.
Vergleichen: Du entscheidest sicher, welche Dezimalzahl größer, kleiner oder gleich ist.
Ordnen: Du ordnest Dezimalzahlen aufsteigend und absteigend.
Zahlenstrahl nutzen: Du findest die Lage von Dezimalzahlen und begründest Deine Ordnung.
Fehler erkennen: Du findest typische Denkfehler beim Vergleichen von Dezimalzahlen.

Grundwissen: Dezimalzahlen verstehen

Was ist eine Dezimalzahl?

Eine Dezimalzahl ist eine Zahl, die im Dezimalsystem geschrieben wird. Das Dezimalsystem ist ein Stellenwertsystem zur Basis 10. Es nutzt die zehn Ziffern 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Jede Stelle einer Zahl hat einen bestimmten Wert. Bei ganzen Zahlen kennst Du zum Beispiel Einer, Zehner, Hunderter und Tausender. Bei Dezimalzahlen wird dieses System rechts vom Komma fortgesetzt: Dort folgen Zehntel, Hundertstel, Tausendstel und weitere kleinere Stellen.

Beispiel: Die Zahl 24,386 besteht aus dem Ganzzahlteil 24 und dem Nachkommateil 386. Die Ziffer 3 steht an der Zehntelstelle, die Ziffer 8 an der Hundertstelstelle und die Ziffer 6 an der Tausendstelstelle. Deshalb bedeutet 24,386 auch: 24 Ganze, 3 Zehntel, 8 Hundertstel und 6 Tausendstel.

Stellenwerte nach dem Komma

Beim Vergleichen von Dezimalzahlen sind die Stellenwerte entscheidend. Direkt rechts vom Komma steht die Zehntelstelle. Danach folgt die Hundertstelstelle. Danach kommt die Tausendstelstelle. Jede Stelle ist zehnmal kleiner als die Stelle links daneben.

Stelle	Beispiel in 5,482	Bedeutung
Einer	5	fünf Ganze
Zehntel	4	vier Zehntel
Hundertstel	8	acht Hundertstel
Tausendstel	2	zwei Tausendstel

Merksatz: Beim Ordnen von Dezimalzahlen vergleichst Du zuerst den Ganzzahlteil, dann die Zehntel, dann die Hundertstel, dann die Tausendstel und so weiter.

Endnullen verändern den Wert nicht

Bei Dezimalzahlen darfst Du am Ende der Nachkommastellen Nullen ergänzen, ohne den Wert zu verändern. Diese Nullen nennt man oft Endnullen.

Zahl	Gleicher Wert	Erklärung
2,5	2,50	fünf Zehntel sind fünfzig Hundertstel
0,7	0,70	sieben Zehntel sind siebzig Hundertstel
3,120	3,12	die letzte Null verändert den Wert nicht

Das Ergänzen von Endnullen hilft beim Vergleichen: Aus 4,6 wird zum Beispiel 4,60. Dann kannst Du 4,60 leichter mit 4,58 vergleichen. Weil 60 Hundertstel größer sind als 58 Hundertstel, gilt: 4,6 > 4,58.

Dezimalzahlen vergleichen

Schritt-für-Schritt-Methode

Wenn Du zwei oder mehrere Dezimalzahlen ordnen möchtest, kannst Du immer nach dieser Methode vorgehen:

Ganzzahlteile vergleichen: Die Zahl mit dem größeren Ganzzahlteil ist größer.
Kommas untereinander denken: Stelle Dir die Zahlen so vor, dass die Kommas genau untereinander stehen.
Endnullen ergänzen: Ergänze Nullen am Ende, damit gleich viele Nachkommastellen vorhanden sind.
Stellenweise vergleichen: Vergleiche von links nach rechts: erst Einer, dann Zehntel, dann Hundertstel, dann Tausendstel.
Reihenfolge bilden: Schreibe die Zahlen aufsteigend oder absteigend auf.

Beispiel: Ordne die Zahlen 3,8, 3,75, 3,705 und 3,09 aufsteigend.

Zahl	Mit Endnullen	Vergleichsidee
3,8	3,800	acht Zehntel
3,75	3,750	sieben Zehntel und fünf Hundertstel
3,705	3,705	sieben Zehntel und fünf Tausendstel
3,09	3,090	null Zehntel und neun Hundertstel

Aufsteigend bedeutet vom kleinsten zum größten Wert. Deshalb lautet die richtige Reihenfolge: 3,09 < 3,705 < 3,75 < 3,8.

Vergleichszeichen richtig verwenden

Beim Ordnen nutzt Du häufig Vergleichszeichen. Das Zeichen < bedeutet ist kleiner als. Das Zeichen > bedeutet ist größer als. Das Zeichen = bedeutet ist gleich groß wie.

Aussage	Bedeutung	Begründung
0,45 < 0,5	0,45 ist kleiner als 0,5	45 Hundertstel sind weniger als 50 Hundertstel
2,08 > 2,008	2,08 ist größer als 2,008	2,080 ist größer als 2,008
6,3 = 6,30	beide Zahlen sind gleich groß	die Endnull verändert den Wert nicht

Tipp: Das offene Maul des Vergleichszeichens zeigt immer zur größeren Zahl. Bei 7,2 > 7,18 zeigt das offene Maul zur 7,2.

Typische Fehler beim Ordnen

Viele Fehler entstehen, weil Dezimalzahlen wie ganze Zahlen gelesen werden. Das führt zu falschen Vergleichen.

Fehler 1: 0,125 ist größer als 0,2, weil 125 größer als 2 ist. Das ist falsch. Richtig ist: 0,125 < 0,2, denn 0,2 = 0,200.
Fehler 2: 3,40 ist größer als 3,4, weil es mehr Ziffern hat. Das ist falsch. Richtig ist: 3,40 = 3,4.
Fehler 3: 4,09 ist größer als 4,1, weil 09 größer aussieht. Das ist falsch. Richtig ist: 4,09 < 4,1, denn 4,1 = 4,10.
Fehler 4: Bei negativen Dezimalzahlen gilt dieselbe Richtung wie bei positiven Zahlen. Das ist ungenau. Auf dem Zahlenstrahl ist die Zahl weiter links immer kleiner. Deshalb gilt: -0,8 < -0,3.

Dezimalzahlen am Zahlenstrahl

Zahlen werden nach rechts größer

Ein Zahlenstrahl hilft Dir, Zahlen sichtbar zu ordnen. Auf einem normalen Zahlenstrahl werden die Zahlen von links nach rechts größer. Eine Zahl, die weiter rechts liegt, ist größer. Eine Zahl, die weiter links liegt, ist kleiner.

Wenn Du Dezimalzahlen eintragen möchtest, musst Du den Abstand zwischen zwei ganzen Zahlen passend unterteilen. Zwischen 0 und 1 liegen zum Beispiel die Zehntel: 0,1, 0,2, 0,3, 0,4, 0,5, 0,6, 0,7, 0,8, 0,9. Zwischen zwei Zehnteln liegen wiederum Hundertstel.

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Beispiel am Zahlenstrahl

Ordne die Zahlen 0,25, 0,7, 0,52 und 0,09 aufsteigend. Auf dem Zahlenstrahl liegt 0,09 am weitesten links. Danach kommt 0,25. Dann kommt 0,52. Am weitesten rechts liegt 0,7. Deshalb gilt: 0,09 < 0,25 < 0,52 < 0,7.

Du kannst die gleiche Lösung auch mit Endnullen begründen: 0,09 = 0,09, 0,25 = 0,25, 0,52 = 0,52 und 0,7 = 0,70. Beim Vergleich der Hundertstel erkennst Du: 9 < 25 < 52 < 70.

Dezimalzahlen in Alltag und Schule

Geld, Messen und Daten

Im Alltag begegnen Dir Dezimalzahlen sehr häufig. Bei Geld stehen meist zwei Nachkommastellen für Cent. Bei Längen und Gewichten beschreiben Dezimalzahlen genaue Messwerte. Beim Sport können Zeiten, Weiten oder Punkte als Dezimalzahlen angegeben werden.

Einkaufen: 1,29 € ist günstiger als 1,35 €.
Messen: 1,75 m ist größer als 1,7 m, denn 1,75 > 1,70.
Sport: Bei Laufzeiten ist eine kleinere Zeit besser. 12,38 s ist schneller als 12,45 s.
Diagramme: Werte wie 2,4, 2,04 und 2,40 müssen richtig verglichen werden.
Naturwissenschaften: Messwerte wie 0,08 l und 0,1 l werden über Stellenwerte geordnet.

Verbindung zu Brüchen

Viele Dezimalzahlen lassen sich auch als Brüche schreiben. Das hilft beim Verstehen der Stellenwerte. 0,5 bedeutet 5 Zehntel und entspricht dem Bruch 5/10. Dieser Bruch ist genauso groß wie 1/2. 0,25 bedeutet 25 Hundertstel und entspricht 25/100, also 1/4.

Wenn Du Dezimalzahlen ordnest, kannst Du also auch an Bruchteile denken. Eine halbe Einheit ist größer als ein Viertel. Deshalb gilt: 0,5 > 0,25.

Strategien zum sicheren Ordnen

Strategie 1: Kommas untereinander schreiben

Wenn Du mehrere Zahlen vergleichen willst, schreibe sie gedanklich so untereinander, dass die Kommas genau untereinander stehen. Ergänze dann Endnullen.

Ursprünglich	Vergleichsform
6,4	6,400
6,37	6,370
6,405	6,405
6,09	6,090

Jetzt vergleichst Du stellenweise: 6,09 < 6,37 < 6,4 < 6,405 ist falsch, weil 6,400 < 6,405. Richtig ist: 6,09 < 6,37 < 6,4 < 6,405? Prüfe genau: 6,4 = 6,400 und 6,405 ist um 0,005 größer. Daher stimmt die Reihenfolge: 6,09 < 6,37 < 6,4 < 6,405.

Strategie 2: In gleiche Stellen umwandeln

Wenn alle Zahlen gleich viele Nachkommastellen haben, kannst Du den Nachkommateil leichter vergleichen. Aus 0,6, 0,58 und 0,605 werden 0,600, 0,580 und 0,605. Jetzt siehst Du: 0,580 < 0,600 < 0,605. Also gilt: 0,58 < 0,6 < 0,605.

Strategie 3: Zahlensinn nutzen

Nicht immer musst Du alles schriftlich vergleichen. Manchmal hilft ein ungefährer Zahlensinn. Wenn Du 4,99 und 5,01 vergleichst, erkennst Du: 4,99 liegt knapp unter 5, 5,01 liegt knapp über 5. Also ist 5,01 größer.

Strategie 4: Negative Dezimalzahlen vorsichtig ordnen

Bei negativen Zahlen gilt: Je weiter eine Zahl links auf dem Zahlenstrahl liegt, desto kleiner ist sie. Deshalb ist -2,7 kleiner als -2,3. Bei negativen Zahlen kann es helfen, zuerst an die Lage auf dem Zahlenstrahl zu denken.

Beispiel: Ordne -0,4, -0,75, 0,1 und -0,05 aufsteigend. Die kleinste Zahl liegt am weitesten links: -0,75 < -0,4 < -0,05 < 0,1.

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Merksätze

Dezimalzahlen werden über ihre Stellenwerte verglichen.
Endnullen nach dem Komma verändern den Wert einer Dezimalzahl nicht.
Beim Vergleichen schaust Du von links nach rechts: zuerst Ganzzahlteil, dann Zehntel, dann Hundertstel, dann Tausendstel.
Auf dem Zahlenstrahl werden Zahlen nach rechts größer und nach links kleiner.
Aufsteigend bedeutet vom kleinsten zum größten Wert.
Absteigend bedeutet vom größten zum kleinsten Wert.
Bei negativen Zahlen ist die Zahl weiter links kleiner, auch wenn ihr Betrag größer wirkt.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet es, Dezimalzahlen aufsteigend zu ordnen? (vom kleinsten zum größten Wert) (!vom größten zum kleinsten Wert) (!nach der Anzahl der Ziffern) (!nur nach dem Nachkommateil)

Welche Zahl ist am größten? (0,8) (!0,75) (!0,708) (!0,079)

Welche Zahl ist gleich groß wie 2,40? (2,4) (!2,04) (!2,004) (!2,44)

Welche Stelle steht direkt rechts vom Komma? (Zehntelstelle) (!Hundertstelstelle) (!Einerstelle) (!Tausendstelstelle)

Welche Reihenfolge ist aufsteigend richtig? (1,05 dann 1,5 dann 1,55) (!1,55 dann 1,5 dann 1,05) (!1,5 dann 1,05 dann 1,55) (!1,05 dann 1,55 dann 1,5)

Welche Zahl ist größer? (3,9) (!3,09) (!3,009) (!3,090)

Was darf man beim Vergleichen von Dezimalzahlen ergänzen, ohne den Wert zu verändern? (Endnullen) (!Zehner vorne) (!Kommas an beliebiger Stelle) (!Minuszeichen)

Welche Aussage zum Zahlenstrahl ist richtig? (Weiter rechts liegende Zahlen sind größer) (!Weiter links liegende Zahlen sind immer größer) (!Alle Dezimalzahlen liegen an derselben Stelle) (!Der Zahlenstrahl hilft nur bei ganzen Zahlen)

Welche Aussage ist richtig? (0,6 ist gleich groß wie 0,60) (!0,6 ist kleiner als 0,60) (!0,6 ist größer als 0,60) (!0,60 ist keine Dezimalzahl)

Welche negative Dezimalzahl ist größer? (-0,2) (!-0,7) (!-1,0) (!-2,5)

Memory

Dezimalkomma	trennt Ganzzahlteil und Nachkommateil
Zehntelstelle	erste Stelle nach dem Komma
Hundertstelstelle	zweite Stelle nach dem Komma
Zahlenstrahl	rechts werden Zahlen größer
Endnull	verändert den Wert nicht
Aufsteigend	vom kleinsten zum größten Wert

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Vorkommateil	zuerst vergleichen
Endnullen	dürfen ergänzt werden
Zahlenstrahl	links kleiner rechts größer
Aufsteigend	klein nach groß
Absteigend	groß nach klein

Kreuzworträtsel

Komma	Welches Zeichen trennt Ganzzahlteil und Nachkommateil?
Zehntel	Wie heißt die erste Stelle nach dem Komma?
Hundertstel	Wie heißt die zweite Stelle nach dem Komma?
Zahlenstrahl	Welche Darstellung hilft beim Ordnen nach Lage?
Vergleichen	Welche Tätigkeit entscheidet über größer kleiner oder gleich?
Endnullen	Welche Nullen am Ende verändern den Wert nicht?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Zahlenstrahl zeichnen: Zeichne einen Zahlenstrahl von 0 bis 1 und trage die Zahlen 0,1; 0,4; 0,75 und 0,9 ein.
Preisvergleich: Suche drei Preise aus einem Prospekt oder Online-Shop und ordne sie vom günstigsten zum teuersten Preis.
Endnullen entdecken: Schreibe fünf Dezimalzahlen auf und ergänze jeweils Endnullen, ohne den Wert zu verändern.
Zahlensprache: Erkläre einem Lernpartner oder einer Lernpartnerin den Unterschied zwischen 0,5 und 0,05 mit eigenen Worten.

Standard

Messwerte ordnen: Miss fünf Gegenstände in Zentimetern, notiere die Messwerte als Dezimalzahlen und ordne sie aufsteigend.
Fehlerplakat: Gestalte ein Lernplakat mit drei typischen Fehlern beim Ordnen von Dezimalzahlen und passenden Korrekturen.
Alltagsdaten sammeln: Sammle Dezimalzahlen aus Alltagssituationen wie Geld, Sport, Temperatur oder Gewicht und erkläre ihre Bedeutung.
Partnerquiz: Entwickle zehn eigene Vergleichsaufgaben zu Dezimalzahlen und tausche sie mit einer anderen Person.

Schwer

Sachaufgabe entwickeln: Erfinde eine realistische Sachaufgabe, in der mindestens fünf Dezimalzahlen verglichen und geordnet werden müssen.
Strategievergleich: Vergleiche die Methoden Zahlenstrahl, Endnullen und Stellenwerttabelle und erkläre, wann welche Methode besonders hilfreich ist.
Negative Dezimalzahlen: Erstelle eine Aufgabe mit positiven und negativen Dezimalzahlen und erkläre die Lösung mit einem Zahlenstrahl.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo oder eine Präsentation, in der Du das Ordnen von Dezimalzahlen Schritt für Schritt erklärst.

Lernkontrolle

Begründung: Erkläre, warum 0,9 größer ist als 0,89, obwohl 89 als ganze Zahl größer als 9 wäre.
Fehleranalyse: Eine Person behauptet: 3,125 ist größer als 3,2, weil 125 größer als 2 ist. Widerlege diese Aussage mit Stellenwerten.
Sachaufgabe: Vier Läuferinnen haben die Zeiten 12,45 s, 12,4 s, 12,08 s und 12,39 s. Ordne die Zeiten und erkläre, wer gewonnen hat.
Transfer: Erkläre, warum das Vergleichen von Geldbeträgen mit zwei Nachkommastellen leichter sein kann als das Vergleichen beliebiger Dezimalzahlen.
Darstellung wechseln: Zeige an einem Beispiel, wie dieselbe Ordnung mit einer Stellenwerttabelle und mit einem Zahlenstrahl begründet werden kann.
Negative Zahlen: Begründe, warum -1,2 kleiner als -0,8 ist, obwohl 1,2 größer als 0,8 ist.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zum Thema Dezimalzahlen ordnen solltest Du zeigen, dass Du nicht nur Ergebnisse nennen, sondern auch begründen kannst. Wichtig ist, dass Du die Fachsprache korrekt verwendest und Deine Lösungswege nachvollziehbar darstellst.

Fachbegriffe: Du verwendest Begriffe wie Dezimalzahl, Dezimalkomma, Ganzzahlteil, Nachkommastelle, Zehntel, Hundertstel, Tausendstel, Zahlenstrahl, aufsteigend und absteigend sicher.
Rechenweg: Du erklärst Deine Ordnung mit Stellenwerten, Endnullen oder dem Zahlenstrahl.
Darstellung: Du kannst Dezimalzahlen in einer Tabelle, auf einem Zahlenstrahl und mit Vergleichszeichen darstellen.
Fehlerkorrektur: Du erkennst typische Fehler und kannst sie verbessern.
Transferleistung: Du löst eine alltagsnahe Sachaufgabe mit Dezimalzahlen und begründest Deine Entscheidung.
Reflexion: Du beschreibst, welche Strategie Dir beim Ordnen am meisten hilft und warum.

OERs zum Thema

Der folgende Wikipedia-Artikel vertieft die mathematische Grundlage der Dezimalzahl als Darstellung im Dezimalsystem.

Links

Dezimalzahlen ordnen

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.