Die eigene Meinung zu einem Buch begründen

Einleitung

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Deine eigene Meinung zu einem Buch begründet formulierst. Das brauchst Du zum Beispiel bei einer Buchvorstellung, einer Buchrezension, einem Lesetagebuch, einer Literaturkritik oder in einem Gespräch über Literatur. Eine Meinung ist mehr als ein kurzer Satz wie „Das Buch war gut“ oder „Das Buch war langweilig“. Eine überzeugende Meinung zeigt, was Du denkst, warum Du so denkst und woran im Buch man das erkennen kann.

Eine gut begründete Meinung besteht meistens aus drei Teilen: einer klaren These, einer nachvollziehbaren Begründung und einem passenden Beispiel aus dem Buch. Du lernst in diesem Kurs, wie Du diese drei Teile miteinander verbindest, wie Du passende Textstellen auswählst, wie Du fair und sachlich bewertest und wie Du Deine Meinung sprachlich überzeugend ausdrückst.

Was bedeutet es, eine Meinung zu begründen?

Eine Meinung ist Deine persönliche Einschätzung. Sie zeigt, wie Du ein Buch, eine Figur, eine Handlung, eine Sprache oder eine Botschaft bewertest. Beim Begründen erklärst Du, weshalb Du zu dieser Einschätzung kommst. Dadurch wird Deine Meinung für andere verständlich.

Unbegründete Meinung: Ich finde das Buch spannend.

Begründete Meinung: Ich finde das Buch spannend, weil die Hauptfigur immer wieder vor schwierige Entscheidungen gestellt wird und ich wissen wollte, wie sie sich entscheidet. Besonders die Szene, in der sie allein in den Wald geht, hat Spannung erzeugt, weil die Gefahr vorher nur angedeutet wurde.

Die zweite Aussage ist überzeugender, weil sie eine Bewertung, eine Begründung und ein Textbeispiel verbindet.

Meinung, Behauptung und Begründung

Beim Schreiben über ein Buch solltest Du zwischen drei Dingen unterscheiden:

Meinung: Deine persönliche Einschätzung, zum Beispiel „Ich finde die Hauptfigur mutig.“
Behauptung: Eine Aussage, die überprüft werden muss, zum Beispiel „Die Hauptfigur handelt mutig.“
Begründung: Die Erklärung, warum diese Aussage sinnvoll ist, zum Beispiel „Sie hilft einer anderen Figur, obwohl sie selbst dadurch Nachteile bekommt.“

Eine gute Begründung macht Deine Meinung nachvollziehbar. Sie zeigt, dass Du das Buch aufmerksam gelesen hast und Deine Einschätzung nicht zufällig ist.

Die Drei-Schritt-Methode: Meinung, Begründung, Beispiel

Eine einfache Methode für begründete Meinungen ist die Drei-Schritt-Methode:

Meinung: Formuliere klar, was Du denkst.
Begründung: Erkläre, warum Du das denkst.
Beispiel: Belege Deine Begründung mit einer Figur, Szene, Textstelle oder Handlung aus dem Buch.

Beispiel: Ich empfehle das Buch, weil es die Gefühle der Hauptfigur glaubwürdig darstellt. Man merkt das besonders in der Szene nach dem Streit mit der Freundin: Die Hauptfigur ist wütend, aber gleichzeitig traurig, und genau diese Mischung wirkt sehr realistisch.

Diese Methode hilft Dir, nicht nur zu bewerten, sondern auch zu zeigen, worauf Deine Bewertung beruht.

Worüber kannst Du Deine Meinung begründen?

Bei einem Buch kannst Du viele verschiedene Aspekte bewerten. Wichtig ist, dass Du nicht alles gleichzeitig beurteilst. Wähle gezielt aus, was für Deine Meinung besonders wichtig ist.

Figuren bewerten

Figuren sind oft der wichtigste Zugang zu einem Buch. Du kannst beurteilen, ob eine Figur glaubwürdig, sympathisch, mutig, widersprüchlich, interessant oder schwer verständlich ist. Begründe Deine Meinung mit ihrem Verhalten, ihren Gedanken, ihren Gesprächen oder ihrer Entwicklung.

Beispiel: Die Hauptfigur wirkt glaubwürdig, weil sie nicht immer sofort weiß, was richtig ist. Sie macht Fehler, entschuldigt sich aber später. Dadurch wirkt sie menschlich und nicht perfekt erfunden.

Handlung bewerten

Die Handlung umfasst das, was im Buch geschieht. Du kannst einschätzen, ob sie spannend, überraschend, vorhersehbar, verwirrend, langsam oder abwechslungsreich ist. Gute Begründungen beziehen sich auf Wendepunkte, Konflikte, Höhepunkte oder das Ende.

Beispiel: Die Handlung ist an manchen Stellen vorhersehbar, weil schon früh klar wird, wer den geheimen Brief geschrieben hat. Trotzdem bleibt das Buch interessant, weil die Folgen dieses Briefes überraschend sind.

Sprache und Erzählweise bewerten

Die Sprache eines Buches beeinflusst stark, wie Du es liest. Manche Bücher sind einfach und direkt geschrieben, andere poetisch, witzig, sachlich, spannend oder anspruchsvoll. Auch die Erzählperspektive ist wichtig: Wird aus der Ich-Perspektive erzählt? Gibt es eine allwissende Erzählerin? Wechseln die Perspektiven?

Beispiel: Die Ich-Perspektive passt gut zur Geschichte, weil man die Ängste und Hoffnungen der Hauptfigur direkt miterlebt. Dadurch konnte ich mich leichter in sie hineinversetzen.

Thema und Botschaft bewerten

Viele Bücher behandeln Themen wie Freundschaft, Familie, Mut, Gerechtigkeit, Identität, Ausgrenzung, Liebe, Krieg, Umwelt oder Erwachsenwerden. Du kannst beurteilen, ob das Thema interessant, wichtig, glaubwürdig oder berührend dargestellt wird.

Beispiel: Das Buch behandelt das Thema Freundschaft überzeugend, weil es nicht nur schöne Momente zeigt. Auch Streit, Missverständnisse und Versöhnung gehören dazu. Dadurch wirkt die Freundschaft echter.

Wirkung auf Dich als Leserin oder Leser

Eine begründete Meinung darf persönlich sein. Du kannst erklären, wie das Buch auf Dich gewirkt hat: Hat es Dich zum Nachdenken gebracht? Hat es Dich überrascht? Hat es Dich gelangweilt, bewegt oder geärgert? Entscheidend ist, dass Du die Wirkung erklärst.

Beispiel: Das Ende hat mich nachdenklich gemacht, weil nicht alle Probleme gelöst werden. Dadurch wirkt die Geschichte realistischer als ein völlig glückliches Ende.

Aufbau einer begründeten Buchmeinung

Eine begründete Meinung zu einem Buch kann kurz oder ausführlich sein. Für eine schriftliche Aufgabe eignet sich dieser Aufbau:

Einleitung: Nenne Titel, Autorin oder Autor, Textsorte und Thema des Buches.
Kurze Inhaltsangabe: Fasse knapp zusammen, worum es geht, ohne zu viel zu verraten.
Bewertung: Formuliere Deine Meinung klar.
Begründung: Erkläre Deine Meinung mit mehreren Argumenten.
Belege: Nutze Szenen, Figuren, Zitate oder konkrete Stellen aus dem Buch.
Fazit: Schließe mit einer Empfehlung oder Einschränkung ab.

Beispiel für einen kurzen Bewertungsabschnitt

Ich finde den Roman empfehlenswert, weil er ein wichtiges Thema spannend erzählt. Besonders gelungen ist die Entwicklung der Hauptfigur: Am Anfang vermeidet sie Konflikte, später lernt sie, für ihre Meinung einzustehen. Das wird in der Szene deutlich, in der sie vor der Klasse spricht, obwohl sie Angst hat. Diese Veränderung macht die Geschichte glaubwürdig und ermutigend.

In diesem Beispiel erkennst Du eine klare Meinung, eine Begründung und einen Bezug auf eine konkrete Szene.

Gute Argumente finden

Ein Argument ist eine begründete Aussage, die Deine Meinung stützt. Gute Argumente sind genau, verständlich und am Text überprüfbar. Schwache Argumente sind zu allgemein oder nur Geschmackssache.

Schwach: Das Buch ist gut, weil es cool ist.

Stärker: Das Buch ist gut, weil die Konflikte der Hauptfigur nachvollziehbar sind und sich viele Jugendliche in ähnlichen Situationen wiederfinden können.

Fragen, die Dir beim Argumentieren helfen

Figurenfrage: Welche Figur ist besonders glaubwürdig oder unglaubwürdig?
Spannungsfrage: An welchen Stellen entsteht Spannung?
Sprachfrage: Wie wirkt die Sprache auf Dich?
Themenfrage: Welches Thema ist besonders wichtig?
Wirkungsfrage: Was hat das Buch bei Dir ausgelöst?
Empfehlungsfrage: Für wen ist das Buch geeignet oder weniger geeignet?

Textbelege verwenden

Ein Textbeleg zeigt, dass Deine Meinung im Buch begründet ist. Du kannst eine Szene zusammenfassen oder ein kurzes Zitat verwenden. Wenn Du zitierst, solltest Du die Textstelle genau und sparsam nutzen.

Beispiel ohne Zitat: In der Szene auf dem Schulhof merkt man, dass die Hauptfigur nicht nur ängstlich ist, sondern auch mutig handeln kann.

Beispiel mit kurzem Zitat: Die Aussage „Ich bleibe trotzdem“ zeigt, dass die Hauptfigur sich nicht mehr einschüchtern lässt.

Sprachliche Mittel für begründete Meinungen

Du kannst Deine Meinung mit passenden Formulierungen klarer ausdrücken.

Meinung ausdrücken: Ich finde, dass ... / Meiner Ansicht nach ... / Besonders gelungen ist ...
Begründung einleiten: Das liegt daran, dass ... / Ein Grund dafür ist ... / Dies wird deutlich, weil ...
Beispiel nennen: Das erkennt man an ... / Besonders zeigt sich das in der Szene ... / Ein Beispiel dafür ist ...
Einschränkung formulieren: Allerdings ... / Andererseits ... / Trotzdem ...
Fazit ziehen: Deshalb empfehle ich das Buch ... / Insgesamt überzeugt mich das Buch, weil ...

Sachlich und fair bleiben

Auch wenn eine Meinung persönlich ist, sollte sie fair formuliert sein. Vermeide verletzende, ungenaue oder übertriebene Aussagen. Statt „Das Buch ist total schlecht“ kannst Du genauer schreiben: „Das Buch hat mich weniger überzeugt, weil die Handlung an mehreren Stellen vorhersehbar ist und die Nebenfiguren kaum entwickelt werden.“

Eine faire Kritik zeigt, dass Du zwischen persönlichem Geschmack und begründbarer Bewertung unterscheiden kannst.

Von der Meinung zur Rezension

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Eine Rezension ist eine kritische Besprechung eines Buches, Films, Theaterstücks oder anderen Werkes. Bei einer Buchrezension stellst Du das Buch kurz vor und bewertest es begründet. Dabei verbindest Du Information und Meinung. Du verrätst nicht zu viel vom Inhalt, sondern machst deutlich, ob und für wen das Buch lesenswert ist.

Eine Rezension enthält meistens:

Basisinformationen: Titel, Autorin oder Autor, Erscheinungsjahr, Verlag und Textsorte.
Inhaltsüberblick: Worum geht es?
Analyse: Was fällt bei Figuren, Handlung, Sprache oder Thema auf?
Bewertung: Wie beurteilst Du das Buch?
Empfehlung: Für welche Leserinnen und Leser eignet es sich?

Buchvorstellung und begründete Meinung

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Bei einer Buchvorstellung reicht es nicht, nur den Inhalt nachzuerzählen. Besonders wichtig ist der Schluss: Dort erklärst Du, wie Du das Buch bewertest und ob Du es empfiehlst. Deine Empfehlung wird überzeugender, wenn Du sie mit konkreten Gründen stützt.

Beispiel: Ich empfehle das Buch besonders Leserinnen und Lesern, die realistische Geschichten mögen. Es geht nicht nur um Abenteuer, sondern auch um Vertrauen, Streit und Verantwortung. Wer reine Fantasiegeschichten erwartet, könnte das Buch dagegen etwas ruhig finden.

Argumentation als Grundlage

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Beim Begründen Deiner Buchmeinung nutzt Du Grundformen der Argumentation. Du stellst eine These auf, begründest sie und belegst sie mit Beispielen. Dadurch wird aus einer spontanen Reaktion eine nachvollziehbare Bewertung.

Häufige Fehler und wie Du sie vermeidest

Nur nacherzählen: Erzähle nicht den ganzen Inhalt nach, sondern bewerte ausgewählte Aspekte.
Zu allgemein bleiben: Schreibe nicht nur „spannend“ oder „langweilig“, sondern erkläre, wodurch diese Wirkung entsteht.
Keine Beispiele nennen: Belege Deine Meinung mit Szenen, Figuren oder Zitaten.
Zu viel verraten: Vermeide Spoiler, besonders wenn Du eine Empfehlung schreibst.
Unfair urteilen: Begründe sachlich und unterscheide zwischen Geschmack und Textbeobachtung.
Widersprüche übersehen: Achte darauf, dass Deine Bewertung und Deine Beispiele zusammenpassen.

Beispiel: Eine Meinung Schritt für Schritt verbessern

Ausgangssatz: Das Buch war gut.

Verbesserung 1: Das Buch war gut, weil es spannend war.

Verbesserung 2: Das Buch war spannend, weil die Hauptfigur ein Geheimnis lösen muss.

Verbesserung 3: Das Buch hat mich überzeugt, weil die Suche nach dem Geheimnis immer neue Hinweise liefert. Besonders spannend ist die Szene in der alten Bibliothek, weil die Hauptfigur dort eine Notiz findet, die alles verändert. Dadurch wollte ich unbedingt weiterlesen.

Die letzte Version ist am stärksten, weil sie genau erklärt, wodurch die Spannung entsteht.

Schreibplan für Deine eigene Buchmeinung

Nutze diesen Schreibplan, wenn Du eine begründete Meinung verfassen möchtest:

Buch auswählen: Wähle ein Buch, das Du wirklich gelesen hast.
Notizen machen: Notiere Figuren, wichtige Szenen, Themen und Deine Reaktionen.
Meinung formulieren: Schreibe einen klaren Bewertungssatz.
Gründe sammeln: Suche mindestens drei Gründe für Deine Meinung.
Beispiele ergänzen: Finde zu jedem Grund eine passende Szene oder Textstelle.
Text schreiben: Verbinde Meinung, Begründung und Beispiel in zusammenhängenden Sätzen.
Überarbeiten: Prüfe, ob Deine Meinung klar, fair und belegt ist.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was gehört zu einer gut begründeten Meinung über ein Buch? (Eine Meinung mit Begründung und Beispiel) (!Nur der Titel des Buches) (!Eine möglichst lange Inhaltsangabe) (!Eine Liste aller Kapitel)

Was ist ein Textbeleg? (Eine konkrete Stelle oder Szene aus dem Buch, die eine Aussage stützt) (!Eine beliebige Meinung ohne Erklärung) (!Der Preis des Buches) (!Ein anderes Buch derselben Autorin)

Welche Aussage ist am überzeugendsten? (Die Hauptfigur wirkt glaubwürdig, weil sie Fehler macht und daraus lernt) (!Die Hauptfigur ist gut) (!Das Buch ist cool) (!Ich mag Bücher mit Figuren)

Wozu dient eine Begründung? (Sie macht eine Meinung nachvollziehbar) (!Sie ersetzt das Lesen des Buches) (!Sie verrät immer das Ende) (!Sie zählt nur die Kapitel auf)

Was sollte eine Buchrezension enthalten? (Eine kurze Vorstellung und eine begründete Bewertung) (!Nur eine Abschrift des Klappentextes) (!Nur den Namen der Buchhandlung) (!Nur eine Sammlung von Zitaten ohne Erklärung)

Welche Formulierung leitet eine Begründung ein? (Das liegt daran, dass) (!Am Ende des Buches steht) (!Die Seitenzahl beträgt) (!Das Cover ist blau)

Was bedeutet es, sachlich zu kritisieren? (Eine Bewertung fair und begründet zu formulieren) (!Ein Buch ohne Grund abzulehnen) (!Nur negative Wörter zu verwenden) (!Die Meinung anderer zu verbieten)

Welche Frage hilft beim Bewerten der Handlung? (An welchen Stellen entsteht Spannung) (!Wie schwer ist das Buch in Gramm) (!Welche Farbe hat der Buchrücken) (!Wie viele Buchstaben hat der Titel)

Warum sollte man nicht nur den Inhalt nacherzählen? (Weil eine begründete Meinung auch bewertet und erklärt) (!Weil Inhalt immer unwichtig ist) (!Weil man nie über Figuren sprechen darf) (!Weil eine Meinung ohne Text besser ist)

Was ist ein gutes Fazit zu einer Buchmeinung? (Eine abschließende Empfehlung mit kurzer Begründung) (!Eine neue Inhaltsangabe ohne Bewertung) (!Eine zufällige Textstelle ohne Zusammenhang) (!Eine Liste aller Nebenfiguren)

Memory

Meinung	Persönliche Einschätzung
Begründung	Erklärung des Urteils
Textbeleg	Szene oder Zitat
Rezension	Kritische Buchbesprechung
Fazit	Abschließende Bewertung
Figur	Handelnde Person
Handlung	Ablauf der Ereignisse

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Meinung	Was ich über das Buch denke
Begründung	Warum ich so denke
Beispiel	Woran man es im Buch erkennt
Einschränkung	Was ich trotz meiner Meinung anders sehe
Fazit	Wie ich abschließend urteile

Kreuzworträtsel

Meinung	Wie nennt man eine persönliche Einschätzung?
Beleg	Wie nennt man eine Textstelle, die eine Aussage stützt?
Figur	Wie nennt man eine handelnde Person in einem Buch?
Fazit	Wie heißt die abschließende Bewertung?
These	Wie nennt man eine klare Behauptung, die begründet wird?
Rezension	Wie nennt man eine kritische Buchbesprechung?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Lieblingsstelle beschreiben: Wähle eine Stelle aus einem Buch, die Dir besonders gefallen hat, und erkläre in fünf Sätzen, warum sie auf Dich gewirkt hat.
Figur bewerten: Beschreibe eine Figur aus Deinem Buch und begründe, ob Du sie sympathisch, mutig, glaubwürdig oder schwierig findest.
Meinungssatz verbessern: Verwandle den Satz „Das Buch war spannend“ in eine begründete Meinung mit Beispiel.
Empfehlung formulieren: Schreibe drei Sätze, in denen Du erklärst, wem Du Dein Buch empfehlen würdest.

Standard

Bewertungsabschnitt schreiben: Schreibe einen zusammenhängenden Absatz, in dem Du Handlung, Figur oder Sprache eines Buches begründet bewertest.
Textbelege sammeln: Suche drei Szenen oder kurze Zitate, die Deine Meinung zu einem Buch stützen, und erkläre jeweils ihre Bedeutung.
Buchvorstellung vorbereiten: Erstelle einen Schluss für eine Buchvorstellung, in dem Du Deine Meinung begründest und eine Empfehlung gibst.
Vergleich schreiben: Vergleiche zwei Figuren aus einem Buch und begründe, welche Entwicklung Dich mehr überzeugt.

Schwer

Rezension verfassen: Schreibe eine vollständige Buchrezension mit Inhaltsüberblick, Analyse, Bewertung, Belegen und Fazit.
Kritik überarbeiten: Nimm eine sehr allgemeine Buchmeinung und überarbeite sie so, dass sie präzise, fair und textnah wird.
Lesedebatte führen: Diskutiere mit einer Partnerin oder einem Partner, ob ein Buch empfehlenswert ist, und stützt Eure Positionen mit Textbelegen.
Booktube-Konzept entwickeln: Plane ein kurzes Video, in dem Du ein Buch begründet bewertest, ohne zu viel vom Ende zu verraten.

Lernkontrolle

Begründete Bewertung analysieren: Lies eine kurze Buchmeinung und untersuche, ob Meinung, Begründung und Beispiel klar erkennbar sind. Verbessere fehlende oder schwache Stellen.
Transfer auf unbekanntes Buch: Wähle ein Buch, das Du zuletzt gelesen hast, und erkläre, welche Lesergruppe davon besonders profitieren könnte. Begründe Deine Einschätzung mit mindestens zwei Textbelegen.
Figurenentwicklung beurteilen: Erkläre, wie sich eine Figur im Verlauf eines Buches verändert, und bewerte, ob diese Entwicklung überzeugend dargestellt wird.
Sachliche Kritik formulieren: Schreibe eine kritische Bewertung zu einem Buch, das Dir nicht gefallen hat, ohne abwertende Pauschalurteile zu verwenden.
Rezension prüfen: Vergleiche zwei unterschiedliche Rezensionen zu einem Buch und entscheide, welche überzeugender ist. Begründe Deine Entscheidung anhand der Argumente.
Empfehlung differenzieren: Formuliere ein Fazit, das sowohl Stärken als auch Schwächen eines Buches berücksichtigt.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du eine eigene begründete Buchmeinung verfassen kannst. Dein Lernnachweis sollte zeigen, dass Du ein Buch aufmerksam gelesen hast, eine klare Meinung formulierst, mehrere nachvollziehbare Gründe nennst und diese mit Szenen oder kurzen Zitaten belegst. Außerdem solltest Du zeigen, dass Du sachlich bewerten, passende Fachbegriffe verwenden und ein begründetes Fazit schreiben kannst.

Ein vollständiger Lernnachweis kann enthalten:

Buchauswahl: Titel, Autorin oder Autor, Textsorte und Thema des Buches
Inhaltsüberblick: kurze Zusammenfassung ohne unnötige Details und ohne zu viele Spoiler
Bewertungsschwerpunkt: begründete Meinung zu Figuren, Handlung, Sprache, Thema oder Wirkung
Textbelege: passende Szenen oder kurze Zitate als Nachweis
Fazit: differenzierte Empfehlung mit Zielgruppe
Überarbeitung: sprachlich klare, faire und zusammenhängende Darstellung

OERs zum Thema

Links

Die eigene Meinung zu einem Buch begründen

Zusammenfassung

Eine begründete Meinung zu einem Buch verbindet persönliche Einschätzung und nachvollziehbare Erklärung. Besonders überzeugend wird sie, wenn Du konkrete Aspekte des Buches bewertest, zum Beispiel Figuren, Handlung, Sprache, Thema oder Wirkung. Mit der Drei-Schritt-Methode aus Meinung, Begründung und Beispiel kannst Du klare Bewertungsabschnitte schreiben. Eine gute Buchmeinung ist persönlich, aber sachlich. Sie zeigt, dass Du gelesen, verstanden, nachgedacht und fair geurteilt hast.

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.