Beiträge von Benutzer „Glanz“

14:5614:56, 13. Feb. 2025 Unterschied Versionen +6.950 N Prompt Arten Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Prompt''' {{o}} Künstliche Intelligenz {{o}} Maschinelles Lernen {{o}} Neuronale Netze {{o}} Natural Language Processing |} {{:BRK}} = Einleitung = Ein Prompt ist eine Anweisung oder Frage, die an eine Künstliche Intelligenz gegeben wird, um eine bestimmte Antwort oder Reaktion zu erhalten. Die Art und Weise, wie ein Prompt formuliert wird, beeinflusst maßgeblich die Qua…“ aktuell
14:5414:54, 13. Feb. 2025 Unterschied Versionen +6.719 N Prompt Engineering Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
13:5113:51, 13. Feb. 2025 Unterschied Versionen +12 N Prompts Die Seite wurde neu angelegt: „{{: Prompt}}“ aktuell
13:4913:49, 13. Feb. 2025 Unterschied Versionen +6.515 N Prompt optimieren →Methoden der Prompt-Optimierung aktuell
13:4813:48, 13. Feb. 2025 Unterschied Versionen +22 N Prompt-Optimierung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Prompt optimieren}}“ aktuell
13:4313:43, 13. Feb. 2025 Unterschied Versionen +7.231 N Lerntexte Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Lerntexte''' {{o}} Texterschließung {{o}} Lehrbuchtext {{o}} Mindmap {{o}} Zusammenfassung |} = Einleitung = Lerntexte sind eine zentrale Form der Wissensvermittlung in Schule, Studium und Weiterbildung. Sie dienen dazu, neue Informationen strukturiert darzustellen und das Lernen zu erleichtern. Dabei gibt es verschiedene Textsorten, die je nach Zielgrupp…“ aktuell
13:4013:40, 13. Feb. 2025 Unterschied Versionen +9 N Links Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Link}}“ aktuell
13:3913:39, 13. Feb. 2025 Unterschied Versionen +20 N Medienkompetenz fördern Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Medienkompetenz}}“ aktuell

19:1719:17, 11. Feb. 2025 Unterschied Versionen +7.657 N Schwäbische Alb Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Schwäbische Alb''' {{o}} Geologie der Schwäbischen Alb {{o}} Flora und Fauna der Schwäbischen Alb {{o}} Kulturgeschichte der Schwäbischen Alb {{o}} Tourismus auf der Schwäbischen Alb |} {{:BRK}} = Einleitung = Die Schwäbische Alb ist ein rund 200 km langes Mittelgebirge in Süddeutschland, das sich vom Nördlinger Ries im Nordosten bis zum Hegau…“ aktuell
17:5817:58, 11. Feb. 2025 Unterschied Versionen +6.842 N Diskussion:Akerdemie Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''GemüseAckerdemie''' {{o}} Acker e. V. {{o}} Nachhaltige Landwirtschaft {{o}} Bildung für nachhaltige Entwicklung {{o}} Schulgarten |} = Ackerdemie der Weihungstalschule (89195 Staig-Altheim) = {{:BRK}} == Einleitung == Die '''GemüseAckerdemie''' ist ein innovatives Bildungsprogramm, das Schülern praxisnah Wissen über Landwirtschaft, Nachhaltigkeit…“ aktuell
17:5317:53, 11. Feb. 2025 Unterschied Versionen +15 N GemüseAckerdemie Die Seite wurde neu angelegt: „{{: Akerdemie}}“ aktuell
12:2612:26, 11. Feb. 2025 Unterschied Versionen +8.524 N Regeln im Computerraum Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
10:0010:00, 11. Feb. 2025 Unterschied Versionen +7.586 N Diskussion:Medienmentoren Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Medienmentoren''' {{o}} Medienkompetenz {{o}} Medienpädagogik {{o}} Workshop {{o}} Datenschutz |} {{:BRK}} = Einleitung = In diesem aiMOOC lernst du alles über das Thema Medienmentoren. Medienmentoren sind speziell ausgebildete Personen, die anderen dabei helfen, kompetent und sicher mit Medien umzugehen. Sie spielen eine wichtige Rolle in der Medienpädagogik und unterstützen…“ aktuell

22:3922:39, 10. Feb. 2025 Unterschied Versionen +5.658 N Diskussion:KI Medienmentor Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Die rasante Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) verändert nicht nur die Arbeitswelt, sondern auch die Art und Weise, wie wir Medien konsumieren, analysieren und erstellen. Der '''KI Medienmentor''' ist eine neue Rolle, die Menschen hilft, sich in der digitalen Welt mit KI-gestützten Medien zurechtzufinden. Doch welche Fähigkeiten braucht ein KI Medienmentor? Welche Chancen u…“ aktuell
21:4221:42, 10. Feb. 2025 Unterschied Versionen +8.021 N KI Medienmentor →Medien aktuell
21:3021:30, 10. Feb. 2025 Unterschied Versionen +4.904 N KI Fortbildung Weihungstalschule →KI-Texte über Schulentwicklung aktuell
12:2012:20, 10. Feb. 2025 Unterschied Versionen +19.467 N Diskussion:Dienste für die Schule Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

09:4009:40, 9. Feb. 2025 Unterschied Versionen +8.356 N Humorvolle KI Lehrerfortbildung →KI-Feedback: Der ungeschönte Spiegel aktuell

22:2022:20, 6. Feb. 2025 Unterschied Versionen +19.096 N Diskussion:Prinzessin Vollbart und die gestohlenen Stimmen Die Seite wurde neu angelegt: „== Ein leiser Morgen voller Vorahnungen == Der Morgen brach über das Königreich Vollbart in einer Explosion von Pastell an, als hätte der Himmel selbst beschlossen, sich in den sanftesten Tönen von Rosa und Lavendel zu hüllen. Ein feiner Nebel, gesüßt mit dem Duft von Erdbeermarmelade, legte sich zärtlich über das Land, während die ersten Sonnenstrahlen wie durch einen Prisma gefiltert, die Welt in ein weiches Licht tauchten. Inmitten dieser t…“ aktuell
18:2718:27, 6. Feb. 2025 Unterschied Versionen +1.053 N Benutzer Diskussion:Glanz Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
18:2618:26, 6. Feb. 2025 Unterschied Versionen +15 N Benutzer:Glanz Der Seiteninhalt wurde durch einen anderen Text ersetzt: „ {{:Udo Glanz}}“ aktuell

15:2915:29, 5. Feb. 2025 Unterschied Versionen +3.506 N Diskussion:Hattie Die Seite wurde neu angelegt: „= Hattiestudie 2024 – Eine Zusammenfassung = == Einleitung == # Die Hattiestudie 2024 baut auf den wegweisenden Erkenntnissen von John Hattie und seinem Buch Visible Learning auf. # Die Studie erweitert die ursprüngliche Datengrundlage (über 800 Meta-Analysen) auf mehr als 2.100 Meta-Analysen und integriert Ergebnisse aus über 130.000 Einzelstudien (Meta-Analyse, Bildungsforschung). == Einflussbereiche des Lernens == # **Lerne…“ aktuell

09:3909:39, 3. Feb. 2025 Unterschied Versionen +9.529 N KI Fortbildung Die Seite wurde neu angelegt: „ 300px|center|link=Fortbildung {{:MOOCit - Titel}} = Udo Glanz = * 2002 Lehrer * 2006 Verleger: Cornelsen und Selbst-Schulbuchverlag * 2006 Autor: Kult-Spiele und Addbooks * 2016 Dr. Phil.: Promotion in Kunst & Kommunikationswissenschaft * 2017 Aktivist: Freie Bildung >> MOOCit.de * 2020 Lehrerfortbildungen: Schwerpunkt Medienbildung >> MOOCit.de (Folgeprojekt) * 2023 Kunstinteressiert: KI-Kunst…“ aktuell
09:3809:38, 3. Feb. 2025 Unterschied Versionen +9.529 N Diskussion:KI Fortbildung Die Seite wurde neu angelegt: „ 300px|center|link=Fortbildung {{:MOOCit - Titel}} = Udo Glanz = * 2002 Lehrer * 2006 Verleger: Cornelsen und Selbst-Schulbuchverlag * 2006 Autor: Kult-Spiele und Addbooks * 2016 Dr. Phil.: Promotion in Kunst & Kommunikationswissenschaft * 2017 Aktivist: Freie Bildung >> MOOCit.de * 2020 Lehrerfortbildungen: Schwerpunkt Medienbildung >> MOOCit.de (Folgeprojekt) * 2023 Kunstinteressiert: KI-Kunst…“ aktuell

22:4322:43, 2. Feb. 2025 Unterschied Versionen +6.442 N Diskussion:Blended Learning Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Digitale Bildung''' {{o}} Blended Learning {{o}} Flipped Classroom {{o}} E-Learning {{o}} Didaktik der Digitalisierung |} = Einleitung = {{:BRK}} Das '''Integrierte Lernen''' (engl. '''Blended Learning''') kombiniert traditionelle Präsenzveranstaltungen mit digitalen Lernmethoden. Diese Lehr- und Lernform nutzt die Vorteile beider Ansätze, um ein effektiveres,…“ aktuell
22:1622:16, 2. Feb. 2025 Unterschied Versionen +16 N Lehrerfortbildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung}}“ aktuell
22:0322:03, 2. Feb. 2025 Unterschied Versionen +8 N Offene Bildungsressourcen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:OER}}“ aktuell
21:5421:54, 2. Feb. 2025 Unterschied Versionen +5.927 N Intelligente Tutorensysteme Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Intelligente Tutorensysteme''' {{o}} Künstliche Intelligenz in der Bildung {{o}} Adaptive Lernsysteme {{o}} Natural Language Processing {{o}} Maschinelles Lernen {{o}} Lernplattformen |} = Intelligente Tutorensysteme (ITS) im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung: Was sind Intelligente Tutorensysteme? == Intelligente Tutorensysteme (ITS) sind KI-gestüt…“ aktuell
21:5321:53, 2. Feb. 2025 Unterschied Versionen +6.743 N Wie Künstliche Intelligenz Coaching unterstützen kann Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Coaching''' {{o}} Lerncoaching {{o}} Intelligente Tutorensysteme {{o}} Natural Language Processing {{o}} Bias in KI {{o}} Datenschutz |} = KI-gestütztes Coaching in der Schule = {{:BRK}} == Einführung: Was ist Coaching in der Schule? == Coaching in der Schule ist eine pädagogische Methode, die Lehrkräfte, Schulleitung oder externe Coaches nutzen, um S…“ aktuell

12:3612:36, 1. Feb. 2025 Unterschied Versionen +6.934 N Nachbarschaftsgrundschule Staig →ERSTER SCHULTAG: FR, 13/09/2024 aktuell
10:2710:27, 1. Feb. 2025 Unterschied Versionen +11 N Benutzer:Experte001 Die Seite wurde neu angelegt: „{{:aiMOOC}}“ aktuell
10:1510:15, 1. Feb. 2025 Unterschied Versionen +12 N Glauben Die Seite wurde neu angelegt: „{{: Glaube}}“ aktuell

18:0518:05, 28. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.331 N Kommasetzung Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
18:0518:05, 28. Jan. 2025 Unterschied Versionen +10 N Kommaregeln Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Komma}}“ aktuell
12:4812:48, 28. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.820 N Koala Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Koala''' {{o}} Eukalyptus {{o}} Australien {{o}} Beuteltiere |} = Einleitung = Koalas sind faszinierende Beuteltiere, die in den Wäldern Australiens leben. Oft fälschlicherweise als „Koala-Bären“ bezeichnet, sind sie jedoch keine Bären, sondern gehören zur Familie der Beutelsäuger. Ihr wissenschaftlicher Name ist *Phascolarctos cinereus*. Koalas sind bekannt…“ aktuell

12:2512:25, 27. Jan. 2025 Unterschied Versionen +5.069 N Zielgruppe Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Zielgruppe''' {{o}} Zielgruppenanalyse {{o}} Demografische Merkmale {{o}} Psychografische Merkmale {{o}} Geografische Merkmale |} = Einleitung = Die Zielgruppe eines Lernangebots oder einer Bildungsmaßnahme beschreibt die Gruppe von Menschen, für die das Angebot konzipiert ist. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Zielgruppen definiert werden…“ aktuell
12:2512:25, 27. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.675 N Zielsetzung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Zielsetzung''' {{o}} SMART-Methode {{o}} OKR-Methode {{o}} WOOP-Methode {{o}} Motivation {{o}} Selbstdisziplin |} = Einleitung = {{:BRK}} Die '''Zielsetzung''' ist ein zentraler Bestandteil der Persönlichkeitsentwicklung, des Zeitmanagements und der Unternehmensführung. Sie beschreibt das Formulieren, Setzen und Verfolgen von Zielen, um p…“ aktuell
12:2012:20, 27. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.224 N Lampenfieber Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Emotionen''' {{o}} Stress {{o}} Prüfungsangst {{o}} Entspannungstechniken |} = Einleitung = Lampenfieber ist ein weit verbreitetes Phänomen, das viele Menschen vor öffentlichen Auftritten, Prüfungen oder anderen herausfordernden Situationen erleben. Es äußert sich durch körperliche und psychische Symptome wie Herzklopfen, Schwitzen und Nervosität. Doch woher…“ aktuell
12:1712:17, 27. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.765 N Was ist bei einer Präsentation wichtig? Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Präsentation''' {{o}} Körpersprache {{o}} Rhetorik {{o}} PowerPoint {{o}} Lampenfieber |} = Einleitung = Eine gute Präsentation kann den Unterschied machen – sei es in der Schule, an der Universität oder im Berufsleben. Doch was macht eine erfolgreiche Präsentation aus? In diesem aiMOOC lernst Du die wichtigsten Faktoren für eine überzeugende Präsentat…“ aktuell

13:2413:24, 26. Jan. 2025 Unterschied Versionen +16.519 N Übungsdiktat schreiben Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

19:2919:29, 24. Jan. 2025 Unterschied Versionen +5.616 N Diskussion:Populismus Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = {{:BRK}} Der Begriff '''Populismus''' beschreibt eine politische Strategie, bei der eine Bewegung oder ein Politiker vorgibt, die Interessen des „einfachen Volkes“ gegen eine vermeintlich abgehobene „Elite“ zu vertreten. Populistische Strömungen gibt es in vielen politischen Lagern – sowohl links als auch rechts. Charakteristisch für den Populismus ist eine…“ aktuell
16:0716:07, 24. Jan. 2025 Unterschied Versionen 0 N Diskussion:Expressionismus (Kunst) Leere Seite erstellt aktuell
14:1514:15, 24. Jan. 2025 Unterschied Versionen +30 N Kleister Die Seite wurde neu angelegt: „{{:THE BROKEN MIRROR PROJECT}}“ aktuell

10:1810:18, 22. Jan. 2025 Unterschied Versionen +2.875 N Diskussion:Schulentwicklung Die Seite wurde neu angelegt: „== Vorwort == Die Digitalisierung und der Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Bildung sind längst keine Zukunftsvision mehr, sondern eine Realität, die das Lernen, Lehren und die gesamte Schulentwicklung nachhaltig verändert. Dieses Buch bietet eine umfassende Sammlung von Konzepten, Ideen und Strukturen, die zeigen, wie KI-gestützte Systeme sinnvoll in den Schulalltag integriert werden können. Besonderes Augenmerk liegt auf der…“ aktuell
00:3700:37, 22. Jan. 2025 Unterschied Versionen +4.931 N KI-Medienmentoren Schulentwicklung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Titel}} == KI-Medienmentoren: Digitale Unterstützung und Lernbegleitung == Die KI-Medienmentoren sind speziell ausgebildete Schüler:innen, die ihre Mitschüler:innen beim verantwortungsvollen Umgang mit KI-basierten Lernwerkzeugen und digitalen Medien unterstützen. Sie helfen bei der Erstellung von aiMOOCs, fördern die digitale Medienkompetenz und begleiten ihre Mitschüler:innen bei der Nutzung moderner Lernplattformen. Di…“ aktuell

22:0022:00, 21. Jan. 2025 Unterschied Versionen +4.570 N Kursbänder Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
21:4821:48, 21. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.320 N Musterstundenpläne Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
21:4721:47, 21. Jan. 2025 Unterschied Versionen +34.950 N Diskussion:Musterstundenpläne Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
11:3011:30, 21. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.694 N Präsentationsthemen →Präsentationsthemen aktuell

16:1716:17, 20. Jan. 2025 Unterschied Versionen +5.534 N Lernnachweise - KI im Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} == Lernnachweise, Prüfungen und Bewertungen mit KI im Unterricht == Der Einsatz von KI in der Bewertung von Lernprozessen eröffnet neue Möglichkeiten für Lernnachweise, Prüfungen und individuelle Bewertungen. KI-gestützte Systeme können personalisiertes Feedback geben, Lernfortschritte analysieren und Prüfungen objektiver gestalten. Entscheidend ist eine ausgewogene Kombination aus digitalen und analogen Bewer…“ aktuell

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