Beiträge von Benutzer „Glanz“

14. Januar 2025

• 23:4823:48, 14. Jan. 2025 Unterschied Versionen +167 N Kompetenzraster erstellen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 22:2122:21, 14. Jan. 2025 Unterschied Versionen +27 N Wiki-Syntax verstehen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Workshop "Wiki-Syntax"}}“ aktuell
• 22:1222:12, 14. Jan. 2025 Unterschied Versionen +4.093 N Diskussion:KI Fortbildung Weihungstalschule Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 19:1719:17, 14. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7 N Was ist Künstliche Intelligenz? Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI}}“ aktuell
• 15:2315:23, 14. Jan. 2025 Unterschied Versionen +16 N KI-Fortbildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung}}“ aktuell
• 14:3814:38, 14. Jan. 2025 Unterschied Versionen +83 N Mandi Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Hilfsprojekt Mandi - Tibetischen Flüchtlingskindern Schulbildung ermöglichen}}“ aktuell
• 14:3714:37, 14. Jan. 2025 Unterschied Versionen +10 N Hilfsprojekt Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Mandi}}“ aktuell

13. Januar 2025

• 10:3410:34, 13. Jan. 2025 Unterschied Versionen +23.757 N Krummer Hund von Juliane Pickel Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

12. Januar 2025

• 09:1709:17, 12. Jan. 2025 Unterschied Versionen +45 N Zielvereinbarung Weihungstalschle Die Seite wurde neu angelegt: „{{: Optimierung der Weihungstalschule Staig}}“ aktuell
• 09:1509:15, 12. Jan. 2025 Unterschied Versionen +8 N Die besten OERs Die Seite wurde neu angelegt: „{{:OER}}“ aktuell

11. Januar 2025

• 20:5320:53, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +5.112 N Zielvereinbarung KI im Unterricht →Zielsetzungen aktuell
• 14:0714:07, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +4.068 N Diskussion:Zielvereinbarung KI im Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „= Zielvereinbarung: Förderung von Informatik, KI und Medienbildung = == Ausgangslage == Die Schule erkennt die zunehmende Bedeutung von digitaler Bildung und Künstlicher Intelligenz (KI) als zentrale Herausforderung und Chance. Sie sieht die Notwendigkeit, Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen der digitalisierten Gesellschaft vorzubereiten, indem Kompetenzen in Medienbildung, Informatik und KI gezielt gest…“ aktuell
• 14:0114:01, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +17.894 N Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg →Zielvereinbarung: Förderung von Informatik, KI und Medienbildung aktuell
• 13:0113:01, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +24 N Künstliche Intelligenz in der Forschung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI in der Forschung}}“ aktuell
• 13:0113:01, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.225 N KI in der Forschung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Künstliche Intelligenz in der Forschung''' {{o}} Künstliche Intelligenz - Grundlagen {{o}} Anwendungen in der Medizin {{o}} Ethik in der KI {{o}} Bias und Datenschutz |} = Einleitung = {{:BRK}} Die Künstliche Intelligenz (KI) hat in den letzten Jahren einen enormen Einfluss auf die Forschung ausgeübt. Dank ihrer Fähigkeit, riesige Datenmengen zu analysieren und komplexe Pr…“ aktuell
• 12:5712:57, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +9.036 N Geschichte der KI →Medien aktuell
• 12:4712:47, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +24 N Neuronalen Netzen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Neuronale Netzwerke}}“ aktuell
• 12:4612:46, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7 N Künstlichen Intelligenz (KI) Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 12:2012:20, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +23.520 N Diskussion:Arbeitsheft Künstliche Intelligenz Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:5911:59, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +11 N Was ist ein aiMOOC? Die Seite wurde neu angelegt: „{{:aiMOOC}}“ aktuell
• 11:5111:51, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +8 N Unterrichtsfach KI Die Seite wurde neu angelegt: „{{: KI}}“ aktuell
• 11:1911:19, 11. Jan. 2025 Unterschied Versionen +8.423 N Diskussion:Neuerungen im Bildungssystem Baden-Württemberg Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

9. Januar 2025

• 14:4914:49, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +2.672 N Diskussion:Märchenspiel Die Seite wurde neu angelegt: „== Thema und Ziel festlegen == # Überlegt, welches Märchen oder welche Märchen ihr in den Mittelpunkt stellen wollt. Es kann ein einzelnes Märchen sein oder mehrere kombiniert. # Definiert das Ziel des Spiels: ## Soll man z. B. ein Schloss erreichen, einen Schatz finden, einen Fluch brechen oder Rätsel lösen? == Spielart bestimmen == # '''Spielbrett''': Ein Brettspiel mit Feldern, auf denen man Figuren bewegt. # '''Leiterspiel''': Ähnlich wie Le…“ aktuell
• 11:4411:44, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +32 N Kompetenzraster - Deutsch 6 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Deutsch 6 Weihungstalschule}}“
• 11:4411:44, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +32 N Kompetenzraster - Deutsch 5 Weihungstalschule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Deutsch_5_Weihungstalschule}}“
• 11:3511:35, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.146 N SMART-Ziele Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''SMART-Ziele''' {{o}} Spezifisch {{o}} Messbar {{o}} Attraktiv {{o}} Realistisch {{o}} Terminiert |} = Einleitung = SMART-Ziele sind ein effektives Werkzeug, um das Lernen zu strukturieren und zu optimieren. Die SMART-Methode steht für spezifisch, messbar, attraktiv, realistisch und terminiert. Indem Du Deine Ziele nach diesen Kriterien formulierst, kannst Du klare Prioritäten…“ aktuell
• 10:1510:15, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +35.719 N Diskussion:Krummer Hund von Juliane Pickel Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 10:1110:11, 9. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.957 N Identitätssuche Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Identität''' {{o}} Persönliche Identität {{o}} Soziale Identität {{o}} Kulturelle Identität {{o}} Normen {{o}} Werte |} = Einleitung = Die Identitätssuche ist ein zentraler Prozess der menschlichen Entwicklung und besonders prägend in der Jugendzeit. Sie beschreibt den Versuch, eine eigene Identität zu formen, die auf einem Verständnis von Wer bin ich?|Wer…“ aktuell

8. Januar 2025

• 22:2222:22, 8. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.906 N Olympische Spiele →Medien aktuell
• 22:2022:20, 8. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.448 N Muhammad Ali Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 22:1922:19, 8. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.585 N Diskussion:Muhammed Ali - Das Leben eines Kämpfers Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Muhammad Ali gilt als einer der größten Sportler des 20. Jahrhunderts und als Symbol für Mut, Gerechtigkeit und soziale Verantwortung. Geboren als Cassius Marcellus Clay Jr. wurde er durch seine Erfolge im Boxen und sein gesellschaftliches Engagement weltweit bekannt. In diesem aiMOOC lernst Du alles über sein Leben, seine Kämpfe und seine Rolle in der amerikanischen Bürgerrechtsbewegung.…“ aktuell
• 22:1822:18, 8. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.851 N Muhammed Ali - Das Leben eines Kämpfers →Medien aktuell
• 16:0416:04, 8. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.993 N S-Laute Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Rechtschreibung''' {{o}} Grundlagen {{o}} Stimmhafter und stimmloser s-Laut {{o}} ß in der deutschen Sprache {{o}} Orthografie |} = Einleitung = Die korrekte Rechtschreibung von S-Lauten ist ein zentraler Bestandteil der deutschen Orthografie. Sie sorgt dafür, dass geschriebene Texte klar und verständlich sind. In diesem aiMOOC lerns…“ aktuell
• 15:4615:46, 8. Jan. 2025 Unterschied Versionen +1.577 N Diskussion:Deutsch 5 Die Seite wurde neu angelegt: „== Medien == center|200px|link=#Medien<br> <br> {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 5 - Medien - G|G}} * Ich kann mit dem Computer umgehen, Textdokumente erstellen und speichern. * Ich kann Medien - Inhalte eines Hörspiels verstehen und wiedergeben. Ich kenne Gestaltungsmittel eines Hörspiels. - M - Kompetenzra…“ aktuell
• 15:4515:45, 8. Jan. 2025 Unterschied Versionen +27 N Gedichtvortrag Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Gedichte zum Vortragen}}“ aktuell

7. Januar 2025

• 23:1623:16, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +1.134 N Diskussion:KI-Führerschein Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Baustelle}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Start|>>}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Kompetenzen|Kompetenzen}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Notwendigkeit|Notwendigkeit}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Ziele|Ziele}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - KI im Medienkonzept|Medienkonzept}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Grundlagen der KI|Grundlagen}} {{KI|KI-Führerschein Fortbildung - Modelle und Ansätze|Modelle}} {{KI|KI-Füh…“ aktuell
• 23:1223:12, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +8.060 N KI-Führerschein für Schüler der Klasse 5 →Warum KI verstehen? aktuell
• 23:0423:04, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.786 N Sprachassistenten Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 23:0023:00, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.746 N KI im Alltag →Medien aktuell
• 22:5722:57, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.134 N KI-Anwendungen →Medien aktuell
• 22:5522:55, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.786 N Grundlagen von KI →Medien aktuell
• 22:5422:54, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +15 N Was ist KI? Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Was ist KI}}“ aktuell
• 12:4112:41, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.250 N Nervensysteme →LearningApps aktuell
• 12:4112:41, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +18 N Nervensystem Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Nervensysteme}}“ aktuell
• 12:3612:36, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.642 N Was ist KI Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 12:3412:34, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +8.151 N KI-Führerschein für Schüler der Klasse 10 →Medien aktuell
• 12:3312:33, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.767 N KI-Führerschein für Schüler der Klasse 9 →Medien aktuell
• 12:3112:31, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.625 N KI-Führerschein für Schüler der Klasse 8 →Medien aktuell
• 12:3012:30, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.762 N KI-Führerschein für Schüler der Klasse 7 →Medien aktuell
• 12:2712:27, 7. Jan. 2025 Unterschied Versionen +8.140 N KI-Führerschein für Schüler der Klasse 6 Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI-Führerschein''' {{o}} Was ist Künstliche Intelligenz? {{o}} Wie lernt eine KI? {{o}} Warum ist Datenschutz wichtig? {{o}} Verantwortung und KI-Nutzung |} = Einleitung = Der KI-Führerschein für Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse vermittelt praxisorientiertes Wissen zu Künstlicher Intelligenz (KI). Er baut auf d…“ aktuell