Beiträge von Benutzer „Glanz“

14:5614:56, 6. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.675 N Genetik - Grundlegende genetische Begriffe und Prinzipien verstehen - G - Kompetenzraster Biologie 8 Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Genetik''' {{o}} DNA {{o}} Gene {{o}} Chromosomen {{o}} Mendelsche Genetik {{o}} Molekulargenetik {{o}} Genetische Variation {{o}} Genexpression {{o}} Epigenetik |} = Einleitung = In diesem Kurs tauchen wir tief in die Welt der Genetik ein, ein faszinierendes Feld der Biologie, das die Vererbung und Variation von Organismen untersucht. Genetik ist die Wissensc…“ aktuell

23:0623:06, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +21 N Fachspezialisten Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Externe Experten}}“ aktuell
22:2722:27, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +37 N Qualitätssicherung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung - aiMOOC - Qualität}}“ aktuell
22:2322:23, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +25 N Interaktive Aufgaben in der Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Interaktive Aufgaben}}“ aktuell
22:1222:12, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +37 N Qualitätskontrolle für KI-generierte Inhalte Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung - aiMOOC - Qualität}}“ aktuell
22:0522:05, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +6.716 N Diskussion:Interaktivität in Online-Kursen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Im Zeitalter der digitalen Transformation spielen Massive Open Online Courses (MOOCs) eine zentrale Rolle in der Demokratisierung von Bildung weltweit. Sie bieten Lernenden ungeachtet ihres Standorts oder Hintergrunds Zugang zu hochwertigen Bildungsressourcen. Die Integration von Künstliche Intelligenz (KI) in MOOCs, bekannt als interaktive aiMOOCs, stellt einen innovativen Schritt dar, der das Potenzial hat, da…“ aktuell
21:5521:55, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +3.907 N Diskussion:AiMOOCs in der Hochschulbildung Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''aiMOOCs an Hochschulen''' {{o}} Einführung in aiMOOCs {{o}} Erstellung von Inhalten / Praxisprojekt: Erstellung eines aiMOOC {{o}} Didaktische Integration von aiMOOCs {{o}} Workshop-Arbeiten {{o}} Ausblick und Netzwerkbildung {{o}} […“ aktuell
20:4520:45, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +16 N Fortbildungsprogramm Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung}}“ aktuell
20:4120:41, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +1.120 N Externe Experten Die Seite wurde neu angelegt: „== Personengruppe „Expert_Innen“ == Lehrkräfte, Dozent_Innen, Professor_Innen, Expert_Innen für bestimmte Fachberei-che, Autor_Innen des Bildungsplans: Hauptaufgabe dieser Gruppe wäre das Weiter-entwickeln ihres jeweiligen Spezialgebiets auf ein möglichst hohes Niveau, welches der Altersklasse, dem Fachbereich und der Zielgruppe angemessen ist. Anders als bei Wikipedia sollte auf die didaktische Aufbereitung des Stoffes höchster Wert ge-legt werd…“ aktuell
20:4020:40, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +1.554 N Open Space Die Seite wurde neu angelegt: „== Personengruppe „Open Space“ == SuS, Eltern, Interessierte: Diese Gruppe könnte im Bildungsdiskursportal Orientie-rung finden und die Chance haben, sich wirklich einzubringen. SuS könnten Informa-tionen einholen, Kommentare posten, Bewertungen abgegeben, Schularbeiten ma-chen, selbst entwickelte Aufgaben oder MOOCs (mit eingebetteten oder selbst er-stellten Videos) für Mitschüler einstellen. Der aktuelle Lernstand bzw. das Engage-ment könnte im…“ aktuell
13:0913:09, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.090 N Inklusion (Bildung) Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
13:0913:09, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +24 N Inklusion in der Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Inklusion (Bildung)}}“ aktuell
13:0913:09, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +29 N Inklusive Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Inklusion in der Bildung}}“ aktuell
07:3207:32, 5. Mär. 2024 Unterschied Versionen +6.166 N Diskussion:Fortbildung Digitalisierung für Ausbildungsbetriebe - MOOCs in der Ausbildung Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

17:5417:54, 4. Mär. 2024 Unterschied Versionen +5.876 N Diskussion:Pädagogik Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''Pädagogik''' {{o}} Erziehungswissenschaft: Erforschung der Prinzipien, Prozesse und Auswirkungen der Erziehung auf individueller und gesellschaftlicher Ebene. {{o}} Pädagogische Theorien: Umfassende Ansätze wie die kritische Pädagogik, die Montessori-Pädagogik und die Waldorfpädagogik, die unterschiedliche Sichtweisen auf Bildung und Erziehung bieten…“ aktuell
17:3717:37, 4. Mär. 2024 Unterschied Versionen +9.723 N Diskussion:Sonderpädagogik - Wertvorstellungen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Wertvorstellungen und Behinderung''' {{o}} Soziale Perspektiven auf Behinderung {{o}} Kulturelle Perspektiven auf Behinderung {{o}} Intersektionale Perspektiven auf Behinderung {{o}} Norm und Differenz im Kontext von Behinderung |} = Einleitung = In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit dem komplexen Thema der Wertvorstellungen im Kontext von Behinderung, Norm und Differenz. Wir betrachte…“ aktuell
12:2912:29, 4. Mär. 2024 Unterschied Versionen +3.152 N Fortbildung Digitalisierung für Ausbildungsbetriebe - MOOCs in der Ausbildung Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

23:4923:49, 3. Mär. 2024 Unterschied Versionen +134.013 N Diskussion:Englischlernen - Farben / Colors Die Seite wurde neu angelegt: „ == List of colors == === A === {{Colort/ColorShort|hex=0048BA|r=0 |g=72 |b=186|h=217|s=100|v=73 |name=Absolute Zero}} {{Colort/ColorShort|hex=B0BF1A|r=176|g=191|b=26 |h=65 |s=86 |v=75 |name=Acid green}} {{Colort/ColorShort|hex=00B9E8|r=0 |g=185|b=232|h=192|s=100|v=91 |name=Aero}} {{Colort/ColorShort|hex=B284BE|r=178|g=132|b=190|h=288|s=31 |v=75 |name=Shades of violet…“ aktuell
22:4722:47, 3. Mär. 2024 Unterschied Versionen +3.966 N Diskussion:Theorie des kommunikativen Handelns Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Die Theorie des kommunikativen Handelns von Jürgen Habermas stellt einen Meilenstein in der Entwicklung der soziologischen Theorie dar. Habermas entwickelt eine umfassende Theorie der Gesellschaft, die auf der Idee der kommunikativen Rationalität basiert und eine kritische Perspektive auf die moderne Gesellschaft bietet. Im Kern geht es um die Frage, wie soziale Ordnung möglich ist und wie sich Gesellschaften…“ aktuell
22:2022:20, 3. Mär. 2024 Unterschied Versionen +7.586 N Diskussion:Anatomie Die Seite wurde neu angelegt: „= SCHUL aiMOOC = Die Anatomie ist ein faszinierendes und umfassendes Feld, das sich mit dem Aufbau und der Struktur von Lebewesen beschäftigt. In diesem aiMOOC wirst Du tiefer in die Welt der Anatomie eintauchen, von den grundlegenden Bausteinen des menschlichen Körpers bis hin zu komplexen Systemen, die unsere täglichen Funktionen ermöglichen. Dieser Kurs ist so gestaltet, dass er interaktiv ist und Dir nicht nur theoretisches Wissen vermittelt, sond…“ aktuell
19:1419:14, 3. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.294 N Methoden der Sonderpädagogik Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Methoden der Sonderpädagogik''' {{o}} Individualisierung und Differenzierung {{o}} Verhaltensmodifikation {{o}} Kommunikationsförderung {{o}} Sensorische Integration {{o}} Montessori-Pädagogik {{o}} Waldorf-Pädagogik |} {{:BRK}} = Einleitung = Die Sonderpädagogik ist ein vielfältiges und dynamisches Feld, das sich mit der Förderung und Unterstützung von Menschen mit Behinder…“ aktuell
16:2316:23, 3. Mär. 2024 Unterschied Versionen +7.732 N Umgang mit Differenz in der Sonderpädagogik - Konzepte und Strategien Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Umgang mit Differenz in der Sonderpädagogik''' {{o}} Inklusion {{o}} Individuelle Förderpläne {{o}} Differenzierte Unterrichtsmethoden {{o}} Rolle der Lehrkräfte |} {{:BRK}} = Einleitung = Im Bereich der Sonderpädagogik spielt der Umgang mit Differenz eine zentrale Rolle. Differenz bezieht si…“ aktuell
16:1016:10, 3. Mär. 2024 Unterschied Versionen +1.577 N Diskussion:Allgemeine Sonderpädagogik - Normen und Werte - Kulturelle und soziale Perspektiven Die Seite wurde neu angelegt: „{{:BRK}} {{:BRK}} = Lernnachweis = {{o}} Analyse der kulturellen Konstruktion von Behinderungen: Untersuche anhand eines Beispiels aus einer spezifischen Kultur, wie Behinderungen kulturell konstruiert werden, und diskutiere die Auswirkungen dieser Konstruktion auf die Bildungschancen von Menschen mit Behinderungen. {{o}} Vergleich von Inklusionsstrategien: Vergleiche die Inklusionsstrategien zweier unterschiedlicher Bildungssysteme. Bewerte ihre…“ aktuell
15:0115:01, 3. Mär. 2024 Unterschied Versionen +32 N Sonderpädagogik Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Allgemeine Sonderpädagogik}}“ aktuell
14:4514:45, 3. Mär. 2024 Unterschied Versionen +7.739 N Inklusion und Integration Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

16:4016:40, 2. Mär. 2024 Unterschied Versionen +720 N Fußball Weltmeisterschaft - WM Treffer raten Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
09:3209:32, 2. Mär. 2024 Unterschied Versionen +5.100 N Diskussion:Fußballtraining - Torwarttraining Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {{:BRK}} = Torwarttraining = {{:BRK}} Torwarttraining ist ein spezialisierter Bereich des Fußballtrainings, der sich auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Techniken konzentriert, die für Torhüter im Fußball erforderlich sind. Dieser aiMOOC bietet einen umfassenden Leitfaden zum Torwarttraining, einschließlich Techniken, Taktiken, physischer Fitness und mentaler Stärke. Ziel ist es, Torhüter auf allen Ebenen zu unterstützen,…“ aktuell
08:3308:33, 2. Mär. 2024 Unterschied Versionen +21 N Fußballtraining - Erwachsene Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fußballtraining}}“ aktuell

17:2717:27, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +458 N Diskussion:Fußballtraining Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''Aufbau eines professionellen Fußballtrainings''' {{o}} Aufwärmen {{o}} Techniktraining {{o}} Taktikschulung {{o}} Mannschaftstaktik {{o}} Spielpraxis {{o}} Cool-Down und Regeneration |}“ aktuell
16:0016:00, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +8.339 N Module eines Fußballtrainings →Vor dem Training aktuell
15:2815:28, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +5.059 N Fußball-Kompetenzen nach Altersklassen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fußballtraining Intro}} = Fußballtraining - Kinder = Fußballtraining <br> {{Tab-D|Kompetenzraster Sport - Fußballtraining - Kinder - G|G}} Ich kann grundlegende Techniken wie Stoppen, Dribbeln und einfache Pässe mit unterschiedlichen Teilen des Fußes ausführen. Dabei achte ic…“ aktuell
15:0315:03, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +14.802 N Fußballsprache Die Seite wurde neu angelegt: „Die '''Fußballsprache''' ist eine Sondersprache oder Gruppensprache, die aus dem Sportspiel Fußball erwachsen ist. Sie gliedert sich in den weiteren Bereich der Sportsprachen ein und hat sich auf unterschiedlichen Sprachebenen etabliert. == Fußballsprache als Jargon == mini|links|Deckblatt der Streitschrift des Stuttgarter [[Turnen|Turnlehrers ''Karl Planck'']] Datei:Fußballgeschichte (1872).jpg|mini|hochkant…“ aktuell
13:5913:59, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +544 N Glück oder Pech Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
13:5113:51, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +27 N Fußballtraining Out Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fußballtraining Intro}}“ aktuell
13:2813:28, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +1.430 N Fortbildung - aiMOOC - Herausforderungen →Probleme aktuell
11:4911:49, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +2.135 N Zellen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
11:4711:47, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +2.087 N Ökosysteme Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:1111:11, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +66.821 N Fortbildung - aiMOOC - Plugins Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
11:0211:02, 1. Mär. 2024 Unterschied Versionen +28 N Künstlicher Intelligenz (KI) Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

14:4514:45, 29. Feb. 2024 Unterschied Versionen +56.921 N Diskussion:Fortbildungen zur Digitalisierung in der Bildung Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
14:2614:26, 29. Feb. 2024 Unterschied Versionen +5.252 N Diskussion:QR-Codes im Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = QR-Codes haben sich in den letzten Jahren als effizientes Werkzeug im Bildungsbereich etabliert. Sie bieten Lehrkräften eine einfache Möglichkeit, schnell und unkompliziert auf differenzierte Materialien, Ressourcen und Informationen zuzugreifen. Dieser aiMOOC bietet einen umfassenden Einblick in die Nutzung von QR-Codes im Unterricht, einschließlich ihrer Vorteile und möglichen Nachteilen…“ aktuell
14:1814:18, 29. Feb. 2024 Unterschied Versionen +34 N Themen für Lehrerfortbildungen im Bereich Differenzierung mit Digitalisierung von A bis Z Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Differenzierung im Unterricht}}“ aktuell
12:1312:13, 29. Feb. 2024 Unterschied Versionen +24 N Maschinelles Lernen in der Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Maschinelles Lernen}}“ aktuell
12:1312:13, 29. Feb. 2024 Unterschied Versionen +5.141 N Maschinelles Lernen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
11:4411:44, 29. Feb. 2024 Unterschied Versionen +53 N Pädagogik aiMOOCs Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildungen zur Digitalisierung in der Bildung}}“ aktuell
11:1111:11, 29. Feb. 2024 Unterschied Versionen +43 N Künstliche Intelligenz im Bildungswesen Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Künstliche Intelligenz in der Bildung}}“ aktuell
08:1908:19, 29. Feb. 2024 Unterschied Versionen +5.504 N Diskussion:Kollaboratives Lernen in aiMOOCs →Kollaboratives Lernen: Grundlagen und Vorteile aktuell

22:3622:36, 28. Feb. 2024 Unterschied Versionen +43 N KI in der Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Künstliche Intelligenz in der Bildung}}“ aktuell
21:2921:29, 28. Feb. 2024 Unterschied Versionen +13.453 N Diskussion:Tablet-Klassen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
16:4616:46, 28. Feb. 2024 Unterschied Versionen +5.208 N Diskussion:Lernmanagementsysteme (LMS) Die Seite wurde neu angelegt: „ {{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Lernmanagementsysteme (LMS) sind digitale Plattformen, die das Lernen und Lehren unterstützen, organisieren und vereinfachen. Sie bieten eine Vielzahl von Werkzeugen und Funktionen, um den Bildungsprozess in verschiedenen Kontexten zu optimieren, von Schulen und Universitäten bis hin zu Unternehmensschulungen. In diesem aiMOOC erforschen wir, was Lernmanagementsysteme sind, wie sie funktionieren, welche Vorteile si…“ aktuell

6. März 2024

5. März 2024

4. März 2024

3. März 2024

2. März 2024

1. März 2024

29. Februar 2024

28. Februar 2024