Beiträge von Benutzer „Glanz“

27. Februar 2024

• 22:1022:10, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +8.606 N Qualitätssicherung in der Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Qualitätssicherung in der Bildung''' {{o}} Internationale Standards {{o}} Nationale und regionale Ansätze {{o}} Institutionelle Qualitätssicherung {{o}} Herausforderungen und Lösungsansätze |} = Einleitung = Qualitätssicherung in der Bildung ist ein zen…“ aktuell
• 19:5019:50, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +8.256 N Äußere Differenzierung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Äußere Differenzierung''' {{o}} Vorteile {{o}} Nachteile {{o}} Praxisbeispiele {{o}} Kritische Betrachtung |} = Einleitung = Äußere Differenzierung ist ein zentraler Begriff in der Pädagogik und Didaktik, der sich auf die Or…“ aktuell
• 19:5019:50, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +8.374 N Innere Differenzierung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Innere Differenzierung''' {{o}} Inhalt {{o}} Prozess {{o}} Produkt {{o}} Vorteile {{o}} Herausforderungen |} = Einleitung = Innere Differenzierung ist ein pädagogischer Ansatz, der darauf abzielt, den heterogenen Lernvo…“ aktuell
• 19:1919:19, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +5.627 N Diskussion:Digitale Bewertungsmethoden Die Seite wurde neu angelegt: „ {{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Digitale Bewertungsmethoden haben in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen, da sie Lehrkräften ermöglichen, Schülerleistungen effizienter, objektiver und vielfältiger zu bewerten. Diese Methoden nutzen digitale Technologien, um Lernfortschritte zu messen und Feedback zu geben. Sie reichen von Online-Tests und Quizzen über digitale Portfolios bis hin zu fortgeschrittenen Systemen, die Künstliche Intelligenz…“ aktuell
• 19:1819:18, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +7.153 N Heterogenität Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 15:0115:01, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +8.387 N Heterogenität: effektive Lernsettings und Professionalität an Schulen (HeLPS) →Faktoren der Heterogenität aktuell
• 14:5814:58, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +302 N Fortbildung - aiMOOC - Tabletführerschein Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:4314:43, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +3.195 N Diskussion:Navigation - Fortbildung - aiMOOC Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:3914:39, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +10.808 N Sprachwissen - Satzglieder Prädikat, Subjekt, Objekt - M - Kompetenzraster Deutsch 6 →Adverbiale Bestimmung aktuell
• 14:3114:31, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +14.530 N Selbstdifferenzierung Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 13:5713:57, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +6.413 N Diskussion:Lernpersonalisierung und Künstliche Intelligenz Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in die Bildung, insbesondere in Form von aiMOOCs (Massive Open Online Courses, angereichert durch KI), bietet eine revolutionäre Möglichkeit, Lernprozesse zu personalisieren und damit effektiver zu gestalten. Durch den Einsatz von KI können Lerninhalte dynamisch an die Bedürfnisse, das Wissensniveau und die Lerngeschwindigkeit jedes Einzelnen angepasst werden. Dieser…“ aktuell
• 11:3211:32, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +15.752 N Selbstgesteuertes Lernen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:2611:26, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +7.170 N Konstruktivistische Lerntheorie Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:1311:13, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +7.402 N Diskussion:Differenzierung und Individualisierung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Differenzierung und Individualisierung sind zwei zentrale Begriffe in der modernen Pädagogik, die darauf abzielen, den Lernprozess für jeden Schüler individuell zu gestalten. Ziel ist es, jedem Lernenden gerecht zu werden – unabhängig von seinen Vorkenntnissen, Lernfähigkeiten und Interessen. Diese Herangehensweise ist besonders wichtig in heterogenen Lerngruppen, wo die Unterschiede zwischen den Schülern groß…“ aktuell
• 10:4610:46, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +16.507 N Integration von aiMOOCs in den Unterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 10:2510:25, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +5.691 N Multimodales Lernen und digitale Medien Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 10:1510:15, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +15 N Regeln im Netz - Basiskurs Medienbildung als MOOC Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Netiquette}}“ aktuell
• 10:1510:15, 27. Feb. 2024 Unterschied Versionen +15 N Netiquette - Online Kommunikation Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Netiquette}}“ aktuell

26. Februar 2024

• 22:3422:34, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen 0 N Bewusstsein und Weiterbildung Leere Seite erstellt aktuell
• 21:4721:47, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +18 N Präsentation - Basiskurs Medienbildung als MOOC Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Präsentation}}“ aktuell
• 21:0021:00, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +195 N Fortbildung - aiMOOC - Bibel Die Seite wurde neu angelegt: „<br> 150px|center|link=Fortbildung <br /> {{:Navigation - Fortbildung - aiMOOC}} <br> <br> {{:Bibel}} <br> <br> <br> = Fortbildung = {{:Fortbildung}}“ aktuell
• 20:5620:56, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +23 N Kampf um Troja Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Der Kampf um Troja}}“ aktuell
• 14:5614:56, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +152 N Fortbildung - aiMOOC - Deutsch 6 Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:5614:56, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +235 N Fortbildung - aiMOOC - OERs Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:5414:54, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +280 N Fortbildung - aiMOOC - Medien Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:5414:54, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +292 N Fortbildung - aiMOOC - Kompetenzraster Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:5414:54, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +285 N Fortbildung - aiMOOC - Lernentwicklungsberichte Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:5414:54, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +259 N Fortbildung - aiMOOC - Projekte Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:4914:49, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +348 N Medienmentoren - Öffentlichkeitsarbeit an Bildungseinrichtungen Die Seite wurde neu angelegt: „120px|center|link=MOOC Medienmentoren - Medienkonzept - Schulentwicklung {{:Navigation Medienmentoren - P4P MOOC Fortbildung}} {{:Öffentlichkeitsarbeit an Schulen}} == Zurück zur Fortbildung == {{:Workshop 5 - Wie werden MOOC-Medienmentoren ausgebildet - MOOCit Fortbildung}}“ aktuell
• 14:4514:45, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +518 N Lernentwicklungsberichte Die Seite wurde neu angelegt: „<gallery mode="slideshow"> Lernentwicklungsbericht.png|link=https://chat.openai.com/g/g-wOyqjTJ2b-lernentwicklungsbericht-deutsch-6 Kompetenzraster für aiMOOCs.png|link=https://chat.openai.com/g/g-SLZ5EsM5E-kompetenzraster-fur-aimooc-org Medien für aiMOOCs.png|link=https://chat.openai.com/g/g-0f2YlvCjo-medien-fur-aimoocs aiMOOC Screenshot.png|link=https://chat.openai.com/g/g-70HqqNES8-aimooc Themenübersicht auf aiMOOC.png|link=https://chat.openai.com/g…“ aktuell
• 14:4414:44, 26. Feb. 2024 Unterschied Versionen +518 N Kompetenzraster für aiMOOC.org Die Seite wurde neu angelegt: „<gallery mode="slideshow"> Kompetenzraster für aiMOOCs.png|link=https://chat.openai.com/g/g-SLZ5EsM5E-kompetenzraster-fur-aimooc-org Medien für aiMOOCs.png|link=https://chat.openai.com/g/g-0f2YlvCjo-medien-fur-aimoocs aiMOOC Screenshot.png|link=https://chat.openai.com/g/g-70HqqNES8-aimooc Themenübersicht auf aiMOOC.png|link=https://chat.openai.com/g/g-vzAxRMCxr-themenubersicht-auf-aimooc-org Lernentwicklungsbericht.png|link=https://chat.openai.com/g/g-…“ aktuell

25. Februar 2024

• 14:5314:53, 25. Feb. 2024 Unterschied Versionen +1.947 N Diskussion:Erstellung von Inhalten Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''Lehrerfortbildung mit Workshops über aiMOOC''' {{o}} '''Erstellung von Inhalten für aiMOOCs''' - In diesem Abschnitt wird auf die Erstellung von Bildungsinhalten für aiMOOCs eingegangen. Lehrkräfte lernen, wie sie mithilfe von KI-Technologien lehrreiche und ansprechende Inhalte erstellen können. Dies umfasst die Produktion von Texten, Bildern, Videos und interaktiven Elementen, die speziell auf die Bedürfnisse u…“ aktuell
• 14:5014:50, 25. Feb. 2024 Unterschied Versionen +2.451 N Evaluierung und Feedback in aiMOOCs Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''Lehrerfortbildung mit Workshops über aiMOOC''' {{o}} '''Evaluierung und Feedback in aiMOOCs''' - Dieser Teil der Fortbildung widmet sich der Messung des Lernerfolgs und der Bereitstellung sowie Nutzung von konstruktivem Feedback in aiMOOCs. Die Teilnehmer erarbeiten, wie sie effektive Bewertungsstrategien implementieren und ein Gleichgewicht zwischen Vertrauen und Kontrolle herstellen können. Die Schlüsselaspekte u…“ aktuell
• 14:5014:50, 25. Feb. 2024 Unterschied Versionen +2.715 N Fortbildung aiMOOC - Ausblick und Netzwerkbildung Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''Lehrerfortbildung mit Workshops über aiMOOC''' {{o}} '''Ausblick und Netzwerkbildung''' - Der Abschluss der Fortbildung bietet einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen im Bereich der aiMOOCs und legt den Fokus auf die Vernetzung und den Austausch mit anderen Bildungsexperten. Dieser Teil zielt darauf ab, die Teilnehmer für die fortlaufenden Veränderungen in der Bildungstechnologie zu sensibilisieren und eine Ge…“ aktuell
• 14:5014:50, 25. Feb. 2024 Unterschied Versionen +2.518 N Nachhaltigkeit und Zugänglichkeit Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''Lehrerfortbildung mit Workshops über aiMOOC''' {{o}} '''Nachhaltigkeit und Zugänglichkeit''' - In diesem Teil der Fortbildung diskutieren die Lehrkräfte, wie aiMOOCs als ressourcenschonende und für jeden zugängliche Bildungstools genutzt werden können. Dieser Abschnitt fokussiert sich auf die Bedeutung von Nachhaltigkeit und universeller Zugänglichkeit in der Bildung und wie aiMOOCs dazu beitragen können. Die…“ aktuell
• 14:4914:49, 25. Feb. 2024 Unterschied Versionen +2.575 N Diskussion:Workshop "Wiki-Syntax - Interaktive und offene Aufgaben für aiMOOCs" Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''Lehrerfortbildung mit Workshops über aiMOOC''' {{o}} '''Workshop "Wiki-Syntax - Interaktive und offene Aufgaben für aiMOOCs"]''' - In diesem Workshop fokussieren sich die Lehrkräfte auf die Entwicklung kreativer und interaktiver Aufgaben, die in aiMOOCs eingebunden werden können, um das Engagement und die aktive Teilnahme der Schüler zu erhöhen. Die Teilnehmer lernen, wie sie mithilfe von Wiki-Syntax und KI-Tech…“ aktuell
• 14:4914:49, 25. Feb. 2024 Unterschied Versionen +2.423 N Diskussion:Workshop "Von Smart Prompts zu GPTs" Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''Lehrerfortbildung mit Workshops über aiMOOC''' {{o}} '''Workshop "Von Smart Prompts zu GPTs"]''' - In diesem Workshop lernen die Teilnehmer, wie sie Smart Prompts effektiv nutzen können, um maßgeschneiderte Lerninhalte zu erstellen. Die praktischen Übungen zielen darauf ab, das Verständnis und die Anwendung von Smart Prompts zu vertiefen und die Entwicklung eigener GPTs (Generative Pre-trained Transformers) für…“ aktuell
• 09:0009:00, 25. Feb. 2024 Unterschied Versionen +16 N Lehrerfortbildung mit Workshops über aiMOOC Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Fortbildung}}“ aktuell
• 08:5908:59, 25. Feb. 2024 Unterschied Versionen +15.630 N Diskussion:Fortbildung - aiMOOC Unterrichtskonzept →Aufbau aktuell
• 04:0904:09, 25. Feb. 2024 Unterschied Versionen +53 N Grundrechte-Countdown Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter}}“ aktuell

24. Februar 2024

• 22:3522:35, 24. Feb. 2024 Unterschied Versionen +12.342 N Diskussion:Fortbildung - aiMOOC Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 16:5416:54, 24. Feb. 2024 Unterschied Versionen +2.918 N Diskussion:10 Gebote der digitalen Ethik Die Seite wurde neu angelegt: „ = Ausführlich = {| align=center {{:D-Tab}} '''10 Gebote der digitalen Ethik''' {{o}} Erzähle und zeige möglichst wenig von Dir: Sei vorsichtig mit den persönlichen Informationen und Bildern, die Du online teilst. Überlege Dir, welche Auswirkungen es haben könnte, wenn diese Informationen öffentlich werden. {{o}} Akzeptiere nicht, dass Du beobachtet wirst und Deine Daten gesammelt werden|Akzeptiere…“ aktuell
• 16:1816:18, 24. Feb. 2024 Unterschied Versionen +3.575 N Diskussion:Sicherheit - Basiskurs Medienbildung als MOOC Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''10 Gebote zur Sicherheit im Umgang mit digitalen Medien''' {{o}} '''Starkes Passwort nutzen''' {{o}}* Ein starkes Passwort enthält eine Mischung aus Buchstaben, Zahlen und Sonderzeichen. Vermeiden Sie allgemeine Wörter oder leicht zu erratende Informationen. Wie man einen Passwort-Manager verwendet und Tipps zur Erstellung sicherer Passwörter bi…“ aktuell
• 15:5215:52, 24. Feb. 2024 Unterschied Versionen +9.110 N Medienkompetenz Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:3014:30, 24. Feb. 2024 Unterschied Versionen +53 N Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

23. Februar 2024

• 14:5514:55, 23. Feb. 2024 Unterschied Versionen +5.015 N Michelangelo Buonarroti Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:5414:54, 23. Feb. 2024 Unterschied Versionen +28 N Michelangelo Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Michelangelo Buonarroti}}“ aktuell

22. Februar 2024

• 19:4019:40, 22. Feb. 2024 Unterschied Versionen +8.295 N Mirror Maze - Es Devlin Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {{:BRK}} = Einleitung = In diesem aiMOOC widmen wir uns dem faszinierenden Kunstwerk "Mirror Maze" von Es Devlin, einem interaktiven Installationswerk aus dem Jahr 2016. Es Devlin ist eine renommierte Bühnenbildnerin und Künstlerin, die für ihre innovativen und immersiven Arbeiten bekannt ist. "Mirror Maze" kombiniert Spiegel, Licht und Sound zu einem beeindruckenden Erlebnis, das die Besucher*innen auf eine einzigartige Reise durc…“ aktuell
• 19:1719:17, 22. Feb. 2024 Unterschied Versionen +8.238 N How to Explain Pictures to a Dead Hare - Joseph Beuys Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {{:BRK}} = Einleitung = Joseph Beuys, ein deutscher Künstler, dessen Arbeit die Grenzen traditioneller Kunstpraktiken erweiterte, führte 1965 in der Galerie Schmela in Düsseldorf eine seiner bekanntesten Aktionen durch: "Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt". Diese Performance wurde zu einem zentralen Werk der Fluxus-Bewegung und illustriert Beuys' unkonventionellen Ansatz zur Kunst, der spirituelle und soziale Dimensionen m…“ aktuell
• 19:1219:12, 22. Feb. 2024 Unterschied Versionen +7.039 N Schwarzes Quadrat - Kazimir Malevich - Kunst Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} = Einleitung = Das Schwarze Quadrat von Kazimir Malevich ist eines der bedeutendsten Werke der modernen Kunst und markiert den Höhepunkt der künstlerischen Bewegung des Suprematismus. In diesem Kurs tauchen wir tief in die Geschichte, Bedeutung und den kulturellen Einfluss dieses revolutionären Kunstwerks ein. Wir werden nicht nur die technischen Aspekte des Werkes untersuchen, sondern auch seine philosophischen und gesells…“