Beiträge von Benutzer „Glanz“

21:5221:52, 12. Aug. 2023 Unterschied Versionen +17.890 N Peter und der Wolf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
21:4521:45, 12. Aug. 2023 Unterschied Versionen +7.810 N Streichinstrumente Die Seite wurde neu angelegt: „300px|center Streichinstrumente sind Musikinstrumente, bei denen der Ton durch das Streichen von Saiten mit einem Bogen er…“ aktuell
21:2921:29, 12. Aug. 2023 Unterschied Versionen +3.922 N Diskussion:Peter und der Wolf Die Seite wurde neu angelegt: „=== Musik === Die Musik ist für ein Sinfonieorchester konzipiert, besetzt mit Streichinstrumenten (Violinen, Bratsche, Cello, Kontrabass),…“ aktuell
21:2721:27, 12. Aug. 2023 Unterschied Versionen +6.190 N Musik und Bildung in Peter und der Wolf Die Seite wurde neu angelegt: „"Peter und der Wolf" ist ein musikalisches Märchen, das von Sergei Prokofjew komponiert wurde. Es wurde erstmals 1936 in Moskau aufgeführt. Das Besondere…“ aktuell
21:2621:26, 12. Aug. 2023 Unterschied Versionen +7.517 N Sergei Prokofjew →Bedeutung und Einfluss aktuell
21:2121:21, 12. Aug. 2023 Unterschied Versionen +6.269 N Musik und Emotionen in Peter und der Wolf Die Seite wurde neu angelegt: „"Peter und der Wolf" ist ein musikalisches Märchen, das von Sergei Prokofjew komponiert wurde. Es wurde ursprünglich als Kinderstück geschrieben, um Kindern…“ aktuell
21:1321:13, 12. Aug. 2023 Unterschied Versionen +5.804 N Musikinstrumente in Peter und der Wolf Die Seite wurde neu angelegt: „"Peter und der Wolf" ist ein musikalisches Märchen für Kinder, komponiert von Sergei Prokofjew. Es wurde erstmals 1936 in Moskau aufgeführt. Die Besonde…“ aktuell
13:5213:52, 12. Aug. 2023 Unterschied Versionen +18 N Medi‐enkonzept - Schulentwicklung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Medienkonzept}}“ aktuell

13:4313:43, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen +13.671 N Vorlesewettbewerb →Bücher und Kurzgeschichten: Auswahl für einen Wettbewerb aktuell
01:2301:23, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen +7.633 N Diskussion:Buchvorstellung Die Seite wurde neu angelegt: „Eine Buchvorstellung ist eine mündliche oder schriftliche Präsentation eines Buches. Sie gibt einen Überblick über den Inhalt, den Autor, die Hauptfiguren…“ aktuell
01:1901:19, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen +50 N Nachbereitung und Reflexion Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Buchvorstellung - Nachbereitung und Reflexion}}“ aktuell
01:0301:03, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen +5.951 N Diskussion:Buchvorstellung - Sprache und Stil Die Seite wurde neu angelegt: „Die Sprache und der Stil eines Buches sind entscheidende Faktoren, die den Leser beeinflussen und das Leseerlebnis prägen. Sie können den Ton, die Atmosphär…“ aktuell
01:0101:01, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen +6.524 N Diskussion:Buchvorstellung - Aufbau und Struktur des Buches Die Seite wurde neu angelegt: „Ein Buch ist mehr als nur eine Sammlung von Wörtern auf Papier. Es ist ein sorgfältig strukturiertes Werk, das aus verschiedenen Teilen besteht, die alle daz…“ aktuell
00:3900:39, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen +35 N Lesetagebuch Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

23:3623:36, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +4.751 N Smileys verstehen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
23:1623:16, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +3.465 N Emoticons, Abkürzungen, Fachbegriffe →Lernvideo aktuell
23:1623:16, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +7.540 N Organon-Modell nach Karl Bühler Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
23:1523:15, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +6.367 N Körpersprache beachten Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
23:1023:10, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +37 N Organon-Modell Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Organon-Modell nach Karl Bühler}}“ aktuell
23:0823:08, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +7.757 N Techniken für effektive Kommunikation Die Seite wurde neu angelegt: „Kommunikation ist der Schlüssel zu vielen Aspekten des menschlichen Lebens. Sie ermöglicht es uns, Informationen auszutauschen, Beziehungen aufzubauen und zu…“ aktuell
23:0523:05, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +8.260 N Sender-Empfänger-Modell nach Shannon-Weaver-Modell Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
22:4922:49, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +7.052 N Grundlagen der Kommunikation Die Seite wurde neu angelegt: „Kommunikation ist der Prozess, durch den Individuen Informationen, Gedanken, Ideen und Gefühle austauschen. Sie kann verbal, nonverbal, schriftlich oder visue…“ aktuell
22:1922:19, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +6.368 N IBW-Modell - Diskurkursqualitätsmanagement →OERs zum Thema aktuell
22:1922:19, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +13.595 N IBW-Modell - Diskursqualitätskriterien Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
21:3421:34, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +40 N Transaktionsmodell Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Transaktionsanalyse nach Eric Berne}}“ aktuell
21:3421:34, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +7.362 N Transaktionsanalyse nach Eric Berne Die Seite wurde neu angelegt: „Die Transaktionsanalyse, entwickelt von Eric Berne, ist ein psychologisches Modell zur Analyse von Kommunikation und Interaktion zwischen Menschen. Sie bas…“ aktuell
21:3221:32, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +26 N Vier-Seiten-Modell (auch bekannt als Vier-Ohren-Modell) Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Quadrat der Nachricht}}“ aktuell
21:3121:31, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +26 N Vier-Seiten-Modell (Schulz von Thun) Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Quadrat der Nachricht}}“ aktuell
21:2921:29, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +6.092 N Man kann nicht nicht kommunizieren Die Seite wurde neu angelegt: „Paul Watzlawick, ein österreichisch-amerikanischer Kommunikationswissenschaftler und Psychotherapeut, formulierte fünf Grundaxiome der Kommunikation. Das bek…“ aktuell
21:2721:27, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +20 N Ich Botschaften Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Ich-Botschaften}}“ aktuell
21:2721:27, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +20 N Ich-Botschaften verwenden Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Ich Botschaften}}“ aktuell
21:2721:27, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +58 N Vier-Seiten-Modell Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Quadrat der Nachricht nach Friedemann Schulz von Thun}}“ aktuell
21:2421:24, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +40 N Transaktionsanalyse Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Transaktionsanalyse nach Eric Berne}}“ aktuell
21:1221:12, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +8.793 N Osbornes Modell der gruppendynamischen Kommunikation Die Seite wurde neu angelegt: „Kommunikation ist ein zentrales Element menschlichen Zusammenlebens und -arbeitens. Es gibt verschiedene Modelle, die versuchen, den Prozess der Kommunikation…“ aktuell
21:1221:12, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +56 N Sender-Empfänger-Modell Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Sender-Empfänger-Modell nach Shannon-Weaver-Modell}}“ aktuell
21:1121:11, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +29 N Sender-Empfänger-Modell nach Shannon / Weaver Der Seiteninhalt wurde durch einen anderen Text ersetzt: „{{:Sender-Empfänger-Modell}}“ aktuell
21:1121:11, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +6.471 N Diskussion:Sender-Empfänger-Modell nach Shannon / Weaver Die Seite wurde neu angelegt: „<iframe height=1000> https://www.br.de/mediathek/video/kommunikation-sender-empfaenger-modell-av:5b225f284c4c850018ccf89e </iframe> {| width="100%" style=…“ aktuell
21:0921:09, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +56 N Shannon-Weaver-Modell Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Sender-Empfänger-Modell nach Shannon-Weaver-Modell}}“ aktuell
21:0721:07, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +58 N Quadrat der Nachricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Quadrat der Nachricht nach Friedemann Schulz von Thun}}“ aktuell
21:0721:07, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +6.508 N Quadrat der Nachricht nach Friedemann Schulz von Thun Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
21:0321:03, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +5.759 N Diskussion:Quadrat der Nachricht nach Friedemann Schulz von Thun Die Seite wurde neu angelegt: „<iframe height=1000> https://www.br.de/mediathek/video/kommunikation-schulz-von-thun-die-4-seiten-einer-nachricht-av:58da52744b94ba0011f13e20 </iframe> {|…“ aktuell
21:0221:02, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +58 N Vier-Seiten-Modell (auch bekannt als Kommunikationsquadrat von Schulz von Thun) Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Quadrat der Nachricht nach Friedemann Schulz von Thun}}“ aktuell
19:1319:13, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +5.636 N Diskussion:Kommunikationsmodelle Die Seite wurde neu angelegt: „<iframe height=1000> https://www.br.de/mediathek/video/deutsch-kommunikation-kommunikation-und-kommunikationsmodelle-av:5e8dc1eada60c60013ca4b06 </iframe> {…“ aktuell
18:1818:18, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +5.680 N Reflektierende Texte Die Seite wurde neu angelegt: „Reflektierende Texte sind eine Art von Schreibstil, bei dem der Autor über seine eigenen Erfahrungen, Gedanken und Gefühle nachdenkt und diese mit dem Leser…“ aktuell
18:0218:02, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +7.600 N Instruktive Texte Die Seite wurde neu angelegt: „Instruktive Texte haben das Ziel, dem Leser klare Anweisungen oder Informationen zu geben, wie er eine bestimmte Aufgabe oder Tätigkeit ausführen soll. Sie s…“ aktuell
17:5117:51, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +4.762 N Sachtexte →Arten von Sachtexten aktuell
17:2917:29, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +3.974 N Diskussion:Lesetraining Die Seite wurde neu angelegt: „{| align=center {{:D-Tab}} '''Textarten''' {{o}} Erzähltexte: Diese Texte erzählen eine Geschichte oder schildern ein Ereignis…“ aktuell
17:2817:28, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +6.659 N Wortschatz erweitern Die Seite wurde neu angelegt: „Die Erweiterung des Wortschatzes ist ein wesentlicher Bestandteil des Spracherwerbs und der Sprachentwicklung. Durch Lesetraining können Schülerinnen und…“ aktuell
17:2817:28, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +6.349 N Lesetechniken anwenden Die Seite wurde neu angelegt: „Lesetechniken sind Methoden, die dazu dienen, Texte effizienter und effektiver zu lesen und zu verstehen. Sie sind ein wesentlicher Bestandteil des Lesetrain…“ aktuell
17:2717:27, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +5.651 N Leseverständnis fördern Die Seite wurde neu angelegt: „Leseverständnis ist die Fähigkeit, geschriebene Texte zu verstehen, zu interpretieren und darüber zu reflektieren. Es ist eine Schlüsselkompetenz im Bildun…“ aktuell

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