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2026-06-19T18:19:00Z

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= Einleitung =

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=V4yAeT9OmPE |500|center}}

'''Wortarten''' sind Gruppen von [[Wort|Wörtern]], die ähnliche [[Merkmal|Merkmale]] haben. Im [[Deutschunterricht]] der [[Klasse 5]] und [[Klasse 6]] lernst Du, Wörter nicht nur nach ihrer Bedeutung, sondern auch nach ihrer Form und ihrer Aufgabe im [[Satz]] zu untersuchen. Das hilft Dir beim richtigen [[Schreiben]], beim Verstehen von [[Text|Texten]], beim Erkennen von [[Satzglied|Satzgliedern]] und beim Überarbeiten eigener Texte.

Eine [[Wortart]] beschreibt, was ein Wort grundsätzlich ist. Ein [[Satzglied]] beschreibt dagegen, welche Aufgabe ein Wort oder eine Wortgruppe in einem bestimmten Satz übernimmt. Das Wort '''heute''' ist zum Beispiel seiner Wortart nach ein [[Adverb]]. Im Satz '''Heute schreiben wir eine Geschichte.''' übernimmt es die Aufgabe einer [[Adverbiale Bestimmung|adverbialen Bestimmung]] der Zeit. Diese Unterscheidung ist wichtig, weil ein Wort seine Wortart meist behält, aber im Satz unterschiedliche Funktionen übernehmen kann.

[[Datei:Einteilung Wortarten.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Lernziele =

Nach diesem aiMOOC kannst Du wichtige [[Wortart|Wortarten]] erkennen, typische [[Probe|Proben]] anwenden und erklären, warum ein Wort zu einer bestimmten Wortart gehört. Du lernst außerdem, wie [[Nomen]], [[Verb|Verben]], [[Adjektiv|Adjektive]], [[Artikel]], [[Pronomen]], [[Adverb|Adverbien]], [[Präposition|Präpositionen]], [[Konjunktion|Konjunktionen]], [[Numerale]] und [[Interjektion|Interjektionen]] in Sätzen funktionieren.

# [[Wortarten erkennen]]: Du unterscheidest zentrale Wortarten des Deutschen anhand von Bedeutung, Form und Satzgebrauch.
# [[Wortarten bestimmen]]: Du nutzt Proben wie Artikelprobe, Konjugationsprobe, Steigerungsprobe und Ersatzprobe.
# [[Grammatik anwenden]]: Du verbesserst eigene Texte, indem Du passende Wortarten gezielt einsetzt.
# [[Sprache untersuchen]]: Du erklärst, warum ein Wort in einem Satz zu einer bestimmten Wortart gehört.

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= Grundidee der Wortarten =

Unter einer [[Wortart]] versteht man eine Klasse von Wörtern, die nach gemeinsamen Merkmalen zusammengehören. Diese Merkmale können sich auf die [[Bedeutung]], die [[Flexion|Veränderbarkeit]] oder den Gebrauch im [[Satz]] beziehen. Ein [[Nomen]] bezeichnet oft Lebewesen, Dinge, Gefühle oder Begriffe. Ein [[Verb]] beschreibt häufig eine Handlung, einen Vorgang oder einen Zustand. Ein [[Adjektiv]] beschreibt meist eine Eigenschaft. Solche Bedeutungsmerkmale helfen beim ersten Erkennen, reichen aber allein nicht immer aus.

Darum benutzt man im Deutschunterricht mehrere Kriterien. Man fragt: Kann man das Wort verändern? Kann man es steigern? Kann man einen Artikel davor setzen? Kann es ein [[Prädikat]] bilden? Verlangt es einen bestimmten [[Kasus|Fall]]? Verbindet es Wörter oder Sätze? Erst die Kombination aus solchen Fragen führt zu einer sicheren Bestimmung.

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== Wortart und Satzglied unterscheiden ==

Die [[Wortart]] gehört zum einzelnen Wort. Das [[Satzglied]] gehört zur Struktur des Satzes. Ein Satzglied kann aus einem Wort oder aus mehreren Wörtern bestehen. Im Satz '''Der kleine Hund schläft im Garten.''' ist '''Hund''' ein [[Nomen]], '''kleine''' ein [[Adjektiv]], '''schläft''' ein [[Verb]], '''im''' eine Verbindung aus [[Präposition]] und [[Artikel]] und '''Garten''' ein Nomen. Das Satzglied '''Der kleine Hund''' ist aber zusammen das [[Subjekt]]. Das Satzglied '''im Garten''' ist eine [[Adverbiale Bestimmung]] des Ortes.

Diese Unterscheidung vermeidet typische Fehler. Ein Wort kann nicht gleichzeitig ein Satzglied und eine Wortart im selben Sinn sein. Man kann sagen: '''Hund''' ist ein Nomen. Man kann außerdem sagen: '''Der kleine Hund''' ist das Subjekt. Beides beschreibt unterschiedliche Ebenen der [[Grammatik]].

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= Flektierbare und unflektierbare Wortarten =

Viele deutsche Wörter können ihre Form verändern. Diese Veränderung nennt man [[Flexion]]. [[Nomen]], [[Artikel]], [[Pronomen]] und [[Adjektiv|Adjektive]] können zum Beispiel nach [[Kasus]], [[Numerus]] und teilweise [[Genus]] verändert werden. [[Verb|Verben]] werden nach [[Person]], [[Numerus]], [[Tempus]] und weiteren grammatischen Merkmalen verändert. Andere Wortarten bleiben unverändert. Dazu gehören viele [[Adverb|Adverbien]], [[Präposition|Präpositionen]], [[Konjunktion|Konjunktionen]], [[Interjektion|Interjektionen]] und [[Partikel|Partikeln]].

[[Datei:Unflektierbare Wortarten.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Flektierbare Wortarten ==

'''Flektierbar''' bedeutet: Ein Wort kann verschiedene Formen bilden. Das ist besonders wichtig, wenn Du Sätze richtig schreiben und untersuchen möchtest.

# [[Nomen]]: '''der Hund''', '''des Hundes''', '''die Hunde'''
# [[Verb]]: '''ich gehe''', '''du gehst''', '''wir gingen'''
# [[Adjektiv]]: '''hell''', '''heller''', '''am hellsten''', '''ein heller Tag'''
# [[Artikel]]: '''der''', '''die''', '''das''', '''dem''', '''den'''
# [[Pronomen]]: '''ich''', '''mich''', '''mir''', '''mein''', '''meine'''

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== Unflektierbare Wortarten ==

'''Unflektierbar''' bedeutet: Ein Wort bleibt in seiner Form gleich. Es kann trotzdem eine sehr wichtige Aufgabe im Satz haben.

# [[Adverb]]: '''heute''', '''dort''', '''gern''', '''darum'''
# [[Präposition]]: '''in''', '''auf''', '''unter''', '''wegen'''
# [[Konjunktion]]: '''und''', '''oder''', '''weil''', '''obwohl'''
# [[Interjektion]]: '''ach''', '''oh''', '''aua''', '''hurra'''
# [[Partikel]]: '''sehr''', '''doch''', '''nur''', '''ja'''

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= Die wichtigsten Wortarten in Klasse 5 und 6 =

Im Unterricht der Klassen 5 und 6 stehen vor allem die Wortarten im Mittelpunkt, die Du häufig in Texten bestimmen und selbst verwenden musst. Dazu gehören [[Nomen]], [[Verb|Verben]], [[Adjektiv|Adjektive]], [[Artikel]], [[Pronomen]], [[Adverb|Adverbien]], [[Präposition|Präpositionen]] und [[Konjunktion|Konjunktionen]]. Je nach Lehrwerk kommen außerdem [[Numerale]], [[Interjektion|Interjektionen]] und [[Partikel|Partikeln]] hinzu.

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== Nomen ==

[[Nomen]] heißen auch '''Namenwörter''' oder '''Substantive'''. Sie bezeichnen Lebewesen, Dinge, Pflanzen, Gefühle, Gedanken, Vorgänge oder Begriffe. Nomen schreibt man im Deutschen groß. Sie haben ein grammatisches [[Genus]]: [[Maskulinum]], [[Femininum]] oder [[Neutrum]]. Außerdem können sie im [[Singular]] oder [[Plural]] stehen und in verschiedenen [[Kasus|Fällen]] vorkommen.

Typische Beispiele sind '''Mädchen''', '''Baum''', '''Freundschaft''', '''Angst''', '''Idee''' und '''Bewegung'''. Du erkennst Nomen oft daran, dass ein Artikel davorstehen kann: '''der Baum''', '''die Idee''', '''das Spiel'''. Auch Adjektive können Nomen begleiten: '''ein hoher Baum''', '''eine kluge Idee''', '''das spannende Spiel'''.

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== Verben ==

[[Verb|Verben]] heißen auch '''Tunwörter''' oder '''Zeitwörter'''. Sie beschreiben, was geschieht, was jemand tut oder in welchem Zustand jemand oder etwas ist. Verben können konjugiert werden. Das bedeutet: Sie verändern ihre Form nach Person und Zahl. Aus dem Infinitiv '''gehen''' werden zum Beispiel '''ich gehe''', '''du gehst''', '''er geht''' und '''wir gehen'''.

Verben sind besonders wichtig, weil sie das [[Prädikat]] eines Satzes bilden. Ohne finites Verb ist ein vollständiger Aussagesatz im Deutschen meist nicht möglich. In Klasse 5 und 6 lernst Du außerdem wichtige [[Tempus|Zeitformen]] kennen, zum Beispiel [[Präsens]], [[Präteritum]], [[Perfekt]] und [[Futur I]].

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== Adjektive ==

[[Adjektiv|Adjektive]] heißen auch '''Eigenschaftswörter'''. Sie beschreiben, wie jemand oder etwas ist. Beispiele sind '''freundlich''', '''schnell''', '''laut''', '''mutig''', '''blau''' und '''schwierig'''. Viele Adjektive kann man steigern: '''schnell''', '''schneller''', '''am schnellsten'''. Diese Steigerung hilft Dir beim Erkennen.

Adjektive können vor einem Nomen stehen: '''der schnelle Läufer'''. Dann nennt man sie attributiv. Sie können auch nach Verben wie '''sein''', '''werden''' oder '''bleiben''' stehen: '''Der Läufer ist schnell.''' Außerdem können sie eine Handlung genauer beschreiben: '''Sie läuft schnell.''' Wichtig ist: Die Verwendung im Satz kann sich ändern, die Wortart bleibt aber Adjektiv.

[[Datei:German strong declension of adjectives.png|500px|rahmenlos|center]]

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== Artikel ==

[[Artikel]] begleiten Nomen. Es gibt bestimmte Artikel wie '''der''', '''die''' und '''das''' sowie unbestimmte Artikel wie '''ein''' und '''eine'''. Artikel zeigen oft an, welches Genus, welcher Numerus und welcher Kasus beim Nomen vorliegt. Im Satz '''Der Hund sieht den Ball''' zeigt '''der''' den Nominativ und '''den''' den Akkusativ an.

Artikel sind für das richtige Schreiben und Verstehen wichtig, weil sie eng mit dem Nomen zusammenarbeiten. Besonders bei den Fällen helfen sie Dir, Satzglieder zu erkennen. In '''dem Kind''' erkennst Du zum Beispiel häufig den [[Dativ]].

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== Pronomen ==

[[Pronomen]] heißen auch '''Fürwörter'''. Sie können Nomen ersetzen oder begleiten. Dadurch vermeidest Du Wiederholungen und machst Texte abwechslungsreicher. In dem Satz '''Mia liest ein Buch. Sie findet es spannend.''' ersetzt '''sie''' den Namen '''Mia''' und '''es''' das Nomen '''Buch'''.

Wichtige Pronomen sind [[Personalpronomen]] wie '''ich''', '''du''', '''er''', '''sie''', '''wir''' und '''ihr''', [[Possessivpronomen]] wie '''mein''', '''dein''' und '''unser''' sowie [[Demonstrativpronomen]] wie '''dieser''' oder '''jener'''. Manche Pronomen stehen allein, andere begleiten ein Nomen.

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== Adverbien ==

[[Adverb|Adverbien]] geben nähere Umstände an. Sie beantworten häufig Fragen wie '''wo?''', '''wann?''', '''warum?''' oder '''wie?'''. Beispiele sind '''dort''', '''heute''', '''deshalb''', '''gern''' und '''oft'''. Adverbien werden normalerweise nicht dekliniert und nicht konjugiert.

Man unterscheidet häufig Lokaladverbien, Temporaladverbien, Kausaladverbien und Modaladverbien. '''Dort''' gibt einen Ort an, '''morgen''' eine Zeit, '''deshalb''' einen Grund und '''gern''' eine Art und Weise. Adverbien helfen Dir, Sätze genauer und lebendiger zu machen.

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== Präpositionen ==

[[Präposition|Präpositionen]] heißen auch '''Verhältniswörter'''. Sie zeigen ein Verhältnis an, zum Beispiel einen Ort, eine Richtung, eine Zeit oder einen Grund. Beispiele sind '''in''', '''auf''', '''unter''', '''neben''', '''wegen''', '''seit''' und '''für'''. Präpositionen stehen meist vor einer Wortgruppe: '''auf dem Tisch''', '''wegen des Regens''', '''für meine Freundin'''.

Viele Präpositionen verlangen einen bestimmten [[Kasus|Fall]]. Nach '''mit''' steht zum Beispiel der Dativ: '''mit dem Fahrrad'''. Nach '''für''' steht der Akkusativ: '''für den Freund'''. Wechselpräpositionen wie '''in''', '''auf''' und '''unter''' können je nach Bedeutung Dativ oder Akkusativ verlangen.

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== Konjunktionen ==

[[Konjunktion|Konjunktionen]] heißen auch '''Bindewörter'''. Sie verbinden Wörter, Satzteile oder ganze Sätze. Beispiele sind '''und''', '''oder''', '''aber''', '''denn''', '''weil''', '''dass''' und '''obwohl'''. Nebenordnende Konjunktionen wie '''und''' oder '''aber''' verbinden gleichrangige Teile. Unterordnende Konjunktionen wie '''weil''' oder '''obwohl''' leiten Nebensätze ein.

Konjunktionen sind wichtig für den Satzbau. In '''Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin''' verbindet '''weil''' den Hauptsatz mit einem Nebensatz. Das finite Verb steht im Nebensatz am Ende: '''krank bin'''.

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== Numerale, Interjektionen und Partikeln ==

[[Numerale]] sind Zahlwörter. Sie drücken Mengen oder Reihenfolgen aus, zum Beispiel '''zwei''', '''drei''', '''erste''' und '''zweimal'''. [[Interjektion|Interjektionen]] sind Ausrufewörter wie '''ach''', '''oh''', '''aua''' oder '''hurra'''. Sie stehen oft außerhalb des Satzes und drücken Gefühle oder Reaktionen aus. [[Partikel|Partikeln]] sind kleine, unveränderliche Wörter wie '''doch''', '''nur''', '''ja''' oder '''sehr'''. Sie verändern die Aussage oft fein, ohne selbst ein Satzglied zu sein.

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= Proben zum Bestimmen von Wortarten =

Beim Bestimmen von Wortarten hilft Dir eine gute Strategie. Verlasse Dich nicht nur auf Dein Gefühl, sondern benutze passende Proben. Eine Probe ist ein Test, mit dem Du eine Vermutung überprüfst.

# [[Artikelprobe]]: Kann ein Artikel davorstehen? Dann kann das Wort ein Nomen sein: '''das Lachen''', '''der Mut'''.
# [[Großschreibung]]: Wird das Wort als Nomen gebraucht, schreibt man es groß: '''das schnelle Laufen'''.
# [[Konjugationsprobe]]: Kann man das Wort in Personalformen setzen? Dann ist es ein Verb: '''ich lese''', '''du liest'''.
# [[Steigerungsprobe]]: Kann man das Wort steigern? Dann ist es häufig ein Adjektiv: '''hell''', '''heller''', '''am hellsten'''.
# [[Ersatzprobe]]: Kann ein Pronomen ein Nomen ersetzen? Dann erkennst Du Zusammenhänge im Text: '''Lina''' wird zu '''sie'''.
# [[Frageprobe]]: Beantwortet das Wort Fragen wie '''wo?''', '''wann?''', '''warum?''' oder '''wie?'''? Dann kann es ein Adverb sein.
# [[Kasusprobe]]: Verlangt ein kleines Verhältniswort einen Fall? Dann handelt es sich oft um eine Präposition.
# [[Verbindungsprobe]]: Verbindet ein Wort Satzteile oder Sätze? Dann kann es eine Konjunktion sein.

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= Beispielanalyse =

Untersuche den Satz: '''Die mutige Schülerin schreibt heute einen spannenden Bericht, weil sie gut vorbereitet ist.'''

# [[Artikel]]: '''Die''' und '''einen''' begleiten Nomen.
# [[Adjektiv]]: '''mutige''', '''spannenden''' und '''gut''' beschreiben Eigenschaften oder Umstände.
# [[Nomen]]: '''Schülerin''' und '''Bericht''' bezeichnen Personen oder Dinge und werden großgeschrieben.
# [[Verb]]: '''schreibt''' und '''ist''' sind finite Verbformen.
# [[Adverb]]: '''heute''' gibt eine Zeit an.
# [[Konjunktion]]: '''weil''' verbindet Hauptsatz und Nebensatz.
# [[Pronomen]]: '''sie''' ersetzt das Nomen '''Schülerin'''.

Diese Analyse zeigt: In einem Satz arbeiten mehrere Wortarten zusammen. Je besser Du ihre Aufgaben kennst, desto leichter verstehst Du Satzbau, Zeichensetzung und Textwirkung.

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= Typische Stolperstellen =

Manche Wörter sind schwierig, weil sie in unterschiedlichen Zusammenhängen verschieden verwendet werden können. Außerdem kann eine Wortform ähnlich aussehen, obwohl sie grammatisch anders funktioniert. Genau deshalb sind Proben wichtig.

# [[Substantivierung]]: Aus einem Verb oder Adjektiv kann ein Nomen werden: '''laufen''' wird zu '''das Laufen''', '''schön''' wird zu '''das Schöne'''.
# [[Adjektiv und Adverbial]]: In '''Sie läuft schnell''' beschreibt '''schnell''' die Handlung. Im Schulunterricht wird es oft weiterhin als Adjektiv bestimmt, das adverbial gebraucht wird.
# [[Artikel und Pronomen]]: '''Das''' kann Artikel sein: '''das Buch'''. Es kann auch Pronomen sein: '''Das gefällt mir'''.
# [[Konjunktion und Adverb]]: '''dann''' ist ein Adverb, '''weil''' ist eine Konjunktion. Beide können Sätze verbinden helfen, aber sie funktionieren grammatisch verschieden.
# [[Präposition und Artikel]]: In '''im Garten''' steckt '''in dem'''. '''in''' ist eine Präposition, '''dem''' ist ein Artikel.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welche Wortart wird im Deutschen normalerweise großgeschrieben?'''
(Nomen)
(!Verb)
(!Adverb)
(!Konjunktion)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Probe hilft besonders beim Erkennen von Verben?'''
(Konjugationsprobe)
(!Artikelprobe)
(!Steigerungsprobe)
(!Kasusprobe)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Wortart beschreibt meist Eigenschaften?'''
(Adjektiv)
(!Artikel)
(!Präposition)
(!Interjektion)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Wortart ist der im Ausdruck der Baum?'''
(Artikel)
(!Verb)
(!Adverb)
(!Konjunktion)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Wortart kann ein Nomen ersetzen?'''
(Pronomen)
(!Numerale)
(!Präposition)
(!Interjektion)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Wortart verbindet Wörter, Satzteile oder Sätze?'''
(Konjunktion)
(!Nomen)
(!Adjektiv)
(!Artikel)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Wortart verlangt häufig einen bestimmten Fall?'''
(Präposition)
(!Verb)
(!Adverb)
(!Interjektion)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Wortart gibt oft nähere Umstände wie Ort oder Zeit an?'''
(Adverb)
(!Artikel)
(!Nomen)
(!Pronomen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet flektierbar?'''
(Die Form eines Wortes kann verändert werden)
(!Ein Wort steht immer am Satzanfang)
(!Ein Wort muss immer großgeschrieben werden)
(!Ein Wort verbindet zwei Hauptsätze)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage ist richtig?'''
(Wortart und Satzglied beschreiben verschiedene Ebenen)
(!Wortart und Satzglied bedeuten genau dasselbe)
(!Ein Nomen kann nie Teil eines Subjekts sein)
(!Ein Verb kann keinen Satz bilden helfen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Nomen || Namenwort
|-
| Verb || Tunwort
|-
| Adjektiv || Eigenschaftswort
|-
| Artikel || Begleiter
|-
| Pronomen || Fürwort
|-
| Adverb || Umstandswort
|-
| Präposition || Verhältniswort
|-
| Konjunktion || Bindewort
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Beispiele zu.
! Wortart
|-
| '''Nomen'''
| Schule
|-
| '''Verb'''
| lernen
|-
| '''Adjektiv'''
| freundlich
|-
| '''Artikel'''
| eine
|-
| '''Pronomen'''
| wir
|-
| '''Adverb'''
| gestern
|-
| '''Präposition'''
| unter
|-
| '''Konjunktion'''
| weil

|}
{{E}}

<br>
Ordne jede Wortart dem passenden Beispiel zu. Achte darauf, ob das Wort verändert werden kann, ob es ein Nomen begleitet, ob es verbindet oder ob es nähere Umstände angibt.
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Nomen || Welche Wortart bezeichnet Lebewesen, Dinge, Gefühle oder Begriffe?
|-
| Verb || Welche Wortart kann in Personalformen gesetzt werden?
|-
| Adjektiv || Welche Wortart beschreibt Eigenschaften?
|-
| Artikel || Welche Wortart begleitet ein Nomen?
|-
| Pronomen || Welche Wortart kann ein Nomen ersetzen?
|-
| Adverb || Welche Wortart beantwortet häufig Fragen wie wo, wann, warum oder wie?
|-
| Flexion || Wie nennt man die Veränderung von Wörtern nach grammatischen Merkmalen?
|-
| Konjunktion || Welche Wortart verbindet Wörter, Satzteile oder Sätze?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Wortarten+Deutschunterricht+Klasse+5+6 </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Wortarten ordnen Wörter nach gemeinsamen { Merkmalen }. Ein Nomen erkennst Du häufig an der { Großschreibung }. Ein Verb kann man { konjugieren }. Ein Adjektiv beschreibt eine { Eigenschaft }. Artikel begleiten meistens ein { Nomen }. Pronomen können Nomen { ersetzen }. Präpositionen stehen oft vor einer Wortgruppe und verlangen einen { Fall }. Konjunktionen verbinden Wörter oder { Sätze }. Adverbien geben nähere Umstände wie Ort oder { Zeit } an. Beim Bestimmen hilft Dir die { Probe }, weil Du damit Vermutungen überprüfst.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Wortarten-Sammlung]]: Sammle zehn Wörter aus Deinem Klassenzimmer und ordne sie den Wortarten Nomen, Verb, Adjektiv, Artikel oder Präposition zu.
# [[Artikelprobe anwenden]]: Suche in einem kurzen Text fünf Nomen und schreibe jeweils einen passenden bestimmten und unbestimmten Artikel dazu.
# [[Verben entdecken]]: Schreibe fünf Tätigkeiten auf, die Du an einem Schultag ausführst, und konjugiere jedes Verb in ich, du und wir.
# [[Adjektiv-Steigerung]]: Wähle fünf Adjektive und bilde Grundform, Komparativ und Superlativ.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Wortarten im Text markieren]]: Markiere in einem Abschnitt aus einem Jugendbuch fünf verschiedene Wortarten mit unterschiedlichen Zeichen und begründe Deine Auswahl.
# [[Pronomen verbessern Texte]]: Schreibe einen kurzen Text mit vielen Wiederholungen von Namen und überarbeite ihn anschließend mit passenden Pronomen.
# [[Präpositionen und Fälle]]: Erstelle eine Tabelle mit zehn Präpositionen, Beispielsätzen und dem jeweils verlangten Fall.
# [[Konjunktionen verbinden Ideen]]: Schreibe aus fünf kurzen Hauptsätzen einen zusammenhängenden Text, indem Du passende Konjunktionen verwendest.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Wortart und Satzglied vergleichen]]: Analysiere drei Sätze und erkläre jeweils den Unterschied zwischen Wortart und Satzglied an konkreten Beispielen.
# [[Substantivierung untersuchen]]: Suche fünf substantivierte Verben oder Adjektive in Texten, erkläre die Großschreibung und bilde eigene Beispielsätze.
# [[Grammatik-Erklärvideo]]: Plane ein kurzes Lernvideo zu zwei schwierigen Wortarten und nutze Beispiele, Gegenbeispiele und mindestens eine Probe.
# [[Fehlerdiagnose Wortarten]]: Erstelle einen fehlerhaften Übungstext, in dem Wortarten falsch bestimmt wurden, und schreibe eine Lösung mit Begründungen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Transferaufgabe Wortarten im Sachtext]]: Wähle einen kurzen Sachtext und erkläre, wie Nomen, Verben und Adjektive zusammenwirken, damit Informationen genau und verständlich werden.
# [[Erzähltext überarbeiten]]: Überarbeite einen eigenen erzählenden Text so, dass mehr treffende Adjektive, abwechslungsreiche Verben und passende Konjunktionen vorkommen.
# [[Grammatische Begründung]]: Begründe bei zehn Wörtern aus einem unbekannten Text die Wortart nicht nur mit der Bedeutung, sondern auch mit mindestens einer Probe.
# [[Satzbau erklären]]: Zeige an drei Beispielsätzen, wie Konjunktionen die Stellung des finiten Verbs beeinflussen können.
# [[Sprachvergleich]]: Vergleiche einen deutschen Satz mit einem Satz in einer anderen Sprache, die Du kennst, und beschreibe Gemeinsamkeiten oder Unterschiede bei Wortarten.
# [[Fehlerkorrektur]]: Erkläre, warum die Aussage '''Das Wort Subjekt ist eine Wortart''' ungenau ist, und formuliere eine korrekte Erklärung.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen vollständigen Lernnachweis erstellst Du ein kleines [[Portfolio]], in dem Du Deine Arbeitsergebnisse sammelst. Dein Portfolio soll zeigen, dass Du Wortarten nicht nur auswendig kennst, sondern in Texten anwenden und begründen kannst.

# [[Portfolio-Aufgabe 1]]: Eine Übersicht mit mindestens acht Wortarten, eigenen Beispielen und passenden Erkennungsproben.
# [[Portfolio-Aufgabe 2]]: Eine Analyse eines selbst gewählten Textausschnitts mit markierten Wortarten.
# [[Portfolio-Aufgabe 3]]: Eine kurze Erklärung zum Unterschied zwischen Wortart und Satzglied.
# [[Portfolio-Aufgabe 4]]: Eine Überarbeitung eines eigenen Textes mit Kommentar, welche Wortarten Du bewusst verbessert hast.
# [[Portfolio-Aufgabe 5]]: Eine Reflexion darüber, welche Wortarten Dir leichtfallen und welche Du weiter üben möchtest.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Wortart </iframe>

<br>

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Wortarten]]'''
# [[Nomen]]
# [[Verb]]
# [[Adjektiv]]
# [[Artikel]]
# [[Pronomen]]
# [[Adverb]]
# [[Präposition]]
# [[Konjunktion]]
# [[Numerale]]
# [[Interjektion]]
# [[Partikel]]
# [[Flexion]]
# [[Satzglied]]
# [[Grammatik]]
|}

{{BR}}
= Zusammenfassung =

[[Wortarten]] helfen Dir, Wörter nach gemeinsamen Merkmalen zu ordnen. Im [[Deutschunterricht]] der Klassen 5 und 6 lernst Du vor allem, [[Nomen]], [[Verb|Verben]], [[Adjektiv|Adjektive]], [[Artikel]], [[Pronomen]], [[Adverb|Adverbien]], [[Präposition|Präpositionen]] und [[Konjunktion|Konjunktionen]] sicher zu erkennen. Wichtig ist dabei, nicht nur die Bedeutung eines Wortes zu betrachten, sondern auch seine Form und seine Verwendung im Satz. Mit Proben wie [[Artikelprobe]], [[Konjugationsprobe]], [[Steigerungsprobe]], [[Ersatzprobe]] und [[Kasusprobe]] kannst Du Deine Entscheidung überprüfen. Besonders wichtig ist die Unterscheidung zwischen [[Wortart]] und [[Satzglied]], weil beide Begriffe unterschiedliche Ebenen der Grammatik beschreiben.

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Wortarten]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Deutschunterricht]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Wortarten Deutschunterricht Klasse 5 und 6 - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt