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	<title>Whaam - Kunst - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-10-17T05:58:29Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Whaam_-_Kunst&amp;diff=68943&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
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		<updated>2026-10-16T18:12:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Whaam - Kunst&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – ein aiMOOC für die Klassen 7–13.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Kampfjet, eine Explosion und das riesige Wort „WHAAM!“: Das Gemälde &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039; von [[Roy Lichtenstein]] sieht aus wie ein [[Comic]]. Doch es ist über vier Meter breit und gehört zur Sammlung der [[Tate Modern]] in London.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Leitfrage: Wie verändert sich ein Comicmotiv, wenn es zum großen Gemälde wird?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://moocwiki.org/index.php?title=Kunst-Welt#kunst-werk-093 ← Zur Präsentation: Kunst-Welt, Werk 093]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Lernpaket: 100 Kunstwerke - Eine Reise durch die Kunst|Zum Lernpaket „100 Kunstwerke - Eine Reise durch die Kunst“]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dein Einstieg:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Schaue das erste Video zunächst ohne Ton. Was fällt Dir zuerst auf? Welche Farben, Linien und Wörter erkennst Du? Wirkt das Bild aufregend, lustig oder erschreckend?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Das Original im Museumsfilm ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Offizieller Tate-Film: „Conserving Whaam!“ (2018)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=8zCzIyN2QW8|500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Film zeigt das geschützte Original und seine Restaurierung. Du siehst auch die Oberfläche des Gemäldes. Die Aufnahmen stammen von Tate, nicht von Wikimedia Commons.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Schauauftrag:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Halte das Video bei einer Gesamtansicht an. Betrachte zuerst links, dann rechts und schließlich beide Bildhälften zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=8zCzIyN2QW8 Film direkt bei Tate auf YouTube öffnen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Werksteckbrief ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Merkmal&lt;br /&gt;
! Gesicherte Information&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Titel&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Künstler&lt;br /&gt;
| [[Roy Lichtenstein]] (1923–1997)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Entstehung&lt;br /&gt;
| 1963&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Epoche&lt;br /&gt;
| [[Nachkriegszeit]], [[Pop Art]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Technik&lt;br /&gt;
| Acryl- und Ölfarbe auf Leinwand; der wissenschaftliche Werkkatalog nennt auch eine Vorzeichnung mit Grafit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Aufbau&lt;br /&gt;
| [[Diptychon]] aus zwei Leinwänden&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Größe&lt;br /&gt;
| ungefähr 173 × 406 cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Sammlung&lt;br /&gt;
| Tate, Inventarnummer T00897&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Historische Vorlage&lt;br /&gt;
| Kriegscomic &amp;#039;&amp;#039;All-American Men of War&amp;#039;&amp;#039;, 1962; ein wesentlicher Ausgangspunkt ist eine Zeichnung von [[Irv Novick]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hinweis zur Genauigkeit:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Art UK gibt 172,7 × 406,4 cm an. Der wissenschaftliche Werkkatalog nennt rund 173 × 405,9 cm. Dies sind leicht unterschiedliche Vermessungsangaben, keine unsichere Datierung. Das Werkjahr 1963 ist durch Signaturen und Dokumente gesichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quellen: [https://artuk.org/discover/artworks/whaam-117785 Art UK / Tate] · [https://www.lichtensteincatalogue.org/catalogue/entry.php?compare=true&amp;amp;id=472 Wissenschaftlicher Werkkatalog RLCR 808]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Das Kunstwerk untersuchen =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Beobachtung: Was siehst Du? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Links:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ein angeschnittener Kampfjet fliegt durch das Bild. Eine Rakete bewegt sich nach rechts. Im oberen Bereich befindet sich ein rechteckiges Textfeld.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Rechts:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ein Flugzeug wird von einer großen roten, gelben und weißen Explosion erfasst. Darüber steht das auffällige Wort „WHAAM!“.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Im ganzen Bild:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Kräftige schwarze Umrisse, große Farbflächen, Punkte, Richtungslinien und eine fast durchgehende waagerechte Bewegung bestimmen die Gestaltung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das sind zunächst &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Beobachtungen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Ob das Gemälde Krieg kritisiert, feiert oder ironisch darstellt, ist dagegen eine &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Deutungsfrage&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Form, Farbe und Komposition ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die beiden nebeneinander angeordneten Leinwände bilden ein [[Diptychon]]. Das linke Bild zeigt einen Angriff, das rechte seine Wirkung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Rakete verbindet beide Hälften. Diagonale Linien und spitze Formen verstärken die Bewegung. Das große Lautwort zieht den Blick zur Explosion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Primärfarbe|Rot, Gelb und Blau]] sowie Schwarz und Weiß wirken klar und plakativ. Die großen Farbflächen erinnern an gedruckte Comics und Werbung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wirkung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Das Bild ist leicht zu erfassen und gleichzeitig widersprüchlich: Eine gewaltsame Handlung erscheint in einer auffällig geordneten, beinahe spielerischen Bildsprache.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Technik: Gemalte Druckpunkte ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lichtenstein übertrug Merkmale des Drucks in die [[Malerei]]. Besonders bekannt sind seine regelmäßig angeordneten Rasterpunkte, die an die sogenannten [[Ben-Day-Punkte]] erinnern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vergleichsbild: Raster und Farbwirkung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Halftoning introduction.svg|360px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Links erkennst Du einzelne Druckpunkte. Aus größerem Abstand entsteht der Eindruck eines gleichmäßigeren Farbtons.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Farbtrennung im Druck&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Halftoningcolor.svg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Grafik zeigt ein technisches Beispiel für den [[Rasterdruck]] mit mehreren Farben. Sie zeigt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;nicht&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Lichtensteins originale Maltechnik und ist kein Ausschnitt aus &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Experiment:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Betrachte die Grafiken aus der Nähe und aus zwei Metern Entfernung. Wie verändert sich Dein Eindruck?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Vergleich: Comicsprache und Museumskunst ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Comic balloons 4 types 2x2.svg|440px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Grafik unterscheidet verschiedene Arten von Comic-Sprechblasen. In &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039; gibt es sowohl einen rechteckigen Erzähltext als auch ein großes, bildwirksames Lautwort. Das Lautwort ist keine gewöhnliche Sprechblase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ein historisches Comicbeispiel von 1907&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:The Yellow Kid, he meets Tige and Mary Jane and LCCN2001698002.jpg|380px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Zeichnung von Richard F. Outcault ist &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;nicht&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; die Vorlage von &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039;. Sie dient als älteres Vergleichsbeispiel für Comics und Bildgeschichten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vergleiche:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Wie unterscheiden sich die Größe eines gedruckten Comics, die Folge mehrerer Bilder und das einzelne große Museumsgemälde?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Ein weiteres Beispiel für Pop-Art-Gestaltung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Pop-art.svg|330px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieses eigenständige, 2023 veröffentlichte Pop-Art-Stilbeispiel stammt von MrequejoZoho. Es ist &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;kein Werk von Roy Lichtenstein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und keine Abbildung von &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vergleich:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Achte auf flächige Farben, Konturen und die grafische Vereinfachung. Welche dieser Gestaltungsmittel entdeckst Du auch in &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Geschichte: Vom Comic zum Gemälde ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039; entstand 1963, in der Zeit des [[Kalter Krieg|Kalten Krieges]]. Die [[Pop Art]] beschäftigte sich mit Bildern des Alltags, der Werbung und der Massenmedien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein wichtiger Ausgangspunkt für Lichtensteins Gemälde war ein Comicbild aus &amp;#039;&amp;#039;All-American Men of War&amp;#039;&amp;#039; Nr. 89 (1962). Die Zeichnung wird Irv Novick zugeschrieben. Lichtenstein veränderte die Bildgestaltung und machte daraus ein großformatiges Gemälde aus zwei Teilen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Comicvorlage ist weiterhin urheberrechtlich geschützt und wird hier nicht ohne gesonderte Freigabe wiedergegeben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Oberstufenimpuls:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Wo liegt der Unterschied zwischen künstlerischer Aneignung, Hommage und problematischer Übernahme? Welche Rolle spielt die Anerkennung der ursprünglichen Comiczeichner?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drei Ebenen der Kunstbetrachtung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Ebene&lt;br /&gt;
! Beispiel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Beobachtung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Auf der rechten Bildhälfte ist eine Explosion in Rot und Gelb zu sehen.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gesicherter Fakt&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Das Gemälde entstand 1963 und gehört zur Tate-Sammlung.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Begründete Deutung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Die comicartige Darstellung könnte die Gewalt distanzierter erscheinen lassen.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine mögliche Deutung ist, dass &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039; Kriegsbilder kritisch hinterfragt. Andere sehen stärker ein Spiel mit der Ästhetik von Comics und Massenmedien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wichtig:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Keine dieser Interpretationen darf ohne Belege als eindeutige Absicht Lichtensteins ausgegeben werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Medien erleben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Geräusch und Lautmalerei ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Explosion-LS100155.ogg|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hörbeispiel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Eine kurze Explosionsaufnahme aus Wikimedia Commons. Die Aufnahme wurde bei einem japanischen Fest gemacht und ist &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;kein Originalton&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; des Gemäldes, kein historischer Luftkampfton und keine Tate-Aufnahme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Höre und vergleiche:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Was unterscheidet ein tatsächliches Geräusch vom geschriebenen Lautwort „WHAAM!“?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Explosion-LS100155.ogg Audiodatei auf Wikimedia Commons öffnen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bewegung und eingefrorener Moment ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Per wiki.gif|450px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Animation zeigt ein [[Daumenkino]]. Mehrere Einzelbilder erzeugen Bewegung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vergleiche:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ein Comic kann einen Ablauf über mehrere Bilder erzählen. &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039; verdichtet einen Angriff und seine Folge auf zwei gleichzeitig sichtbare Leinwände.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Museumsfilm: Die Kunst hinter Whaam! ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sotheby&amp;#039;s: „How Lichtenstein&amp;#039;s Whaam! Became a Monumental Symbol of Pop Art“&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=AG6M1uo2PVY|500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vertiefungsfrage:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Welche Veränderung des Comics wird durch das große Format besonders deutlich? Prüfe, ob die Deutungen des Films durch sichtbare Merkmale gestützt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=AG6M1uo2PVY Film beim Herausgeber öffnen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Pop Art einfach erklärt ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Tate Kids: „What is Pop Art?“&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=DhEyoDCTSDQ|500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Für den Einstieg:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Finde zwei Merkmale der Pop Art, die Du bei &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039; wiedererkennst. Der englischsprachige Film dient der Einführung, nicht als alleinige Quelle zur Werkanalyse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Oberstufe: Kuratorischer Blick ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;TateShots: „Roy Lichtenstein: A Retrospective“&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=8vO1KTW8hWo|500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vertiefung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Wie verändert die Präsentation in einer Kunstausstellung den Wert und die Wahrnehmung eines Motivs aus der Massenkultur?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Bildbetrachtung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Öffne den offiziellen Tate-Film und halte ihn bei einer Ansicht des gesamten Werks an. Untersuche die folgenden Bildbereiche. Klappe anschließend die Hinweise auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bilddetail: Linke Hälfte ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aufgabe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Suche den Kampfjet, die Rakete und das Textfeld. In welche Richtung wird Dein Blick gelenkt?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hinweis einblenden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Rakete und die Richtungslinien lenken den Blick nach rechts. Der Textkasten ergänzt die Bildhandlung um eine Erzählstimme. Die Leserichtung verstärkt die Abfolge von Ursache und Wirkung.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bilddetail: Rechte Hälfte ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aufgabe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Welche Farben und Formen bestimmen die Explosion? Welche Funktion erfüllt „WHAAM!“?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hinweis einblenden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die gezackten roten, gelben und weißen Formen wirken explosionsartig. Das große Wort macht ein vorgestelltes Geräusch sichtbar. Bild, Text und Bewegung greifen ineinander.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bilddetail: Oberfläche ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aufgabe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Schaue im Restaurierungsfilm auf die gemalte Oberfläche. Ist &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039; ein gedruckter Comic?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hinweis einblenden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nein. Das Original ist ein Gemälde auf Leinwand. Lichtenstein verwendete unter anderem Acryl- und Ölfarbe. Die Punkte imitieren die Wirkung gedruckter Bilder.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bilddetail: Beide Tafeln ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aufgabe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Was würde passieren, wenn Du nur die linke oder nur die rechte Hälfte betrachten könntest?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hinweis einblenden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ohne die rechte Hälfte fehlt die sichtbare Folge des Angriffs. Ohne die linke Hälfte fehlt sein Ausgangspunkt. Erst beide Tafeln erzeugen die vollständige Bildhandlung.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bilddetail: Die Wirkung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aufgabe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Belege zwei unterschiedliche Deutungen mit jeweils einem sichtbaren Merkmal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Mögliche Antworten einblenden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die vereinfachten Formen könnten das Geschehen spielerisch wirken lassen. Die Explosion und der Abschuss zeigen zugleich eine gewaltsame Handlung. Beides lässt sich beobachten; ob darin Kritik, Ironie oder Faszination liegt, muss argumentiert werden.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bearbeite die zehn Fragen.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Jede Frage hat genau eine richtige Antwort. Das Feedback erklärt den Zusammenhang.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1. In welchem Jahr entstand Whaam!?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(1963)&lt;br /&gt;
(!1913)&lt;br /&gt;
(!1983)&lt;br /&gt;
(!2003)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback zu Frage 1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Das Werk entstand 1963. Diese Datierung ist im wissenschaftlichen Werkkatalog dokumentiert.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2. Aus wie vielen Leinwänden besteht das Original?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Zwei)&lt;br /&gt;
(!Einer)&lt;br /&gt;
(!Drei)&lt;br /&gt;
(!Vier)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback zu Frage 2:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Zwei Bildtafeln bilden ein Diptychon. Sie zeigen Angriff und Explosion.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;3. Welche Materialien gehören zur Maltechnik von Whaam!?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Acrylfarbe und Ölfarbe auf Leinwand)&lt;br /&gt;
(!Aquarellfarbe auf Papier)&lt;br /&gt;
(!Bronze und Marmor)&lt;br /&gt;
(!Digitale Pixel auf einem Bildschirm)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback zu Frage 3:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Das Werk ist ein Gemälde. Es ahmt die Druckwirkung eines Comics nach, ist aber keine gedruckte Comicseite.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Was zeigt die linke Bildhälfte?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Einen Kampfjet beim Raketenabschuss)&lt;br /&gt;
(!Ein Schiff auf dem Meer)&lt;br /&gt;
(!Eine Gruppe von Menschen im Museum)&lt;br /&gt;
(!Eine Explosion ohne Flugzeug)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback zu Frage 4:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Der Angriff beginnt links. Die Rakete verbindet die beiden Bildhälften.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;5. Welche Funktion hat das Wort WHAAM im Gemälde?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Es macht ein Geräusch durch Schrift sichtbar)&lt;br /&gt;
(!Es nennt die verwendete Farbe)&lt;br /&gt;
(!Es nennt den Museumsstandort)&lt;br /&gt;
(!Es gibt das Geburtsjahr des Künstlers an)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback zu Frage 5:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; WHAAM ist eine Lautmalerei. Sie verbindet Sprache und Bildwirkung.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;6. Woran erinnern die gemalten Punkte?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(An Rasterpunkte gedruckter Bilder)&lt;br /&gt;
(!An Sterne in einer astronomischen Karte)&lt;br /&gt;
(!An echte Löcher in der Leinwand)&lt;br /&gt;
(!An die Pixel eines Fernsehbildschirms von heute)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback zu Frage 6:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Die gemalten Punkte erinnern an Drucktechniken. Das ist ein bewusst eingesetztes Gestaltungsmittel.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;7. Aus welcher Bildquelle stammt ein wesentliches Motiv?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Aus einem amerikanischen Kriegscomic von 1962)&lt;br /&gt;
(!Aus einer mittelalterlichen Handschrift)&lt;br /&gt;
(!Aus einer antiken Vase)&lt;br /&gt;
(!Aus einem Videospiel von 1990)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback zu Frage 7:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ein zentraler Ausgangspunkt war All-American Men of War. Die ursprüngliche Zeichnung wird Irv Novick zugeordnet.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;8. Was verändert sich besonders durch das große Gemäldeformat?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Das Comicmotiv wird zu einer körperlich eindrucksvollen Museumserfahrung)&lt;br /&gt;
(!Das Bild wird automatisch zu einer Fotografie)&lt;br /&gt;
(!Die Farben verschwinden)&lt;br /&gt;
(!Die Darstellung besteht nur noch aus Text)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback zu Frage 8:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ein Motiv, das in einem kleinen Comic erscheint, wirkt auf mehreren Metern Leinwand anders.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;9. Welche Aussage zum Urheberrecht ist richtig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Das Werk ist geschützt und die Rechte an Fotografien sind gesondert zu prüfen)&lt;br /&gt;
(!Jede Abbildung eines Museumswerks ist automatisch gemeinfrei)&lt;br /&gt;
(!Alle Gemälde von 1963 dürfen frei kopiert werden)&lt;br /&gt;
(!Ein YouTube-Video darf beliebig neu hochgeladen werden)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback zu Frage 9:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Lichtenstein starb 1997. Sein Werk ist 2026 noch geschützt. Auch die Rechte der jeweiligen Aufnahme müssen beachtet werden.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;10. Welche Aussage ist eine begründete Deutung?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Die plakative Gestaltung könnte Distanz zur dargestellten Gewalt schaffen)&lt;br /&gt;
(!Der Künstler wollte nachweislich nur Krieg verherrlichen)&lt;br /&gt;
(!Die Szene ist eine unveränderte historische Fotografie)&lt;br /&gt;
(!Die Explosion beweist den tatsächlichen Ablauf eines Luftkampfs)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback zu Frage 10:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Eine gute Deutung nennt sichtbare Belege und kennzeichnet Unsicherheit. Die Absicht des Künstlers lässt sich nicht einfach aus dem Motiv ablesen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finde die zusammengehörigen Fachbegriffe und Erklärungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Diptychon || Zweiteiliges Bildwerk&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Lautmalerei || Sichtbar gemachtes Geräusch&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Rasterpunkte || Punktmuster aus der Druckgestaltung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Komposition || Anordnung der Bildelemente&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Primärfarben || Rot Gelb und Blau&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Aneignung || Umgestaltung einer vorhandenen Bildidee&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ordne die Gestaltungsmittel ihren Funktionen zu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Funktion&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Rakete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Verbindung der Bildhälften&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Explosion&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Sichtbare Folge des Angriffs&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lautwort&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Schriftlich dargestelltes Geräusch&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Punktraster&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Anspielung auf den Druck&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Schwarze Konturen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Deutliche Abgrenzung der Formen&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Diptychon || Wie nennt man ein Bildwerk aus zwei zusammengehörigen Teilen?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Lautmalerei || Welcher Fachbegriff bezeichnet die sprachliche Nachahmung eines Geräuschs?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Leinwand || Auf welchem textilen Bildträger wurde Whaam gemalt?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Komposition || Wie heißt die bewusste Anordnung von Bildelementen?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Rasterpunkte || Welche regelmäßigen Zeichen erinnern an den Druck?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Explosion || Welches Ereignis ist auf der rechten Bildhälfte dargestellt?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=Whaam+Roy+Lichtenstein+Pop+Art &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Suchergebnisse können fremde Übungen enthalten. Prüfe deren Angaben mit dem Werksteckbrief und den angegebenen Museumsquellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Das Gemälde Whaam entstand im Jahr { 1963 }.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sein Künstler heißt Roy { Lichtenstein }.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Werk gehört zur Kunstrichtung { Pop Art }.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es besteht aus zwei Leinwänden und ist damit ein { Diptychon }.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf der linken Bildhälfte ist ein { Kampfjet } zu erkennen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Rakete führt den Blick nach { rechts }.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die rechte Bildhälfte zeigt eine große { Explosion }.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Wort WHAAM ist eine Form der { Lautmalerei }.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die regelmäßigen Punkte erinnern an den { Druck }.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lichtenstein verwendete unter anderem Öl- und { Acrylfarbe }.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Gemälde befindet sich in der Sammlung der { Tate }.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine mögliche Aussage über die Bedeutung des Gemäldes heißt { Deutung }.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Drei gestufte Projekte für das grundlegende, mittlere und erweiterte Niveau. Wähle Dein Niveau oder bearbeite die Aufgaben aufsteigend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== G – Grundlegendes Niveau / Leicht ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Projekt: Ich sehe genau hin.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Geeignet besonders für die Klassen 7–8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Bildbeschreibung]]: Schreibe fünf Sätze darüber, was Du links und rechts siehst. Beschreibe ohne eigene Bewertung.&lt;br /&gt;
# [[Farbe]]: Gestalte eine eigene kleine Farbkarte mit den wichtigsten Farben des Werks.&lt;br /&gt;
# [[Linie]]: Zeichne eine einfache Skizze mit Pfeilen, um die Bewegungsrichtung im Gemälde zu erklären.&lt;br /&gt;
# [[Bildwirkung]]: Erzähle einer anderen Person in 30 Sekunden, ob das Gemälde für Dich laut, spannend oder bedrohlich wirkt und nenne einen Grund.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Eine kurze Bildbeschreibung mit einer selbst gezeichneten Form- oder Farbskizze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Mittleres Niveau / Standard ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Projekt: Vom Comic zur Kunst.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Geeignet besonders für die Klassen 9–10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Comic]]: Vergleiche das historische Comicbeispiel mit Whaam. Erkenne mindestens drei Gemeinsamkeiten oder Unterschiede.&lt;br /&gt;
# [[Bildgestaltung]]: Erfinde eine eigene Alltagsszene aus zwei Bildern, etwa mit einem klappernden Fahrrad oder einer zuschlagenden Tür.&lt;br /&gt;
# [[Lautmalerei]]: Gestalte für Deine Szene ein eigenes Lautwort und erkläre seine Bildwirkung.&lt;br /&gt;
# [[Medienvergleich]]: Präsentiere Deinen Entwurf als kleines Comicblatt und als große Zeichnung. Beschreibe die Veränderung der Wirkung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Zwei eigene Gestaltungen und ein Vergleichstext mit ungefähr 120 Wörtern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== E – Erweitertes Niveau / Schwer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Projekt: Aneignung und Verantwortung.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Geeignet besonders für die Klassen 11–13.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Bildanalyse]]: Analysiere, wie Lichtenstein Formen, Farben, Schrift und Bildteilung einsetzt. Belege Deine Aussagen.&lt;br /&gt;
# [[Kunstgeschichte]]: Ordne Whaam in die Nachkriegszeit und die Pop Art ein und unterscheide zeitgeschichtlichen Kontext von einer behaupteten Künstlerabsicht.&lt;br /&gt;
# [[Urheberrecht]]: Recherchiere die Diskussion um Irv Novick und Lichtenstein. Unterscheide zwischen rechtlicher Zulässigkeit, Quellenangabe und künstlerischer Anerkennung.&lt;br /&gt;
# [[Kunstkritik]]: Entwickle zwei unterschiedliche Interpretationen von Whaam und begründe, welche für Dich überzeugender ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Eine argumentierende Werkanalyse mit Quellenangaben, ungefähr 400–600 Wörter, oder ein selbst produzierter Kurzvortrag mit vergleichbarem Inhalt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bearbeite mindestens fünf Transferaufgaben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Komposition]]: Erkläre, warum sich die Erzählwirkung von Whaam verändern würde, wenn man beide Tafeln vertauschte.&lt;br /&gt;
# [[Medienwandel]]: Begründe, wie sich die Wahrnehmung eines Motivs vom kleinen Comic zum großformatigen Museumsgemälde verändert.&lt;br /&gt;
# [[Bildinterpretation]]: Entwickle sowohl eine kriegskritische als auch eine andere mögliche Lesart des Werks. Nenne Belege und Grenzen Deiner Deutung.&lt;br /&gt;
# [[Bildsprache]]: Übertrage zwei Gestaltungsmittel von Whaam auf ein selbst gewähltes friedliches Alltagsthema. Erkläre die Wirkung.&lt;br /&gt;
# [[Quellenkritik]]: Beurteile drei Aussagen zu Whaam und kennzeichne Beobachtung, gesicherten Fakt und Interpretation.&lt;br /&gt;
# [[Urheberrecht]]: Ein Schulblog möchte ein Foto des Originalgemäldes hochladen. Erläutere, welche Rechte zuerst geprüft werden müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen erfolgreichen Lernnachweis solltest Du Folgendes zeigen können:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Du kannst das Werk, seinen Künstler, das Jahr 1963, seine Technik und seine Zweiteilung richtig benennen.&lt;br /&gt;
# Du beschreibst Formen, Linien, Farben, Schrift, Komposition und Bildwirkung mit Fachbegriffen.&lt;br /&gt;
# Du unterscheidest sichtbare Merkmale, belegte historische Informationen und eigene Deutungen.&lt;br /&gt;
# Du erklärst, wie Lichtenstein ein Motiv aus einem gedruckten Comic in ein großformatiges Gemälde übertrug.&lt;br /&gt;
# Du begründest mindestens zwei unterschiedliche Interpretationsmöglichkeiten.&lt;br /&gt;
# Du kennzeichnest fremde Vorlagen, Bildausschnitte, Reproduktionen und eigenständige Vergleichsbeispiele.&lt;br /&gt;
# Du verwendest überprüfbare Quellen und beachtest die Rechte an Kunstwerken und ihren Abbildungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Quellen, Mediennachweise und Bildrechte =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wichtig:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Das Original &amp;#039;&amp;#039;Whaam!&amp;#039;&amp;#039; ist 2026 urheberrechtlich geschützt. Roy Lichtenstein starb 1997; in Ländern mit 70-jähriger Schutzfrist nach dem Tod endet der reguläre Schutz grundsätzlich erst mit Ablauf des Jahres 2067. Für die 1962 erschienene Comicvorlage gelten ebenfalls eigene Rechte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auch das Eigentum am Gemälde, das Urheberrecht am Werk und mögliche Rechte an einer Fotografie sind unterschiedliche Fragen. Ein Museumserwerb macht das Werk nicht gemeinfrei. Eine Fotografie eines geschützten Werks wird nicht dadurch frei, dass sie auf einer Museumswebsite erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die folgenden freien Medien sind eigenständige Lern- und Vergleichsbeispiele. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Keines der Commons-Bilder wird als Fotografie des Originals Whaam ausgegeben.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Es wurden keine geschützten Werkabbildungen oder Filmstandbilder neu erstellt oder aus Videos herauskopiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Wissenschaftliche Quellen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [https://www.lichtensteincatalogue.org/catalogue/entry.php?compare=true&amp;amp;id=472 Roy Lichtenstein: A Catalogue Raisonné, RLCR 808] – Titel, Datierung, Technik, Maße, Provenienz und Signaturen.&lt;br /&gt;
# [https://artuk.org/discover/artworks/whaam-117785 Art UK / Tate: Whaam!] – Werkdaten und Museumszuordnung.&lt;br /&gt;
# [https://www.tate.org.uk/art/artworks/lichtenstein-whaam-t00897 Tate: Whaam!, T00897] – Sammlungsnachweis.&lt;br /&gt;
# [https://artuk.org/learn/learning-resources/the-superpower-of-looking-pop-art-planes-inspired-by-comics Art UK: The Superpower of Looking] – didaktische Hinweise zur Werkbetrachtung.&lt;br /&gt;
# [https://shop.tate.org.uk/lichtenstein-whaam-unframed-print/14089.html Tate: Werkbeschreibung] – Veränderungen der Comicvorlage und Wirkung der gemalten Umsetzung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Wikimedia Commons: Bildnachweise ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medium und Originalquelle&lt;br /&gt;
! Urheber und Rechte&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Halftoning_introduction.svg Halftoning introduction.svg]&lt;br /&gt;
| Ausgangsgrafik Slippens, SVG-Bearbeitung McSush; Public Domain (PD-self). Eigenständige Demonstration des Rasters.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Halftoningcolor.svg Halftoningcolor.svg]&lt;br /&gt;
| Ursprüngliche Grafik Slippens, Vektorfassung Pbroks13; Public Domain (PD-self). Technisches Beispiel der Farbrasterung.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Comic_balloons_4_types_2x2.svg Comic balloons 4 types 2x2.svg]&lt;br /&gt;
| Valerio Capello (ElfQrin); CC BY-SA 3.0. Originale Vergleichsgrafik, keine Lichtenstein-Vorlage.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Yellow_Kid,_he_meets_Tige_and_Mary_Jane_and_LCCN2001698002.jpg The Yellow Kid, 1907]&lt;br /&gt;
| Richard F. Outcault; Originalquelle Library of Congress, LCCN 2001698002; Werk gemeinfrei in den USA und Ländern mit Schutzfrist Leben plus 70 Jahre. Digitalisat laut Commons ohne bekannte zusätzlichen Beschränkungen. Kein Originalcomic zu Whaam.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pop-art.svg Pop-art.svg]&lt;br /&gt;
| MrequejoZoho, 2023; CC0 1.0. Eigenständige Illustration im Pop-Art-Stil, kein Werk Lichtensteins.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Per_wiki.gif Per wiki.gif]&lt;br /&gt;
| Flippy francesco, 2021; CC BY-SA 4.0. Eigenständige Daumenkino-Animation.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Explosion-LS100155.ogg Explosion-LS100155.ogg]&lt;br /&gt;
| Fg2, 2009; vom Urheber als Public Domain freigegeben. Eigene Tonaufnahme eines Geräuschs bei einem Fest in Nikko, nicht aus Whaam.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lizenzhinweis:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Für CC-BY-SA-Medien sind die Urheberangabe, der Link zur jeweiligen Lizenz und gegebenenfalls die Kennzeichnung von Änderungen erforderlich. Hier werden die Commons-Dateien unverändert eingebunden. Die vollständigen Dateibeschreibungsseiten sind jeweils verlinkt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== YouTube-Videos und Einbettung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Film&lt;br /&gt;
! Herausgeber und Nutzung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://www.youtube.com/watch?v=8zCzIyN2QW8 Conserving Whaam!]&lt;br /&gt;
| Tate, 2018; offizieller Museumsfilm und vorgegebener geprüfter Mediennachweis.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://www.youtube.com/watch?v=AG6M1uo2PVY How Lichtenstein&amp;#039;s Whaam! Became a Monumental Symbol of Pop Art]&lt;br /&gt;
| Sotheby&amp;#039;s, 2019; Video des veröffentlichenden Auktionshauses.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://www.youtube.com/watch?v=DhEyoDCTSDQ What is Pop Art?]&lt;br /&gt;
| Tate Kids, 2016; Einführungsvideo des Museumsangebots.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://www.youtube.com/watch?v=8vO1KTW8hWo Roy Lichtenstein: A Retrospective]&lt;br /&gt;
| Tate, 2013; offizieller Ausstellungsfilm.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Filme werden ausschließlich über den offiziellen YouTube-Player eingebunden. Das erlaubt keine freie Weiterverwendung der enthaltenen geschützten Kunstwerke oder Filmaufnahmen. Ob der Player auf einer konkreten Website funktioniert, hängt zusätzlich von den Einbettungseinstellungen der Herausgeber und der Plattform ab. Falls ein Video nicht eingebettet abgespielt werden kann, öffne den angegebenen Original-Link.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der englischsprachige Wikipedia-Artikel behandelt das einzelne Kunstwerk.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://en.m.wikipedia.org/wiki/Whaam%21 &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Lernquellen: [[Pop Art]] · [[Roy Lichtenstein]] · [[Comic]] · [[Bildanalyse]] · [[Nachkriegszeit]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Wikipedia-Artikel können auch Abbildungen mit eigenen Rechten enthalten. Die Lizenz des Artikeltextes gilt nicht automatisch für jede darin dargestellte Bilddatei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Verknüpfte Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Whaam - Kunst]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Roy Lichtenstein]]&lt;br /&gt;
# [[Pop Art]]&lt;br /&gt;
# [[Bildanalyse]]&lt;br /&gt;
# [[Komposition]]&lt;br /&gt;
# [[Farbe]]&lt;br /&gt;
# [[Linie]]&lt;br /&gt;
# [[Diptychon]]&lt;br /&gt;
# [[Comic]]&lt;br /&gt;
# [[Lautmalerei]]&lt;br /&gt;
# [[Rasterdruck]]&lt;br /&gt;
# [[Ben-Day-Punkte]]&lt;br /&gt;
# [[Nachkriegszeit]]&lt;br /&gt;
# [[Kalter Krieg]]&lt;br /&gt;
# [[Aneignung (Kunst)]]&lt;br /&gt;
# [[Urheberrecht]]&lt;br /&gt;
# [[Medienkompetenz]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Weiterlernen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://moocwiki.org/index.php?title=Kunst-Welt#kunst-werk-093 Zurück zu Werk 093] · [[Lernpaket: 100 Kunstwerke - Eine Reise durch die Kunst|Alle 100 Kunstwerke entdecken]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Kunst]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Kunstgeschichte]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Pop Art]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Bildanalyse]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Medienbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 7-8]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 9-10]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 11-13]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
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