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2026-10-06T04:37:22Z

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= Werkzeugbau Formenbau und Vorrichtungen – Werkzeugstähle begründet auswählen =

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= Einleitung =
In diesem aiMOOC lernst Du, Werkzeugstähle für [[Werkzeugbau]], [[Formenbau]] und [[Vorrichtung]]en begründet vorzuwählen. Im Mittelpunkt stehen drei Zielgrößen: '''Härte''', '''Zähigkeit''' und '''Verschleißbeständigkeit'''.

'''Merksatz:''' Der härteste Stahl ist nicht automatisch der beste Werkzeugstahl. Entscheidend ist, welcher Schädigungsmechanismus im konkreten Bauteil die Werkzeuglebensdauer begrenzt.

[[Datei:Injection Mold Tooling.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Lernziele:''' Du kannst Beanspruchungen erkennen, Eigenschaften priorisieren, mehrere Werkzeugstähle vergleichen, eine Auswahl begründen und fehlende Angaben vor einer Freigabe benennen.

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= Ausbildungsfall =
Du arbeitest im Ausbildungsbereich eines Werkzeug- und Formenbaubetriebs. Für ein Spritzgusswerkzeug soll ein '''wechselbarer Formeinsatz''' ausgelegt werden. Verarbeitet wird ein glasfaserverstärkter Thermoplast. Die Serie ist groß genug, dass abrasiver Verschleiß relevant wird. Gleichzeitig besitzt der Einsatz schmale Konturen, an denen Ausbrüche vermieden werden müssen.

Dein Auftrag lautet: '''Treffe keine Bauchentscheidung. Erstelle eine begründete Werkstoff-Vorauswahl und nenne die Daten, die vor einer realen Fertigungsfreigabe noch geprüft werden müssen.'''

[[Datei:Hot runner x-section injection.png|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=b1U9W4iNDiQ |500|center}}

'''Beobachtungsauftrag zur Animation:''' Notiere, an welchen Stellen des Werkzeugs Reibung, Druck, Temperaturwechsel und mechanische Spitzenbelastungen auftreten können.

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= Sicherheitsrahmen =
Alle Maschinenabläufe in diesem Kurs werden '''zuerst simuliert'''. Es gibt keine automatische Live-Ansteuerung von Maschinen. Schutz- und Verriegelungseinrichtungen werden niemals überbrückt, abgeschaltet oder manipuliert. Reale Arbeiten erfolgen nur unter geeigneter Fachaufsicht, nach betrieblicher Unterweisung und mit ausdrücklicher Freigabe.

'''Stop-Regel:''' Wenn Zeichnung, Werkstoffzustand, Wärmebehandlung, Spannkonzept, Schutzkonzept oder Maschinenfreigabe unklar sind, wird nicht real gefertigt.

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= Lerneinheit 1: Drei Eigenschaften unterscheiden =

{| class="wikitable"
! Eigenschaft
! Kurz erklärt
! Typische Folge bei zu geringer Ausprägung
|-
| '''Härte'''
| Widerstand gegen örtliches plastisches Eindringen
| Druckstellen, plastische Verformung, schneller Geometrieverlust
|-
| '''Zähigkeit'''
| Fähigkeit, Energie aufzunehmen, bevor ein Bruch entsteht
| Ausbrechen, Rissbildung, sprödes Versagen
|-
| '''Verschleißbeständigkeit'''
| Widerstand gegen Materialverlust durch Relativbewegung
| Maßverlust, Kantenrückgang, Oberflächenschäden
|}

'''Wichtig:''' Härte und Verschleißbeständigkeit hängen zusammen, sind aber nicht identisch. Gefüge, Karbide, Gegenkörper, Temperatur, Schmierung und Belastungsart beeinflussen den Verschleiß ebenfalls.

[[Datei:MillingCutterSlotEndMillBallnose.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:End Mills and Drill Bit.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Lerneinheit 2: Härte prüfen und richtig deuten =
Bei gehärteten und vergüteten Stählen wird häufig die Rockwell-C-Skala verwendet. Beim Rockwell-Verfahren wird die bleibende Eindringtiefe nach einer festgelegten Kraftfolge ausgewertet. Ein Härtewert ist nur sinnvoll, wenn Verfahren, Skala, Probenzustand und Prüfbedingungen passen.

[[Datei:Rockwell hardness tester 001.jpg|450px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Dureza rockwell.png|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=G2JGNlIvNC4 |500|center}}

'''Arbeitsauftrag:''' Erkläre in drei Sätzen, warum ein einzelner HRC-Wert noch keine vollständige Aussage über die Eignung eines Formeinsatzes liefert.

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= Lerneinheit 3: Zähigkeit und Ausbruchrisiko =
Hohe Härte kann mit geringerem Widerstand gegen Rissausbreitung einhergehen. Deshalb ist bei scharfen Übergängen, Kerben, dünnen Stegen oder Stoßbelastung die Zähigkeit besonders wichtig.

Der Kerbschlagbiegeversuch macht sichtbar, wie viel Schlagarbeit eine genormte Probe unter festgelegten Bedingungen aufnehmen kann. Das Prüfergebnis ist ein Vergleichswert und nicht direkt die garantierte Lebensdauer eines realen Werkzeugs.

[[Datei:Charpy impact tester.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Charpy V-notch test.svg|420px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Ll69bzegoNY |500|center}}

'''Arbeitsauftrag:''' Markiere in einer Werkzeugzeichnung drei Geometriestellen, an denen Du bei geringer Zähigkeit zuerst Ausbrüche erwarten würdest. Begründe jede Markierung.

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= Lerneinheit 4: Verschleiß verstehen =
Im Werkzeugbau treten unter anderem abrasive und adhäsive Verschleißanteile auf. Faserverstärkte Kunststoffe können Formeinsätze abrasiv belasten. Bei Schneid- und Umformwerkzeugen können zusätzlich hohe Flächenpressungen, Mikroausbrüche und Anhaftungen wirksam werden.

[[Datei:Samples-of-milling-cutter-shape-and-different-tools.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Diagnosefrage:''' Wird eine Kante langsam rund, spricht das für einen anderen dominierenden Schädigungsmechanismus als bei plötzlich ausgebrochenen Kanten. Die Werkstoffauswahl muss deshalb zum beobachteten Schadensbild passen.

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= Lerneinheit 5: Werkzeugstähle als Kandidaten vergleichen =
Die folgende Tabelle ist eine '''didaktische Vorauswahl'''. Sie ersetzt keine Herstellerdatenblätter, Wärmebehandlungsvorschriften oder betriebliche Freigabe.

{| class="wikitable"
! Werkstoff
! Typische Einordnung
! Lernrelevante Stärke
! Lernrelevanter Zielkonflikt
|-
| '''1.2738'''
| vorvergüteter Formenstahl
| gute Zähigkeit, gute Bearbeitbarkeit und Polierbarkeit
| bei stark abrasiver Langzeitbeanspruchung kann höhere Verschleißbeständigkeit erforderlich sein
|-
| '''1.2379 / X153CrMoV12'''
| Kaltarbeitsstahl
| hohe Verschleißbeständigkeit und gute Maßbeständigkeit
| geringere Zähigkeitsreserve als zähere Werkzeugstähle; Kanten- und Ausbruchrisiko beachten
|-
| '''1.2344 / X40CrMoV5-1'''
| Warmarbeitsstahl
| hohe Zähigkeit, gute Beständigkeit gegen thermische und mechanische Wechselbelastung
| Verschleißanforderung und erreichbarer Härtezustand müssen zum Einsatz passen
|}

'''Ausbildungsfall – begründete Vorauswahl:''' Für den stark abrasiv belasteten Einsatz ist 1.2379 ein naheliegender Vergleichskandidat. Wegen der schmalen Konturen darf die Auswahl aber nicht allein über Verschleiß entschieden werden. 1.2344 ist als zähere Alternative zu prüfen. 1.2738 dient als Vergleich für einen gut bearbeitbaren, vorvergüteten Formenstahl. Die endgültige Freigabe erfolgt erst nach Prüfung von Geometrie, Stückzahl, Kunststofffüllstoff, Werkzeugtemperatur, Oberflächenanforderung, Wärmebehandlung und Herstellerdaten.

'''Profi-Regel:''' Bewertungszahlen verschiedener Hersteller dürfen nicht ungeprüft miteinander verrechnet werden. Vergleiche bevorzugt Daten aus derselben Prüfmethode und demselben Datenblattkontext.

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= Auswahlprozess in sechs Schritten =
{| class="wikitable"
! Schritt
! Leitfrage
|-
| '''Beanspruchung'''
| Was belastet das Werkzeug tatsächlich?
|-
| '''Schädigungsbild'''
| Abrieb, plastische Verformung, Ausbruch, Riss oder Mischform?
|-
| '''Priorität'''
| Muss Härte, Zähigkeit oder Verschleißbeständigkeit dominieren?
|-
| '''Kandidaten'''
| Welche Werkzeugstähle passen grundsätzlich?
|-
| '''Prozesskette'''
| Sind Zerspanung, Wärmebehandlung, Schleifen und Polieren beherrschbar?
|-
| '''Freigabe'''
| Sind Datenblatt, Zeichnung, Toleranzen, Sicherheit und Betriebsfreigabe vollständig?
|}

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= Simulationswerkstatt =

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== Simulation A: Werkzeugweg statt Maschinenlauf ==
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=zpQwCJcT51w |500|center}}

'''Arbeitsauftrag:''' Nutze ausschließlich eine freigegebene CNC-Simulationsumgebung. Prüfe einen einfachen virtuellen Fräsablauf auf Werkzeugweg, Kollision, Spannraum und erreichbare Kontur. Exportiere den Ablauf nicht automatisch an eine reale Maschine. Dokumentiere drei Stellen, an denen eine Kollision oder Fehlbearbeitung möglich wäre.

'''Ergebnis:''' Screenshot oder Skizze mit markiertem Werkzeugweg und drei begründeten Prüfpunkten.

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== Simulation B: Steuerungslogik beobachten ==
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=M6wtVSIcZUI |500|center}}

'''Arbeitsauftrag:''' Beschreibe im Simulator den Unterschied zwischen Programm prüfen, Ablauf simulieren und real fertigen. Formuliere eine Freigabekette, in der Simulation, Kollisionsprüfung, Fachaufsicht und betriebliche Maschinenfreigabe getrennte Schritte sind.

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== Simulation C: Werkstoffentscheidung als digitales Planspiel ==
Erstelle eine Tabelle mit den Spalten '''Beanspruchung''', '''Risiko''', '''benötigte Eigenschaft''', '''Kandidat''' und '''noch fehlende Daten'''. Entscheide erst nach dem Ausfüllen aller Spalten.

'''Sicherheitsgrenze:''' Keine Ofenparameter, Maschinenparameter oder Steuerbefehle werden ungeprüft in reale Anlagen übertragen.

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= Gestufte Hilfen =

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== Hilfe 1: Fragen statt Lösung ==
# [[Beanspruchung]]: Was berührt den Werkstoff und wie bewegt sich der Gegenkörper?
# [[Geometrie]]: Gibt es Kerben, schmale Rippen oder kleine Radien?
# [[Standzeit]]: Ist ein kurzer Versuch oder eine große Serie geplant?
# [[Wärmebehandlung]]: Wird der Stahl vorvergütet geliefert oder später gehärtet?

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== Hilfe 2: Eigenschaft priorisieren ==
Wenn die Kante langsam abgetragen wird, prüfe zuerst die Verschleißbeständigkeit. Wenn Kanten ausbrechen, prüfe zuerst Zähigkeit, Geometrie und Wärmebehandlungszustand. Wenn sich Flächen eindrücken oder plastisch verformen, prüfe Härte und Druckfestigkeit.

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== Hilfe 3: Auswahl begründen ==
Eine starke Begründung folgt dem Muster: '''Beanspruchung → möglicher Schaden → benötigte Eigenschaft → Werkstoffkandidat → notwendige Prüfung vor Freigabe'''.

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= Basis-, Anwendungs- und Transferaufgaben mit Feedback =

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== Basisaufgabe ==
Ordne die drei Beobachtungen zu: '''Eindruck''', '''Kantenausbruch''', '''langsam zunehmender Materialabtrag'''. Weise jeweils Härte, Zähigkeit oder Verschleißbeständigkeit als zuerst zu prüfende Eigenschaft zu.

'''Begründetes Feedback:''' Vollständig ist Deine Lösung nur, wenn Du nicht nur die Eigenschaft nennst, sondern den Zusammenhang zum Schadensbild erklärst. Ein Eindruck weist auf plastische Verformung hin, ein Ausbruch auf Riss- oder Bruchanfälligkeit und schleichender Materialabtrag auf Verschleiß.

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== Anwendungsaufgabe ==
Bewerte für den Ausbildungsfall die Kandidaten 1.2738, 1.2379 und 1.2344. Formuliere eine Rangfolge, aber kennzeichne mindestens zwei fehlende Angaben, die eine sichere Freigabe verhindern.

'''Begründetes Feedback:''' Eine gute Antwort nennt die abrasive Beanspruchung, berücksichtigt das Ausbruchrisiko der schmalen Kontur und fordert Daten zu Wärmebehandlung, Stückzahl, Füllstoff, Temperatur und Oberfläche nach. Eine reine Aussage wie „1.2379 ist am härtesten“ reicht nicht.

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== Transferaufgabe ==
Ändere den Fall: Statt glasfaserverstärktem Thermoplast wird ein ungefüllter Kunststoff in kleiner Serie verarbeitet. Prüfe, ob Deine ursprüngliche Werkstoffwahl noch wirtschaftlich und technisch sinnvoll ist.

'''Begründetes Feedback:''' Eine überzeugende Transferlösung verändert die Gewichtung. Sinkt die abrasive Belastung deutlich, können Bearbeitbarkeit, Änderbarkeit, Polierbarkeit und Kosten stärker ins Gewicht fallen. Die Entscheidung muss nachvollziehbar neu begründet werden.

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= Fachquellen und Medienrechte =

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== Geprüfte Fachquellen ==
# [https://www.iso.org/standard/70646.html ISO 4957:2018 – Tool steels]: aktuelle internationale Grundnorm für Werkzeugstahlgruppen; 2023 bestätigt.
# [https://www.ptb.de/cms/ptb/fachabteilungen/abt5/fb-51/test/haertepruefverfahren/rockwell.html Physikalisch-Technische Bundesanstalt – Rockwell]: Messprinzip und Anwendungsbereiche der Rockwell-Skalen.
# [https://www.voestalpine.com/highperformancemetals/deutschland/de/products/k110/ voestalpine BÖHLER K110]: Herstellerangaben zu 1.2379, Verschleißbeständigkeit, Zähigkeit und Anwendungen.
# [https://www.uddeholm.com/germany/de/products/uddeholm-orvar-supreme-fuer-warmarbeit/ Uddeholm Orvar Supreme]: Herstellerangaben zum 1.2344/H13-Typ mit Fokus auf Zähigkeit und thermische Wechselbeanspruchung.
# [https://www.uddeholm.com/germany/de/products/uddeholm-impax-supreme-fuer-warmarbeit/ Uddeholm Impax Supreme]: Herstellerangaben zu einem vorvergüteten Formenstahl der 1.2738/P20-Familie.
# [https://publikationen.dguv.de/regelwerk/dguv-informationen/3524/risikobeurteilung-von-maschinen-und-anlagen-massnahmen-gegen-manipulation-von-schutzeinrichtungen DGUV Information 209-092]: Maßnahmen gegen Manipulation von Schutzeinrichtungen.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Werkzeugstahl Wikipedia – Werkzeugstahl]: Überblick zu Eigenschaften und Einsatzgruppen; zum Lernen, nicht als alleinige Freigabequelle.

{{BR}}
== Geprüfte freie Bilder ==
{| class="wikitable"
! Datei
! Rechtehinweis
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Injection_Mold_Tooling.jpg Injection Mold Tooling.jpg]
| Wikimedia Commons, CC BY 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hot_runner_x-section_injection.png Hot runner x-section injection.png]
| Wikimedia Commons, CC BY-SA
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rockwell_hardness_tester_001.jpg Rockwell hardness tester 001.jpg]
| Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0 / GFDL
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dureza_rockwell.png Dureza rockwell.png]
| Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Charpy_impact_tester.jpg Charpy impact tester.jpg]
| Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Charpy_V-notch_test.svg Charpy V-notch test.svg]
| Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:MillingCutterSlotEndMillBallnose.jpg MillingCutterSlotEndMillBallnose.jpg]
| Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:End_Mills_and_Drill_Bit.jpg End Mills and Drill Bit.jpg]
| Wikimedia Commons, CC BY 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Samples-of-milling-cutter-shape-and-different-tools.jpg Samples-of-milling-cutter-shape-and-different-tools.jpg]
| Wikimedia Commons, CC BY 4.0
|}

'''YouTube-Rechtehinweis:''' Die Videos werden ausschließlich über den eingebetteten YouTube-Player eingebunden. Sie werden hier nicht als offen lizenzierte OER ausgegeben. Rechte verbleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern und der Plattform; kein Download oder Neuhochladen.

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{MC}}

'''Welche Eigenschaft beschreibt den Widerstand gegen örtliches plastisches Eindringen?'''
(Härte)
(!Zähigkeit)
(!Dichte)
(!Wärmeleitfähigkeit)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Eigenschaft ist bei drohenden Kantenausbrüchen besonders wichtig?'''
(Zähigkeit)
(!Farbe)
(!Magnetisierung)
(!Dichte)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum reicht ein hoher Härtewert allein nicht für die Werkstoffauswahl?'''
(Weil Verschleiß und Bruch auch von Gefüge Belastung und Geometrie abhängen)
(!Weil Härte bei Stahl nicht messbar ist)
(!Weil Werkzeugstahl nicht wärmebehandelt wird)
(!Weil Härte nur bei Kunststoffen vorkommt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Beobachtung spricht zuerst für ein Verschleißproblem?'''
(Eine Kante wird im Betrieb langsam abgetragen)
(!Eine Zeichnung fehlt)
(!Ein Messschieber ist leer)
(!Eine Maschine ist ausgeschaltet)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage passt zu 1.2379 als Lernkandidat?'''
(Hohe Verschleißbeständigkeit muss gegen die Zähigkeitsanforderung abgewogen werden)
(!Er ist immer der beste Formenstahl)
(!Er benötigt nie eine Werkstoffprüfung)
(!Seine Eigenschaften sind unabhängig vom Wärmebehandlungszustand)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage passt zu 1.2344 als Lernkandidat?'''
(Er bietet eine hohe Zähigkeitsreserve bei thermischer und mechanischer Wechselbeanspruchung)
(!Er ist ein weicher Baustahl)
(!Er besitzt grundsätzlich keine Verschleißbeständigkeit)
(!Er darf nur für Holz verwendet werden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gehört vor einer realen Fertigungsfreigabe zur Werkstoffauswahl?'''
(Herstellerdaten Wärmebehandlung Zeichnung und Beanspruchung prüfen)
(!Nur die Farbe des Rohmaterials prüfen)
(!Nur den Preis vergleichen)
(!Nur die höchste Härte auswählen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist bei einer CNC-Lerneinheit zuerst vorgesehen?'''
(Einen Ablauf sicher simulieren und auf Kollisionen prüfen)
(!Die Schutztür überbrücken)
(!Das Programm ungeprüft an eine reale Maschine senden)
(!Die Verriegelung abschalten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum ist ein Kerbschlagwert kein direkter Standzeitwert eines Werkzeugs?'''
(Weil der Prüfwert unter festgelegten Proben und Prüfbedingungen entsteht)
(!Weil Zähigkeit nicht geprüft werden kann)
(!Weil Werkzeugstahl keine Kerben besitzt)
(!Weil Standzeit nur von der Farbe abhängt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Begründung ist fachlich am stärksten?'''
(Beanspruchung Schaden benötigte Eigenschaft Kandidat und Freigabeprüfung werden verknüpft)
(!Der Werkstoff wird gewählt weil er bekannt klingt)
(!Der Werkstoff wird nur nach Preis gewählt)
(!Der Werkstoff wird ohne Datenblatt gewählt)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Härte || Widerstand gegen plastisches Eindringen
|-
| Zähigkeit || Widerstand gegen sprödes Ausbrechen
|-
| Abrasion || Materialabtrag durch harte Gegenkörper oder Partikel
|-
| Rockwell || Härteprüfung über Eindringtiefe
|-
| Charpy || Kerbschlagbiegeversuch
|-
| Datenblatt || Grundlage für die technische Freigabe
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Härte'''
| Eindruck und plastische Verformung
|-
| '''Zähigkeit'''
| Kantenbruch und Rissausbreitung
|-
| '''Verschleißbeständigkeit'''
| schleichender Materialabtrag
|-
| '''Simulation'''
| sicherer virtueller Ablauf vor dem Maschinenlauf
|-
| '''Freigabe'''
| Datenblatt Zeichnung Aufsicht und Betriebsvorgaben

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Rockwell || Welches Härteprüfverfahren bewertet die Eindringtiefe?
|-
| Zähigkeit || Welche Eigenschaft hilft gegen sprödes Ausbrechen?
|-
| Abrasion || Wie heißt Materialabtrag durch harte Partikel oder Gegenkörper?
|-
| Karbid || Welcher harte Gefügebestandteil kann die Verschleißbeständigkeit unterstützen?
|-
| Martensit || Welches Gefüge ist typisch für gehärtete Stähle?
|-
| Anlassen || Wie heißt die Wärmebehandlung nach dem Härten zur gezielten Eigenschaftseinstellung?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Werkzeugbau+Formenbau+und+Vorrichtungen+Werkzeugstähle+begründet+auswählen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Der Widerstand gegen örtliches plastisches Eindringen heißt { Härte }. Die Fähigkeit, Energie vor einem Bruch aufzunehmen, wird als { Zähigkeit } bezeichnet. Materialverlust durch Relativbewegung wird als { Verschleiß } beschrieben. Beim Rockwell-Verfahren wird eine { Eindringtiefe } ausgewertet. Bei schmalen und gekerbten Konturen muss besonders das Risiko von { Ausbrüchen } beachtet werden. Ein Werkstoffvergleich ohne passenden Wärmebehandlungszustand ist nur eingeschränkt { aussagekräftig }. Vor einem realen Maschinenlauf wird der Ablauf zuerst { simuliert }. Schutz- und Verriegelungseinrichtungen dürfen niemals { manipuliert } werden.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Eigenschaftskarte]]: Gestalte eine Karte zu Härte, Zähigkeit und Verschleißbeständigkeit mit je einem Schadensbild.
# [[Medienanalyse]]: Wähle eines der Commons-Bilder und beschrifte fünf sichtbare Bauteile oder Prüfmerkmale.
# [[Schadensbild]]: Fotografiere nur freigegebene, stillgelegte Musterteile oder nutze bereitgestellte Bilder und ordne erkennbare Schäden zu.
# [[Begriffserklärung]]: Erkläre einer anderen Person in höchstens 60 Sekunden, warum hohe Härte nicht automatisch hohe Standzeit bedeutet.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Auswahlmatrix]]: Vergleiche 1.2738, 1.2379 und 1.2344 für den Ausbildungsfall und begründe Deine Gewichtung.
# [[Simulationsprotokoll]]: Dokumentiere in einer freigegebenen CNC-Simulation Werkzeugweg, Kollisionsprüfung und drei mögliche Fehlerstellen.
# [[Datenblattvergleich]]: Vergleiche zwei Herstellerdatenblätter und markiere Werte, die wegen unterschiedlicher Prüfmethoden nicht direkt vergleichbar sind.
# [[Interview]]: Befrage eine Fachkraft unter Beachtung betrieblicher Regeln dazu, welche Schadensbilder im Werkzeugbau tatsächlich zur Werkstoffänderung führen.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Transferfall]]: Entwickle einen zweiten Fall mit stärkerer Stoßbelastung und entscheide, wie sich die Werkstoffpriorität verschiebt.
# [[Versuchsplanung]]: Entwirf einen sicheren, rein theoretischen Prüfplan, mit dem Härte, Zähigkeit und Verschleiß getrennt bewertet werden könnten.
# [[Fehleranalyse]]: Erstelle aus einem hypothetischen Kantenbruch eine Ursachen-Wirkungs-Kette von Geometrie über Wärmebehandlung bis Werkstoff.
# [[Freigabedokument]]: Formuliere eine einseitige technische Vorauswahl mit Annahmen, fehlenden Daten, Risiko und klarer Entscheidungssperre vor realer Fertigung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
# [[Werkstoffentscheidung]]: Ein Formeinsatz zeigt nach kurzer Laufzeit starken Abrieb, aber keine Ausbrüche. Leite ab, welche Eigenschaft stärker gewichtet werden sollte und welche Daten Du zusätzlich benötigst.
# [[Zielkonflikt]]: Begründe, warum die Erhöhung der Härte bei einer dünnen Werkzeugkante zugleich Vorteile und Risiken erzeugen kann.
# [[Schadensdiagnose]]: Vergleiche einen langsam rund werdenden Radius mit einer plötzlich ausgebrochenen Ecke und entwickle zwei unterschiedliche Prüfstrategien.
# [[Prozesskette]]: Erkläre, wie Werkstoffwahl, Wärmebehandlung, Zerspanung und Endbearbeitung sich gegenseitig beeinflussen.
# [[Sicherheitsentscheidung]]: Eine Simulation läuft fehlerfrei, aber die reale Maschine wurde noch nicht betrieblich freigegeben. Begründe das weitere Vorgehen.
# [[Transferentscheidung]]: Die Serie sinkt stark und der Kunststoff enthält keine abrasiven Fasern mehr. Prüfe, welche Auswahlkriterien dadurch wichtiger werden.

{{BR}}
= Lernnachweis =
Für einen Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen, dass Du nicht nur Werkstoffnamen kennst, sondern Entscheidungen nachvollziehbar begründen kannst.

# [[Beanspruchungsanalyse]]: Du erkennst die maßgeblichen mechanischen und tribologischen Belastungen.
# [[Eigenschaftsabwägung]]: Du unterscheidest Härte, Zähigkeit und Verschleißbeständigkeit und erkennst Zielkonflikte.
# [[Werkstoffvergleich]]: Du vergleichst mindestens drei Kandidaten auf Basis geeigneter Daten.
# [[Datenkritik]]: Du benennst fehlende Angaben und vermeidest unzulässige Vergleiche.
# [[Sicherheitskompetenz]]: Du trennst Simulation, Prüfung und reale Maschinenfreigabe konsequent.
# [[Begründung]]: Du formulierst eine überprüfbare Vorauswahl mit Risiken und Freigabebedingungen.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Werkzeugstahl </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Werkzeugstahl]]'''
# [[Werkzeugbau]]
# [[Formenbau]]
# [[Vorrichtung]]
# [[Werkstoffprüfung]]
# [[Härteprüfung]]
# [[Zähigkeit]]
# [[Verschleiß]]
# [[Wärmebehandlung]]
# [[CNC]]
# [[Arbeitssicherheit]]
|}

[[Kategorie:Metalltechnik]]
[[Kategorie:Fertigungstechnik]]
[[Kategorie:Werkstoffkunde]]
[[Kategorie:Werkzeugbau]]
[[Kategorie:Formenbau]]
[[Kategorie:Ausbildung]]
[[Kategorie:Arbeitssicherheit]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Werkzeugbau Formenbau und Vorrichtungen – Werkzeugstähle begründet auswählen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt