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2026-07-28T07:53:55Z

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= Einleitung =

'''Wellen''' begegnen Dir überall: beim Klang einer Stimme, bei Wasserbewegungen, beim Licht und bei Erdbeben. In der Physik beschreibt eine [[Welle]] die Ausbreitung einer Störung oder Schwingung. Dabei werden '''Energie''' und oft auch '''Information''' übertragen, aber im Mittel keine Materie über große Strecken transportiert.

Dieser aiMOOC führt Dich von den Grundbegriffen bis zu [[Interferenz]], [[Stehende Welle|stehenden Wellen]] und dem [[Doppler-Effekt]]. Die Formeln sind für den Physikunterricht in der Schule ausgewählt.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=fNYl1KAbEdQ |500|center}}

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= Lernziele =

Nach der Bearbeitung kannst Du Wellen beschreiben, wichtige Größen berechnen und typische Wellenphänomene erklären. Du unterscheidest mechanische und elektromagnetische Wellen sowie Longitudinal- und Transversalwellen. Außerdem kannst Du Beobachtungen aus Alltag und Experiment mit passenden Fachbegriffen deuten.

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= Grundlagen =

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== Was ist eine Welle? ==

Eine Welle entsteht, wenn eine lokale Störung sich räumlich ausbreitet. Einzelne Teilchen eines Mediums schwingen dabei meist nur um ihre Ruhelage. Ein Korken auf Wasser bewegt sich beispielsweise auf und ab, während die Wellenform über die Oberfläche weiterläuft.

'''Merksatz:''' Eine Welle transportiert Energie, aber normalerweise keine Materie dauerhaft mit.

[[Datei:1D Progressive Wave.gif|500px|rahmenlos|center]]

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== Mechanische und elektromagnetische Wellen ==

'''Mechanische Wellen''' benötigen ein Medium. Dazu gehören [[Schall]], Wellen auf einem Seil und viele Wasserwellen. Ohne Teilchen, die miteinander wechselwirken, können sie sich nicht ausbreiten.

'''Elektromagnetische Wellen''' bestehen aus gekoppelten elektrischen und magnetischen Feldern. Zu ihnen gehören [[Licht]], Radiowellen, Mikrowellen und Röntgenstrahlung. Sie können sich auch im Vakuum ausbreiten.

[[Datei:Onde electromagnetique.svg|500px|rahmenlos|center]]

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== Longitudinal- und Transversalwellen ==

Bei einer '''Longitudinalwelle''' schwingen die Teilchen parallel zur Ausbreitungsrichtung. Schall in Luft ist ein wichtiges Beispiel: Verdichtungen und Verdünnungen wandern durch die Luft.

Bei einer '''Transversalwelle''' erfolgt die Schwingung senkrecht zur Ausbreitungsrichtung. Das lässt sich an einer gespannten Schnur beobachten. Elektromagnetische Wellen sind ebenfalls transversal.

[[Datei:Longitudinalwelle Transversalwelle.png|500px|rahmenlos|center]]

Wasseroberflächenwellen sind ein Sonderfall: Die Wasserteilchen bewegen sich auf gekrümmten Bahnen. Deshalb sind sie nicht einfach nur reine Transversalwellen.

[[Datei:Deep water wave.gif|500px|rahmenlos|center]]

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= Kenngrößen einer Welle =

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== Amplitude, Periodendauer, Frequenz und Wellenlänge ==

Die '''Amplitude''' <math>A</math> ist die größte Auslenkung aus der Ruhelage. Eine größere Amplitude bedeutet bei vielen Wellen eine größere übertragene Energie.

Die '''Periodendauer''' <math>T</math> gibt an, wie lange eine vollständige Schwingung dauert. Die '''Frequenz''' <math>f</math> gibt die Zahl der Schwingungen pro Sekunde an. Es gilt:

<math>f = \frac{1}{T}</math>

Die Einheit der Frequenz ist [[Hertz (Einheit)|Hertz]] mit <math>1\,\mathrm{Hz}=1\,\mathrm{s}^{-1}</math>.

Die '''Wellenlänge''' <math>\lambda</math> ist der Abstand zweier benachbarter Punkte mit gleichem Schwingungszustand, zum Beispiel zweier Wellenberge.

[[Datei:Amplitude and wavelength.png|500px|rahmenlos|center]]

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== Ausbreitungsgeschwindigkeit ==

Zwischen Ausbreitungsgeschwindigkeit <math>v</math>, Wellenlänge <math>\lambda</math> und Frequenz <math>f</math> gilt:

<math>v = \lambda \cdot f</math>

Beispiel: Eine Welle hat <math>\lambda=2\,\mathrm{m}</math> und <math>f=3\,\mathrm{Hz}</math>. Dann ist ihre Geschwindigkeit:

<math>v=2\,\mathrm{m}\cdot 3\,\mathrm{s}^{-1}=6\,\mathrm{m/s}</math>

Wechselt eine Welle in ein anderes Medium, kann sich ihre Geschwindigkeit ändern. Die Frequenz bleibt an der Grenze gleich, die Wellenlänge passt sich an.

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== Harmonische Welle ==

Eine ideale sinusförmige Welle, die sich in positiver x-Richtung ausbreitet, kann beschrieben werden durch:

<math>y(x,t)=A\sin\left(2\pi\left(ft-\frac{x}{\lambda}\right)+\varphi_0\right)</math>

Dabei bezeichnet <math>\varphi_0</math> die Anfangsphase. Für viele Schulaufgaben reichen jedoch die Größen <math>A</math>, <math>T</math>, <math>f</math>, <math>\lambda</math> und <math>v</math>.

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= Wellenphänomene =

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== Reflexion ==

Trifft eine Welle auf eine Grenze, kann sie zurückgeworfen werden. Das nennt man [[Reflexion (Physik)|Reflexion]]. Bei Licht gilt: Einfallswinkel und Reflexionswinkel sind gleich groß.

Bei einer Seilwelle wird ein Puls am festen Ende umgekehrt reflektiert. Am freien Ende erfolgt die Reflexion ohne Umkehrung.

[[Datei:Ray Diagram 2.PNG|400px|rahmenlos|center]]

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== Brechung ==

Ändert sich beim Übergang in ein anderes Medium die Ausbreitungsgeschwindigkeit, ändert sich meist auch die Richtung der Welle. Dieses Phänomen heißt [[Brechung (Physik)|Brechung]]. Die Frequenz bleibt dabei konstant, während sich die Wellenlänge verändert.

[[Datei:Refraction - Huygens-Fresnel principle.svg|500px|rahmenlos|center]]

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== Huygenssches Prinzip und Beugung ==

Nach dem [[Huygenssches Prinzip|huygensschen Prinzip]] kann jeder Punkt einer Wellenfront als Ausgangspunkt neuer Elementarwellen betrachtet werden. Die gemeinsame Einhüllende dieser Elementarwellen bildet die nächste Wellenfront.

An Kanten und Spalten breiten sich Wellen in den geometrischen Schattenraum aus. Das heißt [[Beugung (Physik)|Beugung]]. Besonders deutlich ist sie, wenn die Größe der Öffnung ungefähr der Wellenlänge entspricht.

[[Datei:Huygens Fresnel Principle.gif|400px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=cU4vNQyi2-o |500|center}}

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== Interferenz ==

Treffen mehrere Wellen zusammen, überlagern sich ihre momentanen Auslenkungen. Dieses [[Superpositionsprinzip]] heißt bei Wellen '''Interferenz'''.

Bei '''konstruktiver Interferenz''' verstärken sich die Wellen. Bei '''destruktiver Interferenz''' schwächen sie sich ab oder löschen sich an bestimmten Orten aus. Nach der Überlagerung laufen die Wellen weiter.

[[Datei:Waventerference.gif|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=koZ2c_Olieg |500|center}}

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== Stehende Wellen und Resonanz ==

Überlagern sich zwei gleichartige Wellen, die in entgegengesetzte Richtungen laufen, kann eine [[Stehende Welle]] entstehen. Dabei bleiben '''Knoten''' mit dauernd kleiner Auslenkung und '''Bäuche''' mit großer Auslenkung an festen Orten.

[[Datei:Standing wave.gif|500px|rahmenlos|center]]

In Saiten, Luftsäulen und anderen schwingungsfähigen Systemen treten nur bestimmte Eigenschwingungen besonders stark auf. Wird ein System mit einer passenden Eigenfrequenz angeregt, entsteht [[Resonanz]].

[[Datei:Onde stationnaire pression tuyau ouvert trois modes.svg|400px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=q7HaTrSqeQg |500|center}}

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== Doppler-Effekt ==

Bewegen sich Quelle und Beobachter relativ zueinander, verändert sich die wahrgenommene Frequenz. Nähert sich eine Schallquelle, werden die Wellenfronten vor ihr zusammengedrängt und der Ton erscheint höher. Entfernt sie sich, erscheint der Ton tiefer.

[[Datei:Dopplerfrequenz.gif|500px|rahmenlos|center]]

Der [[Doppler-Effekt]] wird unter anderem bei Geschwindigkeitsmessungen, in der Medizin und in der Astronomie genutzt.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=j7LBGOVgMVc |500|center}}

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= Beispiele aus Alltag und Technik =

# [[Schall]]: Sprache und Musik breiten sich in Luft als Druckwellen aus.
# [[Licht]]: Sichtbares Licht ist ein kleiner Teil des elektromagnetischen Spektrums.
# [[Erdbebenwelle]]: P-Wellen sind überwiegend longitudinal, S-Wellen transversal.
# [[Ultraschall]]: Medizinische Geräte erzeugen Bilder aus reflektierten Schallwellen.
# [[Funktechnik]]: Informationen werden mit elektromagnetischen Wellen übertragen.
# [[Musikinstrument]]: Saiten und Luftsäulen erzeugen stehende Wellen und Resonanzen.

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= Kleine Experimente =

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== Seilwelle beobachten ==

Bewege ein Ende eines langen Seils einmal kurz seitlich. Beobachte den laufenden Puls, seine Reflexion und die Bewegung eines markierten Seilpunkts. Der markierte Punkt wandert nicht mit dem Puls bis zum anderen Ende, sondern schwingt nur um seine Lage.

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== Wellenwanne im Kleinen ==

Fülle eine flache Schale mit wenig Wasser. Erzeuge mit einem Finger einzelne Kreiswellen und beobachte Reflexionen am Rand. Zwei gleichzeitig erzeugte Kreiswellen zeigen ein Interferenzmuster.

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== Schall und Resonanz ==

Blase vorsichtig über verschieden hoch gefüllte Flaschen oder schlage sie sanft an. Vergleiche die Tonhöhen. Arbeite mit geringer Lautstärke und halte Schallquellen nicht direkt ans Ohr.

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= Zusammenfassung =

Eine Welle ist eine sich ausbreitende Störung. Mechanische Wellen brauchen ein Medium, elektromagnetische Wellen nicht. Wichtige Größen sind Amplitude, Periodendauer, Frequenz, Wellenlänge und Geschwindigkeit. Der zentrale Zusammenhang lautet <math>v=\lambda f</math>. Reflexion, Brechung, Beugung, Interferenz, stehende Wellen, Resonanz und Doppler-Effekt erklären viele Beobachtungen aus Natur und Technik.

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= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was wird durch eine Welle im Allgemeinen übertragen?'''
(Energie)
(!Materie als dauerhafter Transport)
(!Nur Masse)
(!Nur elektrische Ladung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Welle benötigt ein Medium?'''
(Schallwelle in Luft)
(!Lichtwelle im Vakuum)
(!Radiowelle im Weltraum)
(!Röntgenstrahlung im Vakuum)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie schwingen Teilchen bei einer Longitudinalwelle?'''
(Parallel zur Ausbreitungsrichtung)
(!Senkrecht zur Ausbreitungsrichtung)
(!Nur kreisförmig)
(!Überhaupt nicht)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Einheit hat die Frequenz?'''
(Hertz)
(!Meter)
(!Sekunde pro Meter)
(!Newton)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Beziehung gilt für die Wellengeschwindigkeit?'''
(v gleich Lambda mal f)
(!v gleich Lambda durch f)
(!v gleich f durch Lambda)
(!v gleich A mal T)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bleibt beim Übergang einer Welle in ein anderes Medium gleich?'''
(Die Frequenz)
(!Die Geschwindigkeit)
(!Die Wellenlänge)
(!Die Ausbreitungsrichtung in jedem Fall)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wann ist Beugung besonders deutlich?'''
(Wenn Öffnung und Wellenlänge ähnlich groß sind)
(!Wenn die Öffnung unendlich groß ist)
(!Wenn keine Kante vorhanden ist)
(!Wenn die Frequenz null ist)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was geschieht bei konstruktiver Interferenz?'''
(Die Wellen verstärken sich)
(!Die Frequenz wird immer null)
(!Die Wellen verschwinden dauerhaft)
(!Die Ausbreitungsgeschwindigkeit verdoppelt sich)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie heißt ein Ort mit dauerhaft kleiner Auslenkung bei einer stehenden Welle?'''
(Knoten)
(!Bauch)
(!Brennpunkt)
(!Pol)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was beschreibt der Doppler-Effekt?'''
(Eine Frequenzänderung durch Relativbewegung)
(!Eine Amplitudenänderung durch Absorption)
(!Eine Reflexion am festen Ende)
(!Eine Brechung ohne Geschwindigkeitsänderung)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Amplitude || Größte Auslenkung
|-
| Frequenz || Schwingungen pro Sekunde
|-
| Wellenlänge || Abstand gleicher Phasenlage
|-
| Reflexion || Zurückwerfen an einer Grenze
|-
| Beugung || Ausbreitung hinter Kanten
|-
| Interferenz || Überlagerung von Wellen
|-
| Knoten || Ort kleiner Auslenkung
|-
| Resonanz || Starke Schwingung bei passender Anregung
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Longitudinalwelle'''
| Schwingung parallel zur Ausbreitung
|-
| '''Transversalwelle'''
| Schwingung senkrecht zur Ausbreitung
|-
| '''Konstruktive Interferenz'''
| Verstärkung bei Überlagerung
|-
| '''Destruktive Interferenz'''
| Abschwächung bei Überlagerung
|-
| '''Stehende Welle'''
| Ortsfeste Knoten und Bäuche

|}
{{E}}

<br>
...
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Amplitude || Wie heißt die größte Auslenkung einer Schwingung?
|-
| Wellenlänge || Wie heißt der Abstand zweier Punkte gleicher Phasenlage?
|-
| Frequenz || Welche Größe gibt Schwingungen pro Sekunde an?
|-
| Interferenz || Wie heißt die Überlagerung mehrerer Wellen?
|-
| Reflexion || Wie heißt das Zurückwerfen einer Welle?
|-
| Doppler || Welcher Effekt verändert die beobachtete Frequenz bei Relativbewegung?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Wellen+Physik </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Welle transportiert vor allem { Energie }. Eine mechanische Welle benötigt ein { Medium }. Bei einer Transversalwelle steht die Schwingungsrichtung { senkrecht } zur Ausbreitungsrichtung. Die Zahl der Schwingungen pro Sekunde heißt { Frequenz }. Der Abstand gleicher Schwingungszustände heißt { Wellenlänge }. Das Zurückwerfen an einer Grenze nennt man { Reflexion }. Die Überlagerung mehrerer Wellen heißt { Interferenz }. Bei einer stehenden Welle bleiben die { Knoten } an festen Orten. Eine Frequenzänderung durch Relativbewegung beschreibt der { Doppler-Effekt }.
</quiz>

<br>

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= Offene Aufgaben =

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=== Leicht ===

# [[Wellen im Alltag]]: Fotografiere oder zeichne drei Beispiele und erkläre jeweils, was sich ausbreitet.
# [[Seilwelle]]: Erzeuge einen einzelnen Puls auf einem Seil und beschreibe die Bewegung eines markierten Seilpunkts.
# [[Begriffsnetz]]: Gestalte ein Begriffsnetz mit Amplitude, Frequenz, Periodendauer, Wellenlänge und Geschwindigkeit.
# [[Erklärbild]]: Zeichne eine Welle und beschrifte Ruhelage, Amplitude, Wellenberg, Wellental und Wellenlänge.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Wellengeschwindigkeit]]: Entwickle drei Rechenaufgaben zu <math>v=\lambda f</math> und löse sie vollständig.
# [[Interferenzexperiment]]: Erzeuge in einer flachen Wasserschale zwei Kreiswellen und dokumentiere das Muster mit Skizzen.
# [[Schallanalyse]]: Untersuche mit einer geeigneten App unterschiedliche Töne und vergleiche Frequenz und Amplitude bei sicherer Lautstärke.
# [[Medienvergleich]]: Vergleiche eine mechanische Welle und eine elektromagnetische Welle in einer übersichtlichen Tabelle.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Stehende Welle]]: Untersuche, wie sich Knoten und Bäuche auf einer Schnur bei veränderter Frequenz verschieben, und formuliere eine Erklärung.
# [[Doppler-Effekt]]: Plane eine anschauliche Modellvorführung und erläutere, welche Abstände der Wellenfronten sich verändern.
# [[Huygenssches Prinzip]]: Erstelle eine Bildfolge, die Reflexion, Brechung oder Beugung mit Elementarwellen erklärt.
# [[Physikvideo]]: Produziere ein kurzes Lernvideo, das ein Wellenphänomen zeigt, fachlich erklärt und eine Kontrollfrage enthält.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

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= Lernkontrolle =

# [[Modellkritik]]: Erkläre, warum die Aussage „Wasser wandert mit der Welle bis ans Ufer“ als allgemeine Beschreibung irreführend ist.
# [[Transfer Schall und Licht]]: Begründe, warum Schall im Vakuum nicht hörbar ist, Licht sich dort aber ausbreiten kann.
# [[Grenzflächenanalyse]]: Eine Welle gelangt in ein langsameres Medium. Leite her, wie sich bei gleicher Frequenz ihre Wellenlänge verändert.
# [[Anwendungsproblem]]: Erkläre mit Interferenz, wie aktive Geräuschunterdrückung prinzipiell störenden Schall abschwächen kann.
# [[Experimentauswertung]]: In einer stehenden Welle bleiben bestimmte Punkte unbewegt. Deute diese Beobachtung durch Überlagerung zweier laufender Wellen.
# [[Alltagstransfer]]: Begründe mithilfe von Beugung, warum tiefe Töne Hindernisse oft besser „umrunden“ als sehr hohe Töne.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du Begriffe nicht nur nennen, sondern auf Beobachtungen und Rechnungen anwenden kannst.

# [[Fachbegriffe]]: Welle, Amplitude, Periodendauer, Frequenz, Wellenlänge und Ausbreitungsgeschwindigkeit sicher verwenden.
# [[Wellentypen]]: Mechanische und elektromagnetische sowie longitudinale und transversale Wellen unterscheiden.
# [[Berechnung]]: Mit <math>f=1/T</math> und <math>v=\lambda f</math> rechnen und Einheiten korrekt angeben.
# [[Wellenphänomene]]: Reflexion, Brechung, Beugung und Interferenz an Beispielen erklären.
# [[Stehende Wellen]]: Knoten, Bäuche, Eigenfrequenzen und Resonanz in Zusammenhang bringen.
# [[Transfer]]: Doppler-Effekt oder eine technische Anwendung fachlich nachvollziehbar erläutern.
# [[Experiment]]: Beobachtungen dokumentieren, auswerten und Grenzen des verwendeten Modells benennen.

<br>
<br>

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= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Welle </iframe>

<br>

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= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Wellen - Physik]]'''
# [[Schwingung]]
# [[Mechanische Welle]]
# [[Elektromagnetische Welle]]
# [[Schall]]
# [[Interferenz]]
# [[Stehende Welle]]
# [[Resonanz]]
# [[Doppler-Effekt]]
# [[Optik]]
# [[Akustik]]
|}

[[Kategorie:Physik]]
[[Kategorie:Mechanik]]
[[Kategorie:Akustik]]
[[Kategorie:Optik]]
[[Kategorie:Wellenlehre]]
[[Kategorie:Schule]]
[[Kategorie:Klasse 8-10]]
[[Kategorie:Oberstufe]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Wellen - Physik - Versionsgeschichte

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