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2026-11-03T15:25:51Z

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= Einleitung =

[[File:Turnverein Waldkirch 1900.jpg|500px|frameless|center|Historisches Vereinsfoto: Turnverein Waldkirch beim 20-jährigen Jubiläum und bei einer Fahnenweihe im Jahr 1900.]]

Ein Verein verbindet Menschen, die gemeinsam etwas erreichen möchten: Sport treiben, Musik machen, helfen, Kultur pflegen oder eine Idee vertreten. Seine '''Vereinsgeschichte''' erzählt, wie sich Ziele, Mitglieder, Regeln und das Zusammenleben im Lauf der Zeit verändert haben. Du lernst, das deutsche [[Vereinswesen]] historisch einzuordnen und die Geschichte eines einzelnen Vereins mit Quellen zu erforschen.

'''Zielgruppe:''' Klassen 7 bis 10, besonders Geschichte, Gemeinschaftskunde und Projektunterricht. '''Lernziele:''' Du kannst historische Wendepunkte erklären, eine [[Chronik]] anlegen, Quellen prüfen und auch nach Menschen fragen, die in offiziellen Jubiläumsschriften kaum vorkommen.

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= Wie das Vereinswesen entstand =

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== Vom Zusammenschluss zum freiwilligen Verein ==

Menschen organisierten sich schon lange vor den modernen Vereinen. Mittelalterliche [[Zunft|Zünfte]] und [[Gilde|Gilden]] regelten zum Beispiel berufliche Interessen. Sie waren jedoch nicht mit den heutigen freiwilligen Vereinen gleichzusetzen. Der moderne Verein entwickelte sich vor allem im 18. und 19. Jahrhundert: Menschen schlossen sich zunehmend selbstständig für ein gemeinsames Ziel zusammen. Mitgliedschaft, gemeinsame Regeln und eine organisierte Leitung gewannen an Bedeutung.

Im 19. Jahrhundert entstanden vielerorts [[Turnverein|Turnvereine]], [[Gesangverein|Gesangvereine]], Bildungsvereine, Wohltätigkeitsvereine und später viele Sportvereine. Die Menschen suchten Gemeinschaft, Bildung und Mitgestaltung. Zugleich misstrauten einzelne Regierungen politischen Vereinigungen und schränkten sie zeitweise ein. Vereinsgeschichte ist deshalb immer auch Gesellschafts- und Demokratiegeschichte.

[[File:Gesangswettstreit Deutscher Männergesangvereine 1899 Kassel.jpg|400px|frameless|center|Historische Postkarte zu einem Gesangswettstreit deutscher Männergesangvereine in Kassel, 1899.]]

'''Hörbeispiel zum Fachwort Gesangverein:''' Die kurze Aufnahme von Wikimedia Commons zeigt die deutsche Aussprache, keine historische Choraufführung.
[[File:De-Gesangverein.ogg]]

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== Ein Beispiel aus dem Sport ==

Die Turnbewegung erhielt durch [[Friedrich Ludwig Jahn]] und das öffentliche Turnen im frühen 19. Jahrhundert wichtige Impulse. Später entstanden auch Vereine für Rudern, Radfahren, Schwimmen und [[Fußball]]. Sie organisierten Übungen, Wettkämpfe und Feste. Vereinsfahnen, Lieder und Jubiläumsschriften stifteten Gemeinschaftsgefühl. Welche Werte ein Verein tatsächlich lebte, muss aber anhand seiner Zeit und seiner Quellen untersucht werden.

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= Gründung, Regeln und Zeichen =

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== Was einen Verein zusammenhält ==

Eine [[Vereinssatzung|Satzung]] legt grundlegende Ziele, Rechte und Aufgaben fest. Ein [[Vorstand]] übernimmt Leitungsaufgaben; Mitglieder können sich in einer [[Mitgliederversammlung]] beteiligen. Viele Vereine führen Protokolle über Beschlüsse. In Deutschland schützt Artikel 9 des [[Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland|Grundgesetzes]] die Vereinigungsfreiheit. Ein eingetragener nichtwirtschaftlicher Verein erhält nach § 21 BGB seine Rechtsfähigkeit durch Eintragung in das Vereinsregister. Nicht jeder Verein ist automatisch ein eingetragener Verein.

Für die Vereinsgeschichte sind Gründungsdatum und Name wichtig, reichen aber nicht aus. Ein Verein kann sich umbenennen, mit anderen zusammenschließen, neue Abteilungen gründen oder seine Ziele ändern. Unterscheide deshalb das Datum der ursprünglichen Gründung von späteren Neugründungen, Fusionen und offiziellen Jubiläumszählungen.

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== Fahne, Wappen und Festschrift als Quellen ==

Vereinsfahnen, Wappen, Trikots, Fotos, Lieder und Urkunden erzählen von Selbstverständnis und Tradition. Eine [[Festschrift]] kann Gründungsmitglieder, Wettbewerbe oder Bauprojekte dokumentieren. Sie will aber meist auch Erfolge würdigen. Deshalb ist sie nicht automatisch eine vollständige oder neutrale Darstellung.

[[File:Vereinsfahne vom Kieler Männer-Turnverein (MTV) von 1844 e.V. (Kiel 35.033).jpg|500px|frameless|center|Vereinsfahne des Kieler Männer-Turnvereins von 1844, 1965 fotografiert.]]

'''Quellenfrage:''' Was verrät eine Vereinsfahne über Traditionen? Was verrät sie nicht über Konflikte oder ausgeschlossene Gruppen?

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= Vereinsleben im gesellschaftlichen Wandel =

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== Teilhabe und Ausgrenzung ==

In den Bewegungen um [[Revolution von 1848/1849|1848/49]] boten Vereine Räume für Diskussion und politische Beteiligung. Doch nicht alle Menschen hatten dieselben Chancen. Viele frühe Zusammenschlüsse waren vor allem von Männern und bestimmten sozialen Gruppen geprägt. Frauen, Arbeiterinnen und Arbeiter sowie religiöse Minderheiten gründeten deshalb teils eigene Vereine und Organisationen. Frage bei jeder Vereinschronik: Wer durfte mitmachen? Wer bestimmte? Wer blieb unsichtbar?

[[File:Girls of the Gymnastic School, New York Turnverein.jpg|500px|frameless|center|Mädchen der Turnschule des New Yorker Turnvereins, Aufnahme von 1900: ein Beispiel für Beteiligung junger Menschen.]]

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== Demokratie, Diktatur und Neuanfang ==

Das Vereinswesen entwickelte sich nicht geradlinig. Während der nationalsozialistischen Diktatur wurden zahlreiche unabhängige Vereine aufgelöst, verboten oder gleichgeschaltet; jüdische und oppositionelle Mitglieder wurden verfolgt und ausgeschlossen. Nach 1945 entwickelten sich Vereinsstrukturen in Ost- und Westdeutschland unterschiedlich. In der [[Deutsche Demokratische Republik|DDR]] war selbstständiges Vereinsleben stärker staatlicher Kontrolle unterworfen; in der Bundesrepublik konnten vielfältige Vereine auf der Grundlage der Vereinigungsfreiheit tätig werden. Nach 1990 entstanden neue Formen gemeinsamer Vereinsarbeit.

'''Video:''' Mirko Drotschmann erklärt für die Bundesstiftung Aufarbeitung die Bedeutung von Vereinen und die Unterschiede zwischen DDR und heutiger Demokratie. Achte beim Sehen auf die Frage nach Selbstbestimmung.
{{#ev:youtube|jFvH8qAhZKg|500|center}}

Ein Verein ist also nicht allein deshalb demokratisch, weil er einen Vorstand hat: Entscheidend sind echte Mitbestimmung, transparente Entscheidungen und der Umgang mit unterschiedlichen Menschen.

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= Eine Vereinsgeschichte erforschen =

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== Aus Quellen eine Zeitleiste bauen ==

Starte mit einer Forschungsfrage, etwa: „Wie hat sich die Jugendarbeit unseres Vereins verändert?“ Suche in [[Vereinsarchiv|Vereinsarchiven]], [[Stadtarchiv|Stadtarchiven]], alten Zeitungen, Satzungen, Fotos, Plakaten und Protokollen. Notiere bei jeder Quelle Urheber, Datum, Aufbewahrungsort und Aussage. Ordne gesicherte Ereignisse auf einer [[Zeitleiste]] und markiere offene Fragen deutlich.

[[File:Vereineschwanheim.jpg|400px|frameless|center|Vereinsbaum in Frankfurt-Schwanheim mit Namen örtlicher Vereine, fotografiert 2006.]]

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== Zeitzeugen befragen und Aussagen prüfen ==

Ein [[Zeitzeuge|Zeitzeugeninterview]] kann erklären, wie sich Training, Feste oder das Zusammenleben anfühlten. Erinnerungen können jedoch lückenhaft oder subjektiv sein. Vergleiche Interviews deshalb möglichst mit schriftlichen Quellen und anderen Aussagen. Bitte vor Ton- und Bildaufnahmen um Einwilligung. Veröffentliche persönliche Daten und Fotos nur mit den erforderlichen Rechten.

Beispiel: Eine Festschrift nennt „ein erfolgreiches Jubiläumsjahr“. Frage nach überprüfbaren Belegen: Wie viele Menschen nahmen teil? Gab es Streit über Kosten? Wurden auch die Ehrenamtlichen erwähnt? Eine gute Vereinsgeschichte unterscheidet '''Fakt''', '''Erinnerung''' und '''Bewertung'''.

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= Tradition und Zukunft =

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== Warum Menschen Geschichte festhalten ==

Vereinschroniken bewahren Erinnerungen und erklären Veränderungen. Sie helfen neuen Mitgliedern zu verstehen, wie Regeln, Werte und Rituale entstanden sind. Heute können digitale Archive, Podcasts, Bildergalerien und Zeitzeugenprojekte historische Dokumente sichern. Dabei sind Datenschutz, Urheberrecht und nachvollziehbare Quellenangaben wichtig.

[[File:Festakt zum 175. Jubiläum des Zentral-Dombau-Vereins und des Kölner Männer-Gesang-Vereins - Schunkeln.gif|500px|frameless|center|Animation eines Festakts zum 175. Jubiläum zweier Kölner Vereine, 2017: Tradition wird gemeinsam gefeiert.]]

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== Geschichte fair erzählen ==

Eine sorgfältige Chronik zeigt Höhepunkte ebenso wie Krisen, Veränderungen und Widersprüche. Sie fragt nach dem Beitrag verschiedener Generationen, nach Integration und Barrieren sowie nach Ehrenamt und Macht. Eine moderne Vereinsgeschichte kann mehrere Perspektiven nebeneinanderstellen und Quellen offen benennen. '''Merksatz:''' Vereinsgeschichte ist mehr als eine Reihe von Siegen oder Festen: Sie erzählt, wie Menschen Gemeinschaft gestalten.

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste dein Wissen ==

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'''Was ist für moderne Vereine besonders typisch?'''
(Freiwilliger Zusammenschluss für gemeinsame Ziele)
(!Mitgliedschaft allein durch Geburt)
(!Leitung ohne gemeinsame Regeln)
(!Verbot jeder Mitbestimmung)
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<br>

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'''In welchem Jahrhundert verbreiteten sich viele moderne Vereine in deutschen Gebieten besonders stark?'''
(Im 19. Jahrhundert)
(!Im 8. Jahrhundert)
(!Im 11. Jahrhundert)
(!Im 15. Jahrhundert)
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<br>

{{MC}}
'''Welches Dokument beschreibt grundlegende Regeln eines Vereins?'''
(Die Satzung)
(!Der Spielbericht)
(!Die Wettervorhersage)
(!Der Stadtplan)
{{E}}

<br>

{{MC}}
'''Welche Quelle eignet sich besonders für frühere Vereinsbeschlüsse?'''
(Ein Sitzungsprotokoll)
(!Ein heutiger Werbeslogan)
(!Eine zufällige Internetanzeige)
(!Ein unbelegtes Gerücht)
{{E}}

<br>

{{MC}}
'''Was ist bei einer historischen Festschrift zu beachten?'''
(Sie kann Erfolge hervorheben und Probleme auslassen)
(!Sie enthält immer alle Sichtweisen)
(!Sie ist automatisch fehlerfrei)
(!Sie macht Quellenkritik überflüssig)
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<br>

{{MC}}
'''Was schützt Artikel 9 des Grundgesetzes?'''
(Die Vereinigungsfreiheit)
(!Die Pflicht zur Vereinsmitgliedschaft)
(!Das Recht auf kostenlose Trikots)
(!Die Abschaffung aller Satzungen)
{{E}}

<br>

{{MC}}
'''Warum werden Zeitzeugenberichte mit weiteren Quellen verglichen?'''
(Erinnerungen können lückenhaft oder subjektiv sein)
(!Alle Zeitzeugen erzählen absichtlich falsch)
(!Schriftliche Quellen sind immer korrekt)
(!Interviews haben keinen historischen Wert)
{{E}}

<br>

{{MC}}
'''Was geschah mit zahlreichen unabhängigen Vereinen in der NS-Diktatur?'''
(Sie wurden verboten aufgelöst oder gleichgeschaltet)
(!Sie erhielten überall volle Selbstbestimmung)
(!Sie durften keine Mitglieder aufnehmen)
(!Sie wurden alle erst nach 1990 gegründet)
{{E}}

<br>

{{MC}}
'''Welcher Blick macht eine Vereinschronik besonders aussagekräftig?'''
(Auch ausgeschlossene Gruppen und Konflikte betrachten)
(!Nur Jubiläen erwähnen)
(!Nur die Sicht des Vorstands wiedergeben)
(!Alle offenen Fragen verschweigen)
{{E}}

<br>

{{MC}}
'''Welche Reihenfolge hilft bei der historischen Untersuchung?'''
(Frage formulieren Quellen prüfen Ergebnisse darstellen)
(!Ergebnis festlegen Quellen ignorieren)
(!Quellen löschen und Erinnerungen erfinden)
(!Zuerst veröffentlichen und dann prüfen)
{{E}}

{{BR}}
== Memory ==

Ordne die verschiedenen Begriffe ihren Erklärungen zu.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Satzung || Grundregeln des Vereins
|-
| Chronik || Zeitlich geordnete Darstellung der Geschichte
|-
| Archiv || Ort zur Aufbewahrung historischer Unterlagen
|-
| Protokoll || Schriftliche Dokumentation einer Sitzung
|-
| Ehrenamt || Freiwillige Tätigkeit für andere ohne regulären Lohn
|-
| Jubiläum || Feier eines wiederkehrenden Jahrestages
|}
{{E}}
</div>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne jedem historischen Arbeitsbereich die passende Beschreibung zu.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Begriff
! Passende Erklärung
|-
| '''Gründung'''
| Beginn der gemeinsamen Vereinsorganisation
|-
| '''Fusion'''
| Zusammenschluss bisher getrennter Vereine
|-
| '''Interview'''
| Gespräch zum Sammeln persönlicher Erinnerungen
|-
| '''Quellenkritik'''
| Prüfung von Herkunft Perspektive und Zuverlässigkeit
|-
| '''Zeitleiste'''
| Zeitliche Ordnung wichtiger Ereignisse
|}
{{E}}
</div>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Trage die passenden Fachbegriffe ein.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Satzung || Wie heißen die grundlegenden schriftlichen Vereinsregeln?
|-
| Chronik || Wie heißt eine zeitlich geordnete Darstellung der Vergangenheit?
|-
| Archiv || Wo werden historische Vereinsunterlagen aufbewahrt?
|-
| Protokoll || Wie heißt die schriftliche Dokumentation einer Sitzung?
|-
| Ehrenamt || Wie nennt man freiwilliges Engagement ohne regulären Lohn?
|-
| Jubiläum || Wie heißt die Feier eines besonderen Jahrestages?
|}
{{E}}
</div>

{{BR}}
== LearningApps ==

Suche nach weiteren Übungen zum Thema Vereinsgeschichte:
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Vereinsgeschichte </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Ergänze die Fachbegriffe.'''<br>
|type="{}"}
Menschen organisieren sich in einem Verein für ein gemeinsames { Ziel }.
Viele moderne Vereine verbreiteten sich im 19. { Jahrhundert }.
Die wichtigsten schriftlichen Vereinsregeln stehen in der { Satzung }.
Ein Sitzungsprotokoll dokumentiert gefasste { Beschlüsse }.
Die geordnete Darstellung vergangener Ereignisse heißt { Chronik }.
Ein historisches Foto ist eine bildliche { Quelle }.
Mündliche Erinnerungen kann man durch ein { Interview } sammeln.
Aussagen aus verschiedenen Quellen werden kritisch { verglichen }.
Artikel 9 des Grundgesetzes schützt die { Vereinigungsfreiheit }.
Eine ausgewogene Chronik nennt neben Erfolgen auch { Konflikte }.
</quiz>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Zeitleiste]]: Suche fünf belegte Ereignisse eines frei gewählten Vereins und ordne sie mit Jahreszahlen.
# [[Vereinslogo]]: Beschreibe ein Vereinszeichen und vermute begründet, welche Werte es ausdrückt.
# [[Quellenarbeit]]: Vergleiche ein altes Vereinsfoto mit einem aktuellen und notiere drei Unterschiede.
# [[Begriffe]]: Erkläre Satzung, Chronik, Vorstand und Ehrenamt in eigenen Worten mit Beispielen.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Interview]]: Entwirf sechs offene Fragen zur Geschichte eines Vereins und befrage nach Einwilligung eine geeignete Person.
# [[Quellenkritik]]: Untersuche eine Festschrift und prüfe, welche Perspektiven vertreten sind und welche fehlen.
# [[Geschichte des Sports]]: Stelle dar, wie eine neue Sportart oder Vereinsabteilung den Ort verändert hat.
# [[Ausstellung]]: Plane eine kleine digitale oder analoge Ausstellung mit vier belegten Stationen einer Vereinsgeschichte.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Geschichtsforschung]]: Vergleiche zwei widersprüchliche Berichte über ein Vereinsereignis und bewerte ihre Aussagekraft.
# [[Nationalsozialismus]]: Recherchiere anhand verlässlicher Quellen, ob und wie ein ausgewählter Verein 1933 bis 1945 verändert wurde.
# [[Demokratiebildung]]: Untersuche, ob Vereinsentscheidungen in einer bestimmten Zeit von allen Mitgliedern mitbestimmt werden konnten.
# [[Podcast]]: Entwickle ein fünfminütiges Audiokonzept zur Vereinsgeschichte mit Quellenhinweisen, Einwilligungen und überprüfbaren Aussagen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

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= Lernkontrolle =

# [[Vergleich]]: Erkläre zwei Gemeinsamkeiten und zwei Unterschiede zwischen einem frühen Turnverein und einem heutigen Sportverein.
# [[Geschichtsbewusstsein]]: Beurteile die Aussage, dass ein Vereinsjubiläum bereits eine vollständige Vereinsgeschichte erzähle.
# [[Perspektivenwechsel]]: Zeige an einem selbst gewählten Beispiel, wie die Geschichte eines Vereins aus Sicht weniger beachteter Mitglieder anders erzählt werden könnte.
# [[Quellenbewertung]]: Du findest eine Urkunde, ein Foto und ein Interview mit unterschiedlichen Datierungen. Beschreibe dein Vorgehen zur Überprüfung.
# [[Transfer]]: Entwerfe Regeln für ein faires und datenschutzbewusstes digitales Vereinsarchiv mit überprüfbaren Quellen.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Wissen:''' Du erläuterst die Entwicklung des modernen Vereinswesens und wichtige historische Brüche. '''Methoden:''' Du unterscheidest Quellenarten, prüfst Autorenschaft und Perspektive, vergleichst Aussagen und hältst Fundstellen fest. '''Produkte:''' Eine belegte Zeitleiste, ein Quellensteckbrief, ein Interviewleitfaden oder eine kurze Chronik zeigen deinen Lernfortschritt. '''Transfer:''' Du erklärst, warum demokratische Mitbestimmung, Teilhabe und verantwortlicher Umgang mit Erinnerungen auch für heutige Vereine bedeutsam sind.

{{BR}}
= OER und Wikipedia =

'''Fachliche Quellen und Vertiefungen:'''
* [https://www.bpb.de/themen/zeit-kulturgeschichte/revolution-1848-1849/517523/sozialgeschichte-mitte-des-19-jahrhunderts/ Bundeszentrale für politische Bildung: Sozialgeschichte und Vereine im 19. Jahrhundert].
* [https://www.ehrenamt.bayern.de/wissen/fachinformationen/geschichte/ Bayerisches Ehrenamtsportal: Geschichte bürgerschaftlichen Engagements].
* [https://www.vibss.de/vereinsmanagement/vereinsfuehrung/strukturen-organisierter-sport/historische-entwicklung/entstehung-von-sportvereinen-und-dachorganisationen VIBSS: Entstehung von Sportvereinen und Dachorganisationen].
* [https://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_9.html Grundgesetz, Artikel 9] und [https://www.gesetze-im-internet.de/bgb/__21.html BGB, § 21].
* [https://www.bundesstiftung-aufarbeitung.de/de/recherche/mediathek/mitbestimmen-diktatur-demokratie-vereine Bundesstiftung Aufarbeitung: Vereine in Demokratie und Diktatur].
* [https://de.wikipedia.org/wiki/Verein Wikipedia: Verein] als Überblick mit weiterführender Literatur.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Verein </iframe>

'''Nachweise der tatsächlich eingebundenen Wikimedia-Commons-Medien:'''
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Turnverein_Waldkirch_1900.jpg Turnverein Waldkirch 1900.jpg] – Fotograf unbekannt, Quelle: Waldkircher Heimatbrief Nr. 94, Aufnahme 1900, auf Commons als gemeinfrei gekennzeichnet.
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gesangswettstreit_Deutscher_M%C3%A4nnergesangvereine_1899_Kassel.jpg Gesangswettstreit Deutscher Männergesangvereine 1899 Kassel.jpg] – Emil Doepler d. J., Druck von 1899, gemeinfrei laut Commons.
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vereinsfahne_vom_Kieler_M%C3%A4nner-Turnverein_%28MTV%29_von_1844_e.V._%28Kiel_35.033%29.jpg Vereinsfahne des Kieler Männer-Turnvereins] – Friedrich Magnussen, Stadtarchiv Kiel, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/de/ CC BY-SA 3.0 DE].
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Girls_of_the_Gymnastic_School%2C_New_York_Turnverein.jpg Girls of the Gymnastic School, New York Turnverein.jpg] – Fotograf unbekannt, Quelle: Festschrift des New York Turnvereins von 1900, gemeinfrei laut Commons.
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vereineschwanheim.jpg Vereineschwanheim.jpg] – Peng, 2006, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Festakt_zum_175._Jubil%C3%A4um_des_Zentral-Dombau-Vereins_und_des_K%C3%B6lner_M%C3%A4nner-Gesang-Vereins_-_Schunkeln.gif Animation eines Vereinsjubiläums] – © Raimond Spekking / [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0] (via Wikimedia Commons).
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Gesangverein.ogg De-Gesangverein.ogg] – Jeuwre, 2017, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].

'''Eingebundenes Video:''' [https://www.youtube.com/watch?v=jFvH8qAhZKg „MitBeStimmen: Vereine als Bausteine der Demokratie“], Bundesstiftung Aufarbeitung, 2022; externe YouTube-Einbettung, keine freie Nachnutzung des Videos behauptet.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Vereinswesen]]'''
# [[Verein]]
# [[Vereinsgeschichte]]
# [[Vereinssatzung]]
# [[Ehrenamt]]
'''[[Geschichte]]'''
# [[Revolution von 1848/1849]]
# [[Nationalsozialismus]]
# [[Deutsche Demokratische Republik]]
# [[Deutsche Wiedervereinigung]]
'''[[Geschichtswissenschaft]]'''
# [[Quelle (Geschichtswissenschaft)]]
# [[Zeitzeuge]]
# [[Quellenkritik]]
# [[Chronik]]
'''[[Politische Bildung]]'''
# [[Vereinigungsfreiheit]]
# [[Demokratie]]
# [[Partizipation]]
# [[Zivilgesellschaft]]
|}

[[Category:Sprache:Deutsch]]
[[Category:Locale:de-DE]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Vereinswesen]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Category:AI_MOOC]] [[Category:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Vereinsgeschichte - Versionsgeschichte

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