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2026-10-04T14:16:48Z

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{{T}}

'''Toleranzen Passungen und Geometrie – Spielpassungen anschaulich verstehen'''

{{BR}}
= Einleitung =

'''Kurzbeschreibung:''' Sicheres Fügen und verbleibender Bewegungsraum. Du lernst an einem konkreten Ausbildungsfall, wie Nennmaß, Grenzmaße, Toleranzfelder und Geometrie zusammenwirken.

'''Zielgruppe:''' Ausbildung in Metalltechnik, Fertigungstechnik, Maschinenbau und verwandten Berufen.

'''Sicherheitsrahmen:''' Praktische Werkstattarbeiten nur nach Unterweisung, Gefährdungsbeurteilung und mit zuständiger Aufsicht. Dieser Kurs erteilt '''keine Arbeitsfreigabe'''.

[[Datei:Lagerbuchsen.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Lernziele ==

Nach dem Kurs kannst Du eine [[Passung|Passung]] als Beziehung von Bohrung und Welle erklären, eine [[Spielpassung|Spielpassung]] erkennen, Mindest- und Höchstspiel berechnen, Messwerte beurteilen und begründen, warum [[Form- und Lagetoleranz|Geometrie]] sowie [[Oberflächenrauheit|Oberfläche]] die Funktion beeinflussen.

{{BR}}
= Lerneinheit 1: Was soll sich bewegen? =

'''Merksatz:''' Bei einer Spielpassung ist die Welle in keiner zulässigen Grenzmaßkombination größer als die Bohrung. Das Spiel ist nie negativ und ermöglicht Fügen, Gleiten oder Drehen.

[[Datei:Spiral groove bearing with shaft.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=sNWbJaJdgmw |500|center}}

'''Drei Passungsarten im Blick:'''

{| class="wikitable"
! Passungsart
! Verhältnis im Grenzfall
! Typische Funktion
|-
| '''Spielpassung'''
| Bohrung bleibt mindestens so groß wie Welle
| Bewegung oder leichtes Fügen
|-
| '''Übergangspassung'''
| Spiel oder Übermaß möglich
| genaue Lage, wechselnder Fügezustand
|-
| '''Übermaßpassung'''
| Welle bleibt größer als Bohrung
| fester Sitz
|}

{{BR}}
= Lerneinheit 2: Nennmaß, Grenzmaß und Toleranzfeld =

[[Datei:Mechanical Tolerance Definitions.svg|500px|rahmenlos|center]]

'''Nennmaß''' ist der gemeinsame Bezugswert. '''Grenzmaße''' sind kleinster und größter zulässiger Wert. '''Toleranz''' ist die Differenz der Grenzmaße. Das [[Toleranzfeld]] zeigt Lage und Breite dieses Bereichs.

[[Datei:Tolerances.png|500px|rahmenlos|center]]

Die Normen [https://www.iso.org/standard/45975.html ISO 286-1:2010] und [https://www.iso.org/standard/54915.html ISO 286-2:2010] beschreiben das ISO-System für Toleranzen an linearen Größen und Passungen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=8w3OCgM4-dU |500|center}}

{{BR}}
== Einheitsbohrung kurz gelesen ==

Bei '''H''' liegt das untere Abmaß der Bohrung auf der Nulllinie. Großbuchstaben stehen im ISO-Passungssystem für Bohrungen, Kleinbuchstaben für Wellen. Die Zahl kennzeichnet den Toleranzgrad.

'''Beispiel:''' Ø25 H7/g6 bedeutet: Bohrung H7 und Welle g6 mit demselben Nennmaß 25 mm.

{{BR}}
= Lerneinheit 3: Ausbildungsfall Ø25 H7/g6 =

'''Fall:''' Eine Führungswelle soll sich in einer Buchse einer Montagevorrichtung langsam und präzise verschieben lassen. Für die Übung ist Ø25 H7/g6 vorgegeben.

{| class="wikitable"
! Merkmal
! Untere Grenze
! Obere Grenze
|-
| Bohrung H7
| 25,000 mm
| 25,021 mm
|-
| Welle g6
| 24,980 mm
| 24,993 mm
|}

'''Mindestspiel:''' 25,000 mm − 24,993 mm = '''0,007 mm = 7 µm'''

'''Höchstspiel:''' 25,021 mm − 24,980 mm = '''0,041 mm = 41 µm'''

Damit bleibt in jeder zulässigen Maßkombination positives Spiel. Für andere Nennmaße gelten andere Grenzabmaße; sie werden aus den zutreffenden ISO-286-Tabellen entnommen.

{{BR}}
== Messwertansicht: Ein Paar prüfen ==

{| class="wikitable"
! Merkmal
! Istmaß
! Bewertung
|-
| Bohrung
| 25,009 mm
| innerhalb H7
|-
| Welle
| 24,991 mm
| innerhalb g6
|-
| Istspiel
| 25,009 − 24,991 = '''0,018 mm'''
| 18 µm Spiel
|}

'''Begründetes Feedback:''' Beide Einzelmaße liegen in ihren Toleranzfeldern. Das Istspiel von 18 µm liegt außerdem zwischen 7 µm und 41 µm. Die Maßprüfung passt damit zum vorgesehenen Übungsfall.

{{BR}}
= Lerneinheit 4: Messen statt raten =

[[Datei:Vernier caliper.svg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Messschieber2.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Ein [[Messschieber|Messschieber]] eignet sich für viele Außen-, Innen- und Tiefenmaße. Für enge Außentoleranzen wird je nach Prüfplan häufig eine [[Messschraube|Messschraube]] eingesetzt.

[[Datei:Micrometer.svg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Messschraube 01 KMJ.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Prüfgedanke:''' Messmittel, Messbereich, Auflösung, Messkraft, Temperatur, Sauberkeit und Messstrategie müssen zur Prüfaufgabe passen.

{{BR}}
== Auswahlaufgabe: Welcher Messwert reicht nicht? ==

{| class="wikitable"
! Messwertsatz
! Beobachtung
|-
| Bohrung 25,010 mm / Welle 24,990 mm
| beide Maße innerhalb der Felder; 20 µm Spiel
|-
| Bohrung 25,023 mm / Welle 24,990 mm
| Spiel vorhanden, aber Bohrung außerhalb H7
|-
| Bohrung 25,004 mm / Welle 24,996 mm
| Spiel vorhanden, aber Welle außerhalb g6
|}

'''Begründetes Feedback:''' '''Spiel vorhanden''' ist nicht dasselbe wie '''Einzelteil maßhaltig'''. Für die Konformitätsbewertung müssen Bohrung und Welle jeweils ihre Grenzmaße einhalten.

{{BR}}
= Lerneinheit 5: Werkstoff, Oberfläche und Geometrie =

[[Datei:StahlstangenW.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Brass.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Lagerbuchsen.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Werkstoffpaarung, Temperatur und Schmierung können die Funktion einer bewegten Paarung beeinflussen. Die konkrete Passung wird deshalb aus der Funktion, den Betriebsbedingungen und den Konstruktionsvorgaben abgeleitet — nicht allein aus einer Merkliste.

[[Datei:Surface roughness.svg|500px|rahmenlos|center]]

'''Wichtig:''' Eine Maßtoleranz nach ISO 286 legt nicht automatisch Rundheit, Zylindrizität, Geradheit, Lage oder Rauheit fest. ISO 286-2 weist darauf hin, dass für die beabsichtigte Funktion zusätzlich geometrische Anforderungen und Oberflächenanforderungen nötig sein können.

{{BR}}
== Warum kann ein maßhaltiges Teil trotzdem klemmen? ==

{| class="wikitable"
! Ursache
! Wirkung
|-
| Formabweichung
| örtliche Berührung oder Klemmen
|-
| Lageabweichung
| Achsen passen geometrisch nicht zusammen
|-
| hohe Rauheit oder Grat
| Reibung und wirksamer Bewegungsraum ändern sich
|-
| Temperaturänderung
| Durchmesser verändern sich durch Wärmeausdehnung
|}

{{BR}}
= Gestufte Hilfen zum Ausbildungsfall =

{| class="wikitable"
! Stufe
! Hilfe
|-
| '''Hilfe 1'''
| Markiere zuerst kleinstes und größtes zulässiges Bohrungs- und Wellenmaß.
|-
| '''Hilfe 2'''
| Spiel = Bohrungsdurchmesser − Wellendurchmesser. Für Mindestspiel nimm die kleinste Bohrung und die größte Welle.
|-
| '''Hilfe 3'''
| Für Ø25 H7/g6: 25,000 − 24,993 = 0,007 mm; 25,021 − 24,980 = 0,041 mm.
|}

{{BR}}
= Basis, Anwendung und Transfer =

{{BR}}
== Basisaufgabe ==

'''Aufgabe:''' Erkläre mit einem Satz, warum Ø25 H7/g6 eine Spielpassung ist.

'''Begründetes Feedback:''' Entscheidend ist der ungünstigste Grenzfall. Selbst die kleinste Bohrung 25,000 mm ist größer als die größte Welle 24,993 mm; das Mindestspiel bleibt 7 µm.

{{BR}}
== Anwendungsaufgabe ==

'''Aufgabe:''' Eine Bohrung misst 25,015 mm, eine Welle 24,988 mm. Berechne das Istspiel und prüfe beide Maße gegen die Grenzmaße des Übungsfalls.

'''Begründetes Feedback:''' Das Istspiel beträgt 0,027 mm = 27 µm. Beide Istmaße liegen innerhalb ihrer Grenzmaße. Rechenweg und Einzelteilprüfung sind beide nötig.

{{BR}}
== Transferaufgabe ==

'''Aufgabe:''' Ein Bauteilpaar besitzt rechnerisch 12 µm Spiel, klemmt aber beim Verschieben. Nenne drei technisch plausible Ursachen außerhalb der reinen Durchmesserrechnung.

'''Begründetes Feedback:''' Plausibel sind zum Beispiel Form- oder Lageabweichungen, Grat, ungeeignete Oberflächenrauheit, Verschmutzung, Temperaturänderung oder eine unpassende Messstrategie. Die Maßpassung allein beschreibt nicht die gesamte Funktion.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was kennzeichnet eine Spielpassung?'''
(Die Welle ist im zulässigen Grenzfall nie größer als die Bohrung)
(!Die Welle ist immer größer als die Bohrung)
(!Spiel und Übermaß wechseln zwingend)
(!Bohrung und Welle müssen exakt gleich groß sein)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist das Nennmaß bei Ø25 H7/g6?'''
(25 mm)
(!24,980 mm)
(!25,021 mm)
(!41 µm)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Mindestspiel hat der Übungsfall Ø25 H7/g6?'''
(7 µm)
(!13 µm)
(!21 µm)
(!41 µm)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Höchstspiel hat der Übungsfall Ø25 H7/g6?'''
(41 µm)
(!7 µm)
(!20 µm)
(!25 µm)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Kombination wird für das Mindestspiel verwendet?'''
(Kleinste Bohrung und größte Welle)
(!Größte Bohrung und kleinste Welle)
(!Kleinste Bohrung und kleinste Welle)
(!Größte Bohrung und größte Welle)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wofür steht der Großbuchstabe H im Passungsbeispiel?'''
(Für das Toleranzfeld der Bohrung)
(!Für die Härte des Werkstoffs)
(!Für die Rauheit der Oberfläche)
(!Für die Länge der Welle)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zur Geometrie ist richtig?'''
(Maßtoleranz allein garantiert nicht Rundheit und Lage)
(!Maßtoleranz ersetzt jede Formtoleranz)
(!Rauheit gehört automatisch zur H7 Angabe)
(!Geometrie ist bei Passungen ohne Bedeutung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Eine Bohrung misst 25,023 mm bei vorgegebenem Ø25 H7. Wie ist der Messwert zu bewerten?'''
(Die Bohrung liegt außerhalb des H7 Grenzmaßes)
(!Die Bohrung ist zulässig weil Spiel entsteht)
(!Die Bohrung liegt genau auf dem Höchstmaß)
(!Die Bohrung ist automatisch eine g6 Welle)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was beschreibt die Toleranz eines Einzelmaßes?'''
(Die Differenz zwischen größtem und kleinstem zulässigen Maß)
(!Die Differenz zwischen Bohrung und Welle)
(!Nur das obere Abmaß)
(!Nur das Nennmaß)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum wird ein Messmittel passend zur Prüfaufgabe gewählt?'''
(Weil Messbereich Auflösung und Messstrategie zur Toleranz passen müssen)
(!Weil jedes Messmittel dieselbe Genauigkeit besitzt)
(!Weil nur die Farbe des Messmittels entscheidend ist)
(!Weil Grenzmaße ohne Messung immer eingehalten werden)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Nennmaß || gemeinsamer Bezugswert
|-
| Toleranz || Differenz der Grenzmaße
|-
| Spielpassung || stets nichtnegativer Bewegungsraum
|-
| H7 || Bohrungstoleranzfeld
|-
| g6 || Wellentoleranzfeld
|-
| Rauheit || Mikrogeometrie der Oberfläche
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Mindestspiel'''
| kleinste Bohrung minus größte Welle
|-
| '''Höchstspiel'''
| größte Bohrung minus kleinste Welle
|-
| '''Messschieber'''
| Außen Innen und Tiefenmaß
|-
| '''Messschraube'''
| präzises Außenmaß
|-
| '''Geometrieabweichung'''
| mögliche Ursache für Klemmen trotz passender Durchmesser

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Spielpassung || Welche Passungsart lässt im zulässigen Grenzfall Bewegungsraum?
|-
| Bohrung || Welches Innenmerkmal trägt im Beispiel das Toleranzfeld H?
|-
| Welle || Welches Außenmerkmal trägt im Beispiel das Toleranzfeld g?
|-
| Toleranz || Wie heißt die Differenz zwischen größtem und kleinstem zulässigen Maß?
|-
| Messschieber || Welches Messmittel kann Außen Innen und Tiefenmaße erfassen?
|-
| Rauheit || Welche Eigenschaft beschreibt die Mikrogeometrie einer Oberfläche?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Toleranzen+Passungen+und+Geometrie+Spielpassungen+anschaulich+verstehen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Passung beschreibt die maßliche Beziehung zweier zu fügender { Teile }. Bei einer Spielpassung bleibt die Bohrung im zulässigen Grenzfall { größer } als die Welle. Das gemeinsame Bezugsmaß heißt { Nennmaß }. Die Differenz aus größtem und kleinstem zulässigen Maß heißt { Toleranz }. Beim Mindestspiel wird die kleinste Bohrung mit der { größten } Welle kombiniert. Beim Höchstspiel wird die größte Bohrung mit der { kleinsten } Welle kombiniert. Für Ø25 H7/g6 beträgt das Mindestspiel { 7 µm }. Das Höchstspiel beträgt { 41 µm }. Maßtoleranzen ersetzen nicht automatisch Anforderungen an { Geometrie }. Auch die { Rauheit } kann die Bewegungsfunktion beeinflussen.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Spielpassung|Spielpassung erklären]]: Erstelle eine Skizze von Bohrung und Welle und markiere den Bewegungsraum.
# [[Grenzmaß|Grenzmaße markieren]]: Übertrage die vier Grenzmaße des Ø25-H7/g6-Falls auf eine einfache Toleranzfeldskizze.
# [[Messschieber|Messmittel vergleichen]]: Beschreibe anhand der Kursbilder zwei Unterschiede zwischen Messschieber und Messschraube.
# [[Toleranz|Messwerte sortieren]]: Ordne vorgegebene Bohrungs- und Wellenmesswerte in innerhalb oder außerhalb der jeweiligen Grenzmaße ein.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Passungsberechnung|Spiel berechnen]]: Erstelle drei eigene zulässige Messwertpaare innerhalb Ø25 H7/g6 und berechne jeweils das Istspiel.
# [[Messstrategie|Prüfplan entwerfen]]: Formuliere einen kurzen Prüfplan für Bohrung und Welle mit Messmerkmal, Messmittel und Dokumentation, ohne eine reale Arbeitsfreigabe zu erteilen.
# [[Formtoleranz|Klemmen analysieren]]: Entwickle eine Fehlerliste für den Fall, dass ein rechnerisch passendes Bauteilpaar beim Fügen klemmt.
# [[Werkstoff|Werkstoffvergleich]]: Recherchiere für eine Stahlwelle und eine metallische Lagerbuchse, welche Werkstoff- und Temperaturfragen die Funktion beeinflussen können.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Toleranzanalyse|Messreihe auswerten]]: Werte mindestens zehn simulierte Messwertpaare aus und trenne Einzelteilkonformität, Istspiel und Funktionsaussage.
# [[Geometrische Produktspezifikation|GPS übertragen]]: Erkläre an einer eigenen Skizze, warum Größen-, Form-, Lage- und Oberflächenanforderungen unterschiedliche Aussagen machen.
# [[Passungsauswahl|Passung begründen]]: Vergleiche H7/g6 mit einer anderen ISO-Passung für denselben Nennmaßbereich und begründe, welche Funktion jeweils unterstützt wird.
# [[Ausbildungsprojekt|Prüfgespräch gestalten]]: Entwickle ein kurzes Video oder Rollenspiel, in dem eine Fachkraft einen Messwertfehler entdeckt, korrigiert und die Entscheidung nachvollziehbar begründet.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Funktionsanalyse|Funktionsanalyse]]: Eine Führung soll leicht verschiebbar sein, darf aber nur wenig fühlbares Spiel besitzen. Leite ab, welche Eigenschaften der Passung, Geometrie und Oberfläche Du gemeinsam betrachten würdest.
# [[Fehlerdiagnose|Fehlerdiagnose]]: Zwei Einzelmaße liegen im Soll, das Bauteil klemmt dennoch. Entwickle eine Prüf-Reihenfolge, die nicht nur Durchmesser betrachtet.
# [[Messunsicherheit|Messentscheidung]]: Begründe, warum ein Messwert nahe am Grenzmaß nicht allein anhand der angezeigten Ziffern bewertet werden sollte.
# [[Temperatur|Temperatureinfluss]]: Erkläre qualitativ, wie unterschiedliche Temperaturen von Welle und Bohrung den momentanen Bewegungsraum verändern können.
# [[Qualitätssicherung|Konformität und Funktion]]: Ein Paar besitzt Spiel, aber ein Einzelteil liegt außerhalb seines Toleranzfeldes. Begründe, warum diese beiden Aussagen nicht gleichbedeutend sind.
# [[Transfer|Passung kommunizieren]]: Formuliere eine kurze technische Erklärung für eine neue Auszubildende, die den Unterschied zwischen Nennmaß, Toleranz und Spiel anhand des Ø25-H7/g6-Falls verständlich macht.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:
# [[Spielpassung|Spielpassungen]] aus Grenzmaßen sicher erkennst.
# [[Grenzmaß|Mindest- und Höchstspiel]] korrekt berechnest und Einheiten sicher umrechnest.
# [[Messen|Messwerte]] gegen die Grenzmaße beider Einzelteile prüfst.
# [[Geometrische Produktspezifikation|Maßtoleranz und Geometrieanforderung]] unterscheiden kannst.
# [[Oberflächenrauheit|Oberfläche]], Werkstoff und Temperatur als funktionale Einflussgrößen einordnest.
# [[Qualitätssicherung|Bewertungen]] mit nachvollziehbarem Rechenweg und fachlicher Begründung dokumentierst.

<br>
<br>

{{BR}}
= Fachliche Quellen und Medienrechte =

'''Fachliche Quellen:'''
# [https://www.iso.org/standard/45975.html ISO 286-1:2010]: Grundlagen des ISO-Codesystems für Toleranzen und Passungen; von ISO 2026 bestätigt.
# [https://www.iso.org/standard/54915.html ISO 286-2:2010]: Tabellen der Toleranzklassen und Grenzabmaße für Bohrungen und Wellen.
# [https://www.iim.maschinenbau.tu-darmstadt.de/CAD-Tutorial/CAD-Norminfo/3_important_standards_and_data_sheets/3_tolerances_and_fits/1_selection_and_calculation_of_fits/index.de.html TU Darmstadt]: Auswahl und Berechnung von Passungen.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Passung Wikipedia: Passung]: Überblick zu Spiel-, Übergangs- und Übermaßpassungen.

'''Medienrechte geprüft:''' Die eingebundenen Bilder stammen von Wikimedia Commons. Verwendet werden unter anderem Public-Domain-Dateien, CC0 sowie CC-BY-SA-lizenzierte Dateien. Die jeweilige Dateiseite enthält Urheber- und Lizenzangaben. Die eingebetteten YouTube-Videos werden über den offiziellen Player eingebunden; Rechte verbleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern. Es wird keine freie Lizenz der Videos behauptet.

{| class="wikitable"
! Datei
! geprüfte Lizenzangabe
|-
| Mechanical Tolerance Definitions.svg
| Public Domain
|-
| Tolerances.png
| CC BY-SA 4.0
|-
| StahlstangenW.jpg
| CC BY-SA 3.0
|-
| Lagerbuchsen.jpg
| Public Domain
|-
| Brass.jpg
| Public Domain
|-
| Vernier caliper.svg
| Mehrfachlizenz unter anderem CC BY-SA 3.0
|-
| Messschieber2.jpg
| CC BY-SA 3.0 / GFDL
|-
| Micrometer.svg
| CC BY-SA 4.0
|-
| Messschraube 01 KMJ.jpg
| CC BY-SA 3.0 / GFDL
|-
| Surface roughness.svg
| CC0 1.0
|-
| Spiral groove bearing with shaft.jpg
| CC BY-SA 4.0
|}

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Passung </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Toleranzen Passungen und Geometrie – Spielpassungen anschaulich verstehen]]'''
# [[Passung]]
# [[Toleranz]]
# [[Grenzmaß]]
# [[Messschieber]]
# [[Messschraube]]
# [[Form- und Lagetoleranz]]
# [[Oberflächenrauheit]]
# [[Qualitätssicherung]]
|}

[[Kategorie:Technik]]
[[Kategorie:Metalltechnik]]
[[Kategorie:Maschinenbau]]
[[Kategorie:Fertigungstechnik]]
[[Kategorie:Messtechnik]]
[[Kategorie:Berufsausbildung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Toleranzen Passungen und Geometrie – Spielpassungen anschaulich verstehen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt