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2026-10-17T10:20:04Z

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= Einleitung =

'''Théodore Géricault - Kunst'''

'''Zielgruppe:''' Klasse 7 bis 13 · Fach: Kunst

'''Kurzbeschreibung:''' Entdecke Leben und Werke des französischen Malers [[Théodore Géricault]]. Untersuche besonders ''Das Floß der Medusa''. Du lernst, Fakten, Beobachtungen und Interpretationen zu unterscheiden.

[[Datei:Portrait of Théodore Gericault MET DP879333.jpg|300px|rahmenlos|center]]

''Porträt von Théodore Géricault, Lithografie von Léon Cogniet, um 1824. Metropolitan Museum of Art / Wikimedia Commons, CC0. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Portrait_of_Th%C3%A9odore_Gericault_MET_DP879333.jpg Bildquelle und Lizenz]''

'''Deine Lernziele:'''
# [[Kunstgeschichte]]: Du kennst wichtige Stationen aus Géricaults Leben.
# [[Bildanalyse]]: Du erkennst Farben, Licht, Linien und Bildaufbau.
# [[Romantik]]: Du verstehst, warum das Gemälde zur Romantik gehört.
# [[Quellenkritik]]: Du trennst nachprüfbare Fakten von eigenen Deutungen.

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= Leben und Werk =

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== Wer war Théodore Géricault? ==

Théodore Géricault wurde '''1791 in Rouen''' geboren. Er lebte und arbeitete vor allem in Paris. Er starb 1824 mit nur 32 Jahren.

Er malte Pferde, Soldaten, Menschen und dramatische Ereignisse. Seine Kunst zeigt oft Bewegung und starke Gefühle.

1812 wurde er mit einem großen Reiterbild bekannt. 1819 stellte er ''Das Floß der Medusa'' aus.

'''Quelle:''' [https://www.metmuseum.org/it/essays/romanticism Metropolitan Museum of Art – Romanticism]

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== Werkbeispiel: Der angreifende Reiter ==

[[Datei:Chargingchasseur.JPG|350px|rahmenlos|center]]

''Théodore Géricault: Der angreifende berittene Offizier, 1812. Öl auf Leinwand, Louvre. Wikimedia Commons, gemeinfrei. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chargingchasseur.JPG Bildquelle und Lizenz]''

Das Pferd bäumt sich auf. Der Soldat dreht seinen Körper. Schräg verlaufende Linien verstärken die Bewegung.

'''Beobachte:''' Wohin zeigt der Kopf des Pferdes? Wohin blickt der Soldat? Welche Richtung bestimmt das Bild?

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= Das Floß der Medusa =

[[Datei:JEAN LOUIS THÉODORE GÉRICAULT - La Balsa de la Medusa (Museo del Louvre, 1818-19).jpg|650px|rahmenlos|center]]

''Théodore Géricault: Das Floß der Medusa, 1818–1819. Louvre, Paris. Wikimedia Commons, gemeinfrei. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:JEAN_LOUIS_TH%C3%89ODORE_G%C3%89RICAULT_-_La_Balsa_de_la_Medusa_(Museo_del_Louvre,_1818-19).jpg Bildquelle und Lizenz]''

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== Gesicherte Werkdaten ==

'''Titel:''' Das Floß der Medusa

'''Künstler:''' Théodore Géricault

'''Entstehung:''' 1818–1819

'''Material und Technik:''' Öl auf Leinwand

'''Größe:''' 491 × 716 cm

'''Aufbewahrung:''' Musée du Louvre, Paris

'''Ausstellung:''' Pariser Salon von 1819

Diese Daten stammen aus dem offiziellen Bestandskatalog des Louvre.

'''Quelle:''' [https://collections.louvre.fr/en/ark:/53355/cl010059199 Louvre – Le radeau de la Méduse, Inventarnummer INV 4884]

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== Der historische Hintergrund ==

1816 lief das französische Schiff ''Méduse'' vor der Küste Westafrikas auf eine Sandbank.

Für viele Menschen gab es keinen Platz in den Rettungsbooten. Etwa 150 Personen mussten auf einem einfachen Floß zurückbleiben. Nur wenige überlebten.

Die Katastrophe führte in Frankreich zu einem politischen Skandal. Géricault recherchierte Berichte und sprach mit Überlebenden.

Das Gemälde zeigt jedoch '''keine fotografisch genaue Dokumentation'''. Der Maler gestaltete die Szene bewusst.

'''Quellen:''' [https://www.louvre.fr/en/explore/visitor-trails/the-louvre-s-masterpieces/romanticism-topicality-sensuality Louvre] · [https://smarthistory.org/theodore-gericault-raft-of-the-medusa/ Smarthistory]

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== Was kannst Du sehen? ==

'''Beobachtungen''' beschreiben nur Dinge, die im Bild erkennbar sind.

# [[Floß]]: Mehrere Menschen befinden sich auf einem Floß im Meer.
# [[Figur]]: Einige Menschen liegen, andere richten sich auf.
# [[Horizont]]: In der Ferne ist ein kleines Schiff zu erkennen.
# [[Licht]]: Helle Körper stehen vor dunklen Bereichen.
# [[Komposition]]: Viele Figuren bilden eine ansteigende Gruppe.

'''Merksatz:''' „Ich sehe einen Menschen mit erhobenem Arm“ ist eine Beobachtung. „Er hat neue Hoffnung“ ist bereits eine Interpretation.

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== Wie ist das Gemälde gestaltet? ==

Géricault verwendet starke Hell-Dunkel-Kontraste und viele schräge Linien. Die Körper bilden große Dreiecksformen.

Dein Blick wandert vom unteren Bildrand zu den winkenden Menschen rechts oben. Die dunklen Farben und das aufgewühlte Meer erzeugen Spannung.

'''Deutung:''' Der Bildaufbau kann einen Weg von Verzweiflung zu Hoffnung zeigen. Das ist eine begründbare Interpretation, aber keine gesicherte Aussage über die Absicht des Künstlers.

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== Vom Entwurf zum Gemälde ==

[[Datei:Théodore géricault, la zattera della medusa, primo schizzo, 1818, 03.jpg|440px|rahmenlos|center]]

''Frühe Entwurfsfassung zum Floß der Medusa, um 1818/1819. Werk: Géricault. Foto: Sailko, Wikimedia Commons, [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ CC BY 3.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Th%C3%A9odore_g%C3%A9ricault,_la_zattera_della_medusa,_primo_schizzo,_1818,_03.jpg Bildquelle]''

[[Datei:Géricault - Study for Raft of the Medusa, 1818.jpg|300px|rahmenlos|center]]

''Géricault: Studie zum Floß der Medusa, 1818. Wikimedia Commons, gemeinfrei. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:G%C3%A9ricault_-_Study_for_Raft_of_the_Medusa,_1818.jpg Bildquelle und Lizenz]''

Der Künstler fertigte viele Studien an, bevor er das große Gemälde vollendete.

'''Vergleichsfrage:''' Welche Figuren und Bewegungen erscheinen im fertigen Werk anders?

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== Video: Das Gemälde verstehen ==

'''Deutsche Bildbesprechung:''' the artinspector, ein kunsthistorisches Bildungsprojekt.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=b9RU6soK3gY|500|center}}

'''Vertiefung auf Englisch:''' Smarthistory, mit Dr. Beth Harris und Dr. Steven Zucker.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=jlVBaqyGKMs|500|center}}

'''Museumsbeitrag auf Französisch:''' Musée du Louvre. Das Video verbindet das Gemälde mit aktuellen gesellschaftlichen Fragen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=Jx6WI8Z-1H4|500|center}}

''Alle drei Videos stammen von den angegebenen YouTube-Kanälen. Die Urheberrechte verbleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern. Die Einbettung bedeutet keine freie Lizenzierung.''

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== Medienvergleich: Wellen hören und sehen ==

[[Datei:Animation for a deep water wave.gif|500px|rahmenlos|center]]

''Animation einer Wasserwelle von Physics is really fun, Wikimedia Commons, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Animation_for_a_deep_water_wave.gif Quelle]''

[[Datei:Oceanwavescrushing.ogg|300px]]

''Meereswellen: Tonaufnahme von Luftrum, 2008, Wikimedia Commons, [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ CC BY 3.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Oceanwavescrushing.ogg Quelle]''

'''Hörauftrag:''' Höre die Wellen. Schaue dann auf Géricaults Meer. Wie erzeugt der Maler die Vorstellung von Bewegung und Gefahr?

'''Wichtig:''' Die Animation und die Tonaufnahme stammen nicht aus dem Jahr 1816. Sie sind Naturbeispiele zum Vergleichen, keine historischen Belege für den Schiffbruch.

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= Ein weiteres Werk: Porträt eines Kleptomanen =

[[Datei:Portret van een kleptomaan, Théodore Géricault, 1820, Koninklijk Museum voor Schone Kunsten Gent, 1908-F.jpg|330px|rahmenlos|center]]

''Géricault: Porträt eines Kleptomanen, etwa 1820–1824. Museum der Schönen Künste Gent / Wikimedia Commons, CC0. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Portret_van_een_kleptomaan,_Th%C3%A9odore_G%C3%A9ricault,_1820,_Koninklijk_Museum_voor_Schone_Kunsten_Gent,_1908-F.jpg Bildquelle und Lizenz]''

Der Mann blickt zur Seite. Das Gesicht ist mit Licht und Schatten gestaltet. Der Hintergrund bleibt dunkel.

Das Bild gehört zu einer historischen Gruppe von Porträts, die im Umfeld damaliger Vorstellungen von psychischen Erkrankungen entstanden.

'''Wichtig:''' Der historische Bildtitel ist keine heutige Diagnose. Aus einem Gesicht allein kannst Du keine psychische Erkrankung erkennen.

'''Quelle:''' [https://www.mskgent.be/collectie/1908-f Museum der Schönen Künste Gent]

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= Kunsthistorischer Zusammenhang =

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== Klassizismus, Romantik und Realismus ==

{| class="wikitable"
! Epoche
! Typische Merkmale
! Verbindung zu Géricault
|-
| [[Klassizismus]]
| Klare Ordnung, antike Vorbilder, idealisierte Figuren
| Sein Floß-Gemälde nutzt eine geordnete Komposition und körperliche Vorbilder aus der klassischen Kunst.
|-
| [[Romantik]]
| Starke Gefühle, Dramatik, bewegte Natur
| Das Floß der Medusa ist ein Hauptwerk der französischen Romantik.
|-
| [[Realismus]]
| Alltagswirklichkeit und gesellschaftliche Verhältnisse
| Seine genauen Studien und zeitgenössischen Themen weisen auf spätere realistische Interessen voraus.
|}

'''Merke:''' Géricault wird vor allem der Romantik zugeordnet. Dass er genau beobachtete, macht ihn nicht automatisch zu einem Maler der späteren Epoche des Realismus.

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== Drei mögliche Deutungen ==

'''Menschliche Deutung:''' Das Bild kann von Angst, Verzweiflung, Überleben und Hoffnung erzählen.

'''Politische Deutung:''' Es kann als Kritik an den Verantwortlichen der Schiffskatastrophe gelesen werden.

'''Gesellschaftliche Deutung:''' Das Bild bietet Fragen zu sozialer Ungleichheit, Kolonialgeschichte und der Darstellung unterschiedlicher Menschen.

Für diese Deutungen gibt es historische und bildliche Anhaltspunkte. Sie sind aber nicht alle gleichermaßen als Absicht des Künstlers nachweisbar.

'''Vertiefung:''' [https://smarthistory.org/theodore-gericault-raft-of-the-medusa/ Smarthistory – wissenschaftlich erläuterte Bildanalyse]

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== Fakten, Beobachtungen und Interpretationen unterscheiden ==

{| class="wikitable"
! Art der Aussage
! Beispiel
! So prüfst Du sie
|-
| '''Fakt'''
| Das Floß der Medusa entstand 1818–1819.
| Vergleiche die Daten mit dem Louvre-Katalog.
|-
| '''Beobachtung'''
| Rechts oben hebt eine Figur die Arme.
| Suche die Stelle direkt im Bild.
|-
| '''Interpretation'''
| Die Bewegung der Figur steht für Hoffnung.
| Begründe die Deutung mit Bildmerkmalen.
|}

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''In welcher Stadt wurde Théodore Géricault geboren?'''
(Rouen)
(!London)
(!Berlin)
(!Rom)
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<br>

{{MC}}
'''Wann wurde Das Floß der Medusa im Pariser Salon ausgestellt?'''
(1819)
(!1789)
(!1855)
(!1900)
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<br>

{{MC}}
'''Welche Technik verwendete Géricault beim Floß der Medusa?'''
(Öl auf Leinwand)
(!Aquarell auf Papier)
(!Mosaik aus Stein)
(!Holzschnitt)
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<br>

{{MC}}
'''In welchem Museum befindet sich Das Floß der Medusa?'''
(Louvre)
(!Prado)
(!Uffizien)
(!British Museum)
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<br>

{{MC}}
'''Auf welches historische Ereignis bezieht sich das Gemälde?'''
(Die Schiffskatastrophe der Méduse)
(!Die Entdeckung Amerikas)
(!Den Bau des Eiffelturms)
(!Die Französische Revolution von 1848)
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<br>

{{MC}}
'''Welches Gestaltungsmittel erzeugt Bewegung im Gemälde?'''
(Schräge Linien)
(!Gleichmäßige Kästchen)
(!Symmetrische Buchstaben)
(!Ein einfarbiger Hintergrund)
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<br>

{{MC}}
'''Welche Aussage ist eine reine Bildbeobachtung?'''
(Eine Figur hebt einen Arm)
(!Die Figur hofft auf Rettung)
(!Der Maler wollte die Regierung kritisieren)
(!Das Bild beweist eine politische Absicht)
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<br>

{{MC}}
'''Welche Aussage ist eine Interpretation?'''
(Die erhobenen Arme können Hoffnung ausdrücken)
(!Das Werk ist mit Ölfarbe gemalt)
(!Das Gemälde hängt im Louvre)
(!Géricault wurde in Rouen geboren)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Kunstepoche gehört Das Floß der Medusa vor allem an?'''
(Romantik)
(!Kubismus)
(!Pop Art)
(!Impressionismus)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was ist beim Porträt eines Kleptomanen besonders wichtig?'''
(Der historische Titel ist keine heutige Diagnose)
(!Das Gesicht beweist eine psychische Erkrankung)
(!Alle Figuren Géricaults sind erfunden)
(!Das Bild entstand als Fotografie)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Medusa || Name des havarierten Schiffs
|-
| Leinwand || Bildträger des großen Gemäldes
|-
| Romantik || Epoche der starken Gefühle
|-
| Louvre || Museum in Paris
|-
| Diagonale || Schräg verlaufende Linie
|-
| Argus || Rettungsschiff am Horizont
|-
| Kleptomane || Begriff aus einem historischen Porträttitel
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Erklärung
|-
| '''Ölfarbe'''
| Malmaterial des Hauptwerks
|-
| '''Mast'''
| Senkrechtes Holz mit Segel
|-
| '''Horizont'''
| Sichtbare Grenze zwischen Meer und Himmel
|-
| '''Diagonale'''
| Schräg verlaufende Bildlinie
|-
| '''Romantik'''
| Kunstrichtung mit starken Gefühlen
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Louvre || In welchem Museum befindet sich Das Floß der Medusa?
|-
| Leinwand || Auf welchem Bildträger wurde das Hauptwerk gemalt?
|-
| Rouen || In welcher Stadt wurde Géricault geboren?
|-
| Romantik || Welche Kunstepoche ist für Géricault besonders wichtig?
|-
| Mast || Wie heißt die senkrechte Stütze eines Schiffssegels?
|-
| Diagonale || Wie nennt man eine schräg verlaufende Linie?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Th%C3%A9odore+G%C3%A9ricault+-+Kunst </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Théodore Géricault wurde in { Rouen } geboren.

Sein berühmtestes Gemälde heißt Das Floß der { Medusa }.

Das Bild entstand in den Jahren 1818 bis { 1819 }.

Es wurde mit { Ölfarbe } auf Leinwand gemalt.

Heute befindet sich das Gemälde im Museum { Louvre }.

Die ansteigende Anordnung der Figuren bildet große { Dreiecke }.

Schräge Linien heißen in der Bildgestaltung { Diagonalen }.

Das Gemälde wird vor allem der { Romantik } zugeordnet.

Eine Aussage über die mögliche Bedeutung eines Bildes heißt { Interpretation }.

Gesicherte Werkdaten solltest Du durch eine verlässliche { Quelle } überprüfen.
</quiz>

<br>

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= Gestufte Hilfen =

'''Hilfe 1 – Einstieg:''' Schaue zuerst nur auf die Personen, das Floß und das Meer. Benenne, was Du tatsächlich siehst.

'''Hilfe 2 – Bildanalyse:''' Untersuche helle und dunkle Stellen. Folge den schrägen Linien mit Deinen Augen. Beschreibe die Wirkung.

'''Hilfe 3 – Vertiefung:''' Verbinde eine eigene Deutung mit einem sichtbaren Merkmal und einer verlässlichen Quelle. Nutze den Satzanfang: „Ich deute dies als ..., weil im Bild ... zu erkennen ist.“

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= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bildbeschreibung|Ein Bild genau betrachten]]: Wähle drei gut sichtbare Einzelheiten im Floß der Medusa. Beschreibe sie in fünf kurzen Sätzen. Vermeide zunächst jede Interpretation. Nutze bei Bedarf Hilfe 1.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Bildvergleich|Entwurf und fertiges Bild vergleichen]]: Vergleiche einen frühen Entwurf mit dem fertigen Gemälde. Beschreibe zwei Unterschiede bei den Figuren oder der Komposition. Erkläre, wie diese die Bildwirkung verändern. Nutze bei Bedarf Hilfe 2.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Quellenkritik|Zwei Deutungen prüfen]]: Untersuche mithilfe des Louvre und von Smarthistory, wie das Gemälde als Darstellung menschlicher Hoffnung und als politische Kritik verstanden werden kann. Formuliere ein begründetes Urteil und unterscheide belegte Informationen von Vermutungen. Nutze bei Bedarf Hilfe 3.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

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= Lernkontrolle =

# [[Bildanalyse]]: Übertrage die drei Schritte Fakt, Beobachtung und Interpretation auf das Reiterbild Géricaults. Formuliere zu jeder Kategorie ein Beispiel.
# [[Kunstgeschichte]]: Erkläre, warum Das Floß der Medusa gleichzeitig traditionelle Bildgestaltung und neue romantische Ausdrucksformen zeigt.
# [[Medienkritik]]: Begründe, warum das Gemälde von 1819 und die moderne Wellenaufnahme keine gleichartigen historischen Quellen sind.
# [[Ethik]]: Erörtere, warum die Beurteilung eines Menschen allein anhand eines gemalten Gesichtes problematisch ist.
# [[Geschichte]]: Stelle dar, wie die historische Schiffskatastrophe und die künstlerische Gestaltung zusammenwirken, ohne dass das Gemälde als genaue Wiedergabe aller Ereignisse gelten muss.

<br>
<br>

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= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:
# wichtige Stationen im Leben Géricaults korrekt einordnen kannst.
# mindestens zwei Werke anhand von Motiv, Material und Gestaltung erklären kannst.
# Klassizismus, Romantik und Realismus unterscheiden kannst.
# historische Daten durch verlässliche Quellen überprüfst.
# Bildbeobachtungen von Interpretationen trennst.
# mindestens eine eigene Deutung mit sichtbaren Details begründest.
# Quellen und Bildlizenzen korrekt angibst.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Wikipedia-Artikel über Théodore Géricault:'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Th%C3%A9odore_G%C3%A9ricault </iframe>

'''Weiterführende bestehende Quellen und Lernangebote:'''
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Das_Flo%C3%9F_der_Medusa Wikipedia – Das Floß der Medusa]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Th%C3%A9odore_G%C3%A9ricault Wikimedia Commons – Bilder und Werke]
# [https://collections.louvre.fr/en/ark:/53355/cl010059199 Musée du Louvre – Originaler Bestandskatalog]
# [https://www.louvre.fr/en/explore/visitor-trails/the-louvre-s-masterpieces/romanticism-topicality-sensuality Louvre – Romantik und Das Floß der Medusa]
# [https://smarthistory.org/theodore-gericault-raft-of-the-medusa/ Smarthistory – Bildanalyse mit Video]
# [https://www.metmuseum.org/it/essays/romanticism Metropolitan Museum of Art – Romanticism]
# [https://www.mskgent.be/collectie/1908-f Museum der Schönen Künste Gent – Porträt eines Kleptomanen]

'''Hinweis zu den Medien:''' Die eingebundenen Commons-Dateien besitzen jeweils einen verlinkten Lizenz- und Herkunftsnachweis. Gemeinfreie Werke und CC0-Dateien können frei genutzt werden. Bei CC BY und CC BY-SA sind Urheber, Quelle und Lizenz zu nennen; Änderungen müssen gekennzeichnet werden. Die YouTube-Beiträge werden nur von den Originalquellen eingebettet und nicht als frei lizenzierte Medien ausgegeben.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Théodore Géricault - Kunst]]'''
# [[Théodore Géricault]]
# [[Das Floß der Medusa]]
# [[Kunstgeschichte]]
# [[Klassizismus]]
# [[Romantik]]
# [[Realismus]]
# [[Bildanalyse]]
# [[Komposition]]
# [[Farbgestaltung]]
# [[Quellenkritik]]
|}

[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Kunstgeschichte]]
[[Kategorie:Malerei]]
[[Kategorie:Romantik]]
[[Kategorie:Bildanalyse]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]
[[Kategorie:Oberstufe]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Théodore Géricault - Kunst - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt