Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-04T05:13:40Z

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{{T}}
{{BR}}
= Einleitung =

'''Teiler einer Zahl bestimmen''' ist eine wichtige Grundlage der [[Arithmetik]], des [[Kopfrechnen|Kopfrechnens]] und der [[Zahlentheorie]]. Wenn Du die [[Teiler]] einer Zahl sicher findest, kannst Du [[Brüche kürzen]], [[Teilbarkeit]] prüfen, [[gemeinsame Teiler]] erkennen und später den [[größter gemeinsamer Teiler|größten gemeinsamen Teiler]] besser verstehen. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du die [[Teilermenge]] einer Zahl nicht durch planloses Probieren, sondern mit einer klaren Kopfrechen-Strategie bestimmst.

[[Datei:Multiplication-And-Division-Table-Charts-0-12-Printable-Free.webp|500px|rahmenlos|center]]

Beim Bestimmen von Teilern nutzt Du die enge Verbindung von [[Multiplikation]] und [[Division]]. Eine Zahl ist genau dann durch eine andere Zahl teilbar, wenn bei der Division kein [[Rest]] bleibt. Zum Beispiel ist 24 durch 6 teilbar, denn 24 : 6 = 4. Gleichzeitig gilt 6 · 4 = 24. Deshalb treten Teiler oft als '''Faktorpaare''' auf.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=7w0pSxFaLzE |500|center}}

{{BR}}
= Lernziele =

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was ein [[Teiler]] ist, eine [[Teilermenge]] geordnet aufschreiben, [[Teilbarkeitsregeln]] für das [[Kopfrechnen]] nutzen, [[Faktorpaare]] finden und kontrollieren, ob Deine Lösung vollständig ist. Du lernst außerdem, warum man beim Suchen der Teiler nicht alle Zahlen bis zur Ausgangszahl testen muss.

{{BR}}
= Grundbegriffe =

{{BR}}
== Teiler ==

Ein '''Teiler''' einer natürlichen Zahl ist eine Zahl, durch die man die Ausgangszahl ohne Rest teilen kann. Wenn a ein Teiler von n ist, dann gibt es eine natürliche Zahl b mit a · b = n. Beispiel: 4 ist ein Teiler von 28, denn 4 · 7 = 28. Daher ist auch 7 ein Teiler von 28.

{{BR}}
== Teilermenge ==

Die '''Teilermenge''' einer natürlichen Zahl enthält alle positiven Teiler dieser Zahl. Man schreibt sie meist geordnet vom kleinsten zum größten Teiler. Die Teilermenge von 12 lautet: T(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12}. Dabei gehören 1 und die Zahl selbst immer zur Teilermenge einer natürlichen Zahl.

{{BR}}
== Faktorpaar ==

Ein '''Faktorpaar''' besteht aus zwei Zahlen, deren [[Produkt]] die Ausgangszahl ergibt. Bei 24 sind 1 und 24 ein Faktorpaar, 2 und 12 ein Faktorpaar, 3 und 8 ein Faktorpaar sowie 4 und 6 ein Faktorpaar. Aus jedem gefundenen Faktorpaar erhältst Du also zwei Teiler.

[[Datei:01 Multiplikation-Division-2.svg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Rest ==

Ein '''Rest''' entsteht, wenn eine [[Division]] nicht aufgeht. 25 : 6 ergibt 4 Rest 1. Daher ist 6 kein Teiler von 25. Beim Kopfrechnen genügt oft die Frage: '''Geht die Zahl ohne Rest auf?'''

{{BR}}
= Warum Teiler wichtig sind =

[[Teiler]] helfen Dir in vielen Bereichen der [[Mathematik]]. Beim [[Brüche kürzen]] suchst Du gemeinsame Teiler von Zähler und Nenner. Beim [[Primzahl|Primzahlen]]-Verstehen prüfst Du, ob eine Zahl nur die Teiler 1 und sich selbst hat. Beim [[größter gemeinsamer Teiler|ggT]] vergleichst Du Teilermengen. Auch in Sachaufgaben sind Teiler wichtig, wenn Dinge gleichmäßig verteilt, Gruppen gebildet oder Rechtecke mit ganzzahligen Seitenlängen gelegt werden sollen.

{{BR}}
= Kopfrechen-Strategie: Alle Teiler systematisch finden =

Die wichtigste Strategie lautet: '''Suche Faktorpaare und schreibe die Teiler geordnet auf.''' Dadurch findest Du nicht nur einzelne Teiler, sondern die gesamte [[Teilermenge]].

{{BR}}
== Schrittfolge ==

{| class="wikitable"
! Schritt
! Kopfrechenfrage
! Beispiel zur Zahl 36
|-
| '''Start mit 1'''
| Welche Teiler sind sofort klar?
| 1 · 36, also 1 und 36
|-
| '''Teste kleine Zahlen'''
| Ist die Zahl durch 2, 3, 4, 5, 6 teilbar?
| 2 · 18, 3 · 12, 4 · 9, 6 · 6
|-
| '''Bilde Faktorpaare'''
| Welcher Partner gehört zum gefundenen Teiler?
| Zu 4 gehört 9, denn 4 · 9 = 36
|-
| '''Ordne die Teiler'''
| Sind alle Teiler vom kleinsten zum größten notiert?
| T(36) = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
|-
| '''Kontrolliere'''
| Wurde bei einer Quadratzahl der mittlere Teiler nur einmal gezählt?
| 6 · 6 wird nur einmal notiert
|}

{{BR}}
== Warum Du nicht bis zur Ausgangszahl testen musst ==

Wenn Du alle [[Faktorpaare]] gefunden hast, musst Du nicht jede Zahl bis zur Ausgangszahl ausprobieren. Der kleinere Faktor eines Faktorpaars liegt höchstens bei der [[Quadratwurzel]] der Ausgangszahl. Bei 36 ist die Quadratwurzel 6. Deshalb reicht es, die möglichen kleinen Teiler bis 6 zu prüfen. Alles Größere erscheint als Partner eines kleineren Teilers.

[[Datei:Divisibility graph.png|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Teilbarkeitsregeln für das Kopfrechnen =

[[Teilbarkeitsregeln]] sind Abkürzungen. Sie helfen Dir, schnell zu entscheiden, ob eine Zahl durch eine andere Zahl teilbar ist.

{| class="wikitable"
! Teiler
! Kopfrechen-Regel
! Beispiel
|-
| '''2'''
| Die letzte Ziffer ist gerade.
| 48 ist teilbar durch 2.
|-
| '''3'''
| Die [[Quersumme]] ist durch 3 teilbar.
| 123 hat die Quersumme 6, also ist 123 teilbar durch 3.
|-
| '''4'''
| Die letzten zwei Ziffern sind durch 4 teilbar.
| 316 ist teilbar durch 4, denn 16 ist durch 4 teilbar.
|-
| '''5'''
| Die letzte Ziffer ist 0 oder 5.
| 75 ist teilbar durch 5.
|-
| '''6'''
| Die Zahl ist durch 2 und durch 3 teilbar.
| 54 ist gerade und hat die Quersumme 9, also ist 54 teilbar durch 6.
|-
| '''8'''
| Die letzten drei Ziffern sind durch 8 teilbar.
| 1.024 ist teilbar durch 8, denn 24 ist durch 8 teilbar.
|-
| '''9'''
| Die [[Quersumme]] ist durch 9 teilbar.
| 729 hat die Quersumme 18, also ist 729 teilbar durch 9.
|-
| '''10'''
| Die letzte Ziffer ist 0.
| 340 ist teilbar durch 10.
|-
| '''12'''
| Die Zahl ist durch 3 und durch 4 teilbar.
| 84 ist durch 3 und durch 4 teilbar, also durch 12.
|}

{{BR}}
= Beispiel 1: Teiler von 24 im Kopf bestimmen =

Beginne mit 1 und 24. Danach prüfst Du kleine Zahlen: 24 ist gerade, also ist 2 ein Teiler und 12 der Partner. Die Quersumme von 24 ist 6, also ist 3 ein Teiler und 8 der Partner. 24 ist durch 4 teilbar und der Partner ist 6. Danach bist Du fertig, denn 5 passt nicht und 6 ist bereits der größere Partner zu 4.

'''Faktorpaare''': 1 · 24, 2 · 12, 3 · 8, 4 · 6

'''Teilermenge''': T(24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}

{{BR}}
= Beispiel 2: Teiler von 48 im Kopf bestimmen =

Bei 48 startest Du mit 1 und 48. Die Zahl ist gerade, also gehören 2 und 24 dazu. Die Quersumme ist 12, also gehören 3 und 16 dazu. Die letzten zwei Ziffern 48 sind durch 4 teilbar, also gehören 4 und 12 dazu. 5 passt nicht. 48 ist durch 6 teilbar, weil 48 durch 2 und durch 3 teilbar ist; der Partner ist 8. Danach reicht die Kontrolle bis zum Bereich um die Quadratwurzel, denn 7 · 7 = 49 ist bereits größer als 48.

'''Faktorpaare''': 1 · 48, 2 · 24, 3 · 16, 4 · 12, 6 · 8

'''Teilermenge''': T(48) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48}

{{BR}}
= Beispiel 3: Teiler von 72 im Kopf bestimmen =

Bei 72 erkennst Du schnell mehrere Regeln. Die Zahl ist gerade, also gehören 2 und 36 dazu. Die Quersumme ist 9, also gehören 3 und 24 dazu. Die letzten zwei Ziffern 72 sind durch 4 teilbar, also gehören 4 und 18 dazu. 5 passt nicht. Durch 6 ist die Zahl teilbar, weil 72 durch 2 und durch 3 teilbar ist; der Partner ist 12. Auch 8 passt, denn 8 · 9 = 72. Dann bist Du fertig, weil der nächste kleine Versuch größer als der kleinere Faktorbereich wäre.

'''Faktorpaare''': 1 · 72, 2 · 36, 3 · 24, 4 · 18, 6 · 12, 8 · 9

'''Teilermenge''': T(72) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36, 72}

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=yZza1DLmVPo |500|center}}

{{BR}}
= Typische Fehler und wie Du sie vermeidest =

{| class="wikitable"
! Fehler
! Warum er passiert
! Bessere Strategie
|-
| '''Nur kleine Teiler notieren'''
| Der Partner im Faktorpaar wird vergessen.
| Schreibe immer beide Zahlen des Faktorpaars auf.
|-
| '''Teiler ungeordnet sammeln'''
| Die Kontrolle wird schwieriger.
| Notiere kleine Teiler links und große Partner rechts.
|-
| '''Quadratzahl doppelt zählen'''
| Bei 6 · 6 wird die 6 zweimal gedacht.
| Bei gleichen Faktoren wird der Teiler nur einmal notiert.
|-
| '''Teilbarkeitsregel falsch anwenden'''
| Zum Beispiel wird bei 3 die letzte Ziffer statt der Quersumme geprüft.
| Benenne vor dem Prüfen die passende Regel.
|-
| '''Zu früh aufhören'''
| Ein möglicher kleiner Teiler wurde übersprungen.
| Prüfe alle sinnvollen kleinen Teiler bis zur Quadratwurzel.
|}

{{BR}}
= Kopfrechen-Tricks =

Ein guter Kopfrechen-Trick ist das Arbeiten mit bekannten [[Einmaleins|Einmaleins-Reihen]]. Wenn Du die 6er-Reihe gut kennst, erkennst Du sofort, dass 42, 48, 54 und 60 durch 6 teilbar sind. Bei größeren Zahlen hilft das Zerlegen: 84 ist 8 · 10 + 4, aber noch schneller ist 84 = 7 · 12 oder 6 · 14. Je mehr Faktorpaar-Bilder Du im Kopf hast, desto leichter findest Du die Teiler.

Ein weiterer Trick ist die '''Doppelsicht''': Wenn Du 3 · 16 = 48 weißt, hast Du sofort zwei Teiler gefunden, nämlich 3 und 16. Wenn Du 4 · 12 = 48 weißt, kommen 4 und 12 dazu. So wächst die Teilermenge schneller als beim einzelnen Dividieren.

{{BR}}
= Primzahlen und zusammengesetzte Zahlen =

Eine [[Primzahl]] hat genau zwei positive Teiler: 1 und sich selbst. Beispiele sind 2, 3, 5, 7, 11 und 13. Eine [[zusammengesetzte Zahl]] hat mehr als zwei positive Teiler. Die Zahl 15 ist zusammengesetzt, denn sie hat die Teiler 1, 3, 5 und 15. Beim Kopfrechnen erkennst Du Primzahlen oft, indem Du kleine mögliche Teiler prüfst. Für 29 prüfst Du 2, 3 und 5. Keiner passt, und da 6 · 6 schon größer als 29 ist, ist 29 eine Primzahl.

[[Datei:Divisibility lattice.svg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Mini-Training =

{| class="wikitable"
! Aufgabe
! Denkweg
! Lösung
|-
| '''T(18)'''
| 1 · 18, 2 · 9, 3 · 6
| {1, 2, 3, 6, 9, 18}
|-
| '''T(20)'''
| 1 · 20, 2 · 10, 4 · 5
| {1, 2, 4, 5, 10, 20}
|-
| '''T(28)'''
| 1 · 28, 2 · 14, 4 · 7
| {1, 2, 4, 7, 14, 28}
|-
| '''T(45)'''
| 1 · 45, 3 · 15, 5 · 9
| {1, 3, 5, 9, 15, 45}
|-
| '''T(64)'''
| 1 · 64, 2 · 32, 4 · 16, 8 · 8
| {1, 2, 4, 8, 16, 32, 64}
|}

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was bedeutet es, wenn 6 ein Teiler von 42 ist?'''
(42 lässt sich durch 6 ohne Rest teilen)
(!42 ist kleiner als 6)
(!6 ist kein Faktor von 42)
(!42 lässt sich nur durch 1 teilen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Zahl gehört als Partner zu 4 im Faktorpaar von 4 · 9 = 36?'''
(9)
(!6)
(!12)
(!18)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Teilermenge gehört zur Zahl 18?'''
(1, 2, 3, 6, 9, 18)
(!1, 2, 4, 6, 9, 18)
(!1, 3, 5, 6, 9, 18)
(!2, 3, 6, 9, 18, 36)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Kopfrechenregel prüft die Teilbarkeit durch 3?'''
(Die Quersumme muss durch 3 teilbar sein)
(!Die letzte Ziffer muss gerade sein)
(!Die Zahl muss auf 0 enden)
(!Die letzten zwei Ziffern müssen 25 ergeben)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Woran erkennst Du sicher eine Teilbarkeit durch 5?'''
(Die letzte Ziffer ist 0 oder 5)
(!Die Quersumme ist immer 5)
(!Die Zahl ist immer gerade)
(!Die erste Ziffer ist 5)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum sucht man Teiler am besten über Faktorpaare?'''
(Man findet mit einem Treffer oft zwei Teiler)
(!Man braucht dann keine Multiplikation)
(!Man muss nur die größte Zahl prüfen)
(!Man vermeidet jede Kontrolle)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist bei der Teilermenge einer Quadratzahl besonders zu beachten?'''
(Der mittlere Teiler wird nur einmal notiert)
(!Die Zahl hat keine Teiler)
(!Alle Teiler sind gerade)
(!Die 1 wird weggelassen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wann ist eine Zahl durch 6 teilbar?'''
(Sie ist durch 2 und durch 3 teilbar)
(!Sie endet immer auf 6)
(!Ihre Quersumme ist immer 6)
(!Sie ist nur durch 3 teilbar)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage über Primzahlen ist richtig?'''
(Eine Primzahl hat genau zwei positive Teiler)
(!Eine Primzahl hat gar keinen Teiler)
(!Eine Primzahl ist immer größer als 100)
(!Eine Primzahl ist immer gerade)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Zahl ist ein Teiler von 45?'''
(9)
(!8)
(!10)
(!14)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Teiler || Teilt ohne Rest
|-
| Faktor || Zahl in einer Multiplikation
|-
| Produkt || Ergebnis einer Multiplikation
|-
| Quersumme || Summe der Ziffern
|-
| Primzahl || Genau zwei positive Teiler
|-
| Teilermenge || Alle positiven Teiler
|-
| Rest || Übrigbleibender Wert
|-
| Faktorpaar || Zwei Zahlen mit gleichem Produkt
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Letzte Ziffer gerade'''
| Teilbarkeit durch zwei
|-
| '''Quersumme passt zu drei'''
| Teilbarkeit durch drei
|-
| '''Letzte zwei Ziffern passen'''
| Teilbarkeit durch vier
|-
| '''Endziffer Null oder Fünf'''
| Teilbarkeit durch fünf
|-
| '''Gerade und Quersumme passend'''
| Teilbarkeit durch sechs
|-
| '''Quersumme passt zu neun'''
| Teilbarkeit durch neun

|}
{{E}}

<br>
{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Teiler || Welche Zahl teilt eine andere Zahl ohne Rest?
|-
| Quersumme || Wie heißt die Summe der Ziffern einer Zahl?
|-
| Produkt || Wie heißt das Ergebnis einer Multiplikation?
|-
| Primzahl || Wie heißt eine Zahl mit genau zwei positiven Teilern?
|-
| Faktor || Wie heißt eine Zahl in einer Multiplikation?
|-
| Rest || Was bleibt übrig, wenn eine Division nicht aufgeht?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Teiler+einer+Zahl+bestimmen+Kopfrechnen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Zahl heißt { Teiler } einer anderen Zahl, wenn die Division ohne Rest aufgeht. Beim Kopfrechnen nutzt Du häufig { Faktorpaare }, weil ein Treffer zwei passende Zahlen liefert. Die Summe der Ziffern einer Zahl nennt man { Quersumme }. Eine Zahl ist durch drei teilbar, wenn ihre Quersumme durch drei teilbar ist, und dieser Test spart oft viel { Rechenzeit }. Beim systematischen Suchen prüfst Du kleine mögliche Teiler nur bis zur { Quadratwurzel }. Eine Zahl mit genau zwei positiven Teilern heißt { Primzahl }. Die Menge aller positiven Teiler einer Zahl nennt man { Teilermenge }. Am Ende ist eine { Kontrolle } wichtig, damit kein Faktorpartner fehlt.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Teilermenge]]: Bestimme die Teilermengen von 12, 18 und 20. Schreibe zu jeder Zahl die Faktorpaare daneben.
# [[Einmaleins]]: Markiere in einer Einmaleins-Tafel alle Zahlen, die Teiler von 36 sein können, und erkläre Deine Auswahl.
# [[Kopfrechnen]]: Erstelle fünf eigene Kopfrechenaufgaben zum Thema Teiler und löse sie mit Faktorpaare-Methode.
# [[Teilbarkeitsregel]]: Schreibe zu den Teilbarkeitsregeln für 2, 3, 5 und 10 je ein eigenes Beispiel.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Faktorpaare]]: Bestimme die Teiler von 48, 60 und 72. Erkläre jeweils, bei welchem kleinen Teiler Du aufhören kannst.
# [[Quadratzahl]]: Untersuche die Teilermengen von 25, 36, 49 und 64. Beschreibe, was bei Quadratzahlen besonders auffällt.
# [[Fehleranalyse]]: Eine Person schreibt T(24) = {1, 2, 3, 4, 8, 12, 24}. Finde den Fehler und erkläre, wie man ihn vermeiden kann.
# [[Sachaufgabe]]: Entwickle eine Aufgabe, bei der 30 Gegenstände gleichmäßig in Gruppen verteilt werden. Löse sie mit Teilern.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Strategie]]: Formuliere eine allgemeine Anleitung, mit der jüngere Lernende alle Teiler einer Zahl im Kopf finden können.
# [[Primzahl]]: Prüfe alle Zahlen von 20 bis 40 darauf, ob sie Primzahlen oder zusammengesetzte Zahlen sind. Begründe mit Teilern.
# [[Gemeinsamer Teiler]]: Vergleiche die Teilermengen von 36 und 48. Bestimme alle gemeinsamen Teiler und erkläre ihre Bedeutung.
# [[Mathematikvideo]]: Plane ein zweiminütiges Erklärvideo zum Thema Teiler bestimmen. Nutze ein Beispiel, eine Regel und eine Kontrolle.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Transferaufgabe]]: Erkläre, warum das Finden von Faktorpartnern schneller ist als das Testen jeder einzelnen Zahl.
# [[Begründung]]: Zeige an der Zahl 84, wie Teilbarkeitsregeln und Faktorpaare zusammenarbeiten.
# [[Fehlerdiagnose]]: Jemand behauptet, 7 sei kein Teiler von 56, weil 56 nicht auf 7 endet. Widerlege die Aussage mit einer passenden Strategie.
# [[Anwendung]]: Du möchtest 48 Karten gerecht auf gleich große Gruppen verteilen. Nenne mehrere Möglichkeiten und erkläre den Zusammenhang zu Teilern.
# [[Vergleich]]: Vergleiche die Teilermengen von 45 und 60. Welche Unterschiede fallen Dir auf, und wie erklärst Du sie?
# [[Verallgemeinerung]]: Begründe, warum eine Primzahl keine weiteren Faktorpaare außer 1 und sich selbst haben kann.

<br>
<br>
{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen guten [[Lernnachweis]] solltest Du zeigen, dass Du den Begriff [[Teiler]] sicher erklären kannst, [[Teilermengen]] vollständig und geordnet bestimmst, [[Faktorpaare]] als Kopfrechenstrategie nutzt, [[Teilbarkeitsregeln]] passend auswählst, Ergebnisse kontrollierst und typische Fehler begründet korrigierst. Besonders wichtig ist, dass Du nicht nur einzelne Teiler nennst, sondern erklärst, warum Deine Teilermenge vollständig ist.

# [[Begriffssicherheit]]: Du verwendest die Begriffe Teiler, Faktor, Produkt, Rest, Teilermenge und Primzahl richtig.
# [[Rechenstrategie]]: Du findest alle Teiler einer Zahl mit Faktorpaare-Methode.
# [[Kopfrechnen]]: Du nutzt Teilbarkeitsregeln, ohne unnötig schriftlich zu dividieren.
# [[Kontrolle]]: Du prüfst, ob kein Faktorpartner fehlt.
# [[Begründung]]: Du kannst erklären, warum man nur bis zur Quadratwurzel testen muss.
# [[Transfer]]: Du wendest Teiler in Sachaufgaben und beim Vergleichen von Zahlen an.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Teilermenge </iframe>

<br>

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Teiler einer Zahl bestimmen - Kopfrechnen]]'''
# [[Teiler]]
# [[Teilbarkeit]]
# [[Teilermenge]]
# [[Teilbarkeitsregeln]]
# [[Division]]
# [[Multiplikation]]
# [[Faktor]]
# [[Produkt]]
# [[Quersumme]]
# [[Primzahl]]
# [[Quadratzahl]]
# [[Kopfrechnen]]
# [[größter gemeinsamer Teiler]]
# [[Brüche kürzen]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Zahlentheorie]]
[[Kategorie:Arithmetik]]
[[Kategorie:Kopfrechnen]]
[[Kategorie:Grundrechenarten]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Teiler einer Zahl bestimmen - Kopfrechnen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt