Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-04T10:39:01Z

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{{T}}

{{BR}}
= Technische Unterlagen lesen – Rohrleitungspläne und Schemata verstehen =

{{BR}}
= Einleitung =

'''Kurzbeschreibung:''' In diesem Ausbildungskurs lernst Du, ein [[Rohrleitungs- und Instrumentenfließschema|R&I-Fließschema]] systematisch zu lesen. Im Mittelpunkt stehen '''Fließrichtung, Armaturen und Messstellen'''. Du arbeitest mit kurzen Lerneinheiten, einem fiktiven Ausbildungsfall, Bildern, zwei Videofällen sowie Zuordnungs- und Entscheidungssituationen.

'''Wichtig:''' Ein R&I-Fließschema ist keine alleinige Bedien- oder Freigabeanweisung. Vor realen Eingriffen sind immer die aktuelle Planrevision, die betriebliche Legende, Arbeits- und Betriebsanweisungen sowie die Freigabeprozesse des Betriebs maßgeblich.

[[Datei:Pump with tank pid de.svg|700px|rahmenlos|center]]

'''Bildauftrag:''' Suche zuerst Behälter, Pumpe, Leitungen, Fließpfeile, Armaturen und Messstellen. Lies noch keine Details – verschaffe Dir nur einen Überblick.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=lBJnU1MJAts |500|center}}

'''Videofall 1:''' Notiere beim Anschauen drei Informationen, die ein R&I-Fließschema für Betrieb oder Instandhaltung liefern kann.

{{BR}}
== Lernziele ==

Nach dem Kurs kannst Du:
# [[Fließrichtung]]: einen Stoffweg anhand von Leitungen und Pfeilen verfolgen.
# [[Armatur|Armaturen]]: häufige Armaturensymbole unterscheiden und ihre Funktion im Plan einordnen.
# [[Messstelle|Messstellen]]: Kennzeichnungen wie F, P, T und L in einem Ausbildungskontext deuten.
# [[Rohrleitungs- und Instrumentenfließschema|R&I-Fließschema]]: einen einfachen Plan mit einer festen Leseroutine erschließen.
# [[Arbeitssicherheit]]: erkennen, wann ein Plan allein nicht für eine betriebliche Handlung ausreicht.

{{BR}}
= Lerneinheit 1: Was zeigt ein R&I-Fließschema? =

Ein R&I-Fließschema stellt die technische Verknüpfung von '''Rohrleitungen, Apparaten, Armaturen sowie Mess-, Steuer- und Regelfunktionen''' dar. Es enthält deutlich mehr Detailinformationen als ein einfaches Verfahrensfließbild.

[[Datei:RI Sample ISO.png|650px|rahmenlos|center]]

'''Merksatz:''' Die Zeichnung zeigt funktionale Zusammenhänge. Sie ist in der Regel kein maßstäblicher Lageplan.

'''Leseregel:''' Beginne nie mitten im Symbolgewirr. Prüfe zuerst Titel, Revision und Legende und suche dann Ein- und Austritte des betrachteten Stoffstroms.

{{BR}}
== Mini-Check ==

{| class="wikitable"
! Frage
! Worauf Du achtest
|-
| Ist der Plan aktuell?
| Revisionsstand und Änderungsvermerk
|-
| Welche Anlage ist dargestellt?
| Titel, Anlagenbereich und Kennzeichnungen
|-
| Welche Symbolik gilt?
| Legende, betriebliche Vorgaben und Normbezug
|-
| Wo beginnt der Stoffweg?
| Eintrittspfeil, Behälter oder Apparateanschluss
|}

{{BR}}
= Lerneinheit 2: Fließrichtung sicher verfolgen =

Die Hauptfließrichtung wird in R&I-Fließschemata häufig von links nach rechts und von oben nach unten angeordnet. '''Entscheidend sind jedoch die eingezeichneten Pfeile.'''

[[Datei:Piping, heated or cooled and insulated (ISO 10628-2).svg|500px|rahmenlos|center]]

'''Leseroutine für eine Leitung:'''
# [[Fließrichtung|Startpunkt]]: Eintritt oder Behälterausgang finden.
# [[Rohrleitung|Leitung]]: Linie mit dem Auge verfolgen.
# [[Armatur|Einbauten]]: jedes Symbol auf dem Weg identifizieren.
# [[Messstelle|Messstellen]]: Messpunkte und Wirklinien beachten.
# [[Fließrichtung|Ziel]]: Apparateanschluss oder Austritt bestimmen.

'''Praxisregel:''' Eine Leitungskreuzung bedeutet nicht automatisch eine Verbindung. Prüfe die Darstellung und die Legende.

{{BR}}
= Lerneinheit 3: Armaturen erkennen =

Armaturen sperren, steuern, regeln oder verhindern unerwünschte Strömungsrichtungen. Die genaue Bedeutung eines Symbols wird immer mit der im Betrieb gültigen Legende abgeglichen.

'''Handbetätigte Armatur'''

[[Datei:Manual valve.svg|260px|rahmenlos|center]]

'''Regelarmatur'''

[[Datei:Control valve.svg|260px|rahmenlos|center]]

'''Rückschlagarmatur'''

[[Datei:Check valve (general) (ISO 10628-2).svg|300px|rahmenlos|center]]

'''Absperrklappe'''

[[Datei:Butterfly valve.svg|260px|rahmenlos|center]]

{| class="wikitable"
! Planfunktion
! Typische Frage beim Lesen
|-
| Absperren
| Kann der Stoffweg an dieser Stelle geschlossen werden?
|-
| Regeln
| Wird der Durchfluss oder eine andere Prozessgröße beeinflusst?
|-
| Rückfluss verhindern
| Ist nur eine Strömungsrichtung vorgesehen?
|-
| Verteilen oder umleiten
| Welche Leitungswege können miteinander verbunden sein?
|}

'''Begründetes Feedback:''' Wenn Du ein Symbol nur am Aussehen errätst, ist die Zuordnung noch unsicher. Richtig ist die Kombination aus Symbol, Kennzeichnung, Leitungsverlauf und betrieblicher Legende.

{{BR}}
= Lerneinheit 4: Pumpen und Apparate als Orientierungspunkte =

Pumpen und Behälter helfen Dir, den Stoffweg schnell zu strukturieren.

[[Datei:Pump, centrifugal type (ISO 10628-2).svg|340px|rahmenlos|center]]

'''Frage an Dich:''' Liegt eine Messstelle vor oder nach der Pumpe? Diese Position kann für die Interpretation wichtiger sein als der Messwert selbst.

{{BR}}
= Lerneinheit 5: Messstellen lesen =

In diesem Kurs werden folgende häufige Ausbildungsabkürzungen verwendet. '''Die konkrete betriebliche Kennzeichnung kann abweichen; prüfe immer die Legende.'''

{| class="wikitable"
! Kennbuchstabe
! Im Ausbildungsfall
! Beispiel
|-
| F
| Durchfluss
| FT-101
|-
| P
| Druck
| PI-101
|-
| T
| Temperatur
| TI-101
|-
| L
| Füllstand
| LI-101
|}

'''Häufige Funktionsbuchstaben im Ausbildungsfall:''' I steht für Anzeige, T für Messwertübertragung, C für Regelung und V für ein Stellglied beziehungsweise eine Armatur im Regelzusammenhang.

'''Beispiel:''' FT-101 wird hier als Durchflussmessumformer verwendet. PI-101 zeigt den Druck an. Für reale Anlagen gilt ausschließlich die jeweilige Kennzeichnungs- und Dokumentationsregel.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=j4EOTerfyTY |500|center}}

'''Videofall 2:''' Achte darauf, wie Leitungen, Gerätekennzeichen, Instrumente und Verbindungen gemeinsam gelesen werden. Übertrage die Methode anschließend auf den Ausbildungsfall.

{{BR}}
= Ausbildungsfall: Kühlwasserkreis KW-17 =

'''Alle Daten und Kennzeichen dieses Falls sind fiktiv.''' Es werden keine Betriebsdaten benötigt und keine Dateien müssen hochgeladen werden.

Eine Übungsanlage fördert Wasser aus Behälter B-101 über Pumpe P-101 zu einem Wärmetauscher W-101 und anschließend in Behälter B-102. Der vereinfachte Stoffweg lautet:

'''B-101 → V-101 → P-101 → FT-101 → PI-101 → W-101 → FV-101 → B-102'''

Fiktive Übungswerte: Durchfluss 3,0 m³/h, Druck nach der Pumpe 2,4 bar, Temperatur nach dem Wärmetauscher 28 °C.

{| class="wikitable"
! Kennzeichen
! Funktion im Übungsfall
|-
| B-101
| Vorlagebehälter
|-
| V-101
| handbetätigte Absperrarmatur
|-
| P-101
| Kreiselpumpe
|-
| FT-101
| Durchflussmessumformer
|-
| PI-101
| Druckanzeige
|-
| W-101
| Wärmetauscher
|-
| FV-101
| Stellarmatur für den Durchfluss
|-
| B-102
| Zielbehälter
|}

{{BR}}
== Arbeitsauftrag zum Fall ==

# [[Fließrichtung]]: Markiere gedanklich den Weg von B-101 nach B-102.
# [[Armatur]]: Entscheide, welche Armatur von Hand und welche im Regelzusammenhang betätigt wird.
# [[Messstelle]]: Bestimme, welche Messstelle den Durchfluss und welche den Druck erfasst.
# [[Dokumentation]]: Nenne zwei Unterlagen, die Du vor einer realen Bedienhandlung zusätzlich zum R&I-Fließschema prüfen würdest.

{{BR}}
== Gestufte Hilfen ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Blickrichtung'''<br>
Starte an B-101 und folge der Leitung Symbol für Symbol bis B-102.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Funktionen'''<br>
P-101 fördert. FT-101 gehört zum Durchfluss. PI-101 gehört zum Druck. FV-101 beeinflusst den Durchfluss.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Lösungsweg'''<br>
Erst Fließweg, dann Armaturen, dann Messstellen, zuletzt die geplante Handlung. Für eine reale Handlung reichen Plan und Messwert allein nicht aus.
</div>

{{BR}}
== Entscheidungssituation: Was ist fachlich sinnvoll? ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Situation
! Richtige Entscheidung
|-
| '''Du kennst den Revisionsstand nicht.'''
| Planrevision vor der Nutzung prüfen
|-
| '''Ein Symbol ist in der Legende anders dargestellt als erwartet.'''
| Betriebliche Legende verwenden
|-
| '''Der Durchflusswert wirkt auffällig.'''
| Messstelle und Prozessweg prüfen und nach Betriebsanweisung vorgehen
|-
| '''Du sollst eine reale Armatur betätigen, hast aber nur das R&I-Fließschema.'''
| Freigabe und gültige Arbeitsanweisung einholen
|}

{{E}}

'''Begründetes Feedback:''' Gute Entscheidungen trennen '''Planlesen''' von '''Anlagenbedienung'''. Der Plan erklärt Zusammenhänge; Freigaben, sichere Zustände und konkrete Schalthandlungen stehen in den dafür gültigen Betriebsunterlagen.

{{BR}}
= Basis-, Anwendungs- und Transferaufgaben =

{{BR}}
== Basis ==

# [[Fließrichtung]]: Ordne im Ausbildungsfall den Stoffweg von B-101 bis B-102. <div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Feedback:''' Richtig ist eine durchgängige Reihenfolge entlang der Rohrleitung. So erkennst Du, welche Bauteile nacheinander durchströmt werden.</div>
# [[Messstelle]]: Erkläre den Unterschied zwischen FT-101 und PI-101. <div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Feedback:''' FT-101 ist im Fall dem Durchfluss zugeordnet, PI-101 dem Druck. Die Kennzeichen beschreiben unterschiedliche Prozessgrößen und Funktionen.</div>

{{BR}}
== Anwendung ==

# [[Armatur]]: Angenommen, hinter W-101 ist der Durchfluss zu klein. Welche im Plan sichtbaren Elemente würdest Du zuerst identifizieren, ohne etwas zu betätigen? <div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Feedback:''' Sinnvoll sind Messstelle, Stellarmatur, Leitungsweg und angrenzende Apparate. Erst die Dokumentation lesen, dann nach Freigabe handeln.</div>
# [[Rohrleitung]]: Eine Leitung kreuzt eine zweite. Wie entscheidest Du, ob eine Verbindung besteht? <div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Feedback:''' Nicht aus der räumlichen Nähe schließen. Darstellungsregel und Legende entscheiden.</div>

{{BR}}
== Transfer ==

# [[Instandhaltung]]: Übertrage die Leseroutine auf einen fremden Plan mit unbekannten Kennzeichen. <div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Feedback:''' Eine robuste Strategie beginnt bei Revision und Legende, nicht bei Vermutungen über einzelne Symbole.</div>
# [[Fehlersuche]]: Ein Messwert passt nicht zum erwarteten Stoffweg. Formuliere drei Dokumentationsprüfungen vor einer technischen Diagnose. <div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Feedback:''' Geeignet sind Planrevision, Messstellenkennzeichnung und Betriebs-/Arbeitsanweisung. Dadurch vermeidest Du Fehlentscheidungen auf Basis veralteter oder missverstandener Unterlagen.</div>

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Woran erkennst Du die eindeutige Fließrichtung in einer Rohrleitung?'''
(An einem eingezeichneten Richtungspfeil)
(!An der Blattgröße)
(!An der Schriftfarbe)
(!An der Seitenzahl)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was sollte beim Lesen eines R&I-Fließschemas zuerst geprüft werden?'''
(Revisionsstand und Legende)
(!Die Farbe des Ausdrucks)
(!Die Breite des Heftrands)
(!Die Reihenfolge der Seiten im Ordner)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aufgabe hat eine Rückschlagarmatur typischerweise?'''
(Sie verhindert unerwünschten Rückfluss)
(!Sie misst die Temperatur)
(!Sie erzeugt den Förderdruck)
(!Sie kennzeichnet die Planrevision)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Prozessgröße bezeichnet F im Ausbildungsfall?'''
(Durchfluss)
(!Druck)
(!Temperatur)
(!Füllstand)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Prozessgröße bezeichnet P im Ausbildungsfall?'''
(Druck)
(!Durchfluss)
(!Temperatur)
(!Füllstand)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage über ein R&I-Fließschema ist richtig?'''
(Es zeigt funktionale Zusammenhänge von Rohrleitungen Geräten Armaturen und Instrumentierung)
(!Es ist immer ein maßstäblicher Lageplan)
(!Es ersetzt jede Betriebsanweisung)
(!Es zeigt ausschließlich elektrische Leitungen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Komponente fördert im Ausbildungsfall das Wasser?'''
(P-101)
(!PI-101)
(!FT-101)
(!FV-101)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Messstelle gehört im Ausbildungsfall zur Druckanzeige?'''
(PI-101)
(!FT-101)
(!B-101)
(!W-101)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was tust Du bei einem unbekannten Symbol zuerst?'''
(Die gültige Legende prüfen)
(!Das Symbol nach Gefühl deuten)
(!Die nächstgelegene Armatur betätigen)
(!Den Plan ignorieren)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist vor einer realen Bedienhandlung zusätzlich zum Plan erforderlich?'''
(Gültige Betriebsunterlagen und Freigabe)
(!Nur ein geschätzter Messwert)
(!Nur die Bauteilfarbe)
(!Nur die Position auf dem Papier)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Fließpfeil || Strömungsrichtung
|-
| Regelarmatur || Prozessgröße beeinflussen
|-
| Rückschlagarmatur || Rückfluss verhindern
|-
| FT || Durchflussmessumformer
|-
| PI || Druckanzeige
|-
| Pumpe || Flüssigkeit fördern
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Fließpfeil'''
| zeigt die Strömungsrichtung
|-
| '''Absperrarmatur'''
| öffnet oder schließt einen Leitungsweg
|-
| '''Rückschlagarmatur'''
| verhindert Rückströmung
|-
| '''Messstelle'''
| erfasst oder verarbeitet eine Prozessgröße
|-
| '''Planrevision'''
| zeigt den dokumentierten Änderungsstand

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Pumpe || Welches Gerät fördert eine Flüssigkeit durch eine Rohrleitung?
|-
| Ventil || Welche Armatur kann einen Stoffstrom absperren oder beeinflussen?
|-
| Pfeil || Welches Zeichen zeigt die Fließrichtung?
|-
| Durchfluss || Welche Prozessgröße wird im Ausbildungsfall mit F gekennzeichnet?
|-
| Messstelle || Wie heißt ein gekennzeichneter Punkt für eine Messfunktion?
|-
| Regelkreis || Wie heißt die funktionale Verbindung aus Messen Regeln und Stellen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Technische+Unterlagen+lesen+Rohrleitungspläne+und+Schemata+verstehen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein R&I-Fließschema zeigt Rohrleitungen, Apparate, Armaturen und { Instrumentierung }. Die eindeutige Strömungsrichtung wird durch einen { Pfeil } dargestellt. Vor dem Lesen eines Plans prüfst Du den { Revisionsstand }. Unbekannte Symbole werden mit der gültigen { Legende } abgeglichen. Im Ausbildungsfall misst FT-101 den { Durchfluss }. PI-101 gehört zur Prozessgröße { Druck }. Eine Rückschlagarmatur verhindert einen unerwünschten { Rückfluss }. Vor einer realen Bedienhandlung sind zusätzlich gültige Betriebsunterlagen und eine { Freigabe } erforderlich.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Fließrichtung]]: Zeichne auf Papier einen einfachen Stoffweg mit Behälter, Pumpe und zwei Fließpfeilen.
# [[Armatur]]: Erstelle drei Symbolkarten für Absperr-, Regel- und Rückschlagarmatur und notiere jeweils eine Funktion.
# [[Messstelle]]: Formuliere zu FT, PI, TI und LI je eine kurze Frage, die ein Auszubildender am Plan beantworten könnte.
# [[Technische Dokumentation]]: Fotografiere nichts und lade nichts hoch; beschreibe stattdessen aus dem Gedächtnis, welche Angaben Du in einem Plan-Schriftfeld erwartest.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Rohrleitungs- und Instrumentenfließschema|R&I-Fließschema]]: Analysiere das Commons-Beispiel mit Pumpe und Vorlagebehälter und erstelle eine Leseroute in fünf Schritten.
# [[Instandhaltung]]: Führe mit einer Mitschülerin oder einem Mitschüler ein Rollenspiel durch: Eine Person liest den Plan, die andere fragt nach Fließweg, Armaturen und Messstellen.
# [[Mess- und Regeltechnik]]: Entwirf lokal auf Papier einen fiktiven Kühlwasserkreis mit einer Durchfluss- und einer Druckmessstelle.
# [[Arbeitssicherheit]]: Sammle vier Gründe, warum ein R&I-Fließschema allein keine Freigabe zum Betätigen einer realen Armatur darstellt.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Fehlersuche]]: Entwickle einen fiktiven Fall mit widersprüchlichem Messwert und beschreibe eine sichere Reihenfolge der Dokumentationsprüfung.
# [[Planrevision]]: Vergleiche zwei selbst erstellte Versionen eines Schemas und dokumentiere Änderungen so, dass eine andere Person sie nachvollziehen kann.
# [[Interview]]: Befrage nach Absprache eine Fachkraft aus Betrieb, Instandhaltung oder Verfahrenstechnik dazu, wie sie R&I-Fließschemata im Alltag nutzt. Verwende keine vertraulichen Betriebsdaten.
# [[Transfer]]: Entwickle eine kurze Lernstation mit Symbolkarten, Entscheidungskarten und begründetem Feedback für neue Auszubildende. Eine Veröffentlichung oder ein Upload ist nicht erforderlich.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Fließrichtung]]: In einem fremden Plan sind keine Pfeile an jedem Leitungsabschnitt eingezeichnet. Beschreibe, wie Du die Fließrichtung trotzdem systematisch und ohne Raten klärst.
# [[Armatur]]: Zwei Armaturen sehen ähnlich aus, haben aber unterschiedliche Kennzeichnungen. Erkläre, welche zusätzlichen Planinformationen Du zur sicheren Deutung heranziehst.
# [[Messstelle]]: Ein Druckwert steigt, während der Durchfluss sinkt. Formuliere drei mögliche Fragen an den Plan, ohne daraus sofort eine Ursache abzuleiten.
# [[Dokumentation]]: Begründe, warum eine alte Planrevision zu falschen technischen Entscheidungen führen kann.
# [[Transfer]]: Du erhältst einen Plan aus einem anderen Betrieb mit abweichenden Symbolen. Entwickle eine Leseroutine, die trotzdem funktioniert.
# [[Arbeitssicherheit]]: Begründe, warum das Erkennen einer Armatur im Plan noch keine Berechtigung oder Freigabe zu ihrer Betätigung bedeutet.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen können:
# [[Rohrleitungs- und Instrumentenfließschema|Plan lesen]]: einen einfachen Stoffweg nachvollziehbar erklären.
# [[Fließrichtung]]: Pfeile und Leitungswege korrekt interpretieren.
# [[Armatur]]: mindestens drei Armaturen funktional unterscheiden.
# [[Messstelle]]: Durchfluss-, Druck-, Temperatur- und Füllstandsmessungen im Ausbildungskontext zuordnen.
# [[Dokumentation]]: Revision und Legende als Pflichtprüfung begründen.
# [[Transfer]]: eine unbekannte Plansituation methodisch statt durch Raten erschließen.
# [[Arbeitssicherheit]]: Grenzen des R&I-Fließschemas gegenüber Betriebsanweisung und Freigabe erläutern.

<br>
<br>

{{BR}}
= Quellenprüfung und Medienrechte =

'''Fachliche Quellen, geprüft am 4. Oktober 2026:'''

# [https://www.iso.org/standard/51840.html ISO 10628-1:2014]: Klassifikation, Inhalt und Darstellung von Fließbildern; laut ISO 2026 erneut bestätigt und aktuell.
# [https://www.iso.org/standard/51841.html ISO 10628-2:2012]: graphische Symbole für Fließbilder der chemischen und petrochemischen Industrie; laut ISO 2024 bestätigt.
# [https://www.iso.org/standard/85641.html ISO 14617-1:2025]: allgemeine Regeln für graphische Symbole in Diagrammen.
# [https://www.iso.org/standard/83364.html ISO 14617-2:2025]: aktuelle Symbolbibliothek für industrielle Diagramme.
# [https://www.dinmedia.de/de/norm/din-en-62424/278927206 DIN EN 62424:2017-12]: aktuelle deutsche Normausgabe zur Darstellung von Aufgaben der Prozessleittechnik in R&I-Fließbildern.
# [[Rohrleitungs- und Instrumentenfließschema]]: Überblicksartikel mit Einordnung von Zweck, Inhalt und Leserichtung.

'''Medienrechte:'''

{| class="wikitable"
! Medium
! Herkunft
! Nutzungsstatus
|-
| Pump with tank pid de.svg
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pump_with_tank_pid_de.svg Wikimedia Commons]
| CC BY-SA 3.0
|-
| RI Sample ISO.png
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:RI_Sample_ISO.png Wikimedia Commons]
| Public Domain
|-
| Manual valve.svg
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Manual_valve.svg Wikimedia Commons]
| Public Domain
|-
| Control valve.svg
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Control_valve.svg Wikimedia Commons]
| Public Domain
|-
| Check valve general ISO 10628-2.svg
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Check_valve_(general)_(ISO_10628-2).svg Wikimedia Commons]
| Public Domain
|-
| Pump centrifugal type ISO 10628-2.svg
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pump,_centrifugal_type_(ISO_10628-2).svg Wikimedia Commons]
| Public Domain
|-
| Butterfly valve.svg
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Butterfly_valve.svg Wikimedia Commons]
| Public Domain
|-
| Piping heated or cooled and insulated ISO 10628-2.svg
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Piping,_heated_or_cooled_and_insulated_(ISO_10628-2).svg Wikimedia Commons]
| Public Domain
|-
| RealPars Video What is a P&ID Diagram
| [https://www.youtube.com/watch?v=lBJnU1MJAts YouTube]
| Einbettung über YouTube; Rechte verbleiben beim Rechteinhaber
|-
| RealPars Video How to Read a P&ID
| [https://www.youtube.com/watch?v=j4EOTerfyTY YouTube]
| Einbettung über YouTube; Rechte verbleiben beim Rechteinhaber
|}

'''Hinweis zu Normen:''' Im Kurs werden keine geschützten Normseiten oder Normentabellen kopiert. Verlinkt werden nur offizielle Produkt- und Statusseiten. Für betriebliche Anwendungen ist die jeweils lizenzierte Normausgabe beziehungsweise die freigegebene betriebliche Dokumentation zu verwenden.

'''Datenschutz und Datenlage:''' Alle Anlagenkennzeichen, Prozesswerte und Störungssituationen dieses Kurses sind fiktiv. Für die Bearbeitung sind keine Uploads, keine personenbezogenen Daten und keine externen KI-Zugriffe erforderlich.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Rohrleitungs-_und_Instrumentenflie%C3%9Fschema </iframe>

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Piping_and_instrumentation_diagrams Wikimedia Commons: Piping and instrumentation diagrams]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:P%26ID_symbols Wikimedia Commons: P&ID symbols]

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Technische Unterlagen lesen – Rohrleitungspläne und Schemata verstehen]]'''
# [[Rohrleitungs- und Instrumentenfließschema]]
# [[Verfahrenstechnik]]
# [[Rohrleitung]]
# [[Armatur]]
# [[Pumpe]]
# [[Mess- und Regeltechnik]]
# [[Technisches Zeichnen]]
# [[Instandhaltung]]
# [[Arbeitssicherheit]]
|}

[[Kategorie:Ausbildung]]
[[Kategorie:Berufliche Bildung]]
[[Kategorie:Verfahrenstechnik]]
[[Kategorie:Anlagentechnik]]
[[Kategorie:Automatisierungstechnik]]
[[Kategorie:Technisches Zeichnen]]
[[Kategorie:Instandhaltung]]
[[Kategorie:Arbeitssicherheit]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

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