Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-20T14:42:53Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}
{{BR}}
= T9 M - Technikprojekt mit Meilensteinen planen =

'''Zielgruppe:''' Klasse 9, M-Niveau, Technik, Baden-Württemberg

'''Leitidee:''' Du planst ein Technikprojekt so, dass Aufgaben, Zeit, Material, Abhängigkeiten, Prüfungen und Meilensteine zusammenpassen.

'''Praxisregel:''' Praktische Arbeiten erfolgen nur nach schulischer Unterweisung, mit Aufsicht und erforderlicher Schutzausrüstung. Gefährliche Maschinen und Netzspannung nutzt Du niemals eigenständig. Elektrische Versuche dürfen nur mit freigegebenen Komponenten und sicherer Kleinspannung durchgeführt werden.

{{BR}}
= Einleitung =

Ein Technikprojekt gelingt nicht nur durch eine gute Idee. Es braucht einen realistischen Plan.

Du musst klären:
# Was soll entstehen?
# Welche Arbeitsschritte sind nötig?
# Was muss vor einem anderen Schritt fertig sein?
# Wo liegen Prüf- und Entscheidungspunkte?
# Wo brauchst Du Zeitreserve?
# Wann muss das Ergebnis präsentiert werden?

Ein guter Projektplan verbindet [[Technisches Zeichnen|Entwurf]], [[Beschaffung]], [[Fertigung]], [[Qualitätsprüfung|Test]], [[Dokumentation]] und [[Präsentation]].

{{BR}}
== Lernziele ==

Nach diesem aiMOOC kannst Du:
# einen Technikprojekt-Zeitplan erstellen.
# einen Gantt-ähnlichen Plan lesen und verbessern.
# einen '''Meilenstein''' als überprüfbaren Zielpunkt erklären.
# '''Abhängigkeiten''' zwischen Aufgaben erkennen.
# einen sinnvollen '''Puffer''' einplanen.
# eine '''Zwischenprüfung''' mit klaren Prüfkriterien formulieren.
# Entwurf, Beschaffung, Fertigung, Test und Präsentation realistisch ordnen.
# ein Aufgabenboard für ein Technikprojekt nutzen.
# technische Entscheidungen fachlich begründen.
# einen unrealistischen Prüfungsplan erkennen und verbessern.

{{BR}}
== Bildungsplanbezug Baden-Württemberg ==

Der aiMOOC orientiert sich am Wahlpflichtfach [[Technik]] der Sekundarstufe I in Baden-Württemberg.

Für Klassen 7/8/9 stehen unter anderem Produktentwicklung und Produktion, Planung, Fertigung, Prüfung, Bewertung, Optimierung und Dokumentation im Mittelpunkt.

Auf M-Niveau werden Planungsunterlagen, Modelle oder Simulationen, Arbeitspläne und begründete technische Entscheidungen genutzt.

'''Quelle:''' [https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/DE_BW_BILDUNGSPLAENE_GEN2X_BPBW_ALLG_SEK1_T(V3.0) Bildungsplan Technik Baden-Württemberg]

{{BR}}
== Sicherheit zuerst ==

{| class="wikitable"
! Situation
! Regel
|-
| Werkzeuge und Maschinen
| Nur nach Unterweisung und nur im freigegebenen schulischen Rahmen arbeiten.
|-
| Persönliche Schutzausrüstung
| Die von der Lehrkraft geforderte Schutzausrüstung vollständig tragen.
|-
| Gefährliche Maschinen
| Keine eigenständige Nutzung.
|-
| Elektrische Arbeiten
| Keine Netzspannung. Nur freigegebene Komponenten und sichere Kleinspannung verwenden.
|-
| Unsicherheit
| Arbeit stoppen und Lehrkraft fragen.
|}

'''Merksatz:''' Ein guter Zeitplan enthält auch Zeit für sicheres Arbeiten, Prüfungen und Korrekturen.

{{BR}}
= Projektphasen im Überblick =

Ein Technikprojekt kann in fünf Hauptphasen gegliedert werden.

{| class="wikitable"
! Phase
! Kernfrage
! Typisches Ergebnis
! Typische Abhängigkeit
|-
| '''Entwurf'''
| Was soll wie gebaut werden?
| Skizze, Maße, Anforderungen, Materialidee
| Startpunkt
|-
| '''Beschaffung'''
| Was wird benötigt?
| Material und Bauteile sind vollständig vorhanden
| Materialauswahl hängt vom Entwurf ab
|-
| '''Fertigung'''
| Wie wird der Entwurf umgesetzt?
| funktionsfähiger Prototyp
| benötigt freigegebenen Entwurf und Material
|-
| '''Test'''
| Erfüllt das Produkt die Anforderungen?
| Messwerte, Fehlerliste, Optimierung
| benötigt fertiggestellten Prototyp
|-
| '''Präsentation'''
| Wie werden Ergebnis und Vorgehen erklärt?
| Vorstellung mit Begründungen und Dokumentation
| benötigt gesicherte Ergebnisse
|}

'''Wichtig:''' Dokumentation läuft möglichst parallel. Du notierst Entscheidungen, Änderungen und Prüfergebnisse sofort.

{{BR}}
== Fachbegriffe direkt erklärt ==

{| class="wikitable"
! Fachbegriff
! Kurze Erklärung
! Beispiel
|-
| '''Meilenstein'''
| Ein überprüfbarer Zielpunkt ohne eigene längere Dauer.
| „Entwurf freigegeben“
|-
| '''Abhängigkeit'''
| Eine Aufgabe kann erst starten, wenn eine Voraussetzung erfüllt ist.
| Fertigung startet erst nach Entwurfsfreigabe und Materialbereitstellung.
|-
| '''Puffer'''
| Geplante Zeitreserve für Störungen oder Nacharbeit.
| Eine zusätzliche Woche zwischen Test und Präsentation.
|-
| '''Zwischenprüfung'''
| Eine geplante Kontrolle während des Projekts.
| Maße, Materialliste und Sicherheitsaspekte vor der Fertigung prüfen.
|-
| '''Arbeitspaket'''
| Eine klar abgegrenzte Aufgabe mit Ergebnis.
| „Materialliste erstellen“
|-
| '''Ressource'''
| Etwas, das für die Arbeit gebraucht wird.
| Zeit, Material, Arbeitsplatz, Werkzeug, Person
|-
| '''Terminplan'''
| Darstellung, wann Aufgaben beginnen und enden.
| Gantt-ähnliche Wochenübersicht
|-
| '''Kritischer Pfad'''
| Folge von Aufgaben, deren Verzögerung den Endtermin direkt gefährden kann.
| Entwurf → Beschaffung → Fertigung → Test
|}

{{BR}}
= Beispielprojekt: Smartphone-Ständer planen =

Du planst einen stabilen Smartphone-Ständer als schulisches Technikprojekt.

Die praktische Fertigung ist nur ein Beispiel für den Projektablauf. Sie erfolgt ausschließlich unter schulischer Anleitung und Aufsicht.

{{BR}}
== Anforderungen festlegen ==

{| class="wikitable"
! Kriterium
! Beispielanforderung
|-
| Funktion
| Das Smartphone soll sicher stehen.
|-
| Stabilität
| Der Ständer darf bei normaler Nutzung nicht kippen.
|-
| Oberfläche
| Es dürfen keine scharfen oder gefährlichen Kanten vorhanden sein.
|-
| Material
| Schulisch freigegebene Werkstoffe und Halbzeuge verwenden.
|-
| Nachhaltigkeit
| Material sparsam einsetzen und Verschnitt vermeiden.
|-
| Dokumentation
| Entwurf, Materialliste, Zeitplan, Tests und Änderungen festhalten.
|}

{{BR}}
== Technische Entscheidung begründen ==

Eine technische Entscheidung besteht nicht aus „gefällt mir“.

Sie braucht Kriterien.

{| class="wikitable"
! Entscheidung
! Fachliche Begründung
|-
| Material erst nach Entwurf festlegen
| Maße, Belastung und Verbindung bestimmen den Materialbedarf.
|-
| Zwischenprüfung vor der Fertigung
| Fehler in Zeichnung oder Materialliste sind vor der Herstellung leichter zu korrigieren.
|-
| Test vor Präsentation
| Aussagen zur Funktion müssen durch Prüfergebnisse abgesichert sein.
|-
| Puffer vor Endtermin
| Nacharbeit oder verspätetes Material darf nicht sofort den Präsentationstermin gefährden.
|}

{{BR}}
= Zeitplan mit Gantt-ähnlicher Visualisierung =

'''Legende:''' ■ = geplante Arbeit, ◆ = Meilenstein, ░ = Puffer, · = keine geplante Arbeit

{| class="wikitable"
! Arbeitspaket
! Abhängig von
! Woche 1
! Woche 2
! Woche 3
! Woche 4
! Woche 5
! Woche 6
! Woche 7
! Woche 8
|-
| Anforderungen und Entwurf
| Projektauftrag
| ■
| ■
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
|-
| '''M1 Entwurf freigegeben'''
| Entwurf
| ·
| ◆
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
|-
| Beschaffung
| Materialentscheidung
| ·
| ■
| ■
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
|-
| '''M2 Material vollständig'''
| Beschaffung
| ·
| ·
| ◆
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
|-
| Fertigung
| M1 und M2
| ·
| ·
| ■
| ■
| ■
| ·
| ·
| ·
|-
| '''M3 Prototyp fertig'''
| Fertigung
| ·
| ·
| ·
| ·
| ◆
| ·
| ·
| ·
|-
| Test und Fehleranalyse
| M3
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ■
| ·
| ·
|-
| Optimierung und Puffer
| Testergebnis
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ░
| ·
|-
| '''M4 Test bestanden'''
| Test und Optimierung
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ◆
| ·
|-
| Präsentation fertigstellen
| gesicherte Ergebnisse
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ■
| ■
| ■
|-
| '''M5 Präsentation'''
| Projektergebnis
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ◆
|}

'''Denkfrage:''' Was passiert mit M4 und M5, wenn sich die Fertigung um zwei Wochen verspätet und kein Puffer vorhanden ist?

{{BR}}
== Medium untersuchen: Gantt und Meilensteine ==

[[Datei:Gantt Chart Milestones.webp|700px|rahmenlos|center]]

'''Bildlegende:''' Gantt-Darstellung mit Meilensteinen. Autor: DovileMi. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Quelle: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gantt_Chart_Milestones.webp Wikimedia Commons]

'''Medienauftrag:'''
# '''Beobachten:''' Finde Balken für Aufgaben und Symbole für Meilensteine.
# '''Markieren:''' Markiere auf einer Kopie drei Stellen, an denen eine Abhängigkeit wahrscheinlich ist.
# '''Messen:''' Vergleiche die Länge von zwei Aufgabenbalken auf der Zeitachse.
# '''Simulieren:''' Verschiebe eine Aufgabe gedanklich um eine Zeiteinheit. Welche Folgeaufgabe müsste ebenfalls später beginnen?
# '''Fehler finden:''' Prüfe, ob ein Meilenstein fälschlich wie eine mehrtägige Aufgabe dargestellt wird.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=wtVEeadvSGk |500|center}}

'''Videoauftrag:''' Notiere drei Merkmale eines Gantt-Diagramms. Vergleiche sie anschließend mit dem Wochenplan dieses aiMOOCs.

'''Hinweis:''' Nutze das eingebettete Video nur über den bereitgestellten Player. Lade es nicht herunter und lade es nicht neu hoch.

{{BR}}
== Abhängigkeiten sichtbar machen ==

Eine Abhängigkeit beantwortet die Frage: '''Was muss vorher fertig sein?'''

Beispiele:
# Die Materialbestellung hängt von der Materialentscheidung ab.
# Die Fertigung hängt von freigegebenem Entwurf und verfügbarem Material ab.
# Der Test hängt vom fertigen Prototyp ab.
# Die endgültige Präsentation hängt von verlässlichen Testergebnissen ab.

[[Datei:Critical Path Method (activity network).svg|700px|rahmenlos|center]]

'''Bildlegende:''' Netz mit voneinander abhängigen Vorgängen. Autor: Willprice. Lizenz: CC BY-SA 3.0. Quelle: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Critical_Path_Method_%28activity_network%29.svg Wikimedia Commons]

'''Medienauftrag:'''
# '''Beobachten:''' Verfolge einen Weg vom Start bis zum Ende.
# '''Vergleichen:''' Vergleiche ein Netzdiagramm mit dem Gantt-Plan. Was zeigt das Netz deutlicher?
# '''Markieren:''' Markiere eine Stelle, an der mehrere Vorgänge zusammenlaufen.
# '''Simulieren:''' Verzögere gedanklich einen Vorgang. Welche nachfolgenden Vorgänge können betroffen sein?

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=CK6YAq9K4is |500|center}}

'''Vertiefungsauftrag:''' Achte darauf, wie Abhängigkeiten und Zeitreserven in einem Netzplan zusammenwirken. Übertrage die Idee auf Entwurf, Beschaffung, Fertigung und Test.

{{BR}}
== Puffer sinnvoll setzen ==

Ein Puffer ist keine freie Zeit.

Er schützt den Endtermin vor vorhersehbaren Störungen.

'''Sinnvolle Puffer:'''
# nach einer unsicheren Beschaffungsphase.
# vor einem festen Präsentationstermin.
# nach einem Test, wenn Nacharbeit möglich ist.

'''Weniger sinnvoll:'''
# Puffer nur am Projektanfang, obwohl spätere Risiken größer sind.
# keine Reserve zwischen Test und Präsentation.
# „Puffer“ ohne festgelegten Zweck.

{{BR}}
= Aufgabenboard =

Ein Aufgabenboard zeigt den aktuellen Arbeitsstand.

Es ergänzt den Terminplan.

Der Terminplan beantwortet: '''Wann?'''

Das Aufgabenboard beantwortet: '''Was ist gerade wo?'''

[[Datei:Kanban board.png|700px|rahmenlos|center]]

'''Bildlegende:''' Beispiel eines Kanban-Boards. Autor: Garbanea. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Quelle: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kanban_board.png Wikimedia Commons]

{{BR}}
== Beispiel für ein Aufgabenboard ==

{| class="wikitable"
! Backlog
! Geplant
! In Arbeit
! Prüfen
! Erledigt
|-
| Präsentationsgrafik
| Testplan erstellen
| Materialliste prüfen
| Entwurf
| Anforderungen sammeln
|-
| Ersatzmaterial prüfen
| Prüfmittel festlegen
| Beschaffung
| Materialeingang
| Projektauftrag lesen
|-
| Reflexion schreiben
| Präsentationsstruktur
| Dokumentation
| Zwischenprüfung
| Aufgaben verteilen
|}

'''Regel:''' Beginne nicht zu viele Aufgaben gleichzeitig. Beende laufende Aufgaben zuerst.

'''Karte für ein Arbeitspaket:'''

{| class="wikitable"
! Feld
! Beispiel
|-
| Aufgabe
| Testplan erstellen
|-
| Verantwortlich
| Teammitglied oder Teilgruppe
|-
| Ergebnis
| Prüfkriterien und Prüfschritte liegen vor
|-
| Termin
| Ende Woche 5
|-
| Abhängigkeit
| Anforderungen müssen feststehen
|-
| Status
| Geplant
|}

'''Medienauftrag:'''
# '''Beobachten:''' Welche Spalten besitzt das abgebildete Board?
# '''Vergleichen:''' Welche Spalten sind im Schulprojekt sinnvoll, welche nicht?
# '''Fehler finden:''' Suche in Deinem Board Aufgaben ohne klares Ergebnis.
# '''Simulieren:''' Verschiebe „Materialeingang“ von „Prüfen“ zurück zu „In Arbeit“. Welche Folgeaufgabe bleibt blockiert?

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=8ygtITwLuLc |500|center}}

'''Videoauftrag:''' Prüfe, welche Idee des Kanban-Boards für ein Technikprojekt besonders nützlich ist: Transparenz, Begrenzung paralleler Arbeit oder sichtbare Blockaden. Begründe Deine Wahl.

{{BR}}
= Meilenstein-Karten =

Meilensteine werden mit klaren Prüfkriterien geplant.

{{BR}}
== Meilenstein M1: Entwurf freigegeben ==

{| class="wikitable"
! Prüffeld
! Inhalt
|-
| Zeitpunkt
| Ende Woche 2
|-
| Prüfkriterien
| Anforderungen vollständig, Maße plausibel, Materialidee begründet
|-
| Nachweis
| Skizze oder technische Zeichnung und Anforderungsliste
|-
| Zwischenprüfung
| Lehrkraft oder Team prüft Planungsfehler vor der Fertigung
|-
| Bei Nichterfüllung
| Entwurf überarbeiten und Freigabe wiederholen
|}

{{BR}}
== Meilenstein M2: Material vollständig ==

{| class="wikitable"
! Prüffeld
! Inhalt
|-
| Zeitpunkt
| Ende Woche 3
|-
| Prüfkriterien
| benötigte Materialien und Bauteile vorhanden und geprüft
|-
| Nachweis
| Materialliste mit Eingangskontrolle
|-
| Zwischenprüfung
| Materialmenge, Maße und Eignung kontrollieren
|-
| Bei Nichterfüllung
| Ersatzmaterial oder Terminplan prüfen
|}

{{BR}}
== Meilenstein M3: Prototyp fertig ==

{| class="wikitable"
! Prüffeld
! Inhalt
|-
| Zeitpunkt
| Ende Woche 5
|-
| Prüfkriterien
| Produkt vollständig genug für Funktionstest
|-
| Nachweis
| Prototyp und Fertigungsdokumentation
|-
| Zwischenprüfung
| Qualität, Maße und sichere Ausführung kontrollieren
|-
| Bei Nichterfüllung
| Fehler priorisieren und Fertigungsplan anpassen
|}

{{BR}}
== Meilenstein M4: Test bestanden ==

{| class="wikitable"
! Prüffeld
! Inhalt
|-
| Zeitpunkt
| Ende Woche 7
|-
| Prüfkriterien
| vereinbarte Anforderungen sind geprüft
|-
| Nachweis
| Testprotokoll mit Ergebnis und möglicher Optimierung
|-
| Zwischenprüfung
| Prüfen, ob Aussagen durch Messungen oder Beobachtungen belegt sind
|-
| Bei Nichterfüllung
| Optimieren, erneut testen oder Abweichung fachlich begründen
|}

{{BR}}
== Meilenstein M5: Präsentation abgeschlossen ==

{| class="wikitable"
! Prüffeld
! Inhalt
|-
| Zeitpunkt
| Woche 8
|-
| Prüfkriterien
| Vorgehen, Entscheidungen, Tests und Verbesserungen verständlich erklärt
|-
| Nachweis
| Präsentation und Projektdokumentation
|-
| Zwischenprüfung
| Probevortrag mit Zeitkontrolle
|-
| Bei Nichterfüllung
| Darstellung kürzen, ordnen oder Belege ergänzen
|}

{{BR}}
= Zwischenprüfungen planen =

Eine Zwischenprüfung liegt bewusst '''vor''' einem riskanten oder teuren nächsten Schritt.

{| class="wikitable"
! Zwischenprüfung
! Prüffrage
! Warum jetzt?
|-
| Vor Beschaffung
| Ist die Materialauswahl fachlich begründet?
| Fehlbestellungen vermeiden.
|-
| Vor Fertigung
| Sind Maße, Material und Arbeitsablauf plausibel?
| Planungsfehler früh erkennen.
|-
| Vor Test
| Ist der Prototyp prüfbereit?
| Test ohne unnötige Wiederholung durchführen.
|-
| Vor Präsentation
| Sind Ergebnisse belegt und verständlich?
| Falsche oder unbelegte Aussagen vermeiden.
|}

'''Merksatz:''' Zwischenprüfungen sparen oft Zeit, weil Fehler früher entdeckt werden.

{{BR}}
= Prüfungsnah: Unrealistischen Projektplan verbessern =

'''Ausgangslage:''' Eine Gruppe plant ein Technikprojekt für drei Wochen.

{| class="wikitable"
! Woche
! Geplanter Ablauf
|-
| Woche A
| Idee sammeln, Material sofort bestellen, technische Zeichnung später ergänzen
|-
| Woche B
| komplette Fertigung, erster Funktionstest, Fehler beheben
|-
| Woche C
| Präsentation erstellen und halten
|}

Zusätzlich gilt:
# Es gibt keinen Puffer.
# Es gibt keine Zwischenprüfung.
# Die Materialbestellung erfolgt vor der fertigen Materialentscheidung.
# Der Test ist erst nach vollständiger Fertigung vorgesehen.
# Es gibt keine Meilensteine.
# Abhängigkeiten sind nicht markiert.

{{BR}}
== Prüfungsauftrag ==

'''Aufgabe:''' Verbessere den Plan fachlich.

Bearbeite nacheinander:
# Markiere mindestens fünf unrealistische oder riskante Stellen.
# Formuliere passende Abhängigkeiten.
# Ergänze mindestens drei Meilensteine.
# Ergänze mindestens zwei Zwischenprüfungen.
# Plane einen Puffer.
# Begründe zwei Änderungen technisch.

'''Hilfe 1:''' Frage bei jedem Arbeitspaket: „Was muss vorher fertig sein?“

'''Hilfe 2:''' Frage vor jedem risikoreichen Schritt: „Was sollte vorher geprüft werden?“

'''Hilfe 3:''' Prüfe, ob nach dem Test noch Zeit für Verbesserungen bleibt.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Sofortfeedback – mögliche Fehler:''' Die Materialbestellung ist zu früh. Die Zeichnung kommt zu spät. Fertigung und Test liegen zu dicht. Nacharbeit hat keine Reserve. Es fehlen Prüfpunkte. Der Endtermin ist nicht gegen Störungen abgesichert.

'''Möglicher Lösungsweg:''' Entwurf zuerst abschließen und prüfen. Danach Material beschaffen. Fertigung erst nach Entwurfsfreigabe und Materialeingang starten. Testzeit separat einplanen. Nach dem Test einen Puffer für Optimierung setzen. Die Präsentation erst mit gesicherten Ergebnissen fertigstellen.
</div>

{{BR}}
== Eine mögliche verbesserte Planung ==

{| class="wikitable"
! Phase
! Woche A
! Woche B
! Woche C
! Woche D
! Woche E
! Woche F
|-
| Entwurf
| ■
| ■
| ·
| ·
| ·
| ·
|-
| M1 Entwurf freigegeben
| ·
| ◆
| ·
| ·
| ·
| ·
|-
| Beschaffung
| ·
| ■
| ■
| ·
| ·
| ·
|-
| Fertigung
| ·
| ·
| ■
| ■
| ·
| ·
|-
| M2 Prototyp fertig
| ·
| ·
| ·
| ◆
| ·
| ·
|-
| Test
| ·
| ·
| ·
| ·
| ■
| ·
|-
| Puffer und Optimierung
| ·
| ·
| ·
| ·
| ░
| ■
|-
| M3 Präsentation
| ·
| ·
| ·
| ·
| ·
| ◆
|}

'''Selbstkontrolle:'''
# Sind Entwurf und Materialentscheidung vor der Fertigung abgeschlossen?
# Sind Abhängigkeiten sichtbar?
# Gibt es Zeit zum Testen?
# Gibt es Zeit für Nacharbeit?
# Sind Meilensteine überprüfbar?
# Ist der Endtermin realistisch?

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist ein Meilenstein in einem Technikprojekt?'''
(Ein überprüfbarer Zielpunkt im Projekt)
(!Eine beliebig lange Arbeitsphase)
(!Eine Materialliste ohne Termin)
(!Eine Pause zwischen zwei Unterrichtsstunden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was beschreibt eine Abhängigkeit?'''
(Eine Aufgabe benötigt vorher ein bestimmtes Ergebnis)
(!Eine Aufgabe muss immer von zwei Personen erledigt werden)
(!Eine Aufgabe darf keinen Termin haben)
(!Eine Aufgabe wird nur am Projektende dokumentiert)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wozu dient ein Puffer?'''
(Er schafft geplante Zeitreserve für Störungen oder Nacharbeit)
(!Er ersetzt die Testphase)
(!Er macht Zwischenprüfungen unnötig)
(!Er verschiebt automatisch den Projektstart)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine Zwischenprüfung?'''
(Eine geplante Kontrolle während des Projekts)
(!Die abschließende Präsentation)
(!Eine spontane Pause in der Fertigung)
(!Ein Ersatz für den Entwurf)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Reihenfolge ist für ein Technikprojekt grundsätzlich sinnvoll?'''
(Entwurf Beschaffung Fertigung Test Präsentation)
(!Fertigung Präsentation Entwurf Beschaffung Test)
(!Test Beschaffung Präsentation Entwurf Fertigung)
(!Präsentation Fertigung Test Entwurf Beschaffung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was zeigt eine Gantt-ähnliche Darstellung besonders gut?'''
(Zeitraum und Lage von Arbeitspaketen)
(!Nur die Namen der Teammitglieder)
(!Nur die Materialkosten)
(!Nur die Sicherheitsregeln)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wofür eignet sich ein Aufgabenboard besonders?'''
(Für den sichtbaren aktuellen Bearbeitungsstand von Aufgaben)
(!Für die elektrische Spannungsmessung)
(!Für die Werkstoffhärteprüfung)
(!Für die Berechnung einer Netzspannung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist bei verspäteter Materiallieferung zuerst sinnvoll?'''
(Abhängige Aufgaben und Terminplan prüfen und anpassen)
(!Ohne Material mit der Fertigung beginnen)
(!Den Test ersatzlos streichen)
(!Die Verzögerung nicht dokumentieren)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Sicherheitsregel gilt für ein Schulprojekt?'''
(Praxis nur nach Unterweisung im freigegebenen schulischen Rahmen durchführen)
(!Gefährliche Maschinen selbstständig ausprobieren)
(!Netzspannung ohne Aufsicht verwenden)
(!Schutzausrüstung nur bei der Präsentation tragen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was verbessert einen unrealistischen Projektplan am stärksten?'''
(Abhängigkeiten Prüfungen realistische Dauern und Puffer berücksichtigen)
(!Alle Arbeitspakete gleichzeitig starten)
(!Den Test auf den Präsentationstag legen)
(!Material bestellen bevor die Anforderungen feststehen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Meilenstein || überprüfbarer Zielpunkt
|-
| Abhängigkeit || notwendige Voraussetzung
|-
| Puffer || geplante Zeitreserve
|-
| Zwischenprüfung || Kontrolle im Projektverlauf
|-
| Entwurf || geplante technische Lösung
|-
| Beschaffung || Material bereitstellen
|-
| Fertigung || technischen Entwurf umsetzen
|-
| Test || Funktion und Qualität prüfen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Entwurf'''
| Anforderungen in eine technische Lösung überführen
|-
| '''Beschaffung'''
| benötigte Werkstoffe und Bauteile bereitstellen
|-
| '''Fertigung'''
| geplantes Produkt herstellen
|-
| '''Test'''
| Funktion und Qualität überprüfen
|-
| '''Präsentation'''
| Vorgehen Ergebnisse und Entscheidungen erklären

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Meilenstein || Wie heißt ein überprüfbarer Zielpunkt im Projekt?
|-
| Abhängigkeit || Wie heißt die Beziehung wenn eine Aufgabe auf ein vorheriges Ergebnis angewiesen ist?
|-
| Puffer || Wie heißt eine geplante Zeitreserve?
|-
| Entwurf || Wie heißt die geplante technische Lösung vor der Fertigung?
|-
| Fertigung || Wie heißt die Phase in der das Produkt hergestellt wird?
|-
| Zwischenprüfung || Wie heißt eine geplante Kontrolle während des Projektverlaufs?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=T9+M+-+Technikprojekt+mit+Meilensteinen+planen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein überprüfbarer Zielpunkt in einem Projekt heißt { Meilenstein }.
Eine Aufgabe kann von einer vorherigen Aufgabe durch eine { Abhängigkeit } bestimmt sein.
Eine geplante Zeitreserve wird als { Puffer } bezeichnet.
Eine Kontrolle während des Projektverlaufs heißt { Zwischenprüfung }.
Vor der Beschaffung sollte der technische { Entwurf } ausreichend geklärt sein.
Die Herstellung des geplanten Produkts gehört zur Phase { Fertigung }.
Nach der Fertigung folgt ein geplanter { Test }.
Ein Aufgabenboard macht den aktuellen { Arbeitsstand } sichtbar.
Ein Gantt-ähnlicher Plan zeigt Aufgaben entlang einer { Zeitachse }.
Vor dem festen Endtermin ist eine realistische { Reserve } sinnvoll.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Projektphasen markieren]]: Nimm einen einfachen Projektplan und markiere Entwurf, Beschaffung, Fertigung, Test und Präsentation.
# [[Meilenstein-Karten gestalten]]: Erstelle drei eigene Meilenstein-Karten mit Zeitpunkt, Prüfkriterium und Nachweis.
# [[Aufgabenboard bauen]]: Übertrage fünf Arbeitspakete auf Karten und ordne sie in Backlog, Geplant, In Arbeit, Prüfen und Erledigt.
# [[Medienvergleich Gantt und Board]]: Vergleiche ein Gantt-Bild mit einem Kanban-Bild. Notiere je zwei Stärken für die Projektarbeit.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Projektplan mit Puffer]]: Plane ein sechswöchiges Technikprojekt und setze mindestens einen begründeten Puffer.
# [[Abhängigkeiten untersuchen]]: Zeichne Pfeile zwischen Arbeitspaketen und begründe jede Abhängigkeit.
# [[Zwischenprüfung entwickeln]]: Formuliere für den Übergang von Entwurf zu Fertigung mindestens vier konkrete Prüfkriterien.
# [[Praxisbeobachtung dokumentieren]]: Beobachte unter Aufsicht einen schulischen Fertigungsprozess und notiere, welche Planabweichungen auftreten. Führe keine nicht freigegebenen Arbeiten selbstständig aus.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Unrealistischen Plan verbessern]]: Entwickle aus dem fehlerhaften Prüfungsplan eine realistische Variante und begründe mindestens fünf Änderungen.
# [[Verzögerung simulieren]]: Simuliere eine verspätete Materiallieferung von einer Woche und passe Abhängigkeiten, Meilensteine und Puffer an.
# [[Technische Entscheidung bewerten]]: Vergleiche zwei geeignete, schulisch freigegebene Werkstoff- oder Verbindungsvarianten nach Funktion, Sicherheit, Ressourcenverbrauch und Fertigbarkeit.
# [[Projekt-Retrospektive]]: Analysiere nach Abschluss eines Projekts Plan und Realität. Erkläre, welche Abweichungen entstanden und wie ein zukünftiger Plan verbessert werden kann.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Transferaufgabe Zeitplan]]: Ein Projekt verliert in der Beschaffung eine Woche. Erkläre, welche abhängigen Arbeitspakete betroffen sind und wie Du den Plan anpassen würdest.
# [[Transferaufgabe Puffer]]: Begründe, ob ein Puffer eher vor oder nach einer unsicheren Testphase sinnvoll ist. Nutze ein konkretes Technikbeispiel.
# [[Transferaufgabe Zwischenprüfung]]: Entwickle eine Zwischenprüfung für einen Entwurf, bei dem Maße, Material und Verbindung noch nicht vollständig geklärt sind.
# [[Transferaufgabe Aufgabenboard]]: Ein Team hat sechs Aufgaben gleichzeitig in „In Arbeit“. Erkläre zwei mögliche Probleme und schlage eine bessere Organisation vor.
# [[Transferaufgabe technisches Entscheiden]]: Zwei Werkstoffe erfüllen die Funktion. Einer ist einfacher zu bearbeiten, der andere spart Material. Entwickle nachvollziehbare Entscheidungskriterien.
# [[Transferaufgabe Plan und Realität]]: Ein Prototyp besteht den ersten Test nicht. Entscheide, welche Projektdaten aktualisiert werden müssen und begründe Deine Reihenfolge.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen können:
# Du erklärst Meilenstein, Abhängigkeit, Puffer und Zwischenprüfung korrekt.
# Du planst Entwurf, Beschaffung, Fertigung, Test und Präsentation in sinnvoller Reihenfolge.
# Du erkennst und begründest Abhängigkeiten.
# Du erstellst einen realistischen Gantt-ähnlichen Zeitplan.
# Du setzt Puffer an einer nachvollziehbaren Stelle.
# Du formulierst überprüfbare Meilensteine.
# Du nutzt ein Aufgabenboard sinnvoll.
# Du verbesserst einen unrealistischen Projektplan.
# Du begründest technische Entscheidungen mit Kriterien.
# Du beachtest Sicherheitsregeln und schulische Freigaben.
# Du vergleichst Planung und tatsächlichen Projektverlauf.
# Du dokumentierst Änderungen und Testergebnisse nachvollziehbar.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Wikipedia – Projektmanagement:'''
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Projektmanagement </iframe>

'''Wikipedia – Gantt-Diagramm:'''
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Gantt-Diagramm </iframe>

'''Wikipedia – Kanban:'''
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Kanban </iframe>

{{BR}}
== Freie Medien und Quellen ==

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gantt_Chart_Milestones.webp Gantt Chart Milestones] – DovileMi, CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kanban_board.png Kanban board] – Garbanea, CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Critical_Path_Method_%28activity_network%29.svg Critical Path Method activity network] – Willprice, CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Project_Management_-_Gantt_Schedule_Critical_Path.svg Project Management Gantt Schedule Critical Path] – Practicalpm, CC BY-SA 4.0.
# [https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/DE_BW_BILDUNGSPLAENE_GEN2X_BPBW_ALLG_SEK1_T(V3.0) Bildungsplan Technik Baden-Württemberg].

[[Datei:Project Management - Gantt Schedule Critical Path.svg|700px|rahmenlos|center]]

'''Bildlegende:''' Gantt-Plan mit hervorgehobenen zeitlichen Zusammenhängen. Autor: Practicalpm. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Quelle: Wikimedia Commons.

'''Analyseauftrag:'''
# '''Beobachten:''' Finde Aufgaben mit langer und kurzer Dauer.
# '''Markieren:''' Markiere die Folge von Aufgaben, bei der eine Verzögerung besonders kritisch wirken könnte.
# '''Vergleichen:''' Vergleiche die Darstellung mit Deinem eigenen Projektplan.
# '''Simulieren:''' Verschiebe eine kritische Aufgabe um eine Woche.
# '''Fehler finden:''' Prüfe, ob Dein eigener Plan eine abhängige Aufgabe zu früh beginnen lässt.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Projektmanagement in Technik]]'''
# [[Technisches Zeichnen]]
# [[Produktentwicklung]]
# [[Fertigungsplanung]]
# [[Qualitätsprüfung]]
# [[Kanban]]
# [[Gantt-Diagramm]]
# [[Arbeitssicherheit]]
|}

[[Kategorie:Technik]]
[[Kategorie:Klasse 9]]
[[Kategorie:M-Niveau]]
[[Kategorie:Baden-Württemberg]]
[[Kategorie:Projektmanagement]]
[[Kategorie:Produktentwicklung]]
[[Kategorie:Fertigungsplanung]]
[[Kategorie:Wahlpflichtfach Technik]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

T9 M - Technikprojekt mit Meilensteinen planen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt