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2026-09-20T15:09:20Z

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{{T}}
{{BR}}
= T9 G - Tragende Strukturen verstehen =

{{BR}}
= Einleitung =

Brücken, Dächer, Türme und Fachwerkhäuser müssen '''Lasten''' aufnehmen, ohne ihre Form unzulässig zu verändern. Dafür brauchen sie ein geeignetes '''Tragwerk'''.

In diesem aiMOOC lernst Du, tragende Strukturen zu beobachten, zu beschreiben und mit einfachen Modellen zu untersuchen. Im Mittelpunkt stehen die Fachbegriffe '''Tragwerk, Last, Zug, Druck, Aussteifung''' und '''Dreieck'''.

[[Datei:3rd Yamatogawa Bridge(truncate truss).jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Eine Fachwerkbrücke. Suche zuerst nur die Dreiecke. Danach markiere gedanklich den Weg einer Last von der Fahrbahn zu den Auflagern.''

[[Datei:Nuertingen-Fachwerkhaus-AlteSchmiede.JPG|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Fachwerkhaus in Nürtingen. Beobachte die schrägen Hölzer. Sie helfen, rechteckige Felder auszusteifen.''

'''Du sollst am Ende:'''
# [[Tragwerk|Tragwerke]] in Brücken und Gebäuden erkennen und ihren Zweck erklären.
# [[Last|Lasten]] mit Pfeilen darstellen und ihren Weg zu den Auflagern beschreiben.
# [[Zugkraft|Zug]] und [[Druckkraft|Druck]] an einfachen Stäben unterscheiden.
# [[Aussteifung|Aussteifungen]] und die Stabilität von Dreiecken erklären.
# Ein einfaches [[Fachwerk|Fachwerk]] qualitativ untersuchen und Zug-/Druckbereiche begründet beschreiben.
# Ein Modell beobachten, messen, vergleichen, verbessern und die technische Entscheidung begründen.

{{BR}}
== Bezug zu Technik Klasse 9 in Baden-Württemberg – G-Niveau ==

Der Bildungsplan Baden-Württemberg fasst den Kompetenzerwerb im Wahlpflichtfach [[Technik]] für die Klassen 7/8/9 zusammen. Für das '''G-Niveau''' passen zu diesem aiMOOC besonders die Bereiche der Bautechnik: einfache Planungsunterlagen lesen, technische Experimente zu statischen Grundkonstruktionen durchführen und auswerten sowie ein Funktionsmodell herstellen und den Zusammenhang von Konstruktion und Funktion beschreiben.

'''Prüfungsnah bedeutet hier:''' Du musst nicht kompliziert rechnen. Du sollst an einer übersichtlichen Konstruktion erkennen, '''wo Lasten wirken, welche Teile aussteifen und welche Stäbe qualitativ auf Zug oder Druck beansprucht werden'''.

[https://www.bildungsplaene-bw.de/ Bildungspläne Baden-Württemberg – Technik, Wahlpflichtfach]

{{BR}}
== Sicherheit bei Praxisaufgaben ==

'''Wichtig:''' Praktische Arbeiten finden nur nach schulischer Unterweisung, mit Aufsicht und mit der erforderlichen Schutzausrüstung statt. Verwende Werkzeuge und Materialien nur so, wie es die Lehrkraft freigegeben hat. Gefährliche Maschinen werden nicht eigenständig benutzt. Netzspannung ist für diese Aufgaben nicht erforderlich. Elektrische Versuche dürfen nur mit freigegebenen Komponenten und sicherer Kleinspannung durchgeführt werden.

Für die Modellversuche in diesem aiMOOC reichen in der Regel Papier, Kartonstreifen, Trinkhalme, Faden, Büroklammern oder Musterbeutelklammern. Belastungen werden klein gehalten und kontrolliert aufgebracht.

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= Grundbegriffe =

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== Tragwerk ==

Ein '''Tragwerk''' ist das System der tragenden Bauteile eines Bauwerks. Es nimmt Lasten auf und leitet sie über Bauteile und Auflager bis in den Untergrund weiter.

'''Kurzform:''' Last aufnehmen → Kräfte weiterleiten → sicher abtragen.

[[Datei:Structure of the Eiffel Tower.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Die Gitterstruktur des Eiffelturms zeigt viele Stäbe und Diagonalen. Beobachte, wie kleine Dreiecke zu einem großen Tragwerk zusammengesetzt werden.''

'''Beobachtungsauftrag:''' Zähle in einem kleinen Bildausschnitt fünf Dreiecke. Suche danach eine Stelle, an der ein Viereck durch eine Diagonale in zwei Dreiecke geteilt wird.

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== Last ==

Eine '''Last''' ist eine Einwirkung auf ein Tragwerk. Beispiele sind Eigengewicht, Menschen, Fahrzeuge, Schnee oder Wind.

Kräfte werden mit '''Pfeilen''' dargestellt:
# '''↓''' nach unten: zum Beispiel Gewicht oder eine aufgesetzte Last.
# '''↑''' nach oben: zum Beispiel eine Auflagerreaktion.
# '''→''' oder '''←''' seitlich: zum Beispiel Wind oder eine horizontale Reaktionskraft.

'''Merksatz:''' Die Pfeilrichtung zeigt, '''wohin''' die Kraft wirkt.

<pre>
↓ Last
───────────
△ ○
↑ ↑
Auflager Auflager
</pre>

'''Selbstkontrolle:''' Wenn eine Brücke in der Mitte nach unten belastet wird, müssen die Auflager das Tragwerk insgesamt nach oben stützen. Deshalb zeigen die Reaktionspfeile im einfachen Modell nach oben.

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== Zug und Druck ==

'''Zug''' zieht einen Stab auseinander.

<pre>
←──────[ Stab ]──────→
ZUG
</pre>

'''Druck''' schiebt einen Stab zusammen.

<pre>
→──────[ Stab ]──────←
DRUCK
</pre>

Bei Zug wird der Stab tendenziell länger. Bei Druck wird er tendenziell kürzer und kann bei schlanken Stäben seitlich ausknicken.

[[Datei:Buckling座屈.gif|300px|rahmenlos|center]]
''Animation: Ein schlankes Element knickt unter Druck seitlich aus. Die Bewegung ist zur Verdeutlichung stark dargestellt.''

'''Aktiv untersuchen:''' Beobachte die Animation zweimal. Beim ersten Durchlauf achtest Du auf die Kraftrichtung. Beim zweiten Durchlauf achtest Du auf die seitliche Formänderung.

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== Aussteifung ==

Eine '''Aussteifung''' verhindert, dass sich eine Konstruktion seitlich verschiebt oder verformt. Häufig übernehmen Diagonalen diese Aufgabe.

<pre>
ohne Aussteifung mit Aussteifung
┌──────┐ ┌──────┐
│ │ → │ /│
│ │ │ / │
└──────┘ └/─────┘
verformbar deutlich formstabiler
</pre>

Ein gelenkiges Viereck kann sich zu einem schiefen Viereck verformen. Eine Diagonale teilt es in Dreiecke und erhöht die Formstabilität.

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== Warum ist das Dreieck so wichtig? ==

Ein Dreieck ist bei festgelegten Seitenlängen formstabil. Ein Viereck mit gelenkigen Ecken kann seine Winkel verändern, ohne dass die Seitenlängen geändert werden müssen.

'''Technische Idee:''' Viele Tragwerke bestehen deshalb aus Dreiecken oder werden durch Diagonalen in Dreiecke zerlegt.

[[Datei:TrussBridge-diagram.svg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Vereinfachtes Fachwerk einer Brücke. Suche Dreiecke, Gurte, Diagonalen und Auflager.''

'''Mini-Modell:''' Verbinde vier Kartonstreifen mit Musterbeutelklammern zu einem Viereck. Bewege es vorsichtig. Ergänze danach eine Diagonale. Vergleiche die Verformbarkeit.

'''Hilfe:''' Halte die Streifen nur an den Knoten. Drücke nicht so stark, dass das Material reißt.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung/Feedback:''' Das Viereck lässt sich leicht scheren. Mit Diagonale entstehen Dreiecke; die Form wird deutlich stabiler.
</div>

{{BR}}
= Tragende Strukturen an Brücken =

{{BR}}
== Brückentypen vergleichen ==

Brücken lösen dieselbe Grundaufgabe: Sie überspannen eine Lücke und leiten Lasten zu ihren Auflagern. Die Kraftwege unterscheiden sich.

{| class="wikitable"
! Brückentyp
! Typische Tragwirkung
! Beobachtungsfrage
|-
| Balkenbrücke
| Der Balken wird vor allem gebogen.
| Wo ist die größte Durchbiegung zu erwarten?
|-
| Bogenbrücke
| Der Bogen trägt Lasten überwiegend über Druck ab.
| Wohin drücken die Enden des Bogens?
|-
| Hänge- oder Schrägseilbrücke
| Seile tragen nur Zug; Pylone werden vor allem gedrückt.
| Welche Bauteile sind dünn und seilförmig?
|-
| Fachwerkbrücke
| Stäbe tragen im idealisierten Modell überwiegend Zug oder Druck.
| Welche Dreiecke erkennst Du?
|}

[[Datei:Warrentrussbridge.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Warren-Fachwerkbrücke. Die wiederholten Dreiecke sind gut sichtbar.''

[[Datei:Forth Bridge-.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Der Forth Bridge zeigt ein großes Stabtragwerk. Vergleiche Maßstab und Stabdichte mit der Warren-Brücke.''

[[Datei:Overview of the Millau viaduct (The famous Millau bridge in the A75) as seen from Embarry, with Millau in the Tarn Valley - panoramio.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Viadukt von Millau. Hier tragen hohe Pfeiler und ein seilabgespanntes System. Vergleiche die Bauweise mit einer Fachwerkbrücke.''

'''Vergleichsauftrag:'''
# Markiere auf einem Arbeitsblatt bei der Warren-Brücke mindestens sechs Dreiecke.
# Kreise beim Millau-Viadukt die Pylone ein und ziehe die Schrägseile nach.
# Begründe in zwei Sätzen, warum beide Brücken trotz unterschiedlicher Form Lasten zu Auflagern und Fundamenten weiterleiten müssen.

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== Kräfte im Fachwerk sichtbar machen ==

[[Datei:Warren truss bridge with forces.svg|600px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Kraftdarstellung an einem Warren-Fachwerk. In dieser Grafik steht Rot für Druck, Blau für Zug und Schwarz für keinen dargestellten Stabkraftanteil.''

'''So liest Du die Grafik:'''
# Suche zuerst die Lastpfeile und Auflager.
# Verfolge den Lastweg von oben zu den Auflagern.
# Beobachte Ober- und Untergurt.
# Vergleiche die Diagonalen links und rechts der Mitte.
# Beschreibe nur qualitativ: '''Zug, Druck oder kaum beansprucht'''. Keine Rechnung ist nötig.

'''Merksatz für eine typische, einfach gelagerte Fachwerkbrücke unter nach unten gerichteter Last:''' Der Obergurt ist häufig überwiegend auf '''Druck''', der Untergurt häufig überwiegend auf '''Zug'''. Bei Diagonalen hängt die Beanspruchung von Fachwerkform und Laststellung ab.

'''Wichtig:''' Das ist eine qualitative Regel für einfache Modelle, keine pauschale Aussage für jedes reale Fachwerk.

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== Belastung und Verformung beobachten ==

[[Datei:ModalAnalysis TrussBridge.gif|500px|rahmenlos|center]]
''Animation: Schwingungs- und Verformungsformen einer Fachwerkbrücke aus einer numerischen Analyse. Die Bewegungen sind zur Sichtbarkeit stark überhöht.''

'''Beobachtungsauftrag:''' Finde eine Phase, in der sich der mittlere Bereich besonders stark bewegt. Nenne zwei Gründe, warum Ingenieurinnen und Ingenieure Verformungen und Schwingungen untersuchen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe:''' Denke an Gebrauchstauglichkeit, Komfort, Materialbeanspruchung und Sicherheit.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung/Feedback:''' Große Verformungen können Nutzung und Bauteile beeinträchtigen. Schwingungen können unangenehm oder im Extremfall gefährlich werden. Tragwerke werden deshalb nicht nur auf Festigkeit, sondern auch auf ausreichende Steifigkeit und geeignetes Schwingungsverhalten untersucht.
</div>

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=KJdIbCn4NuE |500|center}}
''Video: Ein Tragwerksingenieur erklärt anschaulich, wie Zug- und Druckstäbe zu Fachwerken kombiniert werden. Beobachte besonders die Farbcodierung und die Beispiele mit Brücken.''

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Hn_iozUo9m4 |500|center}}
''Video: Animierte Einführung in Fachwerke und deren Analyse. Für Klasse 9 G-Niveau reicht es, die Abschnitte zu Aufbau, Knoten, Lasten sowie Zug und Druck qualitativ zu verstehen.''

{{BR}}
= Tragende Strukturen an Gebäuden =

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== Fachwerkhaus und Aussteifung ==

[[Datei:Warstein-Hirschberg, Fachwerkhaus-01.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Fachwerkhaus. Senkrechte Ständer, waagerechte Riegel und schräge Streben bilden gemeinsam die tragende und aussteifende Struktur.''

'''Fehler-finden-Auftrag:''' Stell Dir vor, alle schrägen Streben würden entfernt und viele Felder wären nur rechteckig. Welche zusätzliche Verformung wäre bei seitlichem Wind leichter möglich?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung/Feedback:''' Rechteckige Felder könnten sich seitlich verschieben und zu Parallelogrammen verformen. Diagonalen vermindern diese Schubverformung.
</div>

{{BR}}
== Dachtragwerk ==

[[Datei:Roof truss.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Dachtragwerk. Achte auf Dreiecke, Pfosten und schräge Stäbe.''

[[Datei:Timber roof truss, roof construction, town hall Duderstadt 02.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Historischer Dachstuhl. Vergleiche die Vielzahl der Holzstäbe mit dem vereinfachten Dreiecksmodell.''

[[Datei:Roof parts numbered.svg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildlegende: Nummerierte Teile eines Dachtragwerks. Nutze die Grafik als Suchbild: Welche Stäbe liegen schräg, welche waagerecht, welche senkrecht?''

'''Transfer:''' Ein reales Dachtragwerk ist komplizierter als ein Schulmodell. Trotzdem hilft das einfache Modell, Lastwege und Aussteifungen zu erkennen.

{{BR}}
= Einfache Modelle zur Stabilität =

{{BR}}
== Modell 1: Viereck gegen Dreieck ==

'''Material:''' vorgefertigte Kartonstreifen, Musterbeutelklammern, Unterlage.

'''Durchführung:'''
# Baue ein Viereck aus vier gleich langen Streifen.
# Drücke einen oberen Knoten sehr vorsichtig seitlich.
# Beobachte die Formänderung.
# Ergänze eine Diagonale.
# Wiederhole dieselbe kleine Belastung.
# Vergleiche die Verformung.

'''Messidee:''' Zeichne vor und nach der Belastung die Lage eines oberen Knotens auf Millimeterpapier ab. Miss die seitliche Verschiebung.

'''Auswertung:''' Je kleiner die Verschiebung bei gleicher vorsichtiger Belastung, desto steifer ist das Modell in dieser Richtung.

{{BR}}
== Modell 2: Papierstreifen-Fachwerk ==

'''Material:''' Papier- oder Kartonstreifen, Klebestreifen oder Musterbeutelklammern, zwei Auflagerblöcke, kleine freigegebene Gewichte.

'''Aufgabe:''' Baue zwei Modelle mit gleicher Spannweite:
# Modell A mit möglichst wenigen Dreiecken.
# Modell B mit mehreren Dreiecken und Diagonalen.
# Belaste beide in der Mitte mit derselben kleinen Last.
# Miss die Durchbiegung in der Mitte.
# Begründe, welches Modell günstiger ist.

'''Technische Entscheidung:''' Nicht nur „stabil“ zählt. Vergleiche auch Materialmenge, Bauaufwand, Masse und Verformung.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Möglicher Lösungsweg:''' Gleiche Spannweite → gleiche Last → Durchbiegung messen → Materialmenge vergleichen → Ergebnis begründen. Ein besser ausgesteiftes Fachwerk kann bei ähnlicher Materialmenge deutlich steifer sein.
</div>

{{BR}}
== Modell 3: Lastpfad mit Faden und Stäben ==

Baue unter Anleitung ein einfaches Dreieck aus zwei Druckstäben und einem Zugband. Das Band kann ein Faden sein.

<pre>
↓ Last
●
/ \
Druck Druck
/ \
●←Zug→●
</pre>

'''Beobachtung:''' Das Band unten kann nur ziehen. Es kann nicht drücken. Die schrägen Stäbe werden durch die Last zusammengedrückt.

'''Transferfrage:''' Wo findest Du in technischen Bauwerken Bauteile, die besonders gut Zug übertragen, aber kaum Druck?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung/Feedback:''' Seile, Zugbänder und dünne Zugstangen sind typische Beispiele. Sie können Zug gut übertragen, würden unter Druck aber schlaff werden oder ausknicken.
</div>

{{BR}}
= Prüfungsnah: Zug- und Druckbereiche im Fachwerk beschreiben =

{{BR}}
== Vorgehensstrategie in fünf Schritten ==

# '''Lasten finden:''' Wo zeigen Pfeile nach unten oder seitlich?
# '''Auflager finden:''' Wo wird das Tragwerk abgestützt?
# '''Lastweg verfolgen:''' Welche Stäbe führen von der Last zu den Auflagern?
# '''Zug oder Druck prüfen:''' Wird ein Stab an seinen Enden eher auseinandergezogen oder zusammengedrückt?
# '''Aussage begründen:''' Verwende die Wörter Last, Stab, Zug, Druck, Auflager und Aussteifung passend.

'''Satzstarter:'''
# „Der Obergurt steht hier überwiegend unter Druck, weil …“
# „Der Untergurt wird überwiegend auf Zug beansprucht, weil …“
# „Die Diagonale steift das Feld aus und …“
# „Die Last wird über … zu den Auflagern weitergeleitet.“

{{BR}}
== Prüfungsaufgabe 1: Bildanalyse ==

Nutze die Grafik „Warren truss bridge with forces“.

'''Auftrag:''' Beschreibe drei Beobachtungen:
# einen Druckbereich,
# einen Zugbereich,
# einen Bereich mit geringer dargestellter Stabkraft.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1:''' Lies zuerst die Farblegende der Grafik.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2:''' Formuliere: „Der ... ist im Diagramm ... markiert. Diese Farbe steht für ...“
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Musterlösung:''' Rote Stäbe stehen im gezeigten Modell für Druck. Blaue Stäbe stehen für Zug. Schwarze Stäbe sind in dieser Darstellung ohne nennenswerten dargestellten Stabkraftanteil. Entscheidend ist die korrekte Zuordnung zur Legende und eine fachsprachliche Beschreibung.
</div>

{{BR}}
== Prüfungsaufgabe 2: Fehler finden ==

Eine Schülerin schreibt: „In jedem Fachwerk sind alle Diagonalen Zugstäbe.“

'''Auftrag:''' Prüfe die Aussage und verbessere sie.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Musterlösung:''' Die Aussage ist falsch. Ob eine Diagonale Zug oder Druck trägt, hängt von Fachwerkform, Lagerung und Laststellung ab. In einem konkreten Modell kann man die Beanspruchung qualitativ aus der Kraftwirkung oder aus einer gekennzeichneten Kraftdarstellung bestimmen.
</div>

{{BR}}
== Prüfungsaufgabe 3: Technische Entscheidung ==

Zwei Brückenmodelle haben dieselbe Spannweite. Modell A besteht überwiegend aus Rechtecken. Modell B hat zusätzliche Diagonalen und bildet viele Dreiecke. Beide verwenden ungefähr gleich viel Material.

'''Auftrag:''' Entscheide, welches Modell Du für eine höhere seitliche Formstabilität wählen würdest, und begründe technisch.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Musterlösung:''' Modell B ist für die seitliche Formstabilität die naheliegende Wahl, weil die Diagonalen rechteckige Felder in Dreiecke unterteilen. Dreiecke sind bei festen Seitenlängen formstabiler. Die Entscheidung sollte anschließend durch einen vergleichbaren Belastungsversuch überprüft werden.
</div>

{{BR}}
= Medienwerkstatt: aktiv untersuchen statt nur anschauen =

{{BR}}
== Beobachten ==

[[Datei:Eiffel Tower Structure BW.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Auftrag: Finde fünf Diagonalen und drei unterschiedliche Dreiecksgrößen. Beschreibe, warum die Struktur nach oben feiner wird.''

{{BR}}
== Markieren ==

[[Datei:Parts of a truss bridge.svg|500px|rahmenlos|center]]
''Auftrag: Markiere auf einem Ausdruck oder digitalen Arbeitsblatt Obergurt, Untergurt, Diagonalen, Knoten und Auflager mit unterschiedlichen Symbolen.''

{{BR}}
== Vergleichen ==

[[Datei:Warrentrussbridge.jpg|450px|rahmenlos|center]]
[[Datei:3rd Yamatogawa Bridge(truncate truss).jpg|450px|rahmenlos|center]]
''Auftrag: Vergleiche beide Brücken. Finde drei Gemeinsamkeiten und zwei Unterschiede in der Anordnung der Dreiecke.''

{{BR}}
== Messen ==

[[Datei:Deflection of simble beam.svg|500px|rahmenlos|center]]
''Auftrag: Miss in der Grafik die maximale dargestellte Durchbiegung relativ zur Spannweite. Es geht nicht um einen realen Millimeterwert, sondern um den Vergleich der gezeichneten Größen.''

'''Hinweis:''' Eine technische Grafik kann Verformungen stark vergrößert darstellen. Beschreibe deshalb immer, ob Du einen realen Messwert oder nur eine schematische Darstellung untersuchst.

{{BR}}
== Simulieren ==

[[Datei:Eigenmode 1 Animation.gif|500px|rahmenlos|center]]
''Auftrag: Beobachte, welche Knoten sich gemeinsam bewegen. Stoppe gedanklich an drei Positionen und skizziere die Form.''

Zusätzlich kannst Du mit dem Kartonstreifen-Modell simulieren, was eine zusätzliche Diagonale bewirkt. Verändere immer nur '''eine''' Sache, damit der Vergleich fair bleibt.

{{BR}}
== Fehler finden ==

Ein Modellbauer entfernt zur Materialersparnis mehrere Diagonalen, misst danach aber nicht erneut.

'''Fehler:''' Die Änderung wurde nicht geprüft.

'''Besser:''' Nach jeder konstruktiven Änderung wieder unter derselben Last messen. Erst dann kann man beurteilen, ob Material gespart wurde, ohne die Stabilität zu stark zu verschlechtern.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist ein Tragwerk?'''
(Ein System tragender Bauteile, das Lasten aufnimmt und weiterleitet)
(!Eine reine Außenverkleidung eines Gebäudes)
(!Ein Werkzeug zum Messen von Winkeln)
(!Ein Plan ohne technische Funktion)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet Last im Zusammenhang mit Tragwerken?'''
(Eine Einwirkung wie Gewicht, Wind oder Schnee)
(!Eine Farbe zur Kennzeichnung von Stahl)
(!Eine Verbindung zwischen zwei Knoten)
(!Eine ausschließlich elektrische Größe)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Pfeile passen zu einem Stab auf Zug?'''
(Pfeile zeigen an den Enden voneinander weg)
(!Pfeile zeigen an beiden Enden zur Stabmitte)
(!Beide Pfeile zeigen nur nach unten)
(!Es gibt bei Zug keine Kraftpfeile)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was geschieht bei Druck mit einem schlanken Stab möglicherweise?'''
(Er kann seitlich ausknicken)
(!Er wird immer zu einem Seil)
(!Er trägt automatisch keine Last mehr)
(!Er wird unabhängig vom Material unendlich steif)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum werden in Fachwerken häufig Dreiecke verwendet?'''
(Dreiecke sind bei festen Seitenlängen formstabil)
(!Dreiecke haben immer die geringste Masse)
(!Dreiecke benötigen keine Knoten)
(!Dreiecke können keine Kräfte übertragen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist die Hauptaufgabe einer Aussteifung?'''
(Sie vermindert unerwünschte Formänderungen und seitliches Verschieben)
(!Sie macht jedes Bauteil beweglich)
(!Sie ersetzt alle Auflager)
(!Sie verhindert grundsätzlich jede Verformung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie ist bei einer typischen einfach gelagerten Fachwerkbrücke unter nach unten gerichteter Last der Obergurt häufig beansprucht?'''
(Überwiegend auf Druck)
(!Überwiegend auf Zug)
(!Nur auf Verdrehung)
(!Grundsätzlich kraftfrei)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie ist bei derselben einfachen Situation der Untergurt häufig beansprucht?'''
(Überwiegend auf Zug)
(!Überwiegend auf Druck)
(!Grundsätzlich kraftfrei)
(!Nur auf elektrische Spannung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was solltest Du bei einer qualitativen Fachwerkanalyse zuerst suchen?'''
(Lasten und Auflager)
(!Nur die Farbe der Brücke)
(!Das Baujahr des Bauwerks)
(!Die Namen aller Bauteile auswendig)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zu Praxisversuchen ist richtig?'''
(Sie erfolgen nach Unterweisung, unter Aufsicht und mit freigegebenen Materialien)
(!Gefährliche Maschinen dürfen selbstständig ausprobiert werden)
(!Netzspannung ist für einfache Tragwerksmodelle notwendig)
(!Schutzausrüstung ist im Technikraum grundsätzlich überflüssig)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Tragwerk || trägt Lasten sicher ab
|-
| Zug || zieht einen Stab auseinander
|-
| Druck || drückt einen Stab zusammen
|-
| Aussteifung || verhindert unerwünschtes Verformen
|-
| Dreieck || formstabile Grundform
|-
| Lastpfad || Weg der Kräfte zu den Auflagern
|-
| Auflager || leitet Kräfte in die Umgebung weiter
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Tragende Strukturen
|-
| '''Dreieck'''
| formstabile Grundform
|-
| '''Diagonalstrebe'''
| dient häufig der Aussteifung
|-
| '''Obergurt'''
| bei einfacher Brückenbelastung häufig Druckbereich
|-
| '''Untergurt'''
| bei einfacher Brückenbelastung häufig Zugbereich
|-
| '''Auflager'''
| Übergang der Kräfte in die Umgebung
|-
| '''Lastpfeil'''
| zeigt Richtung einer Belastung

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Tragwerk || Wie heißt das System der tragenden Bauteile eines Bauwerks?
|-
| Druck || Welche Beanspruchung schiebt einen Stab zusammen?
|-
| Zugstab || Wie heißt ein Stab, der überwiegend auseinandergezogen wird?
|-
| Dreieck || Welche geometrische Grundform ist bei festen Seitenlängen formstabil?
|-
| Auflager || Wie heißt eine Stelle, an der ein Tragwerk abgestützt wird?
|-
| Fachwerk || Wie heißt ein Tragwerk aus vielen miteinander verbundenen Stäben?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=T9+G+-+Tragende+Strukturen+verstehen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein System tragender Bauteile nennt man { Tragwerk }.
Eine Einwirkung auf ein Bauwerk heißt { Last }.
Wenn ein Stab auseinandergezogen wird, steht er unter { Zug }.
Wenn ein Stab zusammengedrückt wird, steht er unter { Druck }.
Eine Diagonale kann ein rechteckiges Feld { aussteifen }.
Die wichtigste formstabile Grundform im Fachwerk ist das { Dreieck }.
Der Weg einer Kraft durch die Konstruktion heißt { Lastpfad }.
Bei einer typischen einfach gelagerten Fachwerkbrücke ist der Untergurt unter nach unten gerichteter Last häufig ein { Zugbereich }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Tragwerk erkennen|Tragwerk erkennen]]: Fotografiere oder skizziere im Schulgebäude drei sichtbare tragende oder aussteifende Elemente. Begründe bei jedem Beispiel Deine Zuordnung.
# [[Dreiecke suchen|Dreiecke suchen]]: Suche in den eingebundenen Brückenbildern zehn Dreiecke. Markiere sie auf einem Arbeitsblatt und vergleiche ihre Größen.
# [[Kraftpfeile zeichnen|Kraftpfeile zeichnen]]: Zeichne bei einer einfachen Balkenbrücke einen Lastpfeil nach unten und zwei Auflagerpfeile nach oben. Erkläre jeden Pfeil in einem Satz.
# [[Fachbegriffe erklären|Fachbegriffe erklären]]: Erstelle sechs Lernkarten zu Tragwerk, Last, Zug, Druck, Aussteifung und Dreieck. Nutze jeweils eine Skizze.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Viereck und Dreieck vergleichen|Viereck und Dreieck vergleichen]]: Baue unter Aufsicht ein gelenkiges Viereck und ergänze eine Diagonale. Miss die seitliche Verschiebung bei derselben kleinen Belastung und dokumentiere den Vergleich.
# [[Brückenvergleich|Brückenvergleich]]: Vergleiche Warren-Brücke und Millau-Viadukt nach Tragprinzip, sichtbaren Bauteilen und Kraftweiterleitung. Erstelle eine Tabelle.
# [[Fachwerk markieren|Fachwerk markieren]]: Markiere in einer Fachwerkskizze Obergurt, Untergurt, Diagonalen, Knoten, Last und Auflager. Kennzeichne danach qualitativ Zug und Druck.
# [[Konstruktionsfehler finden|Konstruktionsfehler finden]]: Entwirf absichtlich ein instabiles Rahmenmodell ohne ausreichende Aussteifung. Zeichne, wie es sich verformen könnte, und verbessere die Konstruktion.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Brückenmodell optimieren|Brückenmodell optimieren]]: Vergleiche zwei Papier- oder Kartonfachwerke mit gleicher Spannweite. Optimiere Materialeinsatz und Durchbiegung. Begründe jede Änderung mit Fachbegriffen.
# [[Lastfall vergleichen|Lastfall vergleichen]]: Untersuche dasselbe Fachwerk einmal mit mittiger und einmal mit seitlich versetzter kleiner Last. Beschreibe, welche qualitative Kraftverteilung sich verändern könnte.
# [[Tragwerk im Ort|Tragwerk im Ort]]: Untersuche eine öffentlich zugängliche Brücke oder ein Gebäude von einem sicheren Bereich aus. Dokumentiere sichtbare Aussteifungen, Lastwege und mögliche Zug-/Druckelemente. Keine Baustellen betreten.
# [[Technische Entscheidung begründen|Technische Entscheidung begründen]]: Wähle für eine Modellbrücke zwischen „wenige große Felder“ und „viele kleinere Dreiecke“. Entwickle Kriterien wie Materialmenge, Steifigkeit, Bauaufwand und Reparierbarkeit und begründe Deine Entscheidung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Lastpfad erklären|Lastpfad erklären]]: Eine Last wirkt in der Mitte einer Fachwerkbrücke. Beschreibe ohne Rechnung einen möglichen Weg der Kraft bis in die Auflager und verwende mindestens vier Fachbegriffe.
# [[Stabilität übertragen|Stabilität übertragen]]: Ein hohes Regal wackelt seitlich. Übertrage das Prinzip der Dreiecksaussteifung auf dieses Problem und skizziere eine sichere konstruktive Idee. Praktische Umsetzung nur durch fachkundige Personen.
# [[Fachwerk beurteilen|Fachwerk beurteilen]]: Vergleiche zwei Fachwerke mit gleicher Spannweite, aber unterschiedlicher Anzahl an Diagonalen. Formuliere eine überprüfbare Vermutung und plane einen fairen Modellversuch.
# [[Zug und Druck begründen|Zug und Druck begründen]]: Nutze eine vorgegebene Fachwerkskizze mit Lastpfeilen. Markiere drei Stäbe mit Z, D oder ?. Begründe jede Markierung durch die Wirkung an den Knoten.
# [[Messdaten auswerten|Messdaten auswerten]]: Modell A biegt sich bei gleicher Last 8 mm, Modell B 3 mm durch. Beide haben nahezu gleiche Materialmasse. Erkläre, welche Aussage über die Steifigkeit möglich ist und welche Information noch fehlt, bevor man „besser“ entscheidet.
# [[Fehleranalyse|Fehleranalyse]]: Eine Gruppe testet Modell A mit 200 g und Modell B mit 350 g und vergleicht nur die Durchbiegung. Erkläre, warum der Vergleich nicht fair ist, und verbessere das Versuchsdesign.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du:
# die Begriffe '''Tragwerk, Last, Zug, Druck, Aussteifung, Dreieck, Auflager''' und '''Lastpfad''' korrekt verwendest,
# Kraftpfeile lesen und in einfachen Situationen selbst einzeichnen kannst,
# die besondere Formstabilität von Dreiecken erklären kannst,
# an Brücken- und Gebäudebildern tragende und aussteifende Elemente erkennst,
# in einem einfachen Fachwerk Zug- und Druckbereiche '''qualitativ''' beschreibst,
# bei Unsicherheit begründest, warum die Beanspruchung eines Stabes von Geometrie, Lagerung und Laststellung abhängt,
# einen kleinen Modellversuch fair planst oder auswertest,
# Messwerte vergleichst und eine technische Entscheidung fachlich begründest,
# Sicherheitsregeln bei praktischen Arbeiten einhältst.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Tragwerk_(Bauwesen) </iframe>

'''Weitere freie Medien:''' Die in diesem aiMOOC eingebundenen Bilder und Animationen stammen aus Wikimedia Commons. Die jeweilige Dateiseite enthält Urheber-, Quellen- und Lizenzangaben.

'''Vertiefung:''' [[Fachwerk]], [[Baustatik]], [[Brücke]], [[Dachtragwerk]], [[Aussteifung]], [[Kraft]], [[Zugkraft]], [[Druckkraft]].

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= Wiederholung in 60 Sekunden =

# '''Tragwerk''' = tragendes System.
# '''Last''' = Einwirkung auf das Tragwerk.
# '''Zug''' = auseinanderziehen.
# '''Druck''' = zusammendrücken.
# '''Aussteifung''' = Verformen und seitliches Verschieben vermindern.
# '''Dreieck''' = formstabile Grundform.
# '''Fachwerk''' = Stäbe bilden Dreiecke und tragen im idealisierten Modell vor allem Zug oder Druck.
# '''Prüfungstipp''' = erst Lasten und Auflager finden, dann Lastweg verfolgen, dann Zug/Druck begründen.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Tragende Strukturen]]'''
# [[Tragwerk]]
# [[Fachwerk]]
# [[Brückenbau]]
# [[Dachtragwerk]]
# [[Kraft]]
# [[Zugkraft]]
# [[Druckkraft]]
# [[Aussteifung]]
# [[Baustatik]]
# [[Technikunterricht]]
|}

[[Kategorie:Technik]]
[[Kategorie:Klasse 9]]
[[Kategorie:G-Niveau]]
[[Kategorie:Baden-Württemberg]]
[[Kategorie:Bautechnik]]
[[Kategorie:Tragwerk]]
[[Kategorie:Fachwerk]]
[[Kategorie:Brückenbau]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

T9 G - Tragende Strukturen verstehen - Versionsgeschichte

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