Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-20T12:58:14Z

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{{T}}
{{BR}}
= T9 G - Elektrische Stromkreise wiederholen =

{{BR}}
= Einleitung =

In diesem aiMOOC wiederholst Du den '''einfachen elektrischen Stromkreis''' auf G-Niveau. Du arbeitest vor allem mit Bildern, Animationen, Schaltbildern und virtuellen Experimenten.

'''Du sollst am Ende sicher können:'''
# [[Spannungsquelle]]: Sie stellt die elektrische Spannung bereit.
# [[Elektrischer Leiter|Leiter]]: Er verbindet die Bauteile elektrisch.
# [[Elektrischer Verbraucher|Verbraucher]]: Er wandelt elektrische Energie um, zum Beispiel in Licht.
# [[Schalter]]: Er öffnet oder schließt den Stromkreis.
# [[Stromkreis|Geschlossener Stromkreis]]: Alle Bauteile sind ohne Unterbrechung miteinander verbunden.

'''Prüfungsziel:''' Du erkennst schnell, welches Bauteil fehlt oder wo ein einfacher Schaltplan unterbrochen beziehungsweise fehlerhaft ist.

'''Bezug Technik Klasse 9 Baden-Württemberg:''' Im aktuellen Bildungsplan Technik für die Klassen 7/8/9 werden auf Niveau G unter anderem einfache Schaltpläne mit genormten Symbolen, das Benennen von Bauelementen und ihrer Funktion sowie verschiedene Schaltungsaufbauten und Simulationsprogramme aufgegriffen.

[https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/DE_BW_BILDUNGSPLAENE_GEN2X_BPBW_ALLG_SEK1_T(V3.0) Bildungsplan Technik Baden-Württemberg]

{{BR}}
== Sicherheit zuerst ==

'''Reale elektrische Versuche nur nach schulischer Unterweisung, unter Aufsicht und mit freigegebenen Komponenten.'''

# Verwende ausschließlich eine von der Lehrkraft freigegebene '''sichere Kleinspannung''', zum Beispiel ein geeignetes 4,5-V- oder 6-V-Schulnetzgerät beziehungsweise einen freigegebenen Batteriehalter.
# Verwende keine Netzspannung und keine Steckdose.
# Baue niemals absichtlich einen Kurzschluss.
# Schalte die Spannungsquelle aus, bevor Du reale Verbindungen änderst.
# Nutze die vorgeschriebene Schutzausrüstung und beachte die Sicherheitsregeln des Technikraums.
# Gefährliche Maschinen sind für diese Lerneinheit nicht erforderlich und dürfen nicht eigenständig benutzt werden.

Virtuelle Experimente sind die bevorzugte Übungsform dieses aiMOOCs.

{{BR}}
= Fachbegriffe in 20 Sekunden =

{| class="wikitable"
! Fachbegriff
! Kurze Erklärung
! Frage an Dich
|-
| '''Spannungsquelle'''
| Stellt Spannung bereit.
| Wo beginnt die Energieversorgung?
|-
| '''Leiter'''
| Verbindet die Bauteile.
| Ist der Weg überall geschlossen?
|-
| '''Verbraucher'''
| Wandelt elektrische Energie um.
| Was soll leuchten, drehen oder wirken?
|-
| '''Schalter'''
| Öffnet oder schließt den Stromkreis.
| Ist der Kontakt offen oder geschlossen?
|-
| '''geschlossener Stromkreis'''
| Hat keinen unterbrochenen Weg.
| Kann Strom durch den gesamten Kreis fließen?
|}

{{BR}}
= Medienwerkstatt: beobachten, markieren, vergleichen =

{{BR}}
== Animation 1: Schalter auf – Schalter zu ==

[[Datei:Circuito interruptor.gif|500px|rahmenlos|center]]

'''Beobachte:''' Wann leuchtet die Lampe?

'''Markiere im Heft:''' Zeichne einen Kreis um die Stelle, an der der Stromkreis beim Öffnen unterbrochen wird.

'''Selbstkontrolle:''' Der Schalter erzeugt beim Öffnen eine Unterbrechung. Beim Schließen entsteht wieder ein geschlossener Stromkreis.

{{BR}}
== Animation 2: Taster und Lampe ==

[[Datei:Circuito pulsador.gif|500px|rahmenlos|center]]

'''Vergleiche:''' Ein Taster wirkt nur während der Betätigung. Ein Schalter kann in seiner Stellung bleiben.

'''Mini-Transfer:''' Überlege, warum ein Klingeltaster meist als Taster und nicht als dauerhaft geschlossener Schalter ausgeführt wird.

{{BR}}
== Schaltbild lesen ==

[[Datei:Simple-electric-circuit.svg|500px|rahmenlos|center]]

'''Zeige mit dem Finger nacheinander:''' Spannungsquelle → Leiter → Schalter → Verbraucher → Leiter zurück zur Spannungsquelle.

'''Merksatz:''' Ein funktionierender einfacher Stromkreis braucht einen vollständigen leitenden Weg.

{{BR}}
== Unterbrechung erkennen ==

[[Datei:Cell, switch and incandescent bulb.svg|500px|rahmenlos|center]]

'''Fehlerblick:''' Suche die offene Stelle.

'''Lösung:''' Der Schalter ist offen. Der leitende Weg ist unterbrochen.

{{BR}}
== Direktvergleich: geschlossen und offen ==

'''Bild A: geschlossener Stromkreis'''

[[Datei:BatteriaLampadaInterrutoreAcceso.png|500px|rahmenlos|center]]

'''Bild B: offener Stromkreis'''

[[Datei:BatteriaLampadaInterrutoreSpento.png|500px|rahmenlos|center]]

'''Vergleiche:''' Was hat sich zwischen Bild A und Bild B geändert?

'''Selbstkontrolle:''' Die Stellung des Schalters verändert den leitenden Weg. Im geschlossenen Zustand kann die Lampe leuchten.

{{BR}}
== Schaltzeichen der Spannungsquelle ==

[[Datei:Battery symbols and circuit.svg|500px|rahmenlos|center]]

'''Beobachte:''' Technische Schaltbilder nutzen Symbole statt realistischer Bilder.

'''Prüfungstipp:''' Lies zuerst die Schaltzeichen. Prüfe danach, ob alle Leitungen wirklich verbunden sind.

{{BR}}
= Kurzes Erklärvideo =

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=ZFp1m-lHraA |500|center}}

'''Beobachtungsauftrag:''' Notiere nur fünf Wörter: Spannungsquelle, Leiter, Verbraucher, Schalter, geschlossen.

{{BR}}
== Zweite Erklärung zum Vergleichen ==

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=XDwX5Js1wqY |500|center}}

'''Vergleichsauftrag:''' Welche Bauteile werden in beiden Videos genannt? Welche Darstellung hilft Dir beim Fehlerfinden mehr: reales Bild oder Schaltbild?

{{BR}}
= Virtuelles Labor =

<iframe> https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_de.html </iframe>

[https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_de.html PhET: Stromkreise schalten – Virtuelles Gleichstrom-Labor]

{{BR}}
== Virtuelles Experiment 1: Baue einen funktionierenden Stromkreis ==

'''Auftrag:''' Baue virtuell einen Stromkreis aus Batterie, Leitungen, Lampe und Schalter.

'''Ziel:''' Die Lampe soll nur bei geschlossenem Schalter leuchten.

'''Hilfe:''' Beginne bei einem Pol der Spannungsquelle und verfolge den Weg bis zum anderen Pol.

'''Selbstkontrolle:''' Wenn die Lampe bei geschlossenem Schalter leuchtet und bei offenem Schalter ausgeht, ist Deine Grundschaltung richtig.

{{BR}}
== Virtuelles Experiment 2: Erzeuge eine Unterbrechung ==

'''Auftrag:''' Öffne den Schalter. Löse danach zusätzlich an einer anderen Stelle eine Leitung.

'''Beobachte:''' In beiden Fällen ist der Stromkreis offen.

'''Lösungsweg:''' Suche die gesamte Leiterschleife ab. Jede einzige Unterbrechung reicht aus, damit der einfache Stromkreis nicht mehr geschlossen ist.

{{BR}}
== Virtuelles Experiment 3: Realansicht und Schaltbild vergleichen ==

'''Auftrag:''' Schalte in PhET zwischen realistischer Ansicht und Schaltbildansicht um.

'''Markiere auf Papier:''' Welches Symbol gehört zur Spannungsquelle, welches zur Lampe und welches zum Schalter?

'''Selbstkontrolle:''' Die Funktion bleibt gleich. Nur die Darstellung ändert sich.

{{BR}}
== Virtuelles Experiment 4: Messen ==

'''Auftrag:''' Stelle die virtuelle Spannungsquelle auf 6 V ein. Miss die Spannung direkt an der Spannungsquelle mit dem Voltmeter.

'''Erwartung:''' Der Messwert liegt ungefähr bei der eingestellten Spannung.

'''Transfer:''' Ein Messwert hilft bei der Fehlersuche, ersetzt aber nicht das Prüfen auf Unterbrechungen.

{{BR}}
== Virtuelles Experiment 5: Fehlerdiagnose ==

'''Auftrag:''' Baue zuerst eine funktionierende Schaltung. Verändere dann genau eine Verbindung so, dass die Lampe nicht mehr leuchtet.

'''Partneraufgabe:''' Eine zweite Person soll den Fehler nur mit Blick auf das Schaltbild finden.

'''Selbstkontrolle:''' Der Fehler muss sich als offene Verbindung, offener Schalter oder fehlende Verbindung eindeutig benennen lassen.

{{BR}}
= Prüfungsnah: Fehler und fehlende Bauteile bestimmen =

{{BR}}
== Fall 1: Die Lampe bleibt aus ==

'''Situation:''' Spannungsquelle, Leiter, Lampe und Schalter sind vorhanden. Der Schalter ist offen.

'''Frage:''' Was ist die Ursache?

'''Lösung:''' Der Stromkreis ist am Schalter unterbrochen.

{{BR}}
== Fall 2: Eine schaltbare Lampe ist gefordert ==

'''Situation:''' Im Schaltbild sind Spannungsquelle, Leitungen und Lampe vorhanden. Die Lampe soll ein- und ausgeschaltet werden können.

'''Frage:''' Welches Bauteil fehlt?

'''Lösung:''' Der Schalter.

{{BR}}
== Fall 3: Eine Leitung endet vor der Lampe ==

'''Frage:''' Reicht eine fast geschlossene Verbindung?

'''Lösung:''' Nein. Schon eine kleine Unterbrechung macht den Stromkreis offen.

{{BR}}
== Fall 4: Der Verbraucher fehlt ==

'''Situation:''' Eine Leitung würde die Pole der Spannungsquelle direkt verbinden.

'''Technische Entscheidung:''' Diese Schaltung wird nicht real aufgebaut.

'''Begründung:''' Ohne vorgesehenen Verbraucher kann ein Kurzschluss entstehen. Die Schaltung ist fachlich falsch und sicherheitstechnisch zu vermeiden.

{{BR}}
== 4-Schritte-Lösungsweg für Prüfungsaufgaben ==

# '''Bauteile prüfen:''' Sind Spannungsquelle, Leiter, Verbraucher und gegebenenfalls Schalter vorhanden?
# '''Leitung verfolgen:''' Beginne an einem Pol der Spannungsquelle und gehe den Weg vollständig ab.
# '''Unterbrechung suchen:''' Prüfe offene Schalter, Lücken und nicht verbundene Leitungen.
# '''Funktion begründen:''' Formuliere: „Der Stromkreis ist geschlossen/offen, weil …“

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welche Aufgabe hat die Spannungsquelle?'''
(Sie stellt elektrische Spannung bereit)
(!Sie unterbricht den Stromkreis)
(!Sie ersetzt den Leiter)
(!Sie zeichnet den Schaltplan)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was macht ein Leiter im einfachen Stromkreis?'''
(Er verbindet die Bauteile elektrisch)
(!Er öffnet automatisch den Schalter)
(!Er erzeugt das Schaltzeichen)
(!Er ersetzt die Spannungsquelle)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Verbraucher?'''
(Ein Bauteil das elektrische Energie umwandelt)
(!Eine offene Leitung)
(!Ein Schaltzeichen ohne Funktion)
(!Ein Pol der Spannungsquelle)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wann ist ein einfacher Stromkreis geschlossen?'''
(Wenn der leitende Weg ohne Unterbrechung vollständig ist)
(!Wenn der Schalter offen ist)
(!Wenn eine Leitung fehlt)
(!Wenn nur die Spannungsquelle vorhanden ist)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was passiert bei einem geöffneten Schalter?'''
(Der Stromkreis wird unterbrochen)
(!Der Verbraucher wird zur Spannungsquelle)
(!Die Leitung wird länger)
(!Die Spannung verschwindet aus dem Schaltplan)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Eine schaltbare Lampe soll gebaut werden aber der Schalter fehlt. Was ist zu ergänzen?'''
(Ein Schalter)
(!Ein zweiter Verbraucher)
(!Eine zweite Unterbrechung)
(!Ein Gehäuse)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wo suchst Du zuerst wenn eine Lampe nicht leuchtet?'''
(Nach einer Unterbrechung im Stromkreis)
(!Nach einer Steckdose)
(!Nach Netzspannung)
(!Nach einer gefährlichen Maschine)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Darstellung zeigt Bauteile mit vereinfachten Symbolen?'''
(Ein Schaltbild)
(!Eine Materialliste)
(!Ein Stundenplan)
(!Eine Sicherheitsbrille)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum darf eine Spannungsquelle nicht direkt ohne vorgesehenen Verbraucher überbrückt werden?'''
(Weil ein Kurzschluss entstehen kann)
(!Weil der Schalter dann größer wird)
(!Weil das Schaltzeichen verschwindet)
(!Weil der Leiter dann kein Metall mehr ist)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage passt zur sicheren Schulpraxis?'''
(Reale Versuche nur mit freigegebener sicherer Kleinspannung und unter Aufsicht)
(!Versuche direkt an der Steckdose durchführen)
(!Unbekannte Spannungsquellen ausprobieren)
(!Schaltungen unter Spannung beliebig umbauen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Spannungsquelle || stellt Spannung bereit
|-
| Leiter || verbindet Bauteile elektrisch
|-
| Verbraucher || wandelt elektrische Energie um
|-
| Schalter || öffnet oder schließt
|-
| geschlossener Stromkreis || vollständiger leitender Weg
|-
| Unterbrechung || macht den Stromkreis offen
|-
| Schaltbild || vereinfachte technische Darstellung
|-
| Kleinspannung || sicherer Bereich für freigegebene Schulversuche
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Spannungsquelle'''
| stellt Spannung bereit
|-
| '''Leiter'''
| verbindet die Bauteile
|-
| '''Verbraucher'''
| wandelt elektrische Energie um
|-
| '''Schalter'''
| öffnet oder schließt den Stromkreis
|-
| '''geschlossener Stromkreis'''
| besitzt keinen unterbrochenen Leitungsweg
|-
| '''Unterbrechung'''
| verhindert einen geschlossenen Stromkreis

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Drag and Drop: Prüfungsfehler ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtige Diagnose zu.
! Beobachtung
|-
| '''offener Schalter'''
| Kontaktstelle am Schalter ist getrennt
|-
| '''Leitungsunterbrechung'''
| ein Leiter endet vor dem nächsten Anschluss
|-
| '''fehlender Schalter'''
| geforderte Lampe lässt sich nicht gezielt schalten
|-
| '''fehlende Spannungsquelle'''
| es gibt keine bereitgestellte elektrische Spannung
|-
| '''fehlender Verbraucher'''
| vorgesehene Energiewandlung fehlt

|}
{{E}}

<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Spannungsquelle || Welches Bauteil stellt elektrische Spannung bereit?
|-
| Leiter || Was verbindet die Bauteile elektrisch?
|-
| Schalter || Welches Bauteil öffnet und schließt den Stromkreis?
|-
| Verbraucher || Welches Bauteil wandelt elektrische Energie um?
|-
| Stromkreis || Wie heißt der vollständige elektrische Weg?
|-
| Unterbrechung || Wie heißt eine offene Stelle im leitenden Weg?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=T9+G+-+Elektrische+Stromkreise+wiederholen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine { Spannungsquelle } stellt elektrische Spannung bereit.
Ein { Leiter } verbindet die Bauteile elektrisch.
Ein { Verbraucher } wandelt elektrische Energie in eine andere Energieform um.
Ein { Schalter } kann den leitenden Weg öffnen oder schließen.
Nur ein { geschlossener Stromkreis } besitzt einen vollständigen leitenden Weg.
Eine offene Stelle heißt { Unterbrechung }.
Ein technischer Stromkreis wird oft als { Schaltbild } dargestellt.
Reale Schulversuche werden nur mit freigegebener { Kleinspannung } durchgeführt.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Wiederholung mit unmittelbarer Selbstkontrolle =

{| class="wikitable"
! Aussage
! Deine Entscheidung
! Selbstkontrolle
|-
| Der Schalter ist offen.
| Stromkreis offen oder geschlossen?
| '''offen'''
|-
| Alle Leitungen sind verbunden und der Schalter ist geschlossen.
| Stromkreis offen oder geschlossen?
| '''geschlossen'''
|-
| Eine Leitung hat eine Lücke.
| Funktioniert die Lampe?
| '''nein'''
|-
| Eine schaltbare Lampe hat keinen Schalter.
| Welches Bauteil fehlt?
| '''Schalter'''
|-
| Die Spannungsquelle fehlt.
| Kann der vorgesehene Stromkreis funktionieren?
| '''nein'''
|}

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Stromkreis|Bauteile markieren]]: Zeichne einen einfachen Stromkreis und beschrifte Spannungsquelle, Leiter, Verbraucher und Schalter.
# [[Schalter|Offen oder geschlossen]]: Erstelle zwei kleine Skizzen desselben Stromkreises, einmal mit offenem und einmal mit geschlossenem Schalter.
# [[Schaltplan|Fehlerbild]]: Zeichne absichtlich eine einzige Unterbrechung in einen einfachen Schaltplan. Lass eine andere Person den Fehler finden.
# [[Elektrischer Verbraucher|Verbraucher erklären]]: Erkläre in höchstens zwei Sätzen, warum eine Lampe im Stromkreis ein Verbraucher ist.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Virtuelles Labor|Simulation vergleichen]]: Baue in PhET dieselbe Schaltung in realistischer und schematischer Ansicht. Notiere drei Gemeinsamkeiten.
# [[Fehlersuche|Diagnosekarte]]: Erstelle vier Karten mit typischen Fehlern: offener Schalter, Leitungsunterbrechung, fehlende Spannungsquelle und fehlender Schalter.
# [[Elektrische Spannung|Virtuell messen]]: Stelle in der Simulation 6 V ein, miss die Spannung und dokumentiere Deinen Messweg mit einer Skizze.
# [[Technische Entscheidung|Sicherheitsentscheidung]]: Begründe, warum Du eine reale Schaltung vor dem Umstecken ausschaltest.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Prüfungsaufgabe|Eigene Prüfungsaufgabe]]: Entwickle eine Aufgabe mit einem fehlerhaften einfachen Schaltbild und einer eindeutigen Lösung.
# [[Fehleranalyse|Fehlerkette]]: Beschreibe einen systematischen Lösungsweg, mit dem Du in höchstens vier Schritten eine Unterbrechung findest.
# [[Technisches System|Transfer]]: Übertrage das Prinzip Spannungsquelle–Leiter–Verbraucher–Schalter auf eine batteriebetriebene Taschenlampe mit sicherer Kleinspannung.
# [[Medienprojekt|Erklärclip]]: Produziere einen kurzen Clip oder eine Animation, in der eine Unterbrechung gefunden und fachlich korrekt erklärt wird.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Fehlerdiagnose|Diagnose begründen]]: Ein Schaltbild enthält Spannungsquelle, Lampe und geschlossenen Schalter. Eine Leitung endet jedoch 2 mm vor dem Lampenanschluss. Erkläre die Wirkung der Unterbrechung.
# [[Schaltplan|Fehlendes Bauteil]]: Eine Lampe soll gezielt ein- und ausgeschaltet werden. Im Plan fehlen alle Schalter. Bestimme das fehlende Bauteil und begründe seine Funktion.
# [[Technische Entscheidung|Sicher umbauen]]: Begründe, warum eine reale Kleinspannungsschaltung vor dem Umstecken ausgeschaltet wird.
# [[Systemanalyse|Vom Bild zum Plan]]: Beschreibe, wie Du aus einem Foto eines einfachen Schulstromkreises einen Schaltplan entwickelst.
# [[Fehlersuche|Vergleich zweier Fehler]]: Vergleiche offenen Schalter und Leitungsbruch. Nenne Gemeinsamkeit und Unterschied.
# [[Transfer|Taschenlampe]]: Eine batteriebetriebene Taschenlampe leuchtet nicht. Entwickle eine sinnvolle Reihenfolge für die Fehlersuche, ohne Netzspannung oder gefährliche Maschinen einzusetzen.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:
# die Begriffe Spannungsquelle, Leiter, Verbraucher, Schalter und geschlossener Stromkreis richtig verwendest,
# einen einfachen Schaltplan lesen kannst,
# eine Unterbrechung sicher erkennst,
# ein fehlendes Bauteil aus einer Funktionsanforderung bestimmst,
# die Funktion des Schalters begründest,
# einen Fehler systematisch suchst,
# eine technische Entscheidung mit Funktion und Sicherheit begründest,
# die Sicherheitsregeln für reale Kleinspannungsversuche einhältst.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Stromkreis </iframe>

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Simple-electric-circuit.svg Wikimedia Commons: Simple electric circuit]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Circuito_interruptor.gif Wikimedia Commons: animierter Stromkreis mit Schalter]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Circuito_pulsador.gif Wikimedia Commons: animierter Stromkreis mit Taster]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cell,_switch_and_incandescent_bulb.svg Wikimedia Commons: offener Schalter im einfachen Stromkreis]

[https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_de.html PhET: Virtuelles Gleichstrom-Labor]

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Stromkreis|Elektrischer Stromkreis]]'''
# [[Spannungsquelle]]
# [[Elektrischer Leiter]]
# [[Elektrischer Verbraucher]]
# [[Schalter]]
# [[Schaltplan]]
# [[Elektrische Spannung]]
# [[Fehlersuche]]
# [[Elektrotechnik]]
|}

[[Kategorie:Technik]]
[[Kategorie:Klasse 9]]
[[Kategorie:G-Niveau]]
[[Kategorie:Baden-Württemberg]]
[[Kategorie:Elektrizitätslehre]]
[[Kategorie:Elektrotechnik]]
[[Kategorie:Stromkreis]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

T9 G - Elektrische Stromkreise wiederholen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt