Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-12T13:29:53Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

Stell Dir vor, Du sollst für den Unterricht herausfinden, warum sich Blätter im Herbst verfärben. Du kannst eine [[Suchmaschine]] benutzen oder einen [[KI-Assistent|KI-Assistenten]] fragen. Beide Werkzeuge können helfen – aber sie arbeiten unterschiedlich. Eine Suchmaschine hilft Dir vor allem dabei, '''Informationsquellen und Webseiten zu finden'''. Ein KI-Assistent kann Dir dagegen eine '''neu formulierte Antwort erzeugen''', zum Beispiel eine Erklärung, Zusammenfassung oder Ideenliste.

Die wichtigste Kompetenz in diesem Lernkurs lautet deshalb: '''Du entscheidest, welches Werkzeug zu Deiner Aufgabe passt, und Du prüfst das Ergebnis selbst.''' Weder ein Suchtreffer noch eine flüssig klingende KI-Antwort ist automatisch wahr.

[[Datei:Search-icon-plain.png|300px|rahmenlos|center]]

Dieser Kurs richtet sich besonders an Lernende der '''Klasse 5'''. Du brauchst keine technischen Vorkenntnisse. In etwa '''1–2 Unterrichtsstunden''' lernst Du, Suchmaschine und KI-Assistent sicher zu unterscheiden, sinnvoll einzusetzen und ihre Ergebnisse kritisch zu prüfen.

{| class="wikitable"
! Bereich
! Ziel
|-
| '''Informatik'''
| Du verstehst vereinfacht, wie Suchmaschinen Treffer finden und wie ein KI-Assistent Antworten erzeugt.
|-
| '''Deutsch'''
| Du formulierst gute Suchbegriffe und klare Arbeitsaufträge an einen KI-Assistenten und begründest Entscheidungen.
|-
| '''Mathematik'''
| Du vergleichst Ergebnisse nach Kriterien und wertest eine einfache Punktetabelle aus.
|-
| '''Naturwissenschaften'''
| Du prüfst Sachinformationen an zuverlässigen Quellen.
|-
| '''Kunst'''
| Du gestaltest Symbole, Plakate oder Erklärbilder für verantwortungsvollen Medieneinsatz.
|-
| '''Ethik'''
| Du beschäftigst Dich mit Verantwortung, Fairness, Transparenz und menschlichen Entscheidungen.
|-
| '''Medienbildung'''
| Du schützt persönliche Daten, prüfst Quellen und verwendest digitale Werkzeuge bewusst.
|}

{{BR}}
= Lernziele =

Am Ende des Kurses kannst Du die zugrunde liegende Idee mit eigenen Worten erklären: '''Eine Suchmaschine sucht und ordnet vorhandene Inhalte, ein KI-Assistent erzeugt eine Antwort.''' Du kannst an neuen Beispielen erkennen, welches Werkzeug gerade sinnvoll ist, Ergebnisse prüfen, typische Fehlvorstellungen korrigieren und begründen, warum die letzte Entscheidung bei Dir als Mensch bleibt.

{{BR}}
= Ablauf für 1–2 Unterrichtsstunden =

{| class="wikitable"
! Phase
! Zeit
! Aktivität
|-
| Aktivierung und Diagnose
| ca. 5–8 Minuten
| Entscheide bei kurzen Alltagssituationen spontan: Suchmaschine, KI-Assistent oder Mensch?
|-
| Verständliche Einführung
| ca. 12–15 Minuten
| Vergleiche Funktionsweise, Ergebnisform und typische Risiken.
|-
| Medien und Mini-Experiment
| ca. 15–20 Minuten
| Schau ausgewählte Erklärmedien an und bearbeite dieselbe Frage mit zwei unterschiedlichen Werkzeugen.
|-
| Anwendungssituation
| ca. 20 Minuten
| Plane eine echte Schulrecherche und prüfe Quellen und KI-Antworten.
|-
| Selbstkontrolle und Reflexion
| ca. 10 Minuten
| Löse interaktive Aufgaben und begründe Deine Werkzeugwahl.
|-
| Vertiefung
| ca. 10–20 Minuten
| Bearbeite eine offene Aufgabe oder ein fächerübergreifendes Mini-Projekt.
|}

{{BR}}
= Aktivierung und Diagnose =

Du erhältst fünf Situationen. Zeige jeweils mit einer Karte oder Handbewegung, was Du zuerst einsetzen würdest: '''S''' für Suchmaschine, '''K''' für KI-Assistent oder '''M''' für eine menschliche Entscheidung.

{| class="wikitable"
! Situation
! Erste sinnvolle Wahl
! Begründung
|-
| Du brauchst die aktuellen Öffnungszeiten der Stadtbibliothek.
| Suchmaschine
| Du willst eine aktuelle, überprüfbare Originalquelle finden.
|-
| Du möchtest Deinen eigenen Sachtext in leichter verständliche Sätze umformulieren.
| KI-Assistent
| Das Werkzeug kann beim Formulieren helfen; Du prüfst danach, ob der Sinn erhalten blieb.
|-
| Du möchtest wissen, ob Du das Foto eines Mitschülers hochladen darfst.
| Mensch
| Rechte, Einwilligung und Verantwortung dürfen nicht einfach an ein Werkzeug abgegeben werden.
|-
| Du suchst zwei seriöse Quellen für ein Referat über Vulkane.
| Suchmaschine
| Du brauchst konkrete Fundstellen, Herausgeber und Quellen.
|-
| Du möchtest aus Deinen bereits geprüften Notizen fünf Übungsfragen erstellen.
| KI-Assistent
| Das Werkzeug kann aus Deinem Material neue Übungsfragen formulieren.
|}

'''Diagnosefrage:''' Was war bei Deiner Entscheidung wichtiger: die Form des Werkzeugs oder die Aufgabe? Halte Deine Antwort in einem Satz fest.

{{BR}}
= Der Kernunterschied =

'''Merksatz: Eine Suchmaschine zeigt Dir Wege zu Informationen. Ein KI-Assistent formuliert eine Antwort. Du prüfst beides.'''

{| class="wikitable"
! Merkmal
! Suchmaschine
! KI-Assistent
|-
| Typische Eingabe
| Suchbegriffe oder kurze Suchfrage
| Arbeitsauftrag oder Frage in natürlicher Sprache
|-
| Typisches Ergebnis
| Liste mit Treffern, Links und kurzen Ausschnitten
| Neu erzeugter Text, manchmal auch Bilder, Tabellen oder andere Inhalte
|-
| Woher kommt die Information?
| Aus gefundenen und indexierten Webseiten beziehungsweise Dokumenten
| Aus gelernten Sprachmustern; manche Systeme können zusätzlich Suchwerkzeuge oder andere Quellen benutzen
|-
| Quelle sichtbar?
| Meist direkt als Link oder Fundstelle
| Nicht immer; genannte Quellen müssen geöffnet und geprüft werden
|-
| Besonders nützlich
| Aktuelle Originalquellen, Webseiten, Nachweise und verschiedene Sichtweisen finden
| Erklären, umformulieren, Ideen sammeln, strukturieren und mit vorhandenem Material üben
|-
| Typisches Risiko
| Ein weit oben stehender Treffer kann unpassend, werblich, veraltet oder unzuverlässig sein
| Eine überzeugend klingende Antwort kann Fehler, erfundene Angaben oder einseitige Darstellungen enthalten
|-
| Deine Aufgabe
| Treffer auswählen, Quelle prüfen, vergleichen
| Auftrag klären, Antwort prüfen, Quellen nachschlagen, selbst entscheiden
|}

{{BR}}
== So arbeitet eine Suchmaschine vereinfacht ==

Eine Websuchmaschine versucht nicht erst in dem Moment, in dem Du eine Frage stellst, das gesamte Internet vollständig zu lesen. Vereinfacht gesagt durchsuchen Programme, sogenannte [[Webcrawler]], viele erreichbare Webseiten. Wichtige Informationen darüber werden in einem großen '''Index''' gespeichert. Wenn Du suchst, wird dieser Index nach passenden Treffern durchsucht. Ein [[Algorithmus]] ordnet die Treffer in einer bestimmten Reihenfolge.

[[Datei:Search-engine-diagram-de.svg|650px|rahmenlos|center]]

'''Bildauftrag:''' Suche im Schaubild die Stellen, die zu den Begriffen '''Webseiten''', '''Index''', '''Suchanfrage''' und '''Ergebnis''' passen. Du musst nicht jedes technische Detail verstehen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Rr-uWTO_HAw |500|center}}

'''Videoauftrag:''' Notiere nach dem Video drei Stationen des Weges von einer Webseite bis zu Deinem Suchtreffer. Vergleiche Deine Notizen anschließend mit einem Partner oder einer Partnerin.

{{BR}}
== So arbeitet ein KI-Assistent vereinfacht ==

Ein moderner KI-Assistent kann Sprache verarbeiten und neue Antworten formulieren. Viele solcher Systeme beruhen auf [[Sprachmodell|Sprachmodellen]]. Sie haben beim Training sehr viele Textbeispiele verarbeitet und Muster in Sprache gelernt. Bei einer Antwort berechnet das System Schritt für Schritt, welche Fortsetzung wahrscheinlich gut passt.

Das bedeutet: Ein KI-Assistent besitzt nicht automatisch eine kleine, fehlerfreie Enzyklopädie im Inneren. Er kann eine richtige Erklärung formulieren, aber auch eine falsche Aussage sehr überzeugend klingen lassen. Manche KI-Assistenten können zusätzlich im Web suchen oder andere Werkzeuge benutzen. Dann musst Du trotzdem prüfen, ob die gefundenen Quellen wirklich zu der Aussage passen.

[[Datei:Artificial Intelligence, AI.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=OvBDPP1U238 |500|center}}

'''Videoauftrag:''' Achte besonders darauf, was im Video als KI oder Chatbot beschrieben wird. Schreibe danach einen Satz, der mit „Ein KI-Assistent kann …“ beginnt, und einen zweiten Satz, der mit „Ein KI-Assistent kann nicht zuverlässig …“ beginnt.

{{BR}}
== Warum eine KI überzeugend falsch liegen kann ==

Ein KI-Assistent erzeugt Sprache so, dass sie zum Auftrag und zu gelernten Mustern passt. Dabei kann er Angaben erfinden oder verschiedene Informationen falsch miteinander verbinden. Solche erfundenen, aber glaubwürdig klingenden Aussagen werden häufig als '''Halluzinationen''' bezeichnet.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=LEHfZOzFhug |500|center}}

'''Merke:''' Ein vollständiger Satz, eine freundliche Erklärung oder eine genaue Zahl ist noch kein Beweis. Frage immer: '''Woher weiß ich das? Kann ich es an einer geeigneten Quelle prüfen?'''

{{BR}}
= Die Drei-Schritt-Strategie: Auftrag – Werkzeug – Prüfung =

[[Datei:Circle-icons-check.svg|260px|rahmenlos|center]]

{| class="wikitable"
! Schritt
! Leitfrage
! Beispiel
|-
| '''1. Auftrag klären'''
| Was brauche ich wirklich?
| Aktuelle Öffnungszeit, Erklärung, Idee, Quelle oder Entscheidung?
|-
| '''2. Werkzeug wählen'''
| Welches Werkzeug passt besser?
| Für eine offizielle Fundstelle eher Suchmaschine; für eine Umformulierung eher KI-Assistent.
|-
| '''3. Ergebnis prüfen'''
| Woran erkenne ich, ob das Ergebnis brauchbar ist?
| Quelle öffnen, Datum prüfen, mit zweiter Quelle vergleichen, eigenen Verstand benutzen.
|}

Diese Strategie schützt Dich vor einem häufigen Fehler: Ein Werkzeug zu benutzen, nur weil es gerade schnell oder bequem ist.

{{BR}}
= Quellen prüfen: Der Vier-Fragen-Check =

[[Datei:Icon fact.svg|260px|rahmenlos|center]]

Prüfe wichtige Informationen mit vier Fragen:

{| class="wikitable"
! Frage
! Worauf Du achtest
|-
| '''Wer?'''
| Wer hat die Information veröffentlicht? Eine Schule, Universität, Behörde, Redaktion, Organisation oder unbekannte Person?
|-
| '''Wann?'''
| Ist die Information aktuell genug für Deine Frage?
|-
| '''Wozu?'''
| Soll die Seite informieren, verkaufen, überzeugen oder unterhalten?
|-
| '''Womit belegt?'''
| Gibt es nachvollziehbare Quellen, Daten, Bilder oder Hinweise, die Du überprüfen kannst?
|}

Für eine wichtige Aussage ist es oft sinnvoll, mindestens '''zwei voneinander unabhängige geeignete Quellen''' zu vergleichen.

{{BR}}
= Mini-Experiment: Dieselbe Frage, zwei Werkzeuge =

Arbeite zu zweit. Eure Forschungsfrage lautet: '''Warum schwimmt Eis auf Wasser?'''

{| class="wikitable"
! Werkzeug
! Beispiel für eine Eingabe
! Beobachtungsauftrag
|-
| Suchmaschine
| warum schwimmt Eis auf Wasser kindgerecht Quelle
| Welche Treffer stammen von einer erkennbaren Bildungseinrichtung, einem Museum, einer Universität oder einer anderen nachvollziehbaren Fachquelle?
|-
| KI-Assistent
| Erkläre in vier kurzen Sätzen für Klasse 5, warum Eis auf Wasser schwimmt. Nenne auch, was ich an einer Quelle prüfen sollte.
| Prüfe jede Sachbehauptung. Welche Aussage kannst Du mit einer externen Quelle bestätigen?
|}

Bewertet beide Ergebnisse mit '''0 Punkten = fehlt''', '''1 Punkt = teilweise''' oder '''2 Punkten = gut'''.

{| class="wikitable"
! Kriterium
! Suchmaschine
! KI-Assistent
|-
| Die Information passt zur Frage.
|
|
|-
| Eine überprüfbare Quelle ist erkennbar.
|
|
|-
| Die Erklärung ist verständlich.
|
|
|-
| Unsichere Aussagen lassen sich erkennen.
|
|
|-
| Das Ergebnis hilft beim Weiterlernen.
|
|
|}

Addiert die Punkte. '''Wichtig:''' Die höhere Punktzahl bedeutet nicht automatisch, dass dieses Werkzeug immer besser ist. Sie zeigt nur, welches Ergebnis bei '''dieser konkreten Aufgabe''' hilfreicher war.

{{BR}}
= Realistische Anwendungssituation: Ein Kurzreferat vorbereiten =

Du sollst in Naturwissenschaften ein zweiminütiges Kurzreferat zur Frage '''„Warum verfärben sich Blätter im Herbst?“''' vorbereiten. Du darfst eine Suchmaschine und – wenn die Schule es erlaubt – einen KI-Assistenten einsetzen.

'''Arbeitsweg:'''

# [[Recherchefrage formulieren]]: Schreibe zuerst selbst auf, was Du herausfinden möchtest.
# [[Suchmaschine nutzen]]: Finde mindestens zwei geeignete Quellen und notiere Titel, Herausgeber und Datum, soweit vorhanden.
# [[Quellenkritik]]: Prüfe beide Quellen mit dem Vier-Fragen-Check.
# [[KI-Assistent sinnvoll einsetzen]]: Gib nur Deine bereits geprüften Stichpunkte ein und bitte um eine kindgerechte Gliederung oder um Verständnisfragen.
# [[Faktenprüfung]]: Vergleiche jede neue Sachbehauptung aus der KI-Antwort mit Deinen Quellen.
# [[Transparenz]]: Vermerke bei Deinem Referat, wofür Du den KI-Assistenten benutzt hast, zum Beispiel „KI als Formulierungshilfe; Fakten anschließend an zwei Quellen geprüft“.
# [[Eigenleistung]]: Entscheide selbst, was Du sagst, und formuliere den Schluss in Deinen eigenen Worten.

'''Sicherheitsregel:''' Gib in unbekannte oder nicht von der Schule freigegebene Dienste keine privaten Daten wie vollständigen Namen, Adresse, Passwörter, private Fotos oder Geheimnisse ein.

{{BR}}
= Typische Fehlvorstellungen korrigieren =

{| class="wikitable"
! Fehlvorstellung
! Bessere Erklärung
|-
| „Der erste Suchtreffer ist bestimmt wahr.“
| Die Reihenfolge ist ein Ranking, kein Wahrheitsstempel. Prüfe die Quelle.
|-
| „Eine KI weiß die Antwort, weil sie alles gespeichert hat.“
| Ein KI-Assistent erzeugt Antworten aus gelernten Mustern und kann zusätzlich Werkzeuge verwenden. Er kann trotzdem Fehler machen.
|-
| „Wenn eine Antwort sehr sicher klingt, ist sie richtig.“
| Sprachliche Sicherheit und sachliche Richtigkeit sind zwei verschiedene Dinge.
|-
| „Wenn ein KI-Assistent eine Quelle nennt, muss sie stimmen.“
| Öffne die Quelle und prüfe, ob sie existiert und die Aussage wirklich belegt.
|-
| „Suchmaschinen erzeugen nur neutrale Ergebnislisten.“
| Treffer werden sortiert; außerdem können Werbung, Personalisierung und unterschiedliche Rankingregeln eine Rolle spielen.
|-
| „KI nimmt mir die Entscheidung ab.“
| Ein Werkzeug kann Vorschläge machen. Verantwortung, Bewertung und Entscheidung bleiben beim Menschen.
|}

{{BR}}
= Human Agency: Du bleibst am Steuer =

'''Human Agency''' bedeutet hier: Du gibst die Verantwortung nicht an ein digitales Werkzeug ab. Du bestimmst das Ziel, wählst das Werkzeug, kontrollierst das Ergebnis und entscheidest, was Du verwendest.

Das ist besonders wichtig, wenn eine Aufgabe Folgen für andere Menschen hat. Eine KI kann beispielsweise Vorschläge für eine Gruppenregel machen, aber sie sollte nicht allein bestimmen, wer „am besten“ in eine Gruppe passt. Fairness, Rücksicht und die Situation der Menschen müssen von Menschen beurteilt werden.

{{BR}}
= Fairness und einseitige Antworten =

KI-Systeme lernen aus vielen vorhandenen Beispielen. Wenn darin einseitige Darstellungen oder Stereotype vorkommen, können solche Muster auch in Antworten auftauchen.

'''Kunst-und-Ethik-Aufgabe:''' Bitte einen erlaubten KI-Assistenten oder nutze vorbereitete Beispielbilder zum Thema „Person, die programmiert“. Untersuche: Werden immer ähnliche Personen dargestellt? Welche Menschen fehlen? Gestalte anschließend selbst ein vielfältigeres Bild oder Plakat. Begründe Deine Gestaltungsentscheidung.

{{BR}}
= Fächerübergreifende Verbindungen =

{| class="wikitable"
! Fach
! Handlungsorientierter Bezug
|-
| [[Informatik]]
| Crawler, Index, Ranking, Sprachmodell und Mensch-Maschine-Aufgabenteilung unterscheiden.
|-
| [[Deutsch]]
| Suchbegriffe, Fragen und Prompts präzise formulieren; Erklärtexte prüfen und überarbeiten.
|-
| [[Mathematik]]
| Kriterien mit Punkten bewerten, Summen vergleichen und erklären, warum Zahlen allein keine Wahrheitsgarantie sind.
|-
| [[Naturwissenschaften]]
| Behauptungen durch Beobachtungen, Fachquellen und nachvollziehbare Belege absichern.
|-
| [[Kunst]]
| Symbole, Erklärgrafiken und Plakate zur Quellenprüfung und zum verantwortungsvollen KI-Einsatz entwerfen.
|-
| [[Ethik]]
| Verantwortung, Fairness, Transparenz, Datenschutz und die Rolle menschlicher Entscheidungen diskutieren.
|-
| [[Medienbildung]]
| Quellen auswählen, Werbung und Ranking reflektieren, persönliche Daten schützen und KI-Nutzung kenntlich machen.
|}

{{BR}}
= Selbstkontrolle: Kann ich schon sicher unterscheiden? =

{| class="wikitable"
! Aussage
! Ja
! Noch üben
|-
| Ich kann erklären, warum eine Suchmaschine vor allem Quellen und Treffer findet.
|
|
|-
| Ich kann erklären, warum ein KI-Assistent Antworten erzeugt und dabei Fehler machen kann.
|
|
|-
| Ich kann für eine Aufgabe begründen, welches Werkzeug besser passt.
|
|
|-
| Ich prüfe wichtige Aussagen an geeigneten Quellen.
|
|
|-
| Ich gebe keine unnötigen persönlichen Daten in digitale Werkzeuge ein.
|
|
|-
| Ich kann sagen, wann eine menschliche Entscheidung unverzichtbar ist.
|
|
|}

'''Exit-Ticket:''' Ergänze die drei Sätze: „Eine Suchmaschine nutze ich besonders, wenn …“ – „Einen KI-Assistenten nutze ich besonders, wenn …“ – „Egal welches Werkzeug ich nutze, ich muss immer …“

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Du brauchst die aktuellen Öffnungszeiten eines Museums. Welches Werkzeug ist für den ersten Schritt besonders geeignet?'''
(Eine Suchmaschine, um die offizielle Webseite zu finden)
(!Ein KI-Assistent, ohne eine Quelle zu prüfen)
(!Ein Zeichenprogramm)
(!Ein Taschenrechner)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Ein KI-Assistent nennt eine genaue Jahreszahl. Was solltest Du tun, bevor Du sie im Referat verwendest?'''
(Die Jahreszahl an einer geeigneten Quelle prüfen)
(!Die Zahl übernehmen, weil sie genau klingt)
(!Nur die Schriftgröße verändern)
(!Die Antwort sofort auswendig lernen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein typisches Ergebnis einer Suchmaschine?'''
(Eine Liste mit Treffern und Links)
(!Eine automatisch wahre Entscheidung)
(!Eine garantierte Schulnote)
(!Ein persönliches Passwort)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein typisches Ergebnis eines KI-Assistenten?'''
(Eine neu formulierte Antwort auf Deinen Auftrag)
(!Immer eine amtlich geprüfte Quelle)
(!Immer nur eine Liste von Webseiten)
(!Eine Garantie für Fehlerfreiheit)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum ist der erste Suchtreffer nicht automatisch der beste Beleg?'''
(Weil Ranking nicht dasselbe wie Wahrheit ist)
(!Weil erste Treffer immer falsch sind)
(!Weil Suchmaschinen keine Webseiten kennen)
(!Weil nur der letzte Treffer geprüft werden darf)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Du möchtest aus Deinen eigenen geprüften Notizen fünf Lernfragen erstellen. Was passt gut?'''
(Ein KI-Assistent als Formulierungshilfe)
(!Eine Suchmaschine als alleinige Entscheidung über Deine Note)
(!Ein Zufallsgenerator für Fakten)
(!Das ungeprüfte Kopieren fremder Antworten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Frage hilft bei der Quellenprüfung besonders?'''
(Wer hat die Information veröffentlicht)
(!Welche Hintergrundfarbe gefällt mir)
(!Wie lang ist der Text)
(!Wie schnell wurde die Seite geladen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet verantwortungsvoller KI-Einsatz in der Schule?'''
(Du prüfst Ergebnisse und bleibst selbst verantwortlich)
(!Du lässt die KI alle Entscheidungen treffen)
(!Du gibst private Daten ein, damit die Antwort genauer wird)
(!Du benutzt KI-Ausgaben immer ohne Kennzeichnung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Ein KI-Assistent formuliert eine sehr überzeugende Erklärung ohne Belege. Was folgt daraus?'''
(Die Erklärung kann trotzdem falsch sein und muss geprüft werden)
(!Die Erklärung ist wegen ihres Stils sicher richtig)
(!Belege sind bei KI nie nötig)
(!Lange Antworten sind immer wissenschaftlich)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Regel beschreibt den Kern dieses Lernkurses am besten?'''
(Auftrag klären, Werkzeug wählen, Ergebnis prüfen)
(!Zuerst kopieren, dann nachdenken)
(!Immer nur ein Werkzeug verwenden)
(!Die Verantwortung an das Programm abgeben)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Suchmaschine || findet und ordnet Webseiten
|-
| KI-Assistent || erzeugt eine neue Antwort
|-
| Suchanfrage || Suchbegriffe für die Recherche
|-
| Prompt || Arbeitsauftrag an ein KI-System
|-
| Quelle || überprüfbarer Ursprung einer Information
|-
| Index || Verzeichnis gespeicherter Suchinformationen
|-
| Ranking || Reihenfolge der Suchtreffer
|-
| Halluzination || erfundene oder unzutreffende KI-Angabe
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Suchmaschine'''
| Offizielle Öffnungszeiten einer Bibliothek finden
|-
| '''KI-Assistent'''
| Einen eigenen Text verständlicher umformulieren
|-
| '''Quellenprüfung'''
| Eine wichtige Sachbehauptung absichern
|-
| '''Menschliche Entscheidung'''
| Beurteilen, ob das Veröffentlichen eines fremden Fotos fair und erlaubt ist
|-
| '''Datenschutz'''
| Keine privaten Geheimnisse oder Passwörter eingeben

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Crawler || Wie heißt ein Programm, das für eine Suchmaschine Webseiten automatisch besucht?
|-
| Index || Wie heißt das Verzeichnis, in dem eine Suchmaschine Informationen für die Suche bereithält?
|-
| Prompt || Wie nennt man einen Arbeitsauftrag an einen KI-Assistenten?
|-
| Quelle || Wie heißt der überprüfbare Ursprung einer Information?
|-
| Ranking || Wie heißt die geordnete Reihenfolge von Suchtreffern?
|-
| Datenschutz || Welcher Begriff bezeichnet den Schutz persönlicher Informationen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Suchmaschine+und+KI-Assistent+unterscheiden </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Suchmaschine hilft Dir vor allem dabei, passende { Quellen } und Webseiten zu finden.
Ein KI-Assistent kann aus Deinem Auftrag eine neue { Antwort } formulieren.
Suchmaschinen greifen für ihre Suche auf einen vorbereiteten { Index } zurück.
Die Reihenfolge von Suchtreffern wird als { Ranking } bezeichnet.
Ein Arbeitsauftrag an einen KI-Assistenten heißt häufig { Prompt }.
Auch eine überzeugend klingende KI-Antwort kann einen { Fehler } enthalten.
Vor der Übernahme wichtiger Aussagen solltest Du eine geeignete { Quelle } prüfen.
Private Informationen schützt Du durch bewussten { Datenschutz }.
Die letzte Bewertung und Entscheidung bleibt beim { Menschen }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Werkzeugwahl]]: Sammle sechs Schul- oder Alltagssituationen und ordne jeweils „Suchmaschine“, „KI-Assistent“ oder „Mensch“ zu. Begründe jede Zuordnung mit einem kurzen Satz.
# [[Suchbegriffe verbessern]]: Formuliere für die Frage „Warum gibt es Jahreszeiten?“ drei immer genauere Suchanfragen und vergleiche, welche vermutlich zu besseren Quellen führt.
# [[Prompt-Werkstatt]]: Schreibe einen schlechten und einen verbesserten Prompt für die Aufgabe „Erkläre mir Verdunstung für Klasse 5“. Markiere, was Du verbessert hast.
# [[Erklärplakat]]: Gestalte ein Plakat mit dem Merksatz „Suchen – Erzeugen – Prüfen“ und passenden eigenen Symbolen.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Quellenvergleich]]: Suche zu einem naturwissenschaftlichen Thema zwei geeignete Webseiten. Vergleiche Herausgeber, Datum, Zweck und Belege und entscheide, welche Quelle für ein Referat besser geeignet ist.
# [[KI-Antwort prüfen]]: Lass Dir zu einem erlaubten Unterrichtsthema eine kurze KI-Erklärung geben. Zerlege sie in einzelne Behauptungen und markiere jede als „geprüft“, „unklar“ oder „falsch“.
# [[Medienprotokoll]]: Dokumentiere bei einer Hausaufgabe, wann Du Suchmaschine, Schulbuch, KI-Assistent und eigene Überlegung benutzt hast. Erkläre, welchen Beitrag jedes Werkzeug geleistet hat.
# [[Mathematik der Bewertung]]: Entwickle vier Kriterien mit je 0 bis 2 Punkten, bewerte zwei Rechercheergebnisse und erkläre anschließend, warum die Punktzahl eine menschliche Begründung nicht ersetzt.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Fehlvorstellungen untersuchen]]: Führe ein kurzes Interview mit drei Personen durch: „Was ist der Unterschied zwischen Suchmaschine und KI-Assistent?“ Ordne typische Fehlvorstellungen und verbessere sie sachlich.
# [[Fairness-Test]]: Untersuche mehrere vorbereitete KI-Ausgaben zu Berufen oder Alltagssituationen auf einseitige Darstellungen. Entwickle Regeln für vielfältigere und fairere Ergebnisse.
# [[Recherche-Challenge]]: Bearbeite eine neue Sachfrage zuerst nur mit einer Suchmaschine und danach mit einem KI-Assistenten. Vergleiche Genauigkeit, Quellenlage, Verständlichkeit und Arbeitsaufwand.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein 60- bis 90-sekündiges Erklärvideo für jüngere Lernende mit einem eigenen Beispiel, einer typischen Falle und der Drei-Schritt-Strategie „Auftrag – Werkzeug – Prüfung“.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Transfer: Ausflug planen]]: Deine Klasse möchte einen Ausflug machen. Ordne die Teilaufgaben „Öffnungszeiten finden“, „Ideen sammeln“, „Einverständnis klären“, „Fahrplan prüfen“ und „Infotext formulieren“ passenden Werkzeugen oder Menschen zu. Begründe jede Entscheidung.
# [[Transfer: Widerspruch entdecken]]: Eine Suchquelle nennt eine andere Zahl als ein KI-Assistent. Beschreibe Schritt für Schritt, wie Du herausfindest, welche Angabe verlässlicher ist.
# [[Transfer: Neue Situation]]: Du sollst erklären, warum der Himmel manchmal rot erscheint. Entwickle einen Arbeitsweg, der Suchmaschine, KI-Assistent und mindestens zwei Prüfschritte sinnvoll verbindet.
# [[Bewertung: Quellenangabe]]: Ein KI-Assistent nennt eine Quelle, die Du nicht öffnen kannst. Entscheide, ob Du die Information verwenden darfst, und begründe Dein Vorgehen.
# [[Ethik: Verantwortung]]: Ein Programm schlägt vor, welche Kinder bei einem Wettbewerb teilnehmen sollen. Erkläre, warum eine menschliche Prüfung und faire Kriterien nötig sind.
# [[Selbsterklärung]]: Erkläre einem Kind aus Klasse 4 den Unterschied zwischen Suchmaschine und KI-Assistent anhand eines eigenen Vergleichs, ohne die Wörter „Computer ist schlau“ oder „Computer weiß alles“ zu benutzen.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe kennst, sondern Entscheidungen erklären und auf neue Situationen übertragen kannst.

# [[Grundidee erklären]]: Du erklärst den Unterschied zwischen Finden und Erzeugen mit eigenen Worten.
# [[Werkzeug auswählen]]: Du wählst für eine neue Aufgabe begründet Suchmaschine, KI-Assistent oder eine menschliche Entscheidung.
# [[Quellenkritik anwenden]]: Du prüfst mindestens eine Information anhand von Herausgeber, Aktualität, Zweck und Belegen.
# [[KI-Antwort überprüfen]]: Du erkennst, dass flüssige Sprache keine Wahrheitsgarantie ist, und sicherst wichtige Aussagen ab.
# [[Sicherheit beachten]]: Du schützt persönliche Daten und verwendest nur erlaubte Werkzeuge.
# [[Transparenz zeigen]]: Du kannst offen benennen, wofür Du KI-Unterstützung genutzt hast.
# [[Fairness reflektieren]]: Du erkennst mögliche einseitige Darstellungen und begründest eine verantwortliche menschliche Entscheidung.
# [[Transfer leisten]]: Du wendest die Drei-Schritt-Strategie auf ein neues Schul- oder Alltagsproblem an.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Wikipedia: Suchmaschine'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Suchmaschine </iframe>

'''Wikipedia: Künstliche Intelligenz'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/K%C3%BCnstliche_Intelligenz </iframe>

'''Weitere frei zugängliche beziehungsweise schulische Lernangebote:'''

# [https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/medienbildung/lernmaterial/suchmaschinen Landesbildungsserver Baden-Württemberg: Lernmaterial zu Suchmaschinen]
# [https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/kuenstliche-intelligenz/index.html Planet Schule: Künstliche Intelligenz im Alltag]
# [https://www.klicksafe.de/kuenstliche-intelligenz klicksafe: Informationen und Materialien zu Künstlicher Intelligenz]

{{BR}}
= Medien zum Weiterlernen =

'''Suchmaschine verstehen:'''

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Rr-uWTO_HAw |500|center}}

'''KI im Alltag verstehen:'''

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Z2E85FesiiQ |500|center}}

'''Fehler von KI erkennen:'''

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=LEHfZOzFhug |500|center}}

'''Freie Visualisierungen:'''

[[Datei:Magnifying glass for search ui Pinhead icon.svg|260px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Search-engine-diagram-de.svg|650px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Circle-icons-check.svg|260px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Icon fact.svg|260px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Suchmaschine und KI-Assistent unterscheiden]]'''
# [[Suchmaschine]]
# [[Künstliche Intelligenz]]
# [[KI-Assistent]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Informationskompetenz]]
# [[Quellenkritik]]
# [[Datenschutz]]
# [[Algorithmus]]
# [[Sprachmodell]]
# [[Prompt]]
# [[Fairness]]
|}

[[Kategorie:Informatik]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Künstliche Intelligenz]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Naturwissenschaften]]
[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Digitale Bildung]]
[[Kategorie:Informationskompetenz]]
[[Kategorie:Quellenkritik]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Suchmaschine und KI-Assistent unterscheiden - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt