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{{T}}
{{BR}}
= Einleitung =

'''Sturm und Drang - Literatur verstehen'''

'''Zielgruppe:''' Klasse 9–10 · Fach Deutsch

Im '''Sturm und Drang''' wollen junge Schriftsteller ihren eigenen Weg gehen. Sie schreiben über starke [[Gefühl|Gefühle]], [[Freiheit]], [[Natur]] und den Streit mit gesellschaftlichen Regeln.

Die literarische Bewegung entsteht im deutschsprachigen Raum ungefähr zwischen '''1765 und 1785'''. Sie ist ein Teil der Literaturgeschichte des 18. Jahrhunderts.

'''Das lernst Du:''' Du erkennst wichtige Merkmale, lernst bekannte Werke kennen und kannst einfache Texte selbst deuten.

[[Datei:Johann Wolfgang Goethe, 1779.png|280px|rahmenlos|center]]
''Johann Wolfgang Goethe im Jahr 1779. Gemälde von Georg Oswald May.''

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= Die Epoche verstehen =

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== Was bedeutet Sturm und Drang? ==

Der Name klingt nach Bewegung und starken Gefühlen. Er passt zur Haltung vieler junger Autoren.

Sie wollten sich nicht immer an alte Regeln halten. Sie wollten eigene Gedanken und Gefühle zeigen.

Der Name geht auf das Theaterstück '''[[Sturm und Drang (Drama)|Sturm und Drang]]''' von [[Friedrich Maximilian Klinger]] zurück. Es erschien 1777.

[[Datei:Friedrich Maximilian von Klinger.jpg|250px|rahmenlos|center]]
''Friedrich Maximilian Klinger. Porträtstich von Karl August Senff aus dem Jahr 1807.''

'''Merke:''' Sturm und Drang ist eine begrenzte Bewegung innerhalb der deutschsprachigen Literatur. Nicht alle Bücher dieser Zeit gehören dazu.

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== Warum protestieren junge Autoren? ==

Im 18. Jahrhundert bestimmten Fürsten, Familien und gesellschaftliche Regeln häufig über das Leben der Menschen.

Viele junge Dichter wollten mehr [[Selbstbestimmung]].

Sie fragten: '''Warum soll ich immer gehorchen? Darf ich meinen eigenen Weg gehen?'''

Die [[Aufklärung]] betonte das selbstständige Denken und die [[Vernunft]]. Die Autoren des Sturm und Drang griffen die Idee der Freiheit auf. Sie betonten aber besonders das Gefühl und die eigene schöpferische Kraft.

'''Wichtig:''' Aufklärung und Sturm und Drang bestanden teilweise gleichzeitig. Der Sturm und Drang war nicht einfach das Gegenteil der Aufklärung.

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== Die wichtigsten Merkmale ==

'''Gefühl:''' Liebe, Wut, Freude und Verzweiflung bekommen viel Raum.

'''Freiheit:''' Menschen wollen selbst über ihr Leben entscheiden.

'''Geniegedanke:''' Ein Künstler soll eigene Ideen entwickeln und nicht nur feste Regeln befolgen. Dafür verwendet man den Begriff [[Originalgenie]].

'''Natur:''' Landschaften, Gewitter und Bäume können Gefühle sichtbar machen.

'''Protest:''' Figuren wehren sich gegen ungerechte Macht und gesellschaftliche Zwänge.

'''Sprache:''' Ausrufe, Fragen und starke Bilder machen die Texte lebendig.

[[Datei:Johann Gottfried von Herder by Johann Ludwig Strecker, 1775.jpg|250px|rahmenlos|center]]
''Johann Gottfried Herder, gemalt 1775 von Johann Ludwig Strecker.''

[[Johann Gottfried Herder]] war ein wichtiger Wegbereiter. Er interessierte sich für [[Volkslied|Volkslieder]], verschiedene Sprachen und die besondere Ausdruckskraft der Menschen.

'''Merksatz:''' Gefühl, Freiheit, Natur, Protest und schöpferische Eigenständigkeit sind wichtige Kennzeichen des Sturm und Drang.

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= Autoren und Werke =

{{BR}}
== Goethe: Die Leiden des jungen Werthers ==

[[Johann Wolfgang von Goethe]] veröffentlichte 1774 den Roman '''[[Die Leiden des jungen Werthers]]'''.

Werther liebt Lotte. Sie ist jedoch bereits mit Albert verbunden. Werther fühlt sich immer stärker gefangen in seinen Gefühlen.

Das Buch besteht zum großen Teil aus Briefen. Deshalb nennt man es einen [[Briefroman]].

Die Geschichte endet tragisch mit Werthers Suizid. Der Roman zeigt, wie tief die Figur in eine persönliche Krise gerät. Die Handlung sollte nicht als Vorbild verstanden werden.

[[Datei:Goethe Werther 1774.jpg|400px|rahmenlos|center]]
''Ein Exemplar der Erstausgabe von 1774. Foto: H.-P. Haack.''

'''Denkfrage:''' Warum kann ein Brief besonders gut zeigen, was ein Mensch fühlt?

'''Video:''' Studyflix erklärt die Figuren und die Handlung.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=Dq-jY5-iUWU|500|center}}

{{BR}}
== Goethe: Götz von Berlichingen ==

Goethes Drama '''[[Götz von Berlichingen (Goethe)|Götz von Berlichingen]]''' erschien 1773.

Die Hauptfigur möchte frei handeln. Dabei gerät sie in Konflikte mit mächtigen Gegnern.

Goethe gestaltet das Theaterstück mit vielen Ortswechseln und lebendigen Gesprächen. Er hält sich nicht streng an die traditionellen Theaterregeln.

[[Datei:GoetheGoetzVonBerlichingen1773TitelblattS51.jpg|280px|rahmenlos|center]]
''Titelblatt von Goethes Götz von Berlichingen aus dem Jahr 1773.''

'''Denkfrage:''' Warum passt eine Figur, die ihre Freiheit verteidigt, zum Sturm und Drang?

{{BR}}
== Goethe: Prometheus ==

In Goethes Hymne '''[[Prometheus (Goethe)|Prometheus]]''' widerspricht die sprechende Figur dem Gott Zeus.

Das Gedicht entstand in den 1770er Jahren. Es ist ein wichtiges Beispiel für den Geniegedanken und den Protest gegen Autorität.

Prometheus möchte selbst gestalten. Er will sich nicht vollständig unterordnen.

[[Datei:Goethe, hymn Prometheus.jpg|330px|rahmenlos|center]]
''Goethes handschriftliche Fassung von Prometheus aus dem Jahr 1777.''

'''Hörbeispiel aus Wikimedia Commons:'''

[[Datei:J W Goethe - Prometheus - Hans-Joerg Grosse - Berlin 2012.ogg|300px|center]]

''Sprecher: Hans-Jörg Große. Produktion mit Christian Mantey, 2012.''

'''Hörauftrag:''' Achte auf laute und betonte Wörter. Wie klingt der Protest?

{{BR}}
== Gefühle und Natur: Willkommen und Abschied ==

Auch Goethes Gedicht '''[[Willkommen und Abschied]]''' gehört mit seiner frühen Fassung in den Zusammenhang des Sturm und Drang.

Es erzählt von Liebe, Aufregung, einer nächtlichen Reise und dem Abschied.

Die Natur unterstützt die Gefühle der sprechenden Person. Das Gedicht wurde später überarbeitet.

'''Hörbeispiel aus Wikimedia Commons:'''

[[Datei:J W Goethe - Willkommen und Abschied - Hans-Joerg Grosse - Berlin 2012.ogg|300px|center]]

''Sprecher: Hans-Jörg Große. Produktion mit Christian Mantey, 2012.''

'''Hörauftrag:''' Höre auf den Wechsel zwischen Aufregung und Traurigkeit.

{{BR}}
== Schiller: Die Räuber ==

[[Friedrich Schiller]] schrieb das Drama '''[[Die Räuber]]'''. Es erschien 1781 und wurde 1782 erstmals aufgeführt.

Im Mittelpunkt stehen die Brüder Karl und Franz von Moor.

Franz täuscht seinen Vater und bekämpft seinen Bruder. Karl fühlt sich ungerecht behandelt und schließt sich einer Räuberbande an.

Sein Wunsch nach Freiheit führt jedoch auch zu Gewalt und Schuld.

[[Datei:Anton Graff - Friedrich Schiller.jpg|250px|rahmenlos|center]]
''Friedrich Schiller, gemalt von Anton Graff, 1785.''

[[Datei:Schiller Die Räuber 1781.jpg|400px|rahmenlos|center]]
''Exemplar der Erstausgabe von 1781. Foto: H.-P. Haack.''

'''Merke:''' Der Sturm und Drang zeigt nicht nur Freiheit. Die Texte fragen auch nach den Folgen von Entscheidungen.

'''Video:''' Studyflix erklärt die Handlung und die Figuren.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=GX2MrxWhagw|500|center}}

{{BR}}
= Texte selbst verstehen =

{{BR}}
== Aufklärung und Sturm und Drang vergleichen ==

Beide Richtungen beschäftigten sich mit Freiheit und dem Menschen. Ihre Schwerpunkte waren jedoch unterschiedlich.

{| class="wikitable"
! Frage
! Aufklärung
! Sturm und Drang
|-
| Was steht besonders im Mittelpunkt?
| Vernunft und eigenes Denken
| Gefühl und schöpferische Freiheit
|-
| Was sollen Menschen tun?
| Selbstständig urteilen
| Eigene Gefühle und Ideen ausdrücken
|-
| Wie wird Literatur gestaltet?
| Häufig Orientierung an Regeln und klarer Ordnung
| Häufig freiere Formen und leidenschaftliche Sprache
|}

'''Achtung:''' Das sind typische Tendenzen, keine festen Regeln für jedes Werk.

'''Video zur Vertiefung:''' Ein Vergleich mit weiteren Literaturepochen von „Schnell durchblicken“.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=7QtUKLWEFDg|500|center}}

{{BR}}
== So untersuchst Du einen Text ==

Lies zuerst einen kurzen Abschnitt. Frage Dich: '''Was fühlt die Figur? Was möchte sie erreichen? Was hindert sie daran?'''

Suche dann nach auffälligen Wörtern, Fragen oder Ausrufen.

Erkläre zuletzt, wie diese Wörter zum Sturm und Drang passen könnten.

[[Datei:BookGIF.gif|220px|rahmenlos|center]]
''Animation eines sich öffnenden Buches. Modernes Lernsymbol, keine Darstellung aus dem 18. Jahrhundert.''

{{BR}}
== Gestufte Hilfen ==

'''Hilfe 1 – Einstieg:''' Markiere Wörter, die Gefühle oder einen Konflikt zeigen.

'''Hilfe 2 – Satzanfänge:''' „Die Figur fühlt …“ und „Das erkenne ich an der Formulierung …“.

'''Hilfe 3 – Weiterdenken:''' Erkläre, ob die Figur nur Freiheit sucht oder auch Verantwortung übernehmen muss.

'''Beispiel für eine einfache Deutung:''' Eine Figur möchte selbst entscheiden. Sie spricht sehr aufgeregt und stellt viele Fragen. Das kann zu den Themen Freiheit und Protest im Sturm und Drang passen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

'''Lernpunkt 1: Zeitraum'''

{{MC}}
'''Wann gab es die Bewegung Sturm und Drang ungefähr?'''
(1765 bis 1785)
(!1450 bis 1500)
(!1900 bis 1920)
(!2000 bis 2020)
{{E}}
<br>

'''Lernpunkt 2: Einordnung'''

{{MC}}
'''Was beschreibt der Begriff Sturm und Drang?'''
(Eine literarische Bewegung im deutschsprachigen Raum)
(!Eine Regierungsform in Europa)
(!Eine Kunstrichtung des Mittelalters)
(!Eine weltweite Musikbewegung des 20. Jahrhunderts)
{{E}}
<br>

'''Lernpunkt 3: Name'''

{{MC}}
'''Welcher Autor schrieb das Theaterstück Sturm und Drang?'''
(Friedrich Maximilian Klinger)
(!Friedrich Schiller)
(!Johann Wolfgang von Goethe)
(!Gotthold Ephraim Lessing)
{{E}}
<br>

'''Lernpunkt 4: Geniegedanke'''

{{MC}}
'''Was bedeutet Originalgenie in der Literatur des Sturm und Drang?'''
(Ein Mensch mit eigenen schöpferischen Ideen)
(!Ein Mensch der alle alten Regeln genau befolgt)
(!Ein Mensch der nur fremde Texte kopiert)
(!Ein Mensch der keine Kunst schaffen möchte)
{{E}}
<br>

'''Lernpunkt 5: Aufklärung'''

{{MC}}
'''Wie hängen Aufklärung und Sturm und Drang zusammen?'''
(Der Sturm und Drang entwickelte sich innerhalb des Zeitalters der Aufklärung)
(!Die Aufklärung begann erst nach dem Zweiten Weltkrieg)
(!Beide Richtungen haben genau dieselben Merkmale)
(!Die Aufklärung beschäftigte sich nicht mit Literatur)
{{E}}
<br>

'''Lernpunkt 6: Werther'''

{{MC}}
'''Welche Textform ist typisch für Die Leiden des jungen Werthers?'''
(Briefroman)
(!Reisebericht)
(!Märchensammlung)
(!Sachlexikon)
{{E}}
<br>

'''Lernpunkt 7: Natur'''

{{MC}}
'''Welche Rolle kann die Natur in Texten des Sturm und Drang spielen?'''
(Sie kann Gefühle der Menschen widerspiegeln)
(!Sie ist immer nur ein unwichtiger Hintergrund)
(!Sie darf in Gedichten nicht vorkommen)
(!Sie erklärt immer wissenschaftliche Experimente)
{{E}}
<br>

'''Lernpunkt 8: Prometheus'''

{{MC}}
'''Wogegen wehrt sich Prometheus in Goethes Hymne?'''
(Gegen die Autorität des Gottes Zeus)
(!Gegen das Lesen von Büchern)
(!Gegen die Erfindung des Theaters)
(!Gegen die Verwendung von Briefen)
{{E}}
<br>

'''Lernpunkt 9: Die Räuber'''

{{MC}}
'''Welcher Konflikt steht in Schillers Die Räuber im Mittelpunkt?'''
(Der Streit zwischen den Brüdern Karl und Franz)
(!Der Streit zweier Wissenschaftler um eine Erfindung)
(!Ein Krieg zwischen zwei fremden Planeten)
(!Ein Wettbewerb zwischen zwei Malern)
{{E}}
<br>

'''Lernpunkt 10: Sprache'''

{{MC}}
'''Welches sprachliche Merkmal passt besonders zum Sturm und Drang?'''
(Leidenschaftliche Ausrufe und Fragen)
(!Ausschließlich trockene Tabellen)
(!Nur sachliche Bedienungsanleitungen)
(!Der vollständige Verzicht auf Gefühle)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die zusammengehörenden Paare.'''

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Gefühl || Starke innere Regung
|-
| Originalgenie || Eigenständiger schöpferischer Mensch
|-
| Briefroman || Geschichte in Form von Briefen
|-
| Drama || Text für die Theaterbühne
|-
| Obrigkeit || Herrschende Macht
|-
| Naturbild || Spiegel einer Stimmung
|-
| Aufklärung || Vernunft und selbstständiges Denken
|-
| Klinger || Namengebender Dramatiker
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne jedem Begriff die passende Bedeutung zu.'''

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Werther'''
| Briefroman mit starken Gefühlen
|-
| '''Die Räuber'''
| Drama über einen Familienkonflikt
|-
| '''Prometheus'''
| Hymne über Widerstand gegen Autorität
|-
| '''Herder'''
| Wegbereiter mit Interesse an Volksliedern
|-
| '''Geniegedanke'''
| Freiheit des schöpferischen Menschen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Gesucht werden Namen und Begriffe aus dem Lerntext.'''

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Goethe || Welcher Autor schrieb den Briefroman Die Leiden des jungen Werthers?
|-
| Schiller || Wer schrieb das Drama Die Räuber?
|-
| Klinger || Welcher Schriftsteller gab der Bewegung mit seinem Theaterstück den Namen?
|-
| Herder || Welcher Wegbereiter interessierte sich besonders für Volkslieder?
|-
| Werther || Wie heißt die Hauptfigur in Goethes berühmtem Briefroman?
|-
| Prometheus || Welche mythologische Figur widerspricht in Goethes Hymne dem Gott Zeus?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier findest Du weitere Übungen und Suchergebnisse zum Thema.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Sturm+und+Drang+-+Literatur+verstehen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Sturm und Drang war eine literarische { Strömung } im deutschsprachigen Raum.
Die Bewegung entstand im Zeitalter der { Aufklärung }.
Viele junge Autoren betonten besonders das { Gefühl }.
Ein wichtiges Ziel war persönliche { Freiheit }.
Ein schöpferischer Künstler wurde als { Genie } angesehen.
Die { Natur } konnte innere Stimmungen zeigen.
Der Name der Bewegung geht auf ein Stück von { Klinger } zurück.
Goethe schrieb den Briefroman über die Figur { Werther }.
In Goethes Hymne protestiert { Prometheus } gegen Zeus.
Schillers Drama Die { Räuber } zeigt einen schweren Familienkonflikt.
Der Sturm und Drang brach häufig mit festen literarischen { Regeln }.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Hier gestaltest und begründest Du eigene Lösungen. Diese Aufgaben werden nicht automatisch bewertet.'''

Arbeite allein oder in einer kleinen Gruppe. Nutze die gestuften Hilfen aus dem Lerntext.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Gefühl|Gefühle erkennen]]: Suche fünf Gefühlswörter. Schreibe zu jedem ein Beispiel aus Deinem Alltag.
# [[Johann Wolfgang von Goethe|Goethe entdecken]]: Betrachte sein Porträt von 1779. Notiere drei Beobachtungen. Unterscheide, was Du sehen kannst und was Du nur vermutest.
# [[Hörverstehen|Gedicht hören]]: Höre Prometheus. Wähle drei Wörter, die seine Stimmung beschreiben, und begründe Deine Auswahl.
# [[Briefroman|Brief schreiben]]: Verfasse einen kurzen Brief aus Sicht einer erfundenen Person, die mit einer unfairen Regel unzufrieden ist.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Naturlyrik|Natur und Gefühle]]: Schreibe acht Zeilen, in denen ein Wetterbild die Gefühle einer Figur unterstützt.
# [[Die Räuber|Figurenvergleich]]: Vergleiche Karl und Franz von Moor. Beschreibe ihre Ziele und die Folgen ihres Handelns.
# [[Literaturepochen|Epochenvergleich]]: Erstelle eine Tabelle mit drei Gemeinsamkeiten oder Unterschieden zwischen Aufklärung und Sturm und Drang. Begründe jeden Punkt.
# [[Theater|Eine Szene spielen]]: Schreibe mit Deiner Gruppe einen kurzen Dialog über Freiheit und Familienregeln. Spielt ihn vor und besprecht die Wirkung.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Gedichtanalyse|Prometheus untersuchen]]: Untersuche einen kurzen Originalauszug. Erkläre, wie Wortwahl und Anrede den Protest deutlich machen.
# [[Quellenkritik|Quellen vergleichen]]: Vergleiche die Angaben der Klassik Stiftung Weimar mit einem zweiten Nachschlagewerk. Prüfe Zeitraum, Autoren und Merkmale.
# [[Ethik|Freiheit und Verantwortung]]: Diskutiere, ob Karl von Moors Wunsch nach Gerechtigkeit sein gewaltsames Handeln rechtfertigen kann. Begründe Deine Meinung.
# [[Podcast|Literatur-Podcast]]: Plant einen zwei- bis dreiminütigen Beitrag über den Sturm und Drang. Verwendet überprüfte Quellen und gebt die Rechte fremder Medien an.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

'''Zeige, dass Du Zusammenhänge erklären und eigene Urteile bilden kannst.'''

# [[Freiheit]]: Eine Schülerin widerspricht einer ungerechten Schulregel. Erkläre, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Sturm und Drang bestehen.
# [[Briefroman]]: Begründe, weshalb Briefe gut geeignet sind, die inneren Konflikte einer Figur darzustellen.
# [[Prometheus (Goethe)|Prometheus]]: Erkläre, wie Widerstand gegen eine Autorität mit dem Geniegedanken zusammenhängen kann.
# [[Die Räuber]]: Zeige am Beispiel Karl von Moor, dass persönliche Freiheit auch Grenzen und Folgen haben kann.
# [[Aufklärung]]: Erläutere, weshalb Sturm und Drang nicht einfach als vollständige Ablehnung der Aufklärung verstanden werden sollte.
# [[Textinterpretation]]: Untersuche einen selbst gewählten kurzen Textauszug. Begründe mit mindestens zwei Textbelegen, ob er Merkmale des Sturm und Drang zeigt.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:

# die Bewegung ungefähr zeitlich und räumlich einordnen kannst,
# wichtige Merkmale mit eigenen Worten erklären kannst,
# Goethe, Schiller, Herder und Klinger in ihrer jeweiligen Rolle unterscheiden kannst,
# die Werke Werther, Götz von Berlichingen, Prometheus und Die Räuber grundlegend zuordnen kannst,
# an einem kurzen Text mindestens zwei passende sprachliche oder inhaltliche Merkmale mit Textbelegen erklärst,
# einen Zusammenhang zwischen Freiheit, Gefühl, gesellschaftlichen Regeln und Verantwortung begründet beurteilen kannst,
# Deine verwendeten Quellen und fremden Medien korrekt nennst.

Ein geeigneter Lernnachweis ist eine kurze schriftliche Textdeutung mit einer begründeten eigenen Einschätzung.

<br>
<br>

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= OERs zum Thema =

'''Ausgangspunkt der Recherche:''' [https://www.klassik-stiftung.de/forschung/ Klassik Stiftung Weimar – Forschung]

'''Fachliche Grundlage:''' [https://goethe.klassik-stiftung.de/de/katalog/quellen/zeiten-und-epochen/epochen/ Klassik Stiftung Weimar – Goethe: Epochen]. Dort wird der Sturm und Drang ungefähr auf 1765 bis 1785 datiert und als literarische Jugendbewegung beschrieben.

'''Weitere Nachschlagequelle:''' [https://de.wikipedia.org/wiki/Sturm_und_Drang Wikipedia – Sturm und Drang].

'''Hinweis:''' Die Wikipedia-Seite ist eine zusätzliche Orientierung. Vergleiche wichtige Aussagen mit wissenschaftlichen oder musealen Quellen.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Sturm_und_Drang </iframe>

{{BR}}
== Bild-, Audio- und Animationsnachweise ==

Alle unten aufgeführten Dateien stammen aus Wikimedia Commons. Die Namens- und Lizenzangaben beziehen sich auf die jeweiligen Commons-Dateiseiten.

{| class="wikitable"
! Medium
! Urheber bzw. Nachweis
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Johann_Wolfgang_Goethe,_1779.png Goethe 1779]
| Georg Oswald May
| Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Friedrich_Maximilian_von_Klinger.jpg Klinger]
| Karl August Senff, nach Domenico Bossi
| Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Johann_Gottfried_von_Herder_by_Johann_Ludwig_Strecker,_1775.jpg Herder 1775]
| Johann Ludwig Strecker
| Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Goethe_Werther_1774.jpg Werther 1774]
| Foto H.-P. Haack
| CC BY 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:GoetheGoetzVonBerlichingen1773TitelblattS51.jpg Götz 1773]
| Historisches Titelblatt, Goethe
| Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Goethe,_hymn_Prometheus.jpg Prometheus-Manuskript]
| Johann Wolfgang Goethe
| Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Anton_Graff_-_Friedrich_Schiller.jpg Schiller 1785]
| Anton Graff
| Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Schiller_Die_R%C3%A4uber_1781.jpg Die Räuber 1781]
| Foto H.-P. Haack
| CC BY 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:J_W_Goethe_-_Prometheus_-_Hans-Joerg_Grosse_-_Berlin_2012.ogg Prometheus-Hörfassung]
| Hans-Jörg Große und Christian Mantey
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:J_W_Goethe_-_Willkommen_und_Abschied_-_Hans-Joerg_Grosse_-_Berlin_2012.ogg Willkommen-und-Abschied-Hörfassung]
| Hans-Jörg Große und Christian Mantey
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:BookGIF.gif Buchanimation]
| Gonzalo Saavedra
| CC BY-SA 4.0
|}

'''Lizenzlinks:''' [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.de CC BY 3.0] · [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0] · [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de CC BY-SA 4.0].

'''Wichtig:''' Beachte bei einer Weiterverwendung die jeweiligen Lizenzbedingungen. Bei CC-Lizenzen müssen Urheber, Quelle und Lizenz genannt werden. Bearbeitungen müssen bei den verwendeten Lizenzen kenntlich gemacht werden.

{{BR}}
== Nachweise der YouTube-Videos ==

# [https://www.youtube.com/watch?v=Dq-jY5-iUWU Die Leiden des jungen Werther – Zusammenfassung], Studyflix, veröffentlicht 2022.
# [https://www.youtube.com/watch?v=GX2MrxWhagw Die Räuber – Zusammenfassung], Studyflix, veröffentlicht 2022.
# [https://www.youtube.com/watch?v=7QtUKLWEFDg Gedicht – welche Epoche?], Kanal zur Website „Schnell durchblicken“, ergänzende Vertiefung.

Die Videos werden als externe Angebote eingebettet. Es wird keine freie Nachnutzungslizenz für die YouTube-Videos behauptet. Einbetten ist nicht mit dem Recht gleichzusetzen, sie herunterzuladen, zu verändern oder erneut zu veröffentlichen.

'''Stand der Quellen- und Medienprüfung: 15. Oktober 2026.'''

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Sturm und Drang]]'''
# [[Literaturepoche]]
# [[Aufklärung]]
# [[Empfindsamkeit]]
# [[Weimarer Klassik]]
# [[Johann Wolfgang von Goethe]]
# [[Friedrich Schiller]]
# [[Johann Gottfried Herder]]
# [[Friedrich Maximilian Klinger]]
# [[Originalgenie]]
# [[Naturlyrik]]
# [[Briefroman]]
# [[Drama]]
# [[Gedichtanalyse]]
# [[Textinterpretation]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Literatur]]
[[Kategorie:Literaturepochen]]
[[Kategorie:Sturm und Drang]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Goethe]]
[[Kategorie:Schiller]]
[[Kategorie:OER]]

= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Sturm und Drang - Literatur verstehen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt