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2026-07-25T12:00:21Z

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{{BR}}
= Street-Art - Kunst =

[[Datei:Street-art-Berlin.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Einleitung =

[[Streetart|Street-Art]] bringt [[Kunst]] in den öffentlichen Raum. Wände, Plätze und Stadtmöbel werden zur sichtbaren Bildfläche. Die Werke können unterhalten, überraschen, erinnern, kritisieren oder eine Diskussion auslösen.

In diesem aiMOOC lernst Du wichtige Formen, Gestaltungsmittel und Fragen der Street-Art kennen. Für eigene Arbeiten gilt: Gestalte nur auf Papier, mobilen Flächen oder ausdrücklich freigegebenen Orten.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=ESzLk6V9mRs |500|center}}

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== Was ist Street-Art? ==

Street-Art ist [[Bildende Kunst|bildende Kunst]], die für die Wahrnehmung im öffentlichen Raum entsteht. Sie ist oft ortsbezogen und vergänglich. Wind, Wetter, Übermalung oder Entfernung können ein Werk verändern.

[[Graffiti]] und Street-Art überschneiden sich. Beim [[Style-Writing]] stehen häufig Buchstaben, Namen und ein eigener Stil im Mittelpunkt. Street-Art nutzt zusätzlich viele bildhafte, räumliche und konzeptuelle Formen.

[[Datei:Caper.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Formen und Techniken ==

# [[Stencil]]: Ein Motiv wird durch eine ausgeschnittene Schablone übertragen.
# [[Paste-up]]: Ein vorbereitetes Papierbild wird mit Kleister befestigt.
# [[Stickerkunst|Sticker-Art]]: Kleine selbstklebende Motive werden seriell verbreitet.
# [[Mural|Mural-Art]]: Ein großformatiges Wandbild wird meist geplant und genehmigt ausgeführt.
# [[Installation (Kunst)|Installation]]: Gegenstände oder Materialien verändern einen Ort räumlich.
# [[Adbusting]]: Werbung wird verändert, um ihre Botschaft kritisch umzudeuten.

[[Datei:Graffiti stencil in Lublin 002.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:PasteUpsBerlinKinoIntimes.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Sticker art.JPG|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=_dgWRXK2ATQ |500|center}}

{{BR}}
== Gestaltungsmittel ==

Ein starkes Werk verbindet [[Motiv]], [[Komposition]], [[Farbe]], [[Kontrast]], [[Typografie]] und Ort. Die Umgebung ist Teil der Aussage: Eine Figur an einer Tür wirkt anders als dieselbe Figur auf einer freien Wand.

Achte beim Untersuchen auf:
# [[Blickführung]]: Was siehst Du zuerst?
# [[Farbkontrast]]: Welche Flächen heben sich ab?
# [[Maßstab]]: Wie wirkt die Größe im Verhältnis zum Ort?
# [[Symbol]]: Welche Bedeutungen können Formen und Zeichen haben?
# [[Botschaft]]: Welche Reaktion soll das Werk auslösen?

[[Datei:Street-art raw-berlin 06.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Murals und öffentlicher Raum ==

Ein [[Mural]] kann eine Fassade, einen Schulhof oder eine Unterführung prägen. Große Arbeiten entstehen häufig in Teams und benötigen Entwurf, Flächenfreigabe, Materialplanung und sichere Arbeitsbedingungen.

Die [[East Side Gallery]] zeigt, wie Wandbilder zugleich Kunst, Erinnerung und öffentlicher Diskussionsraum sein können.

[[Datei:Berlin East Side Gallery 1.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Bundesarchiv B 145 Bild-F088809-0038, Berlin, East Side Gallery.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=tQmnyNNmj0Q |500|center}}

{{BR}}
== Botschaften und Deutung ==

Street-Art kann persönliche, soziale oder politische Themen sichtbar machen. Eine Deutung ist überzeugend, wenn sie sich auf beobachtbare Merkmale stützt.

Nutze diese Reihenfolge:
# [[Beschreibung]]: Benenne sachlich, was zu sehen ist.
# [[Analyse]]: Untersuche Farbe, Form, Schrift, Technik und Ort.
# [[Deutung]]: Erkläre mögliche Aussagen mit Belegen.
# [[Bewertung]]: Begründe Deine eigene Position.

[[Datei:Banksy Graffiti in New Orleans 06.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=GEbYFrWUgTQ |500|center}}

{{BR}}
== Kunst, Erlaubnis und Verantwortung ==

Der öffentliche Raum wird von vielen Menschen gemeinsam genutzt. Ohne Zustimmung darfst Du fremde Flächen nicht gestalten. Arbeite im Unterricht deshalb auf Karton, Papierbahnen, Holzplatten oder einer schriftlich freigegebenen Wand.

Verantwortliche Street-Art berücksichtigt:
# [[Eigentum]] und vereinbarte Regeln
# [[Sicherheit]] bei Werkzeugen und Arbeitsorten
# [[Urheberrecht]] und eigene Bildideen
# [[Respekt]] gegenüber Menschen und Umgebung
# [[Dokumentation]] vergänglicher Arbeiten

{{BR}}
== Ein legales Schulprojekt planen ==

# [[Thema]] festlegen und Zielgruppe bestimmen
# Ort untersuchen und Freigabe klären
# Skizzen und Farbvarianten entwickeln
# Entwurf gemeinsam auswählen und verbessern
# Material sowie Arbeitsschritte planen
# Werk auf erlaubter Fläche umsetzen
# Ergebnis fotografieren und auswerten

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= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Wo wird Street-Art für gewöhnlich wahrgenommen?'''
(Im öffentlichen Raum)
(!Nur in privaten Wohnzimmern)
(!Nur in Schulbüchern)
(!Nur auf Theaterbühnen)

{{E}}
<br>

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'''Womit wird ein Stencil-Motiv übertragen?'''
(Mit einer Schablone)
(!Mit einer Töpferscheibe)
(!Mit einem Webstuhl)
(!Mit einer Druckerpresse aus Metall)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Paste-up?'''
(Ein aufgeklebtes Papiermotiv)
(!Eine Skulptur aus Eis)
(!Ein digitales Musikstück)
(!Eine Glasmalerei im Fenster)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bezeichnet ein Mural?'''
(Ein großformatiges Wandbild)
(!Eine kleine Bleistiftskizze)
(!Ein Gedicht ohne Bild)
(!Ein Modell aus Ton)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was steht beim Style-Writing häufig im Mittelpunkt?'''
(Buchstaben und Namen)
(!Landschaftsfotografie)
(!Tanzbewegungen)
(!Keramische Gefäße)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Gestaltungsmittel hebt Unterschiede deutlich hervor?'''
(Kontrast)
(!Zufall)
(!Gewicht)
(!Temperatur)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet ortsbezogene Kunst?'''
(Der Ort ist Teil der Wirkung)
(!Das Werk hat keinen Standort)
(!Das Werk darf nicht betrachtet werden)
(!Der Ort wird vollständig ignoriert)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was brauchst Du vor der Gestaltung einer fremden Wand?'''
(Eine ausdrückliche Erlaubnis)
(!Nur eine schnelle Idee)
(!Nur einen Künstlernamen)
(!Keine Vorbereitung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum ist Street-Art oft vergänglich?'''
(Sie kann verwittern oder entfernt werden)
(!Sie besteht immer aus Marmor)
(!Sie wird nur im Tresor gezeigt)
(!Sie darf niemals fotografiert werden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kommt bei einer Werkanalyse zuerst?'''
(Eine sachliche Beschreibung)
(!Ein unbegründetes Urteil)
(!Das Entfernen des Werkes)
(!Das Erraten des Preises)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Stencil || Schablone
|-
| Paste-up || Papiermotiv
|-
| Mural || Wandbild
|-
| Tag || Namenszeichen
|-
| Kontrast || Unterschied
|-
| Freigabe || Erlaubnis
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Street-Art-Form
|-
| '''Schablonenschnitt'''
| Stencil
|-
| '''Papier und Kleister'''
| Paste-up
|-
| '''Großes Fassadenbild'''
| Mural
|-
| '''Selbstklebendes Motiv'''
| Sticker-Art
|-
| '''Kurzer Namenszug'''
| Tag
|-
| '''Umgedeutete Werbung'''
| Adbusting

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Schablone || Welches Hilfsmittel wird für ein Stencil ausgeschnitten?
|-
| Pasteup || Wie heißt ein angeklebtes Papierwerk?
|-
| Mural || Wie heißt ein großformatiges Wandbild?
|-
| Kontrast || Welches Mittel hebt Unterschiede hervor?
|-
| Botschaft || Was kann ein Street-Art-Werk vermitteln?
|-
| Freigabe || Was ist vor der Gestaltung einer fremden Fläche nötig?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Street-Art+Kunst </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Street-Art entsteht für die Wahrnehmung im { öffentlichen Raum }. Ein Bild aus einer ausgeschnittenen Vorlage heißt { Stencil }. Ein angeklebtes Papiermotiv wird { Paste-up } genannt. Ein großes Wandbild heißt { Mural }. Die Wirkung heller und dunkler Flächen beruht auf { Kontrast }. Bei ortsbezogener Kunst gehört die { Umgebung } zur Aussage. Vor der Gestaltung einer fremden Fläche brauchst Du eine { Erlaubnis }. Eine sachliche Werkanalyse beginnt mit der { Beschreibung }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
== Leicht ==

# [[Formenkarten]]: Gestalte sechs kleine Karten zu Stencil, Paste-up, Sticker-Art, Mural, Tag und Adbusting.
# [[Farbstudie]]: Zeichne ein Motiv dreimal mit unterschiedlichen Farbkontrasten und vergleiche die Wirkung.
# [[Street-Art-Safari]]: Suche im Schulumfeld nach legaler Kunst im öffentlichen Raum und dokumentiere drei Beispiele.
# [[Papier-Stencil]]: Schneide eine einfache Schablone und drucke sie mit Schwammfarbe auf Papier.

{{BR}}
== Standard ==

# [[Paste-up-Entwurf]]: Entwickle ein Papiermotiv zu einem Schulthema und präsentiere es auf einer mobilen Pappwand.
# [[Mural-Skizze]]: Entwirf ein genehmigungsfähiges Wandbild für einen konkreten Ort der Schule.
# [[Bildanalyse]]: Untersuche ein Street-Art-Foto nach Beschreibung, Analyse, Deutung und Bewertung.
# [[Audioführung]]: Produziere einen einminütigen Audioguide zu einem Werk oder Entwurf.

{{BR}}
== Schwer ==

# [[Ausstellungskonzept]]: Kuratiere eine kleine Schulausstellung mit Werken, Wandtexten und einem begründeten Rundgang.
# [[Debatte]]: Diskutiere anhand eines Fallbeispiels, wer den öffentlichen Raum gestalten darf.
# [[Partizipatives Kunstprojekt]]: Plane ein legales Gemeinschaftswerk, an dem mehrere Klassen mitwirken können.
# [[Vergleichsstudie]]: Vergleiche zwei Street-Art-Arbeiten aus verschiedenen Städten und erkläre den Einfluss des jeweiligen Ortes.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Werke vergleichen]]: Vergleiche ein Mural und ein Stencil hinsichtlich Technik, Größe, Wirkung und möglicher Zielgruppe.
# [[Ortsbezug entwickeln]]: Entwirf ein Werk für einen bestimmten Schulort und begründe jede gestalterische Entscheidung.
# [[Konflikt beurteilen]]: Bewerte einen Fall, in dem ein überzeugendes Werk ohne Erlaubnis angebracht wurde. Beziehe Kunstfreiheit, Eigentum und Öffentlichkeit ein.
# [[Botschaft verändern]]: Übertrage dieselbe Aussage in ein Stencil, ein Paste-up und ein Mural. Erkläre die unterschiedlichen Wirkungen.
# [[Qualität prüfen]]: Entwickle Kriterien für ein gelungenes Schul-Mural und wende sie auf einen Entwurf an.
# [[Vergänglichkeit reflektieren]]: Erkläre, wie Entfernung, Übermalung und Fotodokumentation die Bedeutung eines Werkes verändern können.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du:
# zentrale Formen der Street-Art sicher unterscheiden
# Gestaltungsmittel an Beispielen nachweisen
# ein Werk strukturiert beschreiben, analysieren, deuten und bewerten
# den Einfluss des Ortes erklären
# rechtliche und ethische Fragen abwägen
# einen eigenen legalen Entwurf entwickeln und begründen
# Arbeitsprozess und Ergebnis reflektieren

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Streetart </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Street-Art - Kunst]]'''
# [[Streetart]]
# [[Graffiti]]
# [[Stencil]]
# [[Paste-up]]
# [[Stickerkunst]]
# [[Mural]]
# [[Adbusting]]
# [[Kunst im öffentlichen Raum]]
# [[Bildanalyse]]
# [[Medienbildung]]
|}

[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Kunstunterricht]]
[[Kategorie:Streetart]]
[[Kategorie:Graffiti]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Street-Art - Kunst - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt