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2026-07-26T16:21:38Z

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= Steuergerechtigkeit - Ethik =

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= Einleitung =

'''Steuergerechtigkeit''' ist die ethische Frage, wie Steuerlasten und staatliche Leistungen fair verteilt werden sollen. Du untersuchst dabei nicht nur Zahlen, sondern Werte: [[Gleichheit]], [[Freiheit]], [[Solidarität]], [[Verantwortung]], [[Gemeinwohl]] und [[Gerechtigkeit]].

Der Kurs richtet sich an die Schule im Fach [[Ethik]]. Er hilft Dir, Sachurteile von Werturteilen zu unterscheiden und eine begründete eigene Position zu entwickeln.

[[Datei:Balanced scale of Justice.svg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=20bZS4dP4r0 |500|center}}

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== Leitfrage ==

'''Wann ist ein Steuersystem gerecht?'''

Eine eindeutige Antwort gibt es nicht. Gleiche Beträge, gleiche Prozentsätze und unterschiedlich hohe Belastungen können jeweils mit anderen Gerechtigkeitsvorstellungen begründet werden.

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= Grundlagen =

{{BR}}
== Was sind Steuern? ==

Steuern sind gesetzlich festgelegte Geldleistungen ohne Anspruch auf eine bestimmte direkte Gegenleistung. Sie finanzieren gemeinsame Aufgaben wie Bildung, Infrastruktur, soziale Sicherung, Gerichte oder Umweltschutz. Steuern können außerdem Verhalten lenken und Einkommen umverteilen.<ref>[https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/izpb/steuern-und-finanzen-360/555583/grundlagen-der-besteuerung/ Bundeszentrale für politische Bildung: Grundlagen der Besteuerung]</ref>

[[Datei:10 euro banknotes and 10 euro cent coins 20180207.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=ghJhy40yCfM |500|center}}

{{BR}}
== Was wird gemeinsam finanziert? ==

Steuern ermöglichen öffentliche Güter und Leistungen, die allen oder vielen zugutekommen. Dazu gehören Schulen, Straßen, öffentlicher Verkehr, Polizei, Gerichte, Verwaltung und soziale Unterstützung.

[[Datei:Klasse.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:OePNVSystemeDeutschland.png|500px|rahmenlos|center]]

'''Ethische Frage:''' Soll der Nutzen einer staatlichen Leistung bestimmen, wer wie viel zahlt, oder soll die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit entscheidend sein?

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== Gleichheit vor dem Gesetz ==

Artikel 3 des Grundgesetzes erklärt alle Menschen vor dem Gesetz für gleich.<ref>[https://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_3.html Grundgesetz, Artikel 3]</ref> Für Steuern bedeutet Gleichheit nicht automatisch, dass alle denselben Betrag zahlen. Relevant ist auch, welche Unterschiede sachlich begründet sind.

# [[Horizontale Steuergerechtigkeit]]: Menschen mit ähnlicher wirtschaftlicher Leistungsfähigkeit sollen ähnlich belastet werden.
# [[Vertikale Steuergerechtigkeit]]: Menschen mit unterschiedlicher Leistungsfähigkeit dürfen unterschiedlich belastet werden.

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== Leistungsfähigkeitsprinzip ==

Nach dem [[Leistungsfähigkeitsprinzip]] richtet sich der Beitrag danach, wie viel eine Person wirtschaftlich tragen kann. Ein menschenwürdiges [[Existenzminimum]] soll geschützt bleiben. Wer deutlich mehr leisten kann, kann stärker zur Finanzierung gemeinsamer Aufgaben beitragen.

'''Beispiel:''' 300 € belasten einen Haushalt mit 1.200 € Monatseinkommen viel stärker als einen Haushalt mit 10.000 €. Die gleiche Geldsumme ist deshalb nicht automatisch die gleiche Belastung.

{{BR}}
== Äquivalenzprinzip ==

Nach dem [[Äquivalenzprinzip]] orientiert sich ein Beitrag am Nutzen oder an den verursachten Kosten einer Leistung. Dieses Denken passt häufig besser zu Gebühren und Beiträgen als zu allgemeinen Steuern.

'''Beispiel:''' Eine Eintrittsgebühr für ein Schwimmbad folgt eher dem Nutzenprinzip. Die Finanzierung einer öffentlichen Schule folgt dagegen nicht nur der individuellen Nutzung, sondern auch dem Gemeinwohl.

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= Modelle der Verteilung =

{{BR}}
== Drei Grundmodelle ==

{| class="wikitable"
! Modell
! Grundidee
! Ethische Stärke
! Ethisches Problem
|-
| '''Gleicher Betrag'''
| Alle zahlen dieselbe Summe.
| Sehr einfach.
| Geringe Einkommen werden relativ stark belastet.
|-
| '''Proportional'''
| Alle zahlen denselben Prozentsatz.
| Gleiche Quote.
| Unterschiedliche Lebenslagen bleiben teilweise unberücksichtigt.
|-
| '''Progressiv'''
| Der Steueranteil steigt mit der Bemessungsgrundlage.
| Höhere Leistungsfähigkeit wird stärker berücksichtigt.
| Die angemessene Höhe ist umstritten.
|}

[[Datei:Arten der Steuerprogression.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=GRQePUgq7TY |500|center}}

{{BR}}
== Direkte und indirekte Steuern ==

'''Direkte Steuern''' werden unmittelbar bei der steuerpflichtigen Person erhoben, etwa auf Einkommen. '''Indirekte Steuern''' entstehen beim Kauf oder Verbrauch. Konsumsteuern können niedrige Einkommen relativ stärker treffen, weil dort oft ein größerer Teil des Einkommens für den Alltag ausgegeben wird.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=DJPXSFY_QiY |500|center}}

{{BR}}
== Gedankenexperiment mit Eurobeträgen ==

Drei Haushalte verfügen monatlich über 1.200 €, 3.000 € und 10.000 €. Entscheide für jedes Modell, ob Du es gerecht findest, und begründe Deine Entscheidung.

{| class="wikitable"
! Regel
! Haushalt mit 1.200 €
! Haushalt mit 3.000 €
! Haushalt mit 10.000 €
! Prüffrage
|-
| Alle zahlen 300 €.
| 25 Prozent
| 10 Prozent
| 3 Prozent
| Ist derselbe Betrag fair?
|-
| Alle zahlen 10 Prozent.
| 120 €
| 300 €
| 1.000 €
| Ist derselbe Anteil fair?
|-
| Der Anteil steigt.
| geringer Anteil
| mittlerer Anteil
| höherer Anteil
| Wie stark darf der Anteil steigen?
|}

'''Wichtig:''' Das Beispiel ist ein vereinfachtes Gedankenexperiment, kein aktueller Steuertarif.

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= Ethische Perspektiven =

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== Gerechtigkeitstheorien im Vergleich ==

{| class="wikitable"
! Perspektive
! Leitfrage zur Steuer
|-
| [[Utilitarismus]]
| Welche Regel verbessert das Wohlergehen möglichst vieler Menschen?
|-
| [[Pflichtethik]]
| Ist die Regel allgemein, nachvollziehbar und frei von willkürlichen Ausnahmen?
|-
| [[John Rawls|Gerechtigkeit nach Rawls]]
| Würdest Du die Regel hinter einem Schleier des Nichtwissens wählen?
|-
| [[Libertarismus]]
| Wie weit darf der Staat Eigentum und wirtschaftliche Freiheit begrenzen?
|-
| [[Befähigungsansatz]]
| Verbessert die Regel reale Chancen auf Bildung, Gesundheit und Teilhabe?
|}

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== Adam Smith und faire Beiträge ==

Der Ökonom und Moralphilosoph [[Adam Smith]] formulierte bereits im 18. Jahrhundert Grundsätze einer verlässlichen und angemessenen Besteuerung. Zu seinen Leitideen gehören Gleichmäßigkeit, Bestimmtheit, bequeme Erhebung und geringe Erhebungskosten.

[[Datei:Adam Smith The Muir portrait (cropped).jpg|400px|rahmenlos|center]]

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== Freiheit und Solidarität ==

Steuern begrenzen die private Verfügung über Einkommen. Zugleich schaffen sie Voraussetzungen für Freiheit: Bildung, Rechtssicherheit, Infrastruktur und soziale Absicherung erweitern reale Handlungsmöglichkeiten.

'''Konflikt:''' Zu hohe Belastungen können als Eingriff in Freiheit und Leistung empfunden werden. Zu geringe Einnahmen können gemeinsame Einrichtungen, Chancengleichheit und soziale Sicherheit schwächen.

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== Rawls als Gedankenexperiment ==

Stell Dir vor, Du kennst Deine spätere Position nicht. Du weißt nicht, ob Du reich oder arm, gesund oder krank, erwerbstätig oder arbeitslos sein wirst. Welche Steuerregeln würdest Du unter diesem [[Schleier des Nichtwissens]] wählen?

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= Demokratische Verantwortung =

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== Transparenz und Vertrauen ==

Ein Steuersystem wird eher akzeptiert, wenn Regeln verständlich, verlässlich und kontrollierbar sind. Schlupflöcher, willkürliche Ausnahmen und ungleiche Durchsetzung können das Vertrauen schwächen.

[[Datei:Reichstag building Berlin view from west before sunset.jpg|500px|rahmenlos|center]]

In einer Demokratie entscheidet das Parlament über Einnahmen und Ausgaben. Dadurch wird Steuerpolitik zu einer Frage öffentlicher Begründung und Kontrolle.<ref>[https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/izpb/steuern-und-finanzen-360/555588/finanzpolitik-und-staatsausgaben/ Bundeszentrale für politische Bildung: Finanzpolitik und Staatsausgaben]</ref>

{{BR}}
== Steuervermeidung und Steuerhinterziehung ==

'''Steuerhinterziehung''' verletzt geltendes Recht. '''Steuervermeidung''' nutzt rechtliche Gestaltungsmöglichkeiten. Ethisch bleibt zu prüfen, ob eine legale Gestaltung dem Sinn fairer Lastenteilung widerspricht.

'''Prüffrage:''' Reicht es aus, legal zu handeln, oder besteht zusätzlich eine moralische Verantwortung gegenüber der Gemeinschaft?

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== Internationale Gerechtigkeit ==

Unternehmen und Vermögen können Grenzen überschreiten. Staaten konkurrieren um Investitionen und Steuereinnahmen. Dadurch entstehen Fragen nach fairer internationaler Zusammenarbeit, wirksamen Regeln und der Finanzierung globaler Aufgaben.

Die OECD weist darauf hin, dass Steuersysteme Ungleichheit mindern oder verstärken können und dass progressive Einkommensteuern ein häufig genutztes Instrument direkter Umverteilung sind.<ref>[https://www.oecd.org/en/publications/taxation-and-inequality_8dbf9a62-en.html OECD: Taxation and Inequality, 2024]</ref>

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= Kontroversen =

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== Typische Streitfragen ==

{| class="wikitable"
! Streitfrage
! Argument für stärkere Besteuerung
! Argument für Zurückhaltung
|-
| Hohe Einkommen
| Größere Leistungsfähigkeit
| Leistungsanreize und Freiheit
|-
| Große Erbschaften
| Ungleiche Startchancen begrenzen
| Familie und Eigentum schützen
|-
| Grundbedarf
| Niedrige Einkommen entlasten
| Regeln einfach halten
|-
| Umweltverbrauch
| Schäden sichtbar machen
| Soziale Härten vermeiden
|-
| Unternehmen
| Gemeinsame Infrastruktur mitfinanzieren
| Standort und Arbeitsplätze beachten
|}

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=vgfLDmrXb9I |500|center}}

{{BR}}
== Ethik-Check für Steuerregeln ==

Prüfe einen Vorschlag mit fünf Fragen:

# [[Gleichbehandlung]]: Werden vergleichbare Fälle vergleichbar behandelt?
# [[Leistungsfähigkeit]]: Werden relevante Unterschiede berücksichtigt?
# [[Menschenwürde]]: Bleibt ein würdiges Leben möglich?
# [[Transparenz]]: Sind Regel und Verwendung nachvollziehbar?
# [[Gemeinwohl]]: Trägt die Regel zu fairen Chancen und gemeinsamen Aufgaben bei?

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welche Frage steht im Mittelpunkt der Steuergerechtigkeit?'''
(Wie Steuerlasten und staatliche Leistungen fair verteilt werden)
(!Wie alle Menschen denselben Beruf wählen)
(!Wie Preise ohne Regeln entstehen)
(!Wie ausschließlich Unternehmen Gewinne erhöhen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was fordert das Leistungsfähigkeitsprinzip?'''
(Beiträge nach wirtschaftlicher Tragfähigkeit)
(!Beiträge nur nach persönlichem Geschmack)
(!Für alle immer denselben Geldbetrag)
(!Steuern nur bei Nutzung einer Straße)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet horizontale Steuergerechtigkeit?'''
(Ähnlich Leistungsfähige werden ähnlich belastet)
(!Alle Steuern werden abgeschafft)
(!Nur junge Menschen zahlen Steuern)
(!Jede Gemeinde erhält denselben Betrag)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet vertikale Steuergerechtigkeit?'''
(Unterschiedliche Leistungsfähigkeit kann unterschiedlich belastet werden)
(!Jede Person zahlt unabhängig vom Einkommen gleich viel)
(!Nur Konsum wird besteuert)
(!Steuern werden freiwillig gezahlt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kennzeichnet eine progressive Steuer?'''
(Der Steueranteil steigt mit der Bemessungsgrundlage)
(!Der Steueranteil bleibt immer gleich)
(!Der Steuerbetrag sinkt bei höherem Einkommen)
(!Die Steuer wird nur einmal im Leben gezahlt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum können Konsumsteuern niedrige Einkommen relativ stärker belasten?'''
(Ein größerer Einkommensanteil wird oft für den Alltag ausgegeben)
(!Niedrige Einkommen kaufen grundsätzlich Luxusgüter)
(!Konsumsteuern betreffen nur Unternehmen)
(!Konsumsteuern werden niemals weitergegeben)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum ist das Existenzminimum ethisch bedeutsam?'''
(Grundlegende Bedürfnisse und Menschenwürde sollen geschützt bleiben)
(!Jede Person soll gleich viel besitzen)
(!Der Staat darf keine Aufgaben finanzieren)
(!Nur Vermögen bestimmt den Lebensstandard)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum ist Transparenz für Steuergerechtigkeit wichtig?'''
(Regeln und Mittelverwendung sollen nachvollziehbar sein)
(!Steuerregeln sollen geheim bleiben)
(!Ausnahmen sollen nur wenige kennen)
(!Kontrolle soll ausgeschlossen werden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Frage stellt Rawls mit dem Schleier des Nichtwissens?'''
(Welche Regeln würdest Du ohne Wissen über Deine eigene Lage wählen)
(!Welche Steuer bringt dem Reichsten den größten Vorteil)
(!Welche Regel gilt nur für eine einzelne Person)
(!Welche Entscheidung vermeidet jede Gemeinschaft)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist der ethische Kern der Debatte über legale Steuervermeidung?'''
(Ob Legalität allein für moralische Fairness ausreicht)
(!Ob Gesetze grundsätzlich bedeutungslos sind)
(!Ob nur Konsum moralisch bewertet werden kann)
(!Ob Steuern immer freiwillige Spenden sind)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Leistungsfähigkeitsprinzip || Beitrag nach wirtschaftlicher Tragfähigkeit
|-
| Äquivalenzprinzip || Beitrag nach individuellem Nutzen
|-
| Horizontale Gerechtigkeit || Vergleich ähnlicher Lebenslagen
|-
| Vertikale Gerechtigkeit || Abstufung verschiedener Leistungsstärken
|-
| Progression || Wachsender Steueranteil
|-
| Existenzminimum || Schutz grundlegender Bedürfnisse
|-
| Solidarität || Gemeinsames Tragen von Lasten
|-
| Transparenz || Nachvollziehbare Regeln
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Direkte Steuer'''
| Einkommen
|-
| '''Indirekte Steuer'''
| Konsum
|-
| '''Progressive Belastung'''
| steigender Anteil
|-
| '''Proportionale Belastung'''
| gleichbleibender Anteil
|-
| '''Regressive Wirkung'''
| sinkender relativer Anteil

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Solidarität || Welcher Wert beschreibt das gemeinsame Tragen gesellschaftlicher Lasten?
|-
| Gleichheit || Welcher Wert verlangt eine sachlich begründete Behandlung vergleichbarer Fälle?
|-
| Progression || Wie heißt ein Tarif mit steigendem Steueranteil?
|-
| Transparenz || Was macht Regeln und Mittelverwendung nachvollziehbar?
|-
| Gemeinwohl || Welcher Begriff bezeichnet das Wohl der Gemeinschaft?
|-
| Existenzminimum || Was soll grundlegende Bedürfnisse vor Besteuerung schützen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Steuergerechtigkeit+Ethik </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Steuern finanzieren öffentliche { Aufgaben }. Nach dem { Leistungsfähigkeitsprinzip } richtet sich die Belastung nach wirtschaftlicher Tragfähigkeit. Horizontale Gerechtigkeit vergleicht { ähnliche } Lebenslagen. Vertikale Gerechtigkeit berücksichtigt { unterschiedliche } Leistungsfähigkeit. Bei einer progressiven Steuer steigt der { Anteil } mit der Bemessungsgrundlage. Das { Existenzminimum } schützt grundlegende Bedürfnisse. Verständliche Regeln fördern { Transparenz }. Über Einnahmen und Ausgaben wird in einer Demokratie öffentlich { entschieden }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Begriffskarte]]: Gestalte eine Karte mit den Begriffen Gleichheit, Freiheit, Solidarität, Leistungsfähigkeit und Gemeinwohl.
# [[Medienanalyse]]: Sieh Dir ein eingebettetes Video an und notiere eine Sachaussage sowie eine Wertung.
# [[Alltagssteuer]]: Suche auf einem Kassenbon nach einer ausgewiesenen Steuer und erkläre, warum diese indirekt ist.
# [[Gerechtigkeitsbarometer]]: Bewerte drei Steuerregeln auf einer Skala und begründe jede Einordnung in einem Satz.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Fallvergleich]]: Vergleiche die drei Haushalte aus dem Gedankenexperiment und verteidige ein Modell.
# [[Debatte]]: Diskutiert die Aussage „Wer mehr hat, muss immer einen höheren Anteil zahlen“ mit Pro- und Contra-Rollen.
# [[Interview]]: Befrage eine erwachsene Person zu fairen Steuern und werte die Begründungen nach ethischen Werten aus.
# [[Infografik]]: Erstelle eine Grafik zu direkter, indirekter, proportionaler und progressiver Besteuerung.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Haushaltsrat]]: Verteilt in einer Simulation 100 Millionen € auf Bildung, Verkehr, Klima, Sicherheit und Soziales und begründet Eure Prioritäten.
# [[Ländervergleich]]: Vergleiche zwei Steuersysteme anhand von Leistungsfähigkeit, Transparenz und sozialer Wirkung.
# [[Positionspapier]]: Entwickle Regeln für eine gerechte Besteuerung großer Erbschaften und beantworte zwei Gegenargumente.
# [[Ethik-Podcast]]: Produziere eine kurze Folge zur Frage, ob legale Steuervermeidung moralisch gerecht sein kann.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Steuermodell prüfen]]: Beurteile einen Vorschlag, bei dem alle Erwachsenen 500 € im Monat zahlen, mit mindestens drei Gerechtigkeitskriterien.
# [[Zielkonflikt erklären]]: Zeige an einem Beispiel, wie Freiheit und Solidarität in der Steuerpolitik in Spannung geraten.
# [[Perspektivwechsel]]: Begründe eine Steuerregel aus utilitaristischer, rawlsscher und libertärer Sicht.
# [[Konsumsteuer bewerten]]: Erkläre, wann eine höhere Verbrauchsteuer ökologisch sinnvoll, aber sozial problematisch sein kann.
# [[Vertrauen analysieren]]: Entwickle Maßnahmen, mit denen ein Staat Transparenz und Akzeptanz seines Steuersystems verbessern kann.
# [[Internationaler Transfer]]: Erörtere, warum nationale Steuergerechtigkeit ohne internationale Zusammenarbeit begrenzt sein kann.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis ist wichtig:

# Du erklärst Leistungsfähigkeitsprinzip, Äquivalenzprinzip sowie horizontale und vertikale Gerechtigkeit.
# Du unterscheidest progressive, proportionale und regressiv wirkende Belastungen.
# Du trennst Sachaussagen, Interessen und Werturteile.
# Du wendest mindestens eine ethische Theorie auf einen Steuerkonflikt an.
# Du berücksichtigst Freiheit, Solidarität, Menschenwürde, Transparenz und Gemeinwohl.
# Du formulierst ein begründetes Urteil und gehst auf ein Gegenargument ein.

<br>
<br>

{{BR}}
= Quellen und Vertiefung =

# [https://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_3.html Grundgesetz, Artikel 3]
# [https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/izpb/steuern-und-finanzen-360/555583/grundlagen-der-besteuerung/ Bundeszentrale für politische Bildung: Grundlagen der Besteuerung]
# [https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/izpb/steuern-und-finanzen-360/555588/finanzpolitik-und-staatsausgaben/ Bundeszentrale für politische Bildung: Finanzpolitik und Staatsausgaben]
# [https://www.oecd.org/en/publications/taxation-and-inequality_8dbf9a62-en.html OECD: Taxation and Inequality]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Steuergerechtigkeit Wikipedia: Steuergerechtigkeit]

<references />

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Steuergerechtigkeit </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

Steuergerechtigkeit verbindet ethische Urteilsbildung mit wirtschaftlichen und politischen Fragen. Entscheidend sind die Verteilung von Lasten, die Finanzierung gemeinsamer Aufgaben, demokratische Kontrolle und die Abwägung konkurrierender Werte.

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Steuergerechtigkeit]]'''
# [[Gerechtigkeit]]
# [[Wirtschaftsethik]]
# [[Soziale Gerechtigkeit]]
# [[Leistungsfähigkeitsprinzip]]
# [[Steuerprogression]]
# [[Solidarität]]
# [[Freiheit]]
# [[Gemeinwohl]]
# [[Demokratie]]
# [[Globale Gerechtigkeit]]
|}

[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Wirtschaftsethik]]
[[Kategorie:Steuern]]
[[Kategorie:Soziale Gerechtigkeit]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Schule]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Sekundarstufe II]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Steuergerechtigkeit - Ethik - Versionsgeschichte

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