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{{BR}}
= Roxette - The look =

[[Datei:Roxette 2014-04-08 002.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=eAByAzEkI1c |500|center}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''Roxette - The look''' führt Dich in einen der markantesten [[Pop-Rock]]-Songs der späten [[1980er Jahre]]. Im Mittelpunkt stehen nicht lange Textdeutungen, sondern die '''Musik-Sprache''': ein sofort erkennbares [[Riff]], ein dichtes [[Sechzehntelnote|Sechzehntel-Raster]], der Kontrast der Stimmen und ein überraschendes Schein-Ende.

[[Roxette]] wurde von [[Per Gessle]] und [[Marie Fredriksson]] geprägt. Bei '''The Look''' übernimmt Gessle ungewöhnlich deutlich die Hauptstimme, während Fredriksson mit ihrer hellen, kraftvollen Stimme Höhe, Spannung und Wiedererkennungswert ergänzt. Der Song erschien auf dem Album [[Look Sharp!]] und wurde 1989 zum internationalen Durchbruch.<ref>[https://de.wikipedia.org/wiki/The_Look Wikipedia: The Look]</ref>

{{BR}}
== Song-Steckbrief ==

{| class="wikitable" style="margin:auto"
|-
! Merkmal
! Information
|-
| [[Interpret]]
| [[Roxette]]
|-
| [[Album]]
| [[Look Sharp!]] von 1988
|-
| Single-Veröffentlichung
| 12. Januar 1989
|-
| [[Songwriting]]
| [[Per Gessle]]
|-
| [[Musikproduzent|Produktion]]
| [[Clarence Öfwerman]]
|-
| Länge
| etwa 3:57 Minuten
|-
| Klangwelt
| [[Pop-Rock]], [[Synth-Rock]], elektronische Programmierung und markante [[E-Gitarre]]
|-
| Besonderheit
| erster Nummer-eins-Hit von Roxette in den US-amerikanischen [[Billboard Hot 100]]
|}

{{BR}}
== Hörauftrag: Der erste Eindruck ==

Höre den Song einmal vollständig. Achte nur auf vier Signale: '''Einzählen – Gitarrenriff – Stimmenwechsel – Schein-Ende'''. Klopfe den Grundpuls mit und markiere den Moment, an dem Du glaubst, der Song sei vorbei.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=SV_AFU9SADI |500|center}}

{{BR}}
== Die Musik-Sprache des Songs ==

{| class="wikitable"
|-
! Baustein
! Was Du hören kannst
! Wirkung
|-
| [[Intro]]
| Einzählen, programmierte Schlagzeugklänge und ein kantiges Gitarrenmotiv
| Der Song startet sofort und wirkt direkt.
|-
| [[Riff]]
| Eine wiederkehrende Tonbewegung mit dem Kern A–G–D
| Das Riff funktioniert als musikalisches Erkennungszeichen.
|-
| [[Rhythmus]]
| Dichtes Sechzehntelgefühl, klare Akzente und elektronische Präzision
| Der Groove wirkt zugleich maschinell und rockig.
|-
| [[Gesang]]
| Tiefer, rhythmusnaher Leadgesang trifft auf helle vokale Akzente
| Der Stimmkontrast erzeugt Spannung.
|-
| [[Refrain]]
| Kurze, wiederholte [[Hookline|Hooks]] und verdichtete Stimmen
| Der Refrain bleibt schnell im Gedächtnis.
|-
| [[Gitarrensolo]]
| Kurzer instrumentaler Ausbruch mit rauer [[Klangfarbe]]
| Die Rockseite des Songs tritt hervor.
|-
| [[Bridge (Musik)|Bridge]]
| Sprachnahe Passage und anschließender Aufbau
| Der Energieverlauf wird kurz gebremst und neu gestartet.
|-
| [[Coda]]
| Scheinbarer Schluss, Rückkehr und [[Fade-out]]
| Die Form spielt mit Deiner Erwartung.
|}

Das Stück verbindet Gegensätze: '''Studio-Präzision und Rock-Geste, Sprechgesang und Melodie, Einfachheit und Überraschung'''. Genau daraus entsteht seine starke [[Hookline|Hook]].

[[Datei:Roxettehalmstad.jpg|450px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Wie der Sound gebaut wurde ==

Per Gessle entwickelte den Song beim Erkunden eines [[Ensoniq ESQ-1|Ensoniq-ESQ-1-Synthesizers]]. Der wiederholte Basskern und das Sechzehntelgefühl wurden zur Basis. [[Anders Herrlin]] programmierte elektronische Schlagzeug- und Effektbausteine, [[Jonas Isacsson]] prägte das Gitarrenriff, und [[Clarence Öfwerman]] verband Keyboards, Programmierung und [[Musikproduktion|Produktion]].<ref>[https://en.wikipedia.org/wiki/The_Look Wikipedia: The Look – Composition and personnel]</ref>

'''Mini-Hörexperiment:''' Sprich eine selbst erfundene, bedeutungsfreie Silbenfolge exakt im Rhythmus des Verses. Danach ersetze sie durch einen sinnvollen Satz. Du merkst: In Popmusik kann der '''Klang der Sprache''' ebenso wichtig sein wie ihre Aussage.

{{BR}}
== Die Stimmen von Roxette ==

[[Per Gessle]] singt den Hauptteil rhythmisch, trocken und nah am Groove. [[Marie Fredriksson]] setzt höhere Linien und starke Kontraste. Dieses Wechselspiel zwischen männlicher und weiblicher Stimme wurde zu einem wichtigen Merkmal des Roxette-Sounds.

[[Datei:Roxette (6891042419).jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=KgozFUoSH-E |500|center}}

Die frühe Fernsehaufnahme von 1988 eignet sich für einen Vergleich: Achte auf [[Bühnenpräsenz]], [[Lippensynchronisation]], Mode, Kamerawechsel und darauf, wie ein Studio-Song visuell als Rockauftritt dargestellt wird.

{{BR}}
== Eine ungewöhnliche Erfolgsgeschichte ==

Ein US-amerikanischer Austauschstudent brachte das Album aus Schweden zu einem Radiosender in [[Minneapolis]]. Die Ausstrahlung löste starke Reaktionen aus; weitere Sender übernahmen den Titel. So wuchs der Erfolg, bevor eine große US-Werbekampagne eingesetzt hatte. Später erreichte der Song Platz eins der [[Billboard Hot 100]] und Spitzenpositionen in zahlreichen Ländern.<ref>[https://de.wikipedia.org/wiki/Roxette Wikipedia: Roxette – Internationaler Durchbruch]</ref>

[[Datei:Roxette 2014-04-08 001.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Das Foto zeigt Roxette beim 25-jährigen Jubiläum des US-Nummer-eins-Erfolgs von '''The Look'''. Die Geschichte macht deutlich, wie [[Radio]], persönliche Empfehlung und Publikumsreaktionen einen internationalen Hit anstoßen können.

{{BR}}
== Das Musikvideo als Bild-Sprache ==

Das ursprüngliche [[Musikvideo]] wurde unter der Regie von [[Peter Heath]] in einem Studio in [[New York City]] gedreht. Unruhige Räume, starke Farben, Mode, Nahaufnahmen und schnelle Schnitte übersetzen die kantige Energie des Songs in Bilder.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=LlVI7ZNiFlI |500|center}}

'''Sehauftrag:''' Notiere drei Stellen, an denen Bildschnitt und musikalischer Akzent zusammenfallen. Prüfe außerdem, ob Marie Fredriksson und Per Gessle visuell dieselben Rollen erhalten wie im Klang.

{{BR}}
== Besonderheiten auf einen Blick ==

# [[Riff]]: Das Gitarrenmotiv ist nicht nur Begleitung, sondern eine zweite Hook.
# [[Programming]]: Elektronische Bausteine formen den Groove stärker als ein klassischer Live-Band-Sound.
# [[Gesang]]: Per Gessles Hauptstimme ist für viele bekannte Roxette-Hits ungewöhnlich dominant.
# [[Songtext]]: Teile entstanden zunächst als rhythmische Platzhalter; ihr Klang blieb wichtiger als eine lückenlose Erzählung.
# [[Songstruktur]]: Das Schein-Ende täuscht einen Abschluss vor und verstärkt die Rückkehr.
# [[Musikvermarktung]]: Der US-Erfolg begann durch Radio-Airplay und persönliche Hartnäckigkeit.

{{BR}}
== Quellen und Medienhinweise ==

<references />

Die eingebundenen Fotos stammen aus [[Wikimedia Commons]]. Die Videos dienen dem Hör-, Aufführungs- und Bildvergleich.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Auf welchem Album erschien The Look?'''
(Look Sharp!)
(!Joyride)
(!Tourism)
(!Crash! Boom! Bang!)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wer schrieb The Look?'''
(Per Gessle)
(!Marie Fredriksson)
(!Clarence Öfwerman)
(!Jonas Isacsson)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Instrument spielte bei der Entstehungsidee eine besondere Rolle?'''
(Ein Ensoniq ESQ-1 Synthesizer)
(!Ein Konzertflügel)
(!Ein Akkordeon)
(!Eine Kirchenorgel)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches rhythmische Merkmal prägt den Groove?'''
(Ein dichtes Sechzehntelgefühl)
(!Ein langsamer Dreivierteltakt)
(!Ein freies Tempo ohne Puls)
(!Ein reiner Walzerrhythmus)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein zentrales Erkennungszeichen des Songs?'''
(Das wiederkehrende Gitarrenriff)
(!Ein langes Saxofonsolo)
(!Ein Chor ohne Instrumente)
(!Eine klassische Streicherfuge)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche formale Überraschung ist am Ende zu hören?'''
(Ein Schein-Ende mit anschließender Rückkehr)
(!Ein vollständiger Tonartwechsel zur Oper)
(!Ein zehnminütiges Schlagzeugsolo)
(!Ein gesprochenes Nachrichtenende)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie begann der Durchbruch des Songs in den USA?'''
(Ein Austauschstudent brachte das Album zu einem Radiosender)
(!Der Song gewann zuerst einen Filmpreis)
(!Eine Fußballmannschaft veröffentlichte ihn)
(!Eine Opernbühne nahm ihn ins Programm)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wer produzierte den Song?'''
(Clarence Öfwerman)
(!George Martin)
(!Quincy Jones)
(!Max Martin)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wer übernimmt im Song besonders deutlich die Hauptstimme?'''
(Per Gessle)
(!Jonas Isacsson)
(!Anders Herrlin)
(!Pelle Alsing)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Beschreibung passt am besten zum Klang?'''
(Pop-Rock mit elektronischem Programming und Gitarrenkante)
(!Reine Barockmusik mit Cembalo)
(!Unbegleiteter A-cappella-Gesang)
(!Akustischer Walzer ohne Schlagzeug)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Riff || Wiederkehrende markante Tonfolge
|-
| Sechzehntelrhythmus || Dichtes rhythmisches Raster
|-
| Hook || Sofort erinnerbarer musikalischer Einfall
|-
| Programming || Elektronisch gesteuerte Klangbausteine
|-
| Call and Response || Musikalisches Frage-Antwort-Prinzip
|-
| Fake-Ende || Scheinbarer Schluss vor der Rückkehr
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Rolle im Song
|-
| '''Per Gessle'''
| Songwriting und markante Hauptstimme
|-
| '''Marie Fredriksson'''
| Hohe Gegenstimme und vokale Akzente
|-
| '''Jonas Isacsson'''
| Elektrische Gitarren und prägendes Riff
|-
| '''Anders Herrlin'''
| Programming und technische Klangbausteine
|-
| '''Clarence Öfwerman'''
| Produktion Keyboards und Mischung

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Roxette || Wie heißt das schwedische Popduo?
|-
| Gessle || Wie lautet der Nachname des Songwriters?
|-
| Riff || Wie heißt ein wiederkehrendes markantes Instrumentalmotiv?
|-
| Synthesizer || Welcher Instrumententyp half bei der Entwicklung des Songs?
|-
| Minneapolis || In welcher US-Stadt begann die Radiogeschichte des Erfolgs?
|-
| Öfwerman || Wie lautet der Nachname des Produzenten?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Roxette+-+The+look </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Roxette stammt aus { Schweden }. Der Song erschien auf dem Album { Look Sharp! }. Geschrieben wurde er von { Per Gessle }. Die Produktion leitete Clarence { Öfwerman }. Ein wiederkehrendes { Riff } eröffnet den Klangraum. Das rhythmische Raster arbeitet stark mit { Sechzehnteln }. Bei der Entstehung spielte ein { Synthesizer } eine wichtige Rolle. Elektronische Klangbausteine werden als { Programming } bezeichnet. Der Durchbruch in den USA begann durch einen { Radiosender }. Ein einprägsamer musikalischer Einfall heißt { Hook }. Am Schluss überrascht der Song mit einem { Schein-Ende }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Hörprotokoll]]: Zeichne eine Zeitlinie des Songs und markiere Intro, Refrain, Solo, Schein-Ende und Rückkehr.
# [[Rhythmus]]: Klatsche zwei Takte mit gleichmäßigen Achteln und danach mit Sechzehnteln. Beschreibe den Energieunterschied.
# [[Klangfarbe]]: Finde fünf passende Adjektive für Gitarre, Schlagzeug und Stimmen und begründe jedes mit einer Hörstelle.
# [[Musikvideo]]: Erstelle ein Standbild-Storyboard mit vier Bildern, das den kantigen Sound ohne übernommene Liedzeilen sichtbar macht.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Riff]]: Erfinde auf Instrument, App oder Stimme ein eigenes viertaktiges Riff mit drei Tönen und nimm es auf.
# [[Arrangement]]: Plane eine Schulband-Version mit Gesang, Gitarre, Bass, Keyboard und Schlagzeug. Lege für jedes Instrument eine Funktion fest.
# [[Call and Response]]: Entwickle eine kurze Frage-Antwort-Passage für zwei Stimmen und erkläre, wie Kontrast entsteht.
# [[Radio]]: Produziere eine einminütige Radiosendung über die ungewöhnliche US-Erfolgsgeschichte des Songs.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Musikproduktion]]: Baue in einer [[Digital Audio Workstation]] einen Groove aus programmierten Drums, Bassfigur und Gitarren- oder Synth-Riff.
# [[Songstruktur]]: Vergleiche The Look mit einem aktuellen Popsong. Untersuche Hook-Dichte, Form, Stimmenrollen und Schlussgestaltung.
# [[Medienanalyse]]: Analysiere 60 Sekunden des Musikvideos mit einer Tabelle aus Zeit, Bild, Schnitt, musikalischem Ereignis und Wirkung.
# [[Remix]]: Entwirf ein Remix-Konzept für ein anderes Genre. Bewahre zwei Erkennungsmerkmale und verändere mindestens drei Parameter.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Transferanalyse]]: Erkläre, warum ein einfaches Riff trotz weniger Töne unverwechselbar wirken kann. Übertrage Deine Erklärung auf ein selbst gewähltes Beispiel.
# [[Produktionsentscheidung]]: Entscheide, welche Elemente bei einer rein akustischen Version erhalten bleiben müssen, damit der Song erkennbar bleibt. Begründe Deine Auswahl.
# [[Erwartung und Form]]: Untersuche, wie ein Schein-Ende die Aufmerksamkeit beeinflusst. Entwickle eine alternative Schlussidee mit vergleichbarer Wirkung.
# [[Stimmenkontrast]]: Beschreibe, wie zwei unterschiedliche Stimmen Spannung erzeugen. Übertrage das Prinzip auf Instrumente oder Filmfiguren.
# [[Musikverbreitung]]: Vergleiche die Radiogeschichte von 1989 mit der heutigen Verbreitung über soziale Netzwerke und Streaming. Benenne Chancen und Grenzen beider Wege.
# [[Sound und Bild]]: Beurteile, ob das Musikvideo die musikalische Energie überzeugend übersetzt. Belege Dein Urteil mit mindestens drei präzisen Beobachtungen.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen überzeugenden Lernnachweis zeigst Du, dass Du Musik nicht nur wiedererkennst, sondern fachlich beschreiben und gestalten kannst.

# [[Fachsprache]]: Du verwendest Begriffe wie Riff, Hook, Sechzehntel, Programming, Bridge und Coda korrekt.
# [[Höranalyse]]: Du belegst Aussagen mit genauen Hörstellen und beschreibst deren Wirkung.
# [[Zusammenhang]]: Du erklärst das Zusammenspiel von Rhythmus, Klangfarbe, Stimme, Form und Produktion.
# [[Medienkompetenz]]: Du unterscheidest musikalische und visuelle Gestaltungsmittel.
# [[Gestaltung]]: Du präsentierst ein eigenes Riff, Arrangement, Video-Konzept, Audio-Projekt oder eine vergleichbare kreative Arbeit.
# [[Reflexion]]: Du begründest Entscheidungen und vergleichst Dein Ergebnis mit den Merkmalen des Songs.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/The_Look </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Roxette - The look]]'''
# [[Roxette]]
# [[The Look]]
# [[Pop-Rock]]
# [[Songanalyse]]
# [[Riff]]
# [[Hookline]]
# [[Rhythmus]]
# [[Musikproduktion]]
# [[Musikvideo]]
# [[Musikindustrie]]
|}

[[Kategorie:Musik]]
[[Kategorie:Popmusik]]
[[Kategorie:Rockmusik]]
[[Kategorie:Songanalyse]]
[[Kategorie:Musikgeschichte]]
[[Kategorie:Musikproduktion]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:1980er Jahre]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Sekundarstufe II]]
[[Kategorie:Roxette]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Roxette - The look - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt