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	<title>Reported Speech vs. Direct Speech - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-07-15T00:20:33Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Reported_Speech_vs._Direct_Speech&amp;diff=36940&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Reported_Speech_vs._Direct_Speech&amp;diff=36940&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-14T19:58:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Reported Speech vs. Direct Speech =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Speech bubbles.svg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;direct speech&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gibst Du die genauen Worte einer Person wieder. Mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;reported speech&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; berichtest Du den Inhalt. Dabei ändern sich oft [[Zeitform]], [[Pronomen]] sowie Zeit- und Ortsangaben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Beispiel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Direct speech: Mia said, “I am tired.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reported speech: Mia said that she was tired.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lernziele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du kannst [[Direkte Rede|direct speech]] erkennen, Aussagen in [[Indirekte Rede|reported speech]] umformen und Fragen sowie Aufforderungen richtig wiedergeben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Englische Grammatik]]: Direkte und indirekte Rede unterscheiden und anwenden.&lt;br /&gt;
# [[Sprechen]]: Aussagen, Fragen und Aufforderungen wiedergeben.&lt;br /&gt;
# [[Schreiben]]: Dialoge in Berichte umformen.&lt;br /&gt;
# [[Hörverstehen]]: Regeln und Beispiele aus einem Lernvideo entnehmen.&lt;br /&gt;
# [[Sprachmittlung]]: Inhalte sinngemäß und passend zur Situation wiedergeben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Direct Speech =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Quotation marks.svg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die genauen Worte stehen in &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;quotation marks&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Leo said, “I like this song.”&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Reported Speech =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Chat bubbles.svg|400px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du berichtest, was jemand gesagt hat. Die Anführungszeichen fallen weg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Leo said that he liked that song.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Die wichtigsten Änderungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Direct speech&lt;br /&gt;
! Reported speech&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| am/is&lt;br /&gt;
| was&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| are&lt;br /&gt;
| were&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Simple Present&lt;br /&gt;
| Simple Past&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Simple Past&lt;br /&gt;
| Past Perfect&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| will&lt;br /&gt;
| would&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| can&lt;br /&gt;
| could&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| now&lt;br /&gt;
| then&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| today&lt;br /&gt;
| that day&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| yesterday&lt;br /&gt;
| the day before&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| tomorrow&lt;br /&gt;
| the next day&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| here&lt;br /&gt;
| there&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Verschiebung heißt [[Backshift]]. Sie gilt meist, wenn das reporting verb in der Vergangenheit steht. Auch [[Personalpronomen]] ändern sich passend zur neuen Perspektive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Merke:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Steht das reporting verb in der Gegenwart oder ist eine Aussage weiterhin wahr, kann die Zeitform gleich bleiben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Say, tell und ask ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Say]]: say + Aussage – She said that she was ready.&lt;br /&gt;
# [[Tell]]: tell + Person + Aussage – She told me that she was ready.&lt;br /&gt;
# [[Question|Fragen]]: ask + Fragewort oder if/whether – He asked where I lived.&lt;br /&gt;
# [[Imperative|Aufforderungen]]: ask/tell + Person + to – She asked me to wait.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Fragen und Aufforderungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine reported question hat die Wortstellung eines Aussagesatzes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Direct: “Where do you live?”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reported: He asked where I lived.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Bitte oder Aufforderung steht oft mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;to + Verb&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Direct: “Please open the window.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reported: She asked me to open the window.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Video: Planet Schule =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=bmppZRqEw7o   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/@planetschule/search?query=019%20Reported%20Speech%20vs.%20Direct%20Speech Planet Schule: Suche nach Folge 019]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Aufgaben zum Video ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Vor dem Sehen]]: Erkläre in einem Satz den Unterschied zwischen direct speech und reported speech.&lt;br /&gt;
# [[Beim Sehen]]: Notiere drei Beispiele für Backshift.&lt;br /&gt;
# [[Reporting verbs]]: Sammle die Verben say, tell und ask mit je einem Beispielsatz.&lt;br /&gt;
# [[Zeitangaben]]: Notiere, wie now, today und tomorrow verändert werden.&lt;br /&gt;
# [[Fragen]]: Forme eine Frage aus dem Video in reported speech um.&lt;br /&gt;
# [[Zusammenfassung]]: Erkläre die Regeln in höchstens fünf einfachen Sätzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Zweites Erklärvideo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=L-wTVCByxzk   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Woran erkennst Du direct speech?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Anführungszeichen)&lt;br /&gt;
(!An einem Doppelpunkt ohne Zitat)&lt;br /&gt;
(!Nur an der Zeitform)&lt;br /&gt;
(!Nur am Wort that)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was macht reported speech?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sie berichtet den Inhalt einer Äußerung)&lt;br /&gt;
(!Sie wiederholt immer jedes Wort)&lt;br /&gt;
(!Sie übersetzt einen Text ins Deutsche)&lt;br /&gt;
(!Sie bildet nur Fragen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was wird meist aus Simple Present beim Backshift?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Simple Past)&lt;br /&gt;
(!Present Perfect)&lt;br /&gt;
(!Future)&lt;br /&gt;
(!Imperative)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was wird in reported speech meist aus will?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(would)&lt;br /&gt;
(!was)&lt;br /&gt;
(!did)&lt;br /&gt;
(!has)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was wird oft aus now?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(then)&lt;br /&gt;
(!tomorrow)&lt;br /&gt;
(!here)&lt;br /&gt;
(!today)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Warum ändern sich Pronomen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Weil sich die Perspektive ändert)&lt;br /&gt;
(!Weil jeder Satz eine Frage wird)&lt;br /&gt;
(!Weil Anführungszeichen bleiben)&lt;br /&gt;
(!Weil das Verb immer im Präsens steht)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Wortstellung hat eine reported question?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Subjekt vor Verb)&lt;br /&gt;
(!Verb vor Subjekt)&lt;br /&gt;
(!Fragewort am Satzende)&lt;br /&gt;
(!Immer do vor dem Subjekt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Ergänzung braucht tell meist?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Eine Person)&lt;br /&gt;
(!Ein Fragezeichen)&lt;br /&gt;
(!Ein Adjektiv)&lt;br /&gt;
(!Ein Anführungszeichen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wie wird eine Bitte oft berichtet?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Mit ask plus Person plus to)&lt;br /&gt;
(!Mit will plus Person)&lt;br /&gt;
(!Mit quotation marks)&lt;br /&gt;
(!Mit do am Satzanfang)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Umformung ist richtig? Lea said, “I can swim.”&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Lea said that she could swim)&lt;br /&gt;
(!Lea said that I can swim)&lt;br /&gt;
(!Lea said that she will swim)&lt;br /&gt;
(!Lea asked that she could swim)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Simple Present || Simple Past&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| will || would&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| can || could&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| now || then&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| today || that day&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| here || there&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Reported speech&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Simple Past&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Simple Present&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;would&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| will&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;could&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| can&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;the day before&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| yesterday&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;the next day&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| tomorrow&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Backshift || Wie heißt die Verschiebung der Zeitform?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Pronoun || Welche englische Wortart kann sich von I zu he oder she ändern?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Quotes || Wie heißen Anführungszeichen kurz auf Englisch?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Whether || Welches Wort kann eine indirekte Ja-Nein-Frage einleiten?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Would || Was wird meist aus will?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| There || Was wird oft aus here?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=Reported+Speech+vs.+Direct+Speech &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Direct speech steht in { quotation marks }.&lt;br /&gt;
Reported speech gibt den { Inhalt } einer Äußerung wieder.&lt;br /&gt;
Bei einem reporting verb in der Vergangenheit gibt es meist einen { Backshift }.&lt;br /&gt;
Das Wort will wird oft zu { would }.&lt;br /&gt;
Die Zeitangabe today wird oft zu { that day }.&lt;br /&gt;
Eine reported question hat die { Aussagesatzstellung }.&lt;br /&gt;
Eine Bitte wird häufig mit einem { to-infinitive } wiedergegeben.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
# [[Markieren]]: Markiere direct speech und reported speech in fünf Beispielsätzen.&lt;br /&gt;
# [[Umformen]]: Forme drei kurze Aussagen in reported speech um.&lt;br /&gt;
# [[Karten]]: Gestalte Karten mit fünf Backshift-Paaren.&lt;br /&gt;
# [[Videocheck]]: Schreibe fünf Schlüsselwörter aus dem Planet-Schule-Video auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
# [[Dialog]]: Schreibe einen Dialog mit sechs Sätzen und danach einen kurzen Bericht darüber.&lt;br /&gt;
# [[Interview]]: Befrage eine Person auf Englisch und gib drei Antworten in reported speech wieder.&lt;br /&gt;
# [[Nachrichtenbericht]]: Schreibe aus drei direkten Aussagen einen kurzen Nachrichtenbericht.&lt;br /&gt;
# [[Fehlersuche]]: Erfinde fünf falsche Sätze und verbessere sie mit einer Partnerperson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
# [[Ausnahme]]: Erkläre an zwei Beispielen, wann ein Backshift nicht nötig sein kann.&lt;br /&gt;
# [[Mediation]]: Gib den Inhalt eines kurzen englischen Gesprächs auf Deutsch und danach wieder auf Englisch wieder.&lt;br /&gt;
# [[Tutorial]]: Produziere ein einminütiges Erklärvideo mit eigenen Beispielen.&lt;br /&gt;
# [[Sprachvergleich]]: Vergleiche reported speech im Englischen mit der [[Indirekte Rede|indirekten Rede]] im Deutschen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Perspektivwechsel]]: Sam sagt zu Dir: “I will meet you here tomorrow.” Berichte den Satz einen Tag später an einem anderen Ort und begründe jede Änderung.&lt;br /&gt;
# [[Zeugenaussage]]: Forme eine kurze direkte Zeugenaussage in einen neutralen Polizeibericht um. Erkläre, warum reported speech dafür geeignet ist.&lt;br /&gt;
# [[Chatbericht]]: Wähle vier Nachrichten aus einem erfundenen Chat und schreibe daraus einen zusammenhängenden Bericht.&lt;br /&gt;
# [[Frage und Bitte]]: Verwandle eine direkte Frage und eine direkte Bitte. Vergleiche die beiden Satzmuster.&lt;br /&gt;
# [[Korrekturbegründung]]: Verbessere den Satz “She asked where did I live” und erkläre die Wortstellung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Du erkennst direct speech und reported speech.&lt;br /&gt;
# Du setzt Backshift passend ein.&lt;br /&gt;
# Du passt Pronomen sowie Zeit- und Ortsangaben an.&lt;br /&gt;
# Du formst Aussagen, Fragen und Aufforderungen um.&lt;br /&gt;
# Du erklärst Deine Entscheidungen mit einfachen Regeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Indirekte_Rede &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/englisch-grammatik/019-reported-speech-vs-direct-speech-kolleg24-englisch-100.html Planet Schule: Reported Speech vs. Direct Speech]&lt;br /&gt;
# [https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/englisch-grammatik/019-exercise-reported-speech-vs-direct-speech-kolleg24-englisch-100.html Planet Schule: Übungen]&lt;br /&gt;
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Speech_balloons Wikimedia Commons: Speech balloons]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Links =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Reported Speech vs. Direct Speech]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
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		<author><name>Glanz</name></author>
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