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2026-10-15T20:54:25Z

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= Einleitung =
'''Renaissance und Humanismus - Literatur verstehen''' – für die Klassen 9–10.

'''Leitfrage:''' Was passiert, wenn Menschen alte Texte neu lesen und Bücher leichter verbreiten können?

In der [[Renaissance]] (zuerst in Italien ab dem 14. Jahrhundert, anderswo später) verändern sich Kunst, Denken und [[Literatur]]. [[Renaissance-Humanismus|Humanisten]] lesen Werke der griechischen und römischen [[Antike]] genau. Sie fragen: Was steht wirklich im Text? Was können wir daraus lernen?

'''Dein Ziel:''' Du erklärst den Zusammenhang von [[Humanismus]], [[Buchdruck]] und neuen literarischen Formen. Du vergleichst Beispiele aus Europa.

[[Datei:Petrarch canzoniere.jpg|450px|rahmenlos|center]]
''Bildimpuls: Eine alte Handschrift mit Gedichten von [[Francesco Petrarca|Petrarca]]. Was war vor dem Buchdruck mühsam?''

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== Lernpunkt 1: Alte Texte neu lesen ==
Viele antike Werke waren schon im Mittelalter bekannt. Humanisten suchten weitere Handschriften, verglichen Fassungen und übersetzten Texte. Wichtig waren Sprache, Bildung und die Fähigkeit, selbst zu urteilen. Das heißt nicht, dass alle Humanisten gegen Religion waren.

[[Datei:Hans Holbein d. J. - Bildnis des schreibenden Erasmus von Rotterdam, 1523.jpg|360px|rahmenlos|center]]
''[[Erasmus von Rotterdam]] beim Schreiben (Gemälde von 1523). Sieh auf Hände, Buch und Schreibhaltung.''

'''Mini-Auftrag:''' Warum ist das Vergleichen zweier Textfassungen sinnvoll? Schreibe einen Satz.

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== Lernpunkt 2: Buchdruck und Übersetzung ==
[[Johannes Gutenberg]] entwickelte um 1450 in Mainz den europäischen Druck mit wiederverwendbaren [[Letter|Metalllettern]] weiter. Druckverfahren mit beweglichen Zeichen gab es in Ostasien schon früher. In Europa konnten nun viele gleiche Exemplare hergestellt werden. Bücher blieben aber teuer; nicht alle Menschen konnten lesen.

[[Datei:Type case with movable types for letterpress printing in the Gutenberg Museum, Mainz, Germany (48988492232).jpg|480px|rahmenlos|center]]
''Setzkasten mit einzelnen Druckbuchstaben im Gutenberg-Museum.''

[[Datei:Gutenberg Bible (page).JPG|330px|rahmenlos|center]]
''Eine Seite der lateinischen [[Gutenberg-Bibel]]. Gedruckt heißt nicht automatisch übersetzt.''

Texte in der jeweiligen Alltagssprache erreichten weitere Leserkreise. Ein Beispiel ist [[Martin Luther|Luthers]] deutsche Bibel von 1534. Seine Übersetzung gehört zur [[Reformation]]; sie ist nicht mit dem Humanismus gleichzusetzen.

[[Datei:Lutherbibel.jpg|450px|rahmenlos|center]]
''Titelblatt der Lutherbibel von 1534. Findest Du das Wort „Deudſch“?''

'''Video:''' Renaissance und Humanismus – Überblick (MrWissen2go Geschichte / Terra X).
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=3OnTUTuqC_4 |500|center}}

'''Video:''' Die Drucktechnik verändert die Verbreitung von Wissen (Terra X History).
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=9dgHhsqsVyw |500|center}}

'''Denkfrage:''' Mehr Bücher bedeuten mehr Möglichkeiten. Warum bedeutet das noch nicht Bildung für alle?

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== Lernpunkt 3: Europas Literatur hat verschiedene Formen ==
Die neuen Ideen verbreiteten sich nicht überall gleich. Hier siehst Du vier '''Beispiele''', keine festen Regeln für ganze Länder.

'''Italien:''' [[Francesco Petrarca|Petrarca]] prägte im 14. Jahrhundert die europäische [[Sonett]]-Dichtung. Ein Sonett hat üblicherweise 14 Verse. Häufig geht es um Liebe, Zeit oder Gefühle.

'''Frankreich:''' [[Michel de Montaigne|Montaigne]] veröffentlichte ab 1580 seine ''Essais''. Im [[Essay]] denkt ein Mensch über eine Frage nach und prüft verschiedene Sichtweisen.

[[Datei:Essais de messire Michel seigneur de Montaigne, LDUT121(09).jpg|420px|rahmenlos|center]]
''Ein historisches Exemplar der „Essais“ aus dem späten 16. Jahrhundert.''

'''England:''' [[William Shakespeare|Shakespeare]] schrieb [[Drama|Dramen]] für das Theater und auch Sonette. Seine Stücke zeigen Konflikte zwischen Menschen. Die abgebildete Sammlung erschien erst 1623, nach seinem Tod.

[[Datei:William Shakespeare - First Folio 1623.jpg|330px|rahmenlos|center]]
''Titelseite der Dramen-Sammlung von 1623 (''First Folio'').''

'''Spanien:''' [[Miguel de Cervantes|Cervantes]] veröffentlichte ''[[Don Quijote]]'' in zwei Teilen (1605 und 1615). Der [[Roman]] spielt mit Rittergeschichten und dem Unterschied zwischen Wunsch und Wirklichkeit.

[[Datei:Title page first edition Don Quijote.jpg|340px|rahmenlos|center]]
''Titelseite des ersten Teils von „Don Quijote“ (1605).''

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== Lernpunkt 4: Gedichte hören und vergleichen ==
Shakespeares '''Sonett 18''' fragt, wie Schönheit und Erinnerung in einem Gedicht weiterleben können.

'''Englischer Originaltext – Hörfassung:'''
[[Datei:Sonnet18.ogg|center]]

'''Ältere deutsche Übertragung – Hörfassung:'''
[[Datei:De-Sonett Nr. 18-wikisource.ogg|center]]

'''Hör-Auftrag:''' Höre jeweils den Anfang. Welche Stimmung hörst Du? Eine Übersetzung kann den Sinn erhalten, aber Klang und Wortwahl verändern.

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== Lernpunkt 5: Medien kritisch ansehen ==
'''Video von Wikimedia Commons:''' Vorführung einer Handdruckpresse im Museum. Es handelt sich um eine heutige Vorführung, nicht um eine Filmaufnahme aus der Renaissance.

[[Datei:Demonstration of printing press.webm|500px|center]]

'''Animation von Wikimedia Commons:''' Eine Handhebel-Druckpresse aus dem '''19. Jahrhundert'''. Sie ist viel jünger als Gutenbergs Technik und nur als Vergleich geeignet.

[[Datei:Curtis and Mitchell Columbian operation.gif|290px|rahmenlos|center]]

'''Prüffrage:''' Warum darfst Du die Animation nicht als Aufnahme von Gutenbergs eigener Presse bezeichnen?

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== Gestufte Hilfen ==
'''Hilfe 1 – Wörter:''' Antike = alte griechische und römische Kultur; Letter = einzelner Druckbuchstabe; Essay = nachdenkender Text.

'''Hilfe 2 – Satzanfänge:''' „Humanisten verglichen Texte, weil …“ / „Durch den Buchdruck konnten …“ / „Ein Sonett unterscheidet sich von einem Drama, weil …“

'''Hilfe 3 – Beispiel:''' „Ein Drucker kann dieselben Buchstaben für neue Seiten erneut verwenden. So lassen sich mehrere gleiche Bücher herstellen.“

'''Merksatz:''' Neue Fragen an alte Texte + Druck und Übersetzung + verschiedene Schreibformen = wichtige Veränderungen der Literatur in der Renaissance.

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= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
''Bearbeite die zehn Fragen. Jede Frage passt zu einem Lernpunkt.''

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'''Was untersuchten Humanisten besonders genau?'''
(Antike Texte und ihre Sprache)
(!Nur moderne Webseiten)
(!Ausschließlich Naturkatastrophen)
(!Nur Landkarten)

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{{MC}}
'''Wozu vergleicht man zwei alte Handschriften?'''
(Um Unterschiede im Text zu erkennen)
(!Um Papier zu erfinden)
(!Um Wörter vollständig zu verbieten)
(!Um Theaterkarten zu verkaufen)

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<br>
{{MC}}
'''Was war ein Merkmal von Gutenbergs Druckverfahren?'''
(Wiederverwendbare Metalllettern)
(!Der weltweit erste Druck überhaupt)
(!Texte nur mit der Hand abschreiben)
(!Druck ausschließlich auf Bildschirmen)

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<br>
{{MC}}
'''Was kann eine Übersetzung in die Alltagssprache bewirken?'''
(Mehr Menschen können einen Text verstehen)
(!Alle Menschen können sofort lesen)
(!Der ursprüngliche Text verschwindet)
(!Alle Wörter bleiben immer gleich)

{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welche Aussage über den Humanismus stimmt?'''
(Viele Humanisten beschäftigten sich auch mit Religion)
(!Alle Humanisten lehnten Religion ab)
(!Es gab keine antiken Vorlagen)
(!Humanisten verboten Übersetzungen)

{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welche Form verbindet man besonders mit Petrarca?'''
(Sonett)
(!Zeitungsartikel)
(!Drehbuch für den Tonfilm)
(!Kriminalbericht)

{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was kennzeichnet Montaignes Essays?'''
(Persönliches Nachdenken über Fragen)
(!Nur Bühnenanweisungen)
(!Ausschließlich Reime)
(!Eine Liste von Druckmaschinen)

{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welche Textart eignet sich besonders für eine Aufführung?'''
(Drama)
(!Wörterbuch)
(!Lexikoneintrag)
(!Inhaltsverzeichnis)

{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was spielt in Don Quijote eine wichtige Rolle?'''
(Der Gegensatz zwischen Vorstellung und Wirklichkeit)
(!Die Erfindung des Computers)
(!Ein Bericht über Flugzeuge)
(!Die Gründung einer Universität)

{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welche Aussage über die Animation der Druckpresse ist richtig?'''
(Sie zeigt eine viel spätere Druckmaschine)
(!Sie zeigt Gutenberg bei der Arbeit)
(!Sie stammt aus dem Jahr 1450)
(!Sie beweist dass alle Pressen gleich waren)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
''Finde sechs passende Begriffspaare.''

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Humanismus || Erneute Beschäftigung mit antiken Texten
|-
| Metallletter || Wiederverwendbarer Druckbuchstabe
|-
| Petrarca || Dichter mit bedeutenden Sonetten
|-
| Montaigne || Verfasser der Essais
|-
| Shakespeare || Verfasser von Theaterstücken
|-
| Cervantes || Autor von Don Quijote
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
''Ordne jeder Textform den passenden Begriff zu.''

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Literarische Form
|-
| '''Gedichtform'''
| Sonett
|-
| '''Gedankenversuch'''
| Essay
|-
| '''Bühnenstück'''
| Drama
|-
| '''Lange Erzählung'''
| Roman
|-
| '''Kritik durch Spott'''
| Satire
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Sonett || Wie heißt die Gedichtform mit üblicherweise vierzehn Versen?
|-
| Essay || Welche Textform erprobt persönliche Gedanken?
|-
| Lettern || Wie heißen die einzelnen beweglichen Druckbuchstaben?
|-
| Drama || Wie heißt die literarische Form für die Bühne?
|-
| Antike || Wie heißt die Epoche der alten Griechen und Römer?
|-
| Humanismus || Wie heißt die Bildungsbewegung mit besonderem Interesse an antiken Texten?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Renaissance+und+Humanismus+Literatur+verstehen </iframe>
''Hinweis: Dies ist eine Suche nach vorhandenen Übungen, keine geprüfte Einzelaufgabe.''

{{BR}}
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Die Renaissance begann in Europa zuerst in { Italien }.
Die Humanisten beschäftigten sich besonders mit Texten aus der { Antike }.
Sie verglichen unterschiedliche Fassungen von { Handschriften }.
Gutenberg setzte einzelne wiederverwendbare { Metalllettern } ein.
Gedruckte Bücher konnten in mehreren gleichen { Exemplaren } erscheinen.
Übersetzungen machten viele Texte in der { Alltagssprache } zugänglich.
Petrarca prägte die europäische Form des { Sonetts }.
Montaigne wurde durch seine { Essays } bekannt.
Shakespeare schrieb unter anderem Stücke für das { Theater }.
Cervantes erzählte in Don Quijote von Vorstellung und { Wirklichkeit }.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
''Hier gibt es keine automatische Bewertung. Arbeite allein oder im Team und zeige Deine Ergebnisse.''

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Wortschatz]]: Erstelle vier Begriffskarten zu Humanismus, Antike, Lettern und Sonett.
# [[Bildbeschreibung]]: Beschreibe an einer historischen Buchseite drei sichtbare Merkmale.
# [[Hörverstehen]]: Höre eine Sonettfassung an und notiere drei Wörter zur Stimmung.
# [[Vergleich]]: Zeichne zwei Spalten „Handschrift“ und „Druck“ und ergänze je zwei Eigenschaften.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Textanalyse]]: Untersuche an einem kurzen Sonett, wie das lyrische Ich über Zeit oder Erinnerung spricht. Nutze eine Textstelle als Beleg.
# [[Übersetzung]]: Vergleiche die englische und eine deutsche Fassung eines Shakespeare-Sonetts. Beschreibe zwei Unterschiede.
# [[Essay]]: Verfasse einen kurzen Gedankenversuch zur Frage „Machen Bücher Menschen freier?“ mit mindestens einem Gegenargument.
# [[Theater]]: Schreibe einen Dialog, in dem zwei Figuren unterschiedliche Ansichten über das Lesen vertreten, und führe ihn auf.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Literaturgeschichte]]: Gestalte ein Plakat, das Petrarca, Montaigne, Shakespeare und Cervantes zeitlich und räumlich vergleicht.
# [[Quellenkritik]]: Prüfe zwei Medien auf Entstehungszeit, Urheber, Zweck und Glaubwürdigkeit. Begründe, welches sich besser für Geschichte eignet.
# [[Interview]]: Befrage eine Person dazu, was Übersetzungen heute verändern. Verbinde ihre Antwort mit einem Beispiel aus der Renaissance.
# [[Medienwandel]]: Entwickle eine kurze Ausstellung „Vom Manuskript zum E-Book“. Erkläre Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Grenzen des Vergleichs.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
''Begründe immer mit einem Beispiel. Es geht um Zusammenhänge, nicht nur um Jahreszahlen.''
# [[Ursache und Wirkung]]: Erkläre, warum Buchdruck allein keine Bildung für alle garantierte.
# [[Perspektivwechsel]]: Versetze Dich in einen Menschen, der nur seine Muttersprache liest. Wie verändert eine Übersetzung seinen Zugang zu Wissen?
# [[Textsortenvergleich]]: Welche Frage lässt sich in einem Essay anders behandeln als in einem Drama? Erkläre den Unterschied.
# [[Quellenkritik]]: Vergleiche die historische Buchseite mit der animierten Presse. Welche Aussagen zur Renaissance sind erlaubt, welche nicht?
# [[Transfer]]: Vergleiche eine Wirkung des Buchdrucks mit dem heutigen Teilen von Texten im Internet. Nenne auch einen wichtigen Unterschied.

<br>
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{{BR}}
= Lernnachweis =
Für einen Lernnachweis zeigst Du:
# [[Sachwissen]]: Du erklärst Renaissance, Humanismus, Buchdruck und Übersetzung in eigenen Worten.
# [[Literarische Formen]]: Du unterscheidest Sonett, Essay, Drama und Roman an Merkmalen und Beispielen.
# [[Deutung]]: Du untersuchst einen kurzen literarischen Text und begründest Deine Aussage mit einem Beleg.
# [[Transfer]]: Du erklärst einen Zusammenhang zwischen Technik, Sprache und Zugang zu Wissen.
# [[Quellenangaben]]: Du benennst bei verwendeten Bildern und Audios Quelle, Urheber und Lizenz.

<br>
<br>
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= OERs zum Thema =
'''Ausgangspunkt:''' [https://www.metmuseum.org/-/media/files/learn/for-educators/publications-for-educators/renaissance.pdf The Metropolitan Museum of Art: ''The Art of Renaissance Europe – A Resource for Educators'' (2000)]. Die Veröffentlichung bietet Bild- und Textquellen sowie Anregungen zu Gedichtformen. Sie ist eine Unterrichtsquelle, aber nicht allein durch den kostenlosen PDF-Zugang frei lizenziert.

'''Vertiefung:''' [https://de.wikipedia.org/wiki/Renaissance-Humanismus Renaissance-Humanismus] und [https://de.wikipedia.org/wiki/Buchdruck Buchdruck] (Wikipedia, CC BY-SA; Autorinnen und Autoren siehe Versionsgeschichte). [https://teachers.yale.edu/curriculum/units/2011/2/4 Yale National Initiative: Love and Politics in the Sonnet] erläutert Unterrichtsideen zur Sonettarbeit.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Renaissance-Humanismus </iframe>

{{BR}}
== Mediennachweise und Nutzungsrechte ==
Die folgenden '''Originaldateien liegen bei Wikimedia Commons'''. Durch Anklicken ihrer Dateiseite findest Du weitere Lizenzdetails. Alle sind hier unverändert eingebunden.

{| class="wikitable"
! Commons-Datei !! Urheber oder Herkunft !! Lizenz oder Rechtsstatus
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Petrarch_canzoniere.jpg Petrarch canzoniere.jpg] || Unbekannter Schreiber, Handschrift des 14. Jahrhunderts || Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hans_Holbein_d._J._-_Bildnis_des_schreibenden_Erasmus_von_Rotterdam,_1523.jpg Erasmus-Porträt] || Hans Holbein der Jüngere || Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Type_case_with_movable_types_for_letterpress_printing_in_the_Gutenberg_Museum,_Mainz,_Germany_(48988492232).jpg Setzkasten] || dronepicr || [https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ CC BY 2.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gutenberg_Bible_(page).JPG Gutenberg-Bibel-Seite] || Historischer Druck, Gutenberg-Werkstatt || Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lutherbibel.jpg Lutherbibel.jpg] || Foto: Torsten Schleese || Freigabe in die Gemeinfreiheit
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Essais_de_messire_Michel_seigneur_de_Montaigne,_LDUT121(09).jpg Montaignes Essais] || Paris Musées / Petit Palais || [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:William_Shakespeare_-_First_Folio_1623.jpg First Folio] || Historische Ausgabe von 1623 || Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Title_page_first_edition_Don_Quijote.jpg Don-Quijote-Titel] || Historische Ausgabe von 1605 || Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sonnet18.ogg Sonnet18.ogg] || Sprecher: Wrad || Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Sonett_Nr._18-wikisource.ogg Deutsche Sonettaufnahme] || Sprecher: Popokatepetel || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Demonstration_of_printing_press.webm Druckpressen-Video] || Krassotkin || [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Curtis_and_Mitchell_Columbian_operation.gif Druckpressen-Animation] || Rhododendrites || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]
|}

'''YouTube-Videos:''' „Renaissance und Humanismus“ von MrWissen2go Geschichte / Terra X und „Die Buchdruck-Revolution“ von Terra X History. Die Videoplayer verweisen auf die Originalkanäle. '''Die Videos sind nicht als freie OER lizenziert'''; bitte nicht kopieren oder neu hochladen.

'''Rechtehinweis:''' Gemeinfrei und CC0 erfordern meist keine Namensnennung, trotzdem sind Herkunft und Werk hier genannt. Bei CC BY und CC BY-SA sind Urheber, Lizenzlink und gegebenenfalls Änderungen anzugeben. Bei Weiterbearbeitung von CC BY-SA gelten zusätzliche Lizenzbedingungen. Der animierte Druckmechanismus stammt aus dem 19. Jahrhundert und ist kein Bildbeleg für eine Presse von 1450.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Renaissance und Humanismus - Literatur verstehen]]'''
# [[Renaissance]]
# [[Renaissance-Humanismus]]
# [[Antike]]
# [[Buchdruck]]
# [[Übersetzung]]
# [[Sonett]]
# [[Essay]]
# [[Drama]]
# [[Roman]]
# [[Medienkompetenz]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Literatur]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]
[[Kategorie:Renaissance]]
[[Kategorie:Humanismus]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Renaissance und Humanismus - Literatur verstehen - Versionsgeschichte

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