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2026-10-11T09:06:17Z

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{{T}}
{{BR}}
= Projekt Vernetzte Lernfabrik – Die Lernfabrik gemeinsam abnehmen =

{{BR}}
= Einleitung =
'''Ausbildungsniveau:''' Mechatronik, Elektronik für Automatisierungstechnik und verwandte Berufe. '''Dauer:''' sechs Lerneinheiten zu je 10–15 Minuten plus Projektabgabe.

'''Dein Auftrag:''' Prüfe mit Deinem Team die '''fachliche Funktion''' einer vernetzten Modell-Lernfabrik. Zeige in einem fortlaufenden '''Projektdossier''' mit Skizzen, Simulationen, Prüfdaten und Reflexion, welche Schnittstellen funktionieren und welche Nachweise fehlen. Gib am Ende '''Deine eigene begründete Abgabeentscheidung''' ab.

'''Verbindliche Grenze:''' Robotik wird '''nur im Simulator''' bearbeitet. Ein realer Schulungsbetrieb darf ausschließlich unter gesonderter fachlicher Absicherung und Aufsicht stattfinden; dieser Kurs enthält '''keine Live-Fahrbefehle'''. Eine Simulation ist '''niemals''' eine Sicherheitsprüfung, Sicherheitsfreigabe oder Freigabe zur realen Inbetriebnahme.

[[Datei:Conveyor system in a factory.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildauftrag: Markiere in einer eigenen Skizze Materialfluss, mögliche Sensorpunkte und Übergaben.''

{{BR}}
== Dein Ausbildungsfall: LF-01 ==
Die '''fiktive Übungsanlage LF-01''' hat eine Förderstrecke, einen induktiven Sensor, eine simulierte [[Speicherprogrammierbare Steuerung|SPS]], eine [[Mensch-Maschine-Schnittstelle|HMI]]-Anzeige, eine Datenschnittstelle und eine '''virtuelle''' Roboterstation.

'''Auftrag:''' Ein Werkstückträger mit '''Metallmarke''' soll erkannt und im Simulator der Ablage ''Metall'' zugeordnet werden. Ohne Marke wird er der ''Rückgabe'' zugeordnet. Auftragskennung und Prüfergebnis sollen zusammenpassen. Bei fehlender Meldung darf '''keine virtuelle Ablage''' als erfolgreich protokolliert werden.

'''Vereinbarte Unterrichtskriterien:''' In zehn simulierten Normalfällen müssen alle Zuordnungen stimmen; keine Auftragskennung darf doppelt erscheinen. Zusätzlich ist ein Zeitüberschreitungsfall mit Fehlermeldung zu dokumentieren. Dies sind '''didaktische Prüfbedingungen''', keine industriellen Sicherheitsgrenzwerte.

{{BR}}
== So wächst Dein Projektdossier ==
{| class="wikitable"
! Nachweis !! Ergänzung nach
|-
| '''D1 – Auftrag und Grenzen''' || Einheit 1
|-
| '''D2 – Anlagen- und Schnittstellenskizze''' || Einheit 2
|-
| '''D3 – Simulationsbeleg''' || Einheit 3
|-
| '''D4 – Prüffälle und Prüfdaten''' || Einheit 4
|-
| '''D5 – Fehleranalyse und Teamreflexion''' || Einheit 5
|-
| '''D6 – Eigene begründete Abgabe''' || Einheit 6
|}
'''Auf jeden Beleg gehören:''' Kennung, Datum, Teamrolle, Versionsstand, Sollwert, beobachteter Istwert, Herkunft der Daten und offene Frage. '''Beispieldaten''' dürfen nie als selbst gemessene Daten ausgegeben werden.

{{BR}}
= Sechs kurze Lerneinheiten =

{{BR}}
== Einheit 1 – Auftrag eingrenzen ==
'''10 Minuten | Fokus: Was wird fachlich geprüft?'''

Trenne '''Funktionsprüfung''', '''Lernprojekt-Abnahme''' und '''Sicherheitsfreigabe'''. Ein positives Ergebnis im Modell belegt nur die getesteten Modellbedingungen.

[[Datei:Staeubli Robots line.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Bildauftrag: Nenne zwei Eigenschaften einer realen Anlage, die eine Bildschirm-Simulation nicht beweist.''

'''Dossier D1:''' Formuliere Prüfgegenstand, drei erwartete Funktionen, zwei ausdrücklich ausgeschlossene Prüfungen und die Teamrollen.

{{BR}}
== Einheit 2 – Schnittstellen sichtbar machen ==
'''15 Minuten | Fokus: Vom Sensor zum Datensatz'''

[[Datei:Inductive proximity sensor.jpg|350px|rahmenlos|center]]
''Der abgebildete induktive Sensor ist ein Beispiel für metallbezogene Erkennung.''

[[Datei:Programmable logic controller.jpg|450px|rahmenlos|center]]
''Die SPS verarbeitet Signale nach der festgelegten Steuerungslogik.''

[[Datei:HMI-Panel in der Industrie.jpg|450px|rahmenlos|center]]
''Am HMI sollen Status, Werkstückkennung und Fehlerhinweis nachvollziehbar sein.''

'''Merkkette:''' Metallmarke → Sensorzustand → SPS-Logik → HMI/Datensatz → virtuelle Zuordnung. Die Werkstückkennung stammt im Beispiel aus einem '''vorgegebenen Auftragsdatensatz''', nicht aus dem induktiven Sensor.

'''Dossier D2:''' Zeichne diese Kette mit Datenrichtung und kennzeichne für jede Übergabe '''Sender, Empfänger, Signalname, erwarteter Wert und Fehlerfall'''.

{{BR}}
== Einheit 3 – Vernetzung und Robotik nur virtuell ==
'''15 Minuten | Fokus: Modellgrenzen erkennen'''

[[Datei:OPC UA Application Layers.svg|450px|rahmenlos|center]]
''Beobachtungsauftrag: OPC UA strukturiert den Datenaustausch; aus einem Kommunikationsbild folgt keine geprüfte reale Verbindung.''

[[Datei:UR16e robot arm.png|350px|rahmenlos|center]]
''Vergleiche Roboter, Steuerung und Bediengerät. In diesem Kurs wird keine reale Hardware angesteuert.''

'''Kurzvideo: Eine virtuelle Roboterstation anlegen (ABB Robotics).'''
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=gLQQtWKNmyE|500|center}}

'''Kurzvideo: Virtuelle Steuerung kennenlernen (ABB Robotics).'''
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=chSs7ZatUN8|500|center}}

'''Arbeitsregel:''' Nur einen '''offline gespeicherten''' Simulationsstand ohne Verbindung zu realen Steuerungen nutzen. Die Videos dienen dem Verstehen; keine Befehle an reale Achsen übertragen.

'''Dossier D3:''' Sichere einen Screenshot mit Simulationsname, Modellversion und sichtbarer virtueller Übergabe. Notiere '''was''' geprüft wurde und '''was nicht'''.

{{BR}}
== Einheit 4 – Prüffälle und Daten auswerten ==
'''15 Minuten | Fokus: Soll gegen Ist'''

'''Das folgende Mini-Protokoll enthält ausdrücklich fiktive Übungsdaten.''' Führe später eigene Simulatorläufe aus und ersetze die Beispieldaten durch echte '''Simulationsmesswerte''' mit Quellenangabe.

{| class="wikitable"
! Fall !! Soll !! Beispiel-Ist !! Fachliche Bewertung
|-
| Metallmarke erkannt || Ablage Metall || Ablage Metall || passend
|-
| Keine Metallmarke || Rückgabe || Rückgabe || passend
|-
| Fehlende Rückmeldung || Störung, keine erfolgreiche Ablage || Erfolgsstatus trotz fehlender Rückmeldung || '''Abweichung'''
|}

'''Wichtig:''' Für die eigene Prüfung werden zehn Normalfälle und ein zusätzlicher Zeitüberschreitungsfall dokumentiert. Nur überprüfte Fälle zählen; aus den drei Beispielzeilen folgt '''kein''' Gesamterfolg.

'''Dossier D4:''' Lege für jeden Fall Kennung, Vorbedingung, Soll, Ist, Zeit/Logbeleg, Ergebnis und Bearbeiter an. Markiere die Abweichung mit einem konkreten Verweis auf den Datensatz.

{{BR}}
== Einheit 5 – Fehler über Schnittstellen verfolgen ==
'''10 Minuten | Fokus: Ursache statt Vermutung'''

[[Datei:Flowchart de.svg|320px|rahmenlos|center]]
''Lies den Ablauf als Anregung für Deine eigene Fehlerentscheidung: Welche Beobachtung folgt auf welche Prüfung?''

'''Fehlerspur:''' Meldet der Sensorzustand korrekt? Übernimmt die SPS den Zustand? Stimmen HMI-Anzeige und Datensatz überein? Reagiert das '''virtuelle''' Modell erwartungsgemäß? Eine auffällige Beobachtung ist zunächst '''kein Beweis''' für die Ursache.

'''Dossier D5:''' Dokumentiere eine plausible Ursache, einen Gegencheck und ein Teamgespräch: Welche Übergabe war unklar? Wer übernimmt die Nacharbeit?

{{BR}}
== Einheit 6 – Gemeinsam prüfen, selbst begründet abgeben ==
'''15 Minuten | Fokus: Nachweise und Grenzen'''

'''Kurzvideo: Simulation auswerten (ABB Robotics).'''
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=9kFc62N868E|500|center}}

'''Kurzvideo: Virtuelle Werkzeuge und Pfade verstehen (ABB Robotics).'''
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=YwbC549mWWQ|500|center}}

'''Teamrunde:''' Tauscht die Dossiers, prüft gegenseitig die Nachweise und trennt '''nachgewiesen''', '''abweichend''' und '''nicht geprüft'''. Ein Screenshot allein ersetzt kein Prüfprotokoll.

'''Dossier D6:''' Triff eine '''eigene''' Entscheidung: ''fachlicher Unterrichtsauftrag nachgewiesen'', ''Nacharbeit erforderlich'' oder ''nicht beurteilbar''. Begründe sie mit mindestens zwei Prüfdaten, einer Schnittstelle und einer Modellgrenze. Eine solche Unterrichtsentscheidung ist '''keine Freigabe einer realen Maschine'''.

{{BR}}
== Gestufte Hilfen ==
{| class="wikitable"
! Wenn Du festhängst ... !! Hilfe 1 – Anstoß !! Hilfe 2 – Struktur !! Hilfe 3 – Kontrollfrage
|-
| '''Skizze''' || Beginne beim Sensor || Sender → Signal → Empfänger || Kann jemand den Weg der Kennung nachvollziehen?
|-
| '''Prüffall''' || Formuliere das erwartete Ergebnis || Vorbedingung → Soll → Ist → Beleg || Würde ein anderer Azubi denselben Fall gleich bewerten?
|-
| '''Fehler''' || Suche die erste Abweichung || Beobachtung → Hypothese → Gegencheck || Was könnte Deine Hypothese widerlegen?
|-
| '''Abgabe''' || Benenne offene Punkte || Nachweis → Einschränkung → Entscheidung || Behauptest Du mehr, als die Daten zeigen?
|}

{{BR}}
== Drei Aufgabenstufen mit begründetem Feedback ==
'''Basis:''' Ordne Sensor, SPS, HMI und Simulator ihrer Rolle in LF-01 zu. '''Rückmeldung:''' Sensor erfasst, SPS verarbeitet, HMI zeigt an, Simulator bildet die virtuelle Reaktion ab. '''Warum?''' Nur so lässt sich eine Abweichung einer Übergabe zuordnen.

'''Anwendung:''' Bewerte den Übungsfall ''fehlende Rückmeldung, trotzdem Erfolgsstatus''. '''Rückmeldung:''' '''Nicht bestanden'''; das Ergebnis widerspricht dem vereinbarten Fehlerkriterium. '''Warum?''' Ein scheinbarer Erfolg ohne Rückmeldung ist nicht nachvollziehbar belegt.

'''Transfer:''' Ein Team sagt: ''Die Roboterbewegung im Simulator sah gut aus, also kann die reale Zelle starten.'' '''Rückmeldung:''' '''Nicht zulässig'''; Modellannahmen ersetzen weder Gefährdungsbeurteilung noch reale Prüfung oder autorisierte Freigabe. '''Warum?''' Die Simulation deckt nur modellierte Bedingungen ab.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{MC}}
'''Was prüft der induktive Sensor im Ausbildungsfall?'''
(Ob eine Metallmarke erkannt wird)
(!Ob die gesamte Maschine sicher ist)
(!Ob eine Abnahme unterschrieben wurde)
(!Ob das HMI korrekt programmiert wurde)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Woher stammt im Übungsfall die Werkstückkennung?'''
(Aus dem vorgegebenen Auftragsdatensatz)
(!Aus dem induktiven Sensor allein)
(!Aus der Farbe des Förderbandes)
(!Aus einer Sicherheitsfreigabe)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welche Aufgabe hat die SPS in der Signalkette?'''
(Sie verarbeitet Eingangssignale nach einer Logik)
(!Sie ersetzt das Prüfprotokoll)
(!Sie erteilt die Sicherheitsfreigabe)
(!Sie vergibt Bildlizenzen)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Wozu dient das HMI in LF-01?'''
(Zur nachvollziehbaren Anzeige von Zustand und Meldung)
(!Zur automatischen Zertifizierung)
(!Zur Prüfung aller mechanischen Gefahren)
(!Zur Ersetzung des Sensors)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was beschreibt OPC UA in diesem Kurs?'''
(Einen Standard für strukturierten Datenaustausch)
(!Eine Bauart von Förderbändern)
(!Eine Sicherheitsfreigabe)
(!Einen Sensor für Metall)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was gehört zu einem belastbaren Prüffall?'''
(Vorbedingung Soll Ist und Beleg)
(!Nur ein erfolgreiches Bildschirmfoto)
(!Nur die Vermutung des Teams)
(!Nur ein Dateiname ohne Inhalt)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was ist bei fehlender Rückmeldung fachlich richtig?'''
(Abweichung dokumentieren und Gegencheck planen)
(!Den Erfolgsstatus ungeprüft übernehmen)
(!Den Prüffall aus der Liste löschen)
(!Die Maschine real starten)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was darf eine Robotersimulation nicht ersetzen?'''
(Die Sicherheitsbewertung der realen Anlage)
(!Eine Modellansicht)
(!Einen virtuellen Ablaufvergleich)
(!Einen Screenshot im Dossier)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Warum prüft das Team gegenseitig die Dossiers?'''
(Damit Nachweise und Schlussfolgerungen nachvollziehbar werden)
(!Damit jede Abweichung verschwindet)
(!Damit keine Quellen mehr nötig sind)
(!Damit Messwerte erfunden werden dürfen)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Wie endet der Ausbildungsauftrag sachgerecht?'''
(Mit einer begründeten fachlichen Entscheidung samt Grenzen)
(!Mit einer automatischen Maschinenfreigabe)
(!Mit dem Löschen offener Prüfpunkte)
(!Mit einer Bewertung allein nach Videoeindruck)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Sensor || Merkmalserfassung
|-
| SPS || Logikverarbeitung
|-
| HMI || Zustandsanzeige
|-
| OPC UA || Datenaustausch
|-
| Simulator || Virtuelle Erprobung
|-
| Prüfprotokoll || Nachweisführung
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Fachliche Aufgabe
|-
| '''Anforderung''' || Sollbeschreibung
|-
| '''Signalweg''' || Schnittstellenkette
|-
| '''Prüffall''' || Soll-Ist-Vergleich
|-
| '''Abweichung''' || Fehlernachverfolgung
|-
| '''Abgabeentscheidung''' || Begründete Bewertung
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Sensor || Welches Bauteil erfasst im Beispiel die Metallmarke?
|-
| Steuerung || Wie heißt die Funktionseinheit, die Signale nach einer Logik verarbeitet?
|-
| Schnittstelle || Wie heißt die definierte Übergabe zwischen zwei Teilsystemen?
|-
| Simulator || Welche Softwareumgebung stellt die Roboterstation virtuell dar?
|-
| Protokoll || Wie heißt die geordnete Aufzeichnung eines Prüfvorgangs?
|-
| Dossier || Wie heißt die fortlaufende Sammlung Deiner Projektnachweise?
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
''Die folgende Suche führt zu passenden Übungen; sie garantiert keine bereits vorhandene Aufgabe mit diesem exakten Titel.''
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Projekt+Vernetzte+Lernfabrik+Die+Lernfabrik+gemeinsam+abnehmen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Im Ausbildungsfall erkennt der induktive { Sensor } eine metallische Marke.
Die Steuerungslogik wird von der { SPS } verarbeitet.
Die Bedienoberfläche heißt kurz { HMI }.
Die Auftragskennung stammt aus dem vorgegebenen { Datensatz }.
Für den industriellen Datenaustausch kann { OPC UA } eingesetzt werden.
Die Roboterstation wird ausschließlich im { Simulator } bearbeitet.
Ein Prüffall vergleicht einen erwarteten Sollwert mit dem { Istwert }.
Eine nicht erfüllte Anforderung heißt { Abweichung }.
Jeder Prüfbeleg gehört in das Projekt { Dossier }.
Ein erfolgreicher Simulationslauf erteilt keine { Sicherheitsfreigabe }.
Die Abschlussentscheidung muss fachlich { begründet } sein.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Materialfluss]]: Zeichne die Förderstrecke und benenne die drei Stationen von LF-01.
# [[Sensor]]: Erstelle eine Bildkarte zum induktiven Erkennen der Metallmarke.
# [[Schnittstelle]]: Markiere Sender und Empfänger an zwei Übergaben Deiner Skizze.
# [[Dokumentation]]: Lege D1 und D2 mit Versionsstand und Rollen im Projektdossier an.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Simulation]]: Erstelle einen beschrifteten Screenshot der rein virtuellen Station und erkläre eine Modellgrenze.
# [[Prüfprotokoll]]: Entwickle eine Vorlage für zehn Normalfälle und einen Zeitüberschreitungsfall.
# [[Fehleranalyse]]: Untersuche die fiktive Abweichung im Beispielprotokoll mit Hypothese und Gegencheck.
# [[Feedback]]: Führe eine gegenseitige Dossierprüfung durch und dokumentiere zwei begründete Rückmeldungen.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Qualitätsmanagement]]: Entwickle eine Entscheidungsmatrix für nachgewiesene, abweichende und ungeprüfte Anforderungen.
# [[Systemintegration]]: Übertrage die Schnittstellenprüfung auf eine zusätzliche virtuelle Station und benenne neue Fehlerquellen.
# [[Medienkompetenz]]: Produziere ein kurzes Erklärvideo aus eigenen Skizzen und erlaubten Simulationsaufnahmen mit sauberem Quellen- und Lizenznachweis.
# [[Projektpräsentation]]: Verteidige Deine persönliche Abgabeentscheidung anhand von D1 bis D6 und widersprich einer unbelegten Freigabeforderung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
# [[Transfer]]: Ein HMI zeigt ''Metall'', der Logdatensatz aber ''Rückgabe''. Entwirf eine nachvollziehbare Prüfstrategie, ohne eine Ursache zu behaupten.
# [[Qualitätssicherung]]: Erkläre, warum zehn bestandene Normalfälle einen fehlgeschlagenen Zeitüberschreitungsfall nicht aufheben.
# [[Datenqualität]]: Zeige, wie unklare Werkstückkennungen den Nachweis an mehreren Stationen verfälschen können.
# [[Sicherheitskultur]]: Formuliere eine begründete Antwort auf die Forderung, nach erfolgreicher Simulation eine reale Roboterzelle freizugeben.
# [[Kommunikation]]: Entwickle einen Übergabevermerk für das nächste Ausbildungsteam mit offenen Fragen, Verantwortlichkeiten und Belegen.
# [[Reflexion]]: Vergleiche Deine ursprüngliche Vermutung über einen Fehler mit dem tatsächlichen Prüfnachweis und beschreibe die Konsequenz.

{{BR}}
= Lernnachweis =
'''Einzureichen:''' D1–D6 als ein nachvollziehbares, versioniertes Projektdossier.
# '''Skizze:''' Material- und Datenfluss mit beschrifteten Schnittstellen.
# '''Simulation:''' Modellversion, Screenshot und ausdrückliche Begrenzung des Aussagewerts.
# '''Prüfdaten:''' Zehn dokumentierte Normalfälle, ein Zeitüberschreitungsfall und Soll-Ist-Auswertung; echte Simulationsdaten klar von Übungsbeispielen getrennt.
# '''Fehler und Reflexion:''' Abweichung, Gegencheck, Teamfeedback und offene Punkte.
# '''Eigene Abgabe:''' Fachliche Entscheidung mit mindestens zwei belastbaren Belegen und den nicht geprüften Aspekten.
'''Bewertung:''' Nachvollziehbarkeit der Daten, Qualität der Schnittstellenanalyse, Umgang mit Abweichungen, begründete Eigenentscheidung und Beachtung der Sicherheitsgrenzen. '''Keine''' Freigabe zur realen Inbetriebnahme.

{{BR}}
= OERs zum Thema =
''Wikipedia-Hintergrund: [[Lernfabrik]], [[Industrie 4.0]], [[Speicherprogrammierbare Steuerung]], [[OPC Unified Architecture]].''
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Lernfabrik </iframe>

{{BR}}
== Fachliche Quellen ==
# [https://www.festo.com/de/de/e/technische-bildung/lernloesungen/automatisierungstechnik/cyberphysische-lernfabriken-id_4164654 Festo Didactic: cyberphysische Lernfabriken] – Praxisbezug modularer Ausbildungsanlagen.
# [https://reference.opcfoundation.org/specs/OPC-10000-1/full OPC Foundation: OPC UA – Overview and Concepts] – Definition und Grenzen des Kommunikationsstandards.
# [https://www.abb.com/global/en/areas/robotics/products/software/robotstudio-suite/robotstudio-tutorials ABB Robotics: RobotStudio-Tutorials] – offizielle Lernvideos zur virtuellen Modellierung.
# [https://www.iso.org/standard/51528.html ISO 12100:2010] – Grundsätze der Risikobeurteilung und Risikominderung.
# [https://www.iso.org/standard/73934.html ISO 10218-2:2025] – Sicherheitsanforderungen an Industrieroboter-Anwendungen und Roboterzellen.

{{BR}}
== Nachgewiesene Bildquellen und Medienrechte ==
'''Commons-Dateien''' sind mit Urheber und Lizenz benannt; prüfe beim Weiterverwenden die jeweils aktuelle Dateiseite und erfülle die Lizenzbedingungen. Die eingebetteten '''YouTube-Videos''' sind Hersteller-Tutorials, '''keine''' automatisch frei lizenzierten OERs. Nicht ungeprüft herunterladen oder neu hochladen.
{| class="wikitable"
! Datei auf Wikimedia Commons !! Urheber / Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Conveyor_system_in_a_factory.jpg Förderstrecke] || falco / CC0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Staeubli_Robots_line.jpg Roboterlinie] || Clemenspool / CC0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Inductive_proximity_sensor.jpg Induktivsensor] || Ekbsensor / CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Programmable_logic_controller.jpg SPS] || Bisgaard / CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:HMI-Panel_in_der_Industrie.jpg HMI] || Earl of Oxford / CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OPC_UA_Application_Layers.svg OPC-UA-Modell] || Vshebordaev / CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:UR16e_robot_arm.png Roboterkomponenten] || Auledas / CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flowchart_de.svg Flussdiagramm] || Erik Streb / CC BY-SA 3.0
|}
'''Medienkritik:''' Ein Hersteller-Tutorial erklärt eine Softwarefunktion, belegt aber weder die Sicherheit Deiner Anlage noch die Allgemeingültigkeit eines individuellen Prüfergebnisses.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Vernetzte Lernfabrik]]'''
# [[Mechatronik]]
# [[Sensorik]]
# [[Speicherprogrammierbare Steuerung]]
# [[Mensch-Maschine-Schnittstelle]]
# [[OPC Unified Architecture]]
# [[Simulation]]
# [[Industrieroboter]]
# [[Qualitätssicherung]]
# [[Prüfprotokoll]]
# [[Risikobeurteilung]]
|}

[[Kategorie:Ausbildung]]
[[Kategorie:Mechatronik]]
[[Kategorie:Automatisierungstechnik]]
[[Kategorie:Industrie 4.0]]
[[Kategorie:Robotik]]
[[Kategorie:Qualitätsmanagement]]
[[Kategorie:Lernfabrik]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Projekt Vernetzte Lernfabrik – Die Lernfabrik gemeinsam abnehmen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt