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2026-10-11T12:25:51Z

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= Projekt Energieeffiziente Werkstatt – Die Werkstattheizung energetisch beurteilen =

'''Zielgruppe:''' Ausbildung im Bereich SHK, Gebäudetechnik und Energieeffizienz | '''Dauer:''' sechs Einheiten à etwa 10–15 Minuten plus Projektabgabe.

'''Leitfrage:''' Wie verteilst Du Heizwärme gleichmäßig und wählst ein angemessen niedriges Temperaturniveau, ohne Arbeitsplätze auszukühlen?

[[Datei:Industrial workshop foundry – Preview (Dimitrios Savva and Jarod Guest via Poly Haven).png|500px|rahmenlos|center]]
''Werkstattbild als Anschauung; der folgende Ausbildungsfall ist fiktiv.''

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= Einleitung =

Du untersuchst eine [[Warmwasserheizung]]: [[Wärmeerzeuger]] → [[Heizungspumpe]] → [[Vorlauf]] → [[Heizkörper]] → [[Rücklauf]]. Im Mittelpunkt stehen [[Wärmeverteilung]], [[Hydraulischer Abgleich]], [[Heizkurve]] und [[Vorlauftemperatur]]. Deine Ergebnisse sammelst Du in '''einem fortlaufenden Projektdossier D1–D5'''.

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== Der Ausbildungsfall: Drei unterschiedlich warme Arbeitsbereiche ==

'''Auftrag:''' In einer Ausbildungswerkstatt ist der entfernte Montageplatz B zu kalt, während A zu warm ist. Die Leitung zum hinteren Bereich ist teilweise ungedämmt. Du sollst eine '''energetische Beurteilung''' und eine begründete Handlungsempfehlung vorlegen – '''keine Anlage selbst verändern'''.

'''Fiktive Übungsdaten''' (keine echten Messwerte; gleiche Außentemperatur und vergleichbare Betriebszeit angenommen):

{| class="wikitable"
! Bereich !! Tätigkeit !! Soll Raum !! Ist Raum !! Volumenstrom !! Vorlauf !! Rücklauf !! angenommener Wärmebedarf
|-
| Montage A, nah || leichte Arbeit im Stehen || 19 °C || 20,5 °C || 220 l/h || 50 °C || 43 °C || 1,5 kW
|-
| Montage B, fern || leichte Arbeit im Stehen || 19 °C || 16,7 °C || 60 l/h || 47 °C || 37 °C || 1,2 kW
|-
| Büro C || leichte Arbeit im Sitzen || 20 °C || 20,7 °C || 75 l/h || 49 °C || 41 °C || 0,6 kW
|}

Die Sollwerte orientieren sich hier an den Mindestlufttemperaturen der [[ASR A3.5]] für die genannten Tätigkeiten. In echten Arbeitsstätten sind die tatsächlichen Tätigkeiten, die Gefährdungsbeurteilung und weitere Komfortfaktoren zu prüfen.

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== Dein fortlaufendes Projektdossier ==

{| class="wikitable"
! Nachweis !! Inhalt der eigenen Abgabe
|-
| '''D1 – Auftrag''' || Ausgangslage, Arbeitsplätze, Soll-Ist-Vergleich
|-
| '''D2 – Skizze''' || Selbst gezeichneter Heizkreis mit A, B, C, Fließrichtung und möglichen Verluststellen
|-
| '''D3 – Prüfdaten''' || Tabelle, Temperaturspreizung, eine überprüfte Leistungsrechnung
|-
| '''D4 – Simulation''' || Vergleich von Betriebsvarianten, selbst gezeichnetes Temperaturdiagramm
|-
| '''D5 – Entscheidung''' || Empfehlung mit Nutzen, Grenzen, Sicherheit, Quellen und Bildnachweisen
|}

'''Wichtig:''' Alle Untersuchungen erfolgen mit dieser Datensimulation, Papier, Tabellenkalkulation oder einem geeigneten '''berührungssicheren Schulungsmodell'''. Keine Arbeiten an unter Spannung stehenden Teilen, keine Öffnung von Schaltschränken und keine Eingriffe in heiße oder druckbeaufschlagte Heizkreise. '''Reale Elektroarbeiten dürfen nur entsprechend qualifizierte und beauftragte Personen durchführen; auch reale Heizungsänderungen sind Sache zuständiger Fachkräfte.''' Quizpunkte oder Kursabschluss sind '''niemals''' eine Arbeits- oder Betriebsfreigabe.

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= Kurze Lerneinheiten =

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== Einheit 1 – Den Wärmeweg lesen (10 Minuten) ==

[[Datei:Heizkreis Schema.svg|480px|rahmenlos|center]]
[[Datei:Heizkörper innen.jpg|420px|rahmenlos|center]]

'''Merksatz:''' Der Vorlauf bringt erwärmtes Wasser zur Heizfläche; der Rücklauf führt abgekühltes Wasser zurück. Die Heizfläche gibt Energie an den Raum ab.

'''Mini-Auftrag → D2:''' Zeichne die drei Abzweige A, B und C. Markiere den entfernten Weg B und die gedachte ungedämmte Teilstrecke. Ergänze Pfeile für Vor- und Rücklauf.

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== Einheit 2 – Wärme verteilen, Verluste vermeiden (10 Minuten) ==

[[Datei:CentralHeatingPump.JPG|380px|rahmenlos|center]]
[[Datei:Piping pic1.JPG|420px|rahmenlos|center]]

'''Merksatz:''' Die Pumpe bewegt Heizwasser. Ungünstige Strömungsverteilung kann entfernte Heizflächen benachteiligen. Geeignete [[Rohrdämmung]] verringert unerwünschte Wärmeabgabe auf dem Leitungsweg. Nicht jede Wärmeabgabe innerhalb eines beheizten Raums ist gleichzusetzen mit einem Verlust nach außen.

'''Mini-Auftrag → D2:''' Kennzeichne in Deiner Skizze eine mögliche hydraulische Schwachstelle und eine mögliche ungewollte Wärmeabgabe. Benenne beide ausdrücklich als '''Hypothesen''', nicht als bewiesene Defekte.

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== Einheit 3 – Prüfdaten verstehen und berechnen (15 Minuten) ==

'''Temperaturspreizung:''' ΔT = Vorlauf − Rücklauf. Für Wasser gilt im vereinfachten Übungsmodell:

'''Wärmeleistung in W ≈ 1,16 × Volumenstrom in l/h × ΔT in K.'''

{| class="wikitable"
! Bereich !! Spreizung !! rechnerische Wärmeleistung
|-
| A || 7 K || ca. 1.786 W
|-
| B || 10 K || ca. 696 W
|-
| C || 8 K || ca. 696 W
|}

'''Beispiel B:''' 1,16 × 60 × 10 = '''696 W'''. Gegenüber dem angenommenen Bedarf von 1.200 W zeigt der Modellvergleich ein Defizit. Die Rechnung ist eine überschlägige wasserseitige Momentaufnahme, '''kein''' Nachweis der vollständigen [[Heizlast]] oder einer Ursache.

'''Mini-Auftrag → D3:''' Prüfe B nach und berechne A selbst. Halte Einheiten, Annahmen und die Grenze der Rechnung fest.

{{BR}}
== Einheit 4 – Hydraulischen Abgleich verstehen (15 Minuten) ==

[[Datei:Thermostatic Radiator Valve.jpg|420px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=6t05PHNygFI|500|center}}

'''Merksatz:''' Ein fachgerecht geplanter [[Hydraulischer Abgleich]] verteilt die benötigten Wassermengen bedarfsgerecht. Eine bloße Erhöhung der Pumpenleistung oder Vorlauftemperatur behebt die Ursache einer Fehlverteilung nicht zuverlässig.

'''Sichere Rechensimulation:''' Nimm '''nur für dieses Modell''' eine Auslegungs-Spreizung von 10 K an. Dann lautet der rechnerische Zielvolumenstrom: '''Bedarf in W ÷ (1,16 × 10 K)'''.

{| class="wikitable"
! Abzweig !! Istwert !! Modell-Zielwert, gerundet
|-
| A || 220 l/h || 129 l/h
|-
| B || 60 l/h || 103 l/h
|-
| C || 75 l/h || 52 l/h
|}

'''Achtung:''' Diese Zahlen sind '''keine Ventileinstellungen'''. Eine reale hydraulische Auslegung benötigt unter anderem belastbare Raumheizlasten, Heizflächenkennwerte, Rohrnetz- und Druckverlustdaten sowie eine Funktionsprüfung durch Fachkräfte.

'''Mini-Auftrag → D3:''' Markiere Über- und Unterversorgung im Modell. Begründe, weshalb Du die Pumpe nicht einfach höher stellen würdest.

{{BR}}
== Einheit 5 – Das Temperaturniveau beurteilen (15 Minuten) ==

[[Datei:Heating-Curve.png|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=QKOkh-C3NFg|500|center}}

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=bCmLWZd7RNc|500|center}}

'''Merksatz:''' Die [[Heizkurve]] ordnet der Außentemperatur eine passende Vorlauftemperatur zu. Niedrige, '''ausreichende''' Vorlauftemperaturen können Leitungsverluste senken und sind insbesondere für [[Wärmepumpe|Wärmepumpen]] und [[Brennwertkessel]] günstig. Die Heizflächen müssen dabei ihre Aufgabe weiterhin erfüllen.

'''Szenario-Simulation''' für '''dieselbe''' angenommene Außentemperatur von −2 °C: Die folgenden Raumtemperaturen sind '''frei gesetzte didaktische Modellwerte''', keine Messungen oder physikalisch kalibrierte Prognosen.

{| class="wikitable"
! Variante !! Verteilung !! Vorlauf am Erzeuger !! Raum A !! Raum B !! Büro C
|-
| S0 || unausgeglichen || 52 °C || 20,5 °C || 16,7 °C || 20,7 °C
|-
| S1 || modellhaft abgeglichen || 52 °C || 19,6 °C || 19,4 °C || 20,7 °C
|-
| S2 || modellhaft abgeglichen || 46 °C || 19,1 °C || 19,0 °C || 20,2 °C
|-
| S3 || modellhaft abgeglichen || 40 °C || 17,2 °C || 17,0 °C || 19,2 °C
|}

'''Mini-Auftrag → D4:''' Übertrage die vier Varianten als Balken- oder Liniendiagramm. Markiere die Sollwerte 19 °C und 20 °C. Welche Variante erreicht im Modell alle Ziele mit dem niedrigsten der getesteten Vorlauftemperaturniveaus? Erkläre, warum S3 ausscheidet.

{{BR}}
== Einheit 6 – Prüfen statt vermuten (10 Minuten) ==

[[Datei:Thermal Image of industrial building Interior wall .jpg|420px|rahmenlos|center]]
''Das Bild zeigt eine Wärmebrücke an einer Industriegebäudewand; eine metallische Oberfläche kann Infrarotstrahlung reflektieren. Wärmebilder brauchen fachliche Interpretation.''

'''Merksatz:''' Ein Wärmebild allein beweist weder ein Leck noch einen fehlenden hydraulischen Abgleich. Prüfe immer Messbedingungen, [[Emissionsgrad]], Reflexionen und andere Ursachen. Für eine reale Beurteilung braucht es dokumentierte Beobachtungen sowie gegebenenfalls eine qualifizierte Fachprüfung.

'''Mini-Auftrag → D5:''' Formuliere Deine Empfehlung: '''erst Ursachen prüfen und Verteilung fachgerecht abgleichen lassen; danach ein möglichst niedriges ausreichendes Temperaturniveau fachlich ermitteln'''. Berücksichtige außerdem die Leitungsdämmung und den tatsächlichen Arbeitsbedarf.

{{BR}}
= Aufgabentreppe mit gestuften Hilfen und begründetem Feedback =

{{BR}}
== Basis ==

# '''B1:''' Benenne Vorlauf, Rücklauf und Pumpe in D2. '''Feedback:''' Richtig ist die Abfolge Erzeuger → Pumpe/Verteilung → Heizfläche → Rücklauf; sie macht die Transport- und Wärmeabgabefunktion sichtbar.
# '''B2:''' Bestimme aus D1 den kritischsten Bereich. '''Feedback:''' B liegt 2,3 K unter dem Sollwert. Das ist aussagekräftiger als der bloße Blick auf eine hohe Erzeugertemperatur.

{{BR}}
== Anwendung ==

# '''A1:''' Rechne die Leistung in B aus. '''Feedback:''' 696 W sind korrekt, weil 60 l/h × 10 K × 1,16 W/(l/h·K) = 696 W. Die Differenz zu 1.200 W deutet im Übungsfall auf fehlende Leistung hin, beweist aber keine bestimmte Störung.
# '''A2:''' Berechne den Modell-Zielvolumenstrom für B. '''Feedback:''' Etwa 103 l/h ergeben sich nur mit der vorgegebenen Spreizung von 10 K. In einer realen Anlage ändern sich Spreizung und Heizflächenleistung mit dem Betrieb.

{{BR}}
== Transfer ==

# '''T1:''' Wähle eine der Varianten S0–S3. '''Feedback:''' S2 erreicht modellhaft alle drei Sollwerte bei 46 °C. S3 wäre niedriger, verfehlt aber alle drei Ziele; Effizienz darf den Gesundheitsschutz nicht ersetzen.
# '''T2:''' Beurteile die Aussage „Mehr Pumpendruck und höhere Vorlauftemperatur lösen jedes Wärmeproblem“. '''Feedback:''' Falsch: Fehlverteilung, Rohrverluste und Regelungsprobleme können fortbestehen; zudem können Geräusche und Energieaufwand steigen.

{{BR}}
== Hilfestufen – wähle nur so viel wie nötig ==

# '''Hilfe 1 – Orientierung:''' Vergleiche zuerst Ist- und Soll-Raumtemperatur; erkenne dann den Weg des Heizwassers.
# '''Hilfe 2 – Rechenweg:''' Berechne die Spreizung; multipliziere anschließend mit dem Volumenstrom und 1,16.
# '''Hilfe 3 – Kontrollbeispiel:''' Für A gilt ΔT = 50 − 43 = 7 K und P ≈ 1,16 × 220 × 7 = 1.786 W. Prüfe, welche Grenzen eine Momentaufnahme hat.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Was transportiert der Vorlauf zu den Heizflächen?'''
(Erwärmtes Heizwasser)
(!Abgekühltes Rücklaufwasser)
(!Elektrische Energie direkt zum Thermostat)
(!Ausschließlich Außenluft)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Wozu dient die Umwälzpumpe im Heizkreis?'''
(Sie bewegt das Heizwasser)
(!Sie misst die Raumhelligkeit)
(!Sie ersetzt die Gebäudedämmung)
(!Sie erzeugt grundsätzlich die Heizwärme)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was bezeichnet die Temperaturspreizung?'''
(Differenz zwischen Vorlauf und Rücklauf)
(!Differenz zwischen Strom und Spannung)
(!Unterschied zwischen Raumhöhe und Rohrlänge)
(!Zeit zwischen zwei Wartungen)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Wie groß ist die Spreizung bei 50 Grad Vorlauf und 43 Grad Rücklauf?'''
(7 Kelvin)
(!43 Kelvin)
(!50 Kelvin)
(!93 Kelvin)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welcher Montageplatz ist im Fall gegenüber seinem Sollwert zu kalt?'''
(Montage B)
(!Montage A)
(!Büro C)
(!Kein Arbeitsplatz)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was ist das Ziel des hydraulischen Abgleichs?'''
(Bedarfsgerechte Heizwasserverteilung)
(!Maximale Pumpendrehzahl für alle Abzweige)
(!Gleiche Rohrlänge in allen Räumen)
(!Immer die höchste Vorlauftemperatur)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Wovon hängt eine witterungsgeführte Heizkurve wesentlich ab?'''
(Von der Außentemperatur)
(!Von der Farbe des Heizkörpers)
(!Von der Anzahl der Steckdosen)
(!Von der Raumbeleuchtung)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welche Modellvariante erreicht alle Solltemperaturen bei der niedrigsten getesteten Vorlauftemperatur?'''
(S2)
(!S0)
(!S1)
(!S3)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was muss bei der Auswertung eines Wärmebildes berücksichtigt werden?'''
(Reflexionen und Emissionsgrad)
(!Nur die Bildfarben)
(!Allein die Bildschirmgröße)
(!Nur das Aufnahmejahr)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was berechtigt Dich zu Arbeiten an realen elektrischen Anlagen?'''
(Entsprechende Qualifikation und Beauftragung)
(!Ein bestandenes Onlinequiz)
(!Eine vollständig ausgefüllte Dossierseite)
(!Ein YouTubevideo)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Vorlauf || Führt warmes Heizwasser zur Heizfläche
|-
| Rücklauf || Bringt abgekühltes Wasser zum Erzeuger zurück
|-
| Heizkurve || Verknüpft Außenklima und Vorlaufsollwert
|-
| Volumenstrom || Wassermenge je Zeiteinheit
|-
| Hydraulischer Abgleich || Sorgt für bedarfsgerechte Durchflussverteilung
|-
| Temperaturspreizung || Unterschied zweier Heizwassertemperaturen
|-
| Rohrdämmung || Mindert unerwünschte Wärmeabgabe der Leitung
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Funktion im Heizkreis
|-
| '''Wärmeerzeuger''' || Stellt die benötigte Wärme bereit
|-
| '''Umwälzpumpe''' || Fördert Heizwasser durch den Kreis
|-
| '''Thermostatventil''' || Beeinflusst den Durchfluss am Heizkörper
|-
| '''Heizfläche''' || Gibt Wärme an den Raum ab
|-
| '''Heizungsregelung''' || Passt den Betrieb an den Wärmebedarf an
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Vorlauf || Wie heißt die Leitung, die erwärmtes Heizwasser zur Heizfläche führt?
|-
| Rücklauf || Wie heißt die Leitung mit abgekühltem Wasser zurück zum Wärmeerzeuger?
|-
| Heizkurve || Wie heißt die Zuordnung zwischen Außen- und Vorlauftemperatur?
|-
| Thermostat || Welcher Regler beeinflusst die Wärmeabgabe eines Heizkörpers?
|-
| Heizlast || Wie heißt die erforderliche Wärmeleistung, um einen Raum unter Auslegungsbedingungen warm zu halten?
|-
| Dämmung || Was verringert unerwünschte Wärmeabgabe von Rohrleitungen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

''Thematische Suche nach weiteren Übungen; die Treffer müssen vor dem Einsatz auf Eignung und Rechte geprüft werden.''
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Projekt+Energieeffiziente+Werkstatt+Die+Werkstattheizung+energetisch+beurteilen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Im { Vorlauf } fließt erwärmtes Heizwasser zu den Heizflächen.
Im { Rücklauf } gelangt abgekühltes Wasser zurück.
Die { Umwälzpumpe } fördert das Heizwasser durch den Kreislauf.
Der Unterschied zwischen Vorlauf- und Rücklauftemperatur heißt { Temperaturspreizung }.
Die transportierte Wärmeleistung hängt auch vom { Volumenstrom } ab.
Eine ungleiche Durchflussverteilung kann durch einen fachgerechten { hydraulischen Abgleich } verbessert werden.
Die witterungsgeführte { Heizkurve } legt passende Vorlauftemperaturen fest.
Eine geeignete { Rohrdämmung } reduziert unerwünschte Leitungswärmeabgabe.
Im Ausbildungsfall ist Montageplatz { B } zu kalt.
Die geeignete Modellvariante mit dem niedrigsten ausreichenden Vorlauf heißt { S2 }.
Die Prüfdaten des Ausbildungsfalls sind ausdrücklich { fiktiv }.
An realen elektrischen Anlagen arbeiten nur entsprechend qualifizierte und { beauftragte } Personen.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Heizkreis]]: Gestalte ein beschriftetes Fließbild des Werkstatt-Heizkreises für D2.
# [[Vorlauf]]: Fotografiere oder zeichne an einem freigegebenen, berührungssicheren Schulungsmodell die Fließrichtung.
# [[Raumtemperatur]]: Stelle Soll- und Istwerte in einem selbst gestalteten Diagramm gegenüber.
# [[Rohrdämmung]]: Zeichne eine wärmeabgebende Leitung vor und nach einer gedachten Dämmung.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Wärmeleistung]]: Prüfe die Rechnung für A, B und C und dokumentiere Einheiten und Annahmen.
# [[Hydraulischer Abgleich]]: Entwickle eine kurze Erklärung als Lernplakat, weshalb B unterversorgt sein könnte.
# [[Heizkurve]]: Visualisiere S0 bis S3 und begründe die Auswahl einer Variante.
# [[Messprotokoll]]: Entwirf einen Prüfdatenerfassungsbogen mit Messort, Uhrzeit, Gerät, Einheit und Unsicherheit.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Energieeffizienz]]: Erstelle einen zweiseitigen Entscheidungsvorschlag mit Maßnahmereihenfolge und Gegenargumenten.
# [[Wärmebildkamera]]: Vergleiche zwei erlaubte Bildbeispiele und erkläre Reflexions- und Interpretationsfehler.
# [[Arbeitsschutz]]: Führe mit der Ausbilderin oder dem Ausbilder ein Fachgespräch zu zulässigen Tätigkeiten und Freigabegrenzen; protokolliere es.
# [[Wärmeverteilung]]: Entwickle einen zweiten fiktiven Werkstattfall mit geänderten Rohrwegen und prüfe, ob Deine Empfehlung übertragbar ist.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Wärmeverteilung]]: Erkläre mit Deiner D2-Skizze, warum eine hohe Vorlauftemperatur nicht automatisch jeden Arbeitsbereich ausreichend erwärmt.
# [[Temperaturniveau]]: Wäge S2 gegen S3 anhand der Solltemperaturen und des möglichen energetischen Nutzens ab.
# [[Hydraulischer Abgleich]]: Begründe, welche Zusatzdaten vor einem realen Abgleich fehlen und weshalb die Modell-Zielwerte keine Einstellanweisung sind.
# [[Rohrdämmung]]: Unterscheide unerwünschte Wärmeabgabe in einem unbeheizten Bereich von Wärmeabgabe innerhalb eines genutzten beheizten Raums.
# [[Messtechnik]]: Plane, wie Du einen Verdacht auf Rohrverluste sicher prüfst, ohne aus einem einzelnen Wärmebild eine Störung zu behaupten.
# [[Transfer]]: Übertrage die Vorgehensweise auf eine Werkstatt mit häufig geöffnetem Hallentor und benenne zwei neue Unsicherheiten.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Abgabe: Dein eigenes Dossier D1–D5''' mit lesbarer Handskizze, Prüftabelle und Rechenweg, Szenario-Diagramm, eigener schriftlicher Empfehlung sowie Quellen- und Mediennachweisen. Trenne '''Fakten, angenommene Modellwerte, Beobachtungen und Hypothesen''' sichtbar.

'''Beurteilung durch die ausbildende Person:''' fachlich nachvollziehbarer Wärmeweg; korrekte Einheiten und Berechnungen; begründeter Szenariovergleich; abgewogene Empfehlung mit Arbeitsschutz, Unsicherheiten und Medienrechten. Das Feedback dient der Lernentwicklung. '''Keine praktische Freigabe erfolgt durch Quizresultate oder die Abgabe.'''

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Heizkurve </iframe>

'''Weitere Fachquellen (geprüfte Originalseiten):'''
# [https://www.verbraucherzentrale.de/wissen/energie/heizen-und-warmwasser/hydraulischer-abgleich-so-wird-ihre-heizung-effizienter-30110 Verbraucherzentrale: Hydraulischer Abgleich] – Verteilung, Fachbetrieb und Dokumentation.
# [https://www.verbraucherzentrale.de/wissen/energie/heizen-und-warmwasser/heizung-optimieren-und-heizkosten-sparen-30096 Verbraucherzentrale: Heizung optimieren] – Vorlauftemperatur und Heizkurve.
# [https://www.baua.de/DE/Angebote/Regelwerk/ASR/ASR-A3-5 BAuA: ASR A3.5 Raumtemperatur] – Anforderungen an Arbeitsstätten.
# [https://www.verbraucherzentrale.de/wissen/energie/heizen-und-warmwasser/waermepumpe-im-eigenheim-welche-voraussetzungen-muss-mein-haus-erfuellen-113948 Verbraucherzentrale: Vorlauftemperaturen bei Wärmepumpen] – Wirkung des Temperaturniveaus; Aussagen für Wohngebäude nicht unkritisch auf Werkstätten übertragen.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Heizkreis Wikipedia: Heizkreis] – ergänzendes Grundlagenwissen.

'''Bildnachweise / Lizenzprüfung:''' Bilddateien sind auf Wikimedia Commons dokumentiert; Namensnennung, Link und jeweilige Lizenz beim Weiterverwenden beachten.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Industrial_workshop_foundry_%E2%80%93_Preview_%28Dimitrios_Savva_and_Jarod_Guest_via_Poly_Haven%29.png Werkstatt-Panorama-Vorschau] – Dimitrios Savva / Jarod Guest, CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Heizkreis_Schema.svg Heizkreis-Schema] – -donald- / MatthiasDD, CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Heizk%C3%B6rper_innen.jpg Heizkörper-Schnitt] – HTL-Mödchen23, CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CentralHeatingPump.JPG Heizungspumpe] – Mariegriffiths, CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Piping_pic1.JPG Gedämmte Leitungen] – Alf van Beem, CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thermostatic_Radiator_Valve.jpg Thermostatventil] – T.Voekler, CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Heating-Curve.png Heizkurve] – C3bc-taaccct, CC BY 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thermal_Image_of_industrial_building_Interior_wall_.jpg Industrie-Wärmebild] – DavidRowellNorthwestern, CC BY-SA 4.0.

'''Videoquellen:''' [https://www.youtube.com/watch?v=6t05PHNygFI SHK Info: Hydraulischer Abgleich], [https://www.youtube.com/watch?v=QKOkh-C3NFg Energieinstitut Vorarlberg: Heizkurve einstellen] und [https://www.youtube.com/watch?v=bCmLWZd7RNc Buderus: Heizkurve]. Videos werden verlinkt/eingebettet; '''keine freie Wiederverwendung oder Download-Erlaubnis wird daraus abgeleitet'''.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Energieeffiziente Werkstatt]]'''
# [[Wärmeverteilung]]
# [[Vorlauf]] und [[Rücklauf]]
# [[Temperaturspreizung]]
# [[Heizkurve]]
# [[Hydraulischer Abgleich]]
# [[Heizlast]]
# [[Rohrdämmung]]
# [[Arbeitsschutz]]
|}

[[Kategorie:Technik]]
[[Kategorie:Physik]]
[[Kategorie:Energietechnik]]
[[Kategorie:Heizungstechnik]]
[[Kategorie:Berufsausbildung]]
[[Kategorie:Gebäudetechnik]]
[[Kategorie:Energieeffizienz]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Projekt Energieeffiziente Werkstatt – Die Werkstattheizung energetisch beurteilen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt