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2026-07-28T19:30:52Z

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{{BR}}
= Politische Konflikte - Gemeinschaftskunde =

{{BR}}
= Einleitung =

Ein '''politischer Konflikt''' entsteht, wenn mindestens zwei Akteure unterschiedliche Ziele, Interessen, Werte oder Vorstellungen über das Zusammenleben verfolgen. Dabei kann es um Macht, Geld, Sicherheit, Rechte, Gebiete, politische Beteiligung oder die Verteilung knapper Güter gehen. Konflikte gehören zur Politik. Sie sind nicht automatisch gewaltsam. In einer [[Demokratie]] sollen sie durch Regeln, Diskussionen, Wahlen, Gerichte und Kompromisse bearbeitet werden.<ref>[https://www.bpb.de/themen/kriege-konflikte/dossier-kriege-konflikte/54499/was-ist-ein-konflikt/ Bundeszentrale für politische Bildung: Was ist ein Konflikt?]</ref>

[[Datei:Eritrea protest FrankfurtamMain.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Eine Demonstration zeigt: Politische Interessen können öffentlich und friedlich vertreten werden.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=oRHYrhGWzDQ |500|center}}

In diesem aiMOOC lernst Du, politische Konflikte zu erkennen, zu analysieren und begründet zu beurteilen. Du untersuchst Akteure, Interessen, Ursachen, Machtmittel, Eskalation, Folgen und mögliche Lösungen.

{{BR}}
== Was ist ein politischer Konflikt? ==

Ein politischer Konflikt betrifft Fragen, die für eine Gesellschaft oder für mehrere Staaten wichtig sind. Die Beteiligten versuchen, ihre Position durchzusetzen. Dabei können sie innerhalb anerkannter Verfahren handeln oder diese Verfahren verlassen.

'''Wichtig:''' Ein Konflikt ist nicht dasselbe wie Gewalt. Ein Streit im Parlament, eine Demonstration oder eine Gerichtsentscheidung können Formen friedlicher Konfliktaustragung sein. Gewalt beginnt dort, wo Menschen körperlich angegriffen, bedroht oder systematisch unterdrückt werden.

[[Datei:Konfliktdreieck nach Johan Galtung.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Das Konfliktdreieck lenkt den Blick auf sichtbares Verhalten, Einstellungen und den sachlichen Widerspruch zwischen Zielen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xRp0SFfTr10 |500|center}}

{{BR}}
== Bausteine einer Konfliktanalyse ==

Eine gute [[Konfliktanalyse]] trennt Beschreibung, Erklärung und Bewertung. Zuerst sammelst Du überprüfbare Informationen. Danach untersuchst Du Zusammenhänge. Erst dann formulierst Du ein begründetes Urteil.

{| class="wikitable"
! Leitfrage
! Darauf achtest Du
|-
| Wer ist beteiligt?
| Staaten, Regierungen, Parteien, soziale Gruppen, Unternehmen, Organisationen oder Einzelpersonen
|-
| Worum geht es?
| Konfliktgegenstand, Forderungen und strittige Entscheidungen
|-
| Was wollen die Beteiligten?
| Interessen, Ziele, Werte, Bedürfnisse und mögliche Ängste
|-
| Welche Machtmittel besitzen sie?
| Stimmen, Geld, Wissen, Öffentlichkeit, Gesetze, Sanktionen oder militärische Mittel
|-
| Wie wird der Konflikt ausgetragen?
| Verhandlung, Protest, Blockade, Drohung, Desinformation oder Gewalt
|-
| Wie entwickelte sich der Konflikt?
| Vorgeschichte, Auslöser, Wendepunkte und Eskalationsstufen
|-
| Wer ist betroffen?
| Folgen für Bevölkerung, Minderheiten, Wirtschaft, Umwelt und Nachbarstaaten
|-
| Welche Lösungen sind denkbar?
| Kompromiss, Vermittlung, Gericht, Reform, Abkommen oder langfristige Versöhnung
|}

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=0OrH-hR-DaY |500|center}}

{{BR}}
== Ursachen und Arten politischer Konflikte ==

Politische Konflikte haben meist mehrere Ursachen. Ein einzelner Auslöser erklärt deshalb selten den gesamten Verlauf.

{| class="wikitable"
! Konfliktart
! Typische Frage
! Beispiel
|-
| Verteilungskonflikt
| Wer erhält wie viel?
| Streit über Haushaltsmittel, Wohnraum oder Rohstoffe
|-
| Machtkonflikt
| Wer darf entscheiden?
| Streit über Regierungsämter oder politische Mitbestimmung
|-
| Wertekonflikt
| Welche Regeln und Überzeugungen gelten?
| Streit über Freiheit, Gleichheit oder Religion
|-
| Territorialkonflikt
| Wem gehört ein Gebiet?
| Streit um Grenzen oder Selbstbestimmung
|-
| Sicherheitskonflikt
| Wie kann Schutz erreicht werden?
| Aufrüstung aus Angst vor einem möglichen Angriff
|-
| Informationskonflikt
| Welche Darstellung ist glaubwürdig?
| Gegensätzliche Daten, Propaganda oder Desinformation
|-
| Identitätskonflikt
| Wer gehört dazu und wird anerkannt?
| Benachteiligung sprachlicher, kultureller oder ethnischer Gruppen
|}

Ein Konflikt kann gleichzeitig ein Macht-, Verteilungs- und Wertekonflikt sein. Historische Erfahrungen, Ungleichheit, schwache Institutionen und äußere Einmischung können ihn zusätzlich verschärfen.

{{BR}}
== Eskalation und Deeskalation ==

'''Eskalation''' bedeutet, dass ein Konflikt schärfer wird. Sprache wird feindseliger, Vertrauen nimmt ab und die eingesetzten Mittel werden härter. Das Modell von [[Friedrich Glasl]] beschreibt neun Eskalationsstufen in drei größeren Bereichen: zunächst können beide Seiten noch gewinnen, später versucht eine Seite auf Kosten der anderen zu gewinnen, schließlich drohen schwere Schäden für alle.<ref>[https://de.wikipedia.org/wiki/Phasenmodell_der_Eskalation Phasenmodell der Eskalation]</ref>

[[Datei:Konflikteskalation nach Glasl.svg|500px|rahmenlos|center]]

'''Deeskalation''' versucht, die Dynamik umzukehren. Dazu gehören Gesprächskanäle, überprüfbare Informationen, Gewaltverzicht, Schutz für Betroffene, vertrauensbildende Schritte und die Beteiligung glaubwürdiger Vermittler.

Das [[Sicherheitsdilemma]] erklärt eine besondere Gefahr: Ein Staat erhöht seine Sicherheit, etwa durch Aufrüstung. Ein anderer Staat fühlt sich dadurch bedroht und rüstet ebenfalls auf. Beide Seiten können sich unsicherer fühlen, obwohl sie ursprünglich Schutz suchten.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=vCkaovcNIm0 |500|center}}

{{BR}}
== Politische Konflikte in der Demokratie ==

In einer Demokratie werden unterschiedliche Interessen nicht abgeschafft, sondern nach gemeinsamen Regeln ausgetragen. Zu diesen Regeln gehören freie Wahlen, Mehrheitsentscheidungen, Minderheitenschutz, Gewaltenteilung, Grundrechte und die Bindung staatlicher Macht an Recht und Gesetz.

[[Datei:Reichstag Plenarsaal des Bundestags.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Das [[Parlament]] macht Konflikte sichtbar: Regierung und Opposition streiten öffentlich über Ziele und Gesetze. Ein Kompromiss ist dabei nicht automatisch Schwäche. Er kann eine Lösung sein, bei der wichtige Interessen verschiedener Seiten berücksichtigt werden.

Auch Demonstrationen, Bürgerinitiativen, Petitionen, Verbände, Medien und Gerichte wirken an politischen Konflikten mit. Friedlicher Protest ist durch die [[Versammlungsfreiheit]] geschützt. Er endet dort, wo Rechte anderer verletzt oder Gewalt eingesetzt wird.

{{BR}}
== Internationale Konflikte und die Vereinten Nationen ==

Internationale Konflikte können zwischen Staaten, innerhalb eines Staates oder unter Beteiligung staatlicher und nichtstaatlicher Akteure stattfinden. Bürgerkriege können durch Waffenlieferungen, Bündnisse, wirtschaftliche Interessen oder Stellvertreter zusätzlich internationalisiert werden.

Der [[Sicherheitsrat der Vereinten Nationen]] trägt nach der UN-Charta die Hauptverantwortung für die Wahrung des Weltfriedens und der internationalen Sicherheit. Er hat 15 Mitglieder. Seine Entscheidungen können jedoch durch unterschiedliche Interessen der Mitgliedstaaten und durch das Vetorecht der fünf ständigen Mitglieder blockiert werden.<ref>[https://main.un.org/securitycouncil/en Sicherheitsrat der Vereinten Nationen]</ref>

[[Datei:United Nations Security Council.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=eU4kPYSQ9zQ |500|center}}

Mögliche internationale Mittel sind Diplomatie, Sanktionen, Beobachtungsmissionen, Friedensmissionen, internationale Gerichte und humanitäre Hilfe. Kein Mittel löst automatisch die politischen Ursachen eines Konflikts.

{{BR}}
== Wege der friedlichen Konfliktbearbeitung ==

{| class="wikitable"
! Verfahren
! Grundidee
|-
| Verhandlung
| Die Beteiligten suchen selbst nach einer Vereinbarung.
|-
| Mediation
| Eine unabhängige Person oder Organisation unterstützt das Gespräch, entscheidet aber nicht selbst.
|-
| Schlichtung
| Eine dritte Seite macht einen Lösungsvorschlag.
|-
| Gericht oder Schiedsverfahren
| Eine anerkannte Instanz entscheidet nach Regeln und Recht.
|-
| Waffenstillstand
| Gewalt wird beendet oder unterbrochen; der politische Konflikt ist damit noch nicht gelöst.
|-
| Friedensmission
| Internationale Kräfte beobachten, schützen oder unterstützen einen Friedensprozess.
|-
| Versöhnung
| Unrecht wird aufgearbeitet, Vertrauen wird neu aufgebaut und gesellschaftliche Spaltung wird verringert.
|}

[[Datei:2017 06 Mediation Training-8 (32471129603).jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Gzg96skj_0o |500|center}}

[[Datei:United Nations Peacekeeping Logo.svg|350px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=fBKKhzxTqk8 |500|center}}

Eine tragfähige Lösung berücksichtigt nicht nur die sichtbaren Forderungen. Sie fragt auch nach Sicherheit, Anerkennung, Beteiligung und fairen Lebensbedingungen. Frieden bedeutet deshalb mehr als die Abwesenheit offener Gewalt.

{{BR}}
== Medien, Sprache und politische Konflikte ==

Medien können Missstände sichtbar machen und verschiedene Stimmen hörbar werden lassen. Sie können Konflikte aber auch vereinfachen oder verschärfen. Begriffe wie „wir“ und „die anderen“, pauschale Schuldzuweisungen, entmenschlichende Sprache und ungeprüfte Bilder fördern Feindbilder.

Prüfe bei Konfliktnachrichten:
# Wer veröffentlicht die Information und mit welchem Interesse?
# Welche Quelle oder welches Originaldokument wird genannt?
# Werden Nachricht, Meinung und Werbung getrennt?
# Fehlen wichtige Perspektiven oder Hintergründe?
# Ist das Bild aktuell, echt und am angegebenen Ort entstanden?

Eine einzelne Quelle reicht für ein begründetes Urteil meist nicht aus. Vergleiche seriöse Medien, wissenschaftliche Analysen und Originalquellen. Trenne gesicherte Tatsachen, begründete Deutungen und offene Fragen.

{{BR}}
== Fallbeispiel: Ein Konflikt in der Kommune ==

Eine Stadt plant Wohnungen auf einer bisher freien Fläche. Die Stadtverwaltung verweist auf Wohnungsmangel. Eine Bürgerinitiative möchte die Grünfläche erhalten. Ein Jugendrat fordert bezahlbare Wohnungen und einen neuen Treffpunkt. Ein Naturschutzverband warnt vor Schäden für Tiere und Klima. Eine Baufirma wirbt für schnelle Umsetzung.

{| class="wikitable"
! Analysepunkt
! Mögliche Beobachtung
|-
| Konfliktgegenstand
| Nutzung der freien Fläche
|-
| Akteure
| Stadtverwaltung, Gemeinderat, Anwohnende, Jugendrat, Naturschutzverband und Baufirma
|-
| Interessen
| Wohnraum, Umweltschutz, Lebensqualität, Beteiligung und wirtschaftlicher Gewinn
|-
| Machtmittel
| Abstimmungen, Gutachten, Öffentlichkeit, Demonstrationen und rechtliche Schritte
|-
| Kompromissidee
| Weniger Bebauung, bezahlbare Wohnungen, geschützte Grünbereiche und verbindliche Jugendbeteiligung
|}

Das Beispiel zeigt: Eine politische Entscheidung hat selten nur zwei Seiten. Gute Konfliktanalyse sucht nach Interessen hinter den Forderungen und prüft die Folgen verschiedener Lösungen.

{{BR}}
== Merksatz ==

'''Politische Konflikte werden verständlicher, wenn Du Akteure, Konfliktgegenstand, Interessen, Machtmittel, Verlauf, Folgen und Lösungswege getrennt untersuchst. Ein demokratisches Urteil verbindet Fakten, Werte und unterschiedliche Perspektiven.'''

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= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Wann liegt ein politischer Konflikt vor?'''
(Wenn politische Akteure unvereinbare Ziele oder Interessen verfolgen)
(!Wenn alle Beteiligten dieselbe Lösung unterstützen)
(!Wenn nur ein persönliches Missverständnis ohne politische Bedeutung besteht)
(!Wenn eine Entscheidung ohne Gegenposition getroffen wird)

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<br>

{{MC}}

'''Was bezeichnet der Konfliktgegenstand?'''
(Die strittige politische Frage)
(!Die Kleidung der Beteiligten)
(!Den Ort einer Pressekonferenz)
(!Die Länge eines Gesetzestextes)

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<br>

{{MC}}

'''Was gehört zu einer Konfliktanalyse?'''
(Interessen und Machtmittel der Akteure untersuchen)
(!Nur die lauteste Position übernehmen)
(!Jede Behauptung als Tatsache behandeln)
(!Die Vorgeschichte grundsätzlich ausblenden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet Eskalation?'''
(Der Konflikt wird schärfer und die Mittel werden härter)
(!Der Konflikt ist vollständig gelöst)
(!Alle Beteiligten geben ihre Ziele auf)
(!Die Öffentlichkeit verliert automatisch das Interesse)

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<br>

{{MC}}

'''Welche Einrichtung bearbeitet Konflikte in einer Demokratie friedlich?'''
(Das Parlament)
(!Eine geheime Miliz)
(!Eine private Armee)
(!Eine unkontrollierte Gewaltgruppe)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Kompromiss?'''
(Eine Vereinbarung mit Zugeständnissen verschiedener Seiten)
(!Der vollständige Sieg einer Seite)
(!Die Verweigerung jedes Gesprächs)
(!Eine Entscheidung ohne Rücksicht auf Betroffene)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aufgabe hat eine Mediation?'''
(Eine unabhängige dritte Seite unterstützt die Verständigung)
(!Die dritte Seite bestraft beide Parteien)
(!Die dritte Seite ersetzt alle politischen Institutionen)
(!Die dritte Seite verbreitet die Forderung nur einer Partei)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Hauptaufgabe hat der UN-Sicherheitsrat?'''
(Die Wahrung des Weltfriedens und der internationalen Sicherheit)
(!Die Wahl aller nationalen Parlamente)
(!Die Leitung sämtlicher Gerichte)
(!Die Festlegung weltweiter Schulnoten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft beim Prüfen einer Konfliktnachricht?'''
(Quelle, Datum und weitere seriöse Berichte vergleichen)
(!Nur die Überschrift lesen)
(!Ungeprüfte Bilder sofort weiterleiten)
(!Meinung und Tatsache gleichsetzen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kann einen Konflikt deeskalieren?'''
(Verlässliche Gesprächskanäle und vertrauensbildende Schritte)
(!Entmenschlichende Sprache)
(!Unbegrenzte Drohungen)
(!Gezielte Falschinformationen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Akteur || Beteiligte Partei
|-
| Konfliktgegenstand || Strittige Frage
|-
| Interesse || Angestrebter Nutzen
|-
| Eskalation || Verschärfung
|-
| Deeskalation || Beruhigung
|-
| Mediation || Vermittlung
|-
| Kompromiss || Gegenseitiges Nachgeben
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Konfliktanalyse
|-
| '''Akteure'''
| Wer ist beteiligt?
|-
| '''Konfliktgegenstand'''
| Worum wird gestritten?
|-
| '''Interessen'''
| Was wollen die Beteiligten?
|-
| '''Machtmittel'''
| Wie versuchen sie sich durchzusetzen?
|-
| '''Folgen'''
| Welche Auswirkungen entstehen?

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Mediation || Wie heißt eine Konfliktbearbeitung mit einer unabhängigen vermittelnden Person?
|-
| Eskalation || Wie heißt die zunehmende Verschärfung eines Konflikts?
|-
| Kompromiss || Wie heißt eine Einigung durch gegenseitige Zugeständnisse?
|-
| Interesse || Wie heißt ein Ziel oder angestrebter Nutzen eines Akteurs?
|-
| Parlament || Wo werden politische Gegensätze in einer Demokratie öffentlich beraten?
|-
| Sicherheitsrat || Welches UN-Organ trägt die Hauptverantwortung für den Weltfrieden?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Politische+Konflikte+Gemeinschaftskunde </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein politischer Konflikt entsteht durch eine wahrgenommene { Positionsdifferenz }. Die strittige Frage wird als { Konfliktgegenstand } bezeichnet. Eine Analyse untersucht zuerst die beteiligten { Akteure }. Hinter öffentlichen Forderungen stehen häufig bestimmte { Interessen }. Wird ein Konflikt schärfer, spricht man von { Eskalation }. Eine unabhängige Vermittlung heißt { Mediation }. In einer Demokratie werden Konflikte unter anderem im { Parlament } ausgetragen. Eine Vereinbarung durch gegenseitige Zugeständnisse heißt { Kompromiss }. Verlässliche Gespräche können zur { Deeskalation } beitragen. Konfliktnachrichten müssen durch einen Vergleich mehrerer { Quellen } geprüft werden.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Konfliktbegriffe]]: Erstelle eine Mindmap mit Akteur, Interesse, Konfliktgegenstand, Machtmittel und Lösung.
# [[Nachrichtenvergleich]]: Vergleiche zwei seriöse Berichte über denselben politischen Streit und markiere Unterschiede in Überschrift und Wortwahl.
# [[Kommunalpolitik]]: Finde einen aktuellen Konflikt in Deiner Gemeinde und formuliere die strittige Frage in einem Satz.
# [[Konfliktsymbole]]: Gestalte ein Bild, das Eskalation und Deeskalation ohne Gewalt darstellt.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Konfliktanalyse]]: Analysiere das Fallbeispiel zur freien Fläche mit einem selbst entwickelten Schaubild.
# [[Rollenspiel]]: Simuliere eine Gemeinderatssitzung mit Stadtverwaltung, Jugendrat, Naturschutzverband, Anwohnenden und Baufirma.
# [[Mediation]]: Entwickle Regeln für ein Vermittlungsgespräch und erprobe sie in einer kurzen Szene.
# [[Quellenprüfung]]: Prüfe ein verbreitetes Bild oder eine Behauptung zu einem Konflikt anhand von Herkunft, Datum und Gegenquellen.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Konfliktdossier]]: Erstelle ein sachliches Dossier zu einem internationalen Konflikt mit Akteuren, Interessen, Verlauf, Folgen und Lösungsansätzen.
# [[Urteilsbildung]]: Bewerte zwei mögliche Lösungen eines politischen Konflikts nach Wirksamkeit, Rechtmäßigkeit, Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit.
# [[Experteninterview]]: Führe ein Interview mit einer Person aus Politik, Journalismus, Friedensarbeit oder Verwaltung und werte die Antworten kritisch aus.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Video, das einen komplexen politischen Konflikt multiperspektivisch erklärt und alle Quellen offenlegt.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Transferanalyse]]: Übertrage das Analyseraster auf einen neuen politischen Konflikt und begründe, welche Informationen noch fehlen.
# [[Eskalationsdynamik]]: Erkläre anhand eines selbst gewählten Beispiels, wie Misstrauen und Reaktionen beider Seiten eine Eskalationsspirale auslösen können.
# [[Demokratischer Konflikt]]: Entwickle ein Verfahren, mit dem eine Schule einen Streit über neue Regeln fair und demokratisch entscheiden könnte.
# [[Lösungsvergleich]]: Vergleiche Verhandlung, Mediation und Gerichtsentscheidung für einen Konflikt und begründe, welches Verfahren am besten passt.
# [[Medienurteil]]: Beurteile einen Konfliktbericht nach Quellenlage, Sprache, Perspektivenvielfalt und Trennung von Nachricht und Meinung.
# [[Friedensperspektive]]: Entwirf Maßnahmen, die nicht nur Gewalt stoppen, sondern auch Ursachen wie Ausgrenzung, Unsicherheit oder fehlende Beteiligung bearbeiten.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen überzeugenden Lernnachweis sind wichtig:
# eine klare Definition des politischen Konflikts
# ein vollständiges Analyseraster mit Akteuren, Gegenstand, Interessen, Machtmitteln, Verlauf und Folgen
# überprüfbare und transparent angegebene Quellen
# die erkennbare Trennung von Tatsache, Deutung und eigener Bewertung
# die faire Darstellung mehrerer Perspektiven
# ein begründetes Urteil mit politischen und ethischen Kriterien
# realistische Vorschläge zur Deeskalation oder Konfliktlösung
# eine verständliche Darstellung in Text, Präsentation, Podcast, Plakat oder Video

<br>
<br>

{{BR}}
= Quellen und Vertiefung =

# [https://www.bpb.de/themen/kriege-konflikte/dossier-kriege-konflikte/54499/was-ist-ein-konflikt/ Bundeszentrale für politische Bildung: Was ist ein Konflikt?]
# [https://main.un.org/securitycouncil/en Vereinte Nationen: Sicherheitsrat]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Friedens-_und_Konfliktforschung Wikipedia: Friedens- und Konfliktforschung]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Phasenmodell_der_Eskalation Wikipedia: Phasenmodell der Eskalation]

<references />

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Konflikt </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Politische Konflikte]]'''
# [[Konfliktanalyse]]
# [[Demokratie]]
# [[Politische Willensbildung]]
# [[Parlament]]
# [[Grundrechte]]
# [[Friedens- und Konfliktforschung]]
# [[Vereinte Nationen]]
# [[Mediation]]
# [[Desinformation]]
# [[Urteilsbildung]]
|}

[[Kategorie:Gemeinschaftskunde]]
[[Kategorie:Politik]]
[[Kategorie:Demokratie]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Konflikt]]
[[Kategorie:Frieden]]
[[Kategorie:Vereinte Nationen]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Schule]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Klasse 8-10]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Politische Konflikte - Gemeinschaftskunde - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt