Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-25T16:32:19Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

[[Datei:Slab Building Pottery.JPG|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Einleitung =

'''Plattentechnik mit Ton - Kunst''' ist ein schulischer aiMOOC zur handwerklichen [[Keramik]]. Du rollst [[Ton]] zu gleichmäßigen Platten aus, schneidest Formen zu und verbindest sie zu einem stabilen Objekt. Dabei verbindest Du Form, Oberfläche und Funktion. Anders als an der [[Töpferscheibe]] arbeitest Du mit flachen Bauteilen.

{| class="wikitable" style="margin:auto"
! Zielgruppe
! Mögliche Produkte
! Zeitrahmen
|-
| Schule, Klassen 5 bis 8
| [[Relief]], Schale, Dose, Haus oder freie [[Plastik]]
| 4 bis 6 Doppelstunden sowie Trocken- und Brennzeit
|}

Besonders wichtig sind eine gleichmäßige Plattendicke, saubere Verbindungen und langsames Trocknen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=JC5svCMCXC0 |500|center}}

{{BR}}
== Lernziele ==

Nach diesem aiMOOC kannst Du die [[Plattentechnik]] erklären, Werkzeuge sicher einsetzen, Tonplatten herstellen, Bauteile mit [[Schlicker]] verbinden, Oberflächen gestalten und Dein Werkstück beurteilen.

{{BR}}
== Material und Werkzeuge ==

[[Datei:Bernard Leach Pottery Studio St.Ives Tools (3984574112).jpg|500px|rahmenlos|center]]

{| class="wikitable" style="margin:auto"
! Material oder Werkzeug
! Aufgabe
|-
| [[Ton]]
| Grundmaterial formen
|-
| Rollholz und Führungsschienen
| Eine gleichmäßige Platte ausrollen
|-
| [[Schablone]]
| Formen planen und übertragen
|-
| Tonmesser und Modellierholz
| Schneiden und Kanten bearbeiten
|-
| [[Schlicker]] und Pinsel
| Bauteile verbinden
|-
| Schwamm
| Oberflächen sparsam glätten
|}

'''Sicherheit in der Schule:''' Arbeite nach der Einweisung der Lehrkraft. Schneide vom Körper weg, wirble keinen trockenen Tonstaub auf und reinige Arbeitsflächen feucht. [[Glasur]] und [[Brennofen]] werden nur nach den Regeln der Schule und unter Leitung einer fachkundigen Lehrkraft verwendet.

{{BR}}
== Die Technik in sechs Schritten ==

# '''Ton vorbereiten:''' Knete den Ton gleichmäßig und forme einen flachen Block.
# '''Platte ausrollen:''' Lege zwei gleich hohe Führungsschienen neben den Ton. Rolle in wechselnden Richtungen, bis die Platte überall ähnlich dick ist.
# '''Form planen:''' Nutze eine Papierschablone oder zeichne die Form vorsichtig vor.
# '''Teile zuschneiden:''' Schneide senkrecht und glätte ausgefranste Kanten.
# '''Teile verbinden:''' Raue beide Kontaktflächen an, trage wenig Schlicker auf, drücke die Teile zusammen und verstreiche die Naht.
# '''Gestalten und trocknen:''' Ergänze Muster oder Reliefs. Lasse das Werkstück langsam und gleichmäßig trocknen.

[[Datei:Zulu woman at a reconstructed traditional village in South Africa rolling clay for pottery making-7716.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=IAr-EeLBvKk |500|center}}

{{BR}}
== Ausrollen und Zuschneiden ==

Eine gute Tonplatte ist gleichmäßig und frei von sehr dünnen Stellen. Für viele Schulprojekte sind etwa 6 bis 10 Millimeter geeignet; die Lehrkraft passt die Dicke an Tonart und Werkstück an. Hebe die Platte mit beiden Händen oder auf einer Unterlage an, damit sie sich nicht verzieht.

[[Datei:Plak klei.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Eine [[Schablone]] hilft Dir bei wiederkehrenden Formen. Plane bei Dosen oder Häusern zuerst Boden, Wände und Öffnungen. Beschrifte Papierbauteile, bevor Du sie auf den Ton legst.

{{BR}}
== Verbinden mit Ritzung und Schlicker ==

Die Kontaktflächen werden kreuzweise angeritzt. Danach trägst Du wenig [[Schlicker]] auf und drückst die Teile fest zusammen. Eine dünne Tonwulst an der Innenseite kann eine stark belastete Ecke verstärken. Zu viel Wasser macht die Kante weich und kann Verformungen fördern.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=p9sF7SzurWY |500|center}}

{{BR}}
== Formzustände des Tons ==

{| class="wikitable" style="margin:auto"
! Zustand
! Kennzeichen
! Geeignete Arbeit
|-
| Weich
| Sehr gut formbar
| Ausrollen, prägen, biegen
|-
| [[Lederhart]]
| Formstabil, aber noch bearbeitbar
| Schneiden, montieren, nacharbeiten
|-
| Trocken
| Hell, hart und bruchempfindlich
| Vorbereiten für den [[Schrühbrand]]
|-
| Gebrannt
| Dauerhaft keramisch
| Je nach Verfahren bemalen oder glasieren
|}

{{BR}}
== Oberflächen gestalten ==

Du kannst Linien ritzen, Formen auflegen, Stempel eindrücken oder ein [[Relief]] aufbauen. Muster sollen die Form unterstützen und die Wand nicht unnötig schwächen.

[[Datei:Traditional pottery in Nigeria (Ikpu ite) 18.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Chinese - Brush Holder - Walters 49337.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Geeignete Möglichkeiten sind [[Textur]], [[Engobe]], Ritzzeichnung, Auflagen und Aussparungen. Prüfe vor dem Dekorieren, ob das Objekt ruhig, bewegt, symmetrisch oder bewusst unregelmäßig wirken soll.

{{BR}}
== Trocknen, Brennen und Glasieren ==

Ton schrumpft beim Trocknen und Brennen. Trocknet ein Teil schneller als ein anderer, entstehen Spannungen. Decke frische Werkstücke zunächst locker ab und wende flache Arbeiten nach Anweisung der Lehrkraft. Vor dem Brand muss das Werkstück vollständig trocken sein.

[[Datei:Pottery Kiln (4783723822).jpg|500px|rahmenlos|center]]

Der [[Brennofen]] wird ausschließlich von einer fachkundigen Person bedient. Brenntemperatur und Glasur müssen zur Tonmasse passen. Für Ess- oder Trinkgefäße dürfen nur dafür geeignete Materialien und schulische Freigaben verwendet werden.

{{BR}}
== Häufige Fehler und Lösungen ==

{| class="wikitable" style="margin:auto"
! Problem
! Mögliche Ursache
! Verbesserung
|-
| Naht löst sich
| Flächen waren glatt oder unterschiedlich feucht
| Anrauen, wenig Schlicker, fest andrücken
|-
| Platte verzieht sich
| Ungleichmäßig ausgerollt oder zu weich bewegt
| Führungsschienen nutzen und Platte stützen
|-
| Risse beim Trocknen
| Zu schnelle oder ungleichmäßige Trocknung
| Langsamer und gleichmäßig trocknen
|-
| Ecke wirkt klobig
| Zu viel Zusatzton
| Naht gezielt verstärken und sauber verstreichen
|-
| Muster ist undeutlich
| Ton war zu trocken oder Druck zu schwach
| Muster am weichen Probestück testen
|}

{{BR}}
== Schulprojekt: Eine kleine Keramikdose ==

# Zeichne Boden, vier Wände und einen Deckel als Papierschablonen.
# Rolle eine gleichmäßige Tonplatte aus.
# Schneide alle Teile zu und lasse sie kurz anziehen.
# Verbinde Boden und Wände mit Ritzung und Schlicker.
# Passe den Deckel an und ergänze einen Griff.
# Gestalte eine zusammenhängende Oberfläche.
# Dokumentiere Idee, Arbeitsschritte und Verbesserungen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=yiGAK6Ey6uQ |500|center}}

[[Datei:Thrown Bowl by Bernard Leach (YORYM-2004.1.166).JPG|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was kennzeichnet die Plattentechnik?'''
(Flache Tonplatten werden zugeschnitten und verbunden)
(!Ton wird nur auf einer Drehscheibe geformt)
(!Ton wird ausschließlich gegossen)
(!Ton wird nach dem Brand geschnitten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wozu dienen Führungsschienen beim Ausrollen?'''
(Sie helfen bei einer gleichmäßigen Plattendicke)
(!Sie färben den Ton)
(!Sie ersetzen den Brennofen)
(!Sie trocknen die Platte)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie werden zwei Tonplatten stabil verbunden?'''
(Anrauen, Schlicker auftragen und zusammendrücken)
(!Nur lose aufeinanderstellen)
(!Mit viel Wasser übergießen)
(!Erst nach dem Brand zusammensetzen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Tonzustand ist formstabil und noch bearbeitbar?'''
(Lederhart)
(!Flüssig)
(!Vollständig gebrannt)
(!Glasiert)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum soll eine Tonplatte gleichmäßig dick sein?'''
(Sie lässt sich stabiler bauen und gleichmäßiger trocknen)
(!Sie wird dadurch automatisch bunt)
(!Sie braucht keine Verbindung)
(!Sie kann sofort benutzt werden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine Schablone?'''
(Eine Vorlage zum Übertragen einer Form)
(!Ein elektrischer Brennofen)
(!Eine flüssige Glasur)
(!Ein Tonrest im Wasser)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kann langsames Trocknen vermindern?'''
(Risse und Verformungen)
(!Die Sichtbarkeit eines Musters)
(!Die Länge des Rollholzes)
(!Die Anzahl der Werkzeuge)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wer bedient in der Schule den Brennofen?'''
(Eine fachkundige Lehrkraft oder beauftragte Fachperson)
(!Jede Person ohne Einweisung)
(!Nur die jüngste Person der Gruppe)
(!Die Person mit dem größten Werkstück)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Relief auf Ton?'''
(Eine erhabene oder vertiefte Oberflächengestaltung)
(!Eine Messleiste aus Holz)
(!Eine vollständig flüssige Tonmasse)
(!Ein Riss nach dem Trocknen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie wird trockener Tonstaub sicher entfernt?'''
(Arbeitsflächen werden feucht gereinigt)
(!Er wird kräftig in die Luft geblasen)
(!Er wird trocken zusammengefegt)
(!Er wird auf dem Tisch verteilt)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Schlicker || Flüssiger Ton als Verbindungshilfe
|-
| Lederhart || Formstabil und noch bearbeitbar
|-
| Führungsschienen || Kontrollieren die Plattendicke
|-
| Schablone || Überträgt eine geplante Form
|-
| Ritzung || Vergrößert die Haftfläche
|-
| Engobe || Färbiger Tonschlicker für Oberflächen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Aufgabe
|-
| '''Rollholz'''
| Ton gleichmäßig ausrollen
|-
| '''Schablone'''
| Kontur übertragen
|-
| '''Modellierholz'''
| Kanten bearbeiten
|-
| '''Schlicker'''
| Bauteile verbinden
|-
| '''Schwamm'''
| Oberfläche sparsam glätten

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Schlicker || Wie heißt flüssiger Ton, der beim Verbinden hilft?
|-
| Lederhart || Wie heißt der formstabile, noch bearbeitbare Tonzustand?
|-
| Schablone || Welche Vorlage hilft beim Übertragen einer Form?
|-
| Engobe || Wie heißt färbiger Tonschlicker zur Oberflächengestaltung?
|-
| Brennofen || In welchem Gerät wird Keramik gebrannt?
|-
| Relief || Wie heißt eine erhabene oder vertiefte Gestaltung?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Plattentechnik+mit+Ton+Kunst </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Bei der { Plattentechnik } entstehen Objekte aus flachen Tonstücken. Zwei gleich hohe { Führungsschienen } helfen beim gleichmäßigen Ausrollen. Eine { Schablone } überträgt die geplante Form auf den Ton. Vor dem Zusammenbau dürfen große Teile etwas { lederhart } werden. Die Kontaktflächen werden vor dem Verbinden { aufgeraut }. Als Verbindungshilfe dient wenig { Schlicker }. Das Werkstück soll möglichst { langsam } trocknen. Den { Brennofen } bedient in der Schule nur eine fachkundige Person.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Werkzeugkarte]]: Zeichne fünf Werkzeuge und notiere jeweils ihre Aufgabe.
# [[Musterplatte]]: Erstelle eine kleine Tonplatte mit mindestens vier unterschiedlichen Strukturen.
# [[Schablone]]: Entwirf eine einfache Papierschablone für einen Anhänger oder Untersetzer.
# [[Prozessfoto]]: Dokumentiere Ausrollen, Zuschneiden und Gestalten mit drei Fotos oder Skizzen.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Reliefkachel]]: Gestalte eine Kachel, deren Oberfläche ein selbst gewähltes Thema zeigt.
# [[Schalenform]]: Forme eine Tonplatte über oder in einer geeigneten Form und untersuche die Veränderung.
# [[Keramikdose]]: Baue eine Dose mit passendem Deckel und funktionierendem Griff.
# [[Engobe|Farbversuch]]: Lege Proben mit unterschiedlichen Engoben oder Auftragsarten an und vergleiche sie.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Architekturmodell]]: Baue ein kleines Haus aus Tonplatten und plane Öffnungen, Statik und Oberflächen.
# [[Produktdesign]]: Entwickle ein funktionales Objekt für einen konkreten Schulalltag.
# [[Fehleranalyse]]: Untersuche ein gerissenes oder verzogenes Probestück und begründe Verbesserungen.
# [[Ausstellungskonzept]]: Plane eine Klassenausstellung mit Titel, Anordnung, Objekttexten und kurzer Videoführung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Konstruktionsvergleich]]: Vergleiche eine Dose aus Tonplatten mit einer Dose aus Papier. Erkläre, welche Eigenschaften des Materials die Konstruktion verändern.
# [[Feuchtigkeitsmanagement]]: Begründe, warum sehr weiche und deutlich trockenere Bauteile nicht ohne Anpassung verbunden werden sollten.
# [[Gestaltungsentscheidung]]: Wähle für ein ruhiges und für ein dynamisches Objekt jeweils passende Linien, Flächen und Texturen. Begründe Deine Wahl.
# [[Fehlerbehebung]]: Eine Ecke löst sich beim Trocknen. Entwickle eine Ursachenanalyse und einen verbesserten Arbeitsablauf.
# [[Funktionsprüfung]]: Prüfe eine Keramikdose auf Standfestigkeit, Deckelpassung, Griffbarkeit und Oberflächenqualität.
# [[Sicherheitskonzept]]: Formuliere Regeln für Arbeitsplatz, Werkzeuge, Reinigung, Glasur und Brennofen in einer Schulwerkstatt.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis sind folgende Leistungen wichtig:

# Eine verständliche Entwurfsskizze mit Maßen oder Schablonen
# Gleichmäßig hergestellte Tonplatten
# Fachgerechte Ritzung und Verbindung mit Schlicker
# Stabile Form und sorgfältig bearbeitete Kanten
# Bewusst gestaltete Oberfläche
# Dokumentation der Arbeitsschritte
# Reflexion über Probleme und Verbesserungen
# Einhaltung der Sicherheitsregeln

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Keramik </iframe>

# [https://materialarchiv.ch/de/ma%3Aprocedure_bf3c3bea-334d-4324-9b66-088c5afede0b Formen von keramischer Masse: Plattentechnik]
# [https://publikationen.dguv.de/widgets/pdf/download/article/1398 DGUV Information Keramik]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Manufacture_of_pottery Freie Medien zur Herstellung von Keramik]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Ton_%28Bodenart%29 Hintergrundwissen zu Ton]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Keramik Hintergrundwissen zu Keramik]

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Plattentechnik mit Ton - Kunst]]'''
# [[Ton]]
# [[Keramik]]
# [[Plastik]]
# [[Relief]]
# [[Oberflächengestaltung]]
# [[Schlicker]]
# [[Engobe]]
# [[Glasur]]
# [[Brennofen]]
# [[Kunstunterricht]]
|}

[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Werken]]
[[Kategorie:Keramik]]
[[Kategorie:Ton]]
[[Kategorie:Plastisches Gestalten]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Schule]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Plattentechnik mit Ton - Kunst 1 - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt