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	<title>Personale Identität - Ethik - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-07-26T16:16:51Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Personale_Identit%C3%A4t_-_Ethik&amp;diff=40625&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Personale_Identit%C3%A4t_-_Ethik&amp;diff=40625&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-26T12:34:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Personale Identität&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; meint die Frage: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was macht Dich trotz Veränderungen zu derselben Person?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Dabei geht es nicht nur um Name, Ausweis oder Fingerabdruck, sondern um Körper, Erinnerungen, Charakter, Beziehungen, Werte und Lebensgeschichte.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://plato.stanford.edu/entries/identity-personal/ Stanford Encyclopedia of Philosophy: Personal Identity]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:CEphoto Selfportrait-in-a-fragmented-mirror-01.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Spiegelbild zeigt: Menschen können sich unterschiedlich sehen und darstellen. Identität ist zugleich etwas Eigenes und etwas, das sich in der Begegnung mit anderen entwickelt.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://de.wikipedia.org/wiki/Identität Wikipedia: Identität]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=AH5gtVpXCNI   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lernziele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du kannst den Begriff [[Personale Identität|personale Identität]] erklären, wichtige Positionen vergleichen, Gedankenexperimente beurteilen und ethische Folgen für [[Verantwortung]], [[Anerkennung]], [[Autonomie]] und digitale Selbstdarstellung diskutieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Wer bin ich? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deine Identität besteht nicht aus einem einzigen Merkmal. Du veränderst Dich, bleibst aber in vielen Situationen als dieselbe Person ansprechbar. Zur Identität können Körper, Erinnerungen, Fähigkeiten, Überzeugungen, Beziehungen, Sprache, Herkunft, Rollen und Zukunftspläne gehören.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Parmigianino - Self-portrait in a Convex Mirror - WGA17031.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wichtig für den Unterricht:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du musst keine privaten oder belastenden Erfahrungen offenlegen. Nutze bei Aufgaben erfundene Beispiele, wenn Dir das lieber ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Numerische und qualitative Identität ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Numerische Identität&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bedeutet: Es handelt sich um ein und dieselbe Person. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Qualitative Identität&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bedeutet: Zwei Personen oder Dinge besitzen gleiche Eigenschaften. Eineiige Zwillinge können sich stark ähneln, sind aber zwei verschiedene Personen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Fingerprint Types and Patterns.png|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Fingerabdruck kann bei der Identifikation helfen. Er beantwortet aber nicht allein die philosophische Frage, was eine Person über die Zeit hinweg ausmacht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kriterien personaler Identität ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Körper und Organismus ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nach dem &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Körperkriterium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bleibst Du dieselbe Person, solange derselbe lebende Organismus fortbesteht. Schwierige Fälle sind starke körperliche Veränderungen, Organtransplantationen oder die Vorstellung eines Gehirntauschs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Gehirn (Meyers).jpg|450px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Erinnerung und Bewusstsein ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[John Locke]] verband personale Identität eng mit der Kontinuität des Bewusstseins. Erinnerungen verbinden gegenwärtige Erlebnisse mit vergangenen Handlungen.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://plato.stanford.edu/entries/locke-personal-identity/ Stanford Encyclopedia of Philosophy: Locke on Personal Identity]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:John Locke.jpg|350px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=462Y898PVn8   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Einwand lautet: Menschen bleiben auch bei Erinnerungslücken oder Demenz Personen. Erinnerung ist deshalb wichtig, aber möglicherweise nicht das einzige Kriterium.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Brain regions involved in memory formation.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Bündel von Wahrnehmungen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[David Hume]] bezweifelte ein unveränderliches Ich. Bei genauer Selbstbeobachtung finde man wechselnde Wahrnehmungen, Gefühle und Gedanken, aber keinen festen inneren Kern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:David Hume.jpg|350px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Narrative Identität ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nach narrativen Ansätzen verstehen Menschen sich durch eine &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lebensgeschichte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Erlebnisse, Beziehungen, Brüche und Ziele erhalten Bedeutung, indem sie miteinander erzählt werden. Die Geschichte kann sich verändern, ohne dass alles beliebig wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=lcIqoN9oRgo   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Soziale Identität und Anerkennung ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Identität entsteht auch in Beziehungen. Familie, Freundschaften, Schule, Sprache, Kultur und Gruppen prägen das Selbstbild. [[Anerkennung]] kann Selbstachtung stärken. Abwertung und [[Diskriminierung]] können die Entwicklung belasten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Aztec - Mask - Walters 2009201 - Three Quarter Right.jpg|400px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine soziale Rolle ist jedoch nie die ganze Person. Niemand sollte auf Herkunft, Aussehen, Geschlecht, Religion, Leistung oder Gruppenzugehörigkeit reduziert werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Gedankenexperiment: Das Schiff des Theseus ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim [[Schiff des Theseus]] werden nach und nach alle Teile eines Schiffes ersetzt. Ist es danach noch dasselbe Schiff? Das Gedankenexperiment hilft, zwischen Material, Form, Geschichte und Kontinuität zu unterscheiden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Ship of Theseus.svg|600px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=UHwVyplU3Pg   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Übertragen auf Personen entsteht die Frage: Wenn sich Körper, Erinnerungen und Charakter verändern, was trägt dann das Fortbestehen der Person?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=dYAoiLhOuao   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Warum ist personale Identität ethisch wichtig? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Personale Identität ist mit [[Verantwortung]] verbunden. Versprechen, Schuld, Strafe, Vertrauen und langfristige Pläne setzen voraus, dass eine heutige Person zu früheren Handlungen in Beziehung steht. Zugleich muss berücksichtigt werden, ob jemand urteilsfähig, frei und zurechnungsfähig gehandelt hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auch [[Menschenwürde]] ist wichtig: Eine Person besitzt Wert und Rechte, selbst wenn Fähigkeiten, Erinnerungen oder soziale Rollen sich verändern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Identität im digitalen Raum ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Profile, Nutzernamen, Bilder, Kommentare und Datenspuren bilden eine &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;digitale Identität&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Online kannst Du Seiten von Dir zeigen, aber auch Rollen erproben oder Teile verbergen. Soziale Medien können Orientierung und Zugehörigkeit bieten, zugleich aber Vergleichsdruck und Fremdbewertung verstärken.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/izpb/medienkompetenz-355/523579/jugend-und-soziale-medien/ Bundeszentrale für politische Bildung: Jugend und soziale Medien]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Social media Icons On The Home Screen of an Android Phone.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ethische Leitfragen sind: Wer kontrolliert persönliche Daten? Ist eine Darstellung ehrlich? Darf ein alter Beitrag dauerhaft über einen Menschen urteilen? Wie lassen sich Privatsphäre, Freiheit und Verantwortung verbinden?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Gend2002 masked smile.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Merksatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Personale Identität ist kein einzelnes Etikett. Sie entsteht aus körperlicher, psychischer, erzählerischer und sozialer Kontinuität und bleibt offen für Veränderung.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Grundfrage untersucht die personale Identität?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Was macht jemanden über Veränderungen hinweg zu derselben Person)&lt;br /&gt;
(!Wie wird ein Reisepass gedruckt)&lt;br /&gt;
(!Warum sehen Menschen gleich aus)&lt;br /&gt;
(!Welche Kleidung ist modern)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bedeutet numerische Identität?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Es handelt sich um ein und dieselbe Person)&lt;br /&gt;
(!Zwei Menschen besitzen ähnliche Eigenschaften)&lt;br /&gt;
(!Eine Person hat mehrere Namen)&lt;br /&gt;
(!Ein Profil enthält viele Zahlen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Womit verbindet John Locke personale Identität besonders?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Mit der Kontinuität des Bewusstseins)&lt;br /&gt;
(!Mit identischer Kleidung)&lt;br /&gt;
(!Mit einem unveränderlichen Gesicht)&lt;br /&gt;
(!Mit gesellschaftlichem Rang)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Auffassung wird David Hume zugeschrieben?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Das Ich erscheint als Bündel wechselnder Wahrnehmungen)&lt;br /&gt;
(!Das Ich besteht nur aus dem Fingerabdruck)&lt;br /&gt;
(!Das Ich bleibt immer völlig unverändert)&lt;br /&gt;
(!Das Ich wird allein durch den Beruf bestimmt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was betont die narrative Identität?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Die Bedeutung der erzählten Lebensgeschichte)&lt;br /&gt;
(!Die Farbe eines Ausweises)&lt;br /&gt;
(!Die Größe des Körpers)&lt;br /&gt;
(!Die Anzahl sozialer Kontakte)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wozu dient das Schiff des Theseus im Thema Identität?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Es prüft was trotz Austausch von Teilen gleich bleibt)&lt;br /&gt;
(!Es erklärt den Bau moderner Schiffe)&lt;br /&gt;
(!Es beweist dass Erinnerung unwichtig ist)&lt;br /&gt;
(!Es zeigt dass Namen nie geändert werden dürfen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Rolle spielt Anerkennung?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sie kann Selbstachtung und Zugehörigkeit stärken)&lt;br /&gt;
(!Sie ersetzt jede eigene Entscheidung)&lt;br /&gt;
(!Sie verhindert alle Veränderungen)&lt;br /&gt;
(!Sie macht Menschen vollständig gleich)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was gehört zur digitalen Identität?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Profile Kommentare Bilder und Datenspuren)&lt;br /&gt;
(!Nur der Fingerabdruck)&lt;br /&gt;
(!Nur amtliche Zeugnisse)&lt;br /&gt;
(!Ausschließlich der Wohnort)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Warum ist personale Identität ethisch bedeutsam?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sie betrifft Verantwortung Rechte und Versprechen)&lt;br /&gt;
(!Sie entscheidet über Modegeschmack)&lt;br /&gt;
(!Sie bestimmt die Körpergröße)&lt;br /&gt;
(!Sie macht Kritik überflüssig)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Regel unterstützt einen respektvollen Unterricht über Identität?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Niemand muss private Erfahrungen offenlegen)&lt;br /&gt;
(!Alle müssen persönliche Geheimnisse erzählen)&lt;br /&gt;
(!Eine Eigenschaft erklärt die ganze Person)&lt;br /&gt;
(!Fremde dürfen über jede Identität bestimmen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Personale Identität || Gleichheit einer Person über die Zeit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Numerische Identität || Dasselbe einzelne Wesen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Qualitative Identität || Übereinstimmende Eigenschaften&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Locke || Kontinuität des Bewusstseins&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Hume || Bündel von Wahrnehmungen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Narrative Identität || Zusammenhang einer Lebensgeschichte&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Anerkennung || Bestätigung durch andere&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Digitale Identität || Selbstdarstellung und Datenspuren im Netz&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Thema&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Körperkriterium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Fortbestehen desselben Organismus&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Psychologisches Kriterium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Verbindung durch Erinnerungen und Bewusstsein&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Narratives Kriterium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Zusammenhang einer erzählten Lebensgeschichte&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Soziales Kriterium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Prägung durch Beziehungen und Anerkennung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Digitale Datenspuren&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Online sichtbare Teile einer Person&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Kontinuität || Wie heißt das Fortbestehen trotz Veränderung?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Erinnerung || Was verbindet bei Locke Gegenwart und Vergangenheit?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Körper || Worauf stützt sich das biologische Kriterium?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Erzählung || Wodurch erhält ein Leben im narrativen Ansatz Zusammenhang?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Anerkennung || Was kann Selbstachtung in Beziehungen stärken?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Verantwortung || Was verbindet eine Person ethisch mit ihren Handlungen?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=Personale+Identität+Ethik &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Personale Identität fragt nach dem Fortbestehen einer { Person }. Numerische Identität bedeutet, dass jemand über die Zeit { dieselbe } Person bleibt. John Locke betont die Kontinuität des { Bewusstseins }. David Hume beschreibt das Ich als Bündel wechselnder { Wahrnehmungen }. Narrative Ansätze verbinden Identität mit der eigenen { Lebensgeschichte }. In sozialen Beziehungen ist wechselseitige { Anerkennung } bedeutsam. Das Schiff des Theseus untersucht Gleichheit trotz { Veränderung }. Im Internet entstehen durch Profile und Beiträge digitale { Datenspuren }. Ethisch verbindet Identität frühere Handlungen mit heutiger { Verantwortung }.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
# [[Identitätskarte|Identitätskarte gestalten]]: Erstelle für eine erfundene Figur eine Karte mit Werten, Beziehungen, Fähigkeiten, Hoffnungen und Veränderungen. Verzichte auf sensible persönliche Daten.&lt;br /&gt;
# [[Begriffsbild|Begriffsbild zeichnen]]: Gestalte ein Bild zu der Frage „Was bleibt, wenn sich vieles verändert?“ und erkläre drei Symbole.&lt;br /&gt;
# [[Zwei Perspektiven|Zwei Perspektiven schreiben]]: Beschreibe dieselbe erfundene Person einmal aus ihrer eigenen Sicht und einmal aus Sicht einer Freundin oder eines Freundes.&lt;br /&gt;
# [[Digitale Spuren|Digitale Spuren ordnen]]: Sammle Beispiele für freiwillige und unfreiwillige Datenspuren und entwickle drei Schutzregeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
# [[Gedankenexperiment|Gedankenexperiment entwickeln]]: Erfinde einen Fall mit Erinnerungstausch, Körpertausch oder Namenswechsel und formuliere zwei mögliche Urteile.&lt;br /&gt;
# [[Theorienvergleich|Theorien vergleichen]]: Stelle Körperkriterium, psychologisches Kriterium und narrative Identität in einer selbst gestalteten Übersicht gegenüber.&lt;br /&gt;
# [[Podcast|Ethik-Podcast aufnehmen]]: Produziere ein kurzes Gespräch, in dem zwei Positionen zur Frage „Bleibe ich trotz großer Veränderungen dieselbe Person?“ argumentieren.&lt;br /&gt;
# [[Medienanalyse|Profil analysieren]]: Untersuche ein erfundenes Social-Media-Profil darauf, welche Identität es zeigt, was es verbirgt und welche ethischen Probleme entstehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
# [[Fallanalyse|Fall ethisch beurteilen]]: Prüfe, wie Erinnerungslücken die Verantwortung für ein früheres Versprechen beeinflussen. Begründe ein differenziertes Urteil.&lt;br /&gt;
# [[Philosophischer Essay|Philosophischen Essay schreiben]]: Beantworte die Frage „Braucht eine Person einen festen Kern?“ mit These, Argument, Einwand und Antwort.&lt;br /&gt;
# [[Interviewprojekt|Interviewleitfaden erstellen]]: Entwickle respektvolle Fragen über Veränderung und Selbstbild. Führe nur mit freiwilliger Zustimmung ein Interview und anonymisiere Ergebnisse.&lt;br /&gt;
# [[Ausstellung|Klassen-Ausstellung kuratieren]]: Verknüpfe Texte, Bilder und Gedankenexperimente zu einer Ausstellung über Identität, Anerkennung und digitale Selbstbestimmung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Gehirntausch|Gehirntausch beurteilen]]: Eine Person erhält in einem Gedankenexperiment das Gehirn einer anderen. Vergleiche mindestens drei Identitätskriterien und entscheide begründet, wer danach wer ist.&lt;br /&gt;
# [[Amnesie und Verantwortung|Amnesie und Verantwortung]]: Erkläre, ob eine Person nach vollständigem Gedächtnisverlust noch für ein früheres Versprechen verantwortlich sein kann. Berücksichtige Gegenargumente.&lt;br /&gt;
# [[Online und offline|Online und offline]]: Ein Online-Profil zeigt eine stark bearbeitete Version einer Person. Beurteile, wann Selbstdarstellung legitim und wann sie täuschend oder schädlich ist.&lt;br /&gt;
# [[Lebensbruch|Lebensbruch deuten]]: Eine erfundene Figur ändert nach einem schweren Erlebnis Werte, Freundeskreis und Lebensplan. Prüfe, ob narrative Kontinuität trotzdem möglich ist.&lt;br /&gt;
# [[Anerkennung und Zuschreibung|Anerkennung und Zuschreibung]]: Analysiere einen Fall, in dem eine Person auf ein Gruppenmerkmal reduziert wird. Zeige Folgen und entwickle eine respektvolle Alternative.&lt;br /&gt;
# [[Eigenes Urteil|Begründetes Urteil formulieren]]: Entscheide, welches Kriterium personaler Identität Dich am meisten überzeugt. Nenne ein Argument, einen Einwand und eine Antwort auf den Einwand.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Lernnachweis ist wichtig, dass Du den Begriff personale Identität korrekt erklärst, numerische und qualitative Identität unterscheidest, mehrere Kriterien vergleichst, ein Gedankenexperiment auswertest, ethische Folgen für Verantwortung und Würde begründest sowie digitale Identität kritisch beurteilst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Identität &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quellen und Vertiefung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Verknüpfte Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Personale Identität - Ethik]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Identität]]&lt;br /&gt;
# [[Selbstbild]]&lt;br /&gt;
# [[Bewusstsein]]&lt;br /&gt;
# [[Erinnerung]]&lt;br /&gt;
# [[Person]]&lt;br /&gt;
# [[Verantwortung]]&lt;br /&gt;
# [[Menschenwürde]]&lt;br /&gt;
# [[Anerkennung]]&lt;br /&gt;
# [[Autonomie]]&lt;br /&gt;
# [[Digitale Identität]]&lt;br /&gt;
# [[Medienethik]]&lt;br /&gt;
# [[Schiff des Theseus]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Ethik]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Philosophie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Identität]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Menschenbild]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Medienethik]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Sekundarstufe II]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 8-10]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
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