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2026-07-25T11:56:29Z

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= Paul Cézanne - Kunst =

[[Datei:Cezanne - Self-portrait - 1879-80.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Einleitung =

[[Paul Cézanne]] zählt zu den wichtigsten Wegbereitern der [[Moderne|modernen Kunst]]. Er malte Menschen, Landschaften und einfache Gegenstände so, dass '''Farbe, Form und Bildaufbau''' besonders deutlich werden. Seine Bilder wirken oft ruhig und fest gebaut. Dieser aiMOOC richtet sich an die Schule und verbindet kurze Informationen mit genauer [[Bildbetrachtung]] und eigenem Gestalten.

Nach dem Kurs kannst Du typische Merkmale von Cézannes Malerei erkennen, ausgewählte Werke beschreiben, seine Bedeutung für die Kunstgeschichte erklären und eine eigene Arbeit nach seinen Gestaltungsprinzipien entwickeln.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=t5ORXzR8hEY |500|center}}

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= Leben und künstlerischer Weg =

[[Paul Cézanne]] wurde 1839 in [[Aix-en-Provence]] geboren und starb dort 1906. Zunächst begann er auf Wunsch seines Vaters ein Studium der [[Rechtswissenschaft]]. Die Kunst wurde jedoch zu seinem Lebensweg. In Paris lernte er die moderne Malerei seiner Zeit kennen und arbeitete zeitweise eng mit [[Camille Pissarro]] zusammen.

Cézanne stellte 1874 und 1877 mit den [[Impressionismus|Impressionisten]] aus. Später entwickelte er eine eigenständige Bildsprache. Seine erste große Einzelausstellung organisierte der Kunsthändler [[Ambroise Vollard]] 1895 in Paris.

[[Datei:Paul Cezanne, The Hanged Man's House, 1873.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Orientierung:'''
# [[1839]]: Geburt in Aix-en-Provence
# [[1861]]: Übersiedlung nach Paris
# [[1874]]: Teilnahme an der ersten Impressionisten-Ausstellung
# [[1895]]: Einzelausstellung bei Ambroise Vollard
# [[1906]]: Tod in Aix-en-Provence

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= Cézannes Bildsprache =

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== Farbe baut Form ==

Cézanne modellierte Dinge nicht nur mit Hell und Dunkel. Er setzte viele benachbarte Farbtöne nebeneinander. Diese '''Farbmodulation''' lässt Äpfel, Berge oder Körper räumlich erscheinen. Der Pinselstrich bleibt sichtbar und wirkt wie ein kleiner Baustein.

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== Geometrische Grundformen ==

Viele Gegenstände lassen sich in Cézannes Bildern auf einfache Körper beziehen: [[Kugel]], [[Kegel]] und [[Zylinder]]. Er malte die Welt nicht als starre Geometrie, sondern suchte nach ihrer inneren Ordnung.

{{BR}}
== Mehrere Blickpunkte ==

Tischkanten, Schalen und Flaschen passen manchmal nicht zu einem einzigen Fluchtpunkt. Dadurch entsteht eine leichte Spannung. Du kannst den Eindruck gewinnen, als habe der Maler sein Motiv während des Malens aus mehreren Positionen betrachtet.

{{BR}}
== Ruhiger Bildaufbau ==

Cézanne ordnete Farben, Linien und Flächen sorgfältig. Auch scheinbar einfache Motive wirken deshalb stabil. Diese Suche nach Ordnung beeinflusste später unter anderem [[Pablo Picasso]] und [[Georges Braque]] bei der Entwicklung des [[Kubismus]].

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= Stillleben =

Ein [[Stillleben]] zeigt unbewegte Dinge. Cézanne wählte häufig Äpfel, Birnen, Gefäße, Tücher und Tische. Die Gegenstände sind nicht bloß Dekoration. An ihnen untersuchte er Farbe, Volumen, Raum und Gleichgewicht.

[[Datei:Paul Cezanne Apples and Oranges.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Achte beim Betrachten auf die leicht gekippt wirkende Tischfläche, auf kräftige Farbgegensätze und auf die Wiederholung runder Formen. Frage Dich: '''Was hält das Bild zusammen, obwohl die Perspektive nicht vollständig einheitlich ist?'''

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=p-5pLKTh3xY |500|center}}

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= Landschaften =

Cézanne malte häufig in der [[Provence]]. Besonders wichtig wurde die [[Montagne Sainte-Victoire]]. Er stellte das Gebirge in verschiedenen Jahreszeiten, Lichtstimmungen und Ausschnitten dar. Das Motiv blieb ähnlich, doch Farben und Flächen veränderten sich.

[[Datei:Paul Cézanne, Mont Sainte-Victoire.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Paul Cézanne - Mont Sainte-Victoire (1902-06).jpg|500px|rahmenlos|center]]

In diesen Bildern entsteht Tiefe weniger durch feine Details als durch überlagerte Farbflächen. Blau kann Ferne anzeigen, während wärmere Töne den Vordergrund stärken.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=KJuYXFHvRaY |500|center}}

Auch der Ort [[L’Estaque]] am Mittelmeer bot Cézanne klare Formen, Dächer, Felsen und Wasserflächen.

[[Datei:Paul Cézanne - L'Estaque, the Village and the Sea - Rosengart collection.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Menschenbilder =

Cézannes [[Porträt|Porträts]] zeigen Menschen meist ruhig und ernst. Kleidung, Haltung und Umgebung werden durch dieselben Farbflächen aufgebaut wie Landschaften oder Stillleben.

[[Datei:Paul Cézanne, 1892-95, Les joueurs de carte (The Card Players), 60 x 73 cm, oil on canvas, Courtauld Institute of Art, London.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Bei den '''Kartenspielern''' lenken Haltung, Tisch und Blickrichtungen die Aufmerksamkeit auf die stille Konzentration der Figuren. Eine spannende Handlung fehlt; entscheidend ist der Bildaufbau.

[[Datei:Paul Cézanne - Portrait de paysan - Google Art Project.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Die Badenden =

Das Thema der [[Badende|Badenden]] beschäftigte Cézanne über viele Jahre. Körper, Bäume und Landschaft bilden große Formgruppen. Die Figuren sind nicht naturgetreu idealisiert, sondern Teil einer strengen Komposition.

[[Datei:Paul Cézanne, French - The Large Bathers - Google Art Project.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Bedeutung für die Kunst =

Cézanne steht zwischen [[Impressionismus]] und [[Klassische Moderne|Klassischer Moderne]]. Er übernahm das Malen mit sichtbaren Pinselstrichen und die Aufmerksamkeit für Licht und Farbe. Zugleich gab er den Dingen wieder Gewicht und Struktur. Seine Kunst bereitete neue Wege für den [[Kubismus]], den [[Fauvismus]] und weitere Richtungen der Moderne vor.

'''Merksatz:''' Cézanne malte nicht nur, '''wie Dinge aussehen''', sondern untersuchte, '''wie Farbe, Form und Raum ein Bild aufbauen'''.

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= Bildbetrachtung in der Schule =

Nutze bei jedem Werk vier kurze Schritte:

# [[Beschreiben]]: Nenne sichtbar dargestellte Dinge, Farben, Linien und Flächen.
# [[Untersuchen]]: Prüfe Komposition, Raumwirkung, Pinselstrich und Farbkontraste.
# [[Deuten]]: Formuliere eine begründete Wirkung oder Aussage.
# [[Bewerten]]: Erkläre Deine persönliche Einschätzung mit Merkmalen des Bildes.

[[Datei:Paul Cézanne - Portrait du fils de l'artiste.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Praktische Werkstatt =

Stelle drei bis fünf Alltagsgegenstände auf ein Tuch. Zeichne zuerst nur die großen Formen. Male danach mit kurzen, sichtbaren Strichen. Nutze für jeden Gegenstand mehrere Farbtöne. Eine vollständig korrekte Zentralperspektive ist nicht nötig; wichtiger sind Gleichgewicht und Farbwirkung.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=A1Mo6L1xpu8 |500|center}}

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Wo wurde Paul Cézanne geboren?'''
(In Aix-en-Provence)
(!In Berlin)
(!In London)
(!In Madrid)

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<br>

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'''Welches Motiv malte Cézanne besonders häufig?'''
(Die Montagne Sainte-Victoire)
(!Den Eiffelturm)
(!Die Alpen von Wien)
(!Die Kanäle von Amsterdam)

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<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Stillleben?'''
(Eine Darstellung unbewegter Gegenstände)
(!Ein Bild mit schneller Bewegung)
(!Eine Landkarte)
(!Ein Bauplan)

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<br>

{{MC}}

'''Wie erzeugte Cézanne häufig räumliche Form?'''
(Durch abgestufte Farbtöne)
(!Nur durch schwarze Umrisslinien)
(!Nur durch Goldgrund)
(!Nur durch Schriftzeichen)

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<br>

{{MC}}

'''Welche Grundformen werden oft mit Cézannes Bilddenken verbunden?'''
(Kugel Kegel und Zylinder)
(!Stern Herz und Pfeil)
(!Spirale Welle und Kreuz)
(!Buchstabe Zahl und Note)

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<br>

{{MC}}

'''Mit welcher Kunstrichtung stellte Cézanne in den 1870er Jahren aus?'''
(Mit dem Impressionismus)
(!Mit dem Surrealismus)
(!Mit der Pop Art)
(!Mit der Op Art)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wer organisierte 1895 Cézannes wichtige Einzelausstellung?'''
(Ambroise Vollard)
(!Vincent van Gogh)
(!Claude Debussy)
(!Auguste Rodin)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kann in Cézannes Bildern leicht uneinheitlich wirken?'''
(Die Perspektive)
(!Die Signatur)
(!Der Bilderrahmen)
(!Der Ausstellungstitel)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche spätere Kunstrichtung wurde stark durch Cézanne angeregt?'''
(Der Kubismus)
(!Die Romanik)
(!Die Gotik)
(!Das Rokoko)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist für Cézannes Pinselstrich typisch?'''
(Er bleibt häufig sichtbar)
(!Er ist immer unsichtbar)
(!Er besteht nur aus Punkten)
(!Er wird nur mit Lineal gezogen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Paul Cézanne || Wegbereiter der Moderne
|-
| Mont Sainte-Victoire || häufiges Landschaftsmotiv
|-
| Stillleben || ruhende Gegenstände
|-
| Farbmodulation || Form durch Farbabstufungen
|-
| konstruktiver Pinselstrich || sichtbarer Bildaufbau
|-
| Mehransichtigkeit || wechselnde Blickpunkte
|-
| Aix-en-Provence || Geburts- und Sterbeort
|-
| Ambroise Vollard || wichtige Einzelausstellung
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bildthema
|-
| '''Selbstporträt'''
| Darstellung der eigenen Person
|-
| '''Stillleben'''
| Anordnung unbewegter Gegenstände
|-
| '''Landschaft'''
| Darstellung von Natur und gebauter Umgebung
|-
| '''Porträt'''
| Darstellung eines Menschen
|-
| '''Badende'''
| Figuren in einer Landschaft
|-
| '''Kartenspieler'''
| konzentrierte Figuren an einem Tisch

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Cezanne || Wie lautet der Nachname des französischen Malers?
|-
| Provence || In welcher südfranzösischen Region arbeitete der Künstler häufig?
|-
| Stillleben || Wie heißt ein Bild mit unbewegten Gegenständen?
|-
| Farbe || Wodurch baute Cézanne häufig räumliche Formen auf?
|-
| Kubismus || Welche Kunstrichtung wurde durch Cézannes Formdenken angeregt?
|-
| Vollard || Welcher Kunsthändler organisierte die Einzelausstellung von 1895?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Paul+Cézanne+Kunst </iframe>

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== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Paul Cézanne wurde in { Aix-en-Provence } geboren. Er zählt zu den Wegbereitern der { Moderne }. In den 1870er Jahren stellte er mit den { Impressionisten } aus. Ein häufiges Landschaftsmotiv war die { Montagne Sainte-Victoire }. In seinen Stillleben untersuchte er besonders Farbe und { Form }. Räumliche Wirkung entstand oft durch abgestufte { Farbtöne }. Sein sichtbarer Pinselstrich wirkt wie ein kleiner { Baustein }. Manche Bilder verbinden mehrere { Blickpunkte }. Der Kunsthändler Ambroise Vollard organisierte 1895 eine wichtige { Einzelausstellung }. Cézannes Bilddenken beeinflusste besonders den { Kubismus }.
</quiz>

<br>

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= Offene Aufgaben =

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=== Leicht ===

# [[Farbensuche]]: Wähle einen Apfel und mische mindestens fünf Farbtöne, die Du auf seiner Oberfläche entdeckst.
# [[Formensammlung]]: Fotografiere oder zeichne Alltagsgegenstände, die an Kugel, Kegel oder Zylinder erinnern.
# [[Bildbeschreibung]]: Beschreibe ein Cézanne-Bild in sechs Sätzen, ohne es zu bewerten.
# [[Pinselspur]]: Erprobe kurze, sichtbare Pinselstriche und gestalte damit eine kleine Farbfläche.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Stillleben gestalten]]: Baue aus drei bis fünf Gegenständen ein Stillleben und male es mit deutlich sichtbaren Farbstufen.
# [[Werkvergleich]]: Vergleiche zwei Darstellungen der Montagne Sainte-Victoire nach Farbe, Bildausschnitt und Raumwirkung.
# [[Perspektivexperiment]]: Zeichne eine Schale und einen Tisch aus zwei leicht verschiedenen Blickpunkten und verbinde beide Ansichten.
# [[Audioguide]]: Produziere einen einminütigen Audioguide zu den Kartenspielern mit Beschreibung, Analyse und Wirkung.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Kuratorisches Konzept]]: Plane eine kleine Schulausstellung mit vier Cézanne-Werken und begründe Reihenfolge, Titel und Wandtexte.
# [[Kunsthistorische Debatte]]: Untersuche anhand von Bildbeispielen, inwiefern Cézanne zwischen Impressionismus und Kubismus steht.
# [[Motivserie]]: Gestalte dasselbe Landschaftsmotiv zu drei Tageszeiten und dokumentiere Veränderungen von Farbe und Form.
# [[Videoprojekt]]: Drehe ein kurzes Erklärvideo über Cézannes Bildraum und nutze eine eigene praktische Demonstration.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

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= Lernkontrolle =

# [[Bildanalyse und Transfer]]: Analysiere ein unbekanntes Stillleben und begründe, welche Merkmale an Cézanne erinnern und welche nicht.
# [[Kompositionsentscheidung]]: Verändere die Anordnung eines Stilllebens so, dass es ruhiger oder spannungsreicher wirkt. Erläutere Deine Entscheidungen.
# [[Farbmodulation anwenden]]: Zeige an einer selbst gewählten Form, wie mehrere benachbarte Farbtöne Volumen erzeugen können.
# [[Perspektive beurteilen]]: Erkläre, warum eine uneinheitliche Perspektive ein bewusstes Gestaltungsmittel und nicht nur ein Fehler sein kann.
# [[Kunstrichtungen verknüpfen]]: Stelle eine begründete Verbindung zwischen einem Werk Cézannes und einem kubistischen Bild her.
# [[Motiv und Wirkung]]: Beurteile, wie sich die Wirkung eines Motivs verändert, wenn es mehrfach bei unterschiedlichem Licht gemalt wird.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du:

# ein Werk sachgerecht [[Bildbeschreibung|beschreiben]],
# Farbe, Form, Raum und [[Komposition]] untersuchen,
# mindestens drei typische Merkmale von Cézannes Malerei belegen,
# seine Stellung zwischen [[Impressionismus]] und [[Moderne]] erklären,
# eine eigene gestalterische Arbeit planen, durchführen und reflektieren,
# verwendete Bilder und Informationen korrekt benennen.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Paul_C%C3%A9zanne </iframe>

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Paul_C%C3%A9zanne Wikimedia Commons: Paul Cézanne]
# [https://www.tate.org.uk/kids/videos/how-cezanne-changed-art Tate Kids: How Cézanne Changed Art]
# [https://www.metmuseum.org/art/collection/search/435878 The Metropolitan Museum of Art: Mont Sainte-Victoire]

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Paul Cézanne - Kunst]]'''
# [[Paul Cézanne]]
# [[Postimpressionismus]]
# [[Impressionismus]]
# [[Klassische Moderne]]
# [[Kubismus]]
# [[Stillleben]]
# [[Landschaftsmalerei]]
# [[Porträtmalerei]]
# [[Farbenlehre]]
# [[Bildanalyse]]
|}

[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Kunstgeschichte]]
[[Kategorie:Malerei]]
[[Kategorie:Moderne]]
[[Kategorie:Impressionismus]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Paul Cézanne - Kunst - Versionsgeschichte

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