Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-12T15:50:22Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= Nachrichten im Internet verstehen =

{{BR}}
= Einleitung =

Im Internet begegnen Dir viele [[Nachrichten]]: auf Webseiten, in Apps, Videos und [[Soziale Medien|sozialen Medien]]. Nicht jede Meldung ist vollständig, aktuell oder wahr. In diesem aiMOOC lernst Du, Nachrichten zu lesen, [[Quelle|Quellen]] zu prüfen und [[Falschmeldung|Falschmeldungen]] zu erkennen.

[[Datei:Scrolling on phone.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=H5_jzFj88ZI |500|center}}

{{BR}}
= Was ist eine Nachricht? =

Eine [[Nachricht]] informiert über ein aktuelles Ereignis. Gute Nachrichten beantworten wichtige [[W-Fragen]]:

# [[Wer]] ist beteiligt?
# [[Was]] ist geschehen?
# [[Wann]] und [[Wo]] ist es geschehen?
# [[Wie]] und [[Warum]] ist es geschehen?

Eine Nachricht sollte Tatsachen möglichst klar von [[Meinung|Meinungen]] trennen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=5uQDOIwjHtg |500|center}}

{{BR}}
= Nachricht oder Meinung? =

'''Nachricht''': berichtet über überprüfbare Ereignisse.

'''Meinung''': zeigt eine persönliche Bewertung.

Signalwörter wie „ich finde“, „meiner Ansicht nach“ oder „zum Glück“ können auf eine Meinung hinweisen. Auch Bilder, Musik und Überschriften können Gefühle auslösen.

[[Datei:Graphic on Fake News by VOA.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Quellen prüfen =

Bevor Du eine Meldung glaubst oder teilst, prüfe:

# [[Absender]]: Wer veröffentlicht die Nachricht?
# [[Impressum]]: Gibt es verantwortliche Personen und Kontaktangaben?
# [[Datum]]: Ist die Meldung aktuell?
# [[Beleg]]: Werden nachvollziehbare Quellen genannt?
# [[Vergleich]]: Berichten andere zuverlässige Medien ähnlich?

[[Datei:Person factchecking with magnifying glass - RWiC.png|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=oafCDPwZv3k |500|center}}

{{BR}}
= Achtung: Falschmeldungen =

Eine [[Falschmeldung]] enthält falsche oder irreführende Angaben. Eine absichtlich verbreitete Falschmeldung wird oft als [[Fake News]] bezeichnet. Typische Warnzeichen sind:

# eine extrem aufregende [[Schlagzeile]]
# fehlende Quellen
# unbekannte Urheberinnen oder Urheber
# starker Druck zum sofortigen Teilen
# ein Bild ohne passenden Zusammenhang
# viele Fehler oder widersprüchliche Angaben

[[Datei:FAKE NEWS.png|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=U-Kv1ye4_wQ |500|center}}

{{BR}}
= Bilder und Videos prüfen =

Bilder können alt, bearbeitet oder in einem falschen Zusammenhang gezeigt werden. Prüfe die Bildbeschreibung, suche nach dem ursprünglichen Fundort und vergleiche mehrere Quellen. Eine [[Rückwärtssuche]] kann zeigen, wo ein Bild schon früher erschienen ist.

[[Datei:Web search literacy (digital literacy).png|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=x5H1kgEgkgM |500|center}}

{{BR}}
= Der schnelle Faktencheck =

Merke Dir die Regel '''STOPP – PRÜFEN – VERGLEICHEN – ENTSCHEIDEN''':

# '''Stopp''': Teile die Meldung nicht sofort.
# '''Prüfen''': Untersuche Quelle, Datum, Autor und Belege.
# '''Vergleichen''': Suche nach weiteren zuverlässigen Berichten.
# '''Entscheiden''': Teile nur, was ausreichend geprüft ist.

[[Datei:How To Spot Fake News.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist eine wichtige Aufgabe einer Nachricht?'''
(Über ein aktuelles Ereignis informieren)
(!Möglichst viele Gefühle auslösen)
(!Produkte ohne Kennzeichnung verkaufen)
(!Gerüchte schnell verbreiten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Frage gehört zu den W-Fragen?'''
(Wer war beteiligt?)
(!Welche Farbe hat die Webseite?)
(!Wie viele Likes hat der Beitrag?)
(!Welches Handy wurde benutzt?)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Woran erkennst Du häufig eine persönliche Meinung?'''
(An Formulierungen wie ich finde)
(!An einem Veröffentlichungsdatum)
(!An einer Ortsangabe)
(!An einem vollständigen Impressum)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was solltest Du bei einer unbekannten Nachricht zuerst prüfen?'''
(Die Quelle)
(!Die Zahl der Emojis)
(!Die Hintergrundfarbe)
(!Die Anzahl der Kommentare)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum ist das Datum einer Nachricht wichtig?'''
(Alte Meldungen können als neu erscheinen)
(!Jede alte Meldung ist automatisch falsch)
(!Nur neue Meldungen enthalten Meinungen)
(!Das Datum zeigt die Zahl der Leser)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Warnzeichen für eine mögliche Falschmeldung?'''
(Es fehlen überprüfbare Belege)
(!Mehrere seriöse Medien berichten ähnlich)
(!Eine verantwortliche Person wird genannt)
(!Das Datum ist klar angegeben)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft beim Prüfen eines verdächtigen Bildes?'''
(Eine Rückwärtssuche)
(!Sofortiges Weiterleiten)
(!Das Abschalten des Bildschirms)
(!Das Zählen der Farben)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was solltest Du vor dem Teilen einer Meldung tun?'''
(Die Angaben mit anderen Quellen vergleichen)
(!Nur die Überschrift lesen)
(!Den Beitrag möglichst schnell senden)
(!Alle Kommentare ungeprüft übernehmen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet Faktencheck?'''
(Eine Aussage mit überprüfbaren Tatsachen vergleichen)
(!Eine Nachricht besonders spannend schreiben)
(!Eine Meinung oft wiederholen)
(!Ein Bild größer darstellen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Reihenfolge ist sinnvoll?'''
(Stoppen prüfen vergleichen entscheiden)
(!Teilen glauben schließen vergessen)
(!Kommentieren liken senden löschen)
(!Öffnen lachen posten hoffen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Quelle || Herkunft einer Information
|-
| Impressum || Angaben zu Verantwortlichen
|-
| Faktencheck || Überprüfung einer Behauptung
|-
| Meinung || Persönliche Bewertung
|-
| Nachricht || Bericht über ein Ereignis
|-
| Rückwärtssuche || Suche nach dem Ursprung eines Bildes
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Absender'''
| Wer hat die Meldung veröffentlicht?
|-
| '''Datum'''
| Wann wurde die Meldung veröffentlicht?
|-
| '''Beleg'''
| Worauf stützt sich die Behauptung?
|-
| '''Vergleich'''
| Was berichten andere zuverlässige Medien?
|-
| '''Entscheidung'''
| Soll die Meldung geteilt werden?

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Quelle || Woher stammt eine Information?
|-
| Meinung || Wie heißt eine persönliche Bewertung?
|-
| Impressum || Wo stehen Angaben zu Verantwortlichen?
|-
| Schlagzeile || Wie heißt die Überschrift einer Nachricht?
|-
| Faktencheck || Wie nennt man die Prüfung einer Behauptung?
|-
| Nachricht || Wie heißt ein Bericht über ein aktuelles Ereignis?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Nachrichten+im+Internet+verstehen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Nachricht informiert über ein aktuelles { Ereignis }. Eine persönliche Bewertung nennt man { Meinung }. Vor dem Teilen solltest Du zuerst die { Quelle } prüfen. Das { Datum } zeigt, wann eine Meldung veröffentlicht wurde. Ein { Impressum } nennt verantwortliche Personen. Eine verdächtige Behauptung kann durch einen { Faktencheck } geprüft werden. Bei Bildern hilft manchmal eine { Rückwärtssuche }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[W-Fragen]]: Wähle eine kurze Nachricht und beantworte Wer, Was, Wann und Wo.
# [[Nachricht und Meinung]]: Markiere in einem Beitrag Tatsachen und persönliche Bewertungen verschieden.
# [[Schlagzeile]]: Formuliere zu einem Ereignis eine sachliche und eine übertriebene Überschrift.
# [[Quellencheck]]: Suche auf einer Nachrichtenseite das Datum, die Autorin oder den Autor und das Impressum.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Medienvergleich]]: Vergleiche zwei Berichte über dasselbe Ereignis und notiere Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
# [[Bildprüfung]]: Untersuche ein veröffentlichtes Bild und finde heraus, ob Ort, Zeit und Beschreibung zusammenpassen.
# [[Faktencheck]]: Prüfe eine harmlose Behauptung mithilfe von mindestens zwei zuverlässigen Quellen.
# [[Erklärplakat]]: Gestalte ein Plakat mit der Regel Stopp – Prüfen – Vergleichen – Entscheiden.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Nachrichtenanalyse]]: Analysiere Sprache, Bilder, Quellen und mögliche Interessen eines Onlinebeitrags.
# [[Interview]]: Befrage eine Journalistin, einen Journalisten oder eine Lehrkraft zur Prüfung von Nachrichten.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Video darüber, wie Du eine verdächtige Meldung überprüfst.
# [[Klassenredaktion]]: Erstellt eine eigene Nachrichtenseite mit Quellenangaben, Faktenprüfung und klarer Trennung von Nachricht und Meinung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Quellenbewertung]]: Zwei Webseiten berichten unterschiedlich über ein Ereignis. Begründe, welche Quelle glaubwürdiger wirkt und welche Informationen Dir für ein sicheres Urteil noch fehlen.
# [[Kontextprüfung]]: Ein echtes Foto wird mit einer falschen Ortsangabe geteilt. Erkläre, warum dadurch eine irreführende Nachricht entsteht.
# [[Verantwortung beim Teilen]]: Beschreibe mögliche Folgen, wenn eine ungeprüfte Meldung in einer Klassengruppe weitergeleitet wird.
# [[Nachricht und Meinung]]: Formuliere eine wertende Aussage so um, dass daraus eine möglichst sachliche Nachricht wird.
# [[Faktencheck planen]]: Entwickle einen Prüfweg für die Behauptung „Morgen fällt überall die Schule aus“.
# [[Medienkompetenz]]: Erkläre, warum viele Likes keine sichere Bestätigung für die Wahrheit einer Meldung sind.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:

# [[Nachrichten]] mit W-Fragen erschließen kannst
# [[Tatsache]] und [[Meinung]] unterscheiden kannst
# [[Quelle]], Datum, Autor und Belege prüfst
# Meldungen mit weiteren zuverlässigen Medien vergleichst
# Bilder und Videos kritisch einordnest
# Deine Entscheidung zum Teilen begründest
# einen einfachen [[Faktencheck]] durchführen kannst

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Nachrichten </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Fake_News </iframe>

<br>

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Nachrichten im Internet verstehen]]'''
# [[Nachricht]]
# [[W-Fragen]]
# [[Quelle]]
# [[Faktencheck]]
# [[Fake News]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Rückwärtssuche]]
# [[Journalismus]]
|}

[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Internet]]
[[Kategorie:Fake News]]
[[Kategorie:Journalismus]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Nachrichten im Internet verstehen 1 - Versionsgeschichte

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