Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-12T15:53:28Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= Nachrichten im Internet verstehen - Medien verstehen =

{{BR}}
= Einleitung =

Im Internet findest Du ständig [[Nachricht|Nachrichten]], Bilder und Videos. Manche informieren gut. Andere sind falsch, einseitig oder aus dem Zusammenhang gerissen. In diesem aiMOOC lernst Du, Meldungen zu prüfen, verschiedene Quellen zu vergleichen und erst dann zu teilen.

[[Datei:Scrolling on phone.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=i7cYePelQH4 |500|center}}

{{BR}}
= Was ist eine Nachricht? =

Eine [[Nachricht]] berichtet über ein Ereignis. Sie sollte wichtige Fragen beantworten: Wer? Was? Wann? Wo? Wie? Warum?

Nicht alles im Netz ist eine Nachricht.

{| class="wikitable" style="margin:auto"
! Form
! Woran erkennst Du sie?
|-
| '''Nachricht'''
| Sie informiert und nennt überprüfbare Angaben.
|-
| '''Meinung'''
| Jemand bewertet ein Thema persönlich.
|-
| '''Werbung'''
| Ein Produkt, eine Person oder eine Idee soll gut wirken.
|-
| '''Satire'''
| Eine Aussage wird absichtlich übertrieben oder erfunden.
|}

[[Datei:The fin de siècle newspaper proprietor (cropped).jpg|500px|rahmenlos|center]]

Auch früher gab es übertriebene und falsche Meldungen. Neu ist, wie schnell sie heute geteilt werden können.

{{BR}}
= Warum sehe ich genau diese Meldung? =

[[Algorithmus|Algorithmen]] sortieren viele Inhalte. Sie beachten zum Beispiel, was Du anklickst, ansiehst oder teilst. So entsteht ein persönlicher [[Feed]].

[[Datei:Feed Comparison.svg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Algorithmic amplification.svg|500px|rahmenlos|center]]

Empfehlungen sind nicht automatisch falsch. Sie können aber dazu führen, dass Du ähnliche Inhalte besonders oft siehst. Deshalb ist es wichtig, verschiedene Quellen zu nutzen.

{{BR}}
== Filterblase und Echokammer ==

In einer [[Filterblase]] erscheinen häufig Inhalte, die zu Deinen bisherigen Interessen passen. In einer [[Echokammer]] bestätigen sich Menschen gegenseitig und begegnen seltener anderen Sichtweisen.

[[Datei:FilterBubble.svg|500px|rahmenlos|center]]

'''Tipp:''' Folge unterschiedlichen seriösen Angeboten und suche bewusst nach weiteren Perspektiven.

{{BR}}
= Falschinformationen erkennen =

[[Falschinformation]] ist ein Oberbegriff für falsche oder irreführende Inhalte.

# [[Fehlinformation]]: Eine falsche Information wird ohne Täuschungsabsicht weitergegeben.
# [[Desinformation]]: Eine falsche oder irreführende Information wird absichtlich verbreitet.
# [[Deepfake]]: Bild, Ton oder Video wird mit digitaler Technik überzeugend verändert oder erzeugt.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=5uQDOIwjHtg |500|center}}

{{BR}}
== Der Fünf-Schritte-Check ==

[[Datei:How To Spot Fake News.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{| class="wikitable" style="margin:auto"
! Schritt
! Prüffrage
|-
| '''Stopp'''
| Macht Dich die Meldung sehr wütend oder ängstlich?
|-
| '''Quelle'''
| Wer veröffentlicht die Meldung?
|-
| '''Datum'''
| Ist die Meldung aktuell?
|-
| '''Belege'''
| Werden überprüfbare Quellen genannt?
|-
| '''Vergleich'''
| Berichten mehrere seriöse Medien darüber?
|}

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=oBfZuyy-zQY |500|center}}

{{BR}}
== Quelle und Absender prüfen ==

Öffne nicht nur den geteilten Beitrag. Suche die ursprüngliche Seite.

Achte auf:

# [[Impressum]] und verantwortliche Redaktion
# Name der Autorin oder des Autors
# nachvollziehbare Belege
# sachliche Sprache
# Trennung von Nachricht, Kommentar und Werbung

Eine professionell aussehende Seite ist allein noch kein Beweis für Zuverlässigkeit.

{{BR}}
== Überschrift und Inhalt vergleichen ==

Eine reißerische Überschrift soll oft Aufmerksamkeit erzeugen. Lies den ganzen Text. Prüfe, ob die Überschrift wirklich zum Inhalt passt.

'''Warnzeichen''' können viele Ausrufezeichen, starke Beschimpfungen, unbelegte Behauptungen oder Aufforderungen zum sofortigen Teilen sein.

{{BR}}
== Bilder und Videos prüfen ==

Ein echtes Bild kann in einem falschen Zusammenhang gezeigt werden. Prüfe deshalb:

# Passt das Bild zum genannten Ort und Datum?
# Findest Du das Bild in älteren Beiträgen?
# Berichten seriöse Quellen über dieselbe Szene?
# Gibt es sichtbare Schnitte, unnatürliche Bewegungen oder widersprüchlichen Ton?

[[Datei:Deepfake.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=U-Kv1ye4_wQ |500|center}}

Ein auffälliger Fehler beweist nicht sicher, dass ein Bild künstlich erzeugt wurde. Verlasse Dich nicht nur auf Dein Gefühl, sondern prüfe Quelle und Zusammenhang.

{{BR}}
== Faktenchecks nutzen ==

[[Faktencheck|Faktenchecks]] untersuchen Behauptungen und erklären ihre Belege. Lies nicht nur das Ergebnis, sondern auch den Prüfweg.

[[Datei:Online fact-checking session 13.png|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=z2A_g4IGQKA |500|center}}

{{BR}}
= Sicher handeln und teilen =

Bevor Du eine Meldung weiterleitest:

# Öffne den vollständigen Beitrag.
# Prüfe Quelle, Datum und Belege.
# Vergleiche mindestens eine weitere seriöse Quelle.
# Teile nichts, wenn Du unsicher bist.
# Korrigiere eine falsche Weitergabe sichtbar und freundlich.

'''Merksatz:''' Erst prüfen, dann teilen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist der beste erste Schritt bei einer überraschenden Meldung?'''
(Die Meldung vollständig öffnen und prüfen)
(!Die Meldung sofort weiterleiten)
(!Nur die Überschrift lesen)
(!Nur die Zahl der Likes ansehen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kennzeichnet eine Nachricht am ehesten?'''
(Sie enthält überprüfbare Angaben)
(!Sie will immer ein Produkt verkaufen)
(!Sie besteht nur aus einer persönlichen Meinung)
(!Sie fordert immer zum Teilen auf)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist Desinformation?'''
(Absichtlich verbreitete falsche oder irreführende Information)
(!Ein versehentlicher Schreibfehler)
(!Eine klar erkennbare Wettervorhersage)
(!Eine private Einkaufsliste)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was solltest Du beim Quellencheck suchen?'''
(Ein Impressum und verantwortliche Personen)
(!Möglichst viele Ausrufezeichen)
(!Nur ein auffälliges Logo)
(!Eine besonders kurze Internetadresse)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum reicht eine Überschrift nicht aus?'''
(Sie kann den Inhalt verkürzt oder übertrieben darstellen)
(!Sie enthält immer alle Belege)
(!Sie nennt immer alle Beteiligten)
(!Sie ist immer sachlicher als der Text)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kann ein Algorithmus im Feed tun?'''
(Inhalte auswählen und sortieren)
(!Alle Meldungen automatisch wahr machen)
(!Jede Werbung vollständig entfernen)
(!Das Internet ausschalten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine sinnvolle Reaktion auf ein altes Bild in einer neuen Meldung?'''
(Datum und ursprünglichen Zusammenhang prüfen)
(!Das Bild sofort als Beweis verwenden)
(!Nur die Bildgröße vergleichen)
(!Die Meldung ohne Prüfung teilen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft gegen eine einseitige Informationsauswahl?'''
(Verschiedene seriöse Quellen vergleichen)
(!Nur einem einzigen Account folgen)
(!Nur Meldungen mit vielen Likes lesen)
(!Andere Sichtweisen grundsätzlich vermeiden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Deepfake?'''
(Ein digital veränderter oder erzeugter Medieninhalt)
(!Eine gedruckte Tageszeitung)
(!Ein besonders langer Kommentar)
(!Eine sichere Suchmaschine)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gilt vor dem Teilen einer unsicheren Meldung?'''
(Nicht teilen und weiter prüfen)
(!Sofort an alle Kontakte senden)
(!Die Quelle entfernen)
(!Eine noch stärkere Überschrift ergänzen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Nachricht || überprüfbare Information über ein Ereignis
|-
| Meinung || persönliche Bewertung
|-
| Werbung || will Aufmerksamkeit für ein Angebot
|-
| Quelle || Ursprung einer Information
|-
| Faktencheck || prüft eine Behauptung mit Belegen
|-
| Deepfake || digital veränderter Medieninhalt
|-
| Algorithmus || sortiert und empfiehlt Inhalte
|-
| Impressum || nennt verantwortliche Personen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Nachrichtenprüfung
|-
| '''Quelle'''
| Wer hat die Meldung veröffentlicht?
|-
| '''Datum'''
| Wann wurde der Inhalt veröffentlicht?
|-
| '''Beleg'''
| Welche überprüfbaren Nachweise werden genannt?
|-
| '''Vergleich'''
| Berichten andere seriöse Medien darüber?
|-
| '''Kontext'''
| Passt das Bild wirklich zu Ort und Ereignis?
|}

{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Quelle || Wie heißt der Ursprung einer Information?
|-
| Datum || Was zeigt, wann eine Meldung veröffentlicht wurde?
|-
| Beleg || Wie heißt ein überprüfbarer Nachweis?
|-
| Impressum || Wo stehen verantwortliche Personen einer Webseite?
|-
| Algorithmus || Was sortiert Inhalte in vielen Feeds?
|-
| Deepfake || Wie heißt ein täuschend veränderter Medieninhalt?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Nachrichten+im+Internet+verstehen+Medien+verstehen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Nachricht sollte überprüfbare { Angaben } enthalten. Der Ursprung einer Meldung heißt { Quelle }. Das Veröffentlichungsdatum zeigt, ob ein Beitrag { aktuell } ist. Ein absichtlich irreführender Inhalt kann { Desinformation } sein. Algorithmen wählen Inhalte für einen persönlichen { Feed } aus. Ein digital verändertes Video kann ein { Deepfake } sein. Vor dem Teilen solltest Du mehrere seriöse Quellen { vergleichen }. Ein Faktencheck erklärt die verwendeten { Belege }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Nachrichten-Tagebuch]]: Sammle einen Tag lang drei Online-Meldungen und notiere jeweils Quelle, Datum und Thema.
# [[Überschriften-Check]]: Vergleiche die Überschrift einer Meldung mit ihrem vollständigen Inhalt.
# [[Nachricht oder Meinung]]: Suche zwei Beispiele und begründe Deine Zuordnung.
# [[Teilen-Ampel]]: Gestalte eine Ampel mit den Stufen Prüfen, Vorsicht und Nicht teilen.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Quellenvergleich]]: Vergleiche die Berichterstattung von drei seriösen Medien zu demselben Ereignis.
# [[Bildprüfung]]: Untersuche, ob ein Bild schon früher in einem anderen Zusammenhang veröffentlicht wurde.
# [[Faktencheck-Plakat]]: Erstelle ein Plakat mit dem Fünf-Schritte-Check.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Video mit Tipps gegen Falschinformationen.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Feed-Experiment]]: Beobachte eine Woche lang, welche Themen Dir eine Plattform empfiehlt, und werte mögliche Muster aus.
# [[Fallanalyse Desinformation]]: Untersuche eine widerlegte Behauptung und dokumentiere ihren Verbreitungsweg.
# [[Medieninterview]]: Befrage eine Journalistin, einen Journalisten oder eine Medienpädagogin zur Nachrichtenprüfung.
# [[Klassen-Faktencheck]]: Entwickle mit Deiner Lerngruppe ein transparentes Verfahren zum Prüfen aktueller Behauptungen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Quellenentscheidung]]: Zwei Webseiten berichten unterschiedlich über ein Ereignis. Entwickle Kriterien, mit denen Du ihre Zuverlässigkeit vergleichst.
# [[Kontextwechsel]]: Ein echtes Foto wird mit einer falschen Ortsangabe geteilt. Erkläre, warum der Inhalt dadurch irreführend wird.
# [[Feed und Auswahl]]: Beschreibe, wie ein persönlicher Feed die eigene Sicht auf ein Thema verengen kann, und nenne Gegenmaßnahmen.
# [[Gefühlsreaktion]]: Eine Meldung macht Dich sofort wütend. Begründe, weshalb gerade dann eine Prüfung wichtig ist.
# [[Korrekturstrategie]]: Du hast eine falsche Meldung geteilt. Entwirf eine faire und wirksame Korrektur.
# [[Deepfake-Bewertung]]: Erkläre, weshalb sichtbare Bildfehler allein kein sicherer Beweis für eine Fälschung sind.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:

# Nachricht, Meinung, Werbung und Satire unterscheiden kannst.
# Quelle, Datum, Belege und Bildkontext prüfst.
# mehrere seriöse Medien vergleichst.
# die Wirkung von Algorithmen auf einen Feed erklärst.
# mit unsicheren Meldungen verantwortungsvoll umgehst.
# Deinen Prüfweg nachvollziehbar dokumentierst.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Medienkompetenz </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Fake_News </iframe>

<br>

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Nachrichten im Internet verstehen - Medien verstehen]]'''
# [[Nachricht]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Falschinformation]]
# [[Desinformation]]
# [[Faktencheck]]
# [[Deepfake]]
# [[Algorithmus]]
# [[Filterblase]]
|}

[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Medienkompetenz]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Informatik]]
[[Kategorie:Internet]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Nachrichten im Internet verstehen - Medien verstehen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt