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	<title>Nachbarschaftsgrundschule Staig - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-06-16T17:23:59Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Nachbarschaftsgrundschule_Staig&amp;diff=26097&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: /* ERSTER SCHULTAG: FR, 13/09/2024 */</title>
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		<updated>2025-02-01T10:36:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;ERSTER SCHULTAG: FR, 13/09/2024&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Liebe Eltern,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Damit wir das Schuljahr und somit den Schulbeginn Ihrer Kinder gut beginnen können, sollten Sie bitte folgende Materialien im Laufe der Sommerferien besorgen.&lt;br /&gt;
Wir bitten Sie, diese Dinge Ihrem Kind erst am Montag, 16.09.2024 mitzugeben.&lt;br /&gt;
Bitte versehen Sie wirklich ALLE Dinge mit dem Namen Ihres Kindes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Grundausstattung: ==&lt;br /&gt;
# Folgende Dinge werden für alle 4 Schuljahre gebraucht.&lt;br /&gt;
# Bitte achten Sie auf gute Qualität bei den Schulmaterialien, kaufen Sie z.B. lieber weniger Stifte, dafür aber Markenware. WENIGER IST MEHR!&lt;br /&gt;
## Schulranzen (zum Aufstellen, hart, mit Signalfarbe)&lt;br /&gt;
## Federmäppchen mit:&lt;br /&gt;
### 2 weichen Bleistiften: Härte 2B&lt;br /&gt;
### 1 Radiergummi&lt;br /&gt;
### 1 Lineal (15 - 17 cm Länge)&lt;br /&gt;
### 10 dicken Holzstiften (verschiedene Farben)&lt;br /&gt;
### Bitte keine Filzstifte und Patronen!&lt;br /&gt;
## 1 Dosenspitzer für dicke und dünne Stifte&lt;br /&gt;
## 1 Kinderschere ohne Spitze&lt;br /&gt;
## 2 Klebestifte&lt;br /&gt;
## 1 Schuhkarton (Höhe max 15cm) – dort kommen hinein:&lt;br /&gt;
### Wachsmalstifte&lt;br /&gt;
### Wasserfarbkasten mit Wasserbecher: 1 Kasten mit 12 Farben (BITTE auf QUALITÄT achten, es zahlt sich aus - z.B. Pelikan)&lt;br /&gt;
### 3 Borstenpinsel Gr. 8, 12, 20 und 2 Haarpinsel Gr. 4 und 10&lt;br /&gt;
## 1 Malblock DIN A3&lt;br /&gt;
## 1 Malkittel (z.B. ein altes Herrenhemd) und 1 Lappen&lt;br /&gt;
## 1 Sammelmappe DIN A3 (für Kunstwerke)&lt;br /&gt;
## 1 Stehsammler aus Kunststoff DIN A4&lt;br /&gt;
## Hausschuhe mit Namen, (nur zwischen Herbst- und Osterferien)&lt;br /&gt;
## 1 Turnbeutel mit Namen, Turnhose, Oberteil, Turnschuhe mit heller Sohle, keine Turnschläppchen, Haargummis für lange Haare&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Deutsch: ==&lt;br /&gt;
# 1 Schnellhefter DIN A4, rot - Schreiben&lt;br /&gt;
# 1 Geschichtenheft 16G, DIN A4, Brunnen 1044991 mit rosa Umschlag&lt;br /&gt;
# 1 DIN A4 Heft, Linien Klasse 1 mit rotem Umschlag (Bitte achten Sie darauf, dass die Linien farbig unterlegt sind)&lt;br /&gt;
# 1 DIN A5 Schreibheft, Lineatur 0 mit Schreiblernrand – Wochenbuch&lt;br /&gt;
# 1 DIN A5 Heft, blanko, durchsichtiger Umschlag&lt;br /&gt;
# 1 DIN A4 Heft, blanko, oranger Umschlag – Buchstabenheft&lt;br /&gt;
# 1 DIN A5 Ringbuch mit nur 2 Ringen (Farbe egal)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mathe: ==&lt;br /&gt;
# 1 Schnellhefter DIN A4, blau&lt;br /&gt;
# 1 DIN A4 Heft kariert (Nr.7 = große Kästchen) mit dunkelblauem Umschlag - Zahlen und Rechnen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sachunterricht: ==&lt;br /&gt;
# 1 DIN A4 Heft, blanko, grüner Umschlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Musik: ==&lt;br /&gt;
# 1 DIN A4 Heft, blanko, durchsichtiger Umschlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Religion: ==&lt;br /&gt;
# 1 DIN A4 Heft, blanko, lila Umschlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vielen Dank für Ihre Mithilfe!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir wünschen Ihnen und Ihren Kindern wunderschöne, sonnige Sommertage und freuen uns auf den ersten Schultag!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ERSTER SCHULTAG ==&lt;br /&gt;
# 09:00h - Ökumenischer Gottesdienst in der Kirche&lt;br /&gt;
# 09:40h - Einschulungsfeier auf dem Schulhof&lt;br /&gt;
# 10:10h&lt;br /&gt;
# 10:15h - Erste Unterrichts-h mit dem Klassenlehrer&lt;br /&gt;
# 11:00h - Elterncafe&lt;br /&gt;
# 11:00h - Empfang der Erstklässler auf dem Schulhof (Klassenfotos (Bitte die Schultüten bereithalten.))&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= DEUTSCH =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== EINFÜHRUNG VON NEUEN BUCHSTABEN ==&lt;br /&gt;
# Schreiben&lt;br /&gt;
# Hören von Lauten und Silben schwingen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ANLAUTTABELLE BUCHSTABENHAUS ==&lt;br /&gt;
Anlauttabelle mit zugeordneten Bildern für die Buchstaben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== LESE-TEPPICH ==&lt;br /&gt;
Präsentation verschiedener Wörter zur Förderung der Lese- und Schreibfähigkeit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== LESE-AUTOMAT ==&lt;br /&gt;
Präsentation von Wörtern und Bildern zum Erkennen und Zuordnen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== DAS LESEN SYSTEMATISCH FÖRDERN ==&lt;br /&gt;
# Täglich laut lesen üben.&lt;br /&gt;
# Vorlesen&lt;br /&gt;
## Leseblätter, Leseteppiche, Leseautomat etc.&lt;br /&gt;
## Antolin (ab Februar)&lt;br /&gt;
# Lesen ist die Kompetenz, auf welcher der Lernerfolg aufbaut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== LESEN IN DER FIBEL ==&lt;br /&gt;
&amp;quot;Bausteine&amp;quot; Fibel – erste Leseschritte, Silbenbetonung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== D: DEUTSCH ==&lt;br /&gt;
* Druckbuchstaben lernen&lt;br /&gt;
* Laute hören&lt;br /&gt;
* Silben schwingen&lt;br /&gt;
* Buchstaben zusammenschleifen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=MATHE=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ZIFFERN – ZAHLBILD – ZAHLWORT ==&lt;br /&gt;
* [verschiedene Darstellungen zur Verbindung von Ziffern, Zahlbildern und Zahlwörtern]&lt;br /&gt;
== BEZIEHUNGEN VON ZAHLEN ==&lt;br /&gt;
* [visuelle Darstellungen zur Beziehung zwischen Zahlen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== SCHREIBKURS ZIFFERN ==&lt;br /&gt;
* [Darstellungen und Übungen zum Schreiben von Zahlen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ZERLEGUNG VON ZAHLEN ==&lt;br /&gt;
* [verschiedene Bilder und Methoden zur Zerlegung von Zahlen]&lt;br /&gt;
== BEFREUNDETE ZAHLEN ==&lt;br /&gt;
* [verschiedene Darstellungen zu befreundeten Zahlen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ERSTES RECHNEN: + PLUS ==&lt;br /&gt;
* [verschiedene Bilder und Konzepte zum Addieren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ERSTES RECHNEN: - MINUS ==&lt;br /&gt;
* [verschiedene Bilder und Konzepte zum Subtrahieren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== M: MATHEMATIK ==&lt;br /&gt;
* Rechnen mit Geld&lt;br /&gt;
* H/Uhr kennenlernen&lt;br /&gt;
* Sachrechnen&lt;br /&gt;
* Ziele am Ende von Klasse 1:&lt;br /&gt;
** Rechnen bis zur 20 (ZR 20.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== M: MATHEMATIK ==&lt;br /&gt;
* Ziffern kennenlernen&lt;br /&gt;
* Addieren und Subtrahieren&lt;br /&gt;
* Kleines 1+1 u. verliebte Zahlen&lt;br /&gt;
* Geometrische Formen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== HUS: SACHUNTERRICHT ==&lt;br /&gt;
* Schul- u. Klassenregeln&lt;br /&gt;
* Verkehrserziehung&lt;br /&gt;
* Gesunde Ernährung&lt;br /&gt;
* Durch das Jahr&lt;br /&gt;
* Ich-Du-Wir&lt;br /&gt;
* Vögel am Futterhaus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== HUS: SACHUNTERRICHT ==&lt;br /&gt;
* Bauernhof&lt;br /&gt;
* Mein Körper, meine Gefühle&lt;br /&gt;
* Zähne&lt;br /&gt;
* Müll und Recycling&lt;br /&gt;
* Medien&lt;br /&gt;
* Lebensraum Wiese&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== BERATUNGS-KONZEPTION ==&lt;br /&gt;
# Klasse 1:&lt;br /&gt;
## März: Lernentwicklungsgespräche&lt;br /&gt;
## Schuljahresende: schriftlicher Schulbericht&lt;br /&gt;
## Am Bedarf orientierte Gespräche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ORGANISATORISCHES: HAUSAUFGABEN ==&lt;br /&gt;
# Hausaufgaben (HA) sind meistens im Eckspanner zu finden.&lt;br /&gt;
# Symbol: 🏠&lt;br /&gt;
# Kenntnisse / Fertigkeiten üben, vertiefen und auch vorbereiten&lt;br /&gt;
# HA sollten von den Kindern selbstständig erledigt werden können.&lt;br /&gt;
# HA sollten von den Eltern kontrolliert werden.&lt;br /&gt;
# Falls zu viele HA = Bitte um Feedback.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ORGANISATORISCHES: SPORT ==&lt;br /&gt;
# Schmuck ist nicht erlaubt: Keine Ohrringe (auch keine Stecker). Bitte herausnehmen oder zu Hause lassen.&lt;br /&gt;
# KEINE Ketten, Ringe, Armbänder, Uhren etc.&lt;br /&gt;
# Wenn eine Teilnahme am Sportunterricht nicht möglich ist, muss eine schriftliche Mitteilung (über den Schulmanager) gegeben werden.&lt;br /&gt;
# ACHTUNG: Kinder haben deswegen nicht früher Unterrichtsschluss.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ORGANISATORISCHES: SPORT ==&lt;br /&gt;
# Kinder mit langen Haaren bitte die Haare zusammenbinden (Verletzungsgefahr).&lt;br /&gt;
# Kinder müssen sich alleine umziehen. Kleidung bitte so wählen, dass das Umziehen schnell geht (z.B. keine Strumpfhose).&lt;br /&gt;
# Sportschuhe: Keine Schläppchen/Latschen. Wenn das Kind keine Schuhe binden kann, bitte welche mit Klettverschluss nutzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ORGANISATORISCHES: KRANK? ==&lt;br /&gt;
# Krankmeldungen via Schulmanager bis 08:00h&lt;br /&gt;
# Keine schriftliche Entschuldigung mitgeben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ORGANISATORISCHES: SCHULWEG ==&lt;br /&gt;
# Aufsicht und Schulweg:&lt;br /&gt;
## Beginn Aufsicht: 10min vor Unterrichtsbeginn&lt;br /&gt;
## Offener Anfang in Schnürpflingen: 15min&lt;br /&gt;
## Schulweg bitte vorher gemeinsam mit dem Kind ablaufen&lt;br /&gt;
# Verabschiedung und Abholung: Bitte vor dem Schulhof und Gebäude&lt;br /&gt;
# Map/Plan zum Schulweg&lt;br /&gt;
# Schüler-Tickets für den Bus:&lt;br /&gt;
## Sekretariat: Fr. S.&lt;br /&gt;
## info@ngs-staig.de&lt;br /&gt;
## 07346-8322&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== SONSTIGES ==&lt;br /&gt;
# NGS Staig MIT AUßENSTELLE SCHNÜRPLINGEN&lt;br /&gt;
# 07346-8709&lt;br /&gt;
# poststelle-gs@p004136025.schule.bwl.de&lt;br /&gt;
# www.ngs-staig.de&lt;br /&gt;
# Schulmanager&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ORGANISATORISCHES: ERNÄHRUNG ==&lt;br /&gt;
# ,,Gesunden&amp;quot; Tag: Am Donnerstag bitte kein Zucker im Vesper.&lt;br /&gt;
# Obstlieferung der Firma Braig: 1x alle 2 Wochen&lt;br /&gt;
# Geburtstag: Nur Eingepacktes mitbringen (Hygiene).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Teilen =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>Glanz</name></author>
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